GIÁO án cđ BAN THAN 2021 2022 huê

- Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn, - Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,biếtgiữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi IV.. 2.Trò chơi vận động: Tìm bạn Cô giới thiệu

Trang 1

-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp

- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “ Bản thân ” qua trò chuyện cùng cô

- Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân

- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động

3.Chuẩn bị:

- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ

- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ

- Tay 1: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên

- Lưng - Bụng - lườn 1 : Cúi người về phía trước

- Chân 1 : Bước lên phía trước bước sang ngang

- Bật nhảy 1: Bật tại chỗ

* Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1 – 2 vòng

Trang 2

- Trẻ biết tô màu theo

HD của cô, biết gắncác đối tượng tươngứng (phân biệt được sựgiống và khác nhau)

- Trẻ biết dùng các kĩnăng tạo hình đơn giản

để tạo ra sản phẩm

- Biết hát các bài theochủ đề “Bản thân ”

- Đồ chơi cô giáo, nấu ăn, Bán hàng, bác sĩ

- Khối, gạch, hàng rào, cây …

- Bút chì, tranh thơ truyện,…

- Hình ảnh, bút màu

- Sáp màu, đất nặn,

- Trang phục, xắc xô

- Dụng cụ chăm

* Hoạt động 1: ổn định tổ

chức, hướng trẻ đến cácgóc chơi

- Cô dùng thủ thuật (hát,múa, đọc thơ, kể chuyệnsáng tạo…) để gây hứngthú với trẻ theo chủ đề “Bản thân ” Cho trẻ đitham quan từng góc, hỏitrẻ về các góc chơi Sau đócho trẻ chọn góc chơi màtrẻ thích

* Hoạt động 2: Quá trình

chơi

- Cô bao quát trẻ,đến từnggóc chơi hỏi trẻ ý tưởng vàcách chơi Cô nhập vaichơi cùng trẻ Hướng dẫn,gợi mở khi thấy trẻ gặpkhó khăn Động viên,khuyến khích trẻ sáng tạo.Nhắc trẻ đoàn kết và có sựphối hợp, liên kết trongquá trình chơi…

* Hoạt động 3: Kết thúc

buổi chơi

- Cô đến từng góc cùng trẻnhận xét, hướng trẻ đếnnhận xét ở góc chơi chính.động viên, khuyến khíchnhững trẻ chơi tốt, nhẹnhàng nhắc nhở những trẻchơi chưa tốt và cho trẻ kếtthúc buổi chơi Nhắc trẻthu dọn đồ chơi gọn gàng

Trang 3

Chăm sóc cây;

Lau lá; tưới

cây

- Trẻ biết các thao tác khi chăm sóc cây

- Biết chơi đoàn kết với bạn

2.Chuẩn bi: Bút màu, vở tạo hình

3 Tổ chức hoạt động

HĐ1: Ổn định tổ chức – Gây hứng thú.

- Cô cho cả lớp hát bài hát và múa bài " Cái

mũi" lời : Lê Đức – Thu Hiền

- Đàm thoại về nội dung bài hát

GD trẻ biết đoàn kết với bạn Biết giữ gìn vệ

sinh sạch sẽ

HĐ2: Dẫn dắt vào bài mới

*Cho trẻ quan sát tranh mẫu

- Yêu cầu trẻ nhận xét tranh mẫu (Cách bố

- Cho lớp trưởng phát đồ dùng cho cả lớp

Trong khi trẻ thực hiện cô nhắc trẻ cách cầm

bút, ngồi vẽ đúng tư thế Bố cục bài vẽ hợp

lý (Vẽ chi tiết chính trước, chi tiết phụ vẽ

Trang 4

- Con thích bài nào? Vì sao con thích?

- Cô khuyến khích những trẻ thực hiện

tốt Động viên những trẻ chưa hoàn thành

bài tâp lần sau cố gắng thực hiện tốt hơn

Kết thúc hoạt động cô cho trẻ vừa đi vừa hát

và ra ngoài

- Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

- Nhận xét theo ý trẻ

- Hát cùng cô và ra ngoài

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1.Quan sát bạn trai, bạn gái

* Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, sở thích của bạn trai, bạn gái

- Phát triển óc quan sát, ghi nhớ.

* Chuẩn bị: bạn trai, bạn gái trong lớp

*Tổ chức thực hiện:

Quan sát và đàm thoại:

+ Đây là ai?

+ Bạn trai đang làm gì?

+ Ai có nhận xét gì về bạn? (Quần áo, đầu tóc…)

GD trẻ biết chơi ngoan, đoàn kết với bạn

2 Trò chơi vận động :Kéo co

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

3 Chơi tự do: bập bênh, đu quay, cầu trượt

Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

III HOẠT ĐỘNG GÓC :

1/Nội dung:

- Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh

- Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; Bác sỹ khám bệnh

- Góc tạo hình: Tô màu; in bàn tay , bàn chân của mình

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây…

- Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung về chủ đề

- Góc Âm nhạc : Hát các bài hát trong chủ đề

2/ Yêu cầu :

- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,

Trang 5

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm ,thể hiện được ý tưởng của mình khi chơi.

- Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn,

- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,biếtgiữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Cô kể truyện: Cậu bé mũi dài

a Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu nội dung truyện

- Rèn luyện khả năng chú ý có chủ định, biết lắng nghe và tham gia vào câu chuyện của cô

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

b Chuẩn bị : tranh truyện, sa bàn

c Tiến hành : Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ học

- Cô bao quát khuyến khích trẻ

* Chơi ở các góc: PV,TH, ÂN,sách

Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú

* Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

* Vệ sinh cuối ngày, bình cờ

V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Trẻ phân biệt được bạn trai, bạn gái, ngày SN của mình Sở thích, đặc điểm, giới tính

- Trẻ biết người thân trong gđ mình Mình khác với bạn điểm gì?

Trang 6

Hoạt động của cô.

HĐ1: Ổn định tổ chức,gây hứng thú

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Tìm bạn thân”

- Đàm thoại về chủ điểm

HĐ2: Cô dẫn dắt trẻ vào bài mới và lần lượt đưa

tranh vẽ cơ thể bạn trai ,bạn gái ra cho trẻ quan sát

và đàm thoại:

- Trời tối (Cô treo tranh bạn trai)

- Trời sáng Cô có gì đây cả lớp?

- Bức tranh này vẽ về ai?

- Con có nhận xét gì về bạn trai?

- Còn bức tranh này vẽ gì?

- Con có nhận xét gì về bạn gái?

- Bạn trai và bạn gái có gì giống nhau?

- Bạn trai và bạn gái có gì khác nhau?

- Các bạn trai thích gì?

- Các bạn gái thích gì?

- Bạn nào có thể tự giới thiệu về mình?

- Bạn thân con là ai? Con có gì giống và khác bạn?

- SN con vào ngày tháng nào?

HĐ3: Trò chơi “Thi xem ai đoán nhanh”

Cô nói tên bộ phận (chức năng) nào yêu cầu trẻ chỉ

nhau, giống nhau….Các con hãy vẽ bức tranh

bạn trai, bạn gái thật đep nhé

Cô cùng trẻ hát 1 bài và kết thúc hoạt động

- Chơi Búp Bê, nấu ăn,…

- Trẻ giới thiệu tên, tuổi, sở thích,

Trang 7

Quan sát và đàm thoại:

+ Trẻ ngồi xung quanh cô

- Đây là ai? Bạn hãy giới thiệu về mình, bạn?

- Bạn trai và bạn gái có gì giống và khác nhau?

- Các con hãy giới thiệu về mình?

2.Trò chơi vận động: Tìm bạn

3.Chơi tự do: : Cô bao quát trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn

- Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an toàn

- Hết giờ chơi cô nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp

1 /Nội dung

- Góc âm nhạc : Hát các bài hát trong chủ đề

- Góc Khám phá khoa hoc :trẻ xếp tương ứng, nối số

2/ Yêu cầu :

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm ,thể hiện được ý tưởng của mình khi chơi

+ Lần lượt cho các nhóm thực hiện và thi theo tổ

Kết thúc hoạt động cô nhận xét quá trình trẻ hoạt động và động viên khuyến khích trẻ

GD trẻ ý thức trong hoạt động

* chơi theo nhóm ở các góc

-Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

Trang 8

Thứ 4 / 05 / 10 / 2022

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thể chất:

Đề tài : VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m.

TCVĐ: Tạo dáng

1 Mục tiêu- yêu cầu

*Kiến thức:

-Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để bò, không nhô lưng quá cao

- Biết cách chơi trò chơi, chơi đúng luật

* Kĩ năng :

- Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng và khéo léo

* Thái độ : Trẻ hứng thú tham gia vận động , chơi đúng luật

* khởi động : cô cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn

tàu kết hợp các kiểu đi nhanh , chậm kết hợp

+ Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện

+ Cho 2 tổ thi đua với nhau

-Cô khuyến khích động viên trẻ tâp

Trang 9

-Cô sửa sai cho trẻ

-KT cô hỏi trẻ tên bài tập – phát triển cơ gì …

-Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng xung quanh sân trường

II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :

1 Đàm thoại về thời tiết trong ngày

* Mục đích yêu cầu : - Trẻ chú ý quan sát thời tiết trong ngày , và xung quanh trẻ

-Biết nghe được là nhờ vào bộ phận nào trên cơ thể

* chuẩn bị :

-Sân bãi sạch sẽ ,an toàn cho trẻ

* Tổ chực thực hiện :

Cô đàm thoại về thời tiết trong ngày cùng trẻ

- Trẻ quan sát nhận xét về thời tiết của ngày:

- Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào?

- Các con có biết nay là mùa gì không?

- Mùa thu nên trời hơi se lạnh vì vậy khi sáng sớm đi học c/c phải măc quần áo gì?

- GD:

2 Chơi vận động : Thả đĩa ba ba

-Cô giới thiệu trò chơi cách chơi , luật chơi , cho trẻ chơi

-Cổ vũ động viên trẻ chơi

3 Chơi tự do : Đu quay, cầu trượt

-Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi

1 /Nội dung

2/ Yêu cầu :

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm ,thể hiện được ý tưởng của mình khi chơi

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Vận động nhẹ, ăn bữa phụ

Trang 10

* Cho trẻ vẽ đồ chơi của bạn ở vở tạo hình

- Cô vẽ và tô mẫu cho trẻ xem và hướng dẫn trẻ tô

- Cho trẻ thực hiện vào vở tạo hình

- Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú

* Chơi vận động: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi kéo co Cô khuyến khích trẻ chơi hứng thú

* Vệ sinh cuối ngày, bình cờ

*******************************************************

Thứ 5/ 06/10 / 2022.

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển ngôn ngữ

Truyện: Cậu bé mũi dài

1 Mục đích yêu cầu

* Kiến thức: Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu nội dung truyện

* Kĩ năng: - Rèn luyện khả năng chú ý có chủ định, biết lắng nghe và tham gia vào câu

chuyện của cô

* Thái độ: - Thông qua câu chuyện gíao dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể và biết đánh

- Đúng rồi: Cái mũi cũng là bộ phận rất quan trọng

của cơ thể chúng ta, nhờ có mũi mà chúng ta ngửi

được,hít thở được đấy các con ạ! Thế mà có một

bạn nhỏ lại định vứt mũi , vứt tai của mình

- Để biết đó là ai trong câu truyện gì cô mời cả lớp

lắng nghe cô kể câu truyện “ Cậu bé mũi dài” nhé

HĐ2: Nội dung

- Cô kể lần 1 cho trẻ nghe, thể hiện giọng kể

- Hát cùng cô

- Để ngửi, để thở

Trang 11

diễn cảm, ngắt, nghỉ đúng chỗ

- Cô kể lần 2 kết hợp màn hình tivi

* Giảng nội dung câu chuyện: Câu truyện kể về

1 cậu bé có cái mũi rất dài Vì vướng quá không

trèo hái táo được nên cậu muốn vứt đi tất cả mắt,

mũi, tai… Khi được các bạn giải thích cậu đã hiểu

ra và luôn gần gũi vệ sinh sạch sẽ

* Giải thích từ khó: Rực rỡ

Tức là có màu sắc tươi sáng nổi bật hẳn lên và làm

cho ai cũng phải chú ý

+ Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Chú bé mũi dài đã nói gì khi không trèo được lên

- Các bạn phải làm gì để giữ gìn các bộ phận , giác

quan trong cơ thể?

* Giáo dục: Tất cả các bộ phận trên cơ thể của

chúng ta đều rất quan trọng Mắt để nhìn này, tai để

nghe, mũi để thở và ngửi này Vậy các con cần

phải biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể

sạch sẽ hàng ngày

HĐ3: Dạy trẻ kể lại truyện theo trình tự

- Cô kể lại lại 1 lần

- Cô cho trẻ kể lại theo trình tự câu chuyện nếu trẻ

chưa nhớ lắm thì cô hướng dẫn, gợi mở cho trẻ kể

-Cho trẻ nhắc lại tên truyện

HĐ4:Kết thúc:cô nhận xét tiết học và chơi trò

chơi : Mũi mồm tai

- Nghe cô kể

- chú ý nghe và quan sát tranhlên màn hình tivi

- Nghe cô giảng nội dung

- Cậu bé mũi dài

- Cậu bé, ong, chim họa mi, các

cô hoa

-ước gì cái mũi của tôi

- Ong, chim, cô hoa

- Tất cả các bộ phận trên cơ thểđều quan trọng

- Trẻ chú ý lắng nghe và kểtheo

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Quan sát vườn thiên nhiên của trường

Mục đích yêu câu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, của các loại cây trong vườn thiên nhiên

- Biết được vườn thiên nhiên có những gì?

Trang 12

- Biết yêu quí và giữ gìn đồ dùng đồ chơi

Chuẩn bị:

- Trang phục cho trẻ

- Địa điểm vườn thiên nhiên

Tổ chức thực hiện:

Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại:

+ Đây là nơi nào?

+ Trong vườn có những cây gì?

+ Dùng để làm gì?

+ Để khu vườn ngày càng đẹp thêm cần làm gì?

GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ vườn thiên nhiên bảo vệ vườn trường xanh, sạch, đẹp

2 Trò chơi vận động: kéo co

- Cô giới thiệu trò chơi: Kéo co

- Cách chơi:Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội đứng 1 bên tay nắm chặt dây thừng, khi nào

cô hô 2-3 thì trẻ sẻ kéo dây thật mạnh về phía của mình

- Luật chơi: Đội nào bị kéo qua vạch, thì đội đó sẻ bị thua

- Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

3 Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt, xích đu

* Kết thú: cô nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp

III HOẠT ĐỘNG GÓC : 1/Nội dung :

- Góc Khám phá khoa hoc :trẻ xếp tương ứng, nối số

- Góc âm nhạc :Hát các bài hát trong chủ đề

2/ Yêu cầu :

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm ,thể hiện được ý tưởng của mình khichơi

* LQBM: Dạy hát : “ Mừng ngày sinh nhật”

- Yêu cầu: Trẻ nhớ bài hát, hiểu Nd bài hát

- Chuẩn bị: Đàn…

Trang 13

- Tiến hành:

+ Cô hat lần 1: giới thiệu tên bài hát , tên tác giả

+ Cô hát lần 2: giảng nội dung

+ Cô hát lần 3: trẻ vận động cùng cô

* Chơi ở các góc

- Cô hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đoàn kết

- Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ

* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Đố trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát kết hợp minh họa

- Cô nói lại nội dung bài hát

- Trẻ xem băng hình

- Nghe cô hát bài hát

- Nói tên bài hát, tên tác giả

- Xem cô biểu diễn

- Nghe cô giảng nội dung

- Trẻ hát theo nhiều hình thức (cả

Trang 14

- Cho cả lớp hát, tổ hát , bạn trai,bạn gái,

- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Giảng nội dung bài hát

- Cô hát kết hợp minh hoạ bằng điệu bộ

- Cho trẻ hưởng ứng hát cùng cô 1 lần

* Hoạt động 4:

T/C “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật ”

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ

chơi

Động viên khuyến khích trẻ chơi

lớp ; tổ, nhóm, cá nhân, hát luân phiên, nối tiếp )

- Nghe cô hát

- Nghe cô giảng ND

- Xem cô biểu diễn

- Hưởng ứng hát cùng cô

- Nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi t/c

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

+ Ai có nhận xét gì về bạn? (Quần áo, đầu tóc…)

GD trẻ biết chơi ngoan, đoàn kết với bạn

2 Trò chơi vận động : Lộn cầu vồng

3 Chơi tự do: bập bênh, đu quay, cầu trượt

Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

Trang 15

- Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung về chủ đề.

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* Ôn bài cũ:

Tổ chức cho trẻ biểu diễn những bài đã học

- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- Cả lớp hát kết hợp vận động

- Mỗi tổ 1 lần

- Các nhóm thi đua

* Chơi ở các góc

- Cô hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đoàn kết

- Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý thích

*************************************************************************

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ CỦA TÔI

Thời gian thực hiện Từ ngày 10/10 đến ngày 14/10/2022

A KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2

I ĐÓN TRẺ

1 Yêu cầu:

-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp

- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “ cơ thể của tôi ” qua trò chuyện cùng cô

- Hô hấp, Tay – vai 2, lưng - bụng - lườn 2, chân 2, bật nhảy 2

- Tập kết hợp bài hát “ Năm ngón tay ngoan ”

2 Yêu cầu:

- Trẻ tập đúng các động tác thể dục sáng

- Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân

- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động

3.Chuẩn bị:

- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ

- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ

Trang 16

- Tay - vai 2 :Co và duỗi tay, bắt chéo hai tay trước ngực

- Lưng - Bụng - lườn 2 : Quay sang trái – quay sang phải

- Chân 2 : Co duỗi chân

- Bật nhảy 2: Bật về phía trước

- Trẻ biết tô màu theo

HD của cô, biết gắncác đối tượng tươngứng (phân biệt được sựgiống và khác nhau)

- Đồ chơi cô giáo, nấu ăn, Bán hàng, bác sĩ

- Khối, gạch, hàng rào, cây …

- Bút chì, tranh thơ truyện,…

- Hình ảnh, bút màu

- Sáp màu, đất

* Hoạt động 1: ổn định

tổ chức, hướng trẻ đếncác góc chơi

- Cô dùng thủ thuật (hát,múa, đọc thơ, kể chuyệnsáng tạo…) để gây hứngthú với trẻ theo chủ đề “

Cơ thể của tôi ” Cho trẻ

đi tham quan từng góc,hỏi trẻ về các góc chơi.Sau đó cho trẻ chọn gócchơi mà trẻ thích

* Hoạt động 2: Quá trình

chơi

- Cô bao quát trẻ,đếntừng góc chơi hỏi trẻ ýtưởng và cách chơi Cônhập vai chơi cùng trẻ.Hướng dẫn, gợi mở khithấy trẻ gặp khó khăn.Động viên, khuyến khíchtrẻ sáng tạo Nhắc trẻ

Trang 17

nặn,

- Trang phục, xắc xô

- Dụng cụ chăm sóc cây

đoàn kết và có sự phốihợp, liên kết trong quátrình chơi…

* Hoạt động 3: Kết thúc

buổi chơi

- Cô đến từng góc cùngtrẻ nhận xét, hướng trẻđến nhận xét ở góc chơichính động viên, khuyếnkhích những trẻ chơi tốt,nhẹ nhàng nhắc nhởnhững trẻ chơi chưa tốt

và cho trẻ kết thúc buổichơi Nhắc trẻ thu dọn đồchơi gọn gàng

* Kiến thức: Trẻ biết cách Trang trí áo bé trai,váy bé gái

* Kĩ năng: -Trẻ biết sử dụng màu để vẽ và không tô ra ngoài

* Thái độ: - Biết chơi đoàn kết với bạn

- Cô cho trẻ hát và múa bài " Mừng sinh nhật"

- Đàm thoại về nội dung bài hát

GD trẻ biết đoàn kết với bạn Biết giữ gìn VS sạch sẽ

HĐ2: Dẫn dắt vào bài mới

*Cho trẻ quan sát tranh mẫu

- Yêu cầu trẻ nhận xét tranh mẫu (Cách bố cục bức

Trang 18

*Yêu cầu trẻ thực hiện bài vẽ thêm chi tiết và tô màu.

- Cho lớp trưởng phát đồ dùng cho cả lớp

Trong khi trẻ thực hiện cô nhắc trẻ cách cầm bút, ngồi

vẽ đúng tư thế Bố cục bài vẽ hợp lý (Vẽ chi tiết chính

trước, chi tiết phụ vẽ sau )

Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện và

giúp đỡ những trẻ còn gặp khó khăn khi thực hiện bài

vẽ của mình

HĐ3: Trưng bày – Nhận xét sản phẩm

Cho trẻ trưng bày sản phẩm Yêu cầu trẻ nhận xét:

- Con thích bài nào? Vì sao?

- Cô khuyến khích những trẻ thực hiện tốt Động viên

những trẻ chưa hoàn thành bài tâp lần sau cố gắng thực

Chuẩn bị : Bạn trai , bạn gái trong lớp

- Sân bãi sạch sẽ, trang phục ngọn ngàng

Tổ chức thực hiện :

Trẻ quan sát cái mũi

-Ai có nhận xét gì về cái mũi

3.Chơi tự do: : Cô bao quát trẻ chơi

- Hết giờ chơi cô nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC :

1/Nội dung:

- Góc xây dựng: Khu vui chơi giải trí

Trang 19

- Góc âm nhạc : Hát các bài hát trong chủ đề

2/ Yêu cầu :

*Làm quen bài thơ “ Bé ơi ”

a Yêu cầu : -Trẻ nhớ tên bài thơ hiểu nội dung

b Chuẩn bị : tranh, sa bàn

c Tổ chức thực hiện:

Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ học

- Cô bao quát khuyến khích trẻ

Kết thúc hoạt động cô nhận xét quá trình trẻ hoạt động và động viên khuyến khích trẻ

GD trẻ ý thức trong hoạt động tiếp theo

* Chơi ở các góc: PV,TH, ÂN,sách

Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú

* Vệ sinh cuối ngày

- Giúp trẻ phát triển sự nhanh nhạy của các giác quan , ngôn ngữ mạch lạc

-Phảt triển khả năng quan sát so sánh …

Trang 20

- Đàn ooc-gan có ghi bài hát : “ Múa cho mẹ xem “

-Trò chơi nói nhanh các bộ phận trên cơ thể

Cách chơi: cô đưa ra một bức tranh em bé cô

chỉ vào từng bộ phận của cơ thể bé và yêu cầu

trẻ nói thật nhanh tên của bộ phận đó.Trẻ tăng

dần tốc độ chơi

HĐ2 : Nội dung

*Trò chuyện đặc điểm, giới tính về bản thân:

-Cô tự giới thiệu về bản thân cô:

+ Cô tên là:

+ Cô 35 tuổi

+giới tính của cô là nữ

+ Cô dạy lớp b1, trường

+Sinh nhật là: 7/10

+Sở thích của cô là nghe nhạc, đi du lịch, thích

ăn

+ Đặc điểm của cô là tóc dài, mặc áo màu đỏ,

quần đen, đi dép

- Cô giới thiệu xong rôi cô mời lần lượt tới các

- Cô mời từng bạn lên giới thiệu

Cô khuyến khích động viên cho trẻ mạnh dạn,

tự tin kể

* Trò chơi: Tìm đúng giói tính

-Cách chơi: cô dính bạn trai, bạn gái ở hai góc

Khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ chạy nhanh về

Trang 21

-Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Chuyển trẻ sang hoạt động tiếp theo

-Trẻ húng thú chơi trò chơi

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠÌ

1.Quan sát : Đôi mắt

Mục đích yêu cầu : Trẻ biết tên, đặc điểm riêng, tác dụng của mắt

Chuẩn bị : Bạn trai , bạn gái trong lớp

- Cô giới thiệu trò chơi: Kéo co

- Cách chơi:Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội đứng 1 bên tay nắm chặt dây thừng, khi nào

cô hô 2-3 thì trẻ sẻ kéo dây thật mạnh về phía của mình

- Luật chơi: Đội nào bị kéo qua vạch, thì đội đó sẻ bị thua

- Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

3.Chơi tự do : Đu quay, nhà bóng, cầu trượt…

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Cho trẻ vẽ chân dung bạn trai, bạn gái

- Cho trẻ thực hiện vào giấy

* chơi theo nhóm ở các góc

-Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

****************************************************************

Trang 22

Thứ 4 / 26 / 10 / 2021.

I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PTNN: Văn học : Thơ “ Bé ơi ”.

1 Mục đích Yêu cầu :

a Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài thơ , tên tác giả , hiểu nội dung bài thơ

- Thuộc bài thơ

b Kĩ năng :

- Giúp trẻ phát triển kĩ năng đọc kể

- lớp hát bài “ Tay thơm tay ngoan”

- Cô -ĐT: Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về điều gì?

- Giáo dục :

HĐ2 : Nội dung :

* Cô đọc thơ và giảng nội dung

- Cô giới thiệu bài thơ “Bé ơi ” của tác giả

- Cô đọc lần 1

-Cô vừa đọc bài thơ gì ?của ai ?

-Cô đọc lần 2 kết hợp sa bàn

* Giảng nội dung :

- Trong bài thơ muốn nói với em bé là không

được chơi với đất cát, khi nắng trời nắng to thì

phải vào bóng mát, luôn rửa mặt,tay chân sạch

sẽ

* đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Sáng tác của ai?

-Bài thơ nói lên điều gì?

- Có được chơi đất cát không?

- Khi trời nắng to thì phải làm gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ hát và đàm thoại cùng cô

-tay thơm tay ngoan

-Trẻ chú ý lắng nghe cô

-Bài thơ bé ơi

- Sáng tác của

Trang 23

-Cô cho trẻ về bàn vẽ theo ý thích

- Không được chơi đất cát

- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần

- tổ,nhóm, Cá nhân thi nhau đọc

-Trẻ quan sát và đọc cùng cô.-Trẻ về vị tri để vẽ

1 Quan sát: Đôi bàn tay

Mục đíc yêu cầu : - Trẻ biết tên được các ngón tay của trẻ

-Biết cầm, nắm được là nhờ vào bộ phận nào trên cơ thể

-Hứng thú chơi trò chơi

chuẩn bị :

Tiến hành :

Quan sát và đàm thoại đôi bàn tay

-Ai biết gì về đôi tay của mình nào?

- Bàn tay có mấy ngón ? tên của từng ngón là gì ?

-Tay dùng để làm gì ?

- Làm gì để đôi tay luôn sạch sẽ?

*Giáo dục : vệ sinh đôi tay …

2.Chơi vận động : Mèo đuổi chuột

3 Chơi tự do :-Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi

- Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; bán hàng, bế em

- Góc sách truyện: Làm tranh có nội dung về chủ đề, đọc thơ, kể chuyện

- Góc Khám phá khoa hoc : Tô màu , nối số

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU :

Trang 24

* Cho trẻ vẽ đồ chơi của bạn ở vở tạo hình

- Cho trẻ thực hiện vào vở tạo hình

Phát triển nhận thức:

LQVT : - Dạy trẻ xác định phía phải, phía trái của bản thân trẻ.

- NDKH : Âm nhạc , trò chơi

1 Yêu cầu

a kiến thức : -Trẻ biết xác định phía phải, phía trái của bản thân trẻ

-Trẻ hiểu cách chơi trò chơi

b Kĩ năng : -Thông qua giời học , rèn và phát triển các giác quan cho trẻ

- Phát triển định hướng trong không gian

c Thái độ : -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

2 Chuẩn bị : - Đồ dùng của cô: Một số đồ dùng cá nhân

-Cô và các con vừa hát và múa bài gì?

-Khi vẽ tay cô và các con cầm màu bằng

tay gì ?

- Các con giơ cao tay phải lên nào?

- Các con giơ cao tay trái lên nào?

Các con thường dùng tay phải để làm gì nữa

nào ? Cầm thìa bằng tay nào?

Cầm bài chải điều bằng tay phải…

Hoạt động của trẻ

-Trẻ chú ý và trẻ đàm thoại cùng cô

Trang 25

- Lúc ăn cơm các con cầm bát bằng tay nào?

-Các con giơ tay trái lên nào?

- Bây giờ các con giơ thật nhanh và nói đó là

Các con có biết chân phải là chân nào? đúng rồi

chân phải cùng bên với tay phải

- Mắt phải ở đâu? cùng bên với tay phải

Chúng mình cùng làm những con thỏ tay để lên

đầu làm tai thỏ

Cô nói: Các con làm cùng cô và nói cùng cô nhé

- “Vẫy tai phải”

“ Vẫy tai trái”

Cô cho trẻ ngôi vào vị trí

-Các con vừa làm những chú thỏ rất giỏi, bây

giời các con nhìn xem trong rỗ có gì?

- Cam cung cấp chất gì?

Cầm đồ chơi bằng tay phải giơ lên và đăt

xuống bên cạnh nào? Các con có biết đồ chơi

ở phía bên nào của con không? Ở phía tay

nào? À ở phía b ên ph ải

Cô cho trẻ nhắc lại…

Bây giời l ại cầm đồ chơi bằng tay trái giơi lên

rồi đặt xuống bên cạnh….- Đ ồ ch ơi ở phía

tay nào của con?

Đồ chơi ở phía bên nào của con?

-Trẻ giơ và nói theo hiệu lệnh của cô

-Trẻ giơ tay ra phía trước -Dấu đâu dấu đâu

-Trẻ đưa tay dấu xuống dưới-Dấu đâu,dấu đâu

…

Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô

-Có quả cam-Vitamin

-Trẻ đặt theo hiệu lệnh của cô

Trang 26

c.Bây giời cô nói phía nào thì các con đặt tay

lên vai bạn ngồi ở ph a đố nh é

- Đặt tay lên vai bạn bên phải

- Đặt tay lên vai bạn bên trái

……

Cho trẻ đặt tay nhanh dần theo hiệu lệnh của

cô

Cô gọi 3-4 trẻ lên hỏi trẻ trẻ xem “ở bên phải

cháu có gì” “ở bên trái con có gì?

+ Cô ngồi bên nào của con?

+ Góc âm nh ạc ở phía bên nào c ủa con… ?

3 luyện tập:

Trò chơi “ Tai ai tinh”

Cô nói cách chơi: Cho trẻ nhắm mắt, tay cầm

đồ chơi ,khi cô nói phía nào thì trẻ lắng nghe

Cô và trẻ hát 1 bài rồi đi ra ngoài

-Trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ lên chơi

-Trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô.-Trẻ đi ra ngoài

1.Quan sát: Đôi tai

Mục đích yêu cầu : - Trẻ chú ý lắng nghe và nghe được những âm thanh xung quanh trẻ.-Biết nghe được là nhờ vào bộ phận nào trên cơ thể

- Hướng thú chơi và chơi đoàn kết

Chuẩn bị :

Tổ chức thực hiện :

Trẻ quan sát nhận xét đôi tai

- Khi nghe phải dùng đến bộ phận nào ? (đôi tai )

-Các con hãy lắng nghe xem xung quanh mình có những tiếng động gì ?

-Ai biết gì về đôi tai của mình nào?

-Tai dùng để làm gì ?

-Làm gì để đôi tai luôn sạch sẽ?

*Giáo dục : vệ sinh đôi tai …

2.Chơi vận động : Cáo và thỏ

Trang 27

3 Chơi tự do :

-Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi và đảm bảo an toàn chơi trẻ

1/Nội dung:

2/ Yêu cầu :

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU :

* Vận động nhẹ, ăn bữa phụ:

* Cho trẻ làm quen với vở LQ với toán

- Cô hướng dẫn trẻ dở số trang…

- Cho trẻ đếm,so sánh…

Cô tô mẫu cho trẻ xem và hướng dẫn trẻ tô

- Cho trẻ thực hiện tô vào vở …

* Chơi tự do ở các góc: cho trẻ về góc chơi lấy đồ chơi ra chơi…

* Vệ sinh , nêu gương, bình cờ…

*********************************************************************

Thứ 6 / 29 / 10 / 2021.

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thẩm mĩ ÂN: - Hát, vận động: Cái mũi

- NDKH: Thật đáng chê

- T/c: Bao nhiêu bạn hát

1 Mục đích yêu cầu

* Kiến thức: - Trẻ hát thuộc bài hát, biết vận động theo lời bài hát

- Nhớ tên bài hát, tên nhạc sĩ

* Kĩ năng: - Trẻ hát đúng và vận động nhịp nhàng bài hát phối hợp dụng cụ âm nhạc

- Làm quen với giai điệu bài hát , bộc lộ cảm xúc vui sướng khi được hát cùng cô

* Thái độ: GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.

2 Chuẩn bị:

- Dụng cụ âm nhạc Đàn, mũ chụm

3 T ổ chức hoạt động:

Tiêu đề	Bản Thân
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo Dục Mầm Non
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2021-2022
Thành phố	Huế

Định dạng
Số trang	55
Dung lượng	403,5 KB