1 4 thực hành tiếng việt

V năng l c ề kiến thức: ực  Năng l c chung ực chung - Nh n bi t đết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ược từ đơn và từ phức ừ đơn và từ phức ơn và từ phứcc t đ n

Ngày so n: /06/2021 ạn: /06/2021

BÀI 1: LẮNG NGHE LỊCH SỬ NƯỚC MÌNH

TH C HÀNH TI NG VI T ỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ẾNG VIỆT ỆT

a V ki n th c: ề kiến thức: ết) ức:

- Phân bi t đệt được từ đơn và từ phức ược từ đơn và từ phức ừ đơn và từ phức ơn và từ phứcc t đ n và t ph cừ đơn và từ phức ức

- Nh n bi t đết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ược từ đơn và từ phứcc nghĩa c a m t s thành ng thông d ng trong văn b nủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ố thành ngữ thông dụng trong văn bản ữ thông dụng trong văn bản ụng trong văn bản ản

b V năng l c ề kiến thức: ực

 Năng l c chung ực chung

- Nh n bi t đết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ược từ đơn và từ phức ừ đơn và từ phức ơn và từ phứcc t đ n và t ph cừ đơn và từ phức ức

- Nh n bi t đết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ược từ đơn và từ phứcc nghĩa c a m t s thành ng trong văn b nủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ố thành ngữ thông dụng trong văn bản ữ thông dụng trong văn bản ản

- V n d ng cách hi u v thành ng đ t o l p câu có thành ngụng trong văn bản ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ữ thông dụng trong văn bản ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ạo lập câu có thành ngữ ữ thông dụng trong văn bản

 Năng l c đ c thù ực chung ặc thù

- Giao ti p và h p tác: ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ợc từ đơn và từ phức Kỹ năng giao ti p và h p tác nhóm v i các thànhết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ợc từ đơn và từ phức ới các thành viên khác

- T ch và t h c.ự chủ và tự học ủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ự chủ và tự học ọc

c V ph m ch t: ề phẩm chất: ẩm chất: ất:

- Bi t yêu quý ngôn ng dân t c ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ữ thông dụng trong văn bản ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản

2 Thi t b d y h c và h c li u ết) ị dạy học và học liệu ạy học và học liệu ọc và học liệu ọc và học liệu ệu

- SGK, SGV - Máy chi u, máy tính.ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

- Th h c t p, Phi u h c t p.ẻ học tập, Phiếu học tập ọc ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ọc

3 Ti n trình d y h c ết) ạy học và học liệu ọc và học liệu

Ho t đ ng 1 ạy học và học liệu ộng 1 : M Đ U Ở ĐẦU ẦU

a M c tiêu: ục tiêu T o h ng thú cho h c sinh k t n i vào n i dung bài h c ạo lập câu có thành ngữ ức ọc ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ố thành ngữ thông dụng trong văn bản ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ọc

GV hưới các thànhng d n HS tham gia trò ch i “Tìm b n” ẫn HS tham gia trò chơi “Tìm bạn” ơn và từ phức ạo lập câu có thành ngữ

c S n ph m: ản phẩm: ẩm: Câu tr l i đản ời được thể hiện ở hành động của học sinh ược từ đơn và từ phứcc th hi n hành đ ng c a h c sinhểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ệt được từ đơn và từ phức ở hành động của học sinh ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ọc

d T ch c th c hi n: ổ chức thực hiện: ức: ực ệu

Giao nhi m v h c ệm vụ học ụ học ọc

t p ập

Gv chu n b m t s th t , yêu c u 12 h c sinh ẩn bị một số thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ị một số thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ột số thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ố thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ừ, yêu cầu 12 học sinh ầu 12 học sinh ọc chia thành 2 đ i tham gia M i đ i g m 6 h c sinh ột số thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ỗi đội gồm 6 học sinh ột số thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ồm 6 học sinh ọc

Đ i nào ghép đ ột số thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ược các thành viên tạo thành từ, c các thành viên t o thành t , ạn: /06/2021 ừ, yêu cầu 12 học sinh

c m t có nghĩa nhanh nh t nh t sẽ chi n th ng ụ học ừ, yêu cầu 12 học sinh ất nhất sẽ chiến thắng ất nhất sẽ chiến thắng ến thắng ắng Các th : ẻ từ, yêu cầu 12 học sinh

Th 1: Tráng ẻ từ, yêu cầu 12 học sinh

Th 2: Sĩ ẻ từ, yêu cầu 12 học sinh

Th 3: Nhanh ẻ từ, yêu cầu 12 học sinh

Th 4: Nh c t ẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ư ắng.

Th 5: G ẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ươm m

Th 6: Hoa ẻ từ, yêu cầu 12 học sinh

Th c hi n nhi m v ực hiện nhiệm vụ ệm vụ học ệm vụ học ụ học HS tham gia ho t đ ng x p tạo lập câu có thành ngữ ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ừ đơn và từ phức

Báo cáo/ Th o lu n ảo luận ập HS ghép thành nhóm t o t có nghĩaạo lập câu có thành ngữ ừ đơn và từ phức

D ki n ghép t đúng:ự chủ và tự học ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ừ đơn và từ phức (1) Gươn và từ phứcm (2) Hoa (3) Tráng sĩ (4) Nhanh như

c t)ắt)

K t lu n/ Nh n đ nh ến thắng ập ập ị một số thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh GV nh n xét ho t đ ng, chuy n ý gi i thi u vàoạo lập câu có thành ngữ ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ới các thành ệt được từ đơn và từ phức

n i dung bài h cột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ọc

Ho t đ ng 2 ạy học và học liệu ộng 1 : HÌNH THÀNH KI N TH C ẾNG VIỆT ỨC

a M c tiêu: ục tiêu - Hi u đểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ược từ đơn và từ phứcc khái ni m t đ n, t ph c ệt được từ đơn và từ phức ừ đơn và từ phức ơn và từ phức ừ đơn và từ phức ức

- Hi u đểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ược từ đơn và từ phứcc khái ni m t ghép và t láy, đ c đi m nghĩa c a tệt được từ đơn và từ phức ừ đơn và từ phức ừ đơn và từ phức ặc điểm nghĩa của từ ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ừ đơn và từ phức ghép và t láyừ đơn và từ phức

- Hi u đểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ược từ đơn và từ phứcc khái ni m thành ngệt được từ đơn và từ phức ữ thông dụng trong văn bản

b N i dung ộng 1 : GV cho HS đ c tri th c n n và tham gia trò ch i “Ong tìm ch ”ọc ức ề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ơn và từ phức ữ thông dụng trong văn bản

c S n ph m: ản phẩm: ẩm: Câu tr l i c a HSản ời được thể hiện ở hành động của học sinh ủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

d T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức: ực ệu

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức: ực ệu S n ph m d ản phẩm: ẩm: ực

ki n ết)

Giao nhi mệt được từ đơn và từ phức

v h c t pụng trong văn bản ọc

- GV yêu c u h c sinh đ c thông tinầu học sinh đọc thông tin ọc ọc

văn b n và tác gi ản ản

- GV đ t câu h i theo trò ch i ặc điểm nghĩa của từ ỏi theo trò chơi ơn và từ phức Th tàiử tài

Tr ng Tíạo lập câu có thành ngữ

(1) T đ n là t có m t ti ng ừ, yêu cầu 12 học sinh ơm ừ, yêu cầu 12 học sinh ột số thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ến thắng Đúng

 T đ nừ đơn và từ phức ơn và từ phức

- Là t g m có m từ đơn và từ phức ồm có một ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản

ti ngết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

 T ph cừ đơn và từ phức ức

- Là t g mhaiừ đơn và từ phức ồm có một

Hoạt động 2.1 Tìm hiểu tri thức Tiếng Việt

hay Sai?

A Đúng B Sai (2) T g m hai ti ng tr lên đ ừ, yêu cầu 12 học sinh ồm 6 học sinh ến thắng ở lên được gọi ược các thành viên tạo thành từ, c g i ọc

là t gì? ừ, yêu cầu 12 học sinh

A T đ n C T ghép ừ, yêu cầu 12 học sinh ơm ừ, yêu cầu 12 học sinh

B T ph c D T láy ừ, yêu cầu 12 học sinh ức D Từ láy ừ, yêu cầu 12 học sinh (3) Nguyên t c t o ra t ghép và t láy ắng ạn: /06/2021 ừ, yêu cầu 12 học sinh ừ, yêu cầu 12 học sinh theo th t sẽ d a vào quan h gì gi a ức D Từ láy ực hiện nhiệm vụ ực hiện nhiệm vụ ệm vụ học ữa các ti ng? ến thắng.

A Quan h v nghĩa, quan h láy âm ệm vụ học ề nghĩa, quan hệ láy âm ệm vụ học

B Quan h láy âm, quan h v nghĩa ệm vụ học ệm vụ học ề nghĩa, quan hệ láy âm

C Quan h bình đ ng, quan h chính ệm vụ học ẳng, quan hệ chính ệm vụ học phụ học

D Quan h chính ph , quan h bình ệm vụ học ụ học ệm vụ học

đ ng ẳng, quan hệ chính (4) Nghĩa c a t ghép có đ c đi m gì? ủa từ ghép có đặc điểm gì? ừ, yêu cầu 12 học sinh ặc điểm gì? ểm gì?

A Nghĩa có th r ng h n nghĩa c a ểm gì? ột số thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ơm ủa từ ghép có đặc điểm gì?

ti ng t o ra nó ến thắng ạn: /06/2021

B Nghĩa có th h p h n nghĩa c a ểm gì? ẹp hơn nghĩa của ơm ủa từ ghép có đặc điểm gì?

ti ng t o ra nó ến thắng ạn: /06/2021

C Nghĩa có th t ểm gì? ươm ng đ ng v i nghĩa ồm 6 học sinh ới nghĩa

c a ti ng t o ra nó ủa từ ghép có đặc điểm gì? ến thắng ạn: /06/2021

D A và B đúng (5) Nghĩa c a t láy có th tăng gi m ủa từ ghép có đặc điểm gì? ừ, yêu cầu 12 học sinh ểm gì? ảo luận

v m c đ , tính ch t ho c thay đ i v ề nghĩa, quan hệ láy âm ức D Từ láy ột số thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ất nhất sẽ chiến thắng ặc điểm gì? ổi về ề nghĩa, quan hệ láy âm

s c thái nghĩa so v i ti ng g c t o ra ức D Từ láy ới nghĩa ến thắng ố thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ạn: /06/2021

nó Đúng hay sai?

A Đúng B Sai

ti ng tr lênết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ở hành động của học sinh

 T ghép ừ đơn và từ phức

- Là t ph c đừ đơn và từ phức ức ược từ đơn và từ phứcc

t o b ng cách ghépạo lập câu có thành ngữ ằng cách ghép các ti ng có quanết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

h v i nhau vệt được từ đơn và từ phức ới các thành ề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ nghĩa

- Nghĩa c a t ghépủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ừ đơn và từ phức

có th r ng h nểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ơn và từ phức

ho c h p h n soặc điểm nghĩa của từ ẹp hơn so ơn và từ phức

v i nghĩa c a ti ngới các thành ủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

g c t o ra nóố thành ngữ thông dụng trong văn bản ạo lập câu có thành ngữ

 T láyừ đơn và từ phức

- Là t ph c đừ đơn và từ phức ức ược từ đơn và từ phứcc

t o b ng cách ghépạo lập câu có thành ngữ ằng cách ghép các ti ng có quanết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

h láy âmệt được từ đơn và từ phức

- Nghĩa c a t láyủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ừ đơn và từ phức

có th tăng ho cểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ặc điểm nghĩa của từ

gi m v m c đ ,ản ề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ức ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản tính ch t ho cất hoặc ặc điểm nghĩa của từ thay đ i s c tháiổi sắc thái ắt) nghĩa so v i ti ngới các thành ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

g c t o ra nóố thành ngữ thông dụng trong văn bản ạo lập câu có thành ngữ

Th c hi n ự chủ và tự học ệt được từ đơn và từ phức

nhi m vệt được từ đơn và từ phức ụng trong văn bản

HS ho t đ ng cá nhânạo lập câu có thành ngữ ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản

Báo cáo

th o lu nản

HS trình bày cá nhân

K t lu n ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

nh n đ nhịnh

GV nh n xét, ch t ki n th c theo t ngố thành ngữ thông dụng trong văn bản ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ức ừ đơn và từ phức

v n đất hoặc ề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ

a M c tiêu: ục tiêu

- Nh n bi t và phân bi t đết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ệt được từ đơn và từ phức ược từ đơn và từ phứcc được từ đơn và từ phức ừ đơn và từ phức ơn và từ phứcc t đ n và t ph c, t láy và t ghépừ đơn và từ phức ức ừ đơn và từ phức ừ đơn và từ phức trong câu

- T o l p đạo lập câu có thành ngữ ược từ đơn và từ phức ừ đơn và từ phứcc t ghép, t láy và so sánh đừ đơn và từ phức ược từ đơn và từ phứcc nghĩa c a t đó v i nghĩaủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ừ đơn và từ phức ới các thành

ti ng g cết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ố thành ngữ thông dụng trong văn bản

- Gi i thích đản ược từ đơn và từ phứcc nghĩa c a thành ng và s d ng thành ng đ đ t câuủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ữ thông dụng trong văn bản ử tài ụng trong văn bản ữ thông dụng trong văn bản ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ặc điểm nghĩa của từ

b N i dung ộng 1 :

GV hưới các thànhng d n HS th c hi n các bài t p trong SGKẫn HS tham gia trò chơi “Tìm bạn” ự chủ và tự học ệt được từ đơn và từ phức

c S n ph m: ản phẩm: ẩm:

- Phi u h c t p, ph n trình bày c a h c sinhết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ọc ầu học sinh đọc thông tin ủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ọc

d T ch c th c hi n: ổ chức thực hiện: ức: ực ệu

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức: ực ệu S n ph m ản phẩm: ẩm:

d ki n ực ết)

Giao

nhi m v ệt được từ đơn và từ phức ụng trong văn bản

h c t pọc

- Gv chia l p thành 2 đ i và t ch c trò ch i thiới các thành ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ổi sắc thái ức ơn và từ phức đua theo các vòng

Vòng 1: Th g i cho ai? (M i đ i l n lư ử tài ỗi đội lần lượt vừa ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ầu học sinh đọc thông tin ược từ đơn và từ phức ừ đơn và từ phứct v a nghe 01 đo n nh c bài Chú ch con và Chú voiạo lập câu có thành ngữ ạo lập câu có thành ngữ ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản con v a chuy n phong th Ti ng nh c d ng ừ đơn và từ phức ề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ư ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ạo lập câu có thành ngữ ừ đơn và từ phức ở hành động của học sinh

HS nào thì HS đó đ c t tìm đọc ừ đơn và từ phức ược từ đơn và từ phứcc theo yêu c uầu học sinh đọc thông tin

bài t p 1 và 2 ập 1 và 2 Đ i nào t t c thành viên đ uột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ất hoặc ản ề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ

tr l i đúng h t thì đ t 30 đi m ản ời được thể hiện ở hành động của học sinh ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ạo lập câu có thành ngữ ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ

Vòng 2: Ai nhanh ai đúng? (M i đ i c thànhỗi đội lần lượt vừa ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ử tài viên l n lầu học sinh đọc thông tin ược từ đơn và từ phứct đi n vào phi u bài t p s 2 đề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ố thành ngữ thông dụng trong văn bản ược từ đơn và từ phứcc treo trên b ng đ hoàn thành ản ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ bài t p 3,4 ập 1 và 2 Đ iột số thành ngữ thông dụng trong văn bản nào đi n đề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ược từ đơn và từ phứcc các t đúng và nhi u nh t sẽừ đơn và từ phức ề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ất hoặc

được từ đơn và từ phứcc 30 đi m)ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ

Vòng 3: Nghĩ nhanh đáp trúng (M i đ i l ngỗi đội lần lượt vừa ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ắt) yêu c u đ ầu học sinh đọc thông tin ề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ (bài t p 5,6 ập 1 và 2 ), đ i nào b m chuôngột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ất hoặc nhanh nh t sẽ giành quy n tr l i M i câu trất hoặc ề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ản ời được thể hiện ở hành động của học sinh ỗi đội lần lượt vừa ản

l i đúng đời được thể hiện ở hành động của học sinh ược từ đơn và từ phứcc 20 đi mểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ

Th c hi n ự chủ và tự học ệt được từ đơn và từ phức

nhi m vệt được từ đơn và từ phức ụng trong văn bản

- HS ho t đ ng cá nhân vòng 1, th o lu n c p ạn: /06/2021 ột số thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ở lên được gọi ảo luận ập ặc điểm gì?

đôi vòng 2 và 3 ở lên được gọi

Báo cáo

th o lu nản

- GV m i đ i di n các đ i tr l iời được thể hiện ở hành động của học sinh ạo lập câu có thành ngữ ệt được từ đơn và từ phức ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ản ời được thể hiện ở hành động của học sinh

K t lu n ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

nh n đ nhịnh

GV ch t ki n th c sau m i vòng thiố thành ngữ thông dụng trong văn bản ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ức ỗi đội lần lượt vừa

GV nh n xét thái đ h c t p c a c l p và t ngột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ọc ủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ản ới các thành ổi sắc thái

k t cu c thi trao ph n quà nh cho đ i chi nết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ầu học sinh đọc thông tin ỏi theo trò chơi ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

th ngắt) Bài t p 1:

Bài t p 2:

Bài t p 3,4

Ti ng g c ết) ốc T o ạy học và học liệu

t ghép ừ ghép

Nh n xét ập 1 và 2 nghĩa t m i ừ ghép ới

v i nghĩa ới

ti ng g c ết) ốc

Ti ng ết)

g c ốc

T o ạy học và học liệu

t ừ ghép láy

Nh n xét ập 1 và 2 nghĩa từ ghép

m i v i ới ới nghĩa

ti ng g c ết) ốc

Ng a ực chung Ng a ự chủ và tự học

b chạo lập câu có thành ngữ

Nghĩa h p ẹp hơn so

h nơn và từ phức

Nhỏi theo trò chơi Nh nh nỏi theo trò chơi ắt) Gi m ản

tính ch tất hoặc

S t ắt S t thépắt) Nghĩa rông

h nơn và từ phức

Kh eỏi theo trò chơi Kh eỏi theo trò chơi

kho nắt)

Gi mản

m c đức ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản

Thi Thi cử tài Nghĩa r ngột số thành ngữ thông dụng trong văn bản

h nơn và từ phức

tính ch tất hoặc

Áo Áo khoác Nghĩa h pẹp hơn so

h nơn và từ phức

D oẻ học tập, Phiếu học tập D o qu oẻ học tập, Phiếu học tập ẹp hơn so Tăng

tính ch tất hoặc Bài t p 5

- Thoăn tho t: ắng t láy di n t nh p đ mau l , dáng v linh ho t c a ngừ đơn và từ phức ễn tả nhịp độ mau lẹ, dáng vẻ linh hoạt của người ản ịnh ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ẹp hơn so ẻ học tập, Phiếu học tập ạo lập câu có thành ngữ ủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ười được thể hiện ở hành động của học sinhi

d thi, giúp ngự chủ và tự học ười được thể hiện ở hành động của học sinh ọc.i đ c hình dung rõ h n v hình nh kh e m nh, sung s cơn và từ phức ề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ản ỏi theo trò chơi ạo lập câu có thành ngữ ức

c a thanh niên d thi ủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ự chủ và tự học

- Nhanh chóng: t ghép, ch s kh n trừ đơn và từ phức ỉ sự khẩn trương nhưng chưa đến mức mau lẹ, ự chủ và tự học ẩn trương nhưng chưa đến mức mau lẹ, ươn và từ phứcng nh ng ch a đ n m c mau l ,ư ư ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ức ẹp hơn so cũng ch a làm n i b t s kh e m nh, sung s cư ổi sắc thái ự chủ và tự học ỏi theo trò chơi ạo lập câu có thành ngữ ức

-> Thoăn tho t ắng là h p lýợc từ đơn và từ phức

Bài t p 6:

Khéo léo: th hi n m c đ cao v s chính xác, uy n chuy n, tinh t c aểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ệt được từ đơn và từ phức ức ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ự chủ và tự học ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

đ ng tác "c m".ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ắt)

- Khéo: bi t làm nh ng đ ng tác thích h p đ t o ra s n ph m đ p m t.ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ữ thông dụng trong văn bản ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ợc từ đơn và từ phức ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ạo lập câu có thành ngữ ản ẩn trương nhưng chưa đến mức mau lẹ, ẹp hơn so ắt) Tuy nhiên ch a th hi n đư ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ệt được từ đơn và từ phức ược từ đơn và từ phức ự chủ và tự học.c s uy n chuy n, tinh t ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

-> khéo léo phù h p h nợc từ đơn và từ phức ơn và từ phức

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức: ực ệu S n ph m d ản ẩn trương nhưng chưa đến mức mau lẹ, ự chủ và tự học

ki nết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản Giao nhi m ệt được từ đơn và từ phức

v h c t pụng trong văn bản ọc

GV yêu c u HS tr l i câu h i:ầu học sinh đọc thông tin ản ời được thể hiện ở hành động của học sinh ỏi theo trò chơi

? Thành ng là gì? Nêu đ c đi m nghĩa ữa ặc điểm gì? ểm gì?

c a thành ng ? ủa từ ghép có đặc điểm gì? ữa

- GV yêu c u HS chia thành nhi u nhóm,ầu học sinh đọc thông tin ề thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ (m i nhóm 04 HS) (HS t đ t tên đ i)ỗi đội lần lượt vừa ự chủ và tự học ặc điểm nghĩa của từ ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản tham gia cu c thi ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản Thành ng trong ta ữ trong ta

(Gv trình chi u lên b ng và HS th c hi nết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ản ự chủ và tự học ệt được từ đơn và từ phức yêu c u)ầu học sinh đọc thông tin

Ch ng 1: ặng 1: N i các thành ng v i nghĩa ố thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ữa ới nghĩa

c a chúng cho phù h p (bài t p 7) ủa từ ghép có đặc điểm gì? ợc các thành viên tạo thành từ, ập

Ch ng 2: ặng 1: Nhìn hình nh và đoán thành ảo luận

ng liên quan (Bài t p 9) ữa ập

- Thành ng làữ thông dụng trong văn bản

m t t p h p tột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ợc từ đơn và từ phức ừ đơn và từ phức

c đ nh quenố thành ngữ thông dụng trong văn bản ịnh dùng

Nghĩa c a thànhủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

ng là nghĩa c aữ thông dụng trong văn bản ủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

c t p h p tản ợc từ đơn và từ phức ừ đơn và từ phức

thười được thể hiện ở hành động của học sinhng có tính hình tược từ đơn và từ phứcng và

bi u c mểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ản

Bài t p 7 ập 1 và 2

1-c/ 2- đ/ 3 – d/

4 – b/ 5 – a

Bài t p 9 ập 1 và 2

a Nưới các thànhc: N ưới nghĩa c

ch y đá mòn, ảo luận

n ưới nghĩa c m t cá s u ắng ất nhất sẽ chiến thắng.

b M t: m t ập

ng t ch t ru i, ọc ến thắng ồm 6 học sinh.

to gan l n m t ới nghĩa ập

c Ng a: ự chủ và tự học c ưỡi i

ng a xem hoa, ực hiện nhiệm vụ

đ u trâu m t ầu 12 học sinh ặc điểm gì?

Th c hi n ự chủ và tự học ệt được từ đơn và từ phức

nhi m vệt được từ đơn và từ phức ụng trong văn bản

HS th o lu n nhómản

Báo cáo

th o lu nản

GV m i đ i n chuông nhanh nh t tr l iời được thể hiện ở hành động của học sinh ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ất hoặc ất hoặc ản ời được thể hiện ở hành động của học sinh

K t lu n ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

nh n đ nhịnh

GV nh n xét, ch t ki n th cố thành ngữ thông dụng trong văn bản ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ức

ng a ực hiện nhiệm vụ

d Nh t: ạo lập câu có thành ngữ Nh t ạn: /06/2021

nh n ư ưới nghĩa c c, ố thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh

nh t ph n phai ạn: /06/2021 ất nhất sẽ chiến thắng.

h ươm ng

Ho t đ ng 2.3: H ạy học và học liệu ộng 1 ưới ng d n vi t ng n ẫn viết ngắn ết) ắn

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức: ực ệu

Giao nhi m ệt được từ đơn và từ phức

v h c t pụng trong văn bản ọc

GV yêu c u Hs th c hi n yêu c u vi t ng n:ầu học sinh đọc thông tin ự chủ và tự học ệt được từ đơn và từ phức ầu học sinh đọc thông tin ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ắt)

Vi t m t đo n văn kho ng 150 đ n 200 ch có s d ng ến thắng ột số thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ạn: /06/2021 ảo luận ến thắng ữa ử dụng ụ học thành ng th hi n c m nh n c a em v l ch s đ t n ữa ểm gì? ệm vụ học ảo luận ập ủa từ ghép có đặc điểm gì? ề nghĩa, quan hệ láy âm ị một số thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ử dụng ất nhất sẽ chiến thắng ưới nghĩa c sau khi đ c xong các văn b n Thánh Gióng, S tích h ọc ảo luận ực hiện nhiệm vụ ồm 6 học sinh.

G ươm m

Th c hi n ự chủ và tự học ệt được từ đơn và từ phức

nhi m vệt được từ đơn và từ phức ụng trong văn bản

HS ho t đ ng cá nhân sau đó chuy n bài cho HS trong c pạo lập câu có thành ngữ ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ặc điểm nghĩa của từ đôi nh n xét

Báo cáo

th o lu nản

Gv trình chi u s n ph m vi t ng n c a 1 h c sinhết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ản ẩn trương nhưng chưa đến mức mau lẹ, ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ắt) ủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ọc

K t lu n ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

nh n đ nhịnh

HS khác nh n xét theo quy t c 3 khen – 2 trao đ i – 1 gópắt) ổi sắc thái

ý

GV nh n xét

Ho t đ ng ạy học và học liệu ộng 1 4: V N D NG ẬN DỤNG ỤNG

a M c tiêu: ục tiêu

- V n d ng ki n th c đã h c vào th c t ụng trong văn bản ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ức ọc ự chủ và tự học ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

b N i dung ộng 1 :

- GV hưới các thànhng d n HS tr l i câu h i v n d ngẫn HS tham gia trò chơi “Tìm bạn” ản ời được thể hiện ở hành động của học sinh ỏi theo trò chơi ụng trong văn bản

c S n ph m: ản phẩm: ẩm:

- Văn b n vi t c a h c sinhản ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ủa một số thành ngữ thông dụng trong văn bản ọc

d T ch c th c hi n: ổ chức thực hiện: ức: ực ệu

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức: ực ệu

Giao nhi m ệt được từ đơn và từ phức

v h c t pụng trong văn bản ọc

- Gv yêu c u HS ầu học sinh đọc thông tin

+ Tìm thành ng trong m t văn b n truy n thuy t mà em ữa ột số thẻ từ, yêu cầu 12 học sinh ảo luận ề nghĩa, quan hệ láy âm ến thắng.

bi t ến thắng.

+ Gi i thích nghĩa thành ng đó ảo luận ữa + Đ t câu v i thành ng đó ặc điểm gì? ới nghĩa ữa + Phân lo i t đ n và t ph c trong câu v a t o l p ạn: /06/2021 ừ, yêu cầu 12 học sinh ơm ừ, yêu cầu 12 học sinh ức D Từ láy ừ, yêu cầu 12 học sinh ạn: /06/2021 ập

Th c hi n ự chủ và tự học ệt được từ đơn và từ phức

nhi m vệt được từ đơn và từ phức ụng trong văn bản

HS suy nghĩ, ho t đ ng cá nhân làm bài nhàạo lập câu có thành ngữ ột số thành ngữ thông dụng trong văn bản ở hành động của học sinh

Báo cáo

th o lu nản

GV ki m tra v HS ti t sauểu về thành ngữ để tạo lập câu có thành ngữ ở hành động của học sinh ở hành động của học sinh ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

K t lu n ết được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng trong văn bản

nh n đ nhịnh

GV nh n xét

4 H s d y h c ồ sơ dạy học ơ dạy học ạy học và học liệu ọc và học liệu

PHI U H C T P S 1 ẾNG VIỆT ỌC TẬP SỐ 1 ẬN DỤNG Ố 1

(Th c hi n theo yêu c u) ực chung ện theo yêu cầu) ầu)

Ti ng g c ết) ốc T o t ghép ạy học và học liệu ừ ghép Nh n xét nghĩa ập 1 và 2

t m i v i nghĩa ừ ghép ới ới

ti ng g c ết) ốc

Ti n ết)

g g c ốc

T o ạy học và học liệu

t ừ ghép láy

Nh n xét nghĩa ập 1 và 2

t m i v i ừ ghép ới ới nghĩa ti ng g c ết) ốc

Ng a ực hiện nhiệm vụ ……… ……… Nhỏ, khéo léo ……… ………

e

……… ………