GA Hình 6 Kì II

Câu sau đúng hay sai: Bất kỳ đờng thẳng nào cũng là bờ chung của hai nửa mặt GV: nh vậy nếu hai điểm nằm ở hai nửa mp đối nhau bờ a thì đoạn thẳng tạo bởi hai điểm đó cắt đờng thẳng a

Chơng II : góc

* * * * * * * * *

Tuần: Tiết 16: Bài 1 : nửa mặt phẳng

Ngày soạn: …… … / /2008 Ngày dạy: …… … / /2008

I._ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh hiểu đợc thế nào là một nửa mặt phẳng

2 Kĩ năng: Học sinh biết + cách gọi tên của một nửa mặt phẳng

+ tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ

3 Thái độ t t ởng và t duy: Học sinh làm quen với việc phủ định khái niệm.

+ Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M và nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm M

+ Cách nhận biết tia nằm giữa hai tia và tia không nằm giữa

II Chuẩn bị :

GV: Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ

HS: Thớc thẳng

III._ Tiến trình lên lớp:

Hoạt động 1: Hình thành khái niệm nửa mặt phẳng

(?) Quan sát hình và dựa vào

nội dung ghi ở SGK hãy cho

biết: Thế nào là nửa mặt phẳng

bờ a?

(?) Hãy nhắc lại kết luận đó?

GV nhắc lại và giới thiệu :

Đó là khái niệm về một nửa

Hs lấy ví dụ

_ Mặt phẳng không bị giới hạn về mọi phía

_ đờng thẳng chia mặt phẳng thành hai phần

Đờng thẳng a và phần

đờng thẳng chia ra bởi a lànửa mặt phẳng bờ a

Có hai nửa mặt phẳng( HS chỉ trên hình) _ Hai nửa mặt phẳng có

GV giới thiệu hai nửa mặt

phẳng nh thế gọi là hai nửa

mặt phẳng đối nhau

(?) Hãy cho biết hai nửa mặt

phẳng đối nhau là gì?

(?) Câu sau đúng hay sai:

Bất kỳ đờng thẳng nào cũng là

bờ chung của hai nửa mặt

GV: nh vậy nếu hai điểm

nằm ở hai nửa mp đối nhau bờ

a thì đoạn thẳng tạo bởi hai

điểm đó cắt đờng thẳng a Còn

nếu hai điểm cùng nằm trên

nửa mp ( không thuộc bờ) thì

đoạn thẳng đó không cắt bờ

chung bờ a

Hs trả lời _ Là hai nửa mặt phẳng

có bờ chung

_ HS khác nhắc lại

HS suy nghĩ , kết luận câu đó đúng

+ M, N nằm trên nửa mp

I, không nằm trên nửa mp II

+ P nằm trên nửa mp II, không nằm trên nửa mp I

2 HS đọc

HS cả lớp theo dõi

HS cả lớp làm bài

Đoạn thẳng MN không cắt đờng thẳng a

Đoạn thẳng MP cắt đờngthẳng a

HS thực hành và trả lời : nếp gấp đó là bờ chung của hai nửa mp đối nhau

* Hai nửa mặt phẳng

đối nhau là hai nửa mặt phẳng có bờ chung.

* Bất kỳ đờng thẳng

nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau.

(I) N M

a (II) P

N , P nằm khác phía đối với đờng thẳnga

Hoạt động 2: Hình thành khái niệm tia nằm giữa hai tia

(?) Vẽ 3 tia Ox; Oy, Oz

chung gốc ? ( vẽ tất cả các

tr-ờng hợp có thể xảy ra)

( GV quan sát HS vẽ)

GV treo bảng phụ vễ sẵn

hình sau khi HS vẽ xong

H3 SGK/72

Lấy M thuộc Ox; N thuộc

Oy Nối M với N , ở mỗi hình

cho biết: Đoạn thẳng MN có

cắt tia còn lại không?

GV giới thiệu: Ha; Hb ta

nói tia Oz nằm giữa 2 tia Ox;

Oy

Hc: Tia Oz không

nằm giữa hai tia Ox: Oy

(?) Khi nào ta nói tia Oz

nằm giữa 2 tia Ox; Oy?

HS vẽ hình

+ Ha; Hb đoạn thẳng

MN cắt tia Oz

+ Hc đoạn thẳng MN không cắt tia Oz

+ Khi đoạn thẳng tạo bởi 2 điểm lần lợt nằm trên 2 tia Ox; Oy cắt tia Oz

O y

N

z (b)

y M O N x

x (c) M

O N y z

+ Ha; Hb : ta nói tia

Oz nằm giữa 2 tia Ox; Oy

+ Hc: Tia Oz không nằm giữa hai tia Ox: Oy

a) Bất kỳ đờng thẳng

nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ

chung 2 nửa mp đối

nhau b) Cho ba điểm

không thẳng hàng O; A ;B Tia Ox nằm giữa hai tia OA; OB khi Ox cắt

GV yêu cầu HS đọc đề bài

(?) Nêu thứ tự vẽ hình ở bài

tập này?

(?) Dựa vào hình vẽ cho biết

tia nào nằm giữa hai tia còn lại

trong 3 tia OA; OB; OM? Vì

sao?

2 HS vẽ hình

+ Vẽ đờng thẳng AB; M nằm giữa A; B

+ Vẽ điểm O

+ Vẽ tia OA; OB ;OM

đoạn thẳng AB.

2: Làm bài 5( SGK/73).

A M B

O

Tia OM nằm giữa hai tiâO; OB Vì tia OM cắt đoạn thẳng AB tại M

Hoạt động4 : Hớng dẫn về nhà (2'):

1) Học bài + Khái niệm nửa

mp

+ Nhận biết tia

nằm giữa hai tia

2) Làm bài tập: 1; 4

SGK/73; bài tập trong

SBT

* Rút kinh nghiệm:

************************************************************ Tuần: Tiết 17: Bài 2: Góc Ngày soạn: …… … / /2008 Ngày dạy: …… … / /2009

I._ Mục tiêu:

Điểm nằm trong góc

Học sinh biết nhận điểm nằm trong góc

II Chuẩn bị :

GV: Thớc thẳng, phấn màu, , com pa, bảng phụ

Dụng cụ: Bộ đo góc

HS: Thớc thẳng

III._ Tiến trình:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

(?1) Thế nào là nửa mp bờ

a?

Thế nào là hai nửa mp đối

nhau?

điểm O € aa’; Chỉ rõ hai nửa

mp có bờ chung là aa’

HS2: Vẽ hai tia Ox và Oy

O Tia Ox; Oy chung gốcO

Hoạt động 2: Khí niệm góc.( 13’)

(?) Dựa vào bài tập trên ,

em hãy cho biết thế nào là

Quan sát hình vẽ rồi điền

vào bảng sau( GV treo bảng

1) Góc:

a) Định nghĩa( Sgk)

x

O y + Điểm O là đỉnh + Hai tia Ox; Oy là haicạnh

+ Ký hiệu: xOy yOx; O xOy; yOx O

Hoạt động 3 :Góc bẹt( 6’)

HS lên bảng vẽ

+ Vẽ một đờng thẳng + Lấy một điểm bất kỳthuộc đờng thẳng thì

điểm đó là đỉnh của một góc bẹt

_ Góc do hai kim

đồng hồ tạo thành lúc 6 giờ

Trên hình có 3 góc:

xOy ; xOz ; yOz

2: Góc bẹt:

_ Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau

_ Cách vẽ:

+ Vẽ một đờng thẳng + Lấy một điểm bất

kỳ thuộc đờng thẳng thì

điểm đó là đỉnh của mộtgóc bẹt

Hoạt động 4: Vẽ góc, điểm nằm trong góc

3) Vẽ góc.

a bO

_ Gv giới thiệu: Để phân

biệt giữa các góc hoặc chỉ rõ

góc ta đang xét ngời ta thờng

(?) Hãy vẽ tia OM Xét xem

trong 3 tia Ox; Oy; OM, tia

nào nằm giữa hai tia còn lại?

ở hình vẽ sau:

a

O b

c

Hãy lấy điểm N nằm

trong bOc; điểm K nằm

trong aOc

_ GV theo dõi HS làm

d-ới lớp

O b c

m O n

4) Điểm nằm trong góc:

Hoạt động 5: Luyện tập( 10’) (?) Đọc tên các góc có

Tiết 18: Đ3: Số đo góc

Ngày soạn: …… … / /2009 Ngày dạy: …… … / /2009

I._ Mục tiêu:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’) (?) Vẽ 1 góc và đặt tên

Hai cạnh: Ox; Oy

b) Có 3 góc: xOy; xOz;

yOz

(?) Hãy đo xem mỗi góc

có số đo là bao nhiêu?

GV theo dõi , kiểm tra

giúp đỡ HS yếu

Sau khi hS làm xong Gv

+ Là một nửa hình tròn

đợc chia thành 180 phần bằng nhau, đcj ghi từ 0

đến 180

+ Ghi ở 2 vòng theo hai chiều ngợc nhau

+ Tâm thớc là giao điểm của đờng thẳng đi qua vạch số 0 và vạch số 90

_ HS vẽ hình

_ HS đo các góc ra giấy nháp

đo độ)

 Cấu tạo:

+ Là một nửa hình tròn

đợc chia thành 180 phần bằng nhau, đcj ghi từ 0

đến 180

+ Ghi ở 2 vòng theo hai chiều ngợc nhau

+ Tâm thớc là giao điểm của đờng thẳng đi qua vạch số 0 và vạch số 90.b) đơn vị đo góc

yêu cầu HS tự đọc số đo hai

+ Số đo của góc bẹt là

1800 + Một góc bất kỳ có số

(?) Dựa vào số do , hãy

cho biết số đo góc nào bé

đo bằng nhau thì quan hệ

giữa hai góc đó nh thế nào?

O1 = O2 = O3 =

+ Hai góc có số đo bằng nhau thì bằng nhau

2) So sánh hai góc.

Để so sánh hai góc ta dựavào số đo của chúng + Góc nào có số đo lớn hơn thì lớn hơn

+ Hai góc có số đo bằng nhau thì bằng nhau

 Góc vuông

 Góc nhọn

 Góc tù

cho biÕt gãc nhän lµ g×?

Gãc tï lµ g×?

(?0 Qua néi dung phÇn

nµy h·y cho biÕt ta cã

nh÷ng lo¹i gãc nµo? H·y kÓ

* Rút kinh nghiệm:

Tuần: Tiết 19: Đ4: Khi nào thì x0y + y0z =x0z Ngày soạn: …… … / /2009 Ngày dạy: …… … / /2009

I._ Mục tiêu:  Kiến thức : _ Học sinh nhận biết và hiểu khi nào thì xOy + yOz = xOz. _ Học sinh nắm vững và nhận biết khái niệm: hai góc kề nhau , hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù  Kĩ năng: Củng cố và rèn luyện kỹ năng sử dụng thớc đo góc., kỹ năng tính góc, kỹ năng nhận biết các quan hệ giữa hai góc  Thái độ t t ởng và t duy: Rèn tính cẩn thận chính xác cho HS II Chuẩn bị : GV: Thớc thẳng, phấn màu, thớc đo góc HS: Thớc thẳng, thớc đo góc III._ Tiến trình: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (?1) 1) Vẽ góc xOz? 2) tia Oy nằm giữa hai cạnh của góc xOz? 3) Dùng thớc đo góc đo các góc có trong hình 4) So sánh xOy +yOz với xOz ? GV treo bảng phụ với 4 nội dung trên và yêu cầu HS cả lớp làm ra giấy nháp GV kiểm tra kết quả hai HS nữa GV cùng HS cả lớp đánh giá cho điểm bạn 1 HS lên bảng làm x

y O z xOy = yOz = xOz = xOy + yOz xOz Hoạt động 2: Khi nào thì tổng số đo của góc xOy + yOz bằng số đo góc xOz (?) Qua kết quả của bài tập trên em nào trả lời đựơc câu hỏi ở đầu bài? Khi tia Oy nằm giữa hai tia Oz và Ox thì

xOy + yOz = xOz

1) Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và

Oz thì xOy + yOz

= xOz.

nếu có xOy +yOz = xOz thì

tia Oy nằm giữa hai tia Ox

GV đa bảng phụ với đề

bài và yêu cầu HS đọc đề

Theo đề bài : Tia OA

nằm giữa hai tia OB và OC

_ Nếu 3 tia chung gốc

trong đó có 1 tia nằm giữa

hai tia còn lại , ta có mấy

HS trả lời miệng

_ Ta có 3 góc trong hình

Số đo của góc lớn bằng tổng số đo hai góc nhỏ

Bài 2: Bài 18( Sgk)

Bài 3: Cho hình vẽ sau: x

M

(?) Vì sao em biết tia Oy

không nằm giữa hai tia Ox

và Oz?

Đẳng thức viết sai vì tia

y không nằm giữa hai tia

Ox và Oz

_ Lấy M thuộc Ox; N thuộc Oz Tia Oy không cắt đoạn thẳng MN

y

N z Đẳng thức sau viết

đúng hay sai ? Vì sao?xOy + yOz = xOz

Hoạt động 3 : Các khái niệm

GV yêu cầu HS tự đọc

các khái niệm ở mục 2

SGK/81 trong thời gian 3

hai góc phụ nhau? Tìm số

chi các nhóm thảo luận

(?) Nêu câu trả lời của

câu trả lời của các nhóm

2) Hai góc kề nhau, phụ nhau , bù nhau, kề bù.

2) Muốn kiểm tra xem

hai góc có phụ nhau không

nhau khi nào?

A1 ;A2 kề bù nhau khi chúng vừa kề, vừa bù nhau( có 1 cạnh chung, haicạnh kia là hai tia đối)Hoạt động 4: Củng cố toàn bài:

Bài tập1: ( GV đa hình vẽ lên bảng phụ)

(?) Hãy chỉ ra mối quan hệ giữa các góc có trong hình vẽ ?

Bài tập 2: Điền tiếp vào ô trống:

1) Nếu tia AE nằm giữa hai tia à và AC thì + =

3) Hai góc bù nhau có tổng số đo bằng

Bài tập 3 :

Một bạn viết nh sau đúng hay sai?

GV cho HS trả lời miệng

Ngày soạn: …… … / /2009 Ngày dạy: …… … / /2009

I._ Mục tiêu:

II Chuẩn bị :

GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, phấn màu, bảng phụ

HS: Thớc thẳng, thớc đo góc

III._ Tiến trình:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(?)Khi nàoxOy+ yOz =xOz

Chữa bài tập: 20(SGK/82)

Cho biết tia OI nằm giữa

hai tia OA và OB;

O

HS lên bảng trả lời câu hỏi

HS làm bài, HS cả lớp theo dõi và nhận xét bài làmcủa bạn

có bờ chứa tia BA ta vẽ đợc

mấy tia BC sao cho ABC =

HS khác lên bảng kiểm tra lại

a) Ví dụ 1:

Cho tia Ox, vẽ góc xOy

x

y b) Ví dụ 2: Vẽ góc

C

1350

B A _ Vẽ tia BA

_ Vẽ tia BC tạo với tia

y O

x Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz

Bài tập 2: Trên cùng

một nửa mặt phẳng có

bờ chứa tia Oa,

Gv chốt:

+ Khi số đo xOy < số đo

xOz thì tia Oy nằm giữa hai

tia Ox và Oz

+ Khi số đo aOb < số đo

aOc thì tia Ob nằm giữa hai

tia Oc và Oa

(?) Trên một nửa mặt

phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ

Khi m < n thì tia nào nằm

giữa hai tia còn lại?

bờ là đờng thẳng chứa tia OA

HS trả lời miệng cách tính BOC

Cho nhận xét về vị trí của 3 tia Oa,Ob; Oc?

Bài tập 3: Vẽ trên

cùng một nửa mặt phẳng có bờ là đờng thẳng chứa tia OA sao

O

500

B Bạn nào vẽ đúng ? Vì sao?

Hoạt động 4: Luyện tập _Củng cố:

Bài tập 1: Vẽ ABC =

90 0 bằng hai cách: C1: Dùng thớc đo góc C2: Dùng Eke vuông.

Bài tập 2: Điền vào chỗ

chấm để đợc câu

đúng.

1) Trên nửa mặt

phẳng bao giờ cũng tia Oy sao

2) Trên nửa mặt phẳng cho trớc vẽ xOy

> n thì

Ngày soạn: …… … / /2090 Ngày dạy: …… … / /2009

I._ Mục tiêu:

II Chuẩn bị :

GV: Thớc thẳng,compa, thớc đo góc,giấy để gấp, phiếu học tập

HS: Thớc thẳng, com pa, thớc đo góc

III._ Tiến trình:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

GV treo bảng phụ với nội

dung bài tập sau:

Cho tia Ox, trên cùng

một nửa mặt phẳng bờ

chứa tia Ox, vẽ tia Oy, Oz

sao cho xOy = 100 0 ; xOz

Tia Oz ( GV tô lại tia Oz)

gọi là tia phân giác của góc

xOy Vậy để hiểu rõ hơn về

tia phân giác của một góc

HS giơ tay

Dựa vào nhận xét của bài học hôm trớc

_ Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox

và xOz < xOy thì tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy

Dựa vào số đo của hai góc đó

HS ghi vở

Hoạt động 2:Tia phân giác của một góc là gì?

(?) Dựa vào bài tập trên

hãy cho biết một tia nh thế

nào gọi là tia phân giác của

một góc?

Gợi ý: Tia đó có mối

quan hệ gì với hai cạnh của

2) Tia phân giác của

một góc là gì?

của một góc thì phải thoả

mãn mấy điều kiện?

_ GV ngợc lại cho tia Oz

là phân giác của xOy ta

suy ra đợc hai điều trên

GV ghi mũi tên ngợc lại

(?) Khi tia Oz là phân

giác của xOy , hãy so sánh

xOy với xOz ?

( Gv ghi xOy phía sau; xOz

phía trớc và hoàn thành:

xOz = zOy = ẵ xOy )

(?) Bằng lập luận hình

học hãy chứng tỏ điều này?

Gợi ý: điều thứ nhất giúp

em có đợc mối quan hệ gì

giữa số đo của 3 góc xOy;

yOz ; xOz ?

(?) Kết hợp với điều kiện

thứ hai này( GV chỉ vào

bảng) xOz = yOz thế vào

đẳng thức trên thì em có

điều gì?

Gv tức là 3 tia chung gốc

Ox; Oy ; Oz thoả mãn điều

kiện xOz = zOy = ẵ xOz

thì tia Oz là tia phân giác

Tia Oz là phân giác của xOy khi :

+ Tia Oz nằm giữa hai tiaOx; Oy

+ xOz = yOz

Thoả mãn hai điều kiện trên

xOz + yOz = xOy

Có 2 xOz = xOy xOz = ẵ xOy

xOz = yOz xOz = zOy = ẵ xOz

Tia Oz là phân giác của xOy khi :

+ Tia Oz nằm giữa hai tia Ox; Oy

+ xOz = yOz

GV: Tóm lại: Dựa vào 3

Ot có là tia phân giác của

giải quyết triệt đểcác kết

quả sai để khắc sâu kiến

của xOy Vậy nó vi phạm

điều kiện nào của định

vào ô vuông sau mỗi câu?

Tia Ot là phân giác của

O y

HS quan sát và trả lời miệng

HS giải thích dựa vào

địnhnghĩa thoả mãn hai

b) xOt = tOy = xOy

c) xOt + tOy = xOy và

đãbiết thế nào là tia phân

giác của một góc Vậy với

d) đúng

Đại diện nhóm neu

Hoạt động 3 : Cách vẽ tia phân giác của một góc

C1: Dùng thớc đo góc và thớc thẳng

+ Vẽ tia Oz trong xOy

+ Vẽ xOz = ẵ xOy

Cách 2: Gấp giấy

ta có 2 cách xác định tia

phân giác của nó Vậy em

suy nghĩ xem mỗi góc ta vẽ

đợc mấy tia phân giác?

HS lên bảng vẽ

2 tia đối nhau

_ Mỗi góc khác góc bẹt chỉ có một tia phân giác

Nhận xét:

+ Góc bẹt có hai tia phân giác

+ Mỗi góc( khác góc bẹt ) chỉ có một tia phângiác

Hoạt động 4: Đờng phân giác của một góc

(?) Nghiên cứu mục 3 :

sau khi hS nêu)

(?) ở trên ta đã biết hai tia

phân giác của góc bẹt tạo

bài và nắm chắc khái niệm

tia phân giác của một góc,

HS trả lời

Đờng thẳng đó là đờng phân giác của góc bẹt

3) Đờng phân giác củamột góc:

Đờng phân giác của một góc là đờng thẳng chứa tia phân giác của góc đó