Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 2 sách Cánh diều (Học kỳ 2)

Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 2 sách Cánh diều (Học kỳ 2) bao gồm các bài học Tự nhiên xã hội dành cho học sinh lớp 2. Mỗi bài sẽ bao gồm mục tiêu, dụng cụ cần chuẩn bị và các hoạt động dạy – học trên lớp giúp quý thầy cô thuận tiện hơn trong công tác giảng dạy. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án.

­ Nêu được tên và n i s ng c a m t s  th c v t, đ ng v t xung quanh. ơ ố ủ ộ ố ự ậ ộ ậ

­ Ch  và nói đỉ ược tên th c v t, đ ng v t trên c n, s ng dự ậ ộ ậ ạ ố ướ ưới n c. 

2. Năng l cự

­ Năng l c chung: ự

Năng l c giao ti p, h p tác: Trao đ i, th o lu n đ  th c hi n các nhi mự ế ợ ổ ả ậ ể ự ệ ệ  

v  h c t p.ụ ọ ậ

Năng l c gi i quy t v n đ  và sáng t o: S  d ng các ki n th c đã h cự ả ế ấ ề ạ ử ụ ế ứ ọ  

ng d ng vào th c t , tìm tòi, phát hi n gi i quy t các nhi m v  trong

a. Đ i v i giáo viênố ớ

­ V  bài t p T  nhi n và Xã h i 2. ở ậ ự ệ ộ

­ M t s  lo i cây thông d ng   đ a phộ ố ạ ụ ở ị ương nh  các cây nh  đang đư ỏ ượ  c

tr ng trong b u ho c ch u đ t ho c dồ ầ ặ ậ ấ ặ ưới nước; m t s  hình  nh quaộ ố ả  sách, báo,

và n i s ng c a chúng. V y các em có bi t ơ ố ủ ậ ế  

n i s ng c a th c v t, đ ng v t   nh ng đâu ơ ố ủ ự ậ ộ ậ ở ữ  

không? S  phân lo i th c v t, đ ng v t theo ự ạ ự ậ ộ ậ  

môi tr ườ ng s ng di n ra nh  th  nào? Chúng ố ễ ư ế  

ta s  khám phá nh ng đi u thú v  và b  ích ẽ ữ ề ị ổ  

­ HS hát theo GV b t nh p. ắ ị

­ HS tr  l i: ả ờ

+  Bài hát nh c đ n gà, chim chích ắ ế   bông, cây na, cây b ưở i, cây chu i.  ố + Nh ng t  trong bài hát nói đ n ữ ừ ế  

n i   s ng   c a   chúng:   trong   v ơ ố ủ ườ   n, trong sân c a gia đình.  ủ

này trong bài h c ngày hôm nay – ọ  Bài 11: Môi 

­ Bi t cách đ t, tr  l i câu h i và trình bày ýế ặ ả ờ ỏ  

ki n c a mình v  n i s ng c a th c v t vàế ủ ề ơ ố ủ ự ậ  

d a theo câu h i g i ý trong SGK (Cây b pự ỏ ợ ắ  

­ HS quan sát hình, tr  l i câu h i. ả ờ ỏ

c i s ng   đâu?). HS kia tr  l i đ  tìm hi uả ố ở ả ờ ể ể  

v  các cây, con v t và n i s ng c a chúng. ề ậ ơ ố ủ

B ướ c 3: Làm vi c c  l p ệ ả ớ

­ GV m i đ i di n m t s  c p HS trình bàyờ ạ ệ ộ ố ặ  

k t qu  làm vi c trế ả ệ ướ ớc l p

­ GV yêu c u m i c p HS ch  vào m t tranh,ầ ỗ ặ ỉ ộ  

đ t và tr  l i câu h i v  tên cây/con v t vàặ ả ờ ỏ ề ậ  

n i s ng c a nó. L n lơ ố ủ ầ ượt các c p khác lênặ  

+ Nói tên và n i s ng c a cây và con ơ ố ủ  

v t trong hình/Mô t  n i s ng c a ậ ả ơ ố ủ   chúng?

    Trong hình có cây hoa súng và cá   chép c nh/N i s ng c a chúng là b ả ơ ố ủ ể 

cá hay h  cá c nh. Trong h  có cây ồ ả ồ   hoa súng màu tr ng, có nhi u con cá ắ ề  

c nh đang b i.  ả ơ + Đây là cây gì?/Cây hoa h ng s ng ồ ố   trong   ch u   ngoài   bàn   công   ph i ậ ả   không?

    Đây   là   cây   hoa   h ng/Đúng,   hoa ồ  

h ng đ ồ ượ c tr ng trong ch u ngoài ồ ậ   ban công. 

+   Cây   đ ướ c   s ng     đâu?/Tôm   sú ố ở   cũng   s ng     vùng   ng p   m n   ven ố ở ậ ặ  

bi n ph i không? ể ả     Cây đ ướ ố c s ng   vùng ng p m n ở ậ ặ   ven bi n/Đúng, cây đ ể ướ c và tôm sú  

đ u   s ng     vùng   ng p   m n   ven ề ố ở ậ ặ  

bi n.  ể + Hoàn thành b ng theo m u g i ý ả ẫ ợ   trong SGK trang 63:

Cây/con v tậ N i s ngơ ố

Con hươu sao R ngừCây b p c iắ ả Ru ngộChim chào mào Trên câyCây hoa súng/cá 

chép c nhả B /h  cá c nhể ồ ảCây hoa h ngồ Ch u   cây   ngoàiậ  

ban công

nhóm chia s  v i các b n v  cây mà mìnhẻ ớ ạ ề  

mang đ n, tranh  nh v  cây, con v t mà HSế ả ề ậ  

­ HS l ng nghe g i ý và th o lu nắ ợ ả ậ  theo nhóm. 

­ HS trình bày k t qu  theo b ng GVế ả ả  

hướng d n. ẫ

đ u có m t n i s ng. Th c v t và đ ng v t có ề ộ ơ ố ự ậ ộ ậ  

th  s ng đ ể ố ượ ở c   nhi u n i khác nhau nh ề ơ ư  

trong nhà, ngoài đ ng ru ng, trên r ng, d ồ ộ ừ ướ   i

ao, h , sông, bi n ồ ể  

TI T 2Ế

I. HO T Đ NG KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ

a. M c tiêu:  ụ T o tâm th  h ng thú cho h cạ ế ứ ọ  

sinh và t ng bừ ước làm quen bài h c.ọ

B ướ c 1: Làm vi c cá nhân ệ

­ GV m i 1 HS đ ng d y đ c to l i con ongờ ứ ậ ọ ờ  

n ướ   c.

­ HS l ng nghe, th c hi n. ắ ự ệ

+ Qua b ng trên, em rút ra đ ả ượ c nh ng cây ữ  

nào có môi tr ườ ng s ng gi ng nhau?  ố ố

+   Có   hai   lo i   rau   mu ng,   lo i   rau   mu ng ạ ố ạ ố  

tr ng th ắ ườ ng đ ượ c tr ng trên c n, kém ch u ồ ạ ị  

ng p n ậ ướ c. Lo i rau mu ng tía th ạ ố ườ ng đ ượ   c

th  bè trên ao, h  ho c có th  s ng trên c n ả ồ ặ ể ố ạ  

nh ng  a đ t  m ư ư ấ ẩ

+   Có   nhi u   gi ng   lúa   khác   nhau   nh   lúa ề ố ư  

n ươ ng, lúa n ướ c, Lúa n ươ ng s ng trên c n, ố ạ  

là   các   gi ng   lúa   c a   đ ng   bào   vùng   cao, ố ủ ồ  

th ườ ng   đ ượ c   tr ng   trên   n ồ ươ ng   r y     Tây ẫ ở  

Nguyên vào mùa m a. Lúa n ư ươ ng có nh ng ữ  

đ c đi m nh  r  kh e, ăn sâu vào lòng đ t đ ặ ể ư ễ ỏ ấ ể  

hút n ướ c, lá dày, thoát ít h i n ơ ướ c. Lúa n ướ   c

s ng   ru ng n ố ở ộ ướ c, r  ăn nông, lá m ng h n ễ ỏ ơ  

­ Nh n bi t đậ ế ược hai nhóm: th c v t s ng trênự ậ ố  

­ HS trao đ i, ghi k t qu  vào gi y. ổ ế ả ấ

­ HS trình bày: 

+ Cây chu i, nhãn, thanh long, ngô, ố   xoài   là   nh ng   cây   s ng     môi ữ ố ở  

tr ườ ng   trên   c n   Chúng   t o   thành ạ ạ   nhóm cây s ng trên c n ố ạ

+ Cây rau rút, sen, bèo tây, cây súng  

là   nh ng   cây   s ng     môi   tr ữ ố ở ườ   ng

d ướ i n ướ c. Chúng t o thành nhóm ạ   cây d ướ ướ i n c. 

c n, th c v t s ng dạ ự ậ ố ướ ưới n c.

­ M i nhóm chu n b  m t b ng trên gi y A2.ỗ ẩ ị ộ ả ấ

­ HS dán th  tên cây/th  hình vào b ng sao choẻ ẻ ả  

­ GV yêu c u HS tr  l i câu h i: ầ ả ờ ỏ Sau trò ch i ơ  

này, n u d a theo môi tr ế ự ườ ng s ng c a th c ố ủ ự  

v t, em rút ra có m y nhóm th c v t?  ậ ấ ự ậ

Ho t đ ng 5: V  cây và n i s ng c a nóạ ộ ẽ ơ ố ủ

a. M c tiêu:ụ   C ng c , v n d ng hi u bi tủ ố ậ ụ ể ế  

c a HS v  cách phân lo i th c v t.ủ ề ạ ự ậ

b. Cách ti n hành:ế  

­ GV hướng d n HS: V  m t cây mà HS yêuẫ ẽ ộ  

thích   và   n i   s ng   c a   nó,   cho   bi t   cây   đóơ ố ủ ế  

thu c nhóm cây s ng trên c n hay dộ ố ạ ướ ưới n c

­ GV m i m t s  HS lên b ng gi i thi u b cờ ộ ố ả ớ ệ ự  

v  c a mình v i c  l p, nêu rõ cây s ng ẽ ủ ớ ả ớ ố ở 

­ HS l ng nghe, th c hi n nhi m v ắ ự ệ ệ ụ  

đâu, thu c nhóm cây s ng trên c n hay dộ ố ạ ướ  i

nước.  ­ HS trình bày trướ ớc l p

TI T 3Ế

I. HO T Đ NG KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ

a. M c tiêu:  ụ T o tâm th  h ng thú cho h cạ ế ứ ọ  

sinh và t ng bừ ước làm quen bài h c.ọ

b. Cách th c ti n hành: ứ ế

­ GV cho c  l p ch i trò ch i dân gian Chimả ớ ơ ơ  

bay, cò bay. 

­ GV ph  bi n lu t ch i: HS đ ng thành vòngổ ế ậ ơ ứ  

tròn, m t HS làm ngộ ười đi u khi n đ ng gi aề ể ứ ữ  

các   b n   Ngạ ười   đi u   khi n   hô   “chim   bay”ề ể  

đ ng th i dang hai cánh nh  chim đang bay.ồ ờ ư  

Cùng   lúc   đó   m i   ngọ ười   ph i   làm   đ ng   tácả ộ  

tương t  và hô theo ngự ười đi u khi n. N uề ể ế  

người đi u khi n hô nh ng con v t không bayề ể ữ ậ  

được nh  “trâu bay” hay “th  bay” thì HS ph iư ỏ ả  

đ ng im, ai làm đ ng tác bay theo ngứ ộ ười đi uề  

hoang dã trong r ng – là môi tr ừ ườ ng s ng trên ố  

c n. H  còn đ ạ ổ ượ c g i là “chúa s n lâm”, là ọ ơ  

đ ng v t ăn th t, to kh e mà nhi u con v t ộ ậ ị ỏ ề ậ  

­ GV hướng d n HS chia s  v i các b n vẫ ẻ ớ ạ ề 

b ng k t qu  c a mình. Các b n trong nhómả ế ả ủ ạ  

là nh ng con v t s ng   môi trữ ậ ố ở ườ  ngtrên   c n   Chung   t o   thành   nhómạ ạ  

đ ng v t s ng trên c n.ộ ậ ố ạ

B ướ c 3: Làm vi c c  l p ệ ả ớ

­ GV m i đ i di n m t s  nhóm trình bày k tờ ạ ệ ộ ố ế  

qu  làm vi c trả ệ ướ ớc l p, các nhóm khác nh nậ  

xét, b  sung. ổ

­ GV yêu c u HS tr  l i câu h i:  ầ ả ờ ỏ Qua b ng ả  

trên, em rút ra nh ng con v t nào s ng   môi ữ ậ ố ở  

tr ườ ng s ng gi ng nhau.  ố ố

­ Nh n bi t đậ ế ược hai nhóm đ ng v t: đ ngộ ậ ộ  

v t s ng trên c n, đ ng v t s ng dậ ố ạ ộ ậ ố ướ ưới n c. 

b. Cách ti n hành: ế

B ướ c 1: Làm vi c nhóm ệ

­ GV chia l p thành các nhóm, m i nhóm 5­ớ ỗ

6HS

­ Chia b  th  tên con v t ho c th  hình mà HS ộ ẻ ậ ặ ẻ  

và GV đã chu n b  cho m i nhóm.  ẩ ị ỗ

­ M i nhóm chu n b  m t b ng trên gi y A2 ỗ ẩ ị ộ ả ấ  

HS dán th  tên con v t/th  hình vào b ng sao ẻ ậ ẻ ả  

­ GV gi i thi u cho HS:ớ ệ  Trong th c t  có m t ự ế ộ  

s  con v t đ c bi t nh  con  ch có th  s ng ố ậ ặ ệ ư ế ể ố  

c  trên c n và d ả ạ ướ ướ Ế i n c.  ch đ  tr ng d ẻ ứ ướ   i

n ướ c. Tr ng n  thành nòng n c s ng hoàn ứ ở ọ ố  

toàn d ướ i n ướ c. Nòng n c bi n đ i r i tr ọ ế ổ ồ ở  

thành  ch.  ch s ng trên c n   n i  m  ế Ế ố ạ ở ơ ẩ ướ t. 

­ GV yêu c u HS tr  l i câu h i: ầ ả ờ ỏ Sau trò ch i ơ  

này, n u d a vào môi tr ế ự ườ ng s ng c a đ ng ố ủ ộ  

v t, em rút ra có m y nhóm đ ng v t? ậ ấ ộ ậ

Ho t đ ng 8: V  m t con v t và n i s ngạ ộ ẽ ộ ậ ơ ố  

c a nóủ

a. M c tiêu:  ụ C ng c , kh c sâu cách phânủ ố ắ  

lo i đ ng v t theo môi trạ ộ ậ ường s ng.ố

b. Cách ti n hành:ế

­ GV yêu c u HS: ầ V  m t con v t s ng trên ẽ ộ ậ ố  

c n ho c d ạ ặ ướ i n ướ c và n i s ng c a chúng ơ ố ủ  

vào v  ho c gi y A4.  ở ặ ấ

­ GV m i m t s  HS lên b ng gi i thi u vờ ộ ố ả ớ ệ ề 

b c v  c a mình v i c  l p, nêu rõ con v tứ ẽ ủ ớ ả ớ ậ  

s ng   đâu, thu c nhóm đ ng v t s ng trênố ở ộ ộ ậ ố  

c n hay dạ ướ ưới n c. 

­ HS tr  l i: ả ờ

+ Đ ng v t s ng trên c n: con th , ộ ậ ố ạ ỏ   con ng a, chim b  câu, con voi, con ự ồ  

g u ấ + Đ ng v t s ng d ộ ậ ố ướ ướ i n c: con cá   thu, con tôm, con cá chép. 

+ Có môi tr ườ ng s ng trên c n và ố ạ  

d ướ ướ i n c, do đó có th  phân thành ể   hai nhóm đ ng v t: nhóm đ ng v t ộ ậ ộ ậ  

s ng   môi tr ố ở ườ ng trên c n và nhóm ạ  

đ ng v t s ng   môi tr ộ ậ ố ở ườ ng d ướ   i

n ướ c. 

­ HS v  con v t theo ý thích. ẽ ậ

­ HS trình bày, gi i thi u v  b c v  ớ ệ ề ứ ẽ

Năng l c gi i quy t v n đ  và sáng t o: S  d ng các ki n th c đã h cự ả ế ấ ề ạ ử ụ ế ứ ọ  

ng d ng vào th c t , tìm tòi, phát hi n gi i quy t các nhi m v  trong

cu c s ng.ộ ố

­ Năng l c riêng:ự  

Thu th p đậ ược thông tin v  m t s  vi c làm c a con ngề ộ ố ệ ủ ười có th  làmể  thay đ i môi trổ ường s ng c a th c v t, đ ng v t.ố ủ ự ậ ộ ậ

So sánh, nh n ra đậ ược nh ng vi c làm không t t ho c t t đ i v i môiữ ệ ố ặ ố ố ớ  

trường s ng c a th c v t và đ ng v t. ố ủ ự ậ ộ ậ

3. Ph m ch t ẩ ấ

­ Bi t cách b o b  môi trế ả ệ ường s ng c a th c v t và đ ng v t đ ng th iố ủ ự ậ ộ ậ ồ ờ  

bi t chia s  v i nh ng ngế ẻ ớ ữ ười xung quanh đ  cùng th c hi n. ể ự ệ

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T B  D Y H C Ế Ị Ạ Ọ

ch t nhi u và đ ng lo t thì ch c ch n ế ề ồ ạ ắ ắ  

môi tr ườ ng s ng c a cá không đáp  ng ố ủ ứ  

đ ượ c nhu c u. Đ  cá s ng kh e m nh thì ầ ể ố ỏ ạ  

môi tr ườ ng s ng c a cá ph i đ m b o ố ủ ả ả ả  

n ướ c trong h  s ch, không b  nhi m các ồ ạ ị ễ  

ch t đ c h i, đ  th c ăn và đ  kh  trong ấ ộ ạ ủ ứ ủ ỉ  

lành đ  th  Bài h c ngày hôm nay chúng ể ở ọ  

ta   s   cùng   tìm   hi u   xem   m t   s   ho t ẽ ể ộ ố ạ  

đ ng c a con ng ộ ủ ườ i đã  nh h ả ưở ng đ n ế  

môi tr ườ ng s ng c a th c v t và đ ng ố ủ ự ậ ộ  

­ K  để ược tên m t s  ho t đ ng c a conộ ố ạ ộ ủ  

người làm thay đ i môi trổ ường s ng c aố ủ  

th c v t, đ ng v t.ự ậ ộ ậ

­ Nêu được nh ng ho t đ ng đó có  nhữ ạ ộ ả  

hưởng t t hay x u đ i v i môi trố ấ ố ớ ườ  ng

nh n xét nh ng vi c làm c a con ng ậ ữ ệ ủ ườ   i

đã gây  nh h ả ưở ng nh  th  nào đ n môi ư ế ế  

Ho t đ ng 2: K  tên m t s  vi c conạ ộ ể ộ ố ệ  

người   đã   làm   nh   hả ưởng   đ n   môiế  

trường s ng c a th c v t, đ ng v t ố ủ ự ậ ộ ậ ở 

n i em sinh s ngơ ố

a. M c tiêu: ụ C ng c ,ủ ố  kh c sâu v  m tắ ề ộ  

s  vi c làm c a con ngố ệ ủ ười đã làm  nhả  

hưởng   đ n   môi   trế ường   s ng   c a   th cố ủ ự  

ả

Tố

t lên

Đi thuyề

n   để 

v tớ  rác trôi 

n iổ  trong 

ao hồ

x

L y   điấ  rác   th i,ả  làm   cho môi 

x

Phá r ngừ  làm   m tấ  

n iơ  

s ng,ố  ngu nồ  

th c   ănứ  

c aủ  

đ ngộ  

v t s ngậ ố  

b. Cách ti n hành:ế  

B ướ c 1: Làm vi c nhóm ệ

­   GV   hướng   d n   HS:   M i   thành   viênẫ ỗ  

trong nhóm k  tên m t s  vi c làm c aể ộ ố ệ ủ  

con   người   gây   nh   hả ưởng   đ n   môiế  

trường s ng c a th c vât và đ ng v t ố ủ ự ộ ậ ở 

n i em s ng và ghi vào t  gi y c a mình.ơ ố ờ ấ ủ  

M i b n đ c k t qu  c a mình và xemỗ ạ ọ ế ả ủ  

hưởng đ n môi trế ường s ng, sau đó l nố ầ  

lượ ết đ n các b n ti p theo. ạ ế

­ Cách cho đi m: m i m t vi c làm để ỗ ộ ệ ượ  c

tính 1 đi m. Nhóm nào nói l i tên vi c đãể ạ ệ  

được nh c đ n s  không đắ ế ẽ ược tính đi m.ể  

Trong   m t   kho ng   th i   gian   cho   phép,ộ ả ờ  

nhóm nào được nhi u đi m h n là nhómề ể ơ  

th ng cu c. ắ ộ

trong 

r ngừ

4 Tr ngồ  cây x

Cây xanh cung 

­ M t s  vi c làm c a con ngộ ố ệ ủ ười gây  nhả  

hưởng đ n môi trế ường s ng c a th c vâtố ủ ự  

và đ ng v t   n i em s ng: x  rác b aộ ậ ở ơ ố ả ừ  bãi   xu ng   ao   h ,   ch t   phá   r ng   b aố ồ ặ ừ ừ  bãi,

TI T 2Ế

I. HO T Đ NG KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ

a. M c tiêu:  ụ T o tâm th  h ng thú choạ ế ứ  

h c sinh và t ng bọ ừ ước làm quen bài h c.ọ

b. Cách th c ti n hành: ứ ế

­ GV gi i tr c ti p vào bài B o v  môiớ ự ế ả ệ  

trường s ng c a th c v t, đ ng v t (ti tố ủ ự ậ ộ ậ ế  

a. M c tiêu:ụ

­  K  đ c m t s   nh h ng c a môiể ượ ộ ố ả ưở ủ  

trường s ng  đ i  v i  th c v t  và  đ ngố ố ớ ự ậ ộ  

v t. ậ

­ K  để ược m t s  nhu c u c n thi t c aộ ố ầ ầ ế ủ  

th c v t và đ ng v t đ i v i môi trự ậ ộ ậ ố ớ ườ  ng

bày k t qu  làm vi c c a mình. M i c pế ả ệ ủ ỗ ặ  

HS có th  trình bày k t qu  làm vi c v iể ế ả ệ ớ  

s n,   đangố  

ch y tr n vìạ ố  

ng t khóiạ

N u   khôngế  tìm   được   n iơ  

s ng m i phùố ớ  

h p, chu t túiợ ộ  

có th  s  ch tể ẽ ế  

vì   ng t   th ,ạ ở  thi u ănế

+   Qua   các  hình   đã   đ ượ c  quan   sát,   em  

không ch  làm m t đi v  đ p c a bi n màỉ ấ ẻ ẹ ủ ể  

còn làm cho đ ng v t bi n b  nhi m đ cộ ậ ể ị ễ ộ  

ho c ch t n u ăn ph i. ặ ế ế ả

­   GV   ch t   l i   n i   dung   toàn   bài:  ố ạ ộ Môi 

tr ườ ng   s ng   cung   c p   n i   ,   th c   ăn, ố ấ ơ ở ứ  

Ho t đ ng 4: Ch i trò ch i “N u, thì”ạ ộ ơ ơ ế

a. M c tiêu:  ụ C ng c , kh c sâu v  sủ ố ắ ề ự 

+ N u m t s  ki n/vi c làm/ho t đ ng ế ộ ự ệ ệ ạ ộ  

nào đó tác đ ng đ n môi tr ộ ế ườ ng s ng ố

không   khí trong nước

3 Đ t   ru ngấ ộ  lúa   khô   n tứ  

n   vì   h nẻ ạ  hán

Cây   lúa   sẽ 

ch t vì khôngế  

đ  nủ ước nuôi cây

4 H n   hánạ  làm đ t khôấ  

c n,   cằ ỏ không   m cọ  

tr ườ ng cung c p n ấ ướ c, không khí,

+ N u không đ ế ượ c cung c p các nhu c u ấ ầ  

k  trên thì th c v t, đ ng v t có th  ch t ể ự ậ ộ ậ ể ế  

vì không có th c ăn, n ứ ướ c u ng, không ố   khí. 

+ Ph i b o v  môi tr ả ả ệ ườ ng s ng c a th c ố ủ ự  

v t, đ ng v t vì môi tr ậ ộ ậ ườ ng s ng cung ố  

c p n i  , th c ăn, n ấ ơ ở ứ ướ c u ng cho đ ng ố ộ  

v t, th c v t.  ậ ự ậ

­ HS ch i trò ch i: ơ ơ

+ N u r ng b  đ t làm n ế ừ ị ố ươ ng thì th c ự  

v t b  ch t, đ ng v t b  m t n i s ng ậ ị ế ộ ậ ị ấ ơ ố + N u n ế ướ c th i đ  th ng ra s ng su i, ả ổ ẳ ố ố  

th c v t, đ ng v t s ng   sông su i có ự ậ ộ ậ ố ở ố  

+ Thì h u qu  hay k t qu  c a vi c làm ậ ả ế ả ủ ệ  

trên tác đ ng đ n môi tr ộ ế ườ ng, th c v t, ự ậ  

­  GV h ng d n HS th o lu n câu h i:ướ ẫ ả ậ ỏ  

Qua trò ch i, các em rút ra đ ơ ượ c đi u gì? ề  

Vì sao ph i b o v  môi tr ả ả ệ ườ ng s ng c a ố ủ  

th c v t và đ ng v t? ự ậ ộ ậ

th  b  ng  đ c ể ị ộ ộ + N u v t rác xu ng ao, h  thì th c v t, ế ứ ố ồ ự ậ  

đ ng v t s ng   ao, h  có th  b  ng ộ ậ ố ở ồ ể ị ộ 

đ c ộ +   N u   x   rác   b a   bãi   thì   môi   tr ế ả ừ ườ   ng

s ng b  ô nhi m ố ị ễ + N u tr i h n hán, đ ng ru ng n t n , ế ờ ạ ồ ộ ứ ẻ  

c   không   m c   đ ỏ ọ ượ c   thì   cây   c i   không ố  

m c   đ ọ ượ c   ho c   b   ch t   do   không   đ ặ ị ế ủ 

n ướ c nuôi cây, trâu bò không có c  đ ỏ ể  ăn.

+ N u lũ l t thì cây c i có th  ch t vì ế ụ ố ể ế  

ng p lâu trong n ậ ướ c. 

+ N u phun thu c tr  sâu   ru ng lúa, ế ộ ừ ở ộ   các đ ng v t trong ru ng lúa có th  b ộ ậ ộ ể ị  chêt vì ng  đ c ộ ộ    

TI T 3Ế

I. HO T Đ NG KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ

a. M c tiêu:  ụ T o tâm th  h ng thú choạ ế ứ  

h c sinh và t ng bọ ừ ước làm quen bài h c.ọ

b. Cách th c ti n hành: ứ ế

­ GV gi i tr c ti p vào bài B o v  môiớ ự ế ả ệ  

trường s ng c a th c v t, đ ng v t (ti tố ủ ự ậ ộ ậ ế  

3)

II. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI NẠ Ộ Ế  

TH CỨ

Ho t đ ng 5: Ch i trò ch i Ghép c pạ ộ ơ ơ ặ

a. M c tiêu: ụ Tìm hi u m t s  vi c làmể ộ ố ệ  

b o v  môi trả ệ ường s ng c a th c v t,ố ủ ự ậ  

h u và đ t đai phù h p v i cây thông ậ ấ ợ ớ  

m n   t o   ra   môi   tr ặ ạ ườ ng   s ng   t t   cho ố ố  

nhi u th c v t và thu hút đ ng v t đ n ề ự ậ ộ ậ ế  

sinh s ng.  ố

+ Th  hình d: Sau m i bu i tham quan, ẻ ỗ ổ  

chúng ta nên d n rác, b  rác đúng n i ọ ỏ ơ  

quy đ nh đ  gi  s ch môi tr ị ể ữ ạ ườ ng, gi  gìn ữ  

v  sinh cho m i ng ệ ọ ườ   i.

­ GV g i m t s  nhóm lên b ng trình bàyọ ộ ố ả  

k t qu  làm vi c c a nhóm mình. Các HSế ả ệ ủ  

khác nh n xét, b  sung. ậ ổ

­ GV yêu c u HS tr  l i câu h i:  ầ ả ờ ỏ Trong 

th c t , các em và m i ng ự ế ọ ườ i xung quanh  

c n làm gì đ  b o v  môi tr ầ ể ả ệ ườ ng s ng ố  

v :   tham   gia   v   sinh,   gi   s ch   môi ậ ệ ữ ạ  

tr ườ ng; trông nhi u cây xanh; ề

­ HS quan sát tranh. 

­ HS l a ch n và v  kh u hi u cho mình. ự ọ ẽ ẩ ệ

­ HS trình bày. 

Năng l c gi i quy t v n đ  và sáng t o: S  d ng các ki n th c đã h cự ả ế ấ ề ạ ử ụ ế ứ ọ  

ng d ng vào th c t , tìm tòi, phát hi n gi i quy t các nhi m v  trong

­ Có ý th c b o v  môi trứ ả ệ ường s ng c a th c v t và đ ng v t. ố ủ ự ậ ộ ậ

­ Có ý th c g  an toàn khi ti p xúc v i các cây và con v t ngoài thiên nhiên. ứ ữ ế ớ ậ

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T B  D Y H C Ế Ị Ạ Ọ

1. Phương pháp d y h cạ ọ

­ V n đáp, đ ng não, tr c quan, ho t đ ng nhóm, đóng vai, gi i quy t v nấ ộ ự ạ ộ ả ế ấ  

­ Phi u t  đánh giá. ế ự

b. Đ i v i h c sinhố ớ ọ

a. M c tiêu: ụ T o tâm th  h ng thú cho h cạ ế ứ ọ  

sinh và t ng bừ ước làm quen bài h c.ọ

b. Cách th c ti n hành: ứ ế

­ GV gi i tr c ti p vào bài Th c hành: Tìmớ ự ế ự  

hi u môi trể ường s ng c a th c v t và đ ngố ủ ự ậ ộ  

­ Nêu được m t s  đ  dùng c n mang khi điộ ố ồ ầ  

tìm hi u, đi u tra môi trể ề ường s ng c a th cố ủ ự  

v t, đ ng v t. ậ ộ ậ

­ Bi t đế ược m t s  cách đ  thu th p thông tinộ ố ể ậ  

khi đi tìm hi u, đi u tra th c v t và đ ng v t.ể ề ự ậ ộ ậ  

hi u, đi u tra v  th c v t và đ ng v t xung ể ề ề ự ậ ộ ậ  

quanh?

B ướ c 2: Làm vi c nhóm ệ

­ GV hướng d n HS trong m i nhóm cùngẫ ỗ  

th o lu n đ  tr  l i câu h i: ả ậ ể ả ờ ỏ

­ GV yêu c u HS tr  l i câu h i: ầ ả ờ ỏ Đ  b o v ể ả ệ 

môi tr ườ ng, h n ch  rác th i nh a, chúng ta ạ ế ả ự  

nên đ ng n ự ướ c và đ  ăn b ng v t d ng gì?  ồ ằ ậ ụ

n ướ c, mũ, kính lúp, găng tay + Vai trò c a nh ng đ  dùng đó: b o ủ ữ ồ ả  

v  b n thân, s c kh e (găng tay, mũ, ệ ả ứ ỏ   bình n ướ c), đ ng các v t d ng c n ự ậ ụ ầ   thi t (ba lô), quan sát và ghi chép các ế  

hi n t ệ ượ ng t  nhiên quan sát đ ự ượ   c (kính lúp, s  ghi chép) ổ

+ Đ  b o v  môi tr ể ả ệ ườ ng, h n ch ạ ế   rác   th i   nh a,   chúng   ta   nên   đ ng ả ự ự  

n ướ c và đ  ăn b ng cách: không s ồ ằ ử  

d ng đ  nh a dùng m t l n, dùng t i ụ ồ ự ộ ầ ố  

đa   các   đ   có   th   tái   s   d ng   nh ồ ể ử ụ ư  chai, l , h p nh a đ ng th c ăn, gi y ọ ộ ự ự ứ ấ   gói ho c lá gói th c ăn, ặ ứ

+ D a vào m u Phi u đi u tra, hãy ự ẫ ế ề  cho bi tế  

em c n tìm hi u, đi u tra nh ng gì?ầ ể ề ữ

cây, con v t và môi tr ậ ườ ng s ng.  ố

­ HS quan sát hình, tr  l i câu h i. ả ờ ỏ

­ HS trình bày k t qu  làm vi c:ế ả ệ

+   Cách   thu   th p   thông   tin   v   th c ậ ề ự  

v t,   đ ng   v t   và   môi   tr ậ ộ ậ ườ ng   s ng ố  

c a chúng: quan sát th c t  (s  d ng ủ ự ế ử ụ   kính lúp, ), ph ng v n ng ỏ ấ ườ i thân,  

ph ng v n ng ỏ ấ ườ i dân   đ a ph ở ị ươ   ng

đó, ph ng v n th y c  giáo đ  thu ỏ ấ ầ ố ể  

th p thông tin).  ậ

­ Em c n tìm hi u, đi u tra v  cây ầ ể ề ề  

c i/con v t; các th c v t, đ ng v t ố ậ ự ậ ộ ậ  

+ Cách ghi chép trong Phi u quan sát: Ghi ế  

nhanh nh ng đi u quan sát đ ữ ề ượ c theo m u ẫ  

phi u và nh ng đi u chú ý mà em thích vào ế ữ ề  

c t “Nh n xét” c a phi u.  ộ ậ ủ ế

­ GV l u ý HS:ư

+ Tuân th  theo n i quy, h ủ ộ ướ ng d n c a GV, ẫ ủ  

nhóm tr ưở ng. 

+ Chú ý quan sát, chia s , trao đ i v i các ẻ ổ ớ  

b n khi phát hi n ra nh ng đi u thú v  ho c ạ ệ ữ ề ị ặ  

em ch a bi t đ  cùng nhau tìm ra câu tr  l i ư ế ể ả ờ  

và chia s  nh ng hi u bi t c a mình v i các ẻ ữ ể ế ủ ớ  

b n trong nhóm cũng nh  h c h i đ ạ ư ọ ỏ ượ ừ   c t

các b n.  ạ

+ HS đ ng n ự ướ c vào bình nh a, đ  ăn đ ng ự ồ ự  

trong h p, h n ch  s  d ng n ộ ạ ế ử ụ ướ c u ng đóng ố  

chai và đ ng th c ăn b ng túi ni lông.  ự ứ ằ

+ C n th n khi ti p xúc v i các cây c i và ẩ ậ ế ớ ố  

con v t: không hái hoa, b  cành, lá, không s ậ ẻ ờ  

hay trêu ch c b t c  con v t nào.  ọ ấ ứ ậ

xung quanh chúng; môi tr ườ ng s ng ố  

c a chúng.  ủ

­ Em c n l u ý khi đi tham quan: ầ ư + Khi đi tham quan, đi theo nhóm và  

l ng nghe h ắ ướ ng d n c a th y, cô ẫ ủ ầ + L u ý gi  an toàn cho b n thân: ư ữ ả   không hái hoa, b  cành lá; không s ẻ ờ  vào b t c  con v t nào.  ấ ứ ậ

­ HS l ng nghe, ti p thu/ ắ ế 

TI T 2 – 3Ế

I. HO T Đ NG KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ

a. M c tiêu: ụ T o tâm th  h ng thú cho h cạ ế ứ ọ  

sinh và t ng bừ ước làm quen bài h c.ọ

b. Cách th c ti n hành: ứ ế

­ GV gi i tr c ti p vào bài Th c hành: Tìmớ ự ế ự  

hi u môi trể ường s ng c a th c v t và đ ngố ủ ự ậ ộ  

v t, đ ng v t và môi trậ ộ ậ ường s ng c a chúng.ố ủ

­ Bi t cách tìm hi u, đi u tra, ghi chép theoế ể ề  

m i nhóm 4­6 HS, b u nhóm trỗ ầ ưởng, nhóm 

phó, giao nhi m v  cho t ng thành viên. ệ ụ ừ

­ GV hướng d n HS th c hi n n i quy theoẫ ự ệ ộ  

r t nh    d ấ ỏ ở ướ i đám c  (con ki n, con cu n ỏ ế ố  

chi u, ), đ n nh ng con v t nép mình trong ế ế ữ ậ  

­ GV nh c nh  HS:ắ ở

+ Gi  an toàn khi ti p xúc v i các cây c i và ữ ế ớ ố  

con v t; gi  gìn v  sinh khi đi tìm hi u, đi u ậ ữ ệ ể ề  

a. M c tiêu: ụ T o tâm th  h ng thú cho h cạ ế ứ ọ  

sinh và t ng bừ ước làm quen bài h c.ọ

b. Cách th c ti n hành: ứ ế

­ GV gi i tr c ti p vào bài Th c hành: Tìmớ ự ế ự  

hi u môi trể ường s ng c a th c v t và đ ngố ủ ự ậ ộ  

­ Bi t làm báo cáo khi đi tìm hi u, đi u tra.ế ể ề

­ Trình bày k t qu  báo cáo. ế ả

b. Cách ti n hành: ế

B ướ c 1: Làm vi c cá nhân ệ

­ GV yêu c u HS tr  l i câu h i: ầ ả ờ ỏ Em đã quan 

sát th y nh ng gì? ấ ữ  

­ GV yêu c u HS ghi k t qu  c a mình vàoầ ế ả ủ  

báo   cáo   và   hoàn   thi n   báo   cáo   theo   m uệ ẫ  

Phi u đi u tra.ế ề

­ HS ghi k t qu  vào báo cáo.ế ả

s ng   môi trố ở ường trên 

c n, môi trạ ường dướ  i

nước. 

+   M i   nhóm   hoànỗ  

thành báo cáo vào gi yấ  

kh  A2 theo m u Phi u đi u tra và trình bàyổ ẫ ế ề  

thêm hình  nh, s  đ ,  theo s  sáng t o c aả ơ ồ ự ạ ủ  

trường s ng và phân lo i th c v t, đ ng v t theo môi trố ạ ự ậ ộ ậ ường s ng.ố

­ Nh ng vi c nên làm đ  b o v  môi trữ ệ ể ả ệ ường s ng c a th c vât, đ ng v t. ố ủ ự ộ ậ

2. Năng l cự

­ Năng l c chung: ự

Năng l c giao ti p, h p tác: Trao đ i, th o lu n đ  th c hi n các nhi mự ế ợ ổ ả ậ ể ự ệ ệ  

v  h c t p.ụ ọ ậ

Năng l c gi i quy t v n đ  và sáng t o: S  d ng các ki n th c đã h cự ả ế ấ ề ạ ử ụ ế ứ ọ  

ng d ng vào th c t , tìm tòi, phát hi n gi i quy t các nhi m v  trong

­ Có ý th c b o v  môi trứ ả ệ ường s ng c a th c v t và đ ng v t. ố ủ ự ậ ộ ậ

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T B  D Y H C Ế Ị Ạ Ọ

­ Phi u t  đánh giá. ế ự

b. Đ i v i h c sinhố ớ ọ

a. M c tiêu: ụ T o tâm th  h ng thú cho h cạ ế ứ ọ  

sinh và t ng bừ ước làm quen bài h c.ọ

Ho t đ ng 1: Gi i thi u v  môi trạ ộ ớ ệ ề ường 

s ng và phân lo i th c v t đ ng v t theoố ạ ự ậ ộ ậ  

môi trường s ngố

a. M c tiêu: ụ

­ H  thông  đệ ược n i  dung  đã h c v  môiộ ọ ề  

trường s ng và phân lo i th c v t, đ ng v tố ạ ự ậ ộ ậ  

theo môi trường s ng.ố

­ Bi t trình bày ý ki n c a mình trong nhómế ế ủ  

và trướ ớc l p. 

b. Cách ti n hành: ế

B ướ c 1: Làm vi c cá nhân ệ

­ GV yêu c u m i HS hoàn thành Phi u h cầ ỗ ế ọ  

B ướ c   2:   Làm 

vi c ệ  

nhóm

­ GV yêu c u t ng HS gi i thi u v i các b nầ ừ ớ ệ ớ ạ  

trong nhóm v  môi trề ường s ng và phân lo iố ạ  

th c v t, đ ng v t theo môi trự ậ ộ ậ ường s ng theoố  

s  đ  SGK trang 79. ơ ồ

­ Các HS khác l ng nghe và đ t thêm câu h i. ắ ặ ỏ

B ướ c 3: Làm vi c c  l p ệ ả ớ

­ GV c  hử ướng d n HS: M i nhóm c  m tẫ ỗ ử ộ  

HS gi i thi u v  môi trớ ệ ề ường s ng và phânố  

lo i th c v t, đ ng v t theo môi trạ ự ậ ộ ậ ường s ngố  

theo s  đ  SGK trang 79.ơ ồ

­ Các HS khác nh n xét, góp ý. ậ

Ho t đ ng 2: Trò ch i “Tìm môi trạ ộ ơ ường 

sông cho cây và con v t”ậ

a. M c tiêu: ụ C ng c , kh c sâu ki n th c vủ ố ắ ế ứ ề 

môi trường s ng c a th c v t, đ ng v t. ố ủ ự ậ ộ ậ

­ M i nhóm có 2 t  gi y A4, trên m i t  gi yỗ ờ ấ ỗ ờ ấ  

­ HS trao đ i, th o lu n theo nhóm. ổ ả ậ

­ HS trình bày. 

ghi tên môi trường s ng trên c n, môi trố ạ ườ  ng

s ng dố ướ ưới n c

B ướ c 2: Làm vi c nhóm ệ

­ GV yêu c u HS đ t tranh/ nh các cây, conầ ặ ả  

v t vào t  gi y ghi tên môi trậ ờ ấ ường s ng choố  

­ HS trình bày: 

+ Môi tr ườ ng s ng trên c n: con l n, ố ạ ợ   cây hoa h ng, cây cà r t, con h ồ ố ươ   u, con trâu, cây ph ượ ng. 

+ Con cá ng a, con cá m c, con  c, ự ự ố   con gh ẹ  

TI T 2Ế

I. HO T Đ NG KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ

a. M c tiêu: ụ T o tâm th  h ng thú cho h cạ ế ứ ọ  

sinh và t ng bừ ước làm quen bài h c.ọ

Ho t đ ng 3: X  lí tình hu ng b o v  môiạ ộ ử ố ả ệ  

hu ng 1: M t b n HS trên đ ố ộ ạ ườ ng đi h c v ọ ề  

g p m t bác đang v t rác xu ng ao, n u là ặ ộ ứ ố ế  

thu c di t c  không nh ?”. N u là b n gái ố ệ ỏ ỉ ế ạ  

trong hình, em s  tr  l i th  nào? ẽ ả ờ ế

B ướ c 3: Làm vi c c  l p ệ ả ớ

­ GV m i đ i di n nhóm l  và nhóm ch n lênờ ạ ệ ẻ ẵ  

b ng đóng vai th  hi n cách x  lí tình hu ng. ả ể ệ ử ố

nh  v y, nên v t đúng n i quy đ nh ư ậ ứ ơ ị  

Vì nh  v t b a bãi s  gây ô nhi m ư ứ ừ ẽ ễ   môi   tr ườ ng   s ng   xung   quanh,   nh ố ả  

h ưở ng s c kh e m i ng ứ ỏ ọ ườ i.

+ Nhóm ch n ­ Tình hu ng 2: em s ẵ ố ẽ  góp   ý   v i   b i   m   không   nên   phun ớ ố ẹ   thu c di t c  Vì nh  v y s  r t đ c ố ệ ỏ ư ậ ẽ ấ ộ  

h i   đ ng   th i   làm   ô   nhi m   môi ạ ồ ờ ễ  

tr ườ ng xung quanh đ c bi t là môi ặ ệ  

tr ườ ng đ t ấ

Năng l c gi i quy t v n đ  và sáng t o: S  d ng các ki n th c đã h cự ả ế ấ ề ạ ử ụ ế ứ ọ  

ng d ng vào th c t , tìm tòi, phát hi n gi i quy t các nhi m v  trong

cu c s ng.ộ ố

­ Năng l c riêng:ự  

Th c hành tr i nghi m đ  phát hi n v  trí c a c  xự ả ệ ể ệ ị ủ ơ ương trên c  th  và sơ ể ự 

ph i h p c a c , xố ợ ủ ơ ương kh p khi c  đ ng.ớ ử ộ

Nh n bi t đậ ế ược ch c năng c a xứ ủ ương và c  quan ho t đ ng v n đ ng.ơ ạ ộ ậ ộ

a. M c tiêu: ụ T o tâm th  h ng thú cho h cạ ế ứ ọ  

sinh và t ng bừ ước làm quen bài h c.ọ

b. Cách th c ti n hành: ứ ế

­ GV t  ch c cho HS v a múa, v a hát bàiổ ứ ừ ừ  

Th  d c bu i sáng. ể ụ ổ

­ GV yêu c u HS tr  l i câu h i:  ầ ả ờ ỏ Em đã sử 

d ng b  ph n nào c a c  th  đ  múa, hát? ụ ộ ậ ủ ơ ể ể

­ GV d n d t v n đ :  ẫ ắ ấ ề Đ  múa, hát, m t s ể ộ ố 

b  ph n c a c  th  chúng ta ph i c  đ ng ộ ậ ủ ơ ể ả ử ộ  

C  quan giúp c  th  c a chúng ta th c hi n ơ ơ ể ủ ự ệ  

các c  đ ng đ ử ộ ượ c g i là c  quan v n đ ng ọ ơ ậ ộ  

V y các em có bi t các b  ph n chính c a c ậ ế ộ ậ ủ ơ 

quan v n đ ng là gì? Ch c năng c a c  quan ậ ộ ứ ủ ơ  

c a c  quan v n đ ng trên c  thủ ơ ậ ộ ơ ể

a. M c tiêu: ụ Xác đ nh v  trí c a c  và xị ị ủ ơ ươ  ng

B ướ c 1: Làm vi c theo c p ệ ặ

­ GV yêu c u HS ầ quan sát và làm  theo 

g i ý hình SGK trang 82, nói v i ợ ớ  

b n nh ng gì em c m th y khi ạ ữ ả ấ  

dùng tay n n vào các v  trí trên c ắ ị ơ 

th  nh  trong hình v   ể ư ẽ

­ GV đ t câu h i:  ặ ỏ Các em hãy d  đoán b ự ộ 

ph n c  th  em n n vào đó th y m m là gì?; ậ ơ ể ắ ấ ề  

b  ph n c  th  em n n vào th y c ng là gì? ộ ậ ơ ể ắ ấ ứ

B ướ c 2: Làm vi c c  l p ệ ả ớ

­ GV m i đ i di n m t s  c p trình bày k tờ ạ ệ ộ ố ặ ế  

qu  làm vi c trả ệ ướ ớc l p. HS khác nh n xét.ậ

­ GV gi i thi u ki n th c: ớ ệ ế ứ

+ Khi n n vào nh ng v  trí khác nhau trên c ắ ữ ị ơ  

th , n u em c m th y có ch  m m, đó là c , ể ế ả ấ ỗ ề ơ  

n u em c m th y c ng, đó là x ế ả ấ ứ ươ ng.

+ C  th  c a chúng ta đ ơ ể ủ ượ c bao ph  b i m t ủ ở ộ  

l p da, d ớ ướ ớ i l p da là c  (khi n n vào em ơ ắ  

th y m m, ví d    b p tay, đùi mông), d ấ ề ụ ở ắ ướ   i

c  là x ơ ươ ng (vì v y, c n n n sâu xu ng em ậ ầ ắ ố  

m i th y ph n c ng, đó là x ớ ấ ầ ứ ươ ng) ho c  ặ ở 

m t s  ch  da g n li n v i x ộ ố ỗ ắ ề ớ ươ ng (khi n n ắ  

vào em th y c ng, ví d  nh    đ u).  ấ ứ ụ ư ở ầ

Ho t đ ng 2: Xác đ nh tên, v  trí m t sạ ộ ị ị ộ ố 

xương chính và m t s  kh p xộ ố ớ ương

a. M c tiêu:  ụ Ch   và   nói   đỉ ược   tên   m t   sộ ố 

xương chính và kh p xớ ương trên hình v  bẽ ộ 

xương. 

b. Cách ti n hành: ế

B ướ c 1: Làm vi c c  l p ệ ả ớ

­ GV hướng d n HS nói tên và cách ch  vào vẫ ỉ ị 

trí c a m t s  xủ ộ ố ương (Hình 1, SGK trang 83), 

­ HS quan sát, l ng nghe. ắ

B ướ c 2: Làm vi c theo c p ệ ặ

­ GV yêu c u hai HS l n lầ ầ ượt thay nhau chỉ 

và nói tên m t s  nhóm x ộ ố ươ ng chính trên hình  

1 và kh p x ớ ươ ng trên hình 2.

B ướ c 3: Làm vi c c  l p ệ ả ớ

­ GV m i đ i di n m t s  c p lên trờ ạ ệ ộ ố ặ ướ ớ  c l p

ch  và nói tên các xỉ ương chính trên Hình 1. 

­ GV yêu c u các HS khác theo dõi, nh n xét. ầ ậ

­ GV gi i thi u ki n th c: ớ ệ ế ứ

+ X ươ ng đ u g m x ầ ồ ươ ng s  và x ọ ươ ng m t ặ

+ X ươ ng c t s ng đ ộ ố ượ ạ c t o nên b i nhi u ở ề  

­ GV yêu c u các HS khác nh n xét, theo dõi.ầ ậ

­ GV gi i thi u ki n th c: ớ ệ ế ứ N i hai hay nhi u ơ ề  

x ươ ng ti p xúc v i nhau đ ế ớ ượ c g i là kh p ọ ớ  

x ươ ng.   l p 2, chúng ta ch  h c v  các kh p Ở ớ ỉ ọ ề ớ  

­ HS làm vi c theo c p. ệ ặ

­   HS   trình   bày:  M t   s   tên   x ộ ố ươ   ng trong hình 1: x ươ ng đ u, x ầ ươ ng vai,  

x ươ ng đòn, x ươ ng s ườ n, x ươ ng c t ộ  

s ng, x ố ươ ng tay, x ươ ng ch u, x ậ ươ   ng chân. 

­ HS trình bày:  M t s  kh p x ộ ố ớ ươ   ng trong hình 2: kh p s ng c , kh p vai, ớ ố ổ ớ  

kh p khu u tay, kh p háng, kh p đ u ớ ỷ ớ ớ ầ  

g i ố  

­ HS l ng nghe, ti p thu. ắ ế