Giáo án Tin học Quyển 1

* Thực hành - Cho Hs bật máy - Yêu cầu HS thực hành một sốthao tác với chuột - Cho HS thực hành trò chơi Pi-a-nô - GV đi quan sát và giúp đỡ HS -HS chú ý lắng nghe và quansát hình vẽ - H

Trang 1

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * * *

Ngày dạy:

Tiết 1+2: Chơng I : làm quen với máy tính

Bài 1: Ngời bạn mới của em

I Mục đích, yêu cầu

- Giúp học sinh làm quen với máy tính

Trang 2

- Giúp các em biết 1 số yêu cầu khi làm việc với máy tính nh: t thế ngồi, bố trí

ánh sáng

II Đồ dùng

- Một dàn máy vi tính với đây đủ các bộ phận: màn hình, case, bàn phím,chuột

- Một số tranh ảnh vẽ về lợi ích của máy tính (trong SGK)

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò

A Mở đầu (6’) * ổn định lớp

- GV điểm danh

- Lớp trởng báo cáo sĩ sốTrật tự

B Cơ bản * Dạy bài mới

1 Giới thiệu máy tính

? Trong lớp chúng ta có bạn nàobiết về máy tính?

- GV giới thiệu thêm: Từ nay các

- GV giới thiệu các bộ phận quantrọng của 1 máy tính để bàn:

+ Màn hình + Bàn phím+ Phần mềm + Con chuột

- Tiện ích của máy tính: giúp họcnhạc, học vẽ, học làm toán, liênlạc với bạn bè và còn có thể chơinhiều trò chơi bổ ích

2 Làm việc với máy tính

a Bật máy

- Giáo viên chỉ cho học sinh cácthao tác để khởi động máy tính:

+ Bật công tác màn hình+ Bật công tắc trên Case

- Sau khi khởi động máy xong,xuất hiện màn hình nền, GV chỉ

rõ các biểu tứợng là các hình vẽnhỏ

Trang 3

có thể tiếp thu thức hiện ngay từban đầu, ngồi thẳng, t thế ngồithoải mái khi làm việc.

- Cho HS ngồi thử GV phải sả tthế ngồi sai của học sinh giữ

- Cho HS thực hiện lại, GV đixem từng máy giúp đỡ nhắc nhởcác em t thế ngồi

tác GV hớng dẫn

- HS chú ý lắng nghe

- HS ngồi thử theo hơng dẫncủa GV

- HS xem GV thực hành và làmtheo

- GV thực hiện lại tất các thao tác bật máy đến tắt máy để HS quan sát

- Cho HS thực hiện lại, GV đi xem từng máy giúp đỡ nhắc nhở các em t thế ngồi IV.Bài tập

Trang 4

Tuần 2 Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 3+4: Bài 2: Thông tin xung quanh ta

-Giúp học sinh làm quen với máy tính

- Giúp các em biết 1 số yêu cầu khi làm việc với máy tính nh: t thế ngồi, bố trí

ánh sáng

II Đồ dùng

- Một dàn máy vi tính với đây đủ các bộ phận: màn hình, case, bàn phím,chuột

- Một số tranh ảnh vẽ về lợi ích của máy tính (trong sgk)

- GV giới thiệu về thông tin dạngvăn bản cho HS biết có bao nhiêuloại:

- Tiện ích của thông tin dạng vănbản để làm gì

2 Thông tin dạng âm thanh

GV hỏi trong lớp chúng ta có bạnnào biết về thông tin dạng âmthanh?

- GV giới thiệu về thông tin dạng

- HS trả lời

- HS chú ý lắng nghe và quansát hình trong SGK

- HS trả lời

Trang 5

- GV giới thiệu về thông tin dạnghình ảnh cho HS biết có baonhiêu loại:

-Tiện ích của thông tin dạng hình

ảnh để làm gì

- HS trả lời

Ngày dạy:

Tiết 5+6: Bài 3: Bàn phím máy tính

-Giúp học sinh làm quen với bàn phím, nhận biết đợc khu vực chính và hai phím

Trang 6

- Hs chú ý lằng nghe và nghi vào

vở

b Khu vực chính của bàn phím

- GV cho Hs quan sát hình 20 và

đặt câu hỏi + Khu vực chính của bàn phímgồm những hàng nào?

+ ở hàng nào có những phím nàocần chú ý (phím nút F, J, cách)

GV gọi 3-4 HS trả lời các câu hỏi

GV chốt

GV liệt kê tên của từng chữ cáitrong mỗi hàng phím

- HS chú ý lắng nghe và quansát hình vẽ

- HS chú ý lắng nghe, quan sáthình vẽ và trả lời

- HS lần lợt trả lời các câu hỏi

- HS nhận xét-HS quan sát và ghi chép vở

- Bài tập 1,2 SGK/18 cho HS làm miệng, gọi 2 HS nên bảng làm

- HS khác nhận xét GV bổ xung chữa bài

- Bài tập 3: HS làm việc cá nhân

+ Một Hs đọc yêu cầu đề bài, HS suy nghĩ làm bài + GV gọi một HS trả lời, HS khác nhận xét, GV chữa

Trang 7

Ngày dạy:

I Mục đích yêu cầu

- Giúp HS làm quen với thiết bị và phổ biến là chuột máy tính HS biết cách sửdụng chuột đúng thực hành đợc một số thao tác với chuột

- HS cha đợc tự động bật máy khicha có lệnh của GV

Trang 8

- GV cầm sẵn chuột máy tính đã

chuẩn bị vừa giơ lên và chỉ rõ các

bộ phận nút trái, nút phải cho HSquan sát

- Nêu rõ các loại chuột thờngdùng: chuột cơ và chuột quang

- GV giới thiệu con trỏ chuột có

sự thay đổi về hình dạng khi nó

đựơc chuyển tới các vị trí khácnhau

c Các thao tác sử dụng chuột

- GV làm lần lợt từng thao tác: dichuyển chuột, nháy chuột, nháy

đúp chuột và kéo thả chuột

- GV chú ý quan sát từng thaotác

* Thực hành

- Cho Hs bật máy

- Yêu cầu HS thực hành một sốthao tác với chuột

- Cho HS thực hành trò chơi Pi-a-nô

- GV đi quan sát và giúp đỡ HS

-HS chú ý lắng nghe và quansát hình vẽ

- HS chú ý lắng nghe, quan sáthình vẽ và thực hành

-HS chú ý lắng nghe, quan sáthình vẽ và thực hành

HS chú ý lắng nghe, quan sáthình vẽ và thực hành

C Kết thúc(5’) * Củng cố

- Yêu cầu HS tắt máy theo đúngthao tác

- Gọi 1 HS lên bảng thao tác trênmáy, GV làm mẫu 1 vài thao táccủa chuột

- GV nhận xét, chốt

-2 HS trả lời

- HS nhận xét

Trang 9

* Dặn dò

- HS về nhà làm bài tập trongSGK

- Yêu cầu HS kiểm tra lại máy 1lần nữa trớc khi ra về

Tiết 9+10: Bài 5 Máy tính trong đời sống

Giúp HS thấy đợc vai trò to lớn của máy tính trong đời sống xã hội

II Đồ dùng - TBDH

Tranh minh hoạ , hình vẽ

- GV điểm danh

- Lớp trởng báo cáo sĩ số

- Trật tự

Trang 10

* KTBC:

- Gọi 1 HS lên bảng nêu các thaotác sử dụng chuột, thực hành ngaytrên máy GV

- GV quan sát, đánh giá kỹ năngcủa HS cho điểm

- GV nhận xét đánh gia cho điểm

? Hỏi HS so sánh giữa cáctình huống, nêu ra tình huống xử lýcông việc thuận tiện nhất

- Cho HS thao luận, phátbiểu GV nhận xét chốt lại

3 Trong phòng nghiên cứu nhàmáy

Gọi 1 HS cho biết bức tranh hình

26 vẽ cái gì? Quan sát và cho biết

kỹ thuật vẽ nh thế nào ?

HS trả lời HS khác bổ sung, GVnhận xét

4 Mạng máy tính

GV giới thiệu nêu khái niệm vềmạng internet

Gọi 1 HS đọc câu chuyện về

“Internet cứu sống ngời”

Gọi HS nêu nội dung câu chuyện

? Câu chuyện muốn nói tới cái gì?

đề cao vai trò của cái gì?

HS khác nhận xét, GV chốt

- HS chú ý lắng nghe, quan sáthình vẽ

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS chú ý lắng nghe, quan sáthình vẽ và thực hành

Trang 11

Tiết 11+12: Chơng II Chơi cùng máy tính

Bài 1: Trò chơi blocks

Đây là trò chơi giúp HS luỵện sử dụng chuột

- Di chuyển chuột đến đúng vị trí

- Nháy chuột nhanh đúng vị trí

- Ngoài ra HS còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật đợc

- GV chuẩn bị 1 phòng máy đã cài sẵn phần mềm blocks

- Gv hớng dẫn cách chơi vàchơi mẫu cho hs cả lớp quan sát 3 -

4 lần Vừa thực hành vừa nóinhiệm vụ ngời chơi

- HS chú ý nắng nghe quansát các bớc làm của GV

- HS xem GV hớng dẫn

Trang 12

* Thực hành

- Gv cho hs khởi động hết các máy

- Yêu cầu Hs nhận xét đợc biểu ợng của trò chơi

t Gọi một HS trả lời cách khởi

- HS thực hành theo GV đã ớng dẫn

h-HS chú ý lắng nghe GV hớngdẫn thêm

Trang 13

Tiết 13+14: Bài 1: Trò chơi Blocks

Đây là trò chơi giúp HS luỵện sử dụng chuột

- Di chuyển chuột đến đúng vị trí

- Nháy chuột nhanh đúng vị trí

- Ngoài ra HS còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật đợc

- GV chuẩn bị 1 phòng máy đã cài sẵn phần mềm blocks

- GV điểm danh

- Trật tự

B Cơ bản * Dạy bài mới (tiếp theo)

- Giới thiệu cho HS cách chơi 1 ngờinhứng tiết trớc, tiết này giới thiệu cáchchơi cho 2 ngời và chơi ở mức khó hơn(Big board)

- Gọi 2 Hs nên bảng chơi kiểu 2 ngờicho cả lớp xem

- Cả lớp chú ý quan sát cách chơi của 2bạn

- GV tổ chức cho cả lớp cùng thi đuaxem nhóm nào kết thúc trò chơi vớithời gian ngắn nhất

Trang 14

Ngày dạy:

Tiết 15: Bài 2: Trò chơi DOTS (tiết 1)

 Giúp HS luyện sử dụng chuột

 Việc di chuyển chuột trong trò chơi này yêu cầu chính xác hơn

 Đa con trỏ lên các đoạn thẳng có bề dày nhỏ Với trò chơi này Hs còn đợc rèn tduy biết đề ra chiến thuật để thắng máy tính

II Đồ Dùng - TBDH

GV chuẩn bị một phòng máy đã cài sẵn phần mềm trò chơi DOTS

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

- GV điểm danh

- Trật tự

- GV giới thiệu và ghi đề bài nênbảng

- GV hứơng dẫn HS cách nhận xétbiểu tợng của trò chơi

- Hớng dẫn cách khởi động trò chơi

Trang 15

(giống nh trò chơi BLOCKS)

- Giới thiệu màn hình trò chơi

- GV chơi mẫu một vài lần (đây làtrò chơi giữa ngời chơi và máy tính)

- HS quan sát theo dõi cách chơi củaGV

- GV hớng dẫn cho hs cách thoátkhỏi trò chơi khi không muốn chơi

* Thực hành

- Cho Hs bật máy, khởi động tròchơi

- HS thực hành chơi ở mức đơn giảnnhất

- GV đi quan sát, nhắc nhở hớngdẫn lại cho HS cách chơi

- HS thay phiên nhau chơi, GV chú

ý quan sát cách di chuyển chuột của

hs Sửa sai ngay cho HS khi HS kàmsai

- HS thực hành theo GV đãhớng dẫn

HS chú ý lắng nghe GV hớngdẫn thêm

Trang 16

Ngày dạy:

Tiết 16: Bài 2:Trò chơi DOTS ( tiết 2)

 Giúp HS luyện sử dụng chuột

 Việc di chuyển chuột trong trò chơi này yêu cầu chính xác hơn

 Đa con trỏ lên các đoạn thẳng có bề dày nhỏ Với trò chơi này Hs còn đợc rèn tduy biết đề ra chiến thuật để thắng máy tính

II Đồ Dùng - TBDH

GV chuẩn bị một phòng máy đã cài sẵn phần mềm trò chơi DOTS

- GV điểm danh

- Trật tự

- Gv nhắc lại cách chơi trò chơiDOTS ở mức chơi đơn giản 1 lầnnữa và hứơng dẫn cho Hs làm quenvới mức chới khó hơn Tăng độrộng của lứơi và tăng mức độ khó(beginner, intermediate, advanced,master) trong bảng chọn skill

- Gv chơi mẫu cho HS quan sátmột vài lần

- HS chú ý teo dõi cách chơi củaGV

Trang 17

Tiết 17: Bài 3:Trò chơi STICKS (tiết 1)

 Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột

 Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc độnhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò chơi trớc

Phòng máy đã cài sẵn phần mềm STICKS

- GV điểm danh

- Lớp trởng báo cáo sĩ số-Trật tự

Trang 18

- GV giới thiệu + ghi đầu bài lênbảng

- GV hứớng dẫn HS nhận biết biểutợng trò chơi

- Hứơng dẫn HS cách khởi độngtrò chơI (giống hai bài trứớc)

- GV chơi mẫu cho HS 3-4 lần

- HS chú ý quan sát sự thay đổi củahình dạng con trỏ chuột

* Thực hành

- Gv bật máy, khởi động trò chơi

- GV cho HS thực hành trò chơi ởmức đơn giản nhất

- HS luôn phiên nhau để chơi

- Gv đi quan sát nhắc nhở, yêu cầu

HS chơi với tốc độ nhanh

- GV hớng dẫn cách thoát khỏi tròchơi (giống nh 2 trò chơi trớc)

Trang 19

Ngày dạy:

Tiết 18: Bài 3 :Trò chơi sticKs (tiết 2)

 Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột

 Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc độnhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò chơi trớc

Phòng máy đã cài sẵn phần mềm STICKS

- GV điểm danh

- Trật tự

- GV nhắc lại hớng dẫn lại cách chơitrò chơi Sticks

- Cho HS thực hành lại cả 3 trò chơi

đã học để chuẩn bị học tiết sau KT

- GV quan sát xem cách chơi, cách

di chuyển chuột của HS

- Yêu cầu HS chơi với tốc độ cao và

Trang 20

bị tiết sau kiểm tra 1 tiết HS chú ý lắng nghe GV hớng

Chơi 3 trò chơi: blocks, dots, sticks

Trang 21

- Kiểm tra 1 trong 3 trò chơi nhằm giúp các em HS ôn luyện lại 1 lần nữa vềcách di chuyển điều khiển chuột với hình thức chơi nhanh và chính xác, đánh giá đựơckhả năng, kỹ năng của từng HS.

Phòng máy vi tính đầy đủ máy và đã cài sãn phần mềm các trò chơi

- GV điểm danh

- Trật tự

B Cơ bản * GV giới thiệu giờ kiểm tra và đặt

yêu cầu cho HS không bật máy

* Tiến hành kiểm tra

- GV cho HS khởi động 5 máy đầutiên

- Gọi HS kiểm tra theo danh sách,

cứ 5 HS/1 lợt

- Các HS khác ngồi trật tự ở cuốilớp

- Cho 5 HS đợc kiểm tra khởi độngtrò chơi, và chơi trò chơi theo yêucầu của GV

GV cho HS chơi 1-2 phút sau đókiểm tra lần lợt từng HS, yêu cầuchơi, hoặc khởi động, hoặc thoát1trong 3 trò chơi, có thể kèm theocâu hỏi phụ

- GV quan sát cách di chuyểnchuột của HS để đánh giá cho

- Tuyên dơng các HS đạt điểm tốt,nhắc nhở những HS cha đạt yêucầu

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

- HS làm bài kiểm tra

Trang 22

Ngày dạy:

Chơng 3: Em tập gõ bàn phím tiết 20+21: Bài 1: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở

- Giúp HS biết đợc tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bànphím, HS biết đệơc quy tắt gõ các bàn phím trên hàng cơ sở

- Yêu cầu HS thực hiện cách đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở, bớc

đầu làm quen với phần mềm Mariô ở mức đơn giản

- Phòng máy đã cài sẵn phần mềm Mariô

- GV điểm danh

- GV giới thiệu + ghi đầu bàilên bảng

- Nội dung

1 Cách đặt các ngón tay trên bànphím

- GV gọi 1-2 HS nhắc lại các phímtrên hàng cơ sở

- Chú ý nghe

- 2 HS trả lời, HS khác nhậnxét

Trang 23

có mấy phím đặt biệt cần chú ý ?

- HS trả lời, HS khác nhận xét, GVchốt

- GV cho HS quan sát hình 44SGK trang 39

- Chú ý cho HS quan sát các mẫu

vẽ trên bàn phím và màu ngón tay

- Gv có thể hỏi HS: Màu nào củangón tay tơng ứng với phím nàotrên hàng cơ sở?

- GV giới thiệu cho HS biết 8 phím

A S D F J K L; là các phím xuấtphát

2 Cách gõ các phím ở hàng cơ sở

- Cho HS quan sát hình 45 SGK/40mỗi ngón tay tơng ứng với màutrên các phím, phím có màu nào thì

dung ngón tay có màu tơng ứng gõvào

- GV chú ý cho HS riêng 2 ngóntrỏ ( trỏ trái, trỏ phải) phải gõ G,F

và H J Sau khi gõ xong phím Gvà

H phải đa ngón tay trỏ về phímxuất phát tơng ứng là F, J

- GV làm mẫu

- Gọi HS nhắc lại cách gõ

* Thực hành

- GV cho HS thực hành cách đặt vàngón tay và cách gõ các phím ởhàng cơ sở

- GV đi quan sát sa sai ngay cho

HS, chú ý ở 2 ngón trỏ

3 Tập gõ v ới phần mềm Mariô

- GV giới thiệu chung về phầnmềm

- HS nghe

- 1 Hs trả lời một HS khác bổsung

Trang 24

- Hớng dẫn HS cách khởi động tròchơi

- Nháy chuột tại mục Home rowonly để chọn bài tập gõ các phímthuộc hàng cơ sở

- Gv làm mẫu để HS quan sát

- Vừa làm mẫu, Gv vừa giải thích

và chú ý những điều quan trọng(khi một phím nổi nên thì ngón tay

- Tổ chức thi xem trong cùng mộtthời gian HS nào gõ đựơc nhiềuphím nhất và gõ phím sai ít nhất

tiết 22+23: Bài 2: Tập gõ các phím ở hàng trên

I Mục dích yêu cầu

Trang 25

- Giúp HS biết đợc cách đặt đúng ngón tay ở hàng phía trên, biết đợc quy tắcgõcác phím ở phía trên

- Yêu cầu HS gõ đúng với vị trí các ngón tay đặt đúng

II Đồ Dùng- TBDH

- Phòng máy vi tính đã cài sẵn phần mềm Mario

III Nội dung và phơng tiện lên lớp

- GV quan sát, nhận xét, đánh giá

cho điểm

- HS lên thực hành trên máytính GV

- Gv giới thiệu và ghi bài lên bảng

- Nội dung:

1 Cách gõ

- tơng tự nh bài 1, GV cho HS quansát H51 SGK/ 45 Mỗi màu vẽ trênngón tay tơng ứng với các phímcaùng màu trên hàng phím trên

- Chú ý ngón trỏ có nhiệm vụ gõ 2phím (R,T và Y,U)

- Chú ý sau khi gõ xong 1 phím,phải đa ngón tay về phím xuất pháttơng ứng ở hàng cơ sở

- GV làm mẫu trớc cho HS quan sát

* Thực hành

- Cho Hs khởi động phần mềmWorld

- Yêu cầu HS đặt ngón tay tại cácphím xuất phát, GV đi quan sát sửasai cho HS

- Tiến hành gõ các phím ở hàngphím trên

- Chú ý cách vơn ngón tay trở vềphím xuất phát của HS

2 Tập gõ với phần mềm Mario

- HS nghe

Trang 26

thuộc hàng cơ sở và hàng trên

- GV làm mẫu 2-3 lần, vừa làm mẫu

và giải thích

* Thực hành

- Cho HS khởi động trò chơi

- Tiến hành chơi trò chơi

- Gv đi quan sát sửă cách đặt ngóntay cho HS

tiết 24: Bài 4:Tập gõ các phím ở hàng phím số (tiết 1)

I.Mục đích và yêu cầu

- Giúp HS biết đợc quy tắc gõ các phím ở hàng phím số

- Yêu cầu HS đặt ngón tay đúng vị trí và gõ đựơc các phím ở hàng phím số

II.Đồ dúng - TBDH

Phòng máy cài đặt sẵn phần mềm Mario

- GV quan sát, nhận xét, đánh giá

cho điểm

- HS lên thực hành trên máytính GV

Trang 27

- Gv nhận xét và chốt

- Cho HS quan sát tranh 55 SGK vàhỏi “H55 có gì giống với các hìnhcủa bài 1, 2, 3

* Thực hành

- Yêu cầu HS khởi đông máy

- Yêu cầu mở phần mềm World

- Yêu cầu HS đặt tay lên bàn phím

- GV đi quan sát, sửa cách đặt vị tríngón tay

- Cho HS gõ 1 vài số trên hàngphím số

- Yêu cầu HS mở SGK/50 làm bàitheo phần thực hành T2,T3

- Nhắc nhở HS phải sử dụng phímcách cho đúng, cho HS thực hànhChú ý phải ghi bài để GV còn kiểmtra bài làm của HS

- 2 HS trả lời, HS khác nhậnxét

- HS nghe

Trang 28

Tuần 13: Ngày soạn:

Ngày dạy:

tiết 25: Bài 4: Tập gõ các phím ở hàng phím số (tiết 2)

II Đồ dùng- TBDH

Phòng máy có cài phần mềm Mario

III Nội dung, Phơng pháp dạy và học

Nội Dung + HĐ của GV HĐ của trò

II Cơ bản * Dạy bài mới ( tiếp theo)

2 Tập gõ với phần mềm Mario

- Khởi động

- GV hớng dẫn HS thực hành các phím sốvới phần mềm Mario

- GV làm mẫu nháy chuột lên mục Lessonnháy tiếp lên mục Add Numbers để tập gõcác phím thuộc hàng phím số

- Có thể làm mẫu 2-3 lần

* Thực hành

- Yêu cầu học sinh khởi động máy

- Mở phần mềm Mario

- Hớng dẫn lại cách chon bài thực hành

- Gv đi quan sát giúp đỡ HS

- Chú ý quan sát theo dõicách làm của GV

* Dặn dò, chuẩn bị bài sau

* Tắt máy

- Chú ý lắng nghe

Ngày dạy:

Trang 29

I Mục đích và yêu cầu

- ôn tập lại lý thuyết về cách gõ, cách đặt các ngón tay trên bàn phím cơ sở,phím trên cơ sở

- HS lắm chắc đợc cách gõ, yêu cầu lắm bắt ở mục cơ bản

II Đồ dùng- TBDH

SKG, hình ảnh và một số bàn phím rời

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A mở đầu

* ổn định lớp

- GV điểm danh

* Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 HS lên bảng nêu lại cách đặt ngón

tay trên hàng phím cơ sở? Quy tắc gõ

- GV đánh giá cho điểm

B Cơ bản

* Giới thiệu + ghi đề bài lên bảng

* Dạy bài mới

- Chú ý cho HS theo dõi màu của các phím

t-ơng ứng với màu của ngón tay

* Cách gõ

- Yêu cầu HS quan sát H58 SGK

? Muốn gõ đựơc tất cả các phím trên bàn

phím đầu trên ngón tay đợc đặt ở vị trí nào ?

- HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi đơngiản nhất

- HS khác nhận xét

- Chú ý nghe căn dặn

Trang 30

Ngày dạy:

- Cho HS thực hành nhằm củng cố cho HS nắm chắc kiến thức cơ bản về cách gõtất cả các phím trên bàn phím

- Yêu cầu HS gõ các chữ không dấu cơ bản, biết đánh dấu cách giữa các từ

II Thiết bị dạy học

- Phòng máy về tính đã cài sẵn phần mềm World

III Hoạt động dạy - học chủ yếu

* Giới thiệu bài + nghi bài lên bảng

* Dạy bài mới

- Yêu cầu HS khởi động máy, mở phần mềm

World để gõ văn bản

1 Bài T1

- Yêu cầu HS mở SGK/53 làm bài T1

- Yêu cầu HS gõ theo mẫu bài thơ” tac dat

Tiêu đề	Giới thiệu máy tính
Tác giả	Hoàng Bựi Việt Đức
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	439 KB

Giáo án Tin học Quyển 1

Nĩi dung và phơng tiện lên lớp

dùng thiết bị dạy hục