Tổng quan về đánh giá GV/CBQLGD theo chuẩn Mục đích của công tác đánh giá đội ngũ theo chuẩn là nhằm theo dõi, đánh giá sự phát triển nghề nghiệp của giáo viên và cán bộ quản lý CSGDMN trong cả hệ thố[.]
Trang 1Tổng quan về đánh giá GV/CBQLGD theo chuẩn
Mục đích của công tác đánh giá đội ngũ theo chuẩn là nhằm theo dõi, đánh giá sự phát triển nghề nghiệp của giáo viên và cán bộ quản lý CSGDMN trong cả hệ thống giáo dục, từng tỉnh, từng huyện, từng trường và từng cá nhân, làm căn cứ cho việc xây dựng chương trình, tài liệu và tổ chức bồi dưỡng Kết quả đánh giá theo chuẩn cũng là căn cứ
để đánh giá chất lượng, hiệu quả và cập nhật các chương trình bồi
dưỡng thường xuyên của các địa phương và của Bộ GDĐT, đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và đổi mới giáo dục
1 Văn bản quy định và hướng dẫn đánh giá giáo viên gồm:
- Thông tư số 26/2018/TT-BGDĐT, ngày 22/8/2018, ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp GV CSGDMN;
- Công văn số 5569/BGD ĐT-NGCBQLGD, ngày 01/10/2018, Hướng dẫn thực hiện thông tư ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp GV CSGDMN
2 Văn bản quy định và hướng dẫn đánh giá cán bộ quản lý
CSGDMN gồm:
- Thông tư số 25/2018/TT-BGDĐT,ngày 08/10/2018, ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng CSGDMN;
- ngày 08/10/2018, Hướng dẫn thực hiện thông tư ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng CSGDMN
3 Nhiệm vụ của các bên liên quan trong đánh giá theo chuẩn
i. Nhiệm vụ của giáo viên:
- Hoàn thành tự đánh giá theo Chuẩn nghề nghiệp GV
CSGDMN (Theo Biểu mẫu 01 – CV 5569 – Phiếu tự đánh giá của
GV CSGDMN);
-Hoàn thành Phiếu lấy ý kiến của đồng nghiệp trong tổ chuyên môn (Theo Biểu mẫu 02 – CV 5569);
-Hoàn thành Phiếu lấy ý kiến về hiệu trưởng, phó hiệu trưởng
(Theo Biểu mẫu 02 – CV 5568 – Phiếu lấy ý kiến của giáo viên, nhân viên trong trường);
Tải hồ sơ minh chứng đánh giá cá nhân lên hệ thống
ii. Nhiệm vụ của tổ trưởng chuyên môn:
Trang 2 Hoàn thành tự đánh giá cá nhân theo Chuẩn nghề nghiệp
GV CSGDMN (Theo Biểu mẫu 01 – CV 5569 – Phiếu tự đánh giá của
GV CSGDMN);
Hoàn thành Phiếu lấy ý kiến về đồng nghiệp trong tổ chuyên môn (Theo Biểu mẫu 02 – CV 5569);
Tổ chức cho GV trong tổ chuyên môn đánh giá lẫn nhau
và hoàn thành tổng hợp ý kiến về đồng nghiệp trong tổ (Theo Biểu mẫu
03 – CV 5569 – Bảng tổng hợp kết quả đánh giá của đồng nghiệp trong
tổ chuyên môn);
Hoàn thành Phiếu lấy ý kiến về hiệu trưởng, phó hiệu trưởng (Theo Biểu mẫu 02 – CV 5568)
Tải hồ sơ minh chứng đánh giá cá nhân lên hệ thống;
Tải bảng tổng hợp kết quả đánh giá của đồng nghiệp trong tổ chuyên môn lên hệ thống
iii. Nhiệm vụ của phó hiệu trưởng CSGDMN:
Hoàn thành tự đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng
CSGDMN (Theo Biểu mẫu 01 – CV 5568 – Phiếu hiệu trưởng/phó hiệu trưởng tự đánh giá);
Hoàn thành Phiếu lấy ý kiến về đồng nghiệp trong tổ chuyên môn (Theo Biểu mẫu 02 – CV 5569);
Hoàn thành Phiếu lấy ý kiến về hiệu trưởng (Theo Biểu mẫu 02 – CV 5568)
Tải hồ sơ minh chứng đánh giá cá nhân lên hệ thống
Tải bảng tổng hợp ý kiến của giáo viên, nhân viên trong trường đối với phó hiệu trưởng lên hệ thống
Hoàn thành tự đánh giá cá nhân theo chuẩn hiệu trưởng CSGDMN (Theo Biểu mẫu 01 – CV 5568 – Phiếu hiệu trưởng/phó hiệu trưởng tự đánh giá);
Hoàn thành đánh giá giáo viên trong toàn trường (Theo Biểu mẫu 04 – CV 5569 - Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo viên của CSGDMN);
Phân công cán bộ thực hiện lấy ý kiến của giáo viên, nhân viên trong trường đối với hiệu trưởng và phó hiệu trưởng (Theo Biểu mẫu 03 – CV 5568 – Bảng tổng hợp kết quả lấy ý kiến của giáo viên, nhân viên trong trường);
Trang 3 Hoàn thành đánh giá phó hiệu trưởng (Theo Biểu mẫu
04 – CV 5568 – Phiếu cấp trên đánh giá hiệu trưởng/phó hiệu trưởng);
Tải hồ sơ minh chứng đánh giá cá nhân lên hệ thống
Tải bảng tổng hợp ý kiến của giáo viên, nhân viên trong trường đối với hiệu trưởng lên hệ thống
v. Nhiệm vụ của trưởng phòng giáo dục cấp huyện:
Đánh giá hiệu trưởng trường mầm non, tiểu học, trường trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp cao nhất là trung học cơ sở, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện (Theo Biểu mẫu 04 – CV 4529 && CV 5568 – Phiếu cấp trên đánh giá hiệu trưởng/phó hiệu trưởng)
vi. Nhiệm vụ của giám đốc sở giáo dục và đào tạo:
- Đánh giá hiệu trưởng trường trung học phổ thông, trường phổ thông
có nhiều cấp học có cấp cao nhất là trung học phổ thông, trường chuyên, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh (Theo Biểu mẫu
04 – CV 4529 – Phiếu cấp trên đánh giá hiệu trưởng/phó hiệu
trưởng)
© Copyright 2023
Hoạt động nhận biết: Trò chuyện về ngày
20/10
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
* Kiến thức:
- Trẻ biết ngày 20 /10 là ngày phụ nữ Việt Nam
- Trẻ biết các hoạt động diễn ra trong ngày 20/10.
* Kỹ năng:
- Trẻ trả lời đủ câu, rõ ý.
*Thái độ:
- Trẻ biết yêu thương, thể hiện tình cảm của mình với bà, mẹ cô giáo, các bạn gái qua những lời chúc , cảm xúc khi biểu diễn các bài hát, bài thơ
* CB:
- Trang phục gọn gàng, đẹp, phù hợp.
- Hinh ảnh trên băng đĩa các hoạt động diễn ra trong ng ày 20/10
- Trưng bày sản phẩm hoa v à bưu thiếp ,các hộp quà
Trang 4II CÁCH TIẾN HÀNH:
Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô cho trẻ xúm xít quanh cô và hát bài “Cái mũi”
+ Trong tháng 10 này có một ngày lễ rất có ý nghĩa, các con có biết đó là ngày gì không? ngày hội 20.10 đấy Và hôm nay cô muốn tổ chức một buổi giao lưu, trò chuyện cùng tìm hiểu về ngày 20.10
Xin nồng nhiệt chào đón các bạn nhỏ đến với chương trình giao lưu nhân ngày 20.10.
2 Phương pháp, hình thức tổ chức:
* Tìm hiểu về ngày 20.10
+ Ngày 20/10 là ngày lễ dành cho ai ?
+ Trong ngày lễ 20/10 người ta thường tổ chức các hoạt động gì ?
+ Vào ngày này bố con sẽ tặng mẹ và bà món quà gì ?
+ Thế các con định tặng mẹ và bà món quà gì nào ?
+ Ở trong gia đình ,ai thường vào bếp trong những ngày này?
+ Lớp mình cũng có bạn gái, có cô giáo cũng là con gái, vậy các bạn trai lớp mình sẽ tặng
gì cho cô và các bạn gái trong lớp mình nào? (Cô gọi 1-2 trẻ trai trả lời )
+ Các con sẽ có những lời chúc gì với các cô giáo, bà, mẹ, chị, em gái nào của con ở nhà ?
*Cô khái quát nội dung ý nghĩa ngày 20-10.
Các con ạ, ngày 20.10 là ngày Phụ nữ Việt nam đây là lễ kỷ niệm có rất nhiều hoạt động diễn ra dành tặng và tôn vinh những người phụ nữ đấy các con à.
3 Chơi tự do
- Trẻ tự chọn góc chơi và đồ chơi mà mình thích để chơi
- Trẻ chơi cô theo dõi quan sát, bao quát trẻ chơi thật an toàn
4.Kết thúc:
- Cô nhận xét, động viên khen trẻ.
- Cho trẻ đi làm vệ sinh tiểu tiện và vào lớp.
Trang 8VỞ VẼ
LỚP 4B
HỒ THỊ HIỀN LƯƠNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÀ PHONG
NĂM HỌC: 2023-2024