Giáo án tuần 14 lớp 5

Giáo án tuần 14 lớp 5

Tuần 14

Ngàylập: 29/ 11 /2006

Ngày giảng: Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2006

Hoạt động tập thể: Chào cờ

ND do nhà trờng và TPT triển khai

Tập đọc Chuỗi ngọc lam

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lu loát diễn cảm toàn bài Biết đọc phân biệt lời các nhânvật, thể hiện đúng tính cách nhân vật Hiểu các từ ngữ trong bài

–Hiểu các ý chính của bài: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con ngời

có lòng nhân hậu, biết quan tâm và biết đem lại hạnh phúc cho ngời khác

- GD học sinh lòng nhân hậu

II Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc, tranh ảnh

III Các hoạt đông dạy học

1, Kiểm tra : HS đọc các đoạn của bài Trồng rừng ngập mặn+ TLCH.

2, Dạy bài mới:

a,Giới thiệu bài: Cho HS quan sát ảnh minh họa trong SGK

b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

B1,Luyện đọc:

-Bài chia làm 2 đoạn

Đ1:Cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé

Đ2: Cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cô bé

-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ

hơi…cho HS.cho HS

GV đọc mẫu

B2, Tìm hiểu bài:

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các

câu hỏi trong Sgk

- Nội dung bài là gì?

B3, Hớng dẫn đọc diễn cảm:

-Luyện đọc đoạn 2

-Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu nếu cần)

- Tổ chức HS đánh giá nhau

3, Củng cố dặn dò:

-Nêu nội dung câu chuyện

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau

-Hai HS khá tiếp nối đọc bài -HS tiếp nối luyện đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới

-HS luyên đọc theo cặp

-1HS đọc toàn bài

-Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi

2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn văn -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp và đọc phân vai

-Thi đọc diễn cảm

Toán Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc

là một số thập phân I)Mục tiêu

- Giúp HS:

- Hiểu đợc quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là STP

- Bớc đầu thực hiện đợc phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là STP

II)Các hoạt động dạy học chủ yếu

1)Kiểm tra bài cũ:

?Phát biểu quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

2)Bài mới:

1 Hớng dẫn HS thực hiện phép chia

một số tự nhiên cho một số tự nhiên

mà thơng tìm đợc là STP:10-12'

VD1:GV nêu VD1 nh SGK

- Hớng dẫn HS thực hiện phép chia

27 : 4 = ?

VD2: 43 : 52 = ?

- Hớng dẫn HS thực hiện nh SGK

?Khi chia STN choSTN mà còn d muốn

chia tiếp ta làm nh thế nào

2 Thực hành:

Bài 1:

-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài

- Giúp đỡ HS yếu

Bài 2

-Yêu cầu HS đọc đề và nêu cách giải

- GV+ HS chữa bài

- ĐS:16,8m

Bài 3

- Tổ chức HS thảo luận tìm cách làm

và làm bài

- Tổ chức HS chữa bài

- HS đọc VD và nêu phép tính

- HS nắm đợc cách thực hành chia

- Một và HS nhắc lại cách thực hành

- HS nắm đợc cách chuyển 43,0 : 52 = ? rồi thực hiện nh chia STP cho STN

- HS trả lời

- Vài HS đọc lại quy tắc

HS làm việc cá nhân

- HS nêu cách thực hiện

- 3 HS lên bảng

-HS làm bài cá nhân Nẵm chắc loại toán quy về đơn vị

- HS giải cá nhân

- Nhận xét chữa bài

- HS thảo luận nhóm đôi tìm cách làm

- HS làm bài cá nhân

3.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét đánh giá giờ học.Hoàn thành các bài tập

-Chuẩn bị bài sau

Đạo đức Bài 7 : Tôn trọng phụ nữ

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

-Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

-Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

-Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày

II.Tài liệu, ph ơng tiện:

-Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra:

-Nêu những việc em đã làm thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ ?

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (sgk T22)

GV chia 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

quan sát 1 ảnh, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh

GVKL: Phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia

đình, góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo

vệ đất nớc, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể

thao, kinh tế

-Các nhóm chuẩn bị -Đại diện nhóm lên trình bày

-Các nhóm khác nhận xét

bổ sung

-Em hãy kể các công việc của ngời phụ nữ trong

gia đình, trong xã hội mà em biết

-Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời đợc kính

trọng ?

-Mời HS nêu ghi nhớ

Hoạt động 2: Làm BT1,sgk

-GV mời 1 số HS trình bày

GVKL:Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ

là: a,b

Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ (BT2,sgk)

-GV lần lợt nêu từng ý kiến

- Hãy giải thích lí do vì sao em tán thành hay

không tán thành ?

GVKL:

-HS trả lời

-1-2 HS đọc phần ghi nhớ -1HS đọc BT1

-HS làm việc cá nhân

-HS trình bày ý kiến

-1HS nêu yêu cầu BT2

-HS bày tỏ thái độ bằng thẻ màu

-HS lắng nghe bổ sung

3.Củng cố, dăn dò:

-Nêu lại phần ghi nhớ

-Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu một ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến -Su tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi ngời phụ nữ nói chung và ngời phụ nữ Việt Nam nói riêng

Tiếng Việt

ôn tập I.Mục tiêu:

Củng cố ,ôn tập về các kiến thức đã học

Rèn kĩ năng dùng từ và cảm thụ vẻ dẹp của văn thơ

Giáo dục HS ý thức học Tiéng Việt

II.Đồ dùng: Bảng phụ ghi ND bài tập 2

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra:

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b.Nội dung: Hớng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Tìm cặp QHT, QHT trong các câu sau và neu rõ tác dụng của chúng

Hằng ngày, bằng tinh thần và ý chí vơn lên, dới trời nắng gay gắt hay trong tuyết rơi, hàng triệu trẻ em trên thế giới cùnh đi học N u phong trào học tập ấy bị ngừng ðu phong trào học tập ấy bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.

Bài 2:GV treo bảng phụ: Tìm QHT thích hợp dể diền vào chỗ trống: với, hoặc, mà, của

a, Đây là em …tôi và bạn … nó tôi và bạn …tôi và bạn … nó nó.

b, Chiều nay …tôi và bạn … nó sáng mai sẽ có.

c, Nói …tôi và bạn … nó không làm.

d, Hai bạn nh hình …tôi và bạn … nó bóng, không rời nhau một b ớc.

Bài 3: Đọc 2 câu ca dao :

- Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang,

Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu.

- Rủ nhau đi cấy đi cày,

Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lu.

Em hiẻu đợc điều gìcó ý nghĩa đẹp đẽ trong cuộc sống của con ngời?

3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Toán

ôn tập I)Mục tiêu

- Củng cố cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là STP

- Rèn kĩ năng chia1 STN cho 1 STN mà thơng tìm đợc là một số thập phân

- Giáo dục HS lòng ham học toán

II)Đồ dùng:

II)Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hớng dẫn HS làm bài tập:

Ngàylập: 30/ 11 /2006

Ngày giảng: Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2006

Lịch sử BàI 14: thu đông 1947, việt bắc “mồ chôn giặc pháp”

I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết

- Diễn biến sơ lợc của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

- ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc

II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ các địa danh ở Việt Bắc)

- Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

- T liệu về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

- Phiếu học tập của HS

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu dẫn chứng về âm mu quyết tâm cớp nớc ta một lần nữa của thực dân Pháp?

- Trớc âm mu của thực dân Pháp, ND ta đã làm gì?

2- Bài mới.

a Giới thiệu bài:

b Bài mới:

* Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)

GV giới thiệu bài, dùng bản đồ để chỉ 1 số

địa danh thuộc căn cứ địa Việt Bắc, âm mu của

địch, quyết tâm của ta

* Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm)

GV chia nhóm, phát phiếu học tập

- Muốn nhanh chóng chấm dứt chiến tranh,

thực dân Pháp phải làm gì?

- Tại sao căn cứ địa Việt Bắc trở thành mục

tiêu tấn công của Pháp?

GV kết luận lí do địch mở cuộc tấn công lên

Việt Bắc

* Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp + theo nhóm)

GV hớng dẫn HS hình thành biểu tợng về

chiến dịch Việt Bắc, dùng lợc đồ thuật diễn

biến sau đó cho các nhóm trả lời

- Chiến dịch bắt đầu vào thời gian nào?

- Lực lợng của địch khi bắt đầu tấn công Việt

Bắc ra sao?

- Sau hơn 1 tháng tấn công Việt Bắc, quân

địch rơi vào tình thế nh thế nào?

- Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu đợc kết

quả ra sao?

- Nêu ý nghĩa của chiến thắng này

GV kết luận về ý nghĩa của chiến thắng Việt

Bắc

3 Củng cố dặn dò:.

- HS đọc phần ghi nhớ (tr 32)

- GV nhận xét bài học, dặn học sinh chuẩn

bị bài 15

- HS lắng nghe

- Các nhóm thảo luận câu hỏi

- Đại diện 1 số nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận 5 câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày, mỗi nhóm nêu 1 ý kiến

- Các nhóm bổ sung

Ngoại ngữ

GV chuyên soạn giảng

Toán Luyện tập I) Mục tiêu

- Giúp HS củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số tự nhiên cho STN

mà thơng tìm đợc là STP

II) Đồ dùng

II)Các hoạt động dạy học chủ yếu

1)Kiểm tra bài cũ:

?Phát biểu quy tắc chia chia số tự nhiên cho STN mà thơng tìm đợc là STP

2)Bài mới:

Bài 1:

- GV tổ chức HS làm bài 1

- GV+HS chữa bài

Bài 2

Tổ chức hs làm bài 2

? Muốn nhân một số với 0,4 ta có thể làm

nh thế nào

? Cách nào tính thuận tiện hơn

Bài 3:

-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài

- Giúp đỡ HS yếu

ĐS : 67,2m và 230,4m2

Bài 4

- Tổ chức cho HS đọc đề, xác định dạng

toán và giải toán

- Tổ chức chữa bài

HS làm bài cá nhân.Nắm chắc thứ tự thực hiện phép tính

- Hai HS lên bảng

-HS làm bài theo nhóm đôi sau đó so sánh kết quả của hai biểu thức

- HS trả lời Nắm chắc cách nhân nhẩm với 0,4 với 1,25, với 2,5

HS làm bàicá nhân

- Một HS lên bảng

- HS làm bài cá nhân

- ĐS: 20,5km

3,Củng cố dặn dò:

Nhận xét đánh giá tiết học

Chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu

ôn tập về từ loại

I Mục tiêu:

 Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức đã học về: danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng

 Thực hành kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học

II Đồ dùng dạy – học:

 Đoạn văn ở bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp

 Bảng phụ viết phần Ghi nhớ.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS đặt câu với 1 trong các cặp

quan hệ từ đã học

- Nhận xét cho điểm từng HS

- 3 HS đặt câu trên bảng lớp HS khác đặt câu vào vở

- HS nhận xét, cho ý kiến

2 Dạy – học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1 :- Gọi HS đọc yêu cầu và chú thích

của bài

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Thế nào là danh từ chung? Cho VD

- 1 HS tiếp nối đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

+ Thế nào là danh từ riêng? Cho VD.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn ghi

nhớ về danh từ

- Nhắc HS ghi nhớ định nghĩa danh từ

chung, danh từ riêng

- 1 HS làm trên bảng HS khác làm vảo vở

- 2 HS tiếp nối nhau đọc

Bài 2 :- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung của

bài

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa

danh từ riêng

- Treo bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa

danh từ riêng

- Đọc cho HS viết các danh từ riêng

- Gọi HS nhận xét, bổ sung

- Nhận xét và dặn HS ghi nhớ quy tắc viết

hoa

- 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- 2 HS tiếp nối nhau phát biểu

- 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng

- 3 HS làm trên bảng HS khác làm vào vở

- Nhận xét, bổ sung ý kiến

Bài 3 :- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cần ghi

nhớ về đại từ

- Yêu cầu HS tự làm bài tập

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- HS nêu

- 1 HS làm trên bảng HS khác làm vào vở

- HS nhận xét

- Theo dõi – chữa bài

Bài 4 :- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài tập Hớng dẫn:

+ Đọc kỹ từng câu trong đoạn văn

+ Xác định đó là kiểu câu gì?

+ Xác định chủ ngữ trong câu là danh từ

hay đại từ?

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- 4 HS làm trên bảng HS khác làm vào vở

- HS nhận xét

3 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc các kiến thức đã học và ôn lại các kiến thức về động từ, tính từ, quan hệ từ.

Khoa học Bài 27: gốm xây dựng : gạch , ngói

I Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :

- Kể tên một số đồ gốm

- Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ

- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng

- Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói

II Đồ dùng dạy - học

-Hình trang 56,57 SGK

- Su tầm tranh ảnh và thông tin về đồ gốm nói chung và gốm xây dựng nói riêng

- một vài viên gạch, ngói khô ; chậu nớc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới a.Giới thiệu bài:

b Nội dung:

* Hoạt động 1: Thảo luận

Mục tiêu: Giúp HS :

- Kể tên một số đồ gốm

- Phân biệt đợc gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ

Cách tiến hành:

Bớc 1: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình sắp xếp các thông tin và tranh ảnh su tầm

đợc về các loại đồ gốm vào giấy khổ to (tuỳ theo sáng kiến của mỗi nhóm)

Bớc 2: - các nhóm treo sản phẩm và cử ngời thuyết trình

- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

- Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm bằng gì?

- Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào?

- HS trả lời

- Kết luận (sgv-105)

*Hoạt động 2: Quan sát

Mục tiêu: HS nêu đợc công dụng của gạch ngói

Cách tiến hành:

Bớc 1: Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm các bàI tập ở mục quan sát- tr56,57 Th kí ghi lại kết quả vào mẫu(sgv)

- Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình trả lời câu hỏi: Để lợp mái nhà ở hình 5,6 ngời ta sử dụng loại ngói nào ở H4 ?

Bớc 2: Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- GV chữa bài (Đáp án: sgv-tr106)

Kết luận: Có nhiều loại gạch và ngói Gạch dùng để xây tờng , lát sân, lát vỉa hè, lát sàn nhà Ngói dùng để lợp mái nhà

*Hoạt động 3: Thực hành

Mục tiêu: HS làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói

Cách tiến hành:

Bớc 1: Cho HS quan sát kĩ một viên gạch hoặc viên ngói rồi nhận xét.(nhiều lỗ nhỏ

li ti)

Cho HS làm thực hành :

- Thả một viên gạch, ngói khô vào nớc, - Có vô số bọt nhỏ từ viên gạch hoặc

nhận xét xem có hiện tợng gì xảy ra

Giải thích hiện tợng đó viên ngói thoát ra, nổi lên mặt nớc Giảithích : nớc tràn vào các lỗ nhỏ li ti của

viên gạch hoặc viêm ngói, đẩy không khí tạo thành các bọt khí)

Bớc 2 : - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thực hành và giải thích hiện tợng

- Tiếp theo, GV nêu các câu hỏi:

+ Điều gì sẽ xẩy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc viên ngói ? + Nêu tính chất của gạch, ngói

Kết luận: Gạch ngói thờng xốp, có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ Vì vậy cần phải lu ý khi vận chuyển để tránh bị vỡ

*,Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài Nhận xét giờ học

Chính tả

Nghe viết: chuỗi ngọc lam.phân biệt âm đầu tr/ch

I.Mục tiêu:

Nghe –viết đúng , trình bày đúng một đoạn văn trong bài chính tả Chuỗi ngọc lam

Ôn lại cách viết có âm đầu tr/ch

Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết

II.Đồ dùng: Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra: Tìm từ chứa tiếng có âm đầu s/x

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b.Hớng dẫn HS nghe-viết

- GV đọc bài chính tả

- Nội dung bài là gì?

- Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong bài?

GV đọc , lớp viết nháp, 2 HS viết bảng

lớp

- Nêu cách trình bày bài viết?

- Nhắc t thế ngồi viết

- GV đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm bài 1 số em- Nhận xét

3 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 2a:GV treo bảng phụ

- Hớng dẫn HS phân biệt tr/ch

- HD chữa bài

- Theo dõi Sgk

- Đọc thầm lại bài chính tả

- HS tìm , nêu…cho HS

- Luyện viết từ ngữ khó viết , dễ lẫn

- HS nêu cách trình bày

- HS viết bài

- Đổi vở , soát lỗi lẫn nhau

1 HS nêu yêu cầu bài

- làm việc theo nhóm -Vài HS đọc bài làm , lớp theo dõi

- Cả lớp chữa bài 3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Ngàylập: 30/ 11 /2006

Ngày giảng: Thứ t ngày 04 tháng 12 năm 2006

Kể chuyện pa-xtơ và em bé

I M ục tiêu :

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thơng con ngời hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến đợc cho loài ngời một phát minh khoa học lớn lao

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện , nhớ chuyện

- Nghe bạn kể; nhận xét, đúng lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời bạn

II Đồ dùng : Tranh kể chuyện

III Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra: Kể lại một việc làm tốt (hoặc 1 hành động dũng cảm)bảo vệ môi tr-ờng em đã làm hoặc chứng kiến

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

b.GV kể chuyện :

- GV kể chuyện 2-3 lần :

+ Lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh

+ Lần 3 ( nếu cần thiết)

3.HS tập kể chuyện và trao đổi về nội

dung truyện :

- Tổ chức HS kể chuyện trong nhóm

- Tổ chức thi kể chuyện

- Tổ chức nhận xét, đánh giá

- Theo dõi

- Kể từng đoạn nối tiếp nhau trong nhóm

- Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Vài tốp ( mỗi tốp 2-3 HS)thi kể từng đoạn , cả truyện trớc lớp

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Bình chọn bạn kể hay nhất

3.Củng cố , dăn dò:

-Câu chuyện muốn nói điều gì?

- Nhận xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

- Chuẩn bị bài sau

Toán Chia một số tự nhiên cho một số thập phân I)Mục tiêu

- Giúp HS :Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng cách đa về phép chia các số tự nhiên

- Vân dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một STP II) Đồ dùng dạy học

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu

1)Kiểm tra bài cũ:

- HS làm lại bài 4 Nêu quy tắc chia một STN cho một STN mà thơng tìm đợc là một STP

2)Bài mới: