Giáo án cánh dièu k6 kỳ 1 đc

Hoạt động 3: Luyện tập 17 phút * Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện cơ bản được động tác chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, biết cách chơi trò chơi Chạy bước nhỏ,Nâng cao đùi.. Hoạt động 3:

Trang 1

TÊN BÀI DẠY: CHẠY NGẮN

- Trò chơi “Chạy tiếp sức”

Môn học: Thể dục 6Thời gian thực hiện: (1tiết )

I Mục tiêu bài học

1 Về kiến thức:

- Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ chạy bước nhỏ, chạy

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực đặc thù.

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Bước đầu sử dụng các yếu tố tự nhiên (Không

khí, nước, ánh sáng…), dinh dưỡng để rèn luyện sức khoẻ và phát triển tố chất thểlực

- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được một số bài tập bổ trợ

- Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập

luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ Học sinh tham gia tốt tròchơi

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh thực hiện được các nhiệm

vụ học tập, bài tập và trò chơi vận động theo yêu cầu của giáo viên

3 Về phẩm chất.

- Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn

thiện nhiệm vụ vận động

- Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực

tham gia trò chơi vận động

- Nhân ái: Học sinh có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm

khi hợp tác, gúp đỡ lẫn nhau trong khi tập luyện

- Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với bản thân Có trách nhiệm với môi

trường sống có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện

II Thiết bị dạy học và học liệu.

Trang 2

+ Chuấn bị của giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch bài dạy, Còi, dây

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Nhận lớp, hỏithăm sức khoẻ họcsinh

- Giáo viên phổ biếnnội dung, yêu cầucủa giờ học

- Di chuyển, quan sát và chỉ dẫn đôn đốc học sinh

- Hoạt động của cánsự: Điểm số và báocáo sĩ số

- Đội hình nhận lớp

x x

x x x x x x x x x x x x x x x

- Cán sự cho cả lớp khởi động chung

- Đội hình khởi động

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (8 phút)

* Mục tiêu: Bước đầu học sinh biết và hình thành lên động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi

- Chạy bước nhỏ

Học sinh hìnhthành được kĩthuật động tác

- Chia nhóm, pháttranh ảnh cho họcsinh, yêu cầu họcsinh

- Thử thực hiện

- Hoạt động nhóm.+ Nhóm trưởng các nhóm nhận tranh, thảo luận và thực hành

Trang 3

- Chạy nâng đùi.

nâng cao đùi, gótchạm mông

động tác theotranh?

- Gọi lần lượt các nhóm lên báo cáo sản phẩm, quan sát

và nhận xét

- Giới thiệu tác dụngđộng tác

- Làm mẫu độngtác

- Nêu lỗi sai thường mắc khi luyện tập

và cách sửa chữa

- HD thực hiện độngtác theo

- Quan sát GV làm mẫu, hình thành biểu tượng được vềđộng tác

- HS chú ý lắngnghe và tự sửa saitrong quá trìnhluyện tập

3 Hoạt động 3: Luyện tập (17 phút)

* Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện cơ bản được động tác chạy bước nhỏ, nâng

cao đùi, biết cách chơi trò chơi

Chạy bước nhỏ,Nâng cao đùi

Chơi trò chơinhiệt tình đoànkết ở trên lớpcũng như ngoài

giờ học

- Giáo viên thựchiện 1 lần cho cảlớp quan sát sau đólần lượt 3 học sinhlên thực hiện

- Giáo viên quan sáthướng dẫn, uốn nắnchỉnh sữa kỹ thuậtđộng tác cho họcsinh

- Giáo viên phổ biếnnội dung trò chơi,cách chơi

- Lần lượt 3 họcsinh lên thực hiện

- Đội hình tậpluyện

Trang 4

Chạy bước nhỏ;

Nâng cao đùi

Biết vận dụng vàohoạt động tậpluyện thể dục thểthao ở trên lớpcũng như ngoàigiờ học

- Quan sát hướng dẫn nhắc nhở học sinh thả lỏng tích cực

- Giáo viên nhận xétkết quả, ý thức, thái

độ học của HS

- Giáo viên hướng dẫn tập luyện ở nhà

- Học sinh thả lỏngtích cực

- Đội hình xuống lớp

x x

(TKB) Ngày dạy Tiết

2

- Học chạy đạp sau

- Trò chơi “Chạy tiếp sức”

Trang 5

2.1 Năng lực đặc thù

3 Về phẩm chất

- Nhận lớp.

Học sinh tựbiết cáchkhởi động

- Giáo viên phổ biến

Trang 6

Thực hiệntốt chạybước nhỏ,chạy nângđùi

nội dung, yêu cầucủa giờ học

- Gọi 2 học sinh lênthực hiện kỹ thuật động tác

- Giáo viên quan sát

và nhận xét đánh giá

x x

- 1 hs lên thực hiện cả lớp quan sát nhận xét

2 Hình thành kiến thức mới (8 phút)

Mục tiêu: Bước đầu học sinh biết và hình thành lên động tác chạy đạp sau

- Chạy đạp sau

Học sinhhình thành

thuật độngtác nâng caođùi, gótchạm mông

- - Chia nhóm, pháttranh ảnh cho họcsinh, yêu cầu họcsinh

- Thử thực hiệnđộng tác theotranh?

và nhận xét

và cách thực

- Quan sát GV làm mẫu, hình thành biểu tượng được về động tác

- HS chú ý lắng nghe

và tự sửa sai trong quá

Trang 7

và cách sửa chữa.

trình luyện tập

Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện cơ bản được động tác chạy bước nhỏ, nâng

cao đùi, biết cách chơi trò chơi

ở trên lớpcũng nhưngoài giờ

học

- Giáo viên thựchiện 1 lần cho cảlớp quan sát sau đólần lượt 3 học sinhlên thực hiện

- Giáo viên quan sáthướng dẫn, uốn nắnchỉnh sữa kỹ thuậtđộng tác cho họcsinh

- Giáo viên phổ biếnnội dung trò chơi,cách chơi

- Lần lượt 3 học sinhlên thực hiện

- Đội hình tập luyện

- Gọi 2 học sinh lên thực hiện kỹ thuật động tác

- Giáo viên quansát và nhận xétcũng cố

- 1 hs lên thựchiện cả lớp quansát nhận xét

Trang 8

hướng dẫn nhắc nhỡ học sinh thảlỏng tích cực

- Giáo viên nhậnxét kết quả, ý

thức, thái độ họccủa HS

3

- Giới thiệu kỹ thuật chạy cự ly ngắn

- Trò chơi “Người thừa thứ 3”

Môn học; Thể dục 6Thời gian thực hiện: (1 tiết )

thừa thứ 3”

“Người thừa thứ 3”

Trang 9

- Hoạt động của cánsự: Điểm số vàbáo cáo sĩ số

x x

- Cán sự cho cả lớpkhởi động chung

Trang 10

- 1 hs lên thực hiện

cả lớp quan sát nhậnxét

* Mục tiêu: Bước đầu học sinh biết kỹ thuật chạy cự ly ngắn và hình thành kĩ thuật chạy giữa quãng

- Học sinh hìnhthành đượcgiai đoạn kĩ

giữa quãng

và nhận xét

- Giới thiệu kĩ thuậtchạy giữa quãng

- Làm mẫu kĩ thuật chạy giữa quãng

- HS chú ý lắngnghe và tự sửa saitrong quá trìnhluyện tập

Trang 11

* Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ chạy bước nhỏ,

- Giới thiệu kỹ thuật

số bài tập bổ

nhỏ, chạy nângđùi, chạy đạp sau

- Học sinh biết

và thực hiện tốtgiai đoạn kĩ thuật chạy giữaquãng

- Biết cách

chơi trò chơinhiệt tình đoànkết ở trên lớpcũng như ngoàigiờ học

- Giáo viên giới thiệu kỹ thuật chạy cự ly ngắn

- Giáo viên thựchiện 1 lần cho cảlớp quan sát sau

đó lần lượt 3 họcsinh lên thực hiện

- Giáo viên quansát hướng dẫn,uốn nắn chỉnh sữa

kỹ thuật động táccho học sinh

- Giáo viên thực

cho cả lớp quan sát

- Giáo viên quan sát hướng dẫn, uốn nắn chỉnh sữachung

- Gv lần lượt cho nhóm 3 học sinh lên thực hiện

- Giáo viên phổbiến nội dung tròchơi, cách chơi

- Hs chý ý lắng nghe

xxxxx xxxxx xxxxx x x x

Gv

- Học sinh chơi trò chơi nhiệt tình đoàn kết

- Đội hình trò chơi

Trang 12

4 Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút)

Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được giai đoạn kĩ thuật chạy giữa quãng

- Thực hiện kĩ thuật

thuật chạy giữa

dụng vào hoạtđộng tập luyện thểdục thể thao ở trênlớp cũng như ngoài

giờ học

- Gọi 2 học sinh lên thực hiện kỹ thuật động tác

- Giáo viênquan sát vànhận xét cũngcố

- 1 hs lên thực hiện cảlớp quan sát nhận xét

- Quan sát hướng dẫn nhắc nhỡ học sinh thả lỏng tích cực

- Giáo viênnhận xét kếtquả, ý thức,thái độ học củaHS

- Học sinh thả lỏng tích cực

4

- Ôn tập kĩ thuật chạy giữa quãng

- Trò chơi “Tiếp sức tốc độ”

Môn học; Thể dục 6 Thời gian thực hiện: (1tiết )

Trang 13

sức tốc độ

sức khoẻ học sinh - Hoạt động của cán sự:Điểm số và báo cáo sĩ

Trang 14

Thực hiện

chạy giữa quãng

số

x x

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Không có)

Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ. Học sinh biết và

thực hiện cơ bản được giai đoạn kĩ thuật chạy giữa quãng, biết cách chơi trò chơi

chạy bước nhỏ,chạy nâng đùi,chạy đạp sau

Học sinh biết vàthực hiện tốt giaiđoạn kĩ thuậtchạy giữa quãng

- Giáo viên thựchiện 1 lần cho cảlớp quan sát sau

đó lần lượt 3 họcsinh lên thựchiện

- Giáo viênquan sát hướngdẫn, uốn nắnchỉnh sữa kỹthuật động táccho học sinh

- Giáo viên phổ

xxxxx xxxxx

Trang 15

chơi nhiệt tìnhđoàn kết ở trênlớp cũng nhưngoài giờ học.

biến nội dungtrò chơi, cáchchơi

xxxxx x x x

Gv

dụng vào hoạt độngtập luyện thể dục thểthao ở trên lớp cũngnhư ngoài giờ học

- Gọi 2 học sinhlên thực hiện kỹthuật động tác

- Quan sát hướng dẫn nhắc nhỡ học sinh thảlỏng tích cực

*****************************************************************

Trang 16

Tiết

PPCT

Tiết

5

hướng chạy;Xuất phát lưng hướng chạy

- Học kĩ thuật xuất phát cao và kỹ thuật chạy lao sau xuất phát

- Ôn tập kĩ thuật chạy giữa quãng

- Trò chơi: Bật nhảy vào ô tiếp sức

I Mục tiêu bài học.

- Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ; Xuất phát mặt hướng chạy; Xuất phát vai hướng chạy;Xuất phát lưng hướng chạy, Hsthực hiện được kĩ

chơi “Bật nhảy vào ô tiếp sức”

Xuất phát mặt hướng chạy; Xuất phát vai hướng chạy;Xuất phát lưng hướng chạy; Hsthực hiện được kĩ thuật xuất phát cao và kỹ thuật chạy lao sau xuất phát, kĩ thuật

nhảy vào ô tiếp sức”

Trang 17

Thực hiện

- Nhận lớp, hỏi thămsức khoẻ học sinh

- Giáo viên phổ biếnnội dung, yêu cầu củagiờ học

- Di chuyển, quan sát

và chỉ dẫn đôn đốc học sinh

- Gọi 2 học sinh lên thực hiện kỹ thuật

x x

Trang 18

thuật chạy giữa

quãng

động tác

* Mục tiêu: Bước đầu học sinh biết và hình thành giai đoạn kĩ thuật xuất phát vàchạy lao sau xuất phát

kỹ thuậtchạy lao sauxuất phát

- Thử thực hiện độngtác theo tranh?

- Gọi lần lượt các nhóm lên báo cáo sảnphẩm, quan sát và nhận xét

và cách thực

và tự sửa sai trong quátrình luyện tập

* Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ. Học sinh biết và

thực hiện cơ bản được giai đoạn kĩ thuật xuất phát và kỹ thuật chạy lao sau xuất

- Xuất phát mặt hướng

chạy

- Xuất phát vai hướng

Học sinh thựchiện được một

số bài tập bổtrợ

- Học sinh biết

và thực hiện tốt

- Giáo viênnhắc lại 1 lầncho cả lớp lắngnghe sau đó lầnlượt 3 học sinhlên thực hiện

- Giáo viênquan sát hướng

Trang 19

- Biết cách

chơi trò chơinhiệt tình đoànkết ở trên lớpcũng như ngoàigiờ học

dẫn, uốn nắnchỉnh sữa kỹthuật động táccho học sinh

- Giáo viênnhắc lại 1 lầncho cả lớp lắngnghe sau đó lầnlượt 3 học sinhlên thực hiện

- Giáo viên phổbiến nội dungtrò chơi, cáchchơi

Lần lượt 3 hs vào thựchiện theo hiệu lệnh gv

Gv

* Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được giai đoạn kĩ thuật xuất phát và chạy

Trang 20

lao sau xuất phát - chạy giữa quãng.

giữa quãng

- Biết vận dụng vàohoạt động tập luyệnthể dục thể thao ởtrên lớp cũng nhưngoài giờ học

và nhận xét cũng cố

x x

6

chạy;Xuất phát lưng hướng chạy

- Ôn tập kĩ thuật xuất phát và chạy lao sau xuất phát _ chạy giữa quãng

Trang 21

- Trò chơi: Tiếp sức tốc độ.

Xuất phát mặt hướng chạy; Xuất phát vai hướng chạy;Xuất phát lưng hướng chạy; Hsthực hiện được kĩ thuật xuất phát và chạy lao sau xuất phát _ kĩ thuật chạy giữa

Trang 22

Nội dung Sản phẩm Tổ chức thực hiện

+ Thực hiện

x x

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới.Không có

Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ. Học sinh biết và

thực hiện cơ bản được giai đoạn kĩ thuật xuất phát và chạy lao sau xuất phát

- Giáo viên nhắclại 1 lần cho cảlớp lắng nghe sau

- Giáo viên quan

Trang 23

ở trên lớp cũngnhư ngoài giờ học.

sát hướng dẫn,uốn nắn chỉnh sữa

Gv

vào hoạt động tập luyệnthể dục thể thao ở trênlớp cũng như ngoài giờhọc

- Giáo viên nhận

Trang 24

xét kết quả, ý

chạy;Xuất phát lưng hướng chạy,

- Ôn tập kĩ thuật xuất phát và chạy lao sau xuất phát _ chạy giữa quãng

- Trò chơi: Kết bạn

Xuất phát mặt hướng chạy; Xuất phát vai hướng chạy;Xuất phát lưng hướng chạy; Hsthực hiện được kĩ thuật xuất phát và chạy lao sau xuất phát _ kĩ thuật chạy giữa

2.2 Năng lực chung.

Trang 25

- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh biết xem tranh ảnh trong sách giáo khoa

phục vụ ND bài học

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh trình bày được sản phẩm học tập

tương tác và hợp tác với bạn học

x x

Trang 26

+ Chạy nâng đùi

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Không có)

* Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ. Học sinh biết

và thực hiện cơ bản được giai đoạn kĩ thuật xuất phát và chạy lao sau xuất phát

- Học sinh biết vàthực hiện tốt giaiđoạn kĩ thuật xuấtphát và chạy laosau xuất phát_chạy giữa quãng

chơi nhiệt tìnhđoàn kết ở trên lớpcũng như ngoài giờ

- Giáo viên nhắclại 1 lần cho cảlớp lắng nghesau đó lần lượt 3học sinh lênthực hiện

gv

Trang 27

dụng vào hoạt động tập luyện thể dục thể thao ở trên lớp cũng như ngoàigiờ học.

Gọi 2 học sinh lên thực hiện kỹ thuật động tác

- Giáo viênquan sát vànhận xét cũngcố

8

- Ôn tập kĩ thuật xuất phát và chạy lao sau xuất phát - chạy giữa quãng

- Học kĩ thuật chạy về đích

- Trò chơi: Chạy tiếp sức

Trang 28

- Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ Xuất phát mặt hướngchạy; Xuất phát vai hướng chạy;Xuất phát lưng hướng chạy Học sinh thực hiện được

kĩ thuật xuất phát và chạy lao sau xuất phát_ kĩ thuật chạy giữa quãng_ chạy về đích,

trò chơi “Chạy tiếp sức”

Xuất phát mặt hướng chạy; Xuất phát vai hướng chạy;Xuất phát lưng hướng chạy

Học sinh thực hiện được kĩ thuật xuất phát và chạy lao sau xuất phát _ kĩ thuật chạy

Trang 29

Nội dung Sản phẩm Tổ chức thực hiện

+ Thực hiện

xuất phát vàchạy lao sauxuất

x x

Mục tiêu: Bước đầu học sinh biết và hình thành giai đoạn kĩ thuật chạy về đích

- Học kĩ thuật chạy

được giaiđoạn kĩ thuậtchạy vềđích

***** *****

***** (n1) ***** (n2)

***** *****

Trang 30

và nhận xét

*****(n3) ***** (n4)

- HS lắng nghe và ghi nhớ tác dụng; tên động

và cách thực

thực hiện cơ bản được giai đoạn kĩ thuật xuất phát và chạy lao sau xuất phát_ kĩ

- Học sinh biết vàthực hiện tốt giaiđoạn kĩ thuật xuấtphát và chạy laosau xuất phát_ kĩthuật chạy giữaquãng_ chạy vềđích Biết cách

chơi trò chơi nhiệttình đoàn kết ở trênlớp cũng như ngoàigiờ học

- Giáo viên quansát hướng dẫn, uốnnắn chỉnh sữa kỹthuật động tác chohọc sinh

gv

Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được giai đoạn kĩ thuật xuất phát và chạy lao

Trang 31

sau xuất phát_ kĩ thuật chạy giữa quãng_ chạy về đích.

cả lớp quan sátnhận xét

- Quan sát hướng dẫn nhắc nhỡ học sinh thả lỏng tích cực

x x

9

- Ôn tập hoàn thiện kĩ thuật chạy cự ly ngắn 60 m

- Trò chơi: Lò cò tiếp sức

Trang 32

- Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ Xuất phát mặt hướng chạy;Xuất phát vai hướng chạy;Xuất phát lưng hướng chạy, Hs thực hiện được kĩ thuật

Xuất phát mặt hướng chạy; Xuất phát vai hướng chạy;Xuất phát lưng hướng chạy; Hsthực hiện được kĩ thuật chạy cự ly ngắn 60m, trò chơi “Lò cò tiếp sức”

- Khởi động:

* Khởi động

chung.

Trang 33

+ Chạy trên địa

Thực hiện

chạy cự ly ngắn 60m

x x

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Không có)

thực hiện cơ bản được kĩ thuật chạy cự ly ngắn 60m, biết cách chơi trò chơi

- Học sinh biết vàthực hiện tốt giaiđoạn kĩ thuậtchạy cự ly ngắn60m

trò chơi nhiệt tìnhđoàn kết ở trênlớp cũng nhưngoài giờ học

xxxxx xxxxx xxxxx x

Trang 34

- Trò chơi: Lò cò

tiếp sức

x x

gv

x x

*****************************************************************

Trang 35

Tiết

PPCT

Tiết

10

- Ôn tập hoàn thiện kĩ thuật chạy cự ly ngắn 60 m

- Trò chơi: bật xa tiếp sức

Xuất phát mặt hướng chạy; Xuất phát vai hướng chạy;Xuất phát lưng hướng chạy, Hsthực hiện thuần thục kĩ thuật chạy cự ly ngắn 60m, trò chơi “bật xa tiếp sức”

Trang 36

Thực hiện

chạy cự ly ngắn 60m

x x

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Không có)

Trang 37

thực hiện cơ bản được kĩ thuật chạy cự ly ngắn 60m, biết cách chơi trò chơi

- Học sinh biết vàthực hiện tốt giaiđoạn kĩ thuậtchạy cự ly ngắn60m

trò chơi nhiệt tìnhđoàn kết ở trênlớp cũng nhưngoài giờ học

gv

5 Hoạt động: Kết thúc (5phút)

Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện một số động tác , bài thả lỏng, hồi tỉnh toàn

Trang 38

x x

TÊN BÀI DẠY: NÉM BÓNG

- Giới thiệu kỹ thuật ném bóng

- Các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng Tung và bắt bóng hai tay Tung và bắt bóng một tay; Hai tay phối hợp tung và bắt bóng

- Học cách cầm bóng

- Trò chơi: Tung bóng vào cầu ngôn

I Mục tiêu bài học:

- Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ cách cầm bóng, tung và

Trang 39

bóng vào cầu ngôn”

luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ Học sinh tham gia tốt trò chơi

- Yêu đất nước: Yêu thiên nhiên, yêu con người, tự hào về truyền thống Việt

Nam; sẵn sàng bảo vệ đất nước khi cần

+ Chuấn bị của giáo viên: Trang phục gọn gàng, kế hoạch bài dạy, còi, thước

- Nhận lớp, hỏi thămsức khoẻ học sinh

- Hoạt động của cán sự:Điểm số và báo cáo sĩsố

x x

Trang 40

- Kiểm tra bài củ.

(Không kiểm tra)

trước khi tham gia tập luyện thể dục thể thao trên lớp cũng như ngoài giờ học

- Mục tiêu: Bước đầu học sinh biết kỹ thuật ném bóng và hình thành cách cầm bóng

cách cầmbóng

- Chia nhóm, pháttranh ảnh cho học sinh,yêu cầu học sinh

- Thử thực hiện độngtác theo tranh?

- Gọi lần lượt các nhóm lên báo cáo sản phẩm, quan sát và nhận xét

- Giới thiệu cách cầmbóng

- Làm mẫu cách cầmbóng

- Nêu lỗi sai thường mắc khi luyện tập và cách sửa chữa

- HD thực hiện động táctheo

và cách thực

* Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện cơ bản một số bài tập bổ trợ cách cầm

- Giáo viên giới

thiệu kỹ thuật ném

bóng

- Học sinh thựchiện được cáchcầm bóng; Tung

- Giáo viên giới thiệu kỹ thuật ném bóng

- Hs chý ý lắng nghe

Tiêu đề	Chạy Ngắn
Trường học	Trường Đại học Thể Dục Thể Thao Hà Nội
Chuyên ngành	Thể dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	128
Dung lượng	6,12 MB