L2 T27 Sang

- GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.. Mục tiêu : - Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học trong học kỳ 2, hiểu nội dung và trả lời đúng câ

Trang 1

TUẦN 27

Ngày soạn: 18 tháng 3 năm 2010

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 22 tháng 3 năm 2010

Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1 )

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Kiểm tra tập đọc :

- GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc

- GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời

câu hỏi về nội dung bài vừa đọc

- GV nhận xét ,ghi điểm

* Ôn luyện cách đặt và TLCH “ Khi

nào”:

Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

+ Câu hỏi “Khi nào ?” dùng để hỏi về ND

gì ?

+ Hãy đọc câu văn trong phần a

+ Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực ?

+ Vậy bộ phận nào TLCH “Khi nào?”

- GV yêu cầu HS làm bài phần b

-GV nhận xét sửa sai

Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi HS đọc câu văn phần a

+ Bộ phận nào trong câu trên được in đậm ?

+ Bộ phận này dùng để chỉ điều gì ?

+Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này

ntn?

-Tương tự trên hướng dẫn HS làm phần b

b Ve nhởn nhơ ca hát suốt cả mùa hè

-Hỏi về thời gian

-Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực -Mùa hè

-Những đêm trăng sáng, dòng sông

… một đường trăng lung linh dát vàng

-Bộ phận “ Những đêm trăng sáng” -Chỉ thời gian

-Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng ?

-1 HS lên bảng làm, lớp làm vở

- Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ? -HS đọc yêu cầu.Hoạt động N2

Trang 2

việc tốt cho bạn.

b Khi một cụ già cảm ơn em vì em đã chỉ

đường cho cụ

c Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã

trơng giúp em bé cho bác một lúc

-H lên đóng vai thể hiện lại từng tình

huống

2 Củng cố,dặn dò

+ Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi về nd gì ?

+ Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác,

chúng ta cần phải có thái độ như thế nào ?

-Nhận xét đánh giá tiết học

a Có gì đâu./ Không có gì./

b Thưa bác không có gì đâu ạ!/ Bà đi đường cẩn thận bà nhé./…

- Từng cặp lần lượt lên đóng vai

-Hỏi về thời gian

-Thể hiện thái độ sự lịch sự, đúng mực

-H lắng nghe

Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2 )

I Mục tiêu :

- Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học trong học kỳ 2, hiểu nội dung và trả

lời đúng câu hỏi

- Kiểm tra kỹ năng đọc và hiểu nội dung bài

-Vận dụng làm tốt bài tập

II Đồ dùng dạy học :

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

-Bảng để HS điền từ trong trị chơi

1 Bài mới : Kiểm tra tập đọc :

-Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài tập

Bài 2 : Trị chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa

- GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập

-Nhóm 1 :Mùa xuân có những loại hoa quả

nào ? Thời tiết như thế nào ?

-Nhóm2 :Mùa hạ có những loại hoa quả

-Nhóm 3 :Mua thu có những loại hoa quả nào

? Thời tiết như thế nào ?

- Lần lựơt từng HS lên bốc thăm

- Mùa hạ có hoa phượng, hoa bằng lăng, hoa loa kèn … Quả có nhãn, vải, xồi, chôm chôm… Thời tiết oi

Trang 3

-Nhóm 4 :Mùa đông có những loại hoa quả

-Gọi đại diện các nhóm báo cáo

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng

Bài 3 :Ngắt đoạn trích thành 5 câu và chép

vào vở Nhớ viết hoa chữ đầu câu

- Mùa đông có hoa mận có quả sấu,

lê … Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đơng bắc

- Các nhóm lần lượt lên báo cáo

- Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dân lên

- Rèn kỹ năng thực hiện phép nhân, chia với 1 đúng

- H sôi nổi, tích cực trong hoc tập

II Chuẩn bị:

Bảng, phấn

1 Kiểm tra bài cũ :

- Tính chu vi hình tứ giác MNPQ có độ dài

các cạnh lần lượt là :5 dm, 6 dm, 8 dm, 5 dm

-GV nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung

2 Bài mới :

* Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1

- GV : 1 x 2 và yêu cầu HS chuyển phép

nhân thành tổng tương ứng

+ Vậy 1 nhân 2 bằng mấy ?

- GV thực hiện tiến hành với các phép tính 1

Trang 4

- GV yêu cầu HS thực hiện tính :

2 x 1 ; 3 x 1 ; 4 x 1

+ Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào

đó với 1 thì kết quả của phép nhân có gì đặc

gì về thương của các phép chia có số chia là 1

KL : Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số

đó.

* Luyện tập :

Bài 1 :Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS tự làm bài tập

- GV gọi HS nối tiếp nêu phép tính và kết

quả

Bài 2 :

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

Bài 3:Tính.

- GV ghi bảng : 4 x 2 x 1 =

+ Mỗi dãy tính có mấy dấu tính ?

+ Vậy khi thực hiện tính ta phải làm ntn?

- Lớp làm vào vở.GV chấm, chữa bài

3 Củng cố,dặn dò

- GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận một số

nhân với 1 và 1 số chia cho 1

-Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập

 x 2 = 2 5 x = 5 3 : = 3

Trang 5

Đạo đức: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC ( Tiết 2)

- Biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hay khi đến nhà người quen

II Chuẩn bị :* Truyện kể đến chơi nhà bạn Phiếu học tập

2.Bài mới:

Hoạt động 1 Thế nào là lịch sự khi đến

chơi nhà người khác ?

- Chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu các nhĩm

suy nghĩ thảo luận để tìm những việc nên

làm và không nên làm khi đến chơi nhà

tập yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí

các tình huống sau và ghi vào phiếu

- Nội dung phiếu : Đánh dấu x vào trước

các ý thể hiện thái độ của em :

a/ Hương đến nhà Ngọc chơi , thấy trong

tủ của Ngọc có con búp bê rất đẹp Hương

liền lấy ra chơi

- Đồng tình - Phản đối - Không biết

b/ Khi đến nhà Tâm chơi Lan gặp bà Tâm

mới ở quê ra Lan lánh mặt không chào bà

của Tâm

c / Khi đến nhà Nam chơi Long tự ý bật ti

vi lên xem vì đã đến chương trình phim

hoạt hình

2/ Viết lại cách cư xử của em trong những

ầm ĩ Không chào hỏi ai Chạy lung tung trong nhà Nói cười to Tự ý lấy

đồ dùng trong nhà

- Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm bạn

- Các nhóm thảo luận để đưa cách xử

lí tình huống và ghi vào phiếu học tập

- Một số em nêu kết quả trước lớp -Lắng nghe và nhận xét bạn đánh dấu vào các ý thể hiện thái độ của mình như thế đã lịch sự khi đến nhà người khác hay chưa

- Nếu chưa thì cả lớp cùng chọn ý đúng hơn trong từng trường hợp

Trang 6

- Em đến chơi nhà bạn nhưng trong nhà

- Khen ngợi những em biết cư xử lịch sự

khi đến chơi nhà người khác

- Lần lượt một số em đọc bài làm trước lớp

- Lớp nhận xét về cách cư xử của bạn -Về nhà áp dụng vào thực tế cuộc sống để thực hiện cư xử lịch sự khi đến chơi nhà bạn hoặc nhà người khác Chuẩn bị cho tiết học sau “ Giúp đỡ người tàn tật “

Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3 )

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26

* Kiểm tra tập đọc :

- GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc

- GV nhận xét ,ghi điểm

* Ôn luyện cách đặt và TLCH “ Ở

đâu?”:

Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

+ Câu hỏi “Ở đâu ?” dùng để hỏi về ND gì

+ Hãy đọc câu văn trong phần a

+ Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?

+ Vậy bộ phận nào TLCH “Ở đâu?”

- GV yêu cầu HS làm bài phần b

Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi HS đọc câu văn phần a

-Hỏi về địa điểm

-Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở

Trang 7

+ Bộ phận nào trong câu trên được in đậm ?

+ Bộ phận này dùng để chỉ điều gì ?

+Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này

ntn?

-Tương tự trên hướng dẫn HS làm phần b

b Trong vườn, trăm hoa khoe sắc thắm

-GV nhận xét, sửa sai

*Ôn cách nói lời đáp lời của em:

Bài 4 : Nói lời đáp của em.Thảo luận N2

a Khi bạn xin lỗi vì đã vô ý làm bẩn quần

áo em

b Khi chị xin lỗi vì đã trách mắng lầm em

c Khi bác hàng xóm xin lỗi vì làm phiền gia

+ Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nd gì ?

+ Khi đáp lại lời xin lỗi của người khác,

chúng ta cần phải có thái độ như thế nào ?

-HS đọc yêu cầu.Hoạt động N2

a Có gì đâu./ Không có gì, bạn cần cẩn thận hơn nhé./

b Thưa bác không có gì đâu ạ/…

- Từng cặp lần lượt lên đóng vai

-Hỏi về địa điểm

-Thể hiện thái độ sự lịch sự, đúng mực

- Rèn kỹ năng thực hiện phép nhân, chia với 0 đúng

- H sôi nổi, tích cực trong hoc tập

II Chuẩn bị:

1 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa

a Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0 :

- Nêu phép nhân 0 x2 và yêu HS chuyển

phép nhân này thành tổng tương ứng

+Vậy 0 nhân 2 bằng mấy ?

- Số 1 trong phép nhân và phép chia

Trang 8

- Tiến hành tương tự với phép tính : 0 x 3

+ Vậy 0 nhân 3 bằng mấy ?

+ Từ các phép tính 0 x 2 ; 0 x 3 - 0 các em

có nhận xét gì về kết quả của các phép nhân

của 0 với một số khác ?

- GV ghi bảng :2 x 0 ; 3 x 0

-Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào

đĩ với 0 thì kết quả của phép nhân có gì đặc

biệt ?

* Kết luận :Số nào nhân với 0 cũng bằng o

b Giới thiệu phép chia có số bị chialà 0 :

- GV nêu phép tính 0 x 2 = 0

- Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập

các phép chia tương ứng có số bị chia là 0

- HS nối tiếp nhau nhắc lại

- 2 HS lên bảng làm

Trang 9

Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 4 )

I Mục tiêu :

- Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học trong học kỳ 2, hiểu nội dung và trả

lời đúng câu hỏi

- Kiểm tra kỹ năng đọc và hiểu nội dung bài

-Vận dụng làm tốt bài tập

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

-Bảng để HS điền từ trong trị chơi

1 Bài mới : Kiểm tra tập đọc :

- GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả

lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc

Bài 3 : Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng

3-4 câu) về một loài chim hoặc gia cầm

- Các nhóm lần lượt lên báo cáo

- Nhà em nuôi rất nhiều gà, nhưng

em thích nhất là con gà trống Con gà màu vàng, đuôi dài, cái mào đổ rực Sáng sáng nó thức dậy sớm báo cho mọi người biết trời sắp sáng mau mau thức dậy

Trang 10

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

+ Khi đã biết 2 x 3 = 6, cĩ thể ghi ngay kết

quả của 6 : 2 và 6 : 3 hay khơng, vì sao ?

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số

chưa biết trong phép nhân và số bị chia chưa

biết trong phép chia

=5

6 : 2 = 3 12 : 3 = 4 5 : 5 = 1

6 : 3 = 2 12 : 4 = 3 5 : 1 = 5

-Vì khi lấy tích chia cho thừa số này

ta sẽ được thừa số kia

X x 3 = 15 X x 3 = 15

X = 15 : 3 X = 15 : 3

X = 5 X = 5 Y: 2 = 2 Y : 5 = 3

Trang 11

Tiếng Việt: KIỂM TRA ĐỌC ( Đọc hiểu- Luyện từ và câu )

I Mục tiêu

- Đọc và hiểu nội dung của bài tập

- Trình bày sạch sẽ

- Có ý thức trong tiết kiểm tra

II Chuẩn bị: Giấy , bút, đề kiểm tra

III Đề bài:.

* Đọc thầm bài: “Cá rô lội nước” trang 80/ TV tập 2 Dựa vào nội dung bài đọc, đánh dấu nhân vào ô trống trước câu trả lời đúng

1 Cá rô có màu như thế nào?

 a.Giống màu đất  b.Giống màu bùn  c Giống màu nước

2 Đàn cá rô lội nước mưa tạo ra tiếng động như thế nào?

 a.Như cóc nhảy

 b.Rào rào như đàn chim vỗ cánh

 c Nô nức lội ngược trong mưa

3 Trong câu: “Cá rô nô nức lợi ngược trong mưa” từ ngữ nào trả lời cho câu hỏi “con gì?”

 a.Cá rô  b.Lội ngược  c.Nô nức

4 Bộ phận in đậm trong câu: “Chúng khoan khối đớp bóng nước mưa” TL cho CH

nào?

 a.Vì sao?  b.Như thế nào?  c Khi nào?

IV Đáp án và biêu điểm.

Câu 1: b (1 điểm)Câu 2: b (1 điểm)Câu 3: a (1 điểm)Câu 4: b (1 điểm)

Tự nhiên xã hội: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU?

I Mục tiêu:

- Biết được động vật có thể sống ở khắp nơi trên cạn, dưới nước.

- Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn trên không, dưới nước của một

số động vật

- Biết yêu quý và bảo vệ các loài vât có ích

-Tranh trong SGK, các tranh ảnh về các loài vật

+ Hãy kể tên các lồi cây sống dưới nước mà

em biết ?Nêu ích lợi của chúng ?

-GV nhận xét đánh giá

* Hoạt động 1 : Kể tên các con vật.

+ Hãy kể tên các con vật mà em biết ?

- Một số lồi cây sống dưới nước -2 HS lên bảng trình bày

- HS kể : cố, mèo, khỉ, chim chào

Trang 12

* Hoạt động 2 : Loài vật sống ở đâu ?

-Hoạt động nhĩm 2:Quan sát hình trong SGK

cho biết tên các con vật trong từng hình

+Trong những loài vật này loài nào sống

trên mặt đất ?

+ Loài nào sống dưới nước ?

+ Loài nào sống trên không trung ?

* Kết luận : Loài vật áo thể sống khắp nơi

trên cạn, dưới nước, trên không

* Hoạt động 3 : Triễn lãm tranh

- Bước 1 : Hoạt động theo nhóm

- Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm

của các thành viên trong tổ để dán và trang trí

vào một tờ giấy to, và ghi tên và nơi sống của

con vật

- Bước 2 : Trình bày sản phẩm

- GV yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm của

nhóm mình trên bảng

- GV yêu cầu các nhóm đọc to tên các con vật

mà nhóm mình sưu tầm được theo 3 nhóm

Kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài

vật, Chúng ố thể sống được khắp nơi : Trên

cạn, dưới nướcvà trên không trung.Chúng ta

cần chăm sóc và bảo vệ chúng

3 Củng cố,dặn dò:

+ Loài vật sống được ở đâu ?

+ Kể tên một số loài vật sống trên cạn, dưới

nuớc, trên không

-Bảo vệ các loài vật có ích

mào, chích choè, cá, tôm, cua

H1 : Đàn chim ;H2 : Đàn voi; H3:ù

dê H4 : vịt ; H5 : cá, tôm, cua -Voi, dê

- Các nhóm lên treo tranh lên bảng

- Đại diện các nhóm đọc tên các con vật đã sưu tầm và phân nhóm theo nơi sống

-Loài vật có thể sống khắp nơi trên cạn, dưới nước, trên không

- HS kể

Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BÔNG

Giáo viên bộ môn dạy

*****************************************************

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học, biết thực hiện phép nhân, phép chia có kèm đơn vị đo ( BTCL: Bài 1 cột 1,2,3 câu a, cột 1,2 câu b, 2,3b)

- Rèn cho học sinh tích cực luyện tập, hoàn thành tốt bài tập

- Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm toán

Trang 13

II Chuẩn bị: Bảng, phấn, vở, bút

II Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ

+ Khi đã biết 2 x 4 = 8, có thể ghi ngay kết

quả của 8 : 2 hay không ? Vì sao ?

b - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài 3 : Yêu cầu HS đọc bài toán

-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

b.- GV gọi HS đọc bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài

3 Củng cố,dặn dò:

+ Nêu nội dung luyện tập

- Về nhà ôn lại bài tiết sau kiểm tra

Bài giải

Số nhóm học sinh là :

12 : 3 = 4 (nhóm)Đáp số : 4 nhóm

- 2 HS nêu

- H lắng nghe

Tiếng Việt: KIỂM TRA VIẾT.( Chính tả- Tập làm văn)

I Yêu cầu.

- Viết đúng, đủ chính tả bài Sông Hương đoạn “Mỗi mùa hè tới… dát vàng”

- Dựa vào gợi ý để tả một con vật mà em yêu thích

1 ôs là con gì ? Ở đâu ?

2 Hình dáng con vật ấy có đặc điểm gì nổi bật ?

Trang 14

3 Hoạt động của con vật có gì ngộ nghĩnh, đáng yêu ?

4 Tình cảm của em đối với con vật đó như thế nào ?

III Đáp án.

1 Chính tả: viết đuíng, đủ, sạch 5 điểm ( sai 4 lỗi trừ 1 điểm )

2 TLV: 5 điểm ( tuỳ thuộc vào bài viết của H)

Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( Tiết 1)

I Mục tiêu :

- HS biết cách làm và làm được đồng hồ đeo tay bằng giấy

- thích làm đồ chơi và yêu thích sản phẩm lao động

- Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy

-Qui trình làm đồng hồ đeo tay

-Giấy cĩ hình vẽ minh hoạ cho từng bước

-Giấy, kéo, hồ, bút chì, thước

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

+ Để làm được dây xúc xích trang trí

phải qua mấy bước ? đĩ là những bước

Bước 1: Cắt thành nan giấy

- Cắt 1 nan giấy màu nhạt dài 24 ô rộng

3 ô để làm mặt đồng hồ

- Cắt và dán nối thành 1 nan giấy khác

dài 30 -35 ô rộng gần 3 ô cắt vát 2 bên

của 2 đầu nan để làm dây đồng hồ

- Cắt 1 nan giấy dài 8 ô rộng 1 ô để làm

đai cài

Bước 2 : Làm mặt đồng hồ

- Gấp 1 đầu nan giấy làm mặt đồng hồ

vào 3 ô

-Gấp cuốn tiếp như H2 ta được H3

-Tổ trưởng kiểm tra báo cáo cho GV

- 2 HS trả lời

- HS quan sát

- Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài

- Làm bằng giấy màu

Trang 15

Bước 3 :Làm dây cài đồng hồ.

- Gài 1 đầu nan giấy làm dây đeo vào

khe giữa của nếp gấp của mặt đồng hồ

- Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối của

mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua một

khe khác ở phía trên khe vừa gài Kéo

đều nan giấy cho nếp gấp khít chặt để

giữ mặt đồng hồ và dây đeo

- Dán nối 2 đầu của nan giấy cài 8 ô

rộng 1ô làm đai để giữ dây đồng hồ

Bước 4 : vẽ số và kim lên mặt đồng hồ

-Lấy 4 điểm chính để ghi số 3, 6, 9, 12

rồi chấm các điểm chỉ giờ khác

-Vẽ kim ngắn chỉ giờ kim dài chỉ phút

- Gài dây đeo vào mặt đồng hồ gài đầu

dây thừa qua đai ta được chiếc đồng hồ

-Rèn kỹ năng, thói quen sinh hoạt lớp

-Giáo dục các em học và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy

II Chuẩn bị : Nội dung và cờ thi dua

III.Các hoạt động dạyhọc :

Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung và

yêu cầu tiết sinh hoạt

1 Tiến hành sinh hoạt lớp

Giáo viên nhận xét chung mặt mạnh

mặt tòn tại của lớp

- Tuyên dương

2 Phương hướng tuần tới

Thi đua học và làm theo các hoạt động

của đội, trường đề ra;

Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạtCác tổ trưởng nhận xét tình hình hoạt động của tổ mình trong tuần quaLớp trưởng nhận xét lại tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua

Học sinh có ý kiến bổ sungLớp lắng nghe

Lớp nêu tên, cán sự ghi tên và lấy biểu quyết

12

9 3 6

12

9 3 6

Trang 16

Lập thành tích chào mừng ngày giải

phóng quê hương

Thông qua kế hoạch

3 Lớp sinh hoạt văn nghệ

Học sinh lắng nghe và ghi nhớ để thực hiện

Lớp sinh hoạt văn nghệ

Ký duyệt

CHIỀU ( GV bộ mơn soạn giảng)

Ngày soạn: 20/3/2009

SÁNG (Đ/C Trang soạn giảng) Ngày giảng: 24/3/2009

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	451 KB