giáo an tuần 27 Ninh Bình

- HS nhận biết đợc một số biển báo giao thông, tác dụng của chúng.- Biết tìm hiểu, trao đổi với bạn tình huống giao thông ở địa phơng.. GV nhận xét tuyên dơng HS; GD các em thực hiện đún

Trang 1

- HS nhận biết đợc một số biển báo giao thông, tác dụng của chúng.

- Biết tìm hiểu, trao đổi với bạn tình huống giao thông ở địa phơng

- HS có ý thức gơng mẫu chấp hành đúng luật giao thông

II Đồ dùng dạy- học

- Một số biển báo giao thông Nhạc cụ gõ

III Các hoạt động dạy- học

1 ổn định

2 Kiểm tra: ? Tôn trọng đúng luật giao thông có tác dụng gì?

3 Bài mới: a, GTB: GV nêu y/c tiết học

b, Các hoạt động

° HĐ1: TC: Tìm hiểu về biển báo giao thông

- GV đa từng biển báo giao thông trớc lớp => HS sử dụng nhạc cụ gõ tín hiệu trả lời (HS nào gõ nhanh nhất sẽ dành quyến trả lời)

VD: ? Đây là biển báo giao thông gì? Có tác dụng gì? Em thờng thấy ở đâu?

- Kết thúc trò chơi GV nhận xét tuyên dơng HS; GD các em thực hiện đúng luật giao thông

°HĐ2: Thảo luận nhóm đôi B3 (42)

-2 HS nối tiếp đọc ND B3 HS thảo luận cặp đôi nêu ý kiến => Lớp chọn ý kiến hay nhất

°HĐ3: Trình bày kết quả thực tiễn (B4 T42)

- HS thực hành hỏi đáp theo nhóm đôi

VD: H: Bạn nhận xét gì về giao thông ở địa phơng bạn?

H: Để tránh tai nạn giao thông mọi ngời cần làm gì?

- Sau từng ý kiến GV nhận xét, bổ sung câu trả lời

I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn đọc:- HS đọc trôi chảy, lu loát toàn bài “Đờng đi Sa Pa”

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trớc vẻ đẹp của đờng đi Sa Pa, phong cảnh Sa Pa

2 Đọc- hiểu:

Trang 2

- ND: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nớc.

3 HS học thuộc lòng hai đoạn cuối bài

II Đồ dùng dạy – học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bản đồ VN

1 ổn định

2 Kiểm tra: Không

3 bài mới: a, GTB: - GV treo bản đồ TN => HS lên chỉ vị trí tinht Lào Cai

=> GV kết hợp tranh SGK để giới thiệu bài

- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn => GV nhận xét

- HS luyện đọc từ khó trong bài GVHD giọng đọc

từng đoạn

- 3 HS luyện đọc lại 3 đoạn GV giảng từ nh phần

chú giải

- GV đa bảng phụ ghi câu văn luyện đọc => HS

luyện đọc ngắt nghỉ hơi câu dài

* GV đọc mẫu

* HS đọc lớt Đ1 Lớp đọc thầm

H: Đờng lên Sa Pa có rất nhiều cảnh đẹp Từ ngữ,

hình ảnh nào nói lên điều đó?

H: Cảnh đẹp do những gì tạo nên? (do con ngời và

thiên nhiên tạo nên)

H: Từ ngữ nào lặp lại Đ3? Lặp lại có tác dụng gì?

H: Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu

kì” của thiên nhiên?

+ Tôi lim dim con ngựa/ đang đừng

II Tìm hiểu bài

1 Phong cảnh đờng lên Sa Pa

- mây, thác- trắng

- hoa chuối- ngọn lửa

- ngựa: đen huyền, trắng tuyết, đỏ son

2 Cảnh đẹp của thị trấn nhỏ

- nắngvàng hoe

- sơng núi tím nhạt

- trẻ em quần áo sặc sỡ

3 Vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa

- thoắt cái: lá vàng rơi, ma tuyết, gió xuân

- qùa tặng kì diệu

* ND: Nh phần I 2

Trang 3

- GV nhận xét tiết học.(Khen HS đọc và trả lời bài có tiến bộ)

- Về nhà HTL Đ2, 3 Đọc, tìm hiểu bài sau: “Trăng ơi từ đâu đến”

Toán

Đ 141 Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Ôn tập cách viết tỉ số của hai số cho HS

- Rèn kĩ năng giải bài toán: “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số

II Các hoạt động dạy- học

1 ổn định

3 bài mới: a, GTB: Ghi đầu bài

* B1: HS tự làm bài 1 rồi chữa bài

GV chú ý HS : Tỉ số cũng có thể rút gọn

nh phân số

- HD kẻ bảng bài 2 nh SGK rồi cho HS

làm nháp và ghi kết quả vào vở

- HS đọc yêu cầu bài 3, thống nhất các

b-ớc giải rồi cho HS giải vào vở

1

3 2

Trang 4

- Về nhà luyện bài trong VBT Chuẩn bị bài sau “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số”.

Lịch sử

Đ 29 Quang Trung đại phá quân Thanh( năm 1789)

I Mục tiêu

- HS biết thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lợc đồ

- Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lợc nhà Thanh

- Cảm phục tinh thần quyết chiến, quyết thắng quân xâm lợc của nghĩa quân Tây Sơn

- Lợc đồ phóng to

1 ổn định

2 Kiểm tra: ? Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc làm gì?

3 Bài mới: a, GTB: Ghi đầu bài

Trung Quốc từ TK XVI Cũng nh các triều đại

phong kiến phơng Bắc, triều Thanh luôn muốn

thôn tính nớc ta

* Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi

- HS đọc P2: Tiếp Đ1 đến toàn thắng

- HS thảo luận cặp đôi câu hỏi

H: Nghe tin quân Thanh sang xâm lợc nớc ta,

Nguyễn Huệ đã làm gì? Vì sao Nguyễn Huệ lên

- HS đọc đoạn cuối bài

H: Nêu kết quả và ý nghĩa lịch sử của trận đánh

Quang Trung đại phá quân Thanh?

1 Nguyên nhân Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh

- Phong kiến phơng Bắc muốn thôn tính nớc ta

- Mợn cớ giúp nhà Lê khôi phục ngai vàng

2 Diễn biến:

- Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân

- Đêm mồng 3 tết năm Kỉ Dậu( 1789)

Trang 5

- GV hệ thống ND bài nh bài học 2 HS đọc BH 4 Bài học: SGK.

4 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét, đánh giá ý thức học tập của HS

- Về nhà luyện bài trong VBT Chuẩn bị bài 26

Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2008

toán

Đ 142 tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

I Mục tiêu

- HS nắm đợc các bớc giải bài toán Tổng- hiệu

- HS xác đình đúng hiệu- tỉ trong bài toán, giải bài toán đúng theo các bớc chính xác

- Bảng phụ ghi cách giải bài 2 BT1

H: BT cho biết gì? BT hỏi gì?

H: Em hiểu gì về câu: “Hiệu của hai

- GV nêu một vài tên hiệu và có thể

thay cụm từ trong BT2

- HS giải và trình bày bài giải vào vở

nháp => 1 HS lên bảng giải

- GV nhận xét bài giải của HS

1 Bài toán 1: Hiệu của hai số là 24 Tỉ số của hai số đó là

24 : 2 = 12

Số bé: 12 x 3 = 36

Số lớn: 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé: 36

Số lớn: 60 Cách 2:

2 Bài toán 2: Một hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng 12 m Tìm chiều dài, chiều rộng của hình đó, biết rằng chiều dài bằng

Trang 6

H: Qua 2 bài toán em hãy nêu các

b-ớc giải bài toán “Tìm hai số khi biết

hiệu và tỉ số của hai số”?

- HS nêu lại các bớc và ghi vào vở

12 : 3 = 4 (m)Chiều dài hình chữ nhật:

4 x 7 = 28 (m)Chiều rộng hình chữ nhật:

4 x 4 = 16 (m) Đáp số: Chiều dài: 28 m Chiều rộng: 16 m

H: Nêu các bớc giải BT hiệu- tỉ?

- GV nhận xét tiết học (Khen ngợi HS nắm chắc các bớc giải)

- Về nhà luyện bài trong VBT Chuẩn bị bài sau

Chính tả

Đ 29 n- v: Ai nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, ?

- HS nghe và viết lại đúng chính tả bài “Ai nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, ?” Viết đúng tên riêng nớc ngoài, trình bày đúng bài văn

- Tiếp tục luyện các chữ có âm, vần dễ lẫn tr/ch, êt/ êch

- Vở chính tả Vở bài tập Tiếng Việt 4- tập 2

1 ổn định

Trang 7

3 Bài mới: a, GTB: Ghi đầu bài.

1 Hớng dẫn HS nghe- viết chính tả

- GV đọc bài HS đọc thầm bài

H: ND bài cho ta biết điều gì?

- HS luyện viết tiếng khó: A- rập, Bát- đa,

bảng thiên văn, quốc vơng

- GV nhắc HS t thế viết đúng, trình bày bài

sạch đẹp, lu ý độ cao, điểm đặt bút, dừng bút

- GV đọc bài cho HS viết => HS viết xong

nghe GV đọc để soát lỗi bài viết

- GV chấm, chữa lỗi chính tả cho HS

* Bài 3: nghếch mắt, châu Mĩ, kết thúc, nghệt mặt ra, trầm trồ, trí nhớ

- HS hệ thống, củng cố và MRVT thuộc chủ điểm: Du lịch- thám hiểm

- Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong TC: “ Du lịch- thám hiểm”

Trang 8

- GV: Câu tục ngữ cho ta biết: Ai đi đợc nhiều

nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan và

trởng thành hơn

* 1 HS đọc đề B4 => Lớp đọc thầm

- GV điều hành trò chơi: Du lịch trên sông

- GV nêu câu đố => HS sử dụng nhạc cụ gõ

giành quyền trả lời

H: Con sông nào thuộc MB, MT, MN?

- GV nhận xét tiết học (Khen ngợi HS)

- Về nhà luyện bài trong VBT Chuẩn bị bài sau:

Kể chuyện

Đ 29 Đôi cánh của Ngựa Trắng

- Rèn kĩ năng nói: HS biết kể lại câu chuyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe: Biết lắng nghe cô kể, bạn kể, biết kể tiếp lời kể đó

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- GV kể lần 2 kết hợp sử dụng tranh => Giải nghĩa từ

°HĐ2: HDHS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS đọc y/c B1, B2 (106)

- HS luyện kể từng đoạn, cả chuyện trong nhóm => Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

* HS thi kể đoạn, cả chuyện trớc lớp GV kết hợp hỏi HS

H: Vì sao Ngựa Trắng xin mẹ đi chơi xa cùng Đại Bàng Núi?

H: Chuyến đi mang lại cho Ngựa Trắng điều gì bổ ích?

H: Nêu ý nghĩa câu chuyện?

Trang 9

- Lớp nhận xét, bình chọn giọng kể hay nhất.

H: Tìm câu tục ngữ để nói về chuyến đi của Ngựa Trắng?

- GV nhận xét tiết học (Khen ngợi HS kể chuyện hay) Về nhà chuẩn bị bài T30

Thể dục

Đ 57 Đá cầu - Nhảy dây

I Mục tiêu

- HS ôn đá cầu bằng đùi Học mới đá cầu bằng mu bàn chân Yêu cầu thực hiện

đúng kĩ thuật phát cầu, tâng cầu, nâng cao thành tích

- Ôn nhảy dây chân trớc, chân sau Yêu cầu học sinh thực hiện đúng động tác, có thành tích cao

II Địa điểm - Phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh sân tập

- Phơng tiện: Cầu, dây

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- Lớp tập hợp tại sân thể dục Điều chỉnh hàng

ngũ Điểm số, báo cáo

* HS ôn nhảy dây chân trớc, chân sau

- GV quan sát, sửa sai động tác cho HS

3 Phần kết thúc

- Lớp tập hợp, thực hiện động tác hồi tĩnh

- GV nhận xét tiết học (Khen ngợi HS)

- Về nhà tiếp tục ôn lại ND tâng cầu bằng đùi,

Trang 10

Ngày dạy: Thứ t ngày 16 tháng 4 năm 2008

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ ghi khổ thơ LĐ

1 ổn định

2 Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng Đ2, Đ3 bài “Đờng đi Sa Pa”

3 Bài mới: a, GTB:? Bức tranh vẽ cảnh gì?

- 1 HS đọc cả bài thơ GV chia bài thơ làm 2 đoạn:

+ Đ1: K1, 2

+ Đ2: K3, 4, 5, 6

- 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn

- GV nhận xét, HDHS giọng đọc từng đoạn, giảng từ

H: 2 khổ đầu trăng sánh với gì? (quả chín, mắt cá)

H: Vì sao trăng đến từ đồng xa, biển xanh?

- GV nhận xét, ghi ND bài => HS đọc lại

* HS luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ

- HS đọc diễn cảm bài thơ nh HD mục I 1

I Luyện đọc

Trăng ơi // từ đâu đến?/Hay từ cánh đồng xa/Trăng hồng nh quả chín/Lửng lơ lên nóc nhà.//

II Tìm hiểu bài

1 Tình cảm yêu mến, gần gũi với trăng

- trăng: hồng nh quả chín, tròn nh mắt cá

- trăng: cánh đồng, biển xanh

Trang 11

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

H: Em thích nhất hình ảnh nào trong bài thơ? Vì sao?

- GV nhận xét ý thức, kết quả hoạ tập của HS

- Về nhà HTL bài thơ Đọc, tìm hiểu bài TĐ Tuần 30

- Rèn KN giải toán bằng các cách khác nhau

II.Các hoạt động dạy- học

1 ổn định

2 Kiểm tra: ? Nêu các bớc giải BT hiệu- tỉ?

3 Bài mới: a, GTB: Ghi đàu bài

* HS quan sát sơ đồ B4 và nêu đề toán

- GV nhận xét, chốt lại bài toán đúng

- HS tự giải và trình bày bài

* Bài 1(151)

* Bài 2 (151)

* Bài 3 (151)Bài giải

Số học sinh lớp 4A nhiều hơn lớp 4B:

15 – 33 = 2 (bạn)Một học sinh trồng số cây:

10 : 2 = 5 (cây)Lớp 4A trồng số cây:

5 x 35 = 175 (cây)Lớp 4B trồng số cây:

5 x 33 = 175 (cây) Đáp số: 4A: 175 cây Lớp 4B: 165 cây

* Bài 4 (151)

- GV nhận xét kết quả bài làm HS Đánh giá KN giải toán, trinhg bày bài của HS

- Về nhà luyện bài trong VBT Chuẩn bị bài sau: “Luyện tập”

Trang 12

- Tự tìm tin, tóm tắt tin đã nghe, đã đọc.

- Su tầm một số tranh ảnh cắt tự báo nhi đồng, báo TNTP

1 ổn định

3 bài mới: a, GTB: GV nêu MĐ, YC tiết học

- 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài

1, 2

- HS quan sát tranh minh hoạ để hiểu

nội dung thông tin

- HS lựa chọn 1 trong 2 tin a hoặc b

Sau đó đặt tên cho bản tin

- HS laqmf bài vào vở => Nối tiếp nhau

Tin a: Khách sạn trên cây sồi.

Tại Vát – te- rát Thuỵ Điển có một khách sạn trên cây sồi cao 13 mét dành cho những ngời muốn nghỉ ngơi ở những chỗ khác lạ Giá một phòng nghỉ khoảng hơn sáu triệu động một ngày

Tin b: Nhà nghỉ cho hách du lịch bốn

chân

Để đáp ứng nhu cầu cho những ngời yêu quý súc vật, một ngời phụ nữ ở Pháp đã mở khu c xá đầu tiên dành cho khách du lịch bốn chân

* Bài 2: Đọc bản tin mình đã su tầm ợc

đ-4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học: Về su tầm tin và viết tóm tắt tin

- Chuẩn bị bài: Cấu tạo bài văn miêu tả con vật

mĩ thuật

Đ 29 vẽ tranh: đề tài an toàn giao thông

I Mục tiêu

- HS hiểu đợc đề tài và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung

- Biết cách vẽ và đợc tranh về đề tài “An toàn giao thông” theo cảm nhận riêng

- HS có ý thức chấp hành đúng luật giao thông

- Tranh ảnh về giao thông đợng bộ, đờng thuỷ Tranh quy trình vẽ

- Bài vẽ HS năm trớc về đề tài An toàn giao thông

1 ổn định

2 Kiểm tra: Bài HS cha hoàn thành ở tiết trớc

3 Bài mới: a, GTB: Ghi đầu bài

Trang 13

* HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- HS quan sát tranh, ảnh về đề tài An toàn giao

thông

H: Tranh vẽ về đề tài gì?

H: Trong tranh có những hình ảnh nào?

- GV nhận xét, bổ sung: Khi đi trên bất cứ loại

đ-ờng nào đều phải chấp hành đúng luật giao thông

H: Nếu không chấp hành đúng luật giao thông sẽ

- HS lựa chọn đề tài và vẽ theo ý thích

- GV quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành bài vẽ

- GV nhận xét ý thức thực hành của HS (Khen ngợi, nhắc nhở HS)

- Về luyện bài trong VBT Chuản bị bài sau: Tập nặn tạo dáng

Khoa học

Đ 57 Thực vật cần gì để sống?

I Mục tiêu

- HS biết cách làm TN chứng minh vai trò của nớc, chất khoáng, không khí và

ánh sáng đối với đời sống thực vật

- Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thờng

Trang 14

° Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí

nghiệm thực vật cần gì để sống

* MT: HS biết làm TN chứng minh vai trò của nớc,

chất khoáng, KK và ánh sáng đối với đời sống thực

° Hoạt động 2: Dự đoán kết quả của thí nghiệm

* MT: HS nêu những điều kịên để cây sống và phát

triển bình thờng

* Cách tiến hành:

- 3 HS đọc câu hỏi T 115 SGK HS thảo luận nhóm

đôi và thống nhất kết quả

- Các nhóm nối tiếp nhau nêu câu trả lời

Mục “ Bạn cần biết” trong SGK

2 Kiểm tra: Bài HS luyện trong VBT

3 bài mới: a, GTB: GV nêu y/c tiết Luyện tập

Trang 15

* HĐ2: GV chấm, chữa bài.

- GV thu bài làm HS chấm điểm

- Nhận xét KN tính toán, trình bày bài làm của HS ( Khen ngợi HS có kết quả tốt)

-Về nhà luyện bài trong VBT Làm bài 1 tiết “ Luyện tập chung”

Luyện từ và câu

Đ 58 Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị

- HS hiểu thế nào là lời yêu cầu , đề nghị lịch sự

- Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự, biết dùng từ ngữ phù hợp với tình huống khác nhau đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị

- HS vận dụng tốt bài học vào cuộc sống

1 ổn định

2 Kiểm tra: ? Kể tên vài hoạt động du lịch, thám hiểm mà em biết?

3 bài mới: a, GTB: Ghi đầu bài

với y/c, đề nghị nào?

H: Theo em ntn là yêu cầu, đề nghị lịch

Lời của

- Bơm cho

trễ giờ học rồi

- Vậy cho

tôi lấy vậy

- Bác ơi cho cháu mợn cái bơm với nhé!

Hùng nói với bác Hai

Hoa nói với bác Hai

- y/c bất lịch sự với bác Hai

- y/c bất lịch sự

- y/c lịch sự

II Ghi nhớ: SGK (111)

Trang 16

cách c, d là cách nói lịch sự cao hơn.

* 1 HS nêu y/c B3

- 4 HS nối tiếp nhau đọc đúng ngữ điệu

4 cặp câu khiến Tự suy nghĩ và giải

thích

- GV nhận xét, bổ sung nh SGV T198

* HS làm B4 theo y/c vào vở => HS nối

tiếp nhau trình bày câu => GV nhận

xét, bổ sung

III Luyện tập

* Bài 1 (111)

b, Lan ơi, cho tớ mợn cái bút!

c, Lan ơi, cậu có thể cho tớ mợn cái bút

đợc không?

* Bài 2 (111)

* Bài 3 (111)

* Bài 4 (112): Đặt câu

a, Bố ơi, bố cho con tiền để mua một quyển sổ ạ!

Xin bố cho con tiền để con mua một quyển sổ nhé!

- HS nêu lại ghi nhớ GV nhận xét tiết học

- Về nhà luyện bài trong VBT Chuẩn bị bài Tuần 30

Thể dục

Đ 58 Đá cầu- Nhảy dây.

I Mục tiêu

- Ôn một số nội dung của môn tự chọn Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

và nâng cao thành tích

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau

II Địa điểm - Phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị dây nhảy và dụng cụ tập môn tự chọn

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

Lớp trởng tập hợp lớp tại sân TD, điều chỉnh hàng

ngũ, trang phục

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- HS chạy nhẹ nhàng, xoay các khớp

- HS ôn lại bài thể dục lớp 4

2 Phần cơ bản

° Ôn đá cầu

- HS ôn tâng cầu bằng đùi theo đội hình hàng ngang

=> GV quan sát, sửa sai động tác cho HS

- HS ôn tâng cầu, phát cầu theo nhóm 4 => GVHD

học sinh

* HS thi tâng cầu Lớp tuyên dơng bạn có thành tích

cao

° HS ôn nhảy dây chân trớc, chân sau

x x

x x x

x x

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	242 KB