Giáo án cđ trường mn mgn 2023 2024

Trao đổi với phụ huynh về việc chuẩn bị các điều kiện cho trẻ đến lớp như: Đồ dùng cá nhân… tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ, hướng trẻ vào chủ đề Trường Mầm non - Hướng dẫn trẻ các t

Trang 1

PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG TÂM

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON

Trang 2

Năm học: 2023 – 2024.

Trang 4

CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON.

( 4 tuần.Thời gian từ 05/09 đến 29/09/2023)

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU-TẾT

TRUNG THU

( Thời gian thực hiện: 2 Tuần ( Từ ngày 05/ 9 đến 15/ 09/ 2023)

A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1.

1.

Đón trẻ : Cô Đón trẻ vào lớp, kiểm tra VS phòng nhóm

- Yêu cầu: Cô đón trẻ vào lớp, tạo tâm thế cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào chủ đề

Trường Mầm non

- Chuẩn bị: VS phòng nhóm gọn gàng, trang trí lớp theo chủ đề

- Cách tiến hành:

Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định Trao đổi với

phụ huynh về việc chuẩn bị các điều kiện cho trẻ đến lớp như: Đồ dùng cá nhân…

tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ, hướng trẻ vào chủ đề Trường Mầm non

- Hướng dẫn trẻ các trò chơi tự chọn ở các góc chơi

2 Thể dục sáng :

Hô hấp1,Tay,vai 1, Chân 1, Lưng,Bụng ,lườn1,

Tập kết hợp với bài hát “trường chúng cháu là trường mầm non”

- Yêu cầu: Tập các động tác thể dục buổi sáng cùng cô 1 cách hứng thú.

-Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng

-Tổ chức hoạt động:

a.Khởi động: Cho trẻ đi kết hợp các kiểu đí sau đó dàn hàng theo tổ

b Trọng động: BTPTC:

- Hô hấp1: Còi tàu tu tu

- ĐT tay ,vai 1: Tay đưa trước, sang ngang

- Đt lưng, bụng ,lườn1: Tay đưa cao, cúi gập người về phía trước

- ĐT chân1: Tay đưa lên cao, khuỵu chân trước

c Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay, cò bay đi 1-2 vòng rồi vào lớp

3 Hoạt động góc:

Hoạt

động

Nội dung hoạt

Biết sử dụng

đồ chơi trong góc chơi để tạo công trình

Búp bê, bảng,

đồ chơi nấu ăn

Các khối gỗ, khối nhựa, gạch

*H Đ1 : Thỏa thuận trước khi chơi.

Trò chuyện với trẻ về chủ

đề Trường Mầm non

Hướng trẻ nhận vai chơi

và biết cách chơi thực hiệntrò chơi trong nhóm

*H Đ2 : Quá trình chơi:

- Cô bao quát trẻ chơi hỏi

Trang 5

Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách

mở trang sách

- Trẻ biết tômàu theo HDcủa cô, biếtgắn các đốitượng tươngứng (phânbiệt được sựgiống và khácnhau)

- Trẻ biết sốlượng 1, 2-Trẻ biết hát

vỗ tay theo lờibài hát

-Biết sử dụng các ng vật liệu

có sẵn để làm tranh

- Biết cách chăm sóc

Tranh truyện, thơ có nội dung về chủ đề

-Tranh ảnh vềchủ đề cho trẻ

tô, cát dán

-Xắc xô, phách tre, trống lắc

-Keo, kéo, cácnguyên vật liệu từ thiên nhiên

-Các loại cây,chai

trẻ về ý tưởng của trẻ Hướng dẫn gợi mở khi thấy trẻ gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ chơi Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Biết chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi,gợi mở để trẻ thực hiện tròchơi hứng thú, biết liên kếtcác trò chơi trong quá trìnhchơi

* H Đ3: Kết thúc chơi

Cô đến từng góc chơi cùngtrẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chính

Khuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định

********************************************************************

Thứ 3/ 05 / 09/ 2023.

I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Khám phá xã hội:

Đề tài : Quan sát và trò chuyện về Trường mầm non

1.Mục đích yêu cầu :

Kiến thức:

-Trẻ biết được tên trường , tên lớp

- Trẻ hiểu biết về trường mầm non, về các hoạt động của trường

- Trẻ biết tên cô và một số bạn trong lớp

Kĩ năng :

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

Trang 6

- Rèn khả năng chú ý và nghi nhớ của trẻ.

Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè, các cô, các bạn trong trường

- Biết giữ gìn đồ dùng và đồ chơi trong lớp…

Cô và trẻ trò chuyện về trường mầm non

Hoạt động 2 : Nội dung

Các con đang học lớp gì ? Trường gì ?

- Cho trẻ quan sát tranh trường mầm non

+ Cô có tranh gì?

+ Ai nhận xét gì về bức tranh?

+ Ai kể về ngày đầu tiên đi học nào?

Cô nói : ngày đầu tiên đi học có những bạn

còn khóc nhè vì chưa quen đấy, nhưng bây

giờ các bạn ấy đã ngoan rồi đúng ko nào ?

Cô và trẻ hát bài “ngày đầu tiên đi học”

+ Ai giỏi kể về ngôi trường của mình nào ?

- Cho trẻ quan sát tranh các công việc của các

cô trong trường

Cô gợi ý để trẻ kể về công việc của các cô,

các bác cấp dưỡng…trong trường

+ Trong trường có những ai? Ai là Hiệu

trưởng ? Cô giáo con tên gì?

Các con thích được đi học ko ? vì sao ?

Cô nói thêm : Học tập, vui chơi ,đu quay, cầu

trượt, quang cảnh sân trường…

Hoạt động 3 : Củng cố

Trò chơi: Ai nhanh ? bạn trai hay bạn gái ?

Cô nói cách chơi, luật chơi

( Cho trẻ chơi 3- 4 lần)

Hoạt động 4 : Kết thúc

Cô và trẻ hát bài “ cô và mẹ”

Trẻ hát cùng cô-Trò chuyện cùng cô giáo

- Trẻ xem tranh và đoán tên…-Trẻ chơi trò chơi

Trang 7

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, lợi ích của hoa bất tử

- Biết yêu quí và giữ gìn đồ dùng đồ chơi

+ Làm thế nào để có vườn hoa đẹp?

+ Ai đã chăm sóc để có nhiều loại hoa đẹp

GD trẻ biết gĩư gìn VSMT, không dẫm lên hoa…

2.Chơi vận động:Tìm bạn Thân

Cách chơi: Chọn số bạn trai, bạn gái bằng nhau

Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân” Khi nghe cô ra hiệu lệnh “Tìm bạnthân” thì mỗi trẻ phải tìm cho mình một người bạn Các cháu nắm tay nhau vừa đivừa hát, khi nghe cô nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình một bạn khác Trò chơi tiếp tục 3 – 4 lần

Mỗi lần chơi cô khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng

- Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh và đúng cho mình một người bạn: bạn trai phảitìm cho mình 1 bạn gái; bạn gái phải tìm cho mình 1 bạn trai;

Không xô đẩy nhau khi chơi

Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

3.Chơi tự do : chơi cát, sỏi, đá…

- Cô bao quát trẻ, chú ý an toàn cho trẻ…

* Kết thúc: cho trẻ tập trung lại xếp hàng nhắc nhở trẻ rửa tay, kiểm tra số hs

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC 1/ Tên các góc :

- Góc phân vai, bán hàng, bác sĩ, khám bệnh

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn tô màu, cắt, xé dán…

- Góc âm nhạc: Hát múa các bài có nội dung về chủ đề

- Góc khoa học- toán: Tô tranh ảnh, nối cắt dán tương ứng

- Góc XD-LG: trường mầm non

2 / Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,

Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm : “Trường mầm non” thể hiện được ý tưởng của mình khi xây

Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn, Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,

biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Trang 8

Kĩ năng: - Phát triển vận động cho trẻ.

Thái độ: GD trẻ hứng thú tham gia vào tiết học

2 Chuẩn bị: - 5 - 6 quả bóng

- 2 bàn để đồ chơi dành cho bạn trai và bạn gái

- Bài hát “ Trường chúng cháu là trường MN ”

3 Tổ chức thực hiện: Tư thế cơ bản: Từ đầu hàng ,cô đi tới vạch xuất phát Khi cóhiệu lệnh”chuẩn bị”cô chống hông cả hai tay và hai chân đứng thẳng Khi có hiệulệnh cô sẻ bật liên tục về phía trước, đồng thời chân hơi khuỵu gối, nhún bật cao,bànchân chạm đất nhẹ nhàng Sau đó cô đi về cuối hàng

+ Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu

+ Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

* Chơi ở các góc: Âm nhạc, khám phá khoa học,

- Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú

V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

*******************************************************************

Thứ 4/ 06/ 09/ 2023 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Phát triển thể chất: VĐCB: Bật liên tục về phía trước

Trò chơi: Chuyền bóng

1 Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động bật liên tục về phía trước

- Trẻ biết nhún chân để bật nhảy

- 2 bàn để đồ chơi dành cho bạn trai và bạn gái

- Bài hát “ Trường chúng cháu là trường MN ”

3 Tổ chức ho ạt động :

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Trò chuyện với trẻ về trường MN :

+ Trường chúng mình đang học là trường gì?

+ Tên lớp là gì?

+ Ai là người dạy các con?

- Trò chuyện cùng cô

Trang 9

- Giáo dục trẻ:

* Hoạt động 2:

Khởi động:

Cho trẻ đi theo vòng tròn theo nền nhạc bài Trường

chúng cháu là trường MN”, đi bằng nhiều hình thức

khác nhau: đi nhanh, đi thường, đi kiễng gót, đi bằng

gót bàn chân Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3

hàng ngang theo tổ để tập BTPTC

Trọng động:

- BTPTC:

+ Đ.tác tay: xoay cổ tay (4 lần x 8 nhịp)

+ Đ.tác chân: giậm chân tại chỗ (2 lần x 8 nhịp)

+ Đ.tác bụng: Gió thổi cây nghiêng (4 lần x 8 nhịp)

+ Đ.tác bật: bật về trước

Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện

+ Cô dẫn dắt và giới thiệu VĐCB Bật liên tục về

phía trước và làm mẫu cho trẻ xem

+ Cô làm mẫu lần 2 kết hợp p.tích kĩ động tác:

Tư thế cơ bản: Từ đầu hàng ,cô đi tới vạch xuất

phát Khi có hiệu lệnh”chuẩn bị”cô chống hông cả

hai tay và hai chân đứng thẳng Khi có hiệu lệnh cô

sẻ bật liên tục về phía trước, đồng thời chân hơi

khuỵu gối, nhún bật cao,bàn chân chạm đất nhẹ

nhàng Sau đó cô đi về cuối hàng

+ Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu

+ Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

+ Cho các tổ thi đua nhau

+ Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực

hiện

+ Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và cho 1 trẻ lên

thực hiện lại bài tập 1 lần

- Tập BTPTC cùng cô

- Chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3 –3,5 m

- Quan sát cô làm mẫu

- Xem và nghe cô p.tích cáchthực hiện bài tập

- 1 trẻ lên thực hiện mẫu

- Lần lượt trẻ lên thực hiện

- Các tổ thi đua nhau

- 1 trẻ lên thực hiện lại

- Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trang 10

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, tác dụng của một số loại rau trong vườn

- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ

a.Quan sát vườn rau

Quan sát vườn rau của nhà trường MN

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cô và trẻ hát bài Chim chích bông và đi ra vườn rau trường

Hoạt động 2: Quan sát

- Câu hỏi: + Đây là nơi nào?

+ Vườn rau có những loại rau gì??

+ Các cô thường nấu những món canh nào cho các con ăn?

Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, kính trọng các cô, bác trong trường mầm non

- Luật chơi: Nếu bạn nào ko tìm đúng bạn sẽ ra ngoài 1 lần chơi

Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c.Chơi tự do:

- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi……

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ, chú ý an toàn cho trẻ

* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi rửa tay rồi

cho trẻ vào lớp

III HOẠT ĐỘNG GÓC 1/ Tên các góc :

- Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng

- Góc XD-LG: Trường mầm non

- Góc ÂN: Múa hát có nội dung về chủ đề “ Trường mầm non ”

- Góc KH-Toán: chơi lô tô có nội dung phù hợp với chủ đề

- Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây…

2/ Yêu cầu

Trang 11

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng nên trường mầm non

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được một số hành động phù hợp của vai chơi

- Trẻ chơi cùng nhau không tranh giành đồ chơi của nhau

- Trẻ biết hát và vận động theo nhạc

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Hoạt động tự chọn ở các góc

- Tổ chức trò chơi “ dung dăng dung dẻ ”

- Vệ sinh,nêu gương bé ngoan

V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Có khả năng ghi nhớ có chủ định, trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng

c)Thái đô :

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, đi học không khóc nhè

- Qua câu chuyện chúng mình học học bạn Huy và các bạn là phải biết thương bố,

mẹ, đi học không khóc nhè nếu không sẽ làm cô giáo và bố mẹ buồn

2 Chuẩn bị :.

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại

- Nhạc bài hát ‘Cháu đi mẫu giáo’’

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng

3.Tổ chức hoạt động:

HĐ1: Gây hứng thú.

Trang 12

- Cô cho trẻ hát bài hát “ Cháu đi mẫu giáo”

- Các con vừa được hát bài hát gì?

- Bài hát nhắc nhở chúng mình điều gì ?

- Các con ạ năm nay chúng mình 3 tuổi rồi đi

học chúng mình phải ngan ngoãn vâng lời cô

giáo , chơi đoàn kết cùng bạn bè để bố mẹ yên

tâm lao động nhé

- Hôm nay cô thấy các con rất ngoan cô sẽ kể

cho các con nghe câu chuyện “ Vì sao bé Huy

nín khóc” phỏng theo chuyện của Phương Dung

thì sẽ rõ nhé, các con hãy lại gần cô nghe cô kể

chuyện nào

HĐ2 Nội dung chính

a Kể chuyện cho bé nghe.

- Cô kể lần 1: bằng cử chỉ hành động.

- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?

- Đúng rồi cô vừa kể cho chúng mình nghe câu

chuyện “ Vì sao bé Huy nín khóc”

Phỏng theo chuyện của Phương Dung

- Câu chuyện kể về Bé Huy buổi đầu tiên đến

trường mẫu giáo bạn thấy bỡ ngỡ nên đã khóc,

cô giáo và các bạn dỗ dành nhưng bạn Để các

con hiểu rõ hơn về nội dung câu chuyện chúng

mình chú ý cô kể chuyện theo tranh minh họa

nhé

- Cô kể lần 2 + tranh minh họa

b Đàm thoại trích dẫn

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Khi đi học bé Huy như thế nào?

( Ngày đầu tiên đi học…….Khóc òa lên)

Trang 13

( Hồi trước mới đi học…….Nín cơ)

- các bạn khac cũng nói gì?

Tớ khóc tất cả nam ngày không ai dám

khóc nữa

- Và điểu gì đã xảy ra?

( Lúc này……rất yêu mẹ của mình)

Qua câu chuyện các con học được bạn Huy điều

gì?

=> Chúng mình học bạn Huy là phải biết

thương bố, mẹ, đi học không khóc nhè nếu

không sẽ làm cô giáo và bố mẹ buồn lòng đấy

* Các con cùng nghe cô kể một lần nữa nhé

- Bé Huy nín khóc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ đọc thơ

`II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Quan sát vườn cổ tích của trường

Mục đích yêu câu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, của các loại cây trong vườn cổ tích

- Biết được vườn cổ tích có những gì?

- Biết yêu quí và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

Chuẩn bị:

- Trang phục cho trẻ

- Địa điểm vườn cổ tích

Tổ chức thực hiện:

Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại:

+ Đây là nơi nào?

+ Trong vườn có những gì?

+ Dùng để làm gì?

+ Để khu vườn ngày càng đẹp thêm cần làm gì?

GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ vườn thiên nhiên bảo vệ vườn trường xanh, sạch, đẹp

2 Trò chơi vận động: kéo co

- Cô giới thiệu trò chơi: Kéo co

- Cách chơi:Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội đứng 1 bên tay nắm chặt dây thừng, khi nào cô hô 2-3 thì trẻ sẻ kéo dây thật mạnh về phía của mình

Trang 14

- Luật chơi: Đội nào bị kéo qua vạch, thì đội đó sẻ bị thua

- Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

3 Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt, xích đu

- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn

- Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an toàn

* Kết thúc: cô nhận xét chung, nhắc trẻ giúp cô cất đồ dùng, đồ chơi và đi rửa tay rồi vào lớp

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC

1/ Tên các góc :

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn tô màu chữ cái o,ô,ơ, cắt, xé dán…

- Góc TN: Chơi với cát, nước,

2/Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi thành thạo hơn

- Biết, phân vai chơi và biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm :

“Trường mầm non” thể hiện được ý tưởng của mình khi xây

- Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn,

- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

* Vận động nhẹ ăn phụ

* Làm quen bài mới : Âm nhạc : Vận động: Rước đèn dưới ánh trăng

NH: Ánh trăng hòa bình)

T/c: Thi xem ai nhanh - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cho cả lớp hát cùng cô bài hát 2 lần

- Mỗi tổ 1 lần

* Chơi ở các góc: Phân vai, tạo hình

- Cô hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đoàn kết

- Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ

*******************************************************************

Thứ 6/08/09/2023 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Kiến thức: Trẻ hát thuộc bài hát, biết vận động theo lời bài hát

Kĩ năng: Trẻ hát đúng và vận động nhịp nhàng bài hát phối hợp dụng cụ âm nhạc

Trang 15

- Làm quen với giai điệu bài hát , bộc lộ cảm xúc vui sướng khi được rước đèn vào đêm trùng thu

Thái độ: GD trẻ yêu quí thiên nhiên tươi đẹp trong mùa thu

2 Chuẩn bị : - Tranh vẽ cảnh vui hội trăng rằm.

- Dụng cụ âm nhạc Đàn Các bài hát có nội dung về tết trung thu

3 Tổ chức hoạt động

HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú

Cho trẻ quan sát tranh vẽ cảnh các

bạn nhỏ đang vui đón lễ hội trung thu

Cho trẻ nhận xét

- Ai có nhận xét về bức tranh?

Cô cho trẻ biết: Vào ngày nào thì chúng

mình được đi rước đèn trung thu

HĐ2: Vận động múa

- Cô hát bằng âm la bài " Rước đèn dưới

ánh trăng "

- Trẻ đoán tên bài hát

- Cô hát bằng lời cho trẻ nghe 1 lần

+ Giảng nội dung bài hát

Hôm nay chúng mình cùng múa hátchào

đón năm học mới nào!

- Cô mời cả lớp đứng dậy

- Cô giới thiệu động tác múa và múa mẫu

Cô quan sát trẻ múa, động viên, khuyến

khích trẻ múa và sửa sai động tác múa cho

trẻ

HĐ2: Nghe hát " Ánh trăng hòa bình”

- Cô dẫn dắt và hát cho trẻ nghe 1 lần

- Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh hoạ

giảng nội dung bài hát

- Hát lần 3: mời từng tổ hát múa cùng cô

Mời nhóm, cá nhân

Cô hát thể hiện tình cảm của con với mẹ và

giao lưu cùng trẻ

HĐ3: Trò chơi: "Thi xem ai nhanh"

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và hướng

- “Rước đèn dưới ánh trăng”

- Nghe cô giảng nội dung

Trang 16

Động viên, khuyến khích trẻ chơi hứng thú.

II/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1.Quan sát vườn hoa lạc

- Mục tiêu yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc của hoa lạc có

trong vườn trường

+ Gíao dục trẻ không dẫm vào cây hoa

- Chuẩn bị:

- Tổ chức thực hiện:

Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại:

+ Ai có nhận xét gì về loại hoa lạc này? Có màu gì?

+ Để có nhiều loại hoa đẹp ai đã chăm sóc?

2 Trò chơi vận động: Kéo co

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

3.Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Góc phân vai, bán hàng, bác sĩ,gia đình nấu ăn

- Góc sách-truyện: Xem tranh ảnh, đọc truyện, thơ về chủ đề

- Góc XD-LG: Xây dựng lắp ghép trường mầm non

2/ Yêu cầu

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng nên trường mầm non

- Trẻ biết hát và vận động theo nhạc

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU *Vận động nhẹ ăn phụ

*Ôn bài cũ :

Tổ chức cho trẻ biểu diễn bài " Rước đèn dưới ánh trăng "

- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- Cả lớp hát kết hợp múa

- Các nhóm thi đua

* Vệ sinh - bình cờ- phát phiếu bé ngoan.

Trang 17

A/

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2

(Từ ngày 11/ 09/đến 15/09 năm 2023.)

1.

- Mục đích yêu cầu: Cô đón trẻ vào lớp, tạo tâm thế cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào

Tập kết hợp với bài hát “trường chúng cháu là trường mầm non”

- Yêu cầu: Tập các động tác thể dục buổi sáng cùng cô 1 cách hứng thú.

-Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng

-Tổ chức thực hiện:

*.Khởi động: Cho trẻ đi kết hợp các kiểu đí sau đó dàn hàng theo tổ

* Trọng động: BTPTC:

- ĐT tay vai 1: Tay đưa trước, sang ngang

- ĐT lưng ,bụng, lườn1: Tay đưa cao, cúi gập người về phia trước

* Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay, cò bay đi 1-2 vòng rồi vào lớp

3 Hoạt động góc:

Hoạt

động

Nội dung hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức thực hiện Hoạt

Biết sử dụng

đồ chơi trong góc chơi để tạocông trình theo

ý tưởng của trẻ

Trẻ biết cách ngồi đúng tư

Búp bê, bảng, đồ chơi nấu ăn

Các khối

gỗ, khối nhựa, gạch

Tranh truyện, thơ

*H Đ1 : Thỏa thuận trước khi chơi.

Trò chuyện với trẻ về chủ đềTrường Mầm non Hướng trẻ nhận vai chơi và biết cách chơi thực hiện trò chơi trong nhóm

*H

Đ2 : Quá trình chơi:

- Cô bao quát trẻ chơi hỏi trẻ

về ý tưởng của trẻ Hướng dẫn gợi mở khi thấy trẻ gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ chơi Nhắc

Trang 18

-Biết cách câm bút,tô màu và dán tương ứng.

-trẻ biết hát vỗ tay theo lời bài hát

-Biết sử dụng các ng vật liệu

có sẵn để làm tranh

- Biết cách chăm sóc cây

có nội dung

về chủ đề

-Tranh ảnh

về chủ đề cho trẻ tô, cát dán

-Xắc xô, phách tre, trống lắc

-Keo, kéo, các nguyên vật liệu từ thiên nhiên

-Các loại cây,chai nước,nước

nhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Biết chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi, gợi mở để trẻ thực hiện trò chơi hứng thú, biết liên kết các trò chơi trong quá trình chơi

* H Đ3: Kết thúc chơi

Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhậnxét những góc chơi chínhKhuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định

- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ

- Biết sử dụng nguyên vật liệu để nặn thành bánh hình tròn và đặt tên cho sản phẩm

Trang 19

- Củng cố kỹ năng xoay tròn, ấn bẹt.

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm

- Trẻ biết không nên ăn đồ ngọt vào buổi tối

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra

- Các con ơi! Lại đây với cô nào

- Cho trẻ nghe tiếng rao bán bánh…

- Tiếng rao gì đấy các con?

- Cô đố các con biết các loại bánh được bán rất

nhiều ở đâu nhỉ?

- Hôm nay cô đưa các con đến cửa hàng xem cửa

hàng đó bán gì nhé!

(Cô và trẻ đến cửa hàng xem hàng)

- Các con xem cửa hàng bán những loại bánh gì

- Bánh này được làm từ nguyên liệu gì?

- Đây là bánh gỉ? Bánh có màu gì? Bánh này có

dạng hình gì?

- Các con đã được ăn những loại bánh này chưa?

Bánh cung cấp chất dinh dưỡng gì? (đúng rồi

bánh cung cấp chất bột đường rất cần thiết cho cơ

thể đấy, khi ăn bánh các con không nên ăn vào

buổi tối, nếu ăn bánh ngọt vào buổi tối điều gì sẽ

Trang 20

- Những chiếc bánh này do ai làm ra?

- Chúng mình cùng mua một ít bánh về để ăn (Cô

chọn 1 cái bánh có dạng hình tròn để làm bánh

mẫu)

HĐ2: Dẫn dắt vào bài mới

Các con ơi vừa rồi cửa hàng có nhiều bánh

không?

- Cô chỉ vào từng chiếc bánh và hỏi: chiếc bánh

này có dạng hình gì?

- Các con có muốn làm những đĩa bánh ngon như

này để tặng ông bà, bố mẹ không?

- Các con hãy xem cô nặn nhé

+ Các con nhìn xem cô có gì đây? Trước hết, các

con hãy dùng tay để bóp đất cho mềm, khi đất đã

mềm đặt viên đất lên bảng, dùng tay trái giữ

bảng, bàn tay phải xoay tròn viên đất, cô đang

làm kỹ năng gì đây? cô nặn được bánh gì đây?

(Bánh hòn, bánh trôi)

+ Cô đã làm xong chiếc bánh thứ nhất rồi, bây

giờ cô sẽ làm thêm 1 loại bánh khác Các con chú

ý này: Cô đang làm gì đây? (Lăn tròn) sau đó sẽ

dùng sức của đôi bàn tay ấn viên đất xuống, như

vậy cô làm được 1 cái bánh gì nữa, bánh này là

bánh gì? (Bánh rán)

+ Cô muốn làm thêm 1 chiếc bánh chưng tày, cô

đố các con bánh chưng tày làm như thế nào? Cô

làm mẫu nhanh- nói kỹ năng (lăn dọc, dỗ bẹt 2

đầu)

* Cô đã nặn được rất nhiều bánh rồi, cô đã sử

dụng những kỹ năng gì để nặn bánh?

Cho trẻ thực nhiện trên không

Bây giờ các con thi nhau để nặn được thật nhiều

Trang 21

- Trẻ thực hiện - Cô khuyến khích trẻ nặn, khi trẻ

nặn cô hỏi trẻ: con đang nặn bánh gì? Con đang

sử dụng kỹ năng nặn gì? con làm thế nào cho sản

- Các bạn đã nặn được rất nhiều loại bánh khác

nhau Con thích bánh của bạn nào? Vì sao? (Gợi

ý trẻ nói và đặt tên cho sản phẩm)

- Cho 1- 2 trẻ giới thiệu về bánh của mình

- Cô nhận xét 1- 2 sản phẩm đẹp

- Hôm nay cô thấy các con nặn được rất nhiều

loại bánh đẹp như bánh của bạn A, B, C, bánh

của các con nặn rất nhiều kiểu dáng, màu sắc

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, công dụng của cái bảng

- Biết yêu quí và giữ gìn đồ dùng đồ chơi

Trang 22

GD :

2 Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng

- Cách chơi :Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi :cô cho trẻ đứng thành từng đôi một

và cô cùng trẻ đọc đồng dao khi nào đọc đến câu cuối cùng thì trẻ sẽ lộn

- Luật chơi :Trẻ nào không lộn được sẽ bị thua

3 Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi

- Hết giờ chơi cô nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp

- Góc KPKH- toán: Xếp tương ướng 1-1, nối tranh

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, lau lá

2 Yêu cầu :

-Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm : “Trường mầm non” thể hiện được ý tưởng của mình khi xây

- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

*Vận động nhẹ ăn phụ

*Trò chuyện về tết trung thu

+ Mục đích

- Trẻ biết tên ngày tết trung thu là ngày răm tháng 8 âm lịch hàng năm

- Trẻ hiểu biết về đặc trưng, ý nghĩa của ngày tết trung thu là ngày dành cho trẻ em Việt Nam

- Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè và chơi đoàn kết cùng nhau

- Biêt ăn uống vệ sinh

+ Chuẩn bị:

Băng hình về lễ hội tết trung thu., một số bánh trung thu, một số đồ chơi dành chotết trung thu

+ Tiến hành: Cô cho trẻ hát bài: “Chiếc đèn ông sao”

Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngày rằm tháng tám

*****************************************************************

Thứ 3/ 12 / 09/ 2023.

Trang 23

I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Đề tài: Trò chuyện đồ dùng, đồ chơi ngoài trời ở trường mầm non

- Trẻ có ý thức bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Trẻ đoàn k:ết với bạn bè, lễ phép với cô giáo

2 Chuẩn bị.

- Một số đồ dùng, đồ chơi ngoài trời

- Bài hát "Trường chúng cháu đây là trường mầm non"

3 Tổ chức hoạt động:

1.Ổn định tổ chức

- Cô bật nhạc cho trẻ hát bài "Trường chúng

cháu đây là trường mầm non"

- Các con vừa hát bài hát gì?

Ai kể cho cô và các bạn biết xem ngoài sận

trường các con thấy những gì?

* Quan sát cầu trượt:

Đây là cái gì? Ai có nhận xét gì về cầu trượt?

- Màu gì?

- Gồm có những phần gì?

- Làm bằng chất liệu gì?

-Dùng để làm gì?

-Khi chơi thì các con phải chơi như thế nào?

Cho 1-2 bạn lên chơi thử…

* Quan sát đu quay:

…

-Trẻ nhận xét

Trẻ kể…

Trang 24

Tương tự như cầu trượt ……

*So sánh :…

*Mở rộng: cầu chui,xích đu,bập bênh…

* Trò chơi « Ai đoán giỏi »

Cô gợi ý trẻ nói tên trò chơi

Cô nói cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi…

* Trò chơi'' Tìm bạn thân"

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi:

- Tiến hành cho trẻ chơi: Các con vừa đi vừa

hát : Nào ai ngoan, ai xinh ai tươi Nào ai như

những người bạn thân.Cùng đến đây, múa vui

nào

Khi cô nói " Tìm bạn , tìm bạn" thì 1 bạn trai tìm

1 bạn gái và nắm tay nhau

3 Kết thúc

- Cho trẻ vào lớp và tô màu tranh đồ chơi ngoài

trời trường mầm non

-Trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô

Vào lớp tô màu…

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát hoa đồng tiền

-Mục đích yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc của hoa đồng tiền

- Chuẩn bị:Vườn hoa ở sân trường, trang phục ngọn ngàng

- Tổ chức thực hiện

Quan sát và đàm thoại:

+ Ai có nhận xét gì về loại hoa này?

+ Thân cây ntn? Lá màu gì? Hoa màu gì?

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

- tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

3 Chơi tự do : .Cô bao quát trẻ chơi

- Hết giờ chơi cô nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp

- Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng, cấp dưỡng

- Góc XD- LG: trường mầm non

- Góc tạo hình: Tô màu tranh đồ dùng đồ chơi của bé

- Góc sách truyện: Tô màu tranh , xem tranh ảnh,chữ cái

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước

Trang 25

2/Yêu cầu:

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm : “Lớp B4 của bé” thể hiện được ý tưởng của mình khi xây

- Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn, Biết tạo ra sản phẩm khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* Vận động nhẹ ăn phụ

*Ôn bài cũ : Trò chuyện về đồ chơi ngoài trời…

* Chơi ở các góc

* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

* Vệ sinh - bình cờ

****************************************************************** Thứ 4 ngày 13/ 09/ 2023.

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển ngôn ngữ:

Đ ề tài : Thơ “ Trăng sáng

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tác giả bài thơ.

2 Kỹ năng:

-Trẻ cảm nhận được nhịp điệu vui của bài thơ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

+ Các con đã được đi rước đèn bao giờ chưa?

Rước đèn vào đêm nào?

Trang 26

-> Các con ạ trăng sáng và đẹp nhất là vào đêm

minh họa, cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả

Bài thơ cô vừa đọc có tên là « Trăng sáng » sáng

tác Nhược Thủy

- Nội dung : Bài thơ nói về vẻ đẹp của Trăng

Trăng chiếu sáng khắp mọi nơi, Trăng tròn giống

như cái đĩa treo lơ lửng trên cao, những hôm trăng

khuyết lại giống như con thuyền đang trôi

+ Cô đọc lần 2 : đọc diễn cảm kết hợp tranh minh

+ Có phải trăng lúc nào cũng tròn không ?

+ Những đêm trăng khuyết trông giống cái gì ?

-> Trăng sáng và đẹp, những hôm rằm trăng tròn

giống như cái đĩa treo lơ lửng trên bầu trời, còn

những hôm đầu và cuối tháng trăng lại khuyết đi

một nửa trông giống như con thuyền đang trôi trên

sông đấy

TD : Trăng tròn như cái đĩa

Lơ lửng mà không rơi

Những hôm nào trăng khuyết

Trông giống con thuyền trôi

+ Khi bạn nhỏ đi chơi, trăng cũng ntn ?

-> Các con ạ ánh trăng đêm rằm soi sáng khắp nơi,

các con đi chơi trăng cũng muốn đi theo đấy

TD : Em đi trăng theo bước

Như muốn cùng đi chơi

c Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô : 3-4 lần

- Vâng ạ!

- Chú ý nghe

- Bài thơ Trăng sáng

- Bài thơ nói về trăng

- Nhờ có trăng sân nhà bésáng đẹp

- Chú ý nghe

- Trăng tròn giống cái đĩa

- Giống con thuyền

Trang 27

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ đọc nối tiếp

- Cả lớp đọc lại một lần

3 Kết thúc :

* Củng cố, giáo dục :

+ Chúng mình vừa đọc bài thơ gì ? do ai sáng tác ?

+ Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, yêu cảnh đẹp

- Bài thơ đã dược phổ nhạc bây giờ chúng mình

cùng hát bài hát nhé ( cô cùng trẻ hát bài hát một

lần và chuyển hoạt động)

- Trẻ trả lời

- Trẻ cùng cô hát và chuyểnhoạt động

- Giáo dục trẻ: biết bảo quản và sử dụng đồ chơi sạch sẽ, an toàn,…

- Cô giới thiệu trò chơi: Mèo duổi chuột

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay nhau, cho 1 bạn làm mèo

một bạn làm chuột, khi nào cô hô hai ba thì chuột sẻ chạy còn mèo lùa theo

- Luật chơi: Nếu chuột bị mèo bắt được thì chuột phải nhảy lò cò

- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi: Cô cho trẻ chơi tùy hứng thú

* Kết thúc: cô nhắc trẻ giúp cô cất đồ dùng, đồ chơi và đi rửa tay rồi vào lớp

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC 1/Tên các góc:

- Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng, cấp dưỡng

- Góc XD- LG: trường mầm non

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu chữ cái o,ô,ơ

- Góc sách truyện: Nhận biết, phân biệt đồ dùng, xem tranh ảnh

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

2/ Yêu cầu:

Trang 28

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng nên lớp học của bé

*****************************************************

Thứ 5/ 14/ 09/ 2023 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

- Cô cùng trẻ đi đến mô hình trường mầm

non và hát bài: "Trường chúng cháu là trường

mn "

Trò chuyện với trẻ về trường mầm non

- Trong trường có những ai?

- Hàng ngày ai chăm sóc và dạy dỗ các con?

- Cả lớp đi và hát cùng cô

- Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô

- Chú ý lắng nghe

Trang 29

Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp

Sau đó cô xếp 1 cái ô ra tương ướng với 1 con

thỏ….các con đếm xem có bao nhiêu cái ô

- Các con quan sát xem nhóm thỏ và ô như thế

nào với nhau? Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn

là mấy? vì sao?

Nhóm nào ít hơn vì sao?

-Đếm xem có bao nhiêu con thỏ?

Muốn thỏ và ô bằng nhau phải làm gì?

Cô và các bạn lấy thêm ô và xếp tương ứng

Đếm thỏ…và đếm ô… Cùng bằng mấy

Cô cùng trẻ kiểm tra lại…

Để biểu thị cho nhóm có 2 con thỏ và 2 cái ô ta

Bằng 2

Trẻ đọc

1 Quan sát : Bánh trung thu

* Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, công dụng của cái bánh

- Biết được vào ngày rằm trung thu thi tất cả các trẻ em điều được đi chơi, đi rước đèn và được ăn bánh trung thu

* Chuẩn bị:

- Bánh trung thu: Bánh nướng, bánh dẻo

* Tổ chức hoạt động:

Trang 30

Quan sát và đàm thoại cái bánh

+Đây là cái gì?

+ Ai có nhận xét gì về cái bánh ?

+ Được dùng trong ngày hội nào?

- Cô cắt bánh cho trẻ quan sát và nếm thử

- Cho trẻ nhận xét

- Cô giới thiệu trò chơi: Mèo duổi chuột

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay nhau, cho 1 bạn làm mèo một bạn làm chuột, khi nào cô hô hai ba thì chuột sẻ chạy còn mèo lùa theo

- Luật chơi: Nếu chuột bị mèo bắt được thì chuột phải nhảy lò cò

- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi: Cô cho trẻ chơi tùy hứng thú

* Hết giờ chơi cô nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp

III/

HOẠT ĐỘNG GÓC 1/ Tên các góc :

- Góc phân vai, bán hàng, bác sĩ, nấu ăn

- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh ,chữ cái o,ô,ơ, đọc truyện, thơ về chủ đề

- Góc XD-LG : trường mầm non

2/ Yêu cầu :

- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi mình thích

Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm : “Trường mầm non” thể hiện được ý tưởng của mình khi xây

- Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn, Biết tạo ra sản phẩm khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

IV/HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1/ Làm quen bài mới: Dạy hát: Em đi mẫu giáo (TT)

NDKH: Ngày đầu tiên đi học

T/c: Đoán tên bạn hát

Mục đích yêu cầu

*Kiến thức: Trẻ hát thuộc bài hát, biết vận động theo lời bài hát

* Kĩ năng:

- Trẻ hát đúng và vận động nhịp nhàng bài hát phối hợp dụng cụ âm nhạc

- Làm quen với giai điệu bài hát , bộc lộ cảm xúc vui sướng khi được đến trường đi học

*Thái độ: GD trẻ thích thú đi học, yêu quí cô giáo và các bạn

Chuẩn bị:

- Tranh vẽ cảnh trường mầm non

- Dụng cụ âm nhạc: Đàn Các bài hát có nội dung về trường mầm non

Tổ chức thực hiện:

Trang 31

- Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần

- Cho trẻ hát lại cùng với cô

2/ Chơi tự do ở các góc:

3 / Vệ sinh nêu gương cuối ngày

Thứ 6/ 09/ 2023 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Phát triển thẩm mĩ.

Dạy hát: Em đi mẫu giáo (TT)

NDKH: Ngày đầu tiên đi học

T/c: Đoán tên bạn hát

1 Mục đích yêu c ầu

Kiến thức: Trẻ hát thuộc bài hát, biết vận động theo lời bài hát

Kĩ năng: Trẻ hát đúng và vận động nhịp nhàng bài hát phối hợp dụng cụ âm nhạc

- Làm quen với giai điệu bài hát , bộc lộ cảm xúc vui sướng khi được dến trường đi học

Thái độ: GD trẻ yêu quí các cô các bạn, chơi đoàn kết

2 Chuẩn bị: - Tranh vẽ cảnh trường mầm non

- Dụng cụ âm nhạc Đàn Các bài hát có nội dung về trường mầm non

3 Tổ chức hoạt động:

HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú

Cho trẻ quan sát tranh vẽ cảnh các bạn

nhỏ đang vui đến trường

Cho trẻ nhận xét

- Ai có nhận xét về bức tranh?

Cô cho trẻ biết: Khi được đến trường đi học

các bạn rất vui …

HĐ2: Dạy hát: Em đi mẫu giáo

- Cô cho trẻ đoán tên bài hát

- Cô hát bằng lời cho trẻ nghe 1 lần

+ Giảng nội dung bài hát

Hôm nay chúng mình cùng múa hát chào đón

năm học mới nào!

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô giảng nội dung bài hát

- " Em đi mẫu giáo

- Nghe cô giảng nội dung

Trang 32

Cô quan sát trẻ hát, động viên, khuyến khích

trẻ và sửa sai cho trẻ

- Cô hát và vận động lần cuối cho trẻ xem

HĐ3: Nghe hát "Ngày đầu tiên đi học"

- Cô dẫn dắt và hát cho trẻ nghe 1 lần

- Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh hoạ

giảng nội dung bài hát

-Mục đích yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc của hoa bất tử

- Chuẩn bị:Vườn hoa ở sân trường, trang phục ngọn ngàng

- Tổ chức thực hiện

Quan sát và đàm thoại:

+ Ai có nhận xét gì về loại hoa này?

+ Thân cây ntn? Lá màu gì? Hoa màu gì?

2.Trò chơi vận động: Chi chi chành chành

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

3 Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC 1/Tên các góc :

- Góc phân vai, bán hàng, bác sĩ, khám bệnh ,nấu ăn

- Góc sách truyện : Xem tranh ảnh, đọc truyện, thơ về chủ đề

2/Yêu cầu:

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm : “Lớp B5 của bé” thể hiện được ý tưởng của mình khi xây

Trang 33

- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,biếtgiữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* Ôn bài cũ

Tổ chức cho trẻ biểu diễn bài " Em đi mẫu giáo "

- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- Cả lớp hát kết hợp múa

- Các nhóm thi đua

* Chơi ở các góc

* Vệ sinh - bình cờ- Phát phiếu bé ngoan

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: LỚP HỌC CỦA BÉ

( Thời gian thực hiện: 2 Tuần ( Từ ngày 18/ 09 đến 29 / 09/ 2023)

A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3

(Từ ngày 18/09 đến 22/09 năm 2023.)

1.

- Yêu cầu: Cô đón trẻ vào lớp, tạo tâm thế cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào chủ đề "

Tâp kết hợp với bài “ Vui đến trường”

-Yêu cầu: Tập các động tác thể dục buổi sáng cùng cô 1 cách hứng thú.

- Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng

-Tổ chức thực hiện:

a.Khởi động: Cho trẻ đi kết hợp các kiểu đi sau đó dàn hàng theo tổ

b Trọng động: BTPTC:

- ĐT tay ,vai1: Tay đưa trước, sang ngang

- ĐT lưng,bụng,lườn 1: Tay đưa cao, cúi gập người về phia trước

Tiêu đề	Trường Mầm Non
Tác giả	Nguyễn Thị Phượng
Trường học	Trường Mầm Non Quảng Tâm
Thể loại	Kế hoạch thực hiện
Năm xuất bản	2023 – 2024
Thành phố	Thanh Hóa

Định dạng
Số trang	67
Dung lượng	0,93 MB