_Có thể chia bài làm 4 đoạn mỗi lần xuống dòng là một đoạn _Có thể cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng _Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần c Ôn các vần ưa, ua: thực hiện các yêu [r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ hai , ngày tháng năm 2012
MÔN : TIẾNG VIỆT TÊN BÀI DẠY : TRƯỜNG EM
( Chuẩn KTKN:…27……; SGK:……46….)
A-MỤC TIÊU :( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường.
- Hiểu nội dung bài : Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK
Thời gian: 70 P
B-CHUẨN BỊ :
- Bộ tranh minh hoạ TV1 ( tập 2)
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1
On định lớp:
Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS luyện đọc:
a) GV đọc mẫu bài văn:
b) HS luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
_GV cho HS luyện đọc các tiếng từ khó : thứ hai, cô
giáo, dạy em, điều hay, rất yêu, mái trường.
_Sau khi luyện đọc mỗi từ GV kết hợp giải nghĩa từ
khó
*Luyện đọc câu:
_GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất
+Cho HS đọc trơn câu thứ nhất
_Tiếp tục với các câu 2, 3, 4, 5
_Cuối cùng cho HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu
*Luyện đọc đoạn, bài:GV chia 2 đoạn
+Đoạn 1 :từ đầu ….như anh em
+Đoạn 2: trường học …hết
+Tiếp nối nhau đọc
Nghỉ giữa tiết
*Luyện đọc nhóm
* Thi đọc
*Đồng thanh
+ Đọc cả bài
_1 HS đọc tên bài
- HS luyện đọc các từ khó
- HS lắng nghe
_1 HS đọc +2, 3 HS +1 HS +2, 3 HS +3, 4 HS +3, 4 HS đọc +Cá nhân – đồng thanh _ Thi đọc
_Lớp nhận xét
Y
G
Trang 2Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền 2
_Có thể cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng
_Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần
3 Ôn các vần ai, ay: (thực hiện các yêu cầu) trong
SGK:
a) Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay?
_Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần ai, ay
_Cho HS phân tích tiếng “hai, dạy”
b) Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay
_GV cho HS chơi trò chơi: thi tìm (đúng nhanh, nhiều)
+Tổ nào tìm được nhiều nhất tổ đó thắng
c) Nói câu chứa tiếng có có vần ai, hoặc vần ay :
- Cho HS quan sát tranh và đọc câu mẫu
TIẾT 2 4.Tìm hiểu bài đọc :
a) Tìm hiểu bài đọc:
_Yêu cầu HS đọc câu hỏi, đọc bài và trả lời câu hỏi:
+ Trường học được gọi là gì ?
+ Trường học là ngôi nhà thứ hai của em, vì …
_ Nhận xét
_GV đọc diễn cảm lại bài văn
Nghỉ giữa tiết
b) Luyện nói:
-GV nêu yêu cầu của bài luyện nói
- Cho HS đọc câu mẫu
_ Gọi HS lên hỏi đáp về trường lớp
+ Trường của bạn là gì ? Bạn thích đi học không ?
+ Ai là bạn thân nhất của bạn ở trong lớp ?
+ Hôm nay bạn học được những điều gì hay ?
5.Củng cố- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
+Khen những học sinh học tốt
_Dặn dò: Chuẩn bị bài tập đọc: "Tặng cháu"
_ai: hai, mái ay: dạy, hay
ai: bài học, bãi, cài, cái áo, rau cải, … ay: máy bay, ớt cay, may áo, máy cày, …
- HS đọc và nói câu chứa tiếng có vần ai, ay
VD: ai: Hoa mai vàng rất đẹp -Mẹ chải tóc cho em Ay: Phải rửa tay trước khi ăn -Mẹ may áo cho em
_ Đọc bài và trả lời câu hỏi + Trường học là ngôi nhà thứ hai của em + Ở trường có cô giáo hiền như mẹ,….như anh em
- Hs lắng nghe
- 2HS đọc câu mẫu
- 2 HS hỏi đáp nhau trước lớp
Y
G
G
Y G
Lop1.net
Trang 3KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ tư , ngày tháng năm 2012
MÔN : TIẾNG VIỆT TÊN BÀI DẠY : TẶNG CHÁU
( Chuẩn KTKN:…27……; SGK:…48…….)
A-MỤC TIÊU :( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non.
- Hiểu nội dung bài : Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK
- Học thuộc lòng bài thơ
* GDTTHCM : Hiểu được tình cảm của bác với thiếu nhi : Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mong muốn
các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.
B-CHUẨN BỊ :
- Bộ tranh minh họa TV 1 tập 2
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ:
_Đọc bài và trả lời câu hỏi:
_Nhận xét, cho điểm
II.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS luyện đọc:
a) GV đọc mẫu bài văn:
Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
b) HS luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
_Luyện đọc các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn (in sau kí
hiệu T: trong SGK): vở, gọi là, nước non Khi luyện
đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức đã
học
_Cho HS đọc tên bài
+Phân tích tiếng tặng, cháu ?
_Tương tự đối với các từ còn lại:
*Luyện đọc câu:
_GV chỉ bảng từng tiếng ở 2 dòng thơ đầu
+Cho HS đọc trơn
_Tiếp tục với 2 dòng thơ sau
_ Yêu cầu HS đọc nối tiếp
*Luyện đọc đoạn, bài:
_2 HS đọc bài “Trường em”, trả lới câu hỏi 1,2 trong SGK
_Quan sát
-1 HS + HS phân tích, đánh vần, đọc trơn
_1 HS đọc
_Nhẩm theo +3, 4 HS
Y
Trang 4Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền 4
Nghỉ giữa tiết
*Luyện đọc nhóm
_Tiếp nối nhau đọc theo nhóm
_Đọc cả bài
* Thi đọc
*Đồng thanh
_Có thể cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng
_Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần
3 Ôn các vần ai, ay: (thực hiện các yêu cầu) trong
SGK:
a) Tìm tiếng trong bài có vần au?
- Gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGk
+ Cho HS tìm và nêu
b) Tìm tiếng ngoài bài có vần au
_Đọc từ dưới tranh
_Phân tích tiếng cau, mào
_GV cho HS chơi trò chơi: thi tìm (đúng nhanh,
nhiều)
+Tổ nào tìm được nhiều nhất tổ đó thắng
c) Nói câu chứa tiếng có có vần au, hoặc vần ao:
- Gọi HS đọc câu mẫu trong SGK
- GV nhận xét + sửa sai
TIẾT 2 4.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài đọc:
_Yêu cầu HS đọc câu hỏi, đọc bài và trả lời câu hỏi
Nhận xét
_GV đọc diễn cảm lại bài thơ
Nghỉ giữa tiết
b) Học thuộc lòng bài thơ:
_GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ tại lớp
5.Củng cố- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
Các em phải học giỏi, vâng lời thầy cô, cha mẹ để
sau này trở thành người có ích cho đất nước.
+Khen những học sinh học tốt
_Dặn dò: Chuẩn bị bài tập đọc: "Cái nhãn vở"
_Nhóm 4 em (mỗi em 1 dòng) _Cá nhân, bàn, tổ
_Lớp nhận xét
_ Đọc đồng thanh
- Tím tiếng trong bài có vần au
+ HS tìm và viết bảng con ( cháu , sau)
- 1 HS đọc
_ Thi đua tìm từ Ao: con dao, đạo đức , ngôi sao,hàng rào ,sáo sậu
Au : báu vật, rau muống, mau mắn ,tàu thủy,cái thau …
_2 HS nói theo câu mẫu trong SGK
- HS thi nói câu chứa tiếng ( màu
sắc bức tranh thật rực rỡ, Buổi
sáng, bao giờ em cũng thức dậy
vào lúc 6 giờ…)
- Ao: ngôi sao rất đẹp
- Au : năm cộng một bằng sáu
_ Đọc bài và trả lời câu hỏi _ Nhận xét
_ Học thuộc lòng bài thơ _ Thi đua đọc thuộc lòng bài thơ
G
G
G
Lop1.net
Trang 5KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ sáu , ngày tháng năm 2012
MÔN : TIẾNG VIỆT
( Chuẩn KTKN:…28……; SGK:…52…….)
A-MỤC TIÊU :( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Đọc trơn cả bài Đọc đún các từ ngữ : quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen.
- Biết được tác dụng của nhãn vở
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK
* HS khá, giỏi : Biết tự viết nhãn vở.
Thời gian: 70P
B-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
_Tranh minh họa
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ:
_Đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi:
_Nhận xét, cho điểm
II.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS luyện đọc:
a) GV đọc mẫu bài văn:
Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
b) HS luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
_Luyện đọc các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn: nhãn vở,
trang trí, nắn nót, ngay ngắn Khi luyện đọc kết
hợp phân tích
_GV ghi: quyển vở
+Cho HS đánh vần và đọc
_Tương tự đối với các từ còn lại:
+nắn nót: viết cẩn thận cho đẹp
Kết hợp phân biệt: nắn nót / lảnh lót,
+ngay ngắn: viết rất thẳng hàng đẹp mắt…
*Luyện đọc câu:
- GV cho HS đọc nối tiếp nhau tứng dòng thơ.
*Luyện đọc đoạn, bài:
Chia bài làm hai đoạn:
+Đoạn 1: 3 câu đầu
+Đoạn 2: câu còn lại
_2, 3 HS đọc bài “Tặng cháu”
_ Lắng nghe _ Đọc và phân tích từ
_ HS đọc nối tiếp 1 HS 1 câu
_ Đọc tiếp nối theo nhóm
Trang 6Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền 6
Nghỉ giữa tiết
*Luyện đọc nhóm
_Tiếp nối nhau đọc theo nhóm
_Đọc cả bài
* Thi đọc
*Đồng thanh
_Cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng
_Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần
3 Ôn các vần ang, ac: (thực hiện các yêu cầu)
trong SGK:
a) Tìm tiếng trong bài có vần ang, ac:
_Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần ang
_Cho HS phân tích tiếng “Giang, trang”
b) Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac:
_Đọc mẫu trong SGK
TIẾT 2
4 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc:
a) Tìm hiểu bài đọc:
_Yêu cầu HS đọc câu hỏi, đọc bài và trả lời câu hỏi
Nhận xét
_GV đọc diễn cảm lại bài thơ
_HS đọc cả bài
b) Hướng dẫn HS tự làm và trang trí một nhãn vở:
-CHo HS xem mẫu trang trí nhãn vở trong SGK
5.Củng cố- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
+Khen những học sinh học tốt
+Yêu cầu một số HS đọc chưa thật tốt về nhà đọc
lại bài
_Dặn dò: Chuẩn bị bài tập đọc: " Bàn tay mẹ"
_ Thi đua tìm tiếng : Giang , trang.
- HS đọc câu mẫu và tìm ( bảng , thang , ngang,… lạc , vác
_Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi _3, 4 HS đọc
- HS quan sát và làm nhãn vở
G G
Lop1.net
Trang 7KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ hai , ngày tháng năm 2012
MÔN : TIẾNG VIỆT
( Chuẩn KTKN:…28……; SGK:…55…….)
A-MỤC TIÊU :( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,…
- Hiểu nội dung bài : Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK
Thời gian: 100 P
B-CHUẨN BỊ :
- Bộ tranh minh họa TV1 tập hai
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ:
_Đọc bài :Cái nhãn vỡ và trả lời câu hỏi:
_Nhận xét, cho điểm
II.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS luyện đọc:
a) GV đọc mẫu bài văn:
b) HS luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
_Luyện đọc các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn: yêu nhất,
nấu cơm, rám nắng, xương xương Khi luyện đọc
kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức đã học
_Giải nghĩa từ
+ rám nắng: da bị nắng làm đen lại
+xương xương: bàn tay gầy ……
*Luyện đọc câu:
_Đọc nhẩm từng câu
_GV chỉ bảng từng chữ ở câu thứ nhất
+Cho HS đọc trơn
_Tiếp tục với các câu còn lại
_Cuối cùng cho HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng
thơ
*Luyện đọc đoạn, bài:
_Tiếp nối nhau đọc theo nhóm
_Đọc cả bài
_Cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng
_ Đọc bài và trả lới câu hỏi
_Quan sát
_ Đọc và phân tích từ: yêu nhất
_ Đọc nối tiếp từng câu _Nhẩm theo
_Mỗi nhóm 3 em, mỗi em đọc một đoạn _Cá nhân, bàn, tổ
Trang 8Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền 8
_Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần
3 Ôn các vần an, at: (thực hiện các yêu cầu) trong
SGK:
a) Tìm tiếng trong bài có vần an:
_Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần an
b) Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at:
_Đọc mẫu trong SGK
TIẾT 2
4 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện
nói:
a) Tìm hiểu bài đọc:
_Cho HS đọc 2 đoạn văn đầu
_GV hỏi:
+Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình?
_Cho 1 HS đọc câu hỏi:
+Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn
tay mẹ?
_GV đọc diễn cảm lại cả bài
Hướng dẫn HS cách nghỉ hơi đúng khi đọc hết mỗi
dòng, mỗi câu thơ
_HS đọc cả bài
b) Luyện nói: (trả lời câu hỏi theo tranh)
- HS nhìn tranh và thực hành hỏi đáp theo mẫu
5.Củng cố- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
+Khen những học sinh học tốt
+Yêu cầu một số HS đọc chưa thật tốt về nhà đọc lại
bài
_Dặn dò: Chuẩn bị bài tập đọc: " Cái bống "
_Lớp nhận xét
- HS tìm : bàn
- HS tìm và nêu
- 2, 3 HS đọc
+Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy
+Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, / các ngón tay gầy gầy / xương xương
_3, 4 HS đọc
_Đồng thanh
- 2 HS nhìn 1 tranh và hỏi đáp
G G
Y G
Lop1.net
Trang 9KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ tư , ngày tháng năm 2012
MÔN : TIẾNG VIỆT
( Chuẩn KTKN:…29……; SGK:……58….)
A-MỤC TIÊU :( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng.
- Hiểu nội dung bài : Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ
- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK
- Học thuộc lòng bài đồng dao
B-CHUẨN BỊ :
- Bộ tranh minh họa TV 1 Tập 2
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ:
_Kiểm tra bài “Bàn tay mẹ” và trả lời câu hỏi:
Nhận xét, cho điểm
II.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS luyện đọc:
a) GV đọc mẫu bài văn:
Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
b) HS luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
_Luyện đọc các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn: bống bang,
khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng, đường trơn
_ Giải nghĩa từ:
+đường trơn: đường bị ướt nước mưa, dễ ngã
+gánh đỡ: gánh giúp mẹ
+mưa ròng: mưa nhiều, kéo dài……
*Luyện đọc câu:
_Đọc nhẩm từng câu
_GV chỉ bảng từng chữ ở câu thứ nhất
+Cho HS đọc trơn
_Tiếp tục với các câu còn lại
_Cuối cùng cho HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng
thơ
*Luyện đọc đoạn, bài:
_Thi đọc cả bài
_Có thể cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng
_2, 3 HS đọc
_ Đọc và phân tích từ :bống bang +âm b + ông + dấu sắc
_ Đọc nối tiếp từng câu
_Nhẩm theo _Cá nhân, bàn, tổ thi đọc _Lớp nhận xét
Trang 10Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền 10
_Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần
3 Ôn các vần anh, ach: (thực hiện các yêu cầu) trong
SGK:
a) Tìm tiếng trong bài có vần anh::
_Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần anh
b) Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach:
_Đọc mẫu trong SGK
- Gọi HS nói câu có chứa vần anh, ach
TIẾT 2
4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài đồng dao:
_Cho HS đọc
_GV hỏi:
+Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm?
_Cho 1 HS đọc 2 dòng cuối
_GV hỏi:
+Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?
_GV đọc diễn cảm lại cả bài
_HS đọc cả bài
b) Học thuộc lòng bài “Cái bống”: (ở lớp)
_Cho HS tự nhẩm, thi xem tổ nào thuộc bài nhanh nhất
c) Luyện nói: ( Trả lời câu hỏi : " Ở nhà, em làm gì
giúp bố mẹ ? "
- Cho HS quan sát tranh minh họa và thực hành hỏi đáp
những việc em đã làm ở nhà để giúp bố mẹ
5.Củng cố- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
+Khen những học sinh học tốt
+Yêu cầu HS về nhà đọc thuộc lòng cảbài
_Dặn dò: Chuẩn bị bài tập đọc: " Vẽ ngựa"
_ HS tìm : gánh ( HS TB, yếu tìm )
- HS đọc câu mẫu ( HS khá, giỏi ).
- Bé chạy rất nhanh Nhà em có rất nhiều sách…
_1 HS đọc, lớp đọc thầm lại 2 dòng đầu
+Bống sảy, sàng gạo cho mẹ nấu cơm _Lớp đọc thầm
+Bống chạy ra gánh đỡ mẹ _2, 3HS đọc
_Đồng thanh _Nhẩm.Thi ai đọc thuộc
- HS thực hành hỏi đáp
Y G
Y
G
Lop1.net
Trang 11KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ sáu , ngày tháng năm 2012
MÔN : TIẾNG VIỆT TEN BÀI DẠY : VẼ NGỰA
( Chuẩn KTKN:…29……; SGK:……….)
A-MỤC TIÊU :( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Đọc trơn cả bài tập đọc Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ : bao giờ, sao em biết, bức tranh.
- Hiểu nội dung bài : Tính hài hước của câu chuyện : bé vẽ ngựa không ra hình con ngựa Khi bà hỏi con gì, bà lại nghĩ bà chưa nhìn thấy con ngựa bao giờ
- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK
* HS khá, giỏi : Bài kể chuyện Cô bé trùm khăn đỏ chuyển thành bài đọc thêm cho những nơi có
điều kiện
B-CHUẨN BỊ :
- Bộ tranh minh hoaTV1
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ:
_Học thuộc lòng bài “Cái Bống” và trả lời câu hỏi:
+Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm?
+Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?
Nhận xét
II.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS luyện đọc:
a) GV đọc diễn cảm bài văn:
Giọng vui Lời bé đọc với giọng hồn nhiên ngộ
nghĩnh
b) HS luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
_Luyện đọc các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn: bao giờ,
sao, bức tranh, vẽ ngựa, chẳng, hỏi, kể
+Phân tích từ bao giờ?
+Cho HS đánh vần và đọc
_Tương tự đối với các từ còn lại:
*Luyện đọc câu:
_Đọc nhẩm từng câu
_GV chỉ bảng từng chữ ở câu thứ nhất
+Cho HS đọc trơn
_Tiếp tục đọc nối tiếp với các câu còn lại
*Luyện đọc đoạn, bài:
_2, 3 HS đọc
_Quan sát
_bao giờ
- Nhẩm theo
- HS TB, yếu đọc
- HS đọc nối tiếp
Y