Bài tham khảo báo cáo kiến tập 2

Bài tham khảo báo cáo kiến tập. Nếu bạn chưa biết cách làm báo cáo kiến tập thì đây là một tài liệu hoàn chỉnh để bạn có thể tham khảo và học hỏi. Chúc bạn đạt được kết quả cao nhất trong kì kiến tập nhé. Cảm ơn bạn rất nhiều

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH

-o0o -BÁO CÁO THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIÁO DỤC

Giảng viên khoa

Hà Nội, 2022

M c l c ục lục ục lục

LỜI CẢM ƠN 3

BÁO CÁO THU HOẠCH 4

CÁC SẢN PHẨM 9

BÁO CÁO TÌM HIỂU ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH 9

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 17

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC SINH HOẠT LỚP 27

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 31

CLIP HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 40

BẢN GHI CHÉP HÀNH VI VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HÀNH VI CỦA HỌC SINH TRÊN LỚP 41

BÁO CÁO THỰC HÀNH HỖ TRỢ TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG 44

LỜI CẢM ƠN

Kiến tập sư phạm là bước trải nghiệm đầu tiên trong sự nghiệp làm giáo viên, những bỡ ngỡ đầu tiên khi đứng trên bục giảng, những vụng về khi đứng trước học sinh thân yêu

Năm tuần trôi qua trong nháy mắt với sự say mê, hào hứng của một sinh viên đi kiến tập, cộng với tinh thần ham học hỏi của người đi học nghề, em đã cố gắng nỗ lực không ngừng để đạt được những thành quả tốt nhất Năm tuần trôi qua đã để lại trong em nhiều cảm xúc đáng nhớ trong cuộc đời của một sinh viên

Sư phạm Đó là những buổi sinh hoạt lớp, những giờ trải nghiệm đầu tiên, những

kí ức về một thời áo trắng hồn nhiên, là hình ảnh các em thật dễ thương và cũng không kém phần tài giỏi, là một tập thể lớp đoàn kết, năng động sáng tạo có

những chương trình thiện nguyện đầy ý nghĩa “ Trao sách - gửi tiếng cười”…

Đợt kiến tập của chúng em diễn ra vào hoàn cảnh rất đặc biệt, khi dịch bệnh Covid – 19 đang diễn biến phức tạp, nhưng ngay từ ngày đầu tiên về kiến tập tại Trường THPT Cầu Xuân Đỉnh chúng em đã đón nhận được những tình cảm nồng nàn, sự chỉ bảo tận tình của tập thể lãnh đạo nhà trường, cán bộ công nhân viên Trường THPT Xuân Đỉnh Các thầy, các cô đã không quản ngại, nhiệt tình chỉ bảo từng cử chỉ, hành động, chỉ dạy cho chúng em, bước đầu có những chuẩn mực

cơ bản của một người thầy Để hoàn thành báo cáo kiến tập này trước hết em xin

gửi đến quý thầy, cô giáo, Ban Giám hiệu trường THPT Xuân Đỉnh lời cảm ơn chân thành

Đặc biệt, em xin gửi đến cô - GVCN lớp 11D8 - Trường THPT Xuân Đỉnh, người đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ em hoàn thành báo cáo kiến tập này lời cảm ơn sâu sắc nhất Cuối cùng, em xin cảm ơn cô đã hướng dẫn, chỉ bảo những công việc cần làm để báo cáo kiến tập này Đồng thời nhà trường đã tạo cho em có cơ hội thực tập nơi mà em yêu thích, cho em bước ra đời sống thực tế

để áp dụng những kiến thức mà các thầy cô giáo đã giảng dạy Qua đợt kiến tập này em nhận ra nhiều điều mới mẻ, những kinh nghiệm, những kiến thức phục vụ cho nghề nghiệp sau này

Vì kiến thức bản thân còn hạn chế, trong quá trình kiến tập, hoàn thiện báo cáo này em không tránh khỏi những sai sót, kính mong nhận được những ý kiến đóng góp từ thầy, cô

Em kính chúc quý thầy, cô dồi dào sức khỏe và thành công trong sự nghiệp cao quý

BÁO CÁO THU HOẠCH

Họ và tên sinh viên:

Khóa: 69 Khoa: Vật lí

Lớp chủ nhiệm: 11D8 Trường THPT Xuân Đỉnh

Giáo viên hướng dẫn trường THPT: Cô

Giáo viên hướng dẫn khoa TLGD: Cô

Thời gian thực hành nghề: Từ ngày 14 tháng 3 đến ngày 17 tháng 4 năm 2022

1 Đánh giá chung

STT Các kỹ Kết quả đạt được Hạn chế (tồn tại/ Nguyên nhân

năng nghề (thu được) chưa đạt được) của hạn chế

(tồn tại/ chưa đạt

1 Kỹ năng chủ - Tìm hiểu, nắm - Kế hoạch công - Thời gian thực

nhiệm lớp được đặc điểm học tác chủ nhiệm còn hành tại trường

sinh, hoàn cảnh gia hạn chế phổ thông ngắn,đình học sinh - Nội quy, kỷ luật tiếp xúc với học

- Xây dựng được chưa được rõ ràng sinh chưa nhiều

kế hoạch công tác - Còn bị tâm lý, - Giáo sinhchủ nhiệm lớp chưa thật tự tin khi không thể dành

- Nắm được tình đứng trước học hết thời gian

+ Mục tiêu phấn - Chưa tạo được phổ thông vìđấu của lớp cảm tình với học vướng lịch học.+ Số lượng, tên sinh

tuổi từng học sinhtrong lớp, lực học,không khí giờhọc…

- Bước đầu xâydựng nội quy, kỷluật lớp học

2 Kỹ năng tổ - Thiết kế được - Các hoạt động - Thời gian sinh

chức hoat một số hoạt động chưa phong phú, hoạt ngoại khóađộng trải trải nghiệm sáng một vài hoạt động ít nên khó để tạonghiệm sáng tạo cho học sinh chưa gây được ra những hoạt

tạo - Giúp học sinh hứng thú cho học động trải

đoàn kết, gắn bó sinh, một số em nghiệm thú vị.với nhau hơn Tạo còn làm việc riêng - Giáo sinh cònđược sự hứng thú, - Cách thức tổ thiếu kinhtâm lí thoải mái, chức các hoạt động nghiệm trong tổkhông khí vui vẻ, còn thiếu chuyên chức hoạt độngtiếng cười (sau các nghiệp ngoại khóa

- Học sinh thíchthú và tích cựctham gia các hoạtđộng

3 Kỹ năng - Đã quan sát được - Tính tự quản của - Thời gian kiếnquản lí hành một số hành vi học sinh còn kém tập không

vi lớp học thường thấy trong - Chưa nắm bắt cụ nhiều

lớp học (bao gồm thể, sâu sắc hành - Không có cơ

cả hành vi không vi, thái độ của học hội để gặp mặt

có thái độ tích cực, thời gian để tiếp

4 Kỹ năng - Xác định được - Chưa tìm ra được - Chưa có kĩtham vấn nhu cầu tư vấn của nhiều vấn đề tâm lí năng và cáchhọc đường học sinh trong các em học tiếp cận học

- Có cơ hội tăng sinh sinh hiệu quả.khả năng giao tiếp - Giải đáp những - Thời gian lên

để tích lũy kĩ năng vấn đề tâm lí học lớp trao đổi, tròkinh nghiệm trong đường chưa thật sự chuyện với học

công tác tham vấn hiệu quả sinh chưa được

hướng tích cực, tạo sinh kiến tập.được sự thân thiện

2.2 Kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo

- Thiết kế chương trình, hoạt động một cách cụ thể, chi tiết

- Giao lưu, nói chuyện với học sinh nhiều hơn để tăng sự thân thiện, cởi mở của học sinh đối với giáo sinh

- Cần chủ động hơn trong công tác chuẩn bị một buổi ngoại khóa

- Các thành viên làm tròn trách nhiệm, đoàn kết có sự phân công hợp lí trong hoạt động nhóm

2.3 Kỹ năng quản lý hành vi lớp học

- Tích cực tham gia dự giờ trong các tiết học của học sinh để quan sát tốt hơn hành vi học sinh

- Tham gia các giờ ngoại khóa để có cái nhìn toàn diện hơn đối với học sinh

2.4 Kỹ năng hỗ trợ tâm lí học đường

- Chủ động bắt chuyện, lắng nghe những chia sẻ, tâm tư của học sinh, chia sẻ

tư vấn những khó khăn mà các em đang mắc phải

- Đưa ra lời khuyên luôn có tính hai mặt, không gượng ép, không nói lời làm học sinh áp lực

- Tạo bầu không khí thoải mái, sử dụng khiếu “hài hước” để khuyến khích học sinh mạnh dạn chia sẻ

3 Các kiến nghị, đề xuất

3.1 Về nội dung chương trình

- Nội dung phù hợp, thiết thực, ý nghĩa và có giá trị rất lớn đối với sinh viên

- Tuy nhiên, cũng cần giảm tải một số nội dung không quá quan trọng Ví dụnhư hỗ trợ tâm lí học đường, vì sinh viên năm ba chưa có kinh nghiệm, cũngchưa thể đảm bảo có thể làm tốt việc này để hỗ trợ tốt cho học sinh và ngược lại

sẽ có thể có những kết quả không mong muốn

3.2 Về thời gian, kế hoạch

- Thời gian thực hành nghề nên dài hơn để có thể nắm bắt cụ thể hơn, tốt hơn tình hình của lớp, của học sinh

- Trong thời gian thực hành nghề, sinh viên nên được tạm hoãn hoặc giảm sốbuổi việc học ở trường đại học để tập trung hoàn thành tốt công việc, thu đượcnhững thành quả nhất định trên tinh thần của một người "đi học việc"

+ Việc chia nhóm theo lớp tín chỉ khiến việc tìm kiếm, tập hợp, liên lạc vàlàm việc trong 5 tuần của các thành viên có đôi chút khó khăn

+ Ngoài ra phương tiện đi lại cũng là một vấn đề không thể không kể đến với các giáo sinh thực tập.

Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm Hà Nội, ngày 11 tháng 4 năm 2022

………

………

………

CÁC SẢN PHẨM

Sản phẩm 1:

BÁO CÁO TÌM HIỂU ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH

I THÔNG TIN CHUNG

Họ tên sinh viên:

Lớp chủ nhiệm: 11D8 Trường THPT Xuân Đỉnh

Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: (Cô)

Học sinh được tìm hiểu: 10 HS

II NỘI DUNG TÌM HIỂU

Qua quá trình tìm hiểu: nhìn chung học sinh lớp 11D8 trường THPT Xuân Đỉnh

- Thông tin lớp: lớp có 50 học sinh, trong đó 23 nam, 27 nữ Lớp trưởng là emTrần Khánh Vân, bí thư là em Nguyễn Xuân Nhi, thủ quỹ là em Vũ Thùy Trang,lớp phó học tập là em Đỗ Trần Hoài An, lớp phó lao động là em Nguyễn ĐứcKhôi, lớp phó văn thể là em Tạ Hoa Yến Tổ 1: Trần Quỳnh Giang, tổ 2: Tô ĐứcTiến, tổ 3: Phú Đặng Gia Thái, tổ 4: Lê Quang Huy

- Các đặc điểm tâm lý:

+ Nhận thức tốt (lớp 11D8 là lớp quốc tế của trường, điểm đầu vào của lớp rấtcao), trong học tập các em tư duy nhanh nhạy, rất tốt, sáng tạo và tích cực tronghọc tập và các hoạt động của trường lớp

+ Tình cảm: đa số các em rất vui tính, thân thiện, lạc quan, hòa đồng, biết quan tâm và giúp đỡ bạn bè, chia sẻ tâm sự cùng trang lứa tuổi đều sinh năm 2003.

+ Ý trí: các em đều có ý chí vươn lên trong học tập.

+ Ý thức: chấp hành tốt nội quy của nhà trường

+ Hoàn cảnh gia đình: học sinh đều là con nhà có điều kiện khá giả, đều sống

trong nội thành Hà Nội

+ Quan hệ với bạn bè: Các học sinh trong lớp hòa đồng, các em học sinh thườngchơi thành nhóm trong lớp

+ Quan hệ với thầy cô và cán bộ công nhân viên trong trường: các em đều rất lễphép, kính trọng thầy cô, tôn trọng người khác, nghe lời, có thái độ tích cực vàhành vi yêu thương

+ Sở thích: đa số các em đều thích vui chơi, khám phá, đọc sách, sáng tạo kỹthuật, tìm hiểu các vấn đề xã hội, xem phim, nghe nhạc, chơi các môn thể thaonăng khiếu

- Thông tin tìm hiểu cụ thể 1 số học sinh

Ước mơ, nghề nghiệp

Mong muốn với nhóm giáo sinh kiến tập

1 Nguyễn

Xuân Nhi

21/04/2005 Nữ Được ra

ngoài giao lưu với bạn

bè, trà sửa và son môi

- Khá làhoạt ngôn

- Năng nổ

- Tham gia tích cực các hoạt động

- Ẩu và lười

- Hơi bồng, bột, khi đưa ra quyết định

Tự kinh daonh riêng

Hợp tác

và làm việc thật vui vẻ

Học tốt môn Ngữ văn

Chưa chăm chỉ

Em muốntrở thành biên tập viên

Mong rằng các

cô và chúng em

sẽ có thậynhiều kỉ niệm đẹp

3 Vũ Thùy

Trang

02/01/2005 Nữ Nghe

nhạc, làmbullet, nhảy

Nhiệt tình, hòa đồng ng

Dễ cáu, vội và

Thi đỗ đại học

và có công việcthật tốt

Em mong

sẽ có một khoảng thời gian thật vui

và học được nhiều điều

từ các cô kiến tập

4 Nguyễn

Phương

14/11/2005 Nữ Xem

meme trên mạng xã hội rồi share nó với bạn

bè, nghe nhạc, dạodân đây

là nhạc indie Việt

Đã hạn chế đi học muộn,

so với lớp 10

Dễ mất tập trung hay trì hoàn mọithứ, bỏ làm ngay sau đó, bảo thủ

Em đang nghĩ về việc trở thành sinh viên ngành luật

đồ ăn ngon, ngủ, gần đây em đang tập chụp ảnh

Hòa đồng, giúp đỡ

và an ủi bạn bè

Chưa sáng tạo,còn thiếu quyết đoán trong công việc

Đạy 7.5 ielts

- làm phiên dịch viên

Em mong được biết thêm về các cô và tham gia các hoạt động ngoại khóa cùnglớp và thầy cô

6 Tô Đức

Tiến

29/7/2005 Nam Đá bóng,

học tiếng anh

Trở thànhmột thông dịch viên

Em mong các thầy

cô dạy bọn em nhiều hơn

và cố gắng giúpbon em trong các

ăn, nghe nhạc

Vui vẻ, hòa đồng, thích các công việc sáng tạo

Não cá vàng, dễ quên

Du lịch nhiều nơiNghề nghiệp:

chưa xác định được

Có nhiều hoạt độngthú vị

Ít giao tiếp

Em chưa biết

Mong thầy cô nhiệt tình với cả lớp

Thoải mái khi làm việc

Thiếu tậptrung nhiều chút

Em muốn

đỗ đại học

Thầy cô thật thoảimái và vui vẻ trong 5 tuần tới

và có kết quả tốt

và yêu đời

Em khó tập trung vào làm việc

Chưa có

dự định

gì ạ

Hi vọng chúng ta

sẽ có nhiều kỉ niệm đẹp ạ! Có nhiều chuyến đi chơi xa thì càng tốt ạ!

III CÁCH THỨC TÌM HIỂU

- Xác định nội dung tìm hiểu học sinh, gia đình học sinh (Họ tên, tuổi, ngàysinh, học lực, hạnh kiểm, ước mơ, các hoạt động khác, sở trường, tính cách, điềukiện hoàn cảnh gia đình học sinh )

- Thu thập thông tin về đặc điểm của gia đình học sinh thông qua một số phươngpháp:

+ Sử dụng phiếu khảo sát thông tin học sinh

+ Quan sát ghi chép trao đổi với học sinh về tình hình học tập quan hệ gia đình với thầy cô, bạn bè, cán bộ công nhân viên trong nhà trường

+ Phỏng vấn các học sinh khác

- Xử lí các thông tin thu được về đặc điểm học sinh, gia đình và rút ra các kếtluận khái quát cơ bản của từng học sinh để có phương pháp sư phạm địnhhướng, hỗ trợ phù hợp

- Thành lập hồ sơ học sinh lớp chủ nhiệm

- Giúp học sinh nhận thức đầy đủ, tôn trọng và thực hiện tốt những nội quy đã quy định

- Thường xuyên tổ chức các hoạt động và giao lưu trong tập thể học sinh

- Phát hiện những thắc mắc trong suy nghĩ và nhận thức thái độ của các em học sinh để từ đó tư vấn và điều chỉnh kịp thời

- Quản lý đánh giá kết quả rèn luyện của lớp chủ nhiệm

IV NHỮNG LƯU Ý CƠ BẢN VỀ HỌC SINH ĐƯỢC TÌM HIỀU

- Các học sinh đều ngoan, chăm chỉ học tập, rất hăng hái, năng động trong cáchoạt động tập thể, có mục tiêu và ước mơ rõ ràng, một số đã định hướng đượcnghề nghiệp tương lai

- Một số còn chưa xác định được định hướng nghề nghiệp tương lai, chưa bộc

lộ, phát triển hết khả năng của mình ở nhiều lĩnh vực, đôi khi còn hơi e dè, ngạingùng trong giao tiếp

Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm Hà Nội, ngày 11 tháng 4 năm 2022

………

………

………

Sản phẩm 2:

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

Thời gian : Từ ngày 14/3 đến 17/4/2022

Họ và tên sinh viên:

Lớp chủ nhiệm, trường THPT: 11D8 Trường THPT Xuân Đỉnh

Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: Cô

việc thực thức tổ chủ trì tƣợng cần đạt chú

TUẦN 1 (từ ngày 14/03 đến ngày 20/03)

quan sát,

ghi chép nhiệm

phát phiếuquen với

lớp tìm hiều

thông tinhọc sinh

Thứ Chiều

giáo viên nghe, ghi viên chủ tập nhiệm vụ đổi, trò

trong tuần chuyện

chủ chép nhiệm với học

nhậnnhiệm vụ

và thốngnhất lịch

4 học sinh nghe, ghi viên chủ sinh kiến thông tin cực trao

của giáoviên chủnhiệmThứ Chiều Tìm hiểu Tìm hiểu

Giáo

Giáo Hiểu rõ Tích

Thứ Chiều Tìm hiểu Tìm hiểu

Giáo

Giáo Nắm bắt Tích

hoạt động sinh kiến tập hoạt động đổi, trò

qua các

công văn, tập

nội quy , giáo dụcquy định

của nhàcủa nhà

trường trường

Thứ Chiều - Tham Ổn định

Giáo

- Học - Nắm bắt Tích

tra sĩ số,

giờ theo dõi nhiệm sinh kiến chung của với học

truy bài

truy bàiđầu giờQuan sát,lắng nghe,ghi chépThứ Chiều - Tham

Ổn định Giáo

- Học - Nắm bắt - Tích

hoạt 15 lớp, kiểm viên chủ 11D8 hình hoạt tương

tra sĩ số, nhiệm

học sinh

gia chào lớp, kiểm viên chủ tập - Ghi nhớ cập

tra sĩ số, nhiệm lớp 11D8 hoạch của các

động

truy bàiđầu giờQuan sát,

lắng nghe,ghi chépThứ Chiều Dự 15

học sinh chép

đầu giờQuan sát,lắng nghe,ghi chépThứ Chiều Dự 15

truy bàiđầu giờQuan sát,lắng nghe,ghi chépThứ Chiều - Tham

Ổn định Giáo

- Học - Nắm bắt Tích

hoạt 15 lớp, kiểm viên chủ 11D8 hình hoạt chủ

tra sĩ số, nhiệm

học sinh

- Biết dục

lắng nghe, chức giờsinh hoạt

TUẦN 4 (từ ngày 04/04 đến ngày 09/04)

Thứ Chiều

Tham gia Ổn định Giáo

Giáo - Ổn định Thường

chào cờ lớp, kiểm viên chủ tập - Ghi nhớ cập

Học sinh đầy đủ kế nhậttra sĩ số nhiệm lớp 11D8 hoạch của các

tuần hoạt

ghi chépThứ Chiều Dự 15

truy bàiđầu giờ

Quan sát,lắng nghe,ghi chépThứ Chiều Dự 15

giờ tra sĩ số, tập trong

đầu giờ

Quan sát,lắng nghe,ghi chépThứ Chiều Dự 15

truy bàiđầu giờ

Quan sát,lắng nghe,ghi chépThứ Chiều - Tham

Ổn định Giáo

- Học - Nắm bắt Tích

hoạt 15 lớp, kiểm viên chủ 11D8 hình hoạt chủ

tra sĩ số, nhiệm

học sinh

đầu giờ

dụcQuan sát,

lắng nghe,ghi chép

TUẦN 5 (từ ngày 11/04 đến ngày 16/04)

Thứ Chiều Nghỉ bù Giỗ tổ Hùng Vương (10/3)

lắng nghe,ghi chépThứ Chiều -Dự15 Ổn định

nghiệmcho họcsinhThứ Chiều Dự 15

Ổn định Giáo

- Học - Nắm bắt - Tích

hoạt 15 lớp, kiểm viên chủ 11D8 hình hoạt chủ

tra sĩ số nhiệm

dồi bảnthânnhiềuhơn nữa

Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm Hà Nội, ngày 13 tháng 4 năm 2022

………

………

………

Sản phẩm 3:

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC SINH HOẠT LỚP

Tuần 2 _ Lớp 11D8

Họ và tên sinh viên:

Lớp chủ nhiệm: 11D8 Trường THPT Xuân Đỉnh

Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: Cô

A/ Yêu Cầu

1 Sơ kết kế hoạch tuần 1

- Nắm bắt tình hình lớp trong tuần (những việc đã đạt được và những việc chưa đạt được)

- Nhận xét đánh già hoạt động của lớp trong tuần qua

- Tuyên dương những cá nhân có thành tích trong tuần

- Xử lý, chấn chỉnh, hỗ trợ những học sinh có hành vi không mong đợi

2 Triển khai kế hoạch tuần 2

3 Sinh hoạt chuyên đề: Tự hào Đoàn TNCS Hồ Chí

Minh - Mục đích:

+ Nâng cao tinh thần đoàn kết của chi đoàn, tạo phong trào thi đua thiết thựchưởng ứng 91 năm xây dựng cống hiến và trưởng thành của Đoàn(26/3/1931 –26/3/2022)

+ Khơi dậy bồi đắp niềm tự hào về truyền thồng vẻ vang của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trong mỗi đoàn viên thanh niên

- Yêu cầu

+ 50/50 đoàn viên, thanh niên lớp 11D8 tham gia

+ Tìm hiểu về lịch sử nắm được tinh thần ngày lễ trọng đại 26/3/2022

+ Học tập lao động và làm theo tấm gương đoàn thanh niên cộng sản hồ chí minh

B/ Công tác chuẩn bị

1 Học sinh: Ban cán sự lớp sơ kết tình hình các mặt hoạt động của lớp theo công việc được phân công

2 Giáo viên:

- Nắm bắt sơ lược tình hình của lớp trong tuần qua, xem lại sổ chủ nhiệm

- Chuẩn bị kế hoạch sinh hoạt chuyên đề ( chuẩn bị video, câu hỏi, trò chơi về ngày 26/3)