Địa 7 kì 2 hà giang

Để củng cố cho các em các kiến thức về kinh tế của 3 khu vực chúng ta hãy vào bài học hôm nay Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1.. Hoạt động củ

Trang 1

Lớp 7A TIẾT … Ngày dạy ………… Sĩ số …… Vắng Lớp 7B TIẾT … Ngày dạy ………… Sĩ số …… Vắng Lớp 7C TIẾT … Ngày dạy ………… Sĩ số …… Vắng

- Tư duy: Phân tích, so sánh thu nhập bình quân đầu người của các nước châu Phi

So sánh đặc điểm kinh tế của ba khu vực ở châu Phi

Giao tiếp: Phản hồi lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên - Lược đồ các khu vực châu Phi,

- Lược đồ kinh tế chung châu Phi

2 Học sinh - Nghiên cứu bài trước ở nhà

- SGK, vở ghi

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

1 Kiểm tra bài cũ: (kết hợp trong giờ thực hành)

2 Bài mới: 5 phút

- Ở bài trước chúng ta đã tìm hiểu về các khu vực Châu Phi Để củng cố cho các

em các kiến thức về kinh tế của 3 khu vực chúng ta hãy vào bài học hôm nay

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1 Đọc lược đồ thu nhập bình quân đầu người của các nước Châu

Phi.

Thời gian: 15 phút

- Yêu cầu học sinh đọc tên

lược đồ, bảng chú giải

-Tên các quốc gia ở châu

Phi có thu nhập bình quân

đầu người trên 1000

USD/năm ? Các quốc gia

này nằm chủ yếu ở khu

vực nào của châu Phi?

- Tên các quốc gia ở châu

Phi có thu nhập bình quân

đầu người dưới 200

-Hoạt động cá nhân Đọc tên lược đồ, bảngchú giải

Theo dõi lược đồ, trả lời

1 ĐỌC : LƯỢC ĐỒ THU NHẬP BÌNH QUÂN ĐẦU NGƯỜI CỦA CÁC NƯỚC CHÂU PHI

- Các quốc gia có thunhập bình quân đầungười trên 1000 USD/năm : Ma-rốc,An-giê-ri, Tuy-ni-di, Li-bi,Ai-cập, Na-mi-bi-a, Bốt-xoa-na và và cộng hoà

Trang 2

USD/năm ? Các quốc gia

này nằm chủ yếu ở khu

vực nào của châu Phi??

- Thảo luận theo bàn

- Nêu nhận xét về sự phân

hoá thu nhập bình quân

theo đầu người giữa 3 khu

vực kinh tế của châu Phi ?

- Yêu cầu các bàn báo cáo

kết quả

- Kết luận

Hoạt động theo bàn

- Trao đổi, thống nhấtnhận xét

+ Thu nhập bình quânđầu người không đềugiữa 3 khu vực Cao nhất

là Nam Phi rồi đén BắcPhi cuối cùng là TrungPhi

+ Trong từng khu vực sựphân bố thu nhập bình quân đầu người giữa các quốc gia cũng không đều

Hoạt động 2 So sánh đặc điểm kinh tế của 3 khu vực

mỗi nhóm thảo luận tìm

hiểu đặc điểm kinh tế của

Bảng phụ

Bảng phụ Khu vực Đặc điểm chính của nền kinh tế

Bắc Phi - Kinh tế tương đối phát triển trên cơ sở các nghành

dầu khí và du lịch

Trung Phi -Kinhtế chậm phát triển , chủ yếu dựa vào khai thác

lâm sản, khoáng sản và trồng cây công nghiệp xuấtkhẩu

Nam Phi - Nam Phi có trình độ phát triển kinh tế rất chênh

lệch phát triển nhất là cộng hoà Nam Phi

3 Củng cố - Luyện tập: 5 phút

Trang 3

- Yêu cầu học sinh hệ thống lại bài.

- Bài tập

Khu vực nào có mức thu nhập bình quân theo đầu người cao nhất ?

a Bắc Phi b Trung Phi c Nam Phi

4 Hướng dẫn về nhà: 5 phút

- Học bài theo các câu hỏi ở SGK

- Chuẩn bị bài học sau : Em biết gì về diện tích lãnh thổ, dân cư châu Mĩ?

_

Chương VII : CHÂU MĨ

TIẾT 38- Bài 35 KHÁI QUÁT CHÂU MĨ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Vị trí địa lí giới hạn, kích thước châu Mĩ

- Châu Mĩ là lãnh thổ của dân nhập cư ,có thành phần dân tộc đa dạng, văn hoáđộc đáo

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng đọc phân tích lược đồ tự nhiên và các luồng nhập cư của châu Mĩ

3 Thái độ.

- Củng cố thế giới quan duy vật biện chứng

1 Giáo viên: - Lược đồ tự nhiên châu Mĩ

2 Học sinh: - Nghiên cứu bài trước ở nhà

- SGK, vở ghi

1 Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Kiểm tra vở thực hành

- Em biết gì về diện tích lãnh thổ, dân cư châu Mĩ?

- Châu Mĩ là châu lục được biết đến muộn hơn Để xem bạn đã trả lời chính xácchưa, mời các em vào bài hôm nay

Hoạt động 1: Tìm hiểu lãnh thổ châu Mĩ

Trang 4

- Hướng dẫn học sinh xác

định 2 bán cầu Đông và Tây

trên quả địa cầu

- Chỉ ranh giới châu Mĩ?

- Xác định châu Mĩ nằm ở

bán cầu nào ?

- Châu Mĩ tiếp giáp những

đại dương nào?

- Chỉ vị trí của Bắc Mĩ ,

Trung và Nam Mĩ

- Chỉ phần hẹp nhất của châu

Mĩ trên bản đồ

- Hãy nêu ý nghĩa kinh tế

của kênh đào Panama?

- Lắng nghe và theodõi

- Châu Mĩ rộng 42 Tr

km2 nằm hoàn toàn ởnửa cầu Tây

- Lãnh thổ trải dài từvùng cực Bắc đến vùngcận cực Nam

Hoạt động 2: Vùng đất của dân nhập cư Thành phần chủng tộc đa dạng

- Trước khi người châu Âu

sang, chủ nhân của châu Mĩ

là ai Họ thuộc chủng tộc

nào?

- Châu Mĩ được người Âu

phát kiến vào thời gian nào?

- Yêu cầu học sinh dựa vào

lược đồ các luồng nhập cư

vào châu Mĩ cho biết:

- Châu Mĩ có những chủng

tộc nào di cư sang?

- Xem hình 35.2 giải thích

tại sao có sự khác nhau về

ngôn ngữ giữa dân cư Bắc

Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ

- Các luồng nhập cư có vai

trò quan trọng như thế nào

đến sự hình thành cộng đồng

dân cư châu Mĩ?

- Chủ nhân là ngườiAnh điêng và ngườiExkimô thuộc chủng tộcMôn-gô-lô-it

- Vào thế kỉ XV

- Trả lời hình 35.2 SGK

- Do các nước nhập cưchâu Mĩ ở những khuvực khác nhau như:

- Chủng tộc đa dạng, có

sự hoà huyết giữa cácchủng tộc đã tạo nên cácdạng người lai

2 Vùng đất của dân nhập cư Thành phần chủng tộc đa dạng:

- Đại bộ phận dân cư cónguồn gốc là người nhập

cư, thành phần chủng tộc

đa dạng

- Ngườii Anh Điêng vàngười Exkimô thuộcchủng tộc Môngôlôit đến

từ châu Á

- Người Anh, Pháp…chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-ítđến từ châu Âu

- Chủng tộc Nê-gro-ítđến từ châu Phi

3 Củng cố - Luyện tập : 5 phút

- Yêu cầu học sinh hệ thống lại toàn bộ ND bài

- Hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK

- Về nhà học bài, chuẩn bị trước bài 36

- Câu hỏi bài mới: Em biết gì về địa hình và khí hậu châu Mĩ?

Trang 5

TIẾT 39 - Bài 36 THIÊN NHIÊN BẮC MĨ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết được vị trí giới hạn Bắc Mĩ

- Trình bày được đặc điểm địa hình, sông hồ và khí hậu Bắc Mĩ

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng phân tích lát cắt địa hình

- Rèn kĩ năng đọc phân tích lược đồ tự nhiên và lược đồ các kiếu khí hậu Bắc Mĩ

3 Thái độ.

- Bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng

* Tích hợp

*Kĩ năng sống cơ bản:

-Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin Phân tích, giải thích đặc điểm khí hậu

- Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực

- Tự nhận thức: Tự tin khi trình bày 1 phút

1 Giáo viên: - Lược đồ tự nhiên châu Mĩ

- SGK, vở ghi

- Vai trò các luồng dân nhập cư có ảnh hưởng như thế nào đến sự hình thành cộng đồng dân cư châu Mĩ?

2 Bài mới : 5 phút

- Em biết gì về địa hình và khí hậu châu Mĩ?

- Bạn trả lời chính xác chưa? Mời các em cùng tìm câu trả lời qua bài hôm nay.

Hoạt động1: Tìm hiểu các khu vực địa hình Bắc Mĩ

+ Phía Tây là miền núitrẻ Cooc- đi – e cao đồ

Trang 6

Nhóm 1:

- Xác định độ cao trung

bình, sự phân bố các dãy núi

và các cao nguyên của hệ

- Nêu đặc điểm địa hình và

khoáng sản phía đông?

- Yêu cầu các nhóm trình bày,

phía nam dễ dàng xâm nhập

sâu vào nội địa

Vì vậy khí hậu phân hóa đa

dạng và phức tạp

- Đại diện nhóm trìnhbày, các nhóm khácnhận xét

- Lắng nghe và ghi nhớ

sộ, hiểm trở

+ Giữa là đồng bằngrộng lớn, hình lòngmáng, nhiều hồ lớn vàsông dài

+ Phía Đông là miền núigià A-pa-lat

* Sông hồ:

Nhiều hồ rộng như hệ thống hồ lớn, nhiều sông dài như Mix-xi- xipi, Mit-xu-ri.

Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân hoá khí hậu Bắc Mĩ

dài trên nhiều vành đia khó

hậu khác nhau, nhận được

- Khí hậu hàn đới , ônđới, nhiệt đới

- Đó là kiểu khí hậu ônđới

Các dãy núi thuộc hệthống Coocđie kéo dàitheo hướng Bắc-Namngăn cản sự di chuyểncủa các khối khí từThái Bình Dương vào

Vì vậy , các caonguyên, bồn địa và ởsườn đông Coocđie ítmưa; còn ở phía tâycoocđie thì mưa nhiều

2 Sự phân hoá khí hậu:

- Khí hậu Bắc Mĩ đadạng:

+ Phân hoá theo chiềuBắc – Nam: Khí hậuhàn đới -> ôn đới -> cậnnhiệt -> nhiệt đới Dodài trên nhiều vành đaikhí hậu

+ Phân hóa theo chiềuĐông – Tây: Khí hậu ônđới -> núi cao -> hoangmạc -> núi cao-.> ônđới Do ảnh hưởng của

Trang 7

ánh sáng khác nhau.

Tây- Đông do ảnh hưởng của

núi cao chắn gió và dòng biển

nóng ở phía Đông, dòng biển

- Yêu cầu học sinh hệ thống lại bài học trong 1 phút

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập cuối sách

- Học bài và làm bài tập ở cuối bài

- Chuẩn bị đọc trước bài sau: Em biết gì về sự phân bố dân cư và quá trình đô thị hóa ở Bắc Mĩ?

TIẾT 40 - Bài 37 DÂN CƯ BẮC MĨ

- Bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng

1 Giáo viên: - Bản đồ dân cư đô thị châu Mĩ

2 Học sinh: - SGK, vở ghi

- Trình bày sự phân hóa khí hậu Bắc Mĩ Giải thích sự phân hóa đó?

- Em biết gì về sự phân bố dân cư và quá trình đô thị hóa ở Bắc Mĩ?

Vậy dân cư bắc Mĩ có đặc điểm như thế nào chúng ta hãy vào bài học hôm nay?Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu sự phân bố dân cư

- Yêu cầu học sinh dựa - Dựa vào TT SGK trả 1 SỰ PHÂN BỐ DÂN

Trang 8

vào thông tin SGK cho

bố dân cư Bắc Mĩ

- Các nhóm quan sát H37.1 thảo luận nhómtheo yêu cầu của giáoviên, đại diện nhómtrình bày, nhóm khácnhận xét bổ sung

CƯ

- Dân số: 419,5 triệungười (2001) Mật độ dân

số trung bình 20 người/

km2

- Tốc độ tăng dân số chậm,chủ yếu là gia tăng cơ giới

- Dân cư Bắc Mĩ phân bốkhông đều

Mật độ dân

số

(Người/km2)

Vùng phân bố chủ yếu Giải thích về sự phân bố

Dưới 1 Bán đảo A-la-xca và phía

Từ 51 - 100 Phía đông Hoa Kì Là khu vực CN sớm phát triển, mức

độ đô thị hoá cao , khu CN lớnTrên 100 Ven bờ phía Nam Hồ Lớn

và vùng duyên hải ĐB

Hoa Kì

Công nghiệp phát triẻn sớm , mức độ

đô thị hoá cao

Hoạt động 2 HDHS tìm hiểu “Đặc điểm đô thị Bắc Mĩ

- Tỉ lệ dân đô thị Bắc Mĩ là

bao nhiêu?

- Tốc độ đô thị hóa ở Bắc

Mĩ diễn ra như thế nào?

- Yêu cầu học sinh dựa vào

H 37.1 hãy nêu tên các đô

thị có qui mô dân số:

+ Trên 8 triệu dân

+ Từ 5 - 8 triệu dân

+ Từ 3 - 5 triệu dân

- Dựa vào H 37.1trình bày

2 ĐẶC ĐIỂM ĐÔ THỊ BẮC MĨ

- Tỉ lệ dân đô thị cao 76%

- Tốc độ đô thị hóa nhanh

- Sụ phân bố các đô thịkhông đều, tập trung ở phíaNam Hồ Lớn, ven biển

- Có sự chuyển dịch laođộng từ vùng Đông BắcHoa Kì sang khu công

Trang 9

- Nhận xét và giải thích

nguyên nhân về sự phân bố

các đô thị ở Bắc Mĩ ?

- Kết luận

- Bổ sung: Ngày nay các

nghành CN đòi hỏi kỉ thuật

cao , năng động xuất hiện ở

miền Nam và ven TBD của

Hoa Kì Dân xư chuyển

dịch từ vùng Đông Bắc Hoa

Kì sang khu khu công

nghiệp vành đai mặt trời

-Nhận xét và giảithích nguyên nhân,lớp nhận xét bổ sung

- Lắng nghe và ghinhớ

nghiệp mới ở phía Nam

3 Củng cố - Luyện tập: 5 phut

- Yêu cầu học sinh hệ thống bài trong 1 phút

- Dân cư Bắc Mĩ tập trung đông đúc nhất ở khu vực nào ?

a Bán đảo A-la-xca và bắc Ca-na-đa b Hệ thống Cooc-đi-e

c Đông bắc Hoa-kì d Cả 3 khu vực trên

- Học bài và làm bài tập ở cuối bài

- Chuẩn bị bài học sau

Câu hỏi bài mới: Sản xuất nông nhiệp ở Hoa kì phân bố như thế nào, vì sao?

Vì sao tỉ lệ người lao động trong nông nghiệp rất thấp nhưng lại sản xuất ra khối lượng nông sản lớn?

_

TIẾT 41 - Bài 38 KINH TẾ BẮC MĨ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Trình bày và giải thích một số đặc điểm về kinh tế Bắc Mĩ

- Trình bày được hiệp định mậu dịch tự do Bắc Mĩ (NAFTA)

Trang 10

- Phân tích và giải thích sự phân bố sản xuất nông nghiệp của Bắc Mĩ

- Giao tiếp: Phản hồi lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ

- Tự nhận thức: tự tin khi trình bày 1 phút

Môi trường:

- Việc sử dụng phân hóa học và thuốc trừ sâu ở Hoa Kì và Ca na đa đã gây ônhiễm môi trường quan trọng Phân tích mỗi quan hệ giữa sản xuất nông nghiệp và

môi trường ở Bắc Mĩ.

1 Giáo viên: - Lược đồ nông nghiệp Bắc Mĩ

- Các tranh ảnh, số liệu về nông nghiệp bắc Mĩ

2 Học sinh: - SGK, vở ghi.

Trình bày và giải thích sự phân bố dân cư ở Bắc Mĩ?

Hoạt động 1: Tìm hiểu Bắc mĩ là 1 nền nông nghiệp tiên tiến.

- Yêu cầu học sinh đọc

thông tin sách giáo khoa,

kết hợp với kiến thức đã

học

- Những điều kiện nào

thuận lời cho nền nông

nghiệp Bắc Mĩ phát triển?

- Nhận xét và kết luận.

- Yêu cầu học sinh theo dõi

bảng số liệu SGK

- Vì sao tỉ lệ lao động trong

ngành nông nghiệp chiếm tỉ

lệ nhỏ nhưng tạo ra khối

lượng nông sản lớn?

- Nhận xét và kết luận.

- Bổ sung: Áp dụng khoa

học kĩ thuật vào sản xuất

như sử dụng máy móc lao

động thay con người,

nghiên cứu sản xuất phân

bón, thuốc trừ sâu, giống

cây trồng và bảo quản

- Nêu những thành tựu

nông nghiệp của Hoa Kì và

Canađa đặt được trong

- Đọc thông tin, trả lờicâu trả lời

- Theo dõi SGK

- Theo dõi SGK và trảlời

1 Nền nông nghiệp tiên tiến

- Nền nông nghiệp tiên

tiến hiệu quả cao do tựnhiên thuận lợi, áp dụngtiến bộ khoa học kĩthuật

- Sản xuất của Hòa Kì,Cannada chiếm vị tríhàng đầu thế giới

- Phân bố nông nghiệp

có sự phân hóa từ Bắcxuống Nam, từ Đôngsang Tây

- Khó khăn: bị cạnhtranh do giá thành cao,

ô nhiễm môi trường dothuốc trừ sâu, phân hóahọc

+ Bắc Nam: Cây ôn đới(Lúa mì, ngô) – cây cậnnhiệt (đậu, bông, mía,lạc, cam)- cây nhiệt đới(

cà phê, dừa…)+ Tây – Đông: Lúa mì-

Trang 11

- Hãy liệt kê các loại cây

trồng từ Bắc tới Nam? Giải

thích sự phân bố đó?

- Nhận xét bổ xung

- Hãy liệt kê các loại cây

trồng, vật nuôi từ Tây sang

Đông? Giải thích sự phân

- Theo dõi lược đồ, trảlời

ngô, đậu …Vùng núi phía Tây nuôi

bò, đồng bằng nuôi lợn

- Yêu cầu học sinh hệ thống lại bài trong 1 phút

- Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

- Học bài

- Chuẩn bị bài học sau: N/c trước bài 39 tìm hiểu nèn công nghiệp ở Bắc Mĩ

Trang 12

TIẾT 42 - Bài 39: KINH TẾ BẮC MĨ ( tiếp theo )

- Kĩ năng phân tích lược đồ;

- Kĩ năng phân tích một số hình ảnh về các nghành công nghiệp hiện đại để thấyđược công nghiệp Bắc Mĩ phát triển ở trình độ cao

3 Thái độ

- Biết khu vực có nền công nghiệp hàng đầu thế giới

* Tích hợp

Kĩ năng sống:

- Tư duy: thu thập và xử lí thông tin.

- Phân tích và giải thích sự phân bố sản xuất công nghiệp của Bắc Mĩ

1 Giáo viên: - Bản đồ công nghiệp Bắc

- Các tranh ảnh, số liệu về công nghiệp bắc Mĩ

2 Học sinh: - Nghiên cứu bài trước ở nhà, sgk, vở ghi

- Trình bày những điều kiện thuận lợi và đặc điểm sản xuất nông nghiệp ở Bắc Mĩ?

- Những sản phẩm công nghiệp chất lượng cao, những thiết bị hiện đại phần lớnđều được sản xuất ở Bắc Mĩ Ở đây tập trung những con người tài giỏi của thế giới.Vậy công nghiệp và dịch vụ Bắc Mĩ phát triển như thế nào? Mời các em tìm hiểuqua bài hôm nay

Hoạt động 1 Tìm hiểu đặc điểm công nghiệp Bắc Mĩ

nghiệp của Ca-na-đa, Hoa

- Cá nhân: theo dõiSGK và trả lời câu hỏi

2 Công nghiệp chiếm

vị trí hàng đầu trên thế giới

- Nền nông nghiệp hiệnđại, phát triển cao

Trang 13

- Ca-na-da: Khai thácchế biến lâm sản, hóachất, công nghiệp thựcphẩm

- Hoa Kì: Phát triển tất

cả các ngành; ngànhtruyền thống và cácnghành hiện đại, côngnghệ cao

- Mê-hi-cô: Phát triểncác ngành lọc dầu, đóngtàu, ô tô

3 Dịch vụ chiếm tỷ trọng cao trong nghành kinh tế

- Dịch vụ chiếm tỷ trọngcao trong nền kinh tế( Ca-na-đa và Mê-hi-cô68%, Hoa-kì 72% )

Hoạt động 3: Tìm hiểu hiệp định mậu dich tự do Bắc Mĩ (NAFTA)

4 Hiệp định mậu dịch

tự do Bắc Mĩ (NAFTA)

- Hiệp định mậu dịch tự

do Bắc Mĩ (NAFTA)được thông qua nămnăm 1993, gồm Hoa Kì,Ca-na-đa, Mê-hi-cô

- Mục đích: Kết hợp thếmạnh của 3 nước, tạonên thị trường chungrộng lớn, tăng sức cạnhtranh trên thị trường thếgiới

- Vai trò của Hoa Kì:Chiếm phần lớn kimngạch xuất khẩu và vốn

Trang 14

đầu tư vào nước ngoàivào Mê-hê-cô, hơn 80%kim ngạch xuất khẩucủa Ca-na-đa.

- Yêu cầu học sinh hệ thống lại bài trong 1 phút.

- Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

- Học bài và làm bài tập ở tập bản đồ

- Chuẩn bị bài học sau: Ôn tập lại các nội dung sau

+ Vùng công nghiệp truyền thống của Hoa-kì

+ Vùng công nghiệp mới " Vành đai Mặt trời" của Hoa-kì

TIẾT 43 - Bài 40 THỰC HÀNH: TÌM HIỂU VÙNG CÔNG NGHIỆP TRUYỀN THỐNG Ở ĐÔNG BẮC HOA KÌ

VÀ VÙNG CÔNG NGHIỆP " VÀNH ĐAI MẶT TRỜI"

- Tư duy: thu thập và xử lí thông tin.

- Phân tích và giải thích sự phân bố các ngành công nghiệp và phân bố công nghiệp

ở Hoa Kì

Trang 15

1 Giáo viên: - Lược đồ kinh tế chung châu Mĩ

- Lược đồ dân cư đô thị Bắc Mĩ

- Các tranh ảnh, số liệu về công nghiệp Bắc Mĩ

2 Học sinh: - Nghiên cứu bài trước ở nhà, sgk, vở ghi

- Ôn lại các kiến thức bài trước

1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Em hãy trình bày mục đích của hiệp định mậu dịch tự do Bắc Mĩ?

- Nêu sự phát triển của ngành mcoong nghiệp ở Bắc Mĩ?

- Trong các quốc gia ở Bắc Mĩ Hoa Kì là quốc gia lớn nhất của bắc Mĩ Vậy để rõhơn về kinh tế Hoa Kì nhất là ngành công nghiệp có đặc điểm ntn chúng ta hãy vàobài học hôm nay?

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Vùng công nghiệp truyền thống

Hoa Kì Thời gian: 15 phút

- Yêu cầu học sinh thảo luận

đến nay, do chạy đua vũ

trang; chậm đổi mới công

nghệ; giá nhân công cao;

thâm hụt ngân sách cao nên

nhiều ngành kinh tế của

Hoa Kì bị các nước khác

cạnh tranh và giảm sút Bị

Nhật Bản cạnh tranh về các

mặt hàng ô tô, điện tử, máy

ảnh, người máy, luyện kim

Bị Pháp cạnh tranh về sản

xuất tên lửa, máy bay Bị

các nước Nic, Trung Quốc

cạnh tranh về hàng dệt may,

hàng tiêu dùng,…Thâm hụt

buôn bán với nước ngoài

của Hoa Kì năm 1990 là100

* Tên các đô thị lớn ở Đông Bắc Hoa Kì.

- Niu Y- oóc, Si-ca-gô, Oa-sinh-tơn, Đi-tơ-roi, Phi-la-đen-phi-a, Chi-vơ-len, In-đi-a-ra-pô-lít, Bô-xtơn

* Tên các ngành công nghiệp.

- Hóa chất, luyện kim đen

và luyện kim màu, hóa chất, ô tô, dệt, thực phẩm,năng lượng, hàng không

* Các ngành CNTT ở ĐB Hoa Kì có thời kì bị sa sút vì :

- Công nghệ lạc hậu

- Cạnh tranh gay gắt bởi Liên minh Châu Âu và Nhật Bản…

- Bị ảnh hưởng của các cuộc khủng hoảng KT liên tiếp…

Trang 16

1 Hướng chuyển dịch vốn.

- Từ các vùng công nghiệp truyền thống phía Nam Hồ Lớn và vùng Đông đến vùng CN mới phía N ven TBD

2 Có sự chuyển dịch vốn

và lao động vì:

- Tác động của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật

- Sự phát triển nhanh của Vành đai mặt trời đã thu hút vốn và lao động trên toàn Hoa Kì

3 Vị trí của vùng CN

“VĐMT” có thuận lợi.+ Gần luồng nhập khẩu nguyên liệu chính

+ Thị trường lớn tiêu thụ sản phẩm CN

3 Củng cố- Luyện tập: 5 phút

- Hệ thống hóa lại toàn bộ kiến thức bài học

- Làm bài tập trong vở bài tập và vở thực hành

- Xác định 2 vùng CN quan trọng nhất của Hoa Kì trên lược đồ

- Nhận xét lớp

- Học và làm bài tập , nghiên cứu trước bài 41 Ôn lại đặc điểm cấu trúc địa hình, sự phân hóa khí hậu Bắc Mĩ

- Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh thiên nhiên khu vực Trung và Nam Mĩ

- Viết báo cáo thực hành

_

Trang 17

Lớp 7A Tiết … Ngày dạy ………… Sĩ số …… Vắng Lớp 7B Tiết … Ngày dạy ………… Sĩ số …… Vắng Lớp 7C Tiết … Ngày dạy ………… Sĩ số …… Vắng

1 Giáo viên: - Hệ thống câu hỏi

2 Học sinh: - SGK, vở ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1 Kiểm tra bài cũ : 5 phút

- Giới thiệu nội dung ôn tập

Hoạt động1: Lí thuyết Thời gian: 10 phút

- Yêu cầu học sinh trả lời

các câu hỏi

- Câu 1: Trình bày diện

tích, giới hạn của châu

- Trao đổi phiếu họctập và dựa vào kết quảtrên màn hình, nhận xét

- Lắng nghe nhận xét

I LÍ THUYẾT

Nội dung ở phần vở ghi

17

Trang 18

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

- Hướng dẫn học sinh trả

lời câu hỏi cuối bài từ bài

35 đến bài 40

- Yêu cầu học sinh sơ đồ

hóa kiến thức vào vở

- Lắng nghe hướng dẫn II BÀI TẬP

Từ bài 35 đến bài 40

Sơ đồ hóa kiến thức

Hoạt động 4: Giải đắp thắc mắc Thời gian: 5 phút

- Yêu cầu học sinh nêu

3 GIẢI ĐÁP THẮC MẮC ĐÃ HỌC.

TIẾT 45 - Bài 41 THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức.

- Biết được vị trí giới hạn phạm vi của khu vực Trung và Nam Mĩ

- Trình bày và giải thích được ( ở mức độ đơn giản) một số đặc điểm TN cơ bản của eo đất Trung Mĩ, quần đảo Ăng-ti, lục địa Nam Mĩ

2 Kĩ năng.

- Độc lập nhận thức

- Phân tích lược đồ TN xác định vị trí địa lí và quy mô lãnh thổ của khu vực Trung và Nam Mĩ So sánh, phân tích các đặc điểm của khu vực địa hình rút ra sự khác biệt giữa địa hình Trung và Nam Mĩ và quần đảo Ăng-ti, giữa các khu vực Đông và khu vực Tây Nam Mĩ

- Hợp tác nhóm nhỏ

3 Thái độ.

- Yêu thích môn học, có ý thức bảo vệ MT đi đôi với việc phát triển kinh tế

* Tích hợp:

Trang 19

Kĩ năng sống cơ bản:

- Tư duy: thu thập và xử lí thông tin, so sánh sự khác nhau về tự nhiên giữa cáckhu vực Trung và Nam Mĩ

- Giao tiếp: Phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác khi làm việc nhóm

1 Giáo viên: - Lược đồ tự nhiên châu Mĩ

- Các tranh ảnh, số liệu về thiên nhiên Trung và Nam Mĩ

- Em hãy nêu những hiểu biết của em về tự nhiên khu vực Trung và Nam Mĩ?

- Tự nhiên Trung và Nam Mĩ cũng có nét tương đồng với Bắc Mĩ như núi ở 2 bên,

đồng bằng ở giữa Tuy nhiên thực vật ở Nam Mĩ phong phú hơn Bắc Mĩ nhiều.Mời các em tìm hiểu kĩ hơn qua bài hôm nay

Hoạt động 1:Tìm hiểu khái quát về tự nhiên Trung và Nam Mĩ.

-Yêu cầu học sinh dựa vào

H41.1 SGK

- Xác định vị trí giới hạn

của Trung và Nam Mĩ?

- Khu vực Trung và Nam Mĩ

giáp các biển và đại dương

- Loại gió thổi quanh năm ở

đây là gió gì, theo hướng

nào?

- Quan sát lược đồ

- Hãy nêu đặc điểm địa

hình của eo đất Trung Mĩ

- Hoạt động theo nhóm a Eo đất Trung Mĩ và

quần đảo Ăng – ti.

-Eo đất Trung Mĩ: các dãy núi chạy dọc eo đất,

có nhiều núi lửa, phía Đông và đồng bằng venvịnh Mê-hi-cô mưa nhiều, rừng rậm nhiệt đới bao phủ

- Quần đảo Ăng-ti: một vòng cung đảo, phía

Trang 20

và quần đảo Ăng-ti?

- Giải thích vì sao phía

Đông eo đất Trung Mĩ và

các quần đảo thuộc vùng

biển Ca-ri-bê lại có mưa

nhiều hơn phía Tây?

- Vậy khí hậu và thực vật

phân hóa theo hướng nào?

- Yêu cầu các nhóm lên

Nam là vựa lúa, vùng chăn

nuôi lớn mà không phải

- Yêu cầu học sinh hệ thống lại bài và trình bày trong 1 phút.

- Bài tập:

* Đặc điểm giống và khác nhau của địa hình Bắc Mĩ và Nam Mĩ

+ Giống : Phía tây là hệ thống núi cao, ở giữa là đồng bằng, phái đông là miền núi già

+ Khác nhau:

Địa hình phía Đông Núi già A-pa-lát Các sơn nguyên

Địa hình phía Tây Hệ thống Coóc-đi-e

chiếm gần 1/2 địa hình Bắc Mĩ

Hệ thống An-đét cao hơn,

đồ sộ hơn nhưng chiếm S nhỏ hơn Coóc-đi-e

Đồng bằng ở giữa - Cao phía Bắc, thấp dần Là chuỗi đồng bằng nối liền

Trang 21

phía Nam nhau, là các đồng bằng thấp,

trừ đồng bằng Pam-pa phía nam cao

4 Hướng dẫn về nhà: 5 phút.

- Học bài và làm bài tập cuối bài

- Chuẩn bị bài học sau : Em hãy trình bày và giải thích sự phân hóa tự nhiên ở Trung và Nam Mĩ?

_

TIẾT 46- BÀI 42 THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ

1 Giáo viên: - Lược đồ tự nhiên Trung và Nam Mĩ

- Lược đồ khí hậu Trung và Nam Mĩ

- Các tranh ảnh, số liệu về thiên nhiên Trung và Nam Mĩ

Diện tích 20.5 triệu Km2 Gồm eo đất Trung Mĩ, các quần đảo trong biển Ca-ri-bê

và toàn bộ lục địa Nam Mĩ ( 2.5 điểm)

a Eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ăng – ti.

-Eo đất Trung Mĩ: các dãy núi chạy dọc eo đất, có nhiều núi lửa, phía Đông và đồng bằng ven vịnh Mê-hi-cô mưa nhiều, rừng rậm nhiệt đới bao phủ ( 2.5 điểm)

Trang 22

- Quần đảo Ăng-ti: một vòng cung đảo, phía đông mưa nhiều, rừng rậm phát triển, phía tây ít mưa nên phát triển xa van, cây bụi ( 2.5 điểm)

b Khu vực Nam Mĩ.

- Lục địa Nam Mĩ: phía tây là miền núi trẻ An-đet, ở giữa là đồng bằng, phía đông

là cao nguyên ( 2.5 điểm)

- Khí hậu, cảnh quan như thế nào, chúng ta hãy vào bài học hôm nay?

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu khí hậu Trung và Nam Mĩ

- Yêu cầu học sinh theo

dõi lược đồ, thảo luận theo

bàn trả lời câu hỏi

- Trung và Nam Mĩ có

những kiểu khí hậu nào?

Kiểu khí hậu nào chiếm

hậu Trung và Nam Mĩ?

- Yêu cầu các nhóm trả lời

- Nguyên nhân nào dẫn

a Khí hậu

- Khí hậu : có gần đủ các kiểu khí hậu trên Trái Đất, trong đó khí hậu xích đạo và cận xích đạo chiếm diện tích lớn

- Nguyên nhân: do trải dài trên nhiều vĩ độ, có nhiều kiểu địa hình, ảnh hưởng của dòng biển nóng và dòng biển lạnh

Hoạt động 2: Tìm hiểu các đặc điểm khác của môi trường

- Yêu cầu học sinh thảo

luận

- Chỉ ra sự thay đổi cảnh

quan tự nhiên của Trung

và Nam Mĩ theo hướng

Bắc Nam, từ Tây sang

Đông và từ thấp lên cao?

- Trả lời

b Các môi trường tự nhiên

- Đa dạng, phong phú,

phân hóa từ Bắc xuống Nam, từ thấp lên cao

- Đồng bằng amadon và phía Đông Trung Mĩ có rừng rậm,

Phía Tây Trung Mĩ và các đồng bằng còn lại có rừng thưa và xa van Đồng bằng ven biên phíaTây Andet và cao nguyên

là hoang mạc và bán

Trang 23

- Yêu cầu học sinh hệ thống hóa lại toàn bộ kiến thức bài học.

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập cuối sách

TIẾT 47 - BÀI 43 DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ.

- Biến đổi khí hậu: Dẫn đầu thế giới về tốc độ đô thị hóa Tốc độ đô thị hóa nhanh

trong khi kinh tế còn chậm phát triển đã dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm trọng,trong đó có môi trường

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.

1 Giáo viên: - Lược đồ dân cư đô thị châu Mĩ

- Các tranh ảnh, số liệu về dân cư, xã hội Trung và Nam Mĩ

- Học bài cũ, sgk, vở ghi

Khí hậu lục địa Nam Mĩ có tính chất nóng ẩm là do chịu ảnh hưởng của nhân

tố nào?

Dân cư châu Mĩ chủ yếu là người lai Vậy cụ thể ở Nam Mĩ như thế nào, chúng tahãy vào bài học hôm nay

Trang 24

Hoạt động 1; Tìm hiểu đặc điểm dân cư khu vực Trung và Nam Mĩ

- Có nền văn hóa như thế

nào? Nguồn gốc của nền

văn hóa đó như thế nào?

- Yêu cầu học sinh quan

sát H43.1 SGK cho biết:

- Dân cư phân bố ở Trung

và Nam Mĩ như thế nào?

- Nguyên nhân nào dẫn

- Dựa vào kiến thức đãhọc, trả lời

1 Dân cư.

- Dân cư chủ yếu là người lai, có nền VH Mĩ

La Tinh độc đáo Do sự kết hợp từ ba dòng văn hóa Anh-điêng, Phi, Âu

- Dân cư phân bố không đều Dân cư tập trung ở vùng ven biển, cửa sông

và trên các cao nguyên cókhí hậu khô ráo, mát mẻ Các vùng saau trong nội địa dân cư thưa thớt

- Sự phân bố dân cư phụ thuộc vào điều kiện khí hậu và địa hình , môi trường sinh sống

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đô thị hóa khu vực Trung và Nam Mĩ.

- Yêu cầu học sinh thảo

luận theo bàn

- Dựa vào H 43.1 SGK cho

biết sự phân bố các đô thị?

- Tốc độ đô thị hóa ở khu

vực này có đặc điểm gì?

- Quá trình đô thị hóa ở

Trung và Nam Mĩ khác với

Bắc Mĩ như thế nào?

- Nhận xét tỉ lệ dân đô thị ở

Trung và Nam Mĩ?

Tích hợp

- Ứng phó với biến đổi khí

hậu: Đô thị hóa diễn ra

nhanh, không tương xưng

với trình độ kinh tế gây ra

2 Đô thị hóa.

- Tốc độ đô thị hóa nhanh nhất thế giới, đô thị hóa tựphát, tỉ lệ dân đô thị cao

Trang 25

- Hệ thống hóa lại toàn bộ kiến thức bài học.

- Giải thích sự thưa thớt dân ở một số khu vực của Châu Mĩ ?

- Quá trình đô thị hóa ở Trung và Nam Mĩ khác với ở Bắc Mĩ như thế nào?.

- Học và làm bài tập , nghiên cứu trước bài 44

- Chuẩn bị bài mới: Kinh tế trung và Nam Mĩ có đặc điểm gì?

TIẾT 48 BÀI 44 KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ.

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức

- Sự phân chia đất đai ở Trung và Nam Mĩ không đồng đều thể hiện ở hai hìnhthức

phổ biến là đại điền trang và tiểu điền trang

- Cải cách ruộng đất ở Trung và Nam Mĩ thành công, nguyên nhân

- Sự phân bố nông nghiệp ở Trung và Nam Mĩ

- Sự phát triển kinh tế chưa đồng đều ở trung và Nam Mĩ

1 Giáo viên: - Lược đồ kinh tế chung châu Mĩ

- Lược đồ nông nghiệp ở Trung và Nam Mĩ

- Các tranh ảnh, số liệu về nông nghiệp Trung và Nam Mĩ

2 Học sinh: - Học bài cũ, nghiên cứu bài trước ở nhà

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Kiểm tra bài cũ : 5 phút

- Quá trình đô thị hoá ở Trung và Nam Mĩ khác với Bắc Mĩ như thế nào?

- TIẾT trước chúng ta tìm hiểu về dân cư, xã hội Trung và Nam Mĩ Vậy Trung vàNam Mĩ có đặc điểm về kinh tế như thế nào chúng ta hãy vào bài học hôm nay Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

Hoạt động : Tìm hiểu các hình thức sở hữu nông nghiệp Trung và Nam Mĩ

Trang 26

nông nghiệp chính ? Nội

dung, đặc điểm của các

hình thức đó?

- H44.1, H44.2 SGK đại

diện cho hình thức sản

xuất nông nghiệp nào?

- H44.3 đại diện cho hình

thức sản xuất nông nghiệp

nào?

- Nhận xét, kết luận

- Quan sát H44.1,H44.2, H44.3 thảoluận nhóm thống nhất

- Theo dõi SGK và trảlời

1 Nông nghiệp trung và Nam Mĩ.

a Các hình thức sở hữu trong nông nghiệp.

- Có 2 hình thức sản xuấtnông nghiệp chính : Tiểuđiền trang và đại điềntrang

Hoạt động 2: Tìm hiểu các ngành nông nghiệp

- Yêu cầu học sinh dựa

vào H44.4 sgk cho biết:

- Loại gia súc nào được

nuôi ở Trung và nam Mĩ

Vì sao?

- Nhận xét, bổ sung về

đánh cá Kết luận

- Quan sát trên lược đồ

- Theo dõi SGK trả lời

- Quan sát trên lược đồ

b Các nghành nông nghiệp

* Trồng trọt

- Mang tính độc canh.Trung Mĩ trồng chuối, Bắc

Mĩ trồng chuối, quần đảoĂng ti trồng mía để xuấtkhẩu

* Chăn nuôi

- Một số nước phát triểnchăn nuôi gia súc theo quy

mô lớn như Braxin, hen-ti-na, Urugoay,Paragoay

Ác Đánh cá Ở PêÁc ru rất pháttriển

3 Củng cố- Luyện tập: 5 phút.

- Yêu cầu học sinh hệ thống lại bài trong 1 phút.

- Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài.

Trang 27

Lớp 7B TIẾT … Ngày dạy ………… Sĩ số …… Vắng Lớp 7C TIẾT … Ngày dạy ………… Sĩ số …… Vắng

TIẾT 49- BÀI 45 KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ

( tiếp theo )

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức:

- Tình hình phát triển và phân bố sản xuất công nghiệp ở Trung và Nam Mĩ

- Hiểu được vấn đề khai thác rừng Amadon và những vấn đề môi trường cần quantâm

- Trình bày được khối kinh tế Méc-cô-xua

- Môi trường: Khai thác rừng Amadon để lấy đất, lấy gỗ…làm diện tích rừng bị

thu hẹp dần, ảnh hưởng tới khí hậu toàn cầu, cần phải bảo vệ Amadon khỏi bị suygiảm, suy thái Phân tích được mối quan hệ giữa hoạt động kinh tế với môi trường

- Biến đổi khí hậu: Khai thác rừng Amadon ảnh hưởng tới biến đổi khí hậu Bảo

vệ Amadon góp phần bảo vệ môi trường, biến đổi khí hậu

1 Giáo viên: - Lược đồ phân bố công nghiệp ở Trung và Na

- Các tranh ảnh, số liệu về công nghiệp Trung và Nam Mĩ

2 Học sinh: - Học bài cũ, nghiên cứu bài trước ở nhà

- Nêu đặc điểm của ngành trồng trọt, chăn nuôi và đánh cá ở Trung và Nam Mĩ?

- Ngành nông nghiệp hướng ra xuất khẩu, vậy ngành công nghiệp có điểm gì giốngvới ngành nông nghiệp không? Mời các em tìm hiểu bài hôm nay

Hoạt động 1:Tìm hiểu đặc điểm phát triển công nghiệp ở Trung và Nam Mĩ

- Yêu cầu học sinh dựa vào

H 45.1 SGK trao đổi theo

bàn

- Trình bày sự phân bố sản

xuất của các ngành CN chủ

yếu của khu vực Trung và

- Quan sát, trao đổi trả lời

2 Công nghiệp.

- Các ngành công nghiệp chủ yếu: khai thác khoángsản, sơ chế nông sản và chế biến thực phẩm để xuất khẩu

Trang 28

công nghiệp khá toàn diện?

- Yêu cầu học sinh trả lời

- Nhận xét, kết luận Chuẩn

kiến thức và mở rộng

- Trả lời, các nhóm khác nhận xét

- Một số nước công nghiệp mới có kinh tế phát triển nhất khu vực như Braxin, ác-hen-ti-na,Chi-lê và Vê-nê-xu-ê-la

Hoạt động 2: Vấn đề khai thác rừng A-ma-zôn

* Tích hợp:

- Khai thác rừng A-ma-dôn

nhằm mục đích gì?

- Việc khai thác rừng

A-ma-dôn có gây ra tác hại gì

- Theo dõi SGK và trả lời

- Dựa vào kiến thức đã biết để trả lời

3 Vấn đề khai thác rừng A-ma-dôn.

- Khai thác rừng dôn góp phần phát triển kinh tế

A-ma Vấn đề môi trường cần quan tâm: hủy hoại môi trường, ảnh hưởng xấu tớikhí hậu của khu vực và toàn cầu

Hoạt động 3: Tìm hiểu khối kinh tế Mec-cô-xua

- Yêu cầu học sinh theo dõi

SGK, trao đổi theo bàn, trả

lời câu hỏi

- Khối kinh tế Mec-cô-xua

Ac-hen-ti-na, U-ru-guay,

Pa-ra-guay, Chi- lê, Bô-li-via.

- Mục tiêu:Tăng cường trao đổi thương mại giữa các nước, thoát khỏi sự lũng loạn kinh tế của Hoa Kì

Trang 29

nhớ - Thành tựu: Việc tháo dỡ

hàng rào thuế quan và tăng cường trao đổi thương mại giữa các quốcgia trong khối đã góp phần làm tăng sự thịnh vượng của các thành viên trong khối

- Hệ thống hóa lại toàn bộ kiến thức bài học

- Trình bày sự phân bố sản xuất của một số ngành công nghiệp chủ yếu ở Trung và Nam Mĩ ?

TIẾT 50: BÀI 46.

THỰC HÀNH :

SỰ PHÂN HOÁ CỦA THẢM THỰC VẬT

Ở SƯỜN ĐÔNG VÀ SƯỜN TÂY CỦA DÃY AN-ĐÉT.

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức:

-Sự phân hoá của môi trường theo độ cao ở vùng núi An-đét

-Sự khác nhau của thảm thực vật giữa sườn đông và sườn tây của dãy An-đét

Trang 30

- Tư duy: thu thập và xử lí thông tin, so sánh sự khác nhau về sự phân hóa thực vật

ở dãy An-đét

1 Giáo viên: - Lát cắt núi An - đet

- Lược đồ tự nhiên châu Mĩ

- Các tranh ảnh, số liệu về tự nhiên ở An - đet

2 Học sinh: - Học bài, nghiên cứu bài trước ở nhà

- Xác định trên bản đồ một số nghành công nghiệp chủ yếu ở Trung và Nam Mĩ

- Tại sao phải đặt vấn đề bảo vệ rừng A- ma -zôn.

- Để hiểu rõ hơn về sự phân hóa khí hậu theo độ cao ở Trung và Nam Mĩ, mời các

em vào bài hôm nay

Hoạt động 1: Bài tập 1, 2 Sự phân hóa của thực theo độ cao.

- Treo Sơ đồ sườn tây và

sườn đông An Đet yêu

sườn đông An-đet ?

- Yêu cầu các nhóm báo

cáo

- Nhận xét và kết luận

- Hoạt động nhóm Quan sát lược đồ xác định các sườn rồi hoạt động theo nhóm

* Nhóm 1 : Sườn Tây

* Nhóm 2: Sườn Đông

1 Sự phân tầng thực vật theo độ cao ở núi An-đet

a Sườn Tây Sườn Tây

Trang 31

trên 5000m

đồng cỏ núi caobăng tuyết vĩnh cửu

Hoạt động 2: Giải thích sự khác nhau về thực vật giữa 2 sườn

- Yêu cầu học sinh theo

dõi lược đồ h41.1 giải

- Thảo luận giải thích

-> Sườn đông mưa nhiềuhơn sườn tây

2 So sánh sự phân tầng thưc vật ở 2 sườn

- Ở độ cao 0-1000m sườntây có thực vật nửa hoangmac, sườn đông có rừngnhiệt đới

+ Sườn Tây có dòng biểnlạnh Pê-ru ngăn cản ảnhhưởng của biển

+ Sườn đông có dòng biểnnóng gió mậu dịch qua A-ma-dôn vẫn còn hơi ẩmkhi đến chân An-đet

> Sườn đông mưa nhiềuhơn sườn tây

3.Củng cố- Luyện tập: 8 phút

- Yêu cầu học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học.

- Yêu cầu học sinh viết báo cáo thực hành

- Chuẩn bị học bài sau: y/c về nhà ôn lại kiến thức để giờ sau ôn tập

- Ôn lại các kiến thức đã học từ học kỳ II

Trang 32

TIẾT 51 ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

-Củng cố các kiến thức cơ bản các em đã học ở chương châu Mĩ về: Điều kiện

tự nhiên,dân cư xã hội, tình hình phát triển kinh tế ở các khu vực Bắc Mĩ, Trung vàNam Mĩ

1 Giáo viên: - Lược đồ tự nhiên, dân số,kinh tế châu Mĩ

- Các số liệu và tranh ảnh về tự nhiên, dân số,kinh tế châu Mĩ

2 Học sinh: - Ôn lại các kiến thức đã học từ học kỳ II

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp trong giờ ôn tập

- Để củng cố và hiểu thêm về các bài đã học ở hk II chúng ta hãy vào bài ôntập hôm nay

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát châu Mĩ

- Học sinh xác định các luồng nhập cư vào châu Mĩ

1 Khái quát châu mĩ

- Vị trí, giới hạn

- Các luồng nhập cư

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm Bắc Mĩ

- Cho học sinh hoạt động

nhóm, mỗi nhóm trao đổi

hoàn thành đặc điểm cơ

2 Bắc Mĩ.

- Đặc điểm địa hình + PhíaTây hệ thống Co oc- đi -e

+ Ở giữa miền đồng bằng

Trang 33

- Dựa vào lược đồ tự

nhiên Bắc Mĩ nêu đặc

điểm cấu trúc địa hình

Bắc Mĩ.

- Sự phân hoá khí hậu

Bắc Mĩ như thế nào? Giải

thích tại sao có sự phân

hoá khí hậu như vậy?

-Tình hình phát triển kinh

tế ở Bắc Mĩ như thế nào?

- đại diện nhóm trình bày

và xác định trên bản đồ, nhóm khác nhận xét bổ sung

+ Phía Đông miền núi già và sơn nguyên

- Khí hậu

Phân hoá hoá theo chiều Bắc – Nam và theo chiều tây – đông

- Tình hình phát triển kinh tế

+ Nông nghiệp + Công nghiệp

Hoạt động 3: Tìm hiểu trung và Nam Mĩ

Nam Mĩ? Giải thích tại

sao dãi đất duyên hải phía

tây An- đét lại có hoang

được thể hiện như thế

nào? Hướng giải quyết ?

3 Trung và Nam Mĩ

- Cấu trúc địa hình

+ Eo đất Trung Mĩ và quần đảo ăng - ti

+ Môi trường vùng núi

* So sánh đặc điểm địa hình bắc Mĩ và Nam Mĩ

- Giống nhau

- Khác nhau

* Tính chất bất hợp lí trong chế độ sở hữu ruộngđất ở Trung và Nam Mĩ

- Người nông dân chiếm

số đông trong dân số , sở hữu ruộng đất nhỏ, bộ phận lớn nông dân phải đilàm thuê

- Phần lớn đất đai nằm trong tay địa chủ và tư bản

* Hướng giải quyết Ban hành luật cải cách ruộng

Trang 34

Các ngành công nghiệp chủ yếu: khai thác khoángsản, sơ chế nông sản và chế biến thực phẩm để xuất khẩu

- Một số nước công nghiệp mới có kinh tế phát triển nhất khu vực như Braxin, ác-hen-ti-na,Chi-lê và Vê-nê-xu-ê-la

TIẾT 52 KIỂM TRA 1 TIẾT I.MỤC TIÊU

- Rèn tính nghiêm túc trong giờ kiểm tra.

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên: Đề kiểm tra

2 Học sinh: - Ôn lại các kiến thức đã học từ bài ôn tập trước bài trước

1 Kiểm tra bài cũ: ( Không kiểm tra)

2 Kiểm tra

MA TRẬN ĐỀ

Trang 35

Dân cư Bắc mĩ

Số dân

đô thị của Bắc

Số câu 1

Số điểm 0.5đ = 5 %

1 0.5đ

=5%

Kinh tế Bắc Mĩ

Hiệp định mậu dịch tự

đo Bắc Mĩ

Nền kinh tế

1 0.5đ

=5%

Tự nhiên Trung và

Nam Mĩ

Thảm thực vật sườn Tây và Đông của dãy An- đét

2

Số câu 1

Số điểm 2 = 20 %

1 2đ

=20%

Dân cư Trung và

Nam Mĩ

Đặc điểm dân cư Trung

=5%

Kinh tế Trung và

Nam Mĩ

Kinh tế Trung và Nam

Trang 36

I TRẮC NGHIỆM (2 điểm)

Câu 1 Nông nghiệp Bắc Mĩ là nền nông nghiệp?

A.Mang tính độc canh B.Tiên tiến C.Tự cung tự cấp D.Năng suất thấp

Câu 2 Tỉ lệ dân thành thị của khu vực Bắc Mĩ là:

Câu 3 Trung và Nam Mĩ có những hình thức sản xuất nông nghiệp nào?

A Hộ gia đình, trang trại B Tiểu điền trang, đại điền trang

C Sản xuất nương rẫy D Sản xuất theo quy mô lớn

Câu 4 Dân cư Trung và Nam Mĩ chủ yếu là người lai giữa:

A Người da đen châu Phi với người Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha

B Người Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha với người Anh điêng

C Người gốc Âu với người gốc Phi và Anh điêng bản địa

D Người gốc Âu với người gốc Á

II TỰ LUẬN (8 điểm )

Câu 1 (3 điểm) Hiệp định mậu dịch tự do Bắc Mĩ (NAFTA) thành lập vào năm

nào? Kể tên các nước thành viên? Cho biết mục đích thành lập và vai trò của HoaKì?

Câu 2 (3 điểm) So sánh địa hình Nam Mĩ so với Bắc Mĩ?

Câu 3 (2 điểm) Tại sao trên dãy núi An- đét, cùng độ cao từ (0-1000m ) ở sườn đông có

rừng nhiệt đới còn sườn tây là thực vật nửa hoang mạc?

II PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm)

- Hoa Kì: Chiếm phần lớn kim ngạch xuất khẩu và vốn đầu tư nước

ngoài vào Mê- hi-cô, hơn 80% kim ngạch xuất khẩu của Ca- na- đa

0.50.5

0.50.51

Câu 2.

(3

điểm)

* Giống nhau: Địa hình chia làm ba phần: núi cao phía Tây, đồng

bằng ở giữa, núi thấp và cao nguyên phía Đông

* Khác nhau

- Phía đông của Bắc Mĩ là núi già còn Nam Mĩ là cao nguyên

- Hệ thống Cooc-di-e chiếm ½ diện tích lục địa Bắc Mĩ, còn hệ thống

1

0.50.75

Trang 37

An- đét ở Nam Mĩ cao và đồ sộ hơn nhưng chiếm tỉ lệ không đáng

kể

- Đồng bằng ở Bắc Mĩ cao về phía bắc, thấp dần về phía nam còn

đồng bằng Nam Mĩ phần lớn là chuỗi đồng bằng thấp, nối liền nhau

- Sườn phía Đông có rừng nhiệt đới, vì chịu ảnh hưởng của gió Mậu

dịch từ biển thổi vào, và ảnh hưởng của dòng biển nóng nên mưa

nhiều

- Sườn phía Tây chịu ảnh hưởng của dòng biển lạnh Pêru, nên mưa

11

3 Củng cố- Luyện tập:

- Giáo viên thu bài kiểm tra

- Đáng giá tiết kiểm tra

Chương VIII CHÂU NAM CỰC

TIẾT 53 – BÀI 47 CHÂU NAM CỰC - CHÂU LỤC LẠNH NHẤT THẾ

GIỚI

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức

- Biết đượcvị trí, giới hạn, phạm vi của Châu Nam Cực

- Trình bày và giải thích được ở mức độ đơn giản đặc điểm tự nhiên của Châu Nam Cực

Môi trường: Bảo vệ các loài động vật quý đang có nguy cơ tuyệt chủng Nhận

dạng được một số loài động vật qua tranh ảnh

- Tư duy: thu thập và xử lí thông tin, so sánh sự khác nhau về Châu Nam Cực

Tiêu đề	Thực hành so sánh nền kinh tế của 3 khu vực châu Phi
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông Hà Giang
Chuyên ngành	Địa Lý
Thể loại	Bài tập thực hành
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Giang

Định dạng
Số trang	75
Dung lượng	776,5 KB

Địa 7 kì 2 hà giang

Phân bố: Nam Âu ven

Y/c lớp chia nhóm học tập