Giáo án địa 6 kì 2 hà giang

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu thời tiết và khí hâu Thời gian: 5 phút - Đưa ra ví dụ về dự bóa thời tiết ở Nấm Dẩn.. Hoạt động 2:

Trang 1

Lớp 6A Tiết … Ngày dạy ………….… … Sĩ số …… Vắng Lớp 6B Tiết … Ngày dạy ………….… … Sĩ số …… Vắng Lớp 6C Tiết … Ngày dạy ………… …… Sĩ số …… Vắng

Tiết 23- Bài 18 THỜI TIẾT, KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ.

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Trình bày hai khái niệm : thời tiết và khí hậu

- Biết nhiệt độ của không khí, nêu được các nhân tố ảnh hưởng đến sự thay đổi củanhiệt độ không khí

2 Kỹ năng:

- Quan sát ghi chép một số yếu tố thời tiết đơn giản ở địa phương

- Tính nhiệt độ trung bình ngày thánh năm,

3 Thái độ:

- Củng cố tình yêu môn học

*Tích hợp

- Biến đổi khí hậu: khí hậu trên trái đất đang có sự biến đổi:nhiệt độ không khí

đang tăng làm cho Trái Đất nóng lên Liên hệ với những thay đổi bất thường ởnước ta trong một số năm gần đây

-Kĩ năng sống cơ bản: Tư duy: phân tích, so sánh, thu thập xử lí thông tin Giao

tiếp, phản hồi, lắng nghe Làm chủ bản thân, ứng phó với tình huống khắc nghiệtcủa khí hậu

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên:

- Giáo án

- Nhiệt kế Bảng phụ thống kê về thời tiết

2 Học sinh:

- Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước ở nhà

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Cấu tạo của lớp vỏ khí ( lớp khí quyển) như thế nào?

Vai trò của tầng đối lưu?

- Nêu vị trí hình thành và tính chất của các khối khí?

2 Bài mới: 5 phút

Thời tiết và khí hậu có ảnh hửơng lớn tới cuộc sống hằng ngày của con người từ ăn, mặc, ở cho đến các họat động sản xuất Vậy thời tiết, khí hậu là gì, mời các em vào bài hôm nay

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu thời tiết và khí hâu

Thời gian: 5 phút

- Đưa ra ví dụ về dự bóa thời

tiết ở Nấm Dẩn

Thông tin trên nói về nội dung

gì? Thông báo cho thời gian

bao lâu? Ở đâu?

-Hoạt động cá nhân:

Lắng nghe , suy nghĩ vàtrả lời

1 THỜI TIẾT VÀ KHÍ HẬU

- Thời tiết là cáchiện tượng mưa,nắng, gió… diễn ra

Trang 2

- Vậy thời tiết là gì?

- Đưa ra ví dụ về nhiệt độ và

lượng mưa ở Nấm Dẩn trong

4 mùa Chỉ rõ sự lặp lại trong

các tháng

Khí hậu là gì?

Thời tiết và khí hậu giống và

khác nhau như thế nào?

- Nhận xét và kết luận.

- Lắng nghe , suy nghĩ vàtrả lời

- Suy nghĩ và trả lời

ở một địa phươngtrong 1 thời gianngắn,

- Khí hậu là sự lặp đilặp lại của tình hìnhthời tiết ở một địaphương trong thờigian dài

Hoạt động 2: Nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khí:

- Lấy ví dụ về độ nóng lạnh

không khí ở trong tủ lạnh và

trên ngọn lửa

- Không khí ở đâu nóng hơn?

Nhiệt độ không khí ở trên

ngọn lửa cao hơn

- Nhiệt độ không khi là gì?

- Muốn biết nhiệt độ không

- Theo các em nhiệt độ không

khí ngày càng tăng hay giảm?

- Nhận xét và kết luận.

- Hoạt động cá nhân:

Lắng nghe và suy nghĩtìm câu trả lời

- Lắng nghe và ghi nhớ

2 NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ VÀ CÁCH ĐO NHIỆT

ĐỘ KHÔNG KHÍ

- Nhiệt độ không khí

là độ nóng lạnh củakhông khí

- Dùng nhiệt kế đonhiệt độ không khí

Hoạt động 3: Sự thay đổi nhiệt độ của không khí:

-Tại sao vào những ngày hè

người ta thường ra biển nghỉ

và tắm mát?

- Mặt đất hấp thụ nhiệt nhanh

hơn biển nhưng cũng mất

nhiệt nhanh hơn Do vậy mùa

- Vị trí gần biển hay

xa biển: Nhiệt độkhông khí ở nhữngmiền gần biển mùa

hè mát, mùa đông

ấm hơn những miềnnằm sâu trong đấtliền

- Độ cao: Trong tầngđối lưu, càng lên caonhiệt độ không khícàng giảm

Trang 3

- Vậy vĩ độ cao hay thấp thì

nhiệt độ cao hơn?

3 Củng cố- Luyện tập 5 phút

- Yêu cầu học sinh trình bày 1 phút

- Ở Sóc Trăng người ta đo được nhiệt độ của 12 tháng trong 1 năm như sau:

Hãy cho biết nhiệt độ TB của năm đó là bao nhiêu-

- Sự thay đổi nhiệt độ của không khí có sự thay đổi như thế nào-

4 Hướng dẫn về nhà: 5 phút

- Xem lại bài đã học

- Trả lời các câu hỏi 2,3,4 SGK/57

- Chuẩn bị trước bài mới: Tại sao sinh ra gió?

Tiết 24 – Bài 19 KHÍ ÁP VÀ GIÓ TRÊN TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU

- Nêu được khái niệm khí áp Trình bày được sự phân bố khí áp trên Trái Đất

- Nêu được khái niệm gió và đặc điểm của các loại gió

- Biến đổi khí hậu: Gió là nguồn năng lượng vô tận, nguồn năng lượng sạch.Việc

sử dụng nguồn năng lượng gió góp phần bảo vệ môi trường, hạn chế biến đổi khíhậu

- II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên:

- Giáo án

Trang 4

- H 50; H 51 phóng to

2 Học sinh:

Chuẩn bị kỹ bài trước ở nhà

- Như thế nào là thời tiết và khí hậu?

- Nhiệt độ của không khí có sự thay đổi như thế nào?

2 Bài mới:5 phút

Khi gõ búa vào mặt sân, ta thấy mặt sân bị lún vì mặt sân chịu áp lực của búa Khi dẫm lên cát, cát bị lún vì con người có trọng lượng đã gây ra áp lực làm cát lún Vậy không khí có tạo ra áp lực không, vì sao, nếu có áp lực thì gọi là gì?Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1 Tìm hiểu khí áp các đai khí áp trên trái đất:

thủy ngân = 1 atmôtphe

Đơn vị đo Atmôtphe

- Có mấy đai khí áp trên

trái đất? Mấy đai áp thấp,

mấy đai áp cao?

- Lắng nghe và tưởng tượng

- Theo dõi SGK trả lời

- Theo dõi hình và trả lời

1 Khí áp các đai khí

áp trên trái đất:

a Khí áp:

- Khí áp là sức ép củakhí quyển lên bề mặtTrái Đất Đơn vị đo làmmHg

- Khí áp trung bìnhchuẩn 760 mm Hg

b Các đai khí áp trên

bề mặt Trái Đất:

- Khí áp được phân bốtrên BMTĐ thành cácđai khí áp thấp và cao

từ xích đạo về cực.+ Các đai khí áp thấpnằm khoảng vĩ độ 00

và khoảng 600 Bắc vàNam

+ Các đai khí áp caonằm khoảng vĩ độ 300 Bắc và Nam và 900Bắc và Nam (cực Bắc

và Nam)

Trang 5

càng cao và ngược lại

Hoạt động 2 Tìm hiểu gió và các hồn lưu khí quyển

đường xích đạo loại gió

thổi theo một chiều quanh

năm từ khoảng các vĩ độ

30 0 B và N về xích đạo là

loại gió gì?

* Nhóm 3,4: Từ các vĩ độ

30 0 B,N loại gió thổi

quanh năm lên khoảng vĩ

quanh năm cao, không khí

nở ra bốc lên cao, sinh ra

vành đai khí áp thấp xích

đạo Không khí nóng lên,

bốc lên cao tỏa ra hai bên

đường xích đạo Đến

khoảng vĩ tuyến 300 – 400

B,N hai khối khí chìm

xuống đè lên khối không

khí tại chỗ sinh ra hai vành

đai cao áp, ở chí tuyến 300

Theo dõi SGK trả lời

-Theo dõi hình và SGK

-Tiến hành tự chia nhóm vàhoạt động theo hướng dẫn

-Lắng nghe và ghi nhớ

2 Gió và các hồn lưu khí quyển:

- Gió là sự chuyểnđộng của không khí

từ nơi có khí áp cao

về nơi có khí áp thấp

- Hoàn lưu khí quyển

là hệ thống gió thổivòng tròn

+ Gió tín phong thổi

từ các vĩ độ 300 BắcNam về về Xích đạo

- Hướng gió: ở nửacầu Bắc có gió ĐôngBắc, ở nửa cầu Nam

có gió Đông Nam

+ Gió Tây ôn đới thổi

từ các vĩ độ 300 Bắc

và Nam lên khoảngcác vĩ độ 600 Bắc vàNam

- Hướng gió: Nửa cầuBắc có gió Tây Nam,nửa cầu Nam cóhướng Tây Bắc

+ Gió Đông cực thổi

từ các khoảng vĩ độ

900 Bắc và Nam vềkhoảng vĩ độ 600 Bắc

và Nam

- Hướng gió: Nửa cầuBắc có gió Đông Bắc,nửa cầu nam có gióĐông Nam

Trang 6

400 B,N.

3 Củng cố- Luyện tập 5 phút

- Yêu cầu HS hệ thống lại bài

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập cuối bài

Tiết 25- Bài 20: HƠI NƯỚC TRONG KHÔNG KHÍ MƯA.

I MỤC TIÊU

- Nêu được các khái niệm: độ ẩm không khí, độ bão hòa hơi nước trong không khí

và hiện tượng ngưng tụ của hơi nước

- Biết cách tính lượng mưa trong ngày, tháng năm, lượng mưa trung bình năm

- Tư duy: tìm kiếm và xử lí thông tin

- Giao tiếp: phản hồi lắng nghe tích cực

- Tự nhận thức: tự tin khi làm việc nhóm

- Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm trong nhóm

1 Giáo viên:

- Giáo án

- Bản đồ phân bố lượng mưa

2 Học sinh:

- Khí áp là gì?

- Gió là gì? Vị trí hoạt động của các loại gió trên Trái đất?

2 Bài mới: 5 phút

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1 Tìm hiểu hơi nước và độ ẩm của không khí

Trang 7

- Những ngày mưa phùn

mùa đông, quần áo sau khi

giặt bao lâu thì khô? Vì

sao quần áo lâu khô?

- Nhận xét: vì có hơi nước

- Vì sao có hơi nước trong

không khí?

- Nhận xét: Do sự bốc hơi

của nước trong biển, ao, hồ,

….Cả trong lá cây, hơi thở

của con người và động vật

- Khi nào thì không khí có

- Thế nào là không khí bão

hòa hơi nước?

- Yêu cầu HS quan sát

bảng lượng hơi nước tối đa

trong không khí

- Cho biết lượng hơi nước

tối đa mà không khí chứa

được khi có nhiệt độ 10 0 c;

20 0 c; 30 0 c.

- Khi nhiệt độ càng tăng

thì lượng hơi nước có trong

không khí càng tăng hay

càng giảm?

- Vậy yếu tố nào quyết

định khả năng chứa hơi

nước của không khí?

- Theo dõi SGK

- Theo dõi bảng và nhậnxét

- Theo dõi SGK và trảlời

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK và trảlời

1.HƠI NƯỚC VÀ ĐỘ

ẨM CỦA KHÔNG KHÍ:

- Không khí bao giờcũng chứa một lượnghơi nước nhất định,lượng hơi nước đó làmkhông khí có độ ẩm

- Nhiệt độ có ảnhhưởng đến khả năngchưa hơi nước củakhông khí, nhiệt độkhông khí càng cao,lượng hơi nước chứađược càng nhiều

Hoạt động 2 Tìm hiểu mưa và sự phân bố lượng mưa trên Trái Đất:

Trang 8

- Mưa là gì? Có mấy loại

mưa?

- Nhận xét: Có mưa đá và

mưa thường

- Muốn tính lượng mưa

trung bình ở một địa điểm

- Treo bản đồ lên Quan sát

bản đồ phân bố lượng mưa

trên thế giới cho biết

- Khu vực có lượng mưa

trung bình năm trên

2000mm- Phân bố nơi nào

- Tập trung vùng có vĩ

độ cao ( hoang mạc, nộiđịa ôn đới Bắc bán cầu –

do ở dộ cao lớn, mùa hạnhiệt độ cao, mây ít mùađông khí áp cao)

- 1500 -2000mm/năm

2 MƯA VÀ SỰ PHÂN BỐ LƯỢNG MƯA TRÊN TRÁI ĐẤT:

- Quá trình tạo thànhmây, mưa: Không khíbốc lên cao bị lạnh dần,hơi nước sẽ ngưng tụthành các giọt nướcnhỏ, tạo thành mây.Gặp điều kiện thuận lợi,hơi nước tiếp tục ngưng

tụ, làm các hạt nước todần, rồi rơi xuống đâttạo thành mưa

- Trên trái đất, lượngmưa phân bố không đều

từ xích đạo về cực.Mưa nhiều nhất ở vùngxích đạo, mưa ít nhất ởhai vùng cực Bắc vàNam

3 Củng cố:- Luyện tập 5 phút

- Hơi nước và độ ẩm của không khí-

- Cho biết những khu vực có mưa nhiều trên thế giới ( xác định trên bản đồ)

- Học bài

- Chuẩn bị bài mới: Thực hành

Trang 9

Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước ở nhà

III HOẠT ĐỘNNG DẠY VÀ HỌC

- Nhiệt độ có ảnh hưởng đến khả năng chứa hơi nước của không khí như thế nào?

- Giới thiệu biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bài

Hoạt động 1 : Quan sát H 55 biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa

Quan sát H 55 biểu đồ

nhiệt độ, lượng mưa

- Những yếu tố nào được

thể hiện trên biểu

đồ-Trong thời gian bao nhiêu

lâu?

- Yếu tố nào biểu hiện

theo đường- Yếu tố nào

biểu hiện bằng hình cột-

- Trục dọc bên phải dùng

- Cột nhiệt độ, lượngmưa, các tháng Trongthời gian 12 tháng

Trang 10

tính đại lượng yếu tố nào?

- Trục dọc bên trái dùng

tính đại lượng yếu tố nào?

- Đơn vị tính nhiệt độ là

gì,lượng mưa là gì?

-Chia nhóm cho học sinh

hoạt động từng đại diện

Bài tập 3.

Bài tập 4 Bài tập 5

- Biểu đồ A nửa cầu Bắc

- Biểu đồ B nửa cầu Nam

Trang 11

- Đánh giá tiết thực hành.

- Thu bài chấm điểm

- Xem lại bài thực hành

- Chuẩn bị bài mới: Các đới khí hậu trên Trái Đất

III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (không)

2 Bài mới

Hoạt động 1.Tìm hiểu các chí tuyến và các vòng cực trên Trái Đất

- Không

1 CÁC CHÍ TUYẾN

VÀ CÁC VÒNG CỰC TRÊN TRÁI ĐẤT

- Các chí tuyến là nhữngđường có ánh sáng MặtTrời chiếu vuông góc vàocác ngày hạ chí và đôngchí

- Các vòng cực là giới hạn

Trang 12

dừng lại ở giới hạn nào?

- Các chí tuyến và vòngcực là ranh giới phânchia các vành đai nhiệ

của khu vực có ngày vàđêm dài 24 giờ

- Các chí tuyến và vòngcực là ranh giới phân chiacác vành đai nhiệt

Hoạt động 2 Tìm hiểu sự phân chia BMTĐ ra các đới khí hậu theo vĩ độ

Thời gian: 15 phútGiới thiệu về các vành

đai nhiệt trên lược đồ các

đới khí hậu

- Tại sao phải phân chia

Trái Đất thành các đới

khí hậu? Sự phân chia đó

phụ thuộc vào các nhân

tố nào quan trọng nhất?

Chia nhóm cho học sinh

hoạt động từng đại diện

- Phụ thuộc vào vĩđộ; biển và lục địa; hồnlưu khí quyển

- Trong đó vĩ độ làquan trong nhất

Quan sát H58 các đới khíhậu, lên bảng xác địnhtrên lược đồ các đới khíhậu

- 23027’B – 22027’N

- Góc chiếu quanhnăm lớn, thời gian chiếusáng trong năm chênhnhau ít

- Nóng quanh năm

- Gió tín phong

- Mưa TB 1000mm– 2000mm/ N

- Từ 23027’ B,N – 660 33’

B,N

- Góc chiếu và thờigian chiếu sáng trongnăm chênh nhau lớn

- Nhiệt độ trung bình

- Gió tây ôn đới

- Mưa 500mm –

2 SỰ PHÂN CHIA BỀ MẶT TRÁI ĐẤT RA CÁC ĐỚI KHÍ HẬU THEO VĨ ĐỘ.

- Đới nóng (hay nhiệt đới).

+ Giới hạn: từ chí tuyếnBắc đến chí tuyến Nam.+ Đặc điểm: Quanh năm

có góc chiếu của ánh sángmặt trời lúc giữa trưatườn đối lớn và thời gianchiếu sáng trong nămchênh lệch nhau ít Lượngnhiệt hấp thụ được tươngđối nhiều nên quanh nămnóng Gió thường xuyênthổi trong khu vực này làgió Tín phong Lượngmưa trung bình năm từ1000mm đến trên 2000m

- Hai đới ôn hòa (hay ôn

đới).

+ Giới hạn: từ chí tuyếnBắc đến vòng cực Bắc và

từ chí tuyến Nam đếnvòng cực Nam

+ Đặc điểm: Lượng nhiệtnhận được trung bình, cácmùa thể hiện rất rõ trongnăm Gió thường xuyênthổi trong khu vực này làgió Tây ôn đới Lượngmưa trung bình từ500mm đến trên

Trang 13

MTrời; nhiệt độ, gió,

- Quanh năm giálạnh

+ Đặc điểm: Khí hậulạnh, có băng tuyết hầunhư quanh năm

Gió thường xuyên thổitrong khu vực này là gióđông cực Lượng mưatrung bình năm thườngdưới 500mm

3 Củng cố- Luyện tập: 5 phút:

- Nêu đặc điểm các chí tuyến và các vòng cực trên Trái Đất-

- Xác định trên bản đồ các vành đai khí hậu trên Trái đất-

- Ôn tập, ghi các câu hỏi chưa trả lời được vào vở

- Làm bài tập, câu hỏi cuối bài

_

Trang 14

Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước ở nhà.

- Nêu đặc điểm các chí tuyến và các vòng cực trên Trái Đất?

- Xác định trên bản đồ các vành đai khí hậu trên Trái đất?

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Hệ thống lại kiến thức đã học

Thời gian: 10 phút

- Hướng dẫn học sinh sơ

đồ hóa toàn bộ nội dung,

- Yêu cầu học sinh lên

lời câu hỏi cuối bài

Nêu thắc mắc, câu hỏi chưa trả lời được

Tiết 29 KIỂM TRA 1 TIẾT

Trang 15

Chuẩn bị bài.

III MA TRẬN VÀ ĐỀ KIỂM TRA

Chương trình học gồm 8 tiết trong đó 6 tiết lí , 2 tiết thực hành

Dựa trên phân phối trên lập ma trận như sau

Tính tổng lượng mưa

3 4đ =40%

1 2đ =20%

10

Trang 16

ĐỀ KIỂM TRA A.PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 điểm)

Chọn ý đúng nhất trong các câu sau:

Câu 1 Mỏ khoáng sản ngoại sinh được hình thành như thế nào-

A Do măcma B Do tích tụ vật chất ở chỗ trũng cùng với các đá trầm tích

C Do con người D Do cây cối, sinh vật chết đi

Câu 2 Khối khí được hình thành trên đại dương ở vùng nhiệt đới có tính chất gì-

A Nóng và ẩm B Nóng và khô C Lạnh và khô D Lạnh và ẩm

Câu 3 Trên trái đất có tất cả bao nhiêu đai khí áp-

Câu 4 Khi nhiệt độ không khí tăng, khả năng chứa hơi nước trong không khí như thế nào-

A Càng tăng B Càng giảm C Không thay đổi D Tùy lượng hơi nước

B PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm)

Câu 1: 3(đ) Vị trí so với biển, độ cao và vĩ độ ảnh hưởng tới nhiệt độ không khí như

thế nào?

Câu 2: 3(đ) Nêu giới hạn, đặc điểm của các đới khí hậu?

Câu 3: 3(đ) Cho bảng số liệu sau

HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA

-Theo vị trí gần hay xa biển-Theo độ cao

-Theo vĩ tuyễn

-Đới nóng+ Giới hạn+ Nhiệt độ+ Lượng mưa+Gió

-Đới ôn hòa

0.50.50.50.5

111

0.250.250.250.250.25

Trang 17

+ Giới hạn+ Nhiệt độ+ Lượng mưa+Gió

-Đới lạnh+ Giới hạn+ Nhiệt độ+ Lượng mưa+Gió

a Tổng lượng mưa mùa mưa

là 110+160+150+145+158+140

0.250.250.250.25

0.50.5

3 Thu bài:

- Đúng thời gian qui định

- Đủ số lượng theo sỉ số hiện diện của lớp

4 Đánh giá:

- Nhận xét giờ kiểm tra

- Kết quả kiểm tra

5 Hướng dẫn về nhà:

Đọc và chuẩn bị kĩ trước bài 23: Sông và hồ SGK/70

Trang 18

TIẾT 30 BÀI 23 SÔNG VÀ HỒ

I MỤC TIÊU:

- Học sinh hiểu khái niêm phụ lưu, chi lưu, hệ thống sông, lưu vực sông, lưu lượngnước, chế độ nước

- Biết được khái niệm hồ, biết nguyên nhân hình thành một số hồ và các loại hồ

- Biết được vai trò của sông, hồ đối với đời sống và sản xuất của con người trênTrái Đất

- Biết nguyên nhân làm ô nhiễm nước và hậu quả, sự cần thiết phải bảo vệ nướcsông, hồ

- Biến đổi khí hậu: Sự thất thường của chế độ nước sông, hồ một phần cũng chịu

hậu quả của biến đổi khí hậu

- Kĩ năng sống cơ bản:

+Tư duy : thu thập và xử lí thông tin

+ Giao tiếp: phản hồi, lắng nghe tích cực

+Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm trong nhóm

- Môi trường: Vai trò của sông, hồ đối với đời sống và sản xuất Nguyên nhân ô

nhiễm Nhận biết hiện tượng ô nhiễm, có ý thức bảo vệ không làm ô nhiễm nướcsông , hồ

1 Giáo viên:

- Giáo án

- Mô hình hệ thống sông, bản đồ sông ngòi Việt Nam

2 Học sinh:

Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước ở nhà

III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:

Trả bài kiểm tra HS và nhận xét, đánh giá chung kết quả bài làm của HS

2 Bài mới:

Sông và phần lớn hồ trên bề mặt Trái Đất là những nguồn nước ngọt quan trọngtrên lục địa Chỉ có một số ít hồ nước mặn Các đặc điểm của sông, hồ phụ thuộcrất nhiều vào khu vực cung cấp nước cho chúng Sông, hồ có quan hệ chặc chẽ vớiđời sống và sản xuất của con người, vì vậy việc hiểu biết về sông, hồ có ý nghĩa rấtthực tiễn đối với mỗi vùng, mỗi quốc gia

Tiêu đề	Thời tiết, khí hậu và nhiệt độ không khí
Trường học	Trường THCS Nấm Dẩn
Chuyên ngành	Địa lí
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Giang

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	479 KB