Giao án cánh diều k6 kỳ 2 đá cầu

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập và trò chơi vận động theo yêu cầu của giáo viên.. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

Trang 1

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Bước đầu sử dụng các yếu tố tự nhiên (Không

khí, nước, ánh sáng…), dinh dưỡng để rèn luyện sức khoẻ và phát triển tố chất thểlực

- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được động tác từ nhịp 1 đến nhịp

32, trò chơi người thừa thứ 3

- Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập

luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ Học sinh tham gia tốt tròchơi

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh thực hiện được các nhiệm

vụ học tập, bài tập và trò chơi vận động theo yêu cầu của giáo viên

3 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực

tham gia trò chơi vận động

- Nhân ái: Học sinh có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm

khi hợp tác, gúp đỡ lẫn nhau trong khi tập luyện

- Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với bản thân Có trách nhiệm với môi

trường sống có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện

II Thiết bị dạy học và học liệu.

Trang 2

+ Chuấn bị của giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch bài dạy, Còi, tranh

Hoạt động của Gv Hoạt động của HS

+ Thực hiện

được nhịp 1đến nhịp 16

- Nhận lớp, hỏithăm sức khoẻ họcsinh

- Giáo viên phổ biếnnội dung, yêu cầucủa giờ học

- Di chuyển, quan sát và chỉ dẫn đôn đốc học sinh

- Gọi 2 học sinh lênthực hiện kỹ thuật động tác

- Giáo viên quan sát

và nhận xét đánhgiá

- Hoạt động của cánsự: Điểm số và báocáo sĩ số

- Đội hình nhận lớp

x x

x x x x x x x x x x x x x x x

- Cán sự cho cả lớp khởi động chung

- Đội hình khởi động

- 1 hs lên thực hiện cảlớp quan sát nhận xét

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (8phút)

Mục tiêu: Bước đầu học sinh biết và hình thành được động tác từ nhịp 17 đến nhịp32

- Học từ nhịp 17 đến

nhịp 32

Học sinh hình thành

và thực hiện

cơ bản động

- Chia nhóm, pháttranh ảnh cho họcsinh, yêu cầu họcsinh

- Hoạt động nhóm.+ Nhóm trưởng các nhóm nhận tranh, thảo luận và thực

Trang 3

tác từ nhịp

17 đến nhịp 32

- Thử thực hiện độngtác theo tranh?

- Gọi lần lượt các nhóm lên báo cáo sảnphẩm, quan sát và nhận xét

- Giới thiệu tác dụngđộng tác

- Quan sát GV làm mẫu, hình thành biểu tượng được về động tác

- HS chú ý lắngnghe và tự sửa saitrong quá trìnhluyện tập

- Biết cách

chơi trò chơinhiệt tình đoàn kết ở trên lớp cũng như ngoài giờ

- Giáo viên thực hiện

1 lần cho cả lớp quansát

- Gv hô cho cả lớpthực hiện 2 lần N17-32

- Gv chia nhóm 4 – 5học sinh tập luyện

- Gv cử 1 học sinhlàm nhóm trưởngđếm nhip

- Giáo viên quan sáthướng dẫn, uốn nắnchỉnh sữa kỹ thuậtđộng tác cho họcsinh

- Giáo viên phổ biếnnội dung trò chơi,cách chơi

- Học sinh thực hiệnđồng loạt theo nhịp

hô của giáo viên

- Đội hình tập luyện

- Học sinh chơi trò chơi nhiệt tình đoàn kết

- Đội hình trò chơi

Trang 4

- Gọi 2 học sinh lên thực hiện động tác

và nhận xét cũng cố

- 1 hs lên thực hiện

cả lớp quan sát nhậnxét

- Quan sát hướng dẫn nhắc nhỡ học sinh thả lỏng tích cực

- Giáo viên nhậnxét kết quả, ý thức,thái độ học củaHS

- Giáo viên hướng dẫn tập luyện ở nhà

- Học sinh thả lỏng tích cực

- Đội hình xuống lớp

x x

I Mục tiêu bài học

1 Về kiến thức:

Trang 5

- Học sinh biết và thực hiện được động tác từ nhịp 1 đến nhịp 32, trò chơichuyền vòng

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực đặc thù.

- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được động tác từ nhịp 1 đến nhịp

32, trò chơi chuyền vòng

x x

Trang 6

+ Thực hiện

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Không có)

- Biết cách

chơi trò chơinhiệt tìnhđoàn kết ởtrên lớpcũng như

- Gv hô cho cả lớpthực hiện 2 lần

Trang 7

ngoài giờhọc

x x

- Học sinh biết và thực hiện được động tác từ nhịp 1 đến nhịp 32, trò chơihoàng anh – hoàng yến

Trang 8

- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được biên độ, động tác từ nhịp 1

x x

Trang 9

+ Thực hiện

- Biết cách

chơi trò chơinhiệt tìnhđoàn kết ởtrên lớpcũng nhưngoài giờ

Trang 10

x x

(TKB) Ngày dạy Tiết

40

TÊN BÀI DẠY: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN 32 NHỊP

- Ôn tập từ nhịp 1 đến nhịp 32 bài thể dục liên hoàn

- Trò chơi: Mèo đuổi chuột

Môn học: Thể dục 6Thời gian thực hiện: (1tiết )

Trang 11

- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được biên độ, động tác từ

- Di chuyển, quan sát và chỉ dẫn đôn

x x

Trang 12

- Kiểm tra bài củ.

đốc học sinh

- Biết cách

chơi trò chơinhiệt tìnhđoàn kết ởtrên lớpcũng nhưngoài giờhọc

4 Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút)

Trang 13

Mục tiêu: HS biết và thực hiện cơ bản được động tác từ nhịp 1 đến nhịp 32.

được biên độđộng tác từnhịp 1 đếnnhịp 32

x x

41

TÊN BÀI DẠY: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN 30 NHỊP

- Ôn tập từ nhịp 1 đến nhịp 30 bài thể dục liên hoàn

- Trò chơi: Đi qua dây

Môn học: Thể dục 6Thời gian thực hiện: (1tiết )

Trang 14

- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được, động tác từ nhịp 1 đến

x x

Trang 15

- Kiểm tra bài củ.

x x x x x x x x

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

- Biết cách

Trang 16

được biên độđộng tác từnhịp 1 đếnnhịp 32.

x x

42

TÊN BÀI DẠY: ĐÁ CẦU

- Học tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyểnngang bước trượt.( bước đuổi)

- Trò chơi: Tâng cầu chạy tiếp sức

Môn học; Thể dục 6

Thời gian thực hiện: (1tiết)

- Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ; tư thế chuẩn bị; Kĩ

Trò chơi: Tâng cầu chạy tiếp sức

Trang 17

- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được một số bài tập bổ trợ;

tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước

3 Về phẩm chất.

- Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn

thiện nhiệm vụ vận động

+ Chuấn bị của giáo viên: Trang phục gọn gàng, kế hoạch bài dạy, còi,quả cầu,

vượt, cột lưới, sân đá cầu,tranh ảnh, sách thể dục…

+ Chuẩn bị của học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với

- Giáo viên phổbiến nội dung, yêucầu của giờ học

- Di chuyển, quan

x x

Trang 18

+ Chạy tại chỗ

+ Cúi gập đánh tay

- Kiểm tra bài củ

(không kiểm tra)

học sát và chỉ dẫn đôn

đốc học sinh

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của gv

Mục tiêu: Bước đầu học sinh biết và hình thành được tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt.( bước đuổi)

và thực hiện cơ

chuẩn bị;

Kĩ thuật dichuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt( bước đuổi)

- Chia nhóm, pháttranh ảnh cho học sinh, yêu cầu học sinh

- Giới thiệu tác dụng

tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt

( bước đuổi)

- Làm mẫu tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt.( bước đuổi)

- Nêu lỗi sai thường mắc khi luyện tập

và cách sửa chữa

- HD thực hiện động tác theo

- Hoạt động nhóm

+ Nhóm trưởng các nhóm nhận tranh, thảo luận và thực hành

và cách thực

Trang 19

ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt.( bước đuổi) Biết cách chơi

- Biết cách

- Giáo viên thựchiện 1 lần cho cảlớp quan sát

- Gv cho cả lớp thực hiện đồng loạt

- Giáo viên quansát hướng dẫn, uốnnắn chỉnh sữa kỹthuật động tác chohọc sinh

- Gv chia lớp thành

4 nhóm học sinhtập luyện

- Giáo viên cử 1học sinh làm nhómtrưởng lên điềuhành

- Giáo viên phổbiến nội dung tròchơi, cách chơi

- Học sinh thực hiệnđồng loạt theo hiệulệnh của giáo viên

x x x x x x N1

x x x x x x N2

x x x x x x N3

x x x x x x N4

chuyển ngang bước

trượt.( bước đuổi)

Học sinh thực hiện được tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật

di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển

- Gọi 2 học sinh lên thực hiện kỹ thuật động tác

- Giáo viên

Trang 20

ngang bước trượt.

( bước đuổi) tay

quan sát vànhận xét cũngcố

43

- Ôn tập tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt.( bước đuổi)

- Trò chơi: Tâng cầu chạy tiếp sức

Trang 21

luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ Học sinh tham gia tốt trò chơi

- Di chuyển, quan

x x

Trang 22

sát và chỉ dẫn đôn đốc học sinh.

- Giáo viên quansát và nhận xétđánh giá

Mục tiêu: Bước đầu học sinh biết và hình thành được kĩ thuật tâng cầu bằng đùi

hình thành

và thực hiện cơ bản kĩ thuật tâng cầu bằng đùi

kĩ thuật kĩ thuật tâng cầu bằng đùi

- Làm mẫu kĩ thuật

Nêu lỗi sai thường mắc khi luyện tập

- Hoạt động nhóm

+ Nhóm trưởng các nhóm nhận tranh, thảo luận và thực hành

và cách thực

- HS chú ý lắng nghe

và tự sửa sai trong quátrình luyện tập

3 Hoạt động 3: Luyện tập (17 phút)

Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển

ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt( bước đuổi); Kĩ thuật tâng

- Tư thế chuẩn bị

- Kĩ thuật di chuyển

ngang bước chéo

- Học sinh thực hiện được tư thế

- Giáo viên thựchiện 1 lần cho cả

- Học sinh thực hiệnđồng loạt theo hiệu

Trang 23

Hs thực hiệnđược kĩ thuậttâng cầu bằng đùi

- Biết cách

lớp quan sát

- Giáo viên chohọc sinh thực hiệntại chổ tung cầu và

đỡ cầu bằng 1 tay

- Giáo viên chohọc sinh thực hiệntung cầu bằng taytâng cầu bằng đùisau bắt lại

- Gv chia nhóm 2học sinh tập luyện

lệnh của giáo viên

x x x x x x

- Giáo viên

Trang 24

quan sát vànhận xét cũngcố.

44

- Trò chơi: Hoàng anh – hoàng yến

Trang 25

luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ Học sinh tham gia tốt trò chơi

- Nhận lớp.

- Khởi động:

+ Chạy trên địa hình

Học sinh tự biết cách khởi động trước khi tham gia tập luyện thể dục thể thao

x x

- Cán sự cho cả lớp

Trang 26

Thực hiện được tâng cầu bằng đùi.

chuyển ngang bước chéo

khởi động chung

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (không có)

Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển

ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt.( bước đuổi) Biết cách chơi

Hs thực hiệnđược tâng cầu bằng đùi

- Nhóm 2 học sinh tậpluyện chỉnh sữa cho nhau

x x x x x x

Trang 27

- Trò chơi; Hoàng anh

– hoàng yến

- Biết cách

x x x x x x

- Giáo viênquan sát vànhận xét cũngcố

45

Trang 28

- Học kĩ thuật di chuyển tiến, lùi

- Trò chơi chạy tiếp sức

Môn học; Thể dục 6

Thời gian thực hiện: (1tiết)

- Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ; tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật

di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt.( bước đuổi); Kĩ

chơi chạy tiếp sức

tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển tiến Biết

Trang 29

Thực hiện được kĩ thuậttâng cầu bằng đùi;

x x

Mục tiêu: Bước đầu học sinh biết và hình thành được kĩ thuật di chuyển tiến, lùi

- Học kĩ thuật di

chuyển tiến, lùi

và thực hiện cơ bản kĩ thuật di chuyển tiến, lùi

- Gọi lần lượt các nhóm lên báo cáo sảnphẩm, quan sát và

- Hoạt động nhóm.+ Nhóm trưởng các nhóm nhận tranh, thảo luận và thực hành

***** *****

***** (n1) ***** (n2)

***** *****

*****(n3) ***** (n4)

Trang 30

nhận xét.

kĩ thuật di chuyển tiến, lùi

- Làm mẫu kĩ thuật dichuyển tiến, lùi

- Nêu lỗi sai thường mắc khi luyện tập

- HS lắng nghe và ghi nhớ tác dụng; tên động

và cách thực

Hs thực hiệnđược tâng cầu bằng đùi

- Biết cách

chơi trò chơinhiệt tìnhđoàn kết ởtrên lớp

x x x x x x

Trang 31

cũng nhưngoài giờhọc

- Gọi 2 học sinhlên thực hiện kỹthuật động tác

- Giáo viên quansát và nhận xétcũng cố

46

- Ôn tập kĩ thuật di chuyển tiến, lùi

- Học tâng cầu bằng mu bàn chân

- Trò chơi: Kết bạn

Môn học; Thể dục 6Thời gian thực hiện: (1tiết)

Trang 32

- Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ; Kĩ thuật di chuyển tiến,

- Nhận lớp.

Học sinh tự - Nhận lớp, hỏithăm sức khoẻ học - Hoạt động của cánsự: Điểm số và báo

Trang 33

Thực hiện được kĩ thuậttâng cầu bằng đùi;

sinh

cáo sĩ số

x x

Mục tiêu: Bước đầu học sinh biết và hình thành được tâng cầu bằng mu bàn chân

- Học tâng cầu bằng

mu bàn chân

và thực hiện cơ

cầu bằng

mu bàn chân

kĩ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân

- Làm mẫu kĩ thuật tâng cầu bằng mu bàn

thường mắc khi luyện tập và cách sửachữa

- Hoạt động nhóm.+ Nhóm trưởng các nhóm nhận tranh, thảo luận và thực hành

và cách thực

- HS chú ý lắng nghe

và tự sửa sai trong quátrình luyện tập

Trang 34

- Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được ; Kĩ thuật di chuyển tiến, lùi Biết cách

- Biết cách

thuật tâng cầu bằng mubàn chân

- Biết cách

x x x x x x

Trang 35

dẫn nhắc nhỡ học sinh thả lỏng tích cực

47

- Ôn tập kĩ thuật di chuyển tiến, lùi; tâng cầu bằng mu bàn chân

- Ôn tập kĩ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân

- Giới thiệu một số quy định cơ bản về kích thước sân đá cầu

- Trò chơi: Lò cò tiếp sức

sức

2.2 Năng lực chung.

Trang 36

- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh biết xem tranh ảnh trong sách giáo khoa

phục vụ ND bài học

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh trình bày được sản phẩm học tập

tương tác và hợp tác với bạn học

- Gọi 2 học sinh

x x

Trang 37

- Thực hiện kĩ thuật

tâng cầu bằng mu bàn

chân Thực hiện được kĩ thuật

tâng cầu bằng mu bànchân

lên thực hiện kỹ thuật động tác

Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được ; Kĩ thuật di chuyển tiến, lùi Biết

- Biết cách

thuật tâng cầu bằng mubàn chân

- Biết áp dụng một số quy định cơ bản về kích thước sân đácầu vào trong tập luyện và thi đấu

- Biết cách

- Giáo viên giới thiệu một số quy định cơ bản về kích thước sân đá cầu

- Giáo viên phổ

x x x x x x

Học sinh chú ý lắng nghe và tiếp thu

- ĐH giới thiệu sân

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

- Học sinh chơi trò

Trang 38

- Trò chơi; Lò cò tiếp

sức chơi trò chơinhiệt tình

đoàn kết ởtrên lớpcũng nhưngoài giờhọc

biến nội dung tròchơi, cách chơi

chơi nhiệt tình đoàn kết

- Ôn tập kĩ thuật di chuyển tiến, lùi; tâng cầu bằng mu bàn chân

- Trò chơi: Lò cò tiếp sức

Trang 39

sức

Trang 40

Thực hiện được kĩ thuậttâng cầu bằng mu bànchân

x x

Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được ; Kĩ thuật di chuyển tiến, lùi Biết

- Biết cách

thuật tâng cầu bằng mu

- Gv chia nhóm 2

- Nhóm 2 học sinh tập

Tiêu đề	Bài Thể Dục Liên Hoàn 32 Nhịp
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Thể dục
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	Kỳ 2
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	128
Dung lượng	3,58 MB