Nhóm 23 kế hoạch bài học stem

Chuẩn bị của Giáo viên- Các phiếu học tập và phiếu đánh giá... Mở đầu Xác định vấn đề a Khởi động Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Bão thổi GV: Bão thổi, bão thổi... b Chế tạo mẫu, thử

BÀI: THU THẬP, PHÂN LOẠI, KIỂM ĐẾM THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC

Thời điểm tổ chức: Tuần 14 (môn Toán)

Mô tả bài học:

Thực hành phân loại kiểm đếm chính xác dựa trên hình ảnh, vật thật, mô hình

Tô màu mẫu (hình ảnh) hài hoà, thực hành cắt, xé dán được các con vật dưới đại dương và phân loại, kiểm đếm

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:

Môn

học

chủ đạo

Toán

Làm quen với việc thu thập,

phân loại kiểm đếm các đối tượng thống kê ( trong một số tình huống đơn giản)

Môn

học

tích

Tô màu trang trí sản phẩm hài

hoà, trưng bày theo nhóm có tính thẩm mĩ, sáng tạo, khoa học để thực hành kiểm đếm

I Yêu cầu cần đạt (của bài học)

Làm quen với việc thu thập, phân loại kiểm đếm các đối tượng thống kê ( trong một số tình huống đơn giản)

Tô màu trang trí sản phẩm hài hoà, trưng bày theo nhóm có tính thẩm mĩ, sáng tạo, khoa học để thực hành kiểm đếm

II Đồ dùng dạy học

- GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có); nam châm lá

1 Chuẩn bị của Giáo viên

- Các phiếu học tập và phiếu đánh giá

- Nguyên vật liệu giáo viên cung cấp các nhóm học sinh:

STT Thiết bị/

Học liệu

Số lượng Hình ảnh minh hoạ

học tập 1

1 phiếu/học sinh

học tập 2

1 phiếu/nhóm

đánh giá

1 phiếu/nhóm

2 Chuẩn bị của học sinh

- Giao cho mỗi nhóm tự chuẩn bị một số nguyên vật liệu như sau:

1 Băng dính 2 mặt, kéo 1 bộ/nhóm

2 Hồ dán 1 bộ/nhóm

3 Hộp màu, bút lông 1 hộp/nhóm

3 Thước kẻ, bút chì 1 bộ/ học sinh

III Các hoạt động dạy học chủ yếu (nội dung cụ thể được mô tả ở trên)

1 Hoạt động 1 Mở đầu (Xác định vấn đề)

a) Khởi động

Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Bão thổi

GV: Bão thổi, bão thổi

HS: Thổi gì? Thổi gì?

GV: Thổi các bạn nữ đứng lên trước lớp

b) Giao nhiệm vụ

Gv: Cho HS đếm số bạn nữ tóc ngắn, số bạn nữ tóc dài……

-Vào bài mới

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Nghiên cứu kiến thức nền)

1.Hoạt động Thu thập, phân loại và kiểm đếm các đối tượng thống kê

*Thu thập

- GV yêu cầu mỗi HS cầm trên tay hình mà mình đã chọn (trong ba hình: hình vuông, hình tròn, hình tam giác)

-HS lần lượt gắn các hình đã chọn lên bảng lớp,

*Phân loại

-GV hỏi: Các hình trên gồm mấy loại? (ba loại: hình vuông, hình tròn, hình tam giác)

-GV chốt

*Kiểm đếm

- GV HD HS hoạt động nhóm đôi

+ Đếm số hình mỗi loại

+ Viết vào bảng con

-HS thông báo kết quả đếm, GV viết lên bảng lớp

-Tìm hiểu về các hình mà các em yêu thích, ta thu thập được như trên

Ta đã kiểm đếm số hình mỗi loại.

3 Hoạt động 3: Luyện tập và vận dụng

Bài 1: Thu thập, phân loại, kiểm đếm các dụng cụ thể thao của lớp

-GV Tổ chức để HS thực hành cá nhân theo phiếu học tập cá nhân và chia

sẻ trong nhóm

+ Xác định nhiệm vụ, phân công việc làm trong nhóm

+ Phân oại

+ Kiểm đếm và ghi kết quả

+ Thông báo kết quả

-Sau khi làm việc trong nhóm, học sinh trình bày trước lớp

-GV nhận xét, tuyên dương

-GV nói về ích lợi của việc luyện tập TDTT

4 Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, trải nghiệm

a) Đề xuất và lựa chọn giải pháp

- Chuẩn bị nguyên vật liệu: tranh các con vật dưới đại dương để học sinh tô màu, giấy A3, băng keo, kéo, hồ dán, ……

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đưa ra các ý tưởng trang trí bảng nhóm (biển, rong, nước,…

- Đại diện 2-3 nhóm nêu ý tưởng của nhóm mình

b) Chế tạo mẫu, thử nghiệm và đánh giá

- Các nhóm tiến hành hoàn thiện sản phẩm theo ý tưởng của nhóm

c) Chia sẻ, thảo luận và điều chỉnh

- Các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình và đánh giá sản phẩm của nhóm bạn

- GV tiến hành đánh giá sản phẩm theo các tiêu chí đã nêu GV khen ngợi

động viên các nhóm thu thập, phân loại, kiểm đếm chính xác

- Nhận xét, khen ngợi

IV Phụ lục

1 Phiếu học tập 1

Phiếu học tập cá nhân

1 Thu thập, phân loại, kiểm đếm các dụng cụ thể thao của lớp.

Dưới dây là các dụng cụ thể thao của một lớp

 Phân loại

Các dụng cụ trên gồm:… loại Kể tên các loại dụng cụ: ……

Có … quả bóng

Có … sợi dây

Có … quả cầu

2 Phiếu học tập 2

Bảng nhóm

3 Phiếu đánh giá

Phiếu đánh giá

•

4 Sản phẩm minh họa

Tiêu chí

Mức độ hoàn thành Tốt Đạt Chưa đạt

Thu thập đúng đối tượng, biết phân loại và kiểm

đếm chính xác.

Trình bày sản phẩm theo nhóm khoa học.

Tô màu sản phẩm hài hòa, trang trí phù hợp