Kế hoạch giáo dục phụ lục 3

Phụ lục 3 Môn Hoạt động giáo dục trải nghiệm lớp 11_sách Cánh Diều. Xây dựng kế hoạch bài dạy năm học. Ế HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP – LỚP 11A1 (Năm học 2023 2024) Cả năm: 35 tuần = 105 tiết. Học kì I: 18 tuần x 3 tiếttuần = 54 tiết. Học kì II: 17 tuần x 3 tiếttuần = 51 tiết.

Trang 1

TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ: VĂN, SỬ, ĐỊA, CÔNG DÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Họ và tên giáo viên: TRẦN NGỌC TUẤN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP – LỚP 11A 1

(Năm học 2023 - 2024)

Cả năm: 35 tuần = 105 tiết

Học kì I: 18 tuần x 3 tiết/tuần = 54 tiết

Học kì II: 17 tuần x 3 tiết/tuần = 51 tiết

I KẾ HOẠCH DẠY HỌC

1 Phân phối chương trình

ST

T

Bài học (1)

Số tiết (2)

Thời điểm (3)

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học

(5) HỌC KỲ I

1 Chủ đề 1 Xây dựng và phát triển nhà

trường

12 tiết

(1-12)

- Phân công các lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ thể hiện xen kẽ trong giao lưu

- Chuẩn bị phương tiện, hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động

- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp

- Kế hoạch tuần mới

- Bảng phụ, giấy A0

Sân trường Lớp học

- SHDC: Giới thiệu về phương hướng xây

dựng và phát triển nhà trường

- SHL: Chia sẻ các hoạt động xây dựng và

phát triển nhà trường

- SHCĐ: (1)Tìm hiểu các hoạt động xây dựng

và phát triển nhà trường; (2) Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè

Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3

Tuần 1

- SHDC: Giao lưu theo chủ đề Phát triển mối

quan hệ tốt đẹp trong nhà trường

- SHL: Trao đổi kinh nghiệm trong việc phát

Tiết 4 Tiết 5

Trang 2

triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.

- SHCĐ: (3) Hợp tác với bạn để cùng xây

dựng và thực hiện các hoạt động xây dựng,

phát triển nhà trường; (4) Thực hành cách phát

triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè

Tiết 6

Lớp học

- SHDC: Chia sẻ kế hoạch hoạt động theo chủ

đề của Đoàn Thanh niên trong năm học

- SHL: Thảo luận các hoạt động của lớp phù

hợp với chủ đề của Đoàn thanh niên nhà

trường

- SHCĐ: (5)Tuân thủ kỷ luật, quy định của

nhóm, lớp, trường, cộng đồng; (6)Thực hiện

các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh

niên Cộng sản Hồ Chí Minh

Lớp học

- SHDC: Tổng kết các hoạt động xây dựng và

phát triển nhà trường, phát huy truyền thống

- SHL: Trao đổi quy định, nội quy của trường,

lớp, cộng đồng

- SHCĐ: (7) Tham gia hoạt động phát huy

truyền thống nhà trường; (8) Đánh giá hiệu quả

của hoạt động phát huy truyền thống nhà

trường

Lớp học

(13-24)

Sân trường

Lớp học

- SHDC: Tọa đàm về vai trò của quản lí cảm

xúc

- SHL: Học hỏi những cách quản lí cảm xúc và

ứng xử phù hợp

- SHCĐ: (1) Tìm hiểu về cách quản lí cảm xúc

và ứng xử hợp lí trong giao tiếp; (2) Tìm hiểu

về việc làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ

với bạn bè

Tuần 5

Trang 3

- Kế hoạch tuần mới.

- SHDC: Tham gia các hoạt dộng rèn luyện

khả năng quản lí cảm xúc của bản thân

- SHL: Trao đổi về cách suy nghĩ tích cực để

quản lí cảm xúc

- SHCĐ: (3) Rèn luyện khả năng làm chủ và

kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè;

Lớp học

- SHDC: Chia sẻ các cách làm chủ các mối

quan hệ

- SHL: Trao đổi về ý nghĩa của việc làm chủ

và kiểm soát mối quan hệ với bạn bè

- SHCĐ: (4) Rèn luyện quản lí cảm xúc và ứng

xử hợp lí trong giao tiếp

Lớp học

- SHDC: Trao đổi về vấn đề làm chủ và kiểm

soát mối quan hệ với bạn bè

- SHL: Trao đổi về ý nghĩa của việc làm chủ

và kiểm soát mối quan hệ với bạn bè (tt)

- SHCĐ: (5) Duy trì việc quản lí cảm xúc và

làm chủ mối quan hệ bạn bè

Tiết 22

Tiết 23 Tiết 24

Lớp học

3 Chủ đề 3 Hoàn thiện bản thân 12 tiết

(25-36)

Sân trường

Lớp học

- SHDC: Trao đổi về cách thể hiện nét riêng và

sự tự tin về điểm riêng của bản thân

- SHL: Học hỏi những cách điều chỉnh bản

thân để thích ứng với sự thay đổi

- SHCĐ: Kiểm tra, đánh giá giữa kỳ I

Tuần 9

- SHDC: Tham gia hội diễn Tài năng trẻ.

- SHL: Tranh luận về chủ đề: Chỉ người có

nhiều điểm yếu mới cần nỗ lực hoàn thiện bản

thân

- SHCĐ: (1) Khám phá nét riêng của bản thân;

(2) Phân tích điểm mạnh, điểm yếu của bản

thân

Lớp học

Trang 4

- SHDC: Các biện pháp hình thành tư duy

phản biện

- SHL: Chia sẻ trải nghiệm và các bài học về

nỗ lực hoàn thiện bản thân

- SHCĐ: (3) Xác định biểu hiện của sự nỗ lực

hoàn thiện bản thân; (4) Thể hiện sự tự tin về

đặc điểm tiêng của bản thân

Lớp học

- SHDC: Chia sẻ ý nghĩa của việc nỗ lực hoàn

thiện bản thân trong cuộc sống

- SHL: Chia sẻ những câu chuyện thể hiện nỗ

lực cải thiện điểm yếu, phát huy điểm mạnh

của bản thân

- SHCĐ: (5) Điều chỉnh bản thân để thích ứng

sự thay đổi; (6) Nỗ lực hoàn thiện bản thân; (7)

Chủ động thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn

thiện bản thân

Lớp học

4 Chủ đề 4 Người chủ gia đình tương lai 12 tiết

(37-48) - Phân công các lớp chuẩn bị

các tiết mục văn nghệ thể hiện xen kẽ trong giao lưu

- SHDC: Trao đổi về mỗi quan hệ trong gia

đình thời đại 4.0

- SHL: Thảo luận về ý nghĩa và sự cần thiết

của việc tham gia hoạt động lao động trong gia

đình

- SHCĐ: (1) Quan tâm, chăm sóc thường

xuyên người thân trong gia đình; (3) Thể hiện

sự quan tâm, chăm sóc thường xuyên đến

người thân

Tuần 13

- SHDC: Thi hùng biện về người chủ gia đình

tương lai

- SHL: Chia sẻ những mẹo vặt để làm việc nhà

có hiệu quả

- SHCĐ: ((2) Tìm hiểu cách hóa giải mâu

Lớp học

Trang 5

thuẫn, xung đột trong gia đình; (4) Thực hành

hóa giải mâu thuẫn, xung đột trong gia đình

- SHDC: Triển lãm đồ dùng gia đình làm từ

vật liệu tái chế

- SHL: Trao đổi về cách thức quản lí tiền hợp

lí, tiết kiệm

- SHCĐ: (5) Tự giác , trách nhiệm khi tham

gia lao động trong gia đình; (6) Tổ chức, sắp

xếp hợp lí công việc gia đình

Lớp học

- SHDC: Tọa đàm về tiết kiệm tài chính trong

gia đình

- SHL: Tìm hiểu những câu chuyện về người

trẻ thành công nhờ sớm biết quản lí tài chính cá

nhân

- SHCĐ: (7) Lập kế hoạch chi tiêu phù hợp với

thu nhập gia đình; (8) Thực hiện kế hoạch tài

chính cá nhân; (9) Trở thành người chủ tương

lai gia đình

Lớp học

5 Chủ đề 5 Xây dựng cộng đồng văn minh 12 tiết

(49-60)

Sân trường

Lớp học

- SHDC: Tọa đàm về thanh niên và trách

nhiệm với cộng đồng

- SHL: Trao đổi và chia sẻ về “bệnh vô cảm”

của thanh niên hiện nay

- SHCĐ: (1)Tìm hiểu cách xây dựng và phát

triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng

đồng; (2) Tìm hiểu hành vi văn minh nơi công

cộng và trách nhiệm với cộng đồng; (4) Thể

hiện hành vi văn minh nơi công cộng và trách

nhiệm của cá nhân với cộng đồng

Tuần 17

Trang 6

- SHL: Chia sẻ ý tưởng về dự án hoặc hoạt

động phát triển cộng đồng

- SHCĐ: Kiểm tra, đánh giá cuối học kỳ I

Lớp học

HỌC KỲ II

- SHDC: Giao lưu với thanh niên tiêu biểu của

địa phương về các hoạt động tình nguyện, các

hoạt động phát triển cộng đồng tại địa phương

- SHL: Chia sẻ về ý nghĩa của việc ứng xử văn

minh và sống có trách nhiệm trong cộng đồng

- SHCĐ: (3) Tìm hiểu văn hóa mạng xã hội;

(5) Xây dựng và thực hiện kế hoạch truyền

thông về văn hóa mạng xã hội

Tiết 55

Tuần 1 - Phân công các lớp chuẩn bị

- SHDC: Giao lưu với thanh niên tiêu biểu của

địa phương về các hoạt động tình nguyện, các

hoạt động phát triển cộng đồng tại địa phương

(tt)

- SHL: Trao đổi cách rèn luyện hành vi văn

minh nơi công cộng

- SHCĐ: (6) Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt

động phát triển cộng đồng và đề xuất giải pháp

quản lí việc thực hiện cộng đồng; (7) Đánh giá

ý nghĩa của các hoạt động phát triển cộng

đồng

Tiết 58

Lớp học

6 Chủ đề 6 Bảo vệ môi trường, tài nguyên và

cảnh quan thiên nhiên

12 tiết

- Nội dung liên quan buổi

- SHDC: Truyền thông về chủ đề bảo vệ môi

trường, tài nguyên

- SHL: Tranh biện về phát triển sản xuất kinh

doanh và bảo vệ tài nguyên môi trường

- SHCĐ: (1) Nghiên cứu, khảo sát thực trạng

môi trường tự nhiên và tác động của phát triển

Tuần 3

Trang 7

sản xuất kinh doanh đến môi trường; (3) Báo

cáo kết quả khảo sát và đề xuất kiến nghị bảo

vệ môi trường

sinh hoạt lớp

- Bảng phụ, bút, màu, giấy

A0

- SHDC: Trình diễn thời trang từ vật liệu tái

chế

- SHL: Hùng biện về vẻ đẹp, ý nghĩa của cảnh

quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa

phương

- SHCĐ: (2) Tìm hiểu ý nghĩa của cảnh quang

thiên nhiên với cảm xúc con người; (4) Chủ

động, tích cực bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

Lớp học

- SHDC: Trình diễn thời trang từ vật liệu tái

chế (tt)

- SHL: Hùng biện về vẻ đẹp, ý nghĩa của cảnh

quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa

phương (tt)

- SHCĐ: (5) Tuyên truyền về các biện pháp

bảo vệ tài nguyên thiên nhiên; (6) Quảng bá

hình ảnh cảnh quan thiên nhiên

Lớp học

- SHDC: Triển lãm tranh, ảnh về cảnh quan

thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa

phương

- SHL: Tọa đàm về vai trò, sự tham gia của

học sinh trong việc bảo tồn và quảng bá cảnh

quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh

- SHCĐ: (7) Đánh giá thực trạng bảo tồn danh

lam thắng cảnh ở địa phương

Lớp học

7 Chủ đề 7 Thế giới nghề nghiệp 12 tiết

- Chuẩn bị phương tiện, hệ

Sân trường

Lớp học

- SHDC: Tọa đàm về chọn nghề nghiệp

- SHL: Kể chuyện về những tấm gương thành

công trong nghề nghiệp

Tuần 7

Trang 8

- SHCĐ: (1) Phân loại các nhóm nghề cơ bản

hiện nay; (2) Khám phá đặc trưng, yêu cầu của

các nhóm nghề cơ bản

động

- SHDC: Trao đổi thông tin về xu hướng phát

triển nghề trong xã hội và thị trường hiện nay

- SHL: Kể chuyện về những tấm gương thành

công trong nghề nghiệp (tt)

- SHCĐ: (3) Xác định ý nghĩa của việc đảm

bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người

lao động; (4) Sưu tầm tài liệu về xư hướng phát

triển nghề trong xã hội và thị trường lao động

Lớp học

- SHDC: Văn nghệ về chủ đề nghề nghiệp.

- SHL: Chia sẻ các cuốn sách hay về xu hướng

phát triển nghề mới trong xã hội hiện nay

- SHCĐ: Kiểm tra, đánh giá giữa học kỳ II

Lớp học

- SHDC: Giao lưu với khách mời về định

hướng nghề nghiệp

- SHL: Trao đổi về xu hướng chọn nghề

nghiệp của thanh niên hiện nay

- SHCĐ: (5) Phân tích yêu cầu của nhà tuyển

dụng về phẩm chất và năng lực của người lao

động; (6) Diễn đàn nghề nghiệp

Lớp học

8 Chủ đề 8 Lựa chọn nghề nghiệp tương lai 12 tiết

(85-96)

- SHDC: Trao đổi thông tin về hệ thống các

trường trung cấp, cao đẳng, đại học hiện nay

- SHL: Chia sẻ về kết quả đánh giá được điểm

mạnh, điểm yếu của bản thân đối với từng

nhóm nghề

-SHCĐ: (1) Xác định trường đào tạo nghề liên

quan đến học tập hướng nghiệp; (2) Tìm hiểu

các thông tin cơ bản về các trường trung cấp,

Tuần 11

Trang 9

cao đẳng, đại học liên quan đến nhóm nghề,

nghề mà bản thân định lựa chọn

- SHDC: Trao đổi thông tin về hệ thống các

trường trung cấp, cao đẳng, đại học hiện nay

(tt)

- SHL: Chia sẻ về kết quả đánh giá được điểm

mạnh, điểm yếu của bản thân đối với từng

nhóm nghề (tt)

- SHCĐ: (3) Tham vấn ý kiến thầy cô, gia

đình, bạn bè về dự kiến ngành, nghề lựa chọn

Lớp học

- SHDC: Tham vấn ý kiến của thầy cô về dự

kiến ngành, nghề lựa chọn

- SHL: Chia sẻ thông tin các trường đào tạo

nghề liên quan đến việc học tập hướng nghiệp

của bản thân

- SHCĐ: (4) Đánh giá về sự phù hợp của bản

thân với nhóm nghề, nghề lựa chọn

Lớp học

- SHDC: Giao lưu với khách mời về dự kiến

nghề nghiệp của giới trẻ hiện nay

- SHL: Thảo luận và chia sẻ kế hoạch hè để

tiếp tục rèn luyện phẩm chất, năng lực liên

quan đến nhóm nghề, nghề mà bản thân định

lựa chọn

- SHCĐ: (5) Chủ động lựa chọn nghề nghiệp

tương lai

Lớp học

9 Chủ đề 9 Rèn luyện theo định hướng nghề 9 tiết

(97-105)

- Nội dung liên quan buổi

- SHDC: Tọa đàm về thanh niên lập nghiệp,

người lao động trong thời kỳ mới

- SHL: Chia sẻ biện pháp rèn luyện bản thân

hiệu quả

- SHCĐ: (1) Nhận diện hứng thú, sở trường

Tuần 15

Trang 10

của bản thân liên quan đến định hướng nghề

nghiệp trong tương lai; (2) Xây dựng kế hoạch

phát triển sở trường liên quan đến định hướng

nghề nghiệp trong tương lai; (3) Xây dựng và

thực hiện kế hoạch học tập theo định hướng

ngành, nghề lựa chọn

sinh hoạt lớp

- SHDC: Triển lãm tranh về thế giới nghề

nghiệp

- SHL: Đánh giá, chia sẻ kết quả thực hiện kế

hoạch rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn

- SHCĐ: (4) Đánh giá thuận lợi, khó khăn

trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch học

tập, rèn luyện bản thân theo nhóm nghề lựa

chọn; (5) Đề xuất biện pháp học tập, rèn luyện

theo định hướng nghề nghiệp

Lớp học

- SHDC: Trao đổi, giao lưu với đại diện doanh

nghiệp, cơ quan, nhà máy tại địa phương

- SHL: Thảo luận, chia sẻ những dự định sẽ

thực hiện trong hè để tiếp tục rèn luyện bản

thân theo định hướng nghề nghiệp

- SHCĐ: Kiểm tra, đánh giá cuối học kỳ II

Lớp học

2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông): không

II Nhiệm vụ khác:

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

(Ký và ghi rõ họ tên)

Tây Sơn, ngày tháng 9 năm 2023

GIÁO VIÊN

(Ký và ghi rõ họ tên)

Trần Ngọc Tuấn

Tiêu đề	Kế hoạch giáo dục của giáo viên hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp – lớp 11A1 (Năm học 2023 - 2024)
Người hướng dẫn	TRẦN NGỌC TUẤN
Trường học	Trường THPT Nguyễn Huệ
Chuyên ngành	Giáo dục công dân
Thể loại	Kế hoạch giáo dục
Năm xuất bản	2023-2024
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	51,08 KB
File đính kèm	KẾ HOẠCH GIÁO DỤC_PHỤ LỤC 3.rar (48 KB)