Giao an vnen lop 5 tuan 6

+ HS đọc –hiểu tốt: đọc tốt đúng các tên riêng nước ngoài, từ khó, giọng đọc diễn cảm, thực hiện tốt các bài tập.. Tiết 3 Môn: Tiếng Việt Bài 6A Tự do và công lí tiết 2 I.Mục tiêu - Ngh

Trang 1

GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 6

Tiết 1

Môn: Tiếng Việt

Bài 6A: Tự do và công lí (tiết 1) I.Mục tiêu

- Đọc – hiểu bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai

Mục tiêu riêng:

+ Hướng dẫn các em Việt Anh, Đức, đọc đúng một đoạn của bài

+ HS đọc –hiểu tốt: đọc tốt đúng các tên riêng nước ngoài, từ khó, giọng đọc diễn cảm, thực hiện tốt các bài tập

Giáo dục kĩ năng sống cho HS: Đoàn kết với các dân tộc, các nước trên thế giới.

- GV giới thiệu bài, ghi lên bảng

- Cho 5 Hs đọc to tên bài

- Giới thiệu tranh minh họa

- Lưu ý HS đọc đúng tên riêng nước

ngoài a-pác-thai, Nen-xơn Man-đê-la

Trang 2

- GV nhận xét và sửa chữa.

HĐ5

- Theo dõi các cặp thảo luận, kiểm

tra.Nghe HS báo cáo

- Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi

+Giới thiệu về vị Tổng thống đầu tiên

của nước Nam Phi mới

- Cho HS xem hình của ông

- Gọi HS nêu nội dung bài

*Củng cố

- Qua tiết học này, em biết được những

gì?

- GV liên hệ giáo dục HS đoàn kết với

bạn bè 3 dân tộc Kinh, Khmer, Hoa ở

lớp, ở địa phương, luôn vun đắp tình

hữu nghị giữa các dân tộc.Không phân

biệt sắc tộc, màu da

- Vì người da trắng ít hơn người da đennhưng họ lại giành gần hết quyền lợi vềmình

Hoạt động cá nhân

- HS đọc rồi nêu: b, d, e, h

Hoạt động nhóm

-Đại diện nhóm phát biểu

Luật sư da đen Nen-xơn Man-đê-la

Người từng bị giam cầm suốt 27 năm vì đấu tranh chống chế độ a-pác-thai được bầu làm Tổng thống

Nội dung

Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của nhân dân ở Nam Phi.

Trang 3

Toán

Bài 18 Em ôn lại những gì đã học

I Mục tiêu

Em biết:

- Mối quan hệ giữa 1 và ;

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Giải bài toán có liên quan đến trung bình cộng

- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng

b)

x =

Trang 4

BT3 Giải toán

- Cho HS đọc rồi giải, GV nhận xét,

chữa bài.(HS có thể giải 1 bước)

x = 5 x

x = Dành cho HS học tốt

Bài giảiPhân số chỉ số nước sau 2 giờ chảy vào

bể được là:

bể)Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy được là:

(bể) Đáp số: bể

- HS nêu

- Em nghe và thực hiện

Rút kinh nghiệm :

Tiết 3 Giáo dục lối sống BÀI 3: Em đến bưu điện (Tiết 1)

I Mục tiêu

Mục tiêu riêng: - Hs hiểu nêu được 1, 2 dịch vụ bưu điện.

*Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin đến bưu điện khi có việc cần, thái độ tôn trọng các quy tắc giao dịch và ứng xử lịch sự, lễ phép.Thực hiện đúng những gì nhân viên bưu điện yêu cầu, cũng như những điều em biết để mang theo, điền thông tin

II Đồ dùng dạy học

Trang 5

- GV: Tài liệu hướng dẫn.

- HS : Vở để viết theo mẫu gửi bưu phẩm

III.Các hoạt động

1 Khởi động

- Cả lớp hát bài Bác đưa thư vui tính

- GV nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời:

+ Bác đưa thư làm công việc gì?

+ Em có bao giờ đến bưu điện chưa? (nếu có) Em đến đó để làm gì?

+ Gia đình em đã sử dụng dịch vụ nào của bưu điện?

+ Hãy kể những dịch vụ đó của bưu điện

2-Trải nghiệm

- Chia sẻ những gì em biết về bưu điện

3- Bài mới

- Gv giới thiệu bài , ghi tựa bài lên bảng

- Hs đọc mục tiêu.

- HS, GV xác định mục tiêu.

A-Hoạt động cơ bản:

Hoạt động 1 Các dịch vụ bưu điện

- Hướng dẫn HS quan sát, thảo luận

- Cho Hs báo cáo

- GV kết luận :

Bưu điện giúp chúng ta liên lạc với

nhau bằng cách trò chuyện qua điện

thoại , gửi thư mặc dù cách nhau về

địa lí Bưu điện giúp con người gần

gủi , tình cảm giúp đỡ động viên nhau

kịp thời hơn

Hoạt động 2 Viết phiếu gửi bưu

phẩm

- GV quan sát, giúp đỡ Hs chậm.

- Theo dõi các em làm việc

- Nghe báo cáo

- Chuẩn bị tiết sau tìm hiểu cách điền

phiếu nhận hàng ở bưu điện Chuẩn bị

- Hs quan sát tranh và nêu

- Hs thảo luận trong nhóm rồi báo cáotrước lớp theo tranh

+ dịch vụ chuyển tiền , chuyển thư , chuyển quà, chuyển hàng hóa

- HS trả lời cá nhân

Trang 6

những gì cần thiết để đóng vai gửi

thực phẩm, mua phong bì và thư,

nhận tiền gửi của gia đình, thông báo

- Học sinh đọc- hiểu truyện Ba nàng công chúa

- Nhận biết được từ trái nghĩa, từ đồng âm

1 Giới thiệu bài

GV nêu yêu cầu tiết học

- Gv nêu yêu cầu làm bài

- Gv đi giúp đỡ HS chậm hiểu bài

b) ý 3c) ý 1d) ý 3e) ý 1g) ý 2h) ý 2 i) ý 3

- HS nêu

- Em nghe

Trang 7

Bài 2 Nước ta đầu thế kỉ XX và công cuộc tìm đường cứu nước (tiết 3)

I Mục tiêu

- Nêu được vài biến đổi nổi bật về kinh tế, xã hội của nước ta những năm đầu thế kỉ XX

- Bước đầu có kĩ năng tìm ra giữa biến đổi kinh tế và xã hội

- Trình bày được Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỉ XX.Phong trào Đông du là một phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp

- HS biết Ngày 5-6-1911, tại bến Nhà Rồng (Sài Gòn), Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước

- Hiểu được Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước là do lòng yêu nước, thương dân, mong muốn cứu nước

Hình 1 Phát triển giao thông

Hình 2 Đẩy mạnh khai thác khoáng sản

Hình 3 Phát triển giao thông

Hình 4 Xây dựng nhà máy, công xưởng

Hình 13 Xây dựng nhà máy, công xưởng

1.2Tôn Thất Thuyết, Phan Đình Phùng –

Trang 8

- Các em ghi nhớ kiến thức lịch sử vừa

học.Nói cho người thân nghe

- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng

- Nhận xét tiết học

Khởi nghĩa vũ trang để đánh Pháp

Phan Châu Trinh – Dựa vào pháp để làm cho đất nước ta giàu có, văn minh

Phan Bội Châu – Dựa vào Nhật Bản để xây dựng lực lượng đánh Pháp

1.3Hình 2, Hình 3

Bài 19 khái niệm số thập phân (Tiết 1)

- Hs đọc mục tiêu

Trang 9

Hoạt động của cô Hoạt động của trò

A Hoạt động cơ bản

BT1 Chơi trò chơi “ Đố bạn”

- GV tổ chức cho HS chơi

- GV quan sát, nhận xét

BT2

- Cho các nhóm thực hiện theo yêu cầu.

- GV đến các nhóm kiểm tra

BT3

- Quan sát các cặp làm bài

- Kiểm tra kết quả

*Củng cố

- Em biết gì về số thập phân?

8 Dặn dò

- Dặn HS xem bài tiết sau: Khái niệm

số thập phân (Hoạt động thực hành)

trang 72

- GV nhận xét tiết học

- Các nhóm tham gia chơi rồi báo cáo.

Hoạt động cặp đôi.

- Làm rồi báo cáo kết quả

- Làm vào bảng con

a) Hình 1 : Hình 2 : Hình 3:

b) = 0, 3 = 0, 5 c) = 0, 6

- HS nêu

- Em nghe

………

Tiết 3 Môn: Tiếng Việt

Bài 6A Tự do và công lí (tiết 2) I.Mục tiêu

- Nghe-viết đúng đoạn thơ trong bài Ê-mi-li, con…

Viết đúng các từ chứa ưa hoặc ươ

Mục tiêu riêng: - HS hiểu tốt điền đúng BT3 và biết nêu nghĩa của các câu.

Giáo dục kĩ năng viết đúng đẹp, trình bày sạch.

II.Chuẩn bị

- GV: Bảng Quy tắc đặt dấu thanh các tiếng có nguyên âm đôi

- HS: Vở ghi bài.VBT, Bảng con,

III Các hoạt động dạy và học :

1-Khởi động

- HS hát

2-Trải nghiệm

- Cho 1-2 HS lần lượt đọc thuộc lòng khổ thơ 3+4 bài thơ Ê-mi-li, con…

- GV nhận xét

3- Bài mới

Trang 10

- Cho 5 Hs đọc to tên bài.

-Tìm hiểu nội dung đoạn thơ

Hỏi: Chú Mo- ri- xơn nói với con điều gì

- Chú muốn nói với Ê- mi- li về nói với

mẹ rằng: Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn

- HS tìm và nêu: Ê- mi-li, nói giùm, Oa-sinh-tơn, hoàng hôn, sáng lòa…

- Viết chính tả

- Đổi vở cho bạn soát lỗi

HS hoạt động cá nhân.

- Làm vào vở BT, hoặc vở rồi nêu.

+ Các từ chứa ưa: lưa thưa, mưa, giữa+ Các từ chứa ươ: tưởng, nước, tươi,ngược

- (HS học tốt) Các tiếng:mưa, lưa thưa không được đánh dấu thanh vì mang

thanh ngang, riêng tiếng giữa dấu

thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính

- Các tiếng: tưởng, nước, ngược dấu

thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính,

tiếng tươi không được đánh dấu thanh vì

mang thanh ngang

Hoạt động cặp đôi Đáp án

a) Cầu được ước thấy: Đạt được đúng điều mình thường mong mỏi, ao ước b) Năm nắng mười mưa: Trải qua nhiều khó khăn vất vả

c) Nước chảy đá mòn: Kiên trì, kiên nhẫn sẽ thành công

d) Lửa thử vàng, gian nan thử sức: Khó khăn là điều kiện thử thách và rèn luyện con người.

e) Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau g) Nắng tốt dưa, mưa tốt lúa

Trang 11

* Củng cố

- GV cho HS nhắc lại cách ghi dấu thanh

các tiếng có nguyên âm ưa, ươ

- Cho HS đọc Quy tắc đặt dấu thanh các

tiếng có nguyên âm đôi

Bài 6A Tự do và công lí (tiết 3) I.Mục tiêu

+ Hữu có nghĩa là "có": hữu ích, hữu hiệu, hữu tình, hữu dụng

- Vài em đọc to

Trang 12

- GV cho HS đặt hai câu với từ có tiếng

hữu mang nghĩa khác nhau

- Cho HS đặt câu tốt, đặt mẫu

- Gọi vài cặp báo cáo

- GV gọi cặp học tốt nêu nghĩa của từ

b) hợp có nghĩa là " đúng với yêu cầu,

đòi hỏi nào đó": hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp pháp, hợp lí, thích hợp

- HS hiểu tốt: nêu nghĩa của từng từ:

+ hợp tác: cùng chung sức giúp đỡ nhautrong một việc nào đó

+ hợp nhất: hợp lại thành một tổ chứcduy nhất

+ hợp lực: chung sức để làm một việc gì

đó

2 Đặt câuChúng em hợp tác với nhau để làm lồngđèn

Chú ấy giải quyết công việc rất hợptình, hợp lý

I Mục tiêu

- Củng cố về từ đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa

- Chọn viết theo 1 trong 2 đề văn ở BT2

Mục tiêu riêng: Giúp đỡ em Hân, Nguyên, Khương, Đức.Anh BT2

Trang 13

II Chuẩn bị

HS: Sách thực hành

III Các hoạt động dạy học

1/ Giới thiệu bài

- Quan sát các em viết bài

- Gv nhận xét, chữa vài bài tại lớp, nhận

Tiết 2 Thực hành toán

III Các hoạt động dạy học.

1/ Giới thiệu bài

Trang 14

- Gọi HS chữa bài.

- GV cùng lớp nhận xét, kết luận

Bài tập 2 thực hiện tương tự

Bài tập 3

-Gọi Hs đọc đề

-Cho lớp tự giải, gv đi giúp đỡ Đức, Việt

Anh, Hân, Bảo

- Cho Hs nhắc lại tên các đơn vị đo độ

dài, khối lượng

- Dặn HS nếu chưa làm xong thì về hoàn

thành

12m 60 cm= 1260 cm

2865 m = 2 km 865m 4072m = 4 km72 m

684 dm =68 m 4 dmBài 2

a) 3 yến= 30kg

40 tạ = 4000 kg

24 tấn = 24 000kg

670 kg =67 yến4200kg= 42 tạ

34 000kg = 34 tấnb) 5kg 475 g= 5 475 g1kg 9g = 1009g

8 097 g =8 kg 97g

7 025g =7 tấn 25 g

HS làm bài Bài giảiNgày thứ hai cửa hàng bán được là:

850 + 350 = 1 200 (kg)Ngày thứ ba cửa hàng bán được là:

12 000 - 200 = 1 000 (kg)

1 000 kg = 1 tấn Đáp số : 1 tấn

Bài 19 khái niệm số thập phân (tiết 2)

I Mục tiêu

Trang 15

Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân có một chữ số ở phần thập phân.

- Hs đọc mục tiêu

4 Hoạt động thực hành

-Cho HS tự làm rồi Gv nhận xét, chữa

bài theo phương pháp sau:

- Dặn HS xem bài tiết sau: Khái niệm

số thập phân (tiếp theo) - trang 74

- GV nhận xét tiết học

Hoạt động cá nhân BT1

Môn: Tiếng Việt

Bài 6B Đoàn kết đấu tranh vì hòa bình (tiết 1)

Trang 16

+ HS đọc-hiểu tốt: đọc đúng các tên riêng nước ngoài, từ khó, giọng đọc diễn cảm, thực hiện tốt các bài tập.

- Giới thiệu tranh minh họa

- GV gọi HS chia đoạn

- Lưu ý HS đọc đúng tên riêng nước

Đoạn 1 : Từ dầu đến chào ngài

Đoạn 2:Tên sĩ quan …trả lời

Đoạn 3: phần còn lại

Hs đọc đúng : Pa-ri; Hít-le; Si-le;

lê-ăng

- Một số em đọc trước lớp

- Lớp nhận xét

Trang 17

- Theo dõi các cặp thảo luận, kiểm

tra.Nghe HS báo cáo

- GV nhận xét, kết luận

HĐ6 Phát biểu ý kiến trước lớp.

- GV hỏi HS hiểu tốt:

Lời đáp của ông cụ cuối truyện ngụ ý gì?

Qua câu chuyện em thấy ông cụ là người

-Về kể cho người thân nghe câu chuyện

- Dặn luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Hoạt động cặp đôi

- HS tìm hiểu bài đọc

- HS thảo luận và nêu kết quả

1) Xảy ra trên một chuyến tàu ở pa- rithủ đô nước pháp trong thời gian bịphát xít Đức chiếm đóng

2) Tên sĩ quan bước vào toa tàu, giơthẳng tay, hô to: “hít- le muôn năm!”

Vì cụ chào đáp lại một cách lạnh lùng, vì cụ biết tiếng Đức đọc được truyệnđức mà lại chào hắn bằng tiếng pháp3) Cụ đánh giá ông là một nhà vănquốc tế chứ không phải là nhà vănĐức

4) Ông cụ căm ghét những tên phát xítĐức.Nhưng ông không ghét tiếngĐức

Hoạt động chung cả lớp

HS phát biểu:

+ Cụ muốn chửi những tên phát xít tànbạo và nói với chúng rằng: Chúng lànhững tên cướp

+ Cụ là người rất thông minh và biếtcách trị tên sĩ quan phát xít Đức

Ca ngợi cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc

Bài 6 B Đoàn kết đấu tranh vì hòa bình (tiết 2)

I Mục tiêu

- Luyện tập làm đơn

Trang 18

- Giáo dục HS kĩ năng sống:Ra quyết định, thể hiện sự cảm thông.

Mục tiêu riêng: GV đi đến giúp đỡ từng HS chậm hiểu

- Gọi HS đọc đề, giúp HS hiểu đề

- GV hướng dẫn mẫu đơn

- Cho HS luyện viết đơn

- GV đi quan sát, giúp đỡ HS gặp khó

và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loạimuông thú, gây ra những bệnh nguyhiểm cho người nhiễm độc và con cái

họ như ung thư, nứt cột sống, thầnkinh, tiểu đường, sinh quái thai, dị tậtbẩm sinh Hiện cả nước có 70 000người lớn, từ 200 000 đến 300 000 trẻ

em là nạn nhân của chất độc màu dacam

2/ Chúng ta cần động viên, thăm hỏi giúp đỡ về vật chất, sáng tác thơ, truyện, vẽ tranh …để đọng viên họ

- HS tìm hiểu đề

- Tìm hiểu cách viết đơn

- Em tự viết đơn

Trang 19

………

BUỔI CHIỀU Tiết 1

III Các hoạt động dạy học

1/Giới thiệu bài

2/ Hướng dẫn HS thực hành

Bài 1

-Cho cả lớp làm vào vở, gv chấm chữa

bài cho HS yếu

Bài 2

-Cho HS làm , gv thu vở nhận xét

Bài 3 Cho HS học tốt làm thêm.

-Hướng dẫn Hs dùng thước chia miếng

bìa thành 2 hình (hình vuông và hình

chữ nhật ) rồi tính

Bài có thể chia hình và tính theo 2 cách

Nếu HS không làm được thì cô hướng

dẫn

HS thực hànhBài 1

Các số lần lượt là:

25mm24580mm2

Diện tích hình vuông là:

2 x 2 = 4 (cm2)Diện tích hình chữ nhật là:

6 x 4 = 24 (cm2)Diện tích miếng bìa là:

4 + 24 = 28 (cm2) Đáp số : 28 cm2

HS cũng có thể chia hình theo cách cách chia dùng thước gạch ngang

Trang 20

4 x 4 = 16(cm2)Diện tích miếng bìa là:

12 + 16 = 28 (cm2) Đáp số : 28 cm2

Bài : Chuẩn bị nấu ăn

I Mục tiêu:

HS cần:

- Nêu được tên những công việc chuẩn bị nấu ăn

- Biết cách thực hiện một số công việc nấu ăn.Có thể sơ chế được một số thực phẩm đơngiản, thông thường phù hợp với gia đình

- Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình

II.Đồ dùng dạy học

Tranh

- Một số loại rau xanh, củ, quả … còn tươi

- Dao thái, dao gọt

III Các hoạt động dạy- học

A.Hoạt động thực hành

Hoạt động 1: Xác định một số công

việc chuẩn bị nấu ăn.

- HD hs đọc nội dung SGK và yêu cầu

hs nêu tên các công việc cần thực hiện

khi chuẩn bị nấu ăn

Trang 21

Hoạt động 2:Tìm hiểu cách thực hiện

một số công việc chuẩn bị nấu ăn.

phẩm thông thường như rau muống,

cải, su hào, thịt lợn, tôm, cá…

b.Cách sơ chế thực phẩm.

HD hs đọc mục 2

- Nêu những công việc thường làm

trước khi nấu một món ăn nào đó?

- Nêu mục đích của sơ chế thực phẩm?

gia đình em thường sơ chế rau cải

trước khi nấu như thế nào?

Cách sơ chế cá, thịt, tôm, cua, gà, vịt…

Dặn dò: Các em về giúp gia đình công

việc chuẩn bị nấu ăn

Đọc trước bài “ Nấu cơm” và tìm hiểu

cách nấu cơm ở gia đình mình

- Tóm tắt: Tất cả các nguyên liệu được

sử dụng trong nấu ăn như rau, củ, quả… được gọi chung là thực phẩm Trước khi nấu cần chọn thực phẩm, sơ chế… để có được thực phẩm tươi, ngon, sạch

Thảo luận cặp đôi.

- Hs chọn 1 hay 2 món ăn và nêu lần lượt Cả lớp theo dõi và bổ sung

- Tóm tắt: Trước khi chế biến các món

ăn ta thường loại bỏ những phần không

ăn được và làm sạch thực phẩm Ngoài

ra, tuỳ loại có thể cắt, thái tạo hình,tẩm ướp gia vị… Những công việc đógọi chung là sơ chế thực phẩm

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.

Tiêu đề	Giao án VNEN lớp 5 tuần 6
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	giáo án

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	277 KB