GIÁO ÁN 3 TUẦN 32(2BUỔI) CKT

- 2em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .-Về nhà tập kể lại nhiều lần .-Học bài và xem t

Trang 1

Tuần 32     o0o   

Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010

Tập đọc – Kể chuyệnNgười đi săn và con vượn

I/ Mục tiêu :

A/Tập đọc: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung ý nghĩa giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường

B/ Kể chuyện : -.Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của Bác thợ săn dựa vào tranh

minh họa

-HSKT yêu cầu đọc được một đoạn truyện

II / Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

C/ Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cu:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát

trồng cây “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ” ghi

tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho

phù hợp với nội dung câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ

săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp đọc

- 3em lên bảng đọc lại bài “ Bài hát trồng cây “

-Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

Trang 2

thầm theo

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói

lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ

săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng

ta ?

d) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu

chuyện -Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng

bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện

-1,2 em thi kể lại toàn bộ câu chuyện

-GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

thầm theo -Nó căm ghét người đi ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về

Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe GV đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn

1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

- 2em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình

về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Trang 3

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về

thực hiện các phép tính

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

Bài 4-Gọi HS đọc bài trong SGK

-Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn

thẳng lên bảng

1 8 15 22

29

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh nêu miệng kết quả

-2 học sinh lên bảng chữa bài tập số 4

15000 : 3 = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn Vậy 15 000 : 3 = 5 000-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

-2 em lên bảng đặt tính và tính kết quả -HSKT đặt tính và tính kết quả được a/ 10715 x 6 = 64290 ;

b/ 21542 x 3 = 64626

30755 : 5 = 6151; 48729 : 6=8121(dư3)

-Học sinh khác nhận xét bài bạn-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài

* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua

là :

4 x 105 = 420 (cái )-Số bạn được nhận bánh là :420 :2 =

* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :

12 : 3 = 4 (cm)-Diện tích hình chữ nhật là :12 x 4 =

48 (c m2)

Đ/S: 48 cm 2

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một học sinh nêu cách tính

Trang 4

-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh

**********************************

Buổi chiều

Đạo đức :Vấn đề bảo vệ môi trường

I / Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe

- Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm

- Có thái độ phán đối những hành vi phá hoại môi trường sống

II /Chuẩn bị :  Tranh ảnh về môi trường

III/ Lên lớp :

2.Bài mới:

 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra

- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường

nơi em đang sống ?

-Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh

môi trường em vẽ

- Theo em nơi mình đang sống có phải là

môi trường trong sạch không ?

-Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ

môi trường sạch đẹp như thế nào ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung

nếu có

 Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày

tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên

đưa ra và giải thích

-Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu

như trong sách giáo viên

-Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả lớp cùng nghe

-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất

Trang 5

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

***********************************

Luyện tập toán :

Luyện tập tổng hợp

A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về giải "Bài toán liên quan đến rút về đơn vị"

- Giáo dục HS tự giác trong học tập

Bài 3: Một người đi bộ 20km hết 2 giờ

Hỏi nếu người đó đi bộ trong 5 giờ thì

được bao nhiêu km ? (Giải 2 cách)

- Theo dõi HS làm bài

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

HS tự làm bài-Nhận xét

Giải:

Quãng đường người đó đi trong 1 giờ là:

20 : 2 = 10(km) Quãng đường người đó đi trong 5 giờ là:

A/Mục tiêu: - HS nắm dược ý nghĩa của ngày 30/4

-Những hoạt động vui chơi VH-VN của ngày 30/4 và 1/5

-Học sinh khuyết tật yêu cầu biết tham gia hoạt động

B/ Chuẩn bị:

C/ Các hoạt động dạy - học :

1) Giới thiệu bài :

Khỏi động : Cả lớp hát1 bài

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

Bước 1:GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa ngày

Trang 6

các HĐ – Văn hóa văn nghệ chào mừng

ngày 30/4 v 1/5

Nhận xét kết luận

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

Cc nhóm đưa ra các tiết mục văn nghệ

Các nhóm làn lượt lên trình diển văn nghệ chào mừng 30/4 v 1/5

A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “theo hình

thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập 2 a/b

-HSKT yêu cầu viết được một đoạn bài

B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2

C/ Lên lớp :

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ

mà học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm

tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết

một đoạn trong bài “ Ngôi nhà chung “

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân tộc

phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng

khó

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết

sai trong tiết trước :rong ruổi , thong

dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất

- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

con

Trang 7

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập HS chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại

lời giải đúng

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

- tấp nập – lamg nương – vút lên

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn -VN học bài và làm bài tập trong SGK

***********************************

Tập đọcCuốn sổ tay

A/ Mục tiêu – Biết đọc phân bệt lời nhân vật và lời người dẫn truyện

- Nắm được công dụng của sổ tay Biết cách ứng xử đúng không xem

sổ tay của người khác

- HSKT yu cầu đọc được một đoạn truyện

B/ Chuẩn bị * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay

đã ghi chép

C/ Lên lớp :

-Kiểm tra bài : “Người đi săn và con

vượn “

- Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ

-Trả lời câu hỏi trong thơ này

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung

của bài :

“Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa

b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành

-Ba học sinh lên bảng đọc bài

“ Người đi săn và con vượn “-Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được

Trang 8

mạch chậm rải , nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

-Mời đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời

câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm

gì ?

-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ

tay của Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý

xem sổ tay của bạn ?

-Tổng kết nội dung bài như SGV

mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc

diễn cảm cả bài văn

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài

-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

d) Củng cố - Dặn do:

-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước

có số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người , người khác không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự

- Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học -Về nhà học và xem trước bài mới

**************************************

Toán :

Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

A/ Mục tiêu :- Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

-HSKT yu cầu làm được bài tập 1

B/ Chuẩn bị :- - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới:

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 -Hai học sinh khác nhận xét

Trang 9

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài

toán liên quan đến rút về đơn vị “

b/ Khai thác :

*/ Hướng dẫn giải bài toán 1

-Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự

kiện và yêu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số

lên bảng

- Gọi hai em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải

bài toán

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn

tìm một can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết

10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm

như thế nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên

quan rút về đơn vị Giáo viên ghi bảng

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lên bảng giải bài toán

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài

- Ghi bảng tóm tắt đề bài

-Mời một em lên giải bài trên bảng

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

*Bài 4 – Mời một học sinh đọc đề bài

4

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

*Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán

- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị

- Một em nêu đề bài tập 1 -Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải -HSKT yêu cầu làm được bài tập 1

* Giải :- Số kg đường đựng trong mỗi túi

là :

40 : 8 = 5 ( kg)-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :

15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải :- Số cúc cho mỗi cái áo là :

24 : 4 = 6 ( cúc )-Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là :

24 : 6 = 7 ( áo) Đ/ S : 7 cái áo

- Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 4

-2HS lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ)

b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S)-Học sinh khác nhận xét bài bạn

Trang 10

A/ Mục tiêu  Biết sử dụng mơ hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất

-Biết một ngy cĩ 24 giờ

-HSKT yêu cầu biết tham gia hoạt động

B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn

C/ Lên lớp :

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng

là vệ tinh của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của

học sinh

2.Bài mới:

-Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên

-Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được

toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt

Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất không

được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học

sinh

-Rút kết luận như sách giáo viên

-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như

hướng dẫn trong sách giáo khoa

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên

làm thực hành trước lớp

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết

luận như sách giáo viên

Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp

-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu

-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :

” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “

- 2 em nhắc lại nội dung hoạt động 1

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn

Trang 11

ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm

đánh dấu trở về chỗ cũ

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được

một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày

-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm

trên Trái Đất như thế nào ?

d) Củng cố - Dặn do:

-Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Xem trước bài mới

-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét

- Một ngày có 24 giờ -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ không có ngày và đêm

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng nhất

- Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

*******************************

Buổi chiều

Thể dục :Từng nhóm bắt bóng cá nhân – 2,3 người

A/ Mục tiêu :Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực hiện động tác

ở mức độ tương đối chính xác Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách

chơi và biết tham gia chơi Bước đầu biết tham gia chơi

B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch

sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

C/ Lên lớp :

1.Bài mới: a/Phần mở đầu :

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

-Trò chơi : “ Tìm con vật bay được “

-Chạy chậm một vòng sân từ 150 – 200 m

b/ Phần cơ bản :

* Ôn tung và bắt bóng cá nhân

- Chia lớp ra thành từng cặp yêu cầu hai người đứng đối diện

Một em tung bóng , em kia bắt bóng Cả hai em đều tung

và bắt bóng bằng cả hai tay Tung bóng sao cho bóng bay

thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua

bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt

vừa di chuyển vừa bắt bóng

*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.

-Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

-Lần lượt ra thực hiện chơi thử một lượt

-Sau đó cho chơi chính thức và phân định thắng thua

-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi

1phút 2phút 2phút

12 phút

10phút

-Đội hình hàng ngang

Trang 12

và chú ý một số trường hợp phạm qui

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung

A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong tuần.

- Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy

- HSKT yu cầu Đọc được đoạn bài

Người đi săn và con vượn ,Cuốn sổ tay

kết hợp trả lời các câu hỏi sau mỗi bài

đọc

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp

+ Mời 3 nhóm mỗi nhóm 3 HS thi đọc

nối tiếp 3 đoạn trong bài Người đi săn và

***************************

Luyện tập Toán:

Luyện tập tổng hợp

A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về tính diện tích hình chữ nhật và giải toán.

- Giáo dục HS tự giác trong học tập

B/ Hoạt động dạy - học:

Trang 13

- Yêu cầu HS làm các BT sau:

- Theo dõi HS làm bài

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

79538 3 69409 3696

Giải:

Cạnh ngắn của hình chữ nhật là: 20: 2 = 10(cm)

Diện tích của hình chữ nhật là: 20x 10 = 200(cm2)

Chu vi hình chữ nhật là:

(20+10) x 2 = 400(cm)

ĐS: 200cm 2 400cm

Giải:

Cạnh di của hình chữ nhật là:

56: 7 = 8 (cm)Chu vi hình chữ nhật là:

(8 + 7) x 2 = 30(cm)

ĐS: 8 cm ; 30cm

********************************************

Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010

Toán :Luyện tậpA/ Mục tiêu :- Củng cố kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “

-Biết tính gi trị biểu thức số biểu thức số

- -HSKT yêu cầu làm được bài tập 1

-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán

liên quan đến rút về đơn vị

b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Ghi bảng tóm tắt bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một học sinh khác nhận xét

-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

HSKT yêu cầu làm được bài 1-1 em lên bảng giải bài :

Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là :

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	344,5 KB