giaoantuan 24 buoi 2

Các hoạt động dạy và học Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh: 1.. Các hoạt động dạy và học : Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh: 1.. HS nhóm k

Trang 1

Tuần 24 Buổi 2

Ngày soạn: 15/2/2010

Ngày dạy:

Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010

Đạo đức: Tiết 24

Em yêu tổ quốc Việt nam

I mục tiêu :

- Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập

vào đời sống quốc tế

- Có một số hiểu biết với lứa tuổi về lịch sử,văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nớc

- yêu Tổ quốc Việt Nam(Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nớc)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh về đất nớc, con ngời VN và một số nớc khác

III Các hoạt động dạy và học

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc

sinh:

1 Kiểm tra bài cũ :

? Em hieồu gỡ veà toồ quoỏc Vieọt Nam?

? Em phaỷi laứm gỡ ủeồ xửựng ủaựng laứ ngửụứi con ủaỏt Vieọt?

-GV ủaựnh giaự, nhaọn xeựt

2 Bài mới:

Hẹ 1: Laứm baứi taọp 1, SGK

-GV giao nhieọm vuù cho tửứng nhoựm HS

*Giụựi thieọu moọt sửù kieọn, moọt baứi haựt, baứi thụ, tranh, aỷnh,

nhaõn vaọt lũch sửỷ lieõn quan ủeỏn moọt moỏc thụứi gian hoaởc moọt

ủũa danh cuỷa Vieọt Nam ủaừ neõu trong baứi taọp 1.

- Toồ chửực cho caực nhoựm thaỷo luaọn

-Yeõu caàu ủaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy veà moọt moỏc thụứi

gian hoaởc moọt ủũa danh Caực nhoựm khaực boồ sung yự kieỏn

- GV keỏt luaọn

Hẹ 2: ẹoựng vai ( baứi taọp 3, SGK)

-GV yeõu caàu HS ủoựng vai hửụựng daón vieõn du lũch

- Toồ chửực cho caực nhoựm chuaồn bũ ủoựng vai

-Yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm leõn ủoựng vai hửụựng daón vieõn

du lũch giụựi thieọu trửụực lụựp Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ

sung yự kieỏn

- GV nhaọn xeựt, khen caực nhoựm giụựi thieọu toỏt

Hẹ 3:Trieồn laừm nhoỷ ( baứi taọp 4, SGK)

-Toồ chửực cho HS caỷ lụựp xem tranh vaứ trao ủoồi

- GV nhaọn xeựt veà tranh veừ cuỷa HS

3 Củng cố dặn dò :

- Gv nhận xét giờ học

* 2 HS traỷ lụứi caõu hoỷi

* Caực nhoựm thaỷo luaọn theo nhoựm 6 em traỷ lụứi, cửỷ thử kớ ghi keỏt quaỷ

-ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy veà moọt moỏc thụứi gian hoaởc moọt ủũa danh Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung yự kieỏn

* H thửùc hieọn taọp ủoựng vai hửụựng daón vieõn du lũch

-Caực nhoựm leõn ủoựng vai hửụựng daón vieõn du lũch giụựi thieọu trửụực lụựp

* -HS trửng baứy theo toồ vaứ daựn leõn baỷng

Trang 2

-HS caỷ lụựp xem tranh vaứ trao ủoồi

Khoa học: Tiết 47

Lắp mạch điện đơn giản

I mục tiêu :

- Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn và dây dẫn

- Dụng cụ thực hành theo nhóm: 1 cục pin con thỏ, dây đồng có vỏ bọc nhựa ,đèn

pin,một số vật dụng khác bằng kim loại, nhựa, cao su

- Bóng đèn điện hỏng tháo lắp đợc và còn nhìn rõ 2 đầu dây

- Ghi lại kết quả làm thí nghiệm vào bảng sau

III Các hoạt động dạy và học :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1 : GV yêu cầu HS đọc nội

dung thực hành trang 96, sau đó để HS

thực hiện (Nội dung nh phiếu thực hành)

- Yêu cầu HS thực hiện các thí nghiệm để

kiểm chứng kết quả

* Trình bày :

- GV yêu cầu trình bày bằng cách: Mỗi

nhóm lên trình bày 1 tình huống và biểu

diễn lại cách lắp mạch điện của mình GV

chốt lại kết quả

h

oạt động 2: Quan sát và thảo luận

1 Nêu nhiệm vụ (SGK)

2 Tổ chức:

3 Trình bày:

- GV mời một số nhóm trình bày và biểu

diễn cách làm đóng - ngắt mạch điện

Kết luận

- Mạch điện gia đình chúng ta sử dụng có

rất nhiều thiết bị ngắt điện Đó là công tác

điện, cầu dao điện

* HS lắng nghe yêu cầu

- HS thực hiện nh yêu cầu trang 96:

- HS triển khai việc lắp mạch điện theo nhóm nh hớng dẫn

- Sau 5 đến 7 phút HS dừng hoạt động và lần lợt lên báo cáo kết quả của từng tình huống và cách xử lý

*HS lắng nghe

- 3 đến 5 Nhóm trình bày trớc lớp HS nhóm khác quan sát và nêu nhận xét và thắc mắc (nếu có)

- Nghe

Rèn kỹ năng: Toán Luyện tập chung

I- Mục tiêu

- Củng cố cách giải bài toán về tỉ số phần trăm, cách tính diện tích xung quang, diện tích toàn phần và thể tích của HLP

II- Các hoạt động dạy học

1- Gtb

2- Hớng dẫn H làm bài tập

Bài 1: Treo bảng phụ có vẽ sẵn khối kim loại cần tính thể tích

Gọi 1 H đọc bài toán

Trang 3

Yêu cầu H trao đổi theo nhóm bàn để tìm cách giải

Quan sát, hớng dẫn những H còn lúng túng

H) HHCN ben bị cắt đi 1 phần là HLP có cạnh bao nhiêu cm?

H) Muốn tính thể tích của khối kim loại còn lại ta làm ntn?

Gọi 1 H khá lên chữa bài

Tổ chức nhận xét, chữa bài

Cho điểm H làm bài tốt

Đáp án:

Thể tích khối kim loại HHCN là

10 x 12 x 18 = 2160 ( cm3 ) Thể tích khối kim loại HLP là

8 x8 x8 = 512 ( cm3 ) Thể tích khối kim loại còn lại là

2160 – 512 = 1648 cm3 = 1,648 dm3

Khối kim loại còn lại nặng là 1,648 x 7,5 = 12,36 ( kg )

Đáp số: 12,36 kg Bài 2: Tính rồi viết kết quả vào ô trống

Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập

Cho H tự làm

Gọi H lần lợt lên chữa bài

Tổ chức nhận xét

Cho H đọc lại bảng đã điền đầy đủ

Nhận xét, cho điểm những H có bài làm tốt

III- Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn H chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010

Thể dục: Tiết 47

: Phối hợp chạy và bật nhảy

Trò chơi: " Chuyền nhanh, nhảy nhanh"

I mục tiêu :

- Thực hiện đợc động tác phối hợp chạy và bật nhảy

- Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy,nhảy,mang vác,bật cao

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

- Mỗi em 1 dây nhảy và đủ số lợng bóng

Trang 4

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu

bài học

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, cổ tay

- Thực hiện động tác chao dây rồi bật nhảy

- Trò chơi “ Kết bạn”

2 Phần cơ bản:

- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 ngời

+ Tập thi đua giữa các tổ

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau:

- Làm quen nhảy bật cao

+Chơi trò chơi “ Bóng chuyền sáu”

3 Phần kết thúc: -Tập hợp lớp, cho HS

đứng tại chỗ thả lỏng, sau đó cúi gập ngời,

rung 2 vai, hít thở sâu: 2- 3 phút

-Nhận xét, đánh giá kết quả học

Bài về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng

* Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc

- Cán sự điều khiển

- Bật nhảy tại chỗ

- HS tự chơi

* HS tự ôn tung và bắt bóng theo tổ Tổ trởng chỉ huy, GV quan sát sửa sai

- Các tổ thi đua với nhau

- HS vẫn ôn theo tổ

-Tập theo đội hình 4 hàng ngang:

+ GV làm mẫu, HS làm theo - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, quy

định chơi

- Các đội chia đều nhau, di chuyển và bắt bóng theo tổ

- HS tập các động tác hồi tĩnh

Rèn kỹ năng: Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng

I- Mục tiêu

- Rèn kỹ năng nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng

- Vận dụng làm các bài tập

1- Gtb

2- Hớng dẫn H làm bài tập

Bài 1: Gạch dới cặp từ hô ứng trong mỗi câu sau đây

1- Tiếng trống trờng vừa điểm, học sinh đã hàng ngũ chỉnh tề vào lớp

2- Những nhát chổi của các bạn lia đến đâu, mặt sân lại sạch bong đến đấy

3- Hàng cây mới trồng tuần qua, hôm nay đã nhú lộc non

4- Chúng ta cố gắng học tập bao nhiêu thì cô giáo và cha mẹ vui lòng bấy nhiêu

5- Trời mới chớm xuân mà cây cối đã thi nhau đâm chồi, nảy lộc

Cho H tự làm, sau đó chữa bài

Gọi 5 H lần lợt nêu câu trả lời

Nhận xét, chữa bài

Bài 2: Hãy thay các từ hô ứng trong bài tập 1 bằng các từ hô ứng khác

Cho H tự làm

Yêu cầu 5 H lên bãng làm bài

Bài 3: Thêm từ hô ứng thích hợp vào ô chỗ trống trong các câu sau:

1- Chúng ta…mà cố gắng học tập thì thành tích chúng ta đạt đợc…sẽ cao

2- Mặt trời…vừa…lặn, tiếng chuông chiều…đã…vang lên.

3- Chúng ta cố gắng rèn luyện TDTT…bao nhiêu , sức khoẻ của chúng ta

tốt….bấy nhiêu….

4- Lan …không những… học giỏi, bạn ấy…còn… biểu diễn văn nghệ rất hay

5- Trận đấu….mới… kết thúc mà mọi ngời…đã… đứng hết cả lên và cùng hô vang: “ Việt Nam vô địch”

Trang 5

Rèn kỹ năng: Địa lí

Ôn Tập

I- Mục tiêu

- RKN xác định vị trí đặc điểm TN của châu Âu, châu á trên bản đồ thế giới

- Chỉ ra 1 số dãy núi trên bản đồ TN

1- Gtb

2- Hớng dẫn H làm bài

Bài 1: Gọi H đọc yêu cầu của bài tập

GV treo bản đồ TG lên bảng

Gọi H nối tiếp nhau lên chỉ vị trí của châu á, châu Âu

Cả lớp theo dõi, nhận xét

Bài 2: Gọi 1 H đọc yêu cầu và nội dung bài

Yêu cầu H làm bài theo nhóm đôi

Gọi đại diện 1 số cặp trình bày trớc lớp

GV và cả lớp theo dõi, bổ sung

Gọi 1 H đọc lại toàn bộ các tiêu chí của châu á và châu Âu

Yêu cầu H so sánh các tiêu chí giữa châu á và châu Âu để th6ý đợc sự khác biệt giữa 2 châu lục

III- Củng cố,dặn dò

Thứ t ngày 24 tháng 2 năm 2010

Lịch sử: Tiết 2

Đờng Trờng Sơn

I mục tiêu :- Biết đờng Trờng Sơn với việc chi viện sức ngời,vũ khí ,lơng thực, của miền Bắc cho cách mạng miền Nam,góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam:

+ Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam,ngày 19 – 5 – 1959, Trung ơng Đảng quyết định mở đờng Trờng Sơn(đờng Hồ Chí Minh)

+ Qua đờng Trờng Sơn,miền Bắc đã chi viện sức ngời,sức của cho miền Nam,góp phần

to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam

- Bản đồ hành chính VN

? Nhà máy cơ khí HN ra đời trong hoàn cảnh

nào?

? Nhà máy có những đóng góp gì vào công

cuộc XD và bảo vệ Tổ Quốc?

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Trung ơng Đảng quyết định

mở đờng Trờng Sơn

? Đờng Trờng Sơn có vị trí nh thế nào với 2

miền nam - bắc của nớc ta?

? Vì sao Trung ơng Đảng quyết định mở đờng

Trờng Sơn?

? Tại sao ta lại chọn mở đờng qua dãy núi

Tr-ờng Sơn?

* 2 HS lần lợt trả lời các câu hỏi

* đờng Trờng Sơn là đờng nối liền hai miền Nam - bắc

- Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho

MN kháng chiến , ngày 19- 5- 1959 TƯ Đảng quyết định mở đờng TS

- Vì đờng đi giữa rừng khó bị địch phát hiện, quân ta dựa vào rừng để che mắt quân thù

Trang 6

* Hoạt động 2: Những tấm gơng anh dũng

trên đờng Trờng Sơn

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

? Tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh Nguyễn

Viết Sinh?

- GV yêu cầu nhóm trình bày kết quả thảo luận

đợc

* Hoạt động 3: Tầm quan trọng của đờng

Trờng Sơn

- GV yêu cầu HS cả lớp cùng suy nghĩ và trả

lời:

? Tuyến đờng Trờng Sơn có vai trò ntn trong sự

nghiệp thống nhất đất nớc của dân tộc ta ?

? em hãy nêu sự phát triển của con đờng?

? việc nhà nớc ta XD lại đờng Trờng Sơn thành

con đờng đẹp hiện đại có ý nghĩa thế nào với

công cuộc XD đất nớc của dân tộc ta ?

3 Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét giờ học

* HS thảo luận nhóm

- HS lần lợt dựa vào SGK và tập kể lại câu chuyện của anh Nguyễn Viết Sinh

- Các nhóm tập hợp thông tin, viết vào giấy

- Trong những năm tháng kháng chiến chống Mĩ cứu nớc đờng Trờng Sơn là con đờng huyết mạch nối 2 miền nam Bắc , trên con đờng này có biết bao ngời con MB đã vào MN chiến đấu

- Hs trả lời

Rèn kỹ năng: Toán Luyện tập chung

I- Mục tiêu

- Rèn kỹ năng tính liên quan đến phần trăm

Hớng dẫn H làm bài tập trong vở luyện toán

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để tìm:

a) 25 % của 120 b) 12,5 % của 40

….% của 120 là…… … % của 40 là……

Vậy 25 % của 120 là…… Vậy 12,5 % của 40 là……

Cho H tự làm

Yêu cầu 2 H lên bảng làm bài

Nhận xét, cho điểm H làm bài tốt

Đáp án

a) 20 % của 120 là 24 b) 10 % của 40 là 4

5 % của 120 là 6 2,5 % của 40 là 1

Vậy 25 % của 120 là 30 Vậy 12,5 % của 40 là 5

Bài 2: Biết tỉ lệ thể tích của hai hình lập phơng là 3 :4 Biết thể tích của hình lập phơng lớn ( B ) là 64 m3

a) Thể tích của hình A bằng bao nhiêu phần trăm hình B

b) Thể tích của hình A bằng bao nhiêu

Tỉ lệ 3 : 4 cho em biết điều gì?

Dựa vào tỉ lệ đó em tính đợc gì?

Cho H tự làm, quan sát giúp đỡ những H còn lúng túng

Yêu cầu 1 H lên chữa bài

Nhận xét cho điểm H làm bài tốt

Đáp án:

a) Thể tích hình A so với hình B thì bằng:

100 % x 3/4 = 75 %

b) Thể tích hình A là:

64 x 75 : 100 = 48 ( m3 )

Bài 3: Cho hình H gồm các hình lập phơng đều có cạnh 2 cm Tính diện tích toàn phần

và thể tích hình H

Cho H quan sát hình trên bảng phụ

Trang 7

Theo em hình H gồm mấy hình lập phơng? Các hình lập phơng đó có gì đặc biệt?

Cho H tự làm tiếp

Yêu cầu 1 H khá lên bảng làm bài

Quan sát giúp đỡ những H còn lúng túng

Bài giải

Chia hình H thành 3 khối hình lập phơng có S và V bằng nhau ghép từ 8 HLP nhỏ cạnh

2 cm Cạnh mỗi khối HLP lớn = 2 lần cạnh HLP bé và bằng 2 x 2 = 4 ( cm )

Diện tích 1 khối HLP lớn là: 4 x 4 x 6 = 96 ( cm2 )

Thể tích 1 khối HLP lớn là: 4 x 4 x 4 = 64 ( cm3 )

Thể tích hình H là: 64 x 3 = 192 ( cm3 )

Thể dục: Tiết 48

Phối hợp chạy và bật nhảy

Trò chơi: " Chuyền nhanh, nhảy nhanh"

I mục tiêu :

- Tiếp tục ôn phối hợp chạy- mang vác, bật cao Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng

đối đúng

- Học mới phối hợp chạy và bật nhảy Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản

- Chơi trò chơi: "Chuyền nhanh, nhảy nhanh" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

đúng cách, chủ động

- Phơng tiện: 2- 4 quả bóng chuyền

III Nội dung và phơng pháp :

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ,

yêu cầu bài học

- HS chạy chậm thành 1 hàng dọc

- Ôn các ĐT vơn thở, tay, chân, vặn

mình, toàn thân, nhảy của bài TD phát

triển chung

2 Phần cơ bản:

- Ôn phối hợp chạy- mang vác

- Ôn bật cao:

- Học phối hợp chạy và bật nhảy:

- Chơi trò chơi “Chuyền nhanh, nhảy

nhanh”

3 Phần kết thúc:

-Tập hợp lớp, cho HS chạy chậm, thả

lỏng tích cực kết hợp hít thở sâu

-Nhận xét, đánh giá kết quả học

- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc

- Chạy vòng tròn xung quanh sân tập

- Cán sự chỉ đạo

* HS tự ôn theo tổ Tổ trởng chỉ huy, GV quan sát sửa sai

- HS ôn theo tổ, mỗi đợt bật 2- 3 lần

- 1 HS làm thử

- Cả lớp thực hiện chậm 2- 3 lần

-Lớp chia thành 4 đội, chơi chính thức -Tập hợp cả lớp

Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2010

Kể chuyện: Tiết 24

Trang 8

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I mục tiêu :

- Kể đợc một câu chuyện về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự , an ninh làng xóm,phố phờng

- Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hoàn chỉnh,lời kể rõ ràng Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông, đuổi bắt cớp, phòng cháy, chữa cháy III Các hoạt động dạy và học :

- Kiểm tra 2HS

- GV nhận xét + cho điểm

2 Bài mới:

a.H ớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của

đề :

* 2 HS lần lợt kể lại một câu chuyện đã

đợc nghe hoặc đợc đọc về những ngời đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh

- GV chép đề bài lên bảng lớp

- GV gạch dới các từ ngữ quan trọng trong

để Cụ thể:

- Đề: Hãy kể một việc làm tốt góp phần

bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố

phờng mà em biết

- Cho HS đọc gợi ý trong SGK

- GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS

* 1 HS đọc đề bài

- HS phân tích đề

- 3 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3 trong SGK

- Một số HS nói về đề tài của câu chuyện của mình và gạch nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể

b.H ớng dẫn HS kể chuyện :

*Cho HS kể chuyện trong nhóm:

- GV: Bây giờ từng cặp sẽ kể cho nhau

nghe câu chuyện của mình và trao đổi,

thống nhất ý nghĩa của câu chuyện

*Cho HS thử kể chuyện :

- GV nhận xét + cùng lớp bầu chọn những

HS có câu chuyện hay, kể tốt + rút ra đợc

ý nghĩa hay

* Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện mình đã kể

- Lớp nhận xét

Khoa học: Tiết 48

an toàn và tránh lãnh phí khi sử dụng điện

I mục tiêu :

- Nêu đợc một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn,tiết kiệm điện

- Có ý thức tiết kiệm năng lợng điện

- Hình ảnh trang 98, 99

Trang 9

- Nêu những thiết bị sử dụng năng lợng điện ?

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Hẹ1: Thaỷo luaọn veà caực bieọn phaựp phoứng traựnh bũ

ủieọn giaọt

-GV Yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh 1;2 SGK/98 vaứ

keỏt hụùp vụựi hieồu bieỏt thửùc teỏ thaỷo luaọn traỷ lụứi caực caõu

hoỷi:

? Baùn caàn laứm gỡ vaứ khoõng ủửụùc laứm gỡ ủeồ traựnh bũ

ủieọn giaọt? Taùi sao?

? Lieõn heọ thửùc teỏ: Khi ụỷ nhaứ vaứ ụỷ trửụứng, baùn caàn

phaỷi laứm gỡ ủeồ traựnh nguy hieồm do ủieọn cho baỷn thaõn

vaứ nhửừng ngửụứi khaực?

-GV quan saựt giuựp ủụừ theõm cho caực nhoựm

-GV cho ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy, GV nhaọn xeựt

vaứ choỏt laùi vaứ boồ sung theõm:

Hẹ2: Tỡm hieồu veà bieọn phaựp phoứng traựnh gaõy

hoỷng ủoà ủieọn, hoỷa hoaùn ủieọn vaứ vai troứ cuỷa coõng tụ

ủieọn

-GV toồ chửực cho HS thửùc haứnh theo nhoựm vụựi noọi

dung: *ẹoùc thoõng tin vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi ( Nh VBT ):

- GV cho HS quan saựt caàu chỡ vaứ giụựi thieọu theõm: Khi

daõy chỡ bũ chaỷy, phaỷi mụỷ caàu dao ủieọn, tỡm xem choó

naứo bũ chaọp, sửỷa choó chaọp roài thay caàu chớ khaực

Tuyeọt ủoỏi khoõng ủửụùc thay caàu chỡ baống daõy saột hoaởc

daõy ủoàng

Hẹ3 : Thaỷo luaọn veà vieọc tieỏt kieọm ủieọn

-GV cho HS laứm vieọc theo caởp thaỷo luaọn

? Taùi sao phaỷi sửỷ duùng ủieọn tieỏt kieọm?

? Neõu caực bieọn phaựp ủeồ traựnh laừng phớ naờng lửụùng

ủieọn?

-Yeõu caàu ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, lụựp vaứ GV nhaọn

xeựt boồ sung, choỏt laùi:

3 Củng cố dặn dò :- Gv nhận xét giờ học

* 1 HS trả lời

* HS quan saựt hỡnh trao ủoồi nhoựm 2 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

-ẹaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm khaực boồ sung

-2 em thửự tửù ủoùc

* Nhoựm baứn thaỷo luaọn traỷ lụứi theo caõu hoỷi

-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung

Rèn kỹ năng: Tập làm văn

ôn tập về tả đồ vật

I- Mục tiêu

- Rèn kỹ năng tả đồ vật qua đề cụ thể

Trang 10

1- Gtb

2- Các hoạt động dạy học

Cho H làm bài dựa vào dàn ý

Đề bài: Hãy tả cái bút chì màu của em

H) Một bài văn tả đồ vật gồm có mấy phần?

Mở bài thờng nêu những đièu gì?

Giới thiệu bút chì màu

H) Em có cái bút chì màu trong trờng hợp nào? Ai mua hay ai cho, tặng ?

Thân bài thờng nêu những gì ?

Tả hình dáng và công dụng

H) Bút chì hình tròn hay hình lục lăng, to nhỏ htế nào? Có thể so sánh với vật gì? Bút sơn màu gì? Hàng chữ trên bút màu gì?

Ruột bút mấy màu và là màu gì?

Em gọt bút chì thế nào, những thớ gỗ tách ra và đầu bút chì hiện ra nh thế nào?

Em đã dùng bút chì vào những việc gì, để tô màu, để vẽ nh thế nào?

Phần kết bài em thờng nêu những gì?

Kết bài: Bút chì màu đã có ích đối với em thế nào?

Em đã giữ gìn bút chì nh thế nào khi dùng và khi không sử dụng?

Cho H dựa vào dàn bài thảo luận nhóm xây dựng dàn ý của nhóm

Gọi đại diện 1 vài nhóm trình bày, cả lớp theo dõi nhận xét, chọn dàn ý tốt nhất Cho nhóm có dàn bài tốt trình bày trớc lớp

Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2010

Rèn kỹ năng: Khoa học

An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện

I- Mục tiêu

- Giúp H nắm vững việc sử dụng điện an toàn và tránh lãng phí

1- Gtb

2-Hớng dẫn H làm bài tập

Bài 1:

- Yêu cầu H thảo luận nhóm đôi để làm bài

- Gọi đại diện 1 số cặp trình bày trớc lớp

- GV và cả lớp theo dõi, nhận xét

Đáp án: Những việc không đợc làm để tránh bị điện giật : ý a, b

Những việc làm để tránh điện giật là: ý c, d, đ

Bài 2: Tiến hành tơng tự bài 1

Em có thể làm gì để tránh lãng phí điện

Đáp án: Đánh dấu + vào ý c

Bài 3: Gọi 1 H đọc yêu cầu của bài tập

Yêu cầu H tự làm

Gọi H nối tiếp nhau nêu từ cần điền

GV và cả lớp theo dõi nhận xét

Gọi 2 H đọc lại nội dung bài sau khi đã điền xong

Đáp án: Thứ tự từ cần điền: cầu chì, máy cháy, bị ngắt điện

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	130,5 KB