Bài tham khảo báo cáo kiến tập

Bài tham khảo báo cáo kiến tập BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI o0o TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH BÁO CÁO THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIÁO DỤC Giảng viên khoa TLGD Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh kiến tập Mã sinh viên Khoa Lớp chủ.

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH

-o0o -BÁO CÁO THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIÁO DỤC

Giảng viên khoa

TLGD

Giáo viên hướng dẫn

Giáo sinh kiến tập

Trang 2

Hà Nội, 2022

LỜI NÓI ĐẦU

Nghiệp vụ sư phạm là một trong những kĩ năng vô cùng quan trọng mà bất cứsinh viên sư phạm nào cũng cần phải trang bị, sử dụng một cách thuần thục để cóthể trưởng thành về mặt kĩ năng và làm tốt vai trò của một người giáo viên Đâycũng là điều kiện cần để giúp sinh viên sư phạm hoàn thiện mình hơn và là mộtcông cụ hỗ trợ đắc lực hỗ trợ thiết thực cho chuyên môn Năm học 2022 – 2023,khoa Tâm Lý Giáo Dục – Trường ĐHSP Hà Nội đã tạo điều kiện cho sinh viênđược thực hành công tác chủ nhiệm tại các trường THPT Đây là một cơ hội đểchúng em có thể học hỏi trải nghiệm, làm quen hơn với môi trường giáo dục và vớicác em học sinh Năm tuần trôi qua trong nháy mắt với sự say mê, hào hứng củamột sinh viên đi kiến tập, cộng với tinh thần ham học hỏi của người đi học nghề,

em đã cố gắng nỗ lực không ngừng để đạt được những thành quả tốt nhất Năm tuầntrôi qua đã để lại trong em nhiều cảm xúc đáng nhớ trong cuộc đời của một sinhviên Sư phạm Đó là những buổi sinh hoạt lớp, những giờ trải nghiệm đầu tiên,những kí ức về một thời áo trắng hồn nhiên, là hình ảnh các em thật dễ thương vàcũng không kém phần tài giỏi, là một tập thể lớp đoàn kết, năng động sáng tạo.Trong khoảng thời gian, em đã được thực hành công tác chủ nhiệm tại lớp 11D01trường THPT Xuân Đỉnh, do làm công tác chủ nhiệm Dưới sự hướng dẫn tận tìnhcủa cô cùng các thầy cô giáo trong nhà trường, em đã hình thành cũng như được rènluyện cơ bản về công tác chủ nhiệm cùng phong thái của một người giáo viên Emxin được gửi lời cảm ơn chân thành đến các thầy cô trong khoa Tâm Lý Giáo Dục,các giáo viên đang công tác tại trường THPT Xuân Đỉnh và đặc biệt là cô , chủnhiệm lớp 11D01 cùng tập thể lớp 11D01 đã luôn giúp đỡ và hỗ trợ em để em cóthể hoàn thành tốt đợt thực hành kỹ năng giáo dục này Vì kiến thức bản thân cònhạn chế, trong quá trình kiến tập, để hoàn thiện báo cáo này em không tránh khỏinhững sai sót, kính mong nhận được những ý kiến đóng góp từ thầy, cô

Em kính chúc quý thầy, cô dồi dào sức khỏe và thành công trong sự nghiệp caoquý

Trang 4

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

BÁO CÁO THU HOẠCH MÔN THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIÁO DỤC

Họ và tên sinh viên:

Khóa: 70 Khoa: Ngữ Văn

Lớp chủ nhiệm: 11D01 Trường THPT Xuân Đỉnh

Giáo viên hướng dẫn trường THPT: Cô

Giáo viên hướng dẫn khoa TLGD: Cô

Thời gian thực hành nghề: Từ ngày 26 tháng 9 đến ngày 29 tháng 10 năm 2022

1 Đánh giá chung

Trang 5

STT Các kỹ Kết quả đạt được Hạn chế (tồn tại/ Nguyên nhân

năng nghề (thu được) chưa đạt được) của hạn chế

(tồn tại/ chưađạt

1 Kỹ năng chủ - Tìm hiểu, nắm - Kế hoạch công - Thời gian thựcnhiệm lớp được đặc điểm học tác chủ nhiệm còn hành tại trường

sinh, hoàn cảnh gia hạn chế phổ thông ngắn,đình học sinh - Nội quy, kỷ luật tiếp xúc với học

- Xây dựng được chưa được rõ ràng sinh chưa nhiều

kế hoạch công tác - Còn bị tâm lý, - Giáo sinhchủ nhiệm lớp chưa thật tự tin khi không thể dành

- Nắm được tình đứng trước học hết thời gian

+ Mục tiêu phấnđấu của lớp - Chưa tạo được

phổ thông vì vướnglịch học

cảm tình với nhiềuhọc

+ Số lượng, tên sinhtuổi từng học sinh

trong lớp, lực học,không khí giờhọc…

- Bước đầu xâydựng nội quy, kỷluật lớp học

2 Kỹ năng tổ - Thiết kế được - Các hoạt động - Thời gian sinhchức hoat một số hoạt động chưa phong phú, hoạt ngoại khóađộng trải trải nghiệm sáng một vài hoạt động ít nên khó để tạonghiệm sáng tạotạo cho học sinh chưa gây được ra những hoạt

Trang 6

- Giúp học sinh hứng thú cho học động trảiđoàn kết, gắn bó sinh, một số em nghiệm thú vị.với nhau hơn Tạo còn làm việc riêng - Giáo sinh cònđược sự hứng thú, - Cách thức tổ thiếu kinhtâm lí thoải mái, chức các hoạt động nghiệm trong tổkhông khí vui vẻ, còn thiếu chuyên chức hoạt độngtiếng cười (sau các nghiệp ngoại khóa

- Học sinh thíchthú và tích cựctham gia các hoạtđộng

3 Kỹ năng - Đã quan sát được - Tính tự quản của - Thời gian kiếnquản lí hành một số hành vi học sinh còn kém tập không

vi lớp học thường thấy trong - Chưa nắm bắt cụ nhiều

lớp học (bao gồm thể, sâu sắc hành - Không có cơ

cả hành vi không vi, thái độ của học hội để gặp mặt

có thái độ tích cực, thời gian để tiếp

học sinh có thái độ gần gũi hơn với

4 Kỹ năng - Xác định được - Chưa tìm ra được - Chưa có kĩtham vấn nhu cầu tư vấn của nhiều vấn đề tâm lí năng và cáchhọc đường học sinh trong các em học tiếp cận học

- Có cơ hội tăng sinh sinh hiệu quả.khả năng giao tiếp - Giải đáp những - Thời gian lên

để tích lũy kĩ năng vấn đề tâm lí học lớp trao đổi, tròkinh nghiệm trong đường chưa thật sự chuyện với học

Trang 7

công tác tham vấn hiệu quả sinh chưa được

hướng tích cực, tạo sinh kiến tập

được sự thân thiệnvới các em

2 Các biện pháp khắc phục về phía chủ quan

2.2 Kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo

- Thiết kế chương trình, hoạt động một cách cụ thể, chi tiết

- Giao lưu, nói chuyện với học sinh nhiều hơn để tăng sự thân thiện, cởi mởcủa học sinh đối với giáo sinh

- Cần chủ động hơn trong công tác chuẩn bị một buổi ngoại khóa

- Các thành viên làm tròn trách nhiệm, đoàn kết có sự phân công hợp lí tronghoạt động nhóm

2.3 Kỹ năng quản lý hành vi lớp học

- Tích cực tham gia dự giờ trong các tiết học của học sinh để quan sát tốt hơnhành vi học sinh

- Tham gia các giờ ngoại khóa để có cái nhìn toàn diện hơn đối với học sinh

2.4 Kỹ năng hỗ trợ tâm lí học đường

- Chủ động bắt chuyện, lắng nghe những chia sẻ, tâm tư của học sinh, chia sẻ

tư vấn những khó khăn mà các em đang mắc phải

- Đưa ra lời khuyên luôn có tính hai mặt, không gượng ép, không nói lời làm học sinh áp lực

- Tạo bầu không khí thoải mái, sử dụng khiếu “hài hước” để khuyến khích học sinh mạnh dạn chia sẻ

Trang 8

3 Các kiến nghị, đề xuất

3.1 Về nội dung chương trình

- Nội dung phù hợp, thiết thực, ý nghĩa và có giá trị rất lớn đối với sinh viên

- Tuy nhiên, cũng cần giảm tải một số nội dung không quá quan trọng Ví dụnhư hỗ trợ tâm lí học đường, vì sinh viên năm ba chưa có kinh nghiệm, cũng chưathể đảm bảo có thể làm tốt việc này để hỗ trợ tốt cho học sinh và ngược lại sẽ cóthể có những kết quả không mong muốn

3.2 Về thời gian, kế hoạch

- Thời gian thực hành nghề nên dài hơn để có thể nắm bắt cụ thể hơn, tốt hơntình hình của lớp, của học sinh

- Trong thời gian thực hành nghề, sinh viên nên được tạm hoãn hoặc giảm sốbuổi việc học ở trường đại học để tập trung hoàn thành tốt công việc, thu đượcnhững thành quả nhất định trên tinh thần của một người "đi học việc"

+ Việc chia nhóm theo lớp tín chỉ khiến việc tìm kiếm, tập hợp, liên lạc và làmviệc trong 5 tuần của các thành viên có đôi chút khó khăn

Trang 9

+ Ngoài ra phương tiện đi lại cũng là một vấn đề không thể không kể đến với cácgiáo sinh thực tập.

Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm Hà Nội, ngày 24tháng 10 năm 2022

I THÔNG TIN CHUNG

Họ và tên sinh viên: – A3K70 - Khoa Ngữ văn

Lớp chủ nhiệm: 11D01 – Trường THPT Xuân Đỉnh

Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm:

Họ tên học sinh được tìm hiểu: 10 học sinh

II NỘI DUNG TÌM HIỂU

1 Đặc điểm tập thể lớp 11D01:

Trang 10

- Tập thể lớp 11D01 có tất cả 50/50 học sinh Trong đó có 35 học sinh nữ và 15 họcsinh nam Ngoài ra trong lớp đã có 30/50 bạn là đoàn viên, không có em nào trongdiện hoàn cảnh khó khăn.

- Cơ cấu ban cán sự lớp:

+ Nguyễn Ngọc Mai Anh (Lớp trưởng)

+ Nguyễn Hà Linh (Bí thư)

+ Nguyễn Mạnh Tiến (Lớp phó lao động)

+ Đỗ Minh Ánh (Lớp phó học tập)

+ Phạm Minh Phương (Lớp phó văn thể)

- Lớp được chia thành 4 tổ, tổ trưởng mỗi tổ:

+ Nhìn chung, tập thể 10A7 là một tập thể lớp đoàn kết,vững mạnh Các em có ý

thức chấp hành nội quy của lớp nói riêng và của nhà trường nói chung Trong lớpchú ý nghe giảng và hăng hái phát biểu xây dựng bài

+ Nhìn chung, hầu hết các em đều rất ngoan, chăm chỉ học tập và có mục tiêu, cóước mơ Nhiều em cũng đã có những suy nghĩ về nghề nghiệp trong tương lai Giađình kết hợp chặt chẽ với GVCN và nhà trường trong giáo dục các em và tạo điềukiện tốt nhất cho các em trong học tập Tuy nhiên vẫn còn một số em chưa chú ýtrong học tập, còn bị nhắc nhở trong giờ học, chưa hoàn thành bài tập ở nhà dẫn tớiviệc lên lớp mượn vở bạn chép bài

+ Phương hướng là giáo sinh thực hành nghề kết hợp cùng GVCN nhắc nhở và sátsao các em hơn để các em học sinh đạt kết quả cao hơn trong học tập

2 Thuận lợi:

+ Nhận thức tốt (lớp 11D01 là lớp quốc tế của trường, điểm đầu vào của lớp rấtcao), trong học tập các em tư duy nhanh nhạy, rất tốt, sáng tạo và tích cực trong họctập và các hoạt động của trường lớp

+ Các em ngoan ngoãn, cởi mở, vui vẻ, nhiệt tình, không ngại làm quen, tích cựctham gia vào các hoạt động, trò chơi do nhóm giáo sinh kiến tập tổ chức

Trang 11

+ Trong lớp, nhiều em có năng khiếu về thể thao, âm nhạc, tham gia vào các CLBcủa trường khá tích cực, sôi nổi và hiệu quả, cân bằng tốt giữa việc học và các hoạtđông ngoại khóa.

+ Các em đều có ý thức học tập tốt, học và làm bài tâp ở nhà đầy đủ

+ Hầu hết các em được nuôi dưỡng từ tình yêu thương của những người thân Giađình các em, kết hợp với nhà trường và giáo viên, luôn tạo điều tốt nhất để các emđược học tập và vui chơi trong môi trường thuận lợi và thoải mái nhất

+ Ý trí: các em đều có ý chí vươn lên trong học tập

+ Ý thức: chấp hành tốt nội quy của nhà trường

+ Hoàn cảnh gia đình: học sinh đều là con nhà có điều kiện khá giả, đều sống trongnội thành Hà Nội

+ Quan hệ với bạn bè: Các học sinh trong lớp hòa đồng, các em học sinh thườngchơi thành nhóm trong lớp

+ Quan hệ với thầy cô và cán bộ công nhân viên trong trường: các em đều rất lễphép, kính trọng thầy cô, tôn trọng người khác, nghe lời, có thái độ tích cực và hành

4 Biện pháp:

- Chủ động tìm hiểu, tư vấn tâm lí cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, giúp

đỡ các em trong quá trình học tập trên lớp

5 Thông tin tìm hiểu cụ thể 10 học sinh:

Trang 12

Miêu tảbản thânbằng bacụm từ

Sở trường

và sởđoản

Mônhọcgặpnhiềukhókhăn

Ướcmơ,nghềnghiệp

Mongmuốntrongnăm học

Mongmuốn vớinhóm giáosinh kiếntập

trường:

nóichuyện,chém gióxuyên lụcđịa, ănnhiều,chơinhiều

- Sở đoản:

lười học

Tất cảcácmôn

Chưacó

Đạt 6.5IELTS,học sinhgiỏi vàđược đichơi

Sẽ thấythầy côtuyệt vờihơn khithầy côkhao cảlớp tràsữa

Hàophóng-năng nổ-hòa đồng

trường:

thích giaotiếp, họctiếng anh

- Sở đoản:

biết đánhguitar, hát

Vật lý,Toán,Hóa

ĐượctrởthànhgiáoviêndạyIELTSband6.0 trởlên

Đượchọc sinhgiỏi,ngoanngoãnhơn, lễphép vớithầy cô

và không

vi phạmnội quycủatrườnglớp

- Thầy côthân thiện,

dễ gần và

em mongmuốnđược gắn

bó vớithầy côlâu hơn

Sởtrường:

làm toánnhanh

Sở đoản:

làm toánnhanhnhưng ẩu

Vật lý,Hóa

Cácnghềnghiệpvềkinh tế

-6.0IELTS

- 9.0 học

kì I

Các thầy

cô kháhiền, thânthiện vớihọc sinh

Toán,Vật lý,

Đikhắp

Trungbình

Các thầy

cô hòa

Trang 13

Hoa quân sư,

thao túngtâm lí

Sở đoản:

Toán,môn tựnhiên

giới,MarryTkhai

Toán,Vật lý,Hóa trên7

hợp vớilớp Thầy

cô cốgắng giúpbọn emtrong cácmôn học

trường:

ngủ đượcbất cứđâu, game

gì cũngchơi rồi

- Sở đoản:

môn tựnhiên(anti Hóa-Lý)

Hóa,Vật lý,sinhhọc,thểdục,tin

Thiết

kế đồhọa

Kiếmđược tiền(Hếtnghèo)

Thầy côđừng trảbài đầugiờ kiểuđau timđượckhông ạ

6 Nguyễn

Gia

Khánh

Nam

Lười-Ngủ

Cao Sởtrường:Ch

ơi game,xem phim,ngủ

- Sở đoản:

Toán

Toán,Vật lý,Hóa,Ngữvăn…

- Chưacónghềnghiệp

cụ thể,miễnlàkiếmđượctiền

- Đạt6.5IELTS

- Sốngsót

- Thầy côthân thiện,

dễ gần,hòa hợpvới lớp

Kiếmđượctiền làđược

- Đạt họcsinh giỏi

- Đạt 6.5IELTS

Thầy côgiáo sinhthân thiện,

dễ gần vớihọc

sinh.Emmongđược biếtthêm vềcác cô và

Trang 14

tham giacác hoạtđộngngoạikhóa cùnglớp vàthầy cô.

trường:

ngủ, vẽ,viết

- Sở đoạn:

Học, chạydeadline,

và học

Tiếnganh,IELTS,

Toán,Sinhhọc

- Ướcmơ:

đạtIELTS9.0

- Nghềnghiệpyêuthích:

kinhtế,kinhdoanh,CEO

ĐạtIELTS8.5

Em không

có điều gìmongmuốn ạ,

em thấynhư này là

Khúmnúm-Khúmnúm-khúmnúm

trường:

Những gìliên quanđến máytính

- Sở đoản:

Bắtchuyệnvới ngườilạ

Vật lý,Hóahọc

Mộtnghềnào đóliênquanđếnngônngữlậptrình

Hết nămhọc vẫnđược thở

Khôngcảm xúc,không kìvọng

trường:

ngủ, lạcquan

- Sở đoản:

học ạ

- Tất

cả ạ(nhấtlàtoán,vật lý,hóa)

Nếuđượcthì emmuốnlàmnghềnào cóthểdànhnhiềuthời

- Đượcnghỉnhiềuhơn ạ

- Thầy côhòa hợp,thân thiệnvới lớp ạ

Có nhiềuhoạt độngthú vị

Trang 15

gian ởnhà vàlàmviệcvàobuổiđêm ạ.

III CÁCH THỨC TÌM HIỂU

- Xác định nội dung tìm hiểu học sinh, gia đình học sinh (Họ tên, tuổi, ngàysinh, học lực, hạnh kiểm, ước mơ, các hoạt động khác, sở trường, tính cách, điều kiệnhoàn cảnh gia đình học sinh )

- Thu thập thông tin về đặc điểm của gia đình học sinh thông qua một số phươngpháp:

+ Sử dụng phiếu khảo sát thông tin học sinh

+ Quan sát ghi chép trao đổi với học sinh về tình hình học tập quan hệ gia đìnhvới thầy cô, bạn bè, cán bộ công nhân viên trong nhà trường

+ Phỏng vấn các học sinh khác

- Xử lí các thông tin thu được về đặc điểm học sinh, gia đình và rút ra các kếtluận khái quát cơ bản của từng học sinh để có phương pháp sư phạm định hướng, hỗtrợ phù hợp

- Thành lập hồ sơ học sinh lớp chủ nhiệm

- Giúp học sinh nhận thức đầy đủ, tôn trọng và thực hiện tốt những nội quy đãquy định

- Thường xuyên tổ chức các hoạt động và giao lưu trong tập thể học sinh

- Phát hiện những thắc mắc trong suy nghĩ và nhận thức thái độ của các em họcsinh để từ đó tư vấn và điều chỉnh kịp thời

- Quản lý đánh giá kết quả rèn luyện của lớp chủ nhiệm

IV NHỮNG LƯU Ý CƠ BẢN VỀ HỌC SINH ĐƯỢC TÌM HIỀU

- Các học sinh đều ngoan, chăm chỉ học tập, rất hăng hái, năng động trong các hoạtđộng tập thể, có mục tiêu và ước mơ rõ ràng, một số đã định hướng được nghềnghiệp tương lai

Trang 16

- Một số còn chưa xác định được định hướng nghề nghiệp tương lai, chưa bộc lộ,phát triển hết khả năng của mình ở nhiều lĩnh vực, đôi khi còn hơi e dè, ngại ngùngtrong giao tiếp.

Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm Hà Nội, ngày24 tháng 10 năm 2022

Giảng viên hướng dẫn: Cô (Khoa Tâm lý giáo dục)

Giáo viên chủ nhiệm: Cô

Họ và tên sinh viên kiến tập: (Khoa Ngữ văn)

Mã sinh viên: 705601131

Lớp chủ nhiệm: Lớp 11D01 – Trường THPT Xuân Đỉnh.

Danh sách nhóm:

Nguyễn Thị Tường Huyên (Trưởng nhóm) 705601171

705601131

Lớp thực hành kĩ năng giáo dục: COMM 301 – k70.5_LT.29_TH

Thời gian thực hành: Từ ngày 26 tháng 9 năm 2022 đến ngày 29 tháng 10 năm

2022

Họ và tên giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn ở trường phổ thông:Cô

1 Mục đích:

- Làm quen với học sinh, tạo mối quan hệ thân thiết gần gũi

- Nắm vững hoạt động học tập và ngoại khóa của lớp học

- Giúp học sinh duy trì, chấp hành nội quy nhà trường, lớp học

Trang 17

- Yêu cầu học sinh chấp hành tốt nội quy của lớp, của trường, phát huy tinh thần

học tập cao của học sinh

- Kết hợp với ban cán sự lớp tổ chức tốt hoạt động trải nghiệm sáng tạo vào giờ

sinh hoạt cuối tuần

- Quan sát và định dạng hành vi của học sinh trong lớp học và giờ ra chơi

- Tiến hành quản lí lớp học, hỗ trợ tâm lý học sinh

- Kết hợp với ban cán sự lớp tổ chức tốt buổi sinh hoạt cuối tuần theo chủ đề tuần

- Quan sát và định dạng hành vi của học sinh trong lớp học và giờ ra chơi

- Tiến hành quản lí lớp học

2 Kế hoạch cụ thể:

Thời gian Các công việc thực hiện Người

thực hiện

Người tham gia

Yêu cầu cần đạt được

Ghi chú

TUẦN 1 (từ ngày 26/9 đến ngày 1/10)

Thứ 2 Sáng

Chiều - Chào cờ, vệ sinh lớp sau

buổi học, lấy sĩ số đầu giờ

- Gặp mặt BGH, tập thể GV

Xin ý kiến GVCN lớp vềviệc kiến tập, lấy ý kiến về

kế hoạch chủ nhiệm

- Ra mắt lớp 11D01: Giớithiệu bản thân và nhóm giáosinh kiến tập

- BGH,Đoàntrường

- Đoàngiáosinhthựctập

Nhóm

SV kiếntập, GV

và HStoàntrường

- Nắm được cáchthức tổ chức hoạtđộng sinh hoạtdưới cờ

- Xin GVCN thôngtin liên lạc vàthông tin cơ bản vềlớp học (sĩ số, thờikhóa biểu, cán bộlớp…)

- Tìm hiểu nộiquy nhà trường,quy định lớp học

Tươn

-g tácnhiềuvớiGVCN

- Tíchcựctraođổi,tròchuyệ

n vớiHSThứ 3 Sáng

Chiều - Gặp gỡ GVCN và thống

nhất lịch, nhiệm vụ

- Xin phép tham gia dự giờmột tiết học của lớp để quansát

NhómSVkiếntập

Nhóm

SV kiếntập, họcsinh lớp11D01

- Nắm rõ được cácnhiệm vụ trongtuần

- Nắm được sơ đồlớp, ban cán sự lớpNhận được sự

Trang 18

đồng ý của giáoviên

Thứ 4 Sáng

Chiều - Tìm hiểu HS qua bản hồ sơ

lớp dưới sự hướng dẫn củaGVCN

- Truy bài cùng lớp Lấy sĩ

số đầu giờ, duy trì ổn địnhlớp Quan sát học sinh truybài (kiểm tra bài tập)

NhómSVkiếntập

Nhóm

SV kiếntập, HSlớp

11D01vàGVCN

- Nắm bắt đượcthông tin cơ bảncủa HS

- Nắm bắt đượcquá trình học bài,làm bài, chuẩn bịbài của HS

Thứ 5 Sáng

Chiều - Truy bài cùng lớp Lấy sĩ

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

Thứ 6 Sáng

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

Thứ 7 Sáng

- Tham gia sinh hoạt cùnglớp

- Tìm hiểu học sinh quaphiếu khảo sát

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

- Quan sát cáchthức tiến hành mộtbuổi sinh hoạt lớp,ghi chép lại

Thứ 2 Sáng

- Trao đổi với GVCN về

NhómSVkiếntập

Nhóm

- Bản ghi chép,theo dõi trong buổichào cờ

- Nhận được ý kiến

Trang 19

buổi sinh hoạt lớp 11D01

vàGVCN

phản hồi từ GVCN

về việc tổ chứcbuổi sinh hoạt Thứ 3 Sáng

- Xin ý kiến, góp ý củaGVCN về kế hoạch sinh hoạt

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

- Lấy được ý kiếncủa GVCN, tiếptục hoàn thiện kếhoạch tổ chức sinhhoạt lớp theo ýkiến của GVCNThứ 4 Sáng

- Tiếp tục xin ý kiến, đónggóp của GVCN về bản kếhoạch sinh hoạt lớp

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

- Lấy được ý kiếncủa GVCN, tiếptục hoàn thiện kếhoạch tổ chức sinhhoạt lớp theo ýkiến của GVCNThứ 5 Sáng

- Hoàn thành kế hoạch sinhhoạt lớp với GVCN

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

- Hoàn thiện kếhoạch tổ chức sinhhoạt lớp

Thứ 6 Sáng

- Gặp mặt GVCN và chốt lại

kế hoạch buổi sinh hoạt lớp

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

- Chốt được kếhoạch buổi sinhhoạt lớp

Thứ 7 Sáng - Cùng truy bài với HS

- Hỏi han, tâm sự với HS

NhómSV

Nhóm

SV kiến

- Trò chuyện thânmật, năm được đặc

Trang 20

tập, HSlớp

11D01vàGVCN

điểm tâm lí HS

- Dự giờ môn Toán tiết 2

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

- Tổ chức buổisinh hoạt lớp

- Biết cách lên kếhoạch và tổ chứcbuổi sinh hoạt lớp

Thứ 2 Sáng

- Gặp mặt, trao đổi vớiGVCN về hoạt động kỉ niệm20/10

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

- Nhận được ý kiếnphản hồi từ GVCN

về việc tổ chứchoạt động kỉ niệm20/10

Thứ 3 Sáng

Chiều - Dự giờ truy bài

- Lên lớp đầu giờ (kiểm tra sĩ

số, hỗ trợ học sinh truy bài

và làm bài tập, duy trì ổnđịnh lớp học,…)

- Xin ý kiến GVCN về kếhoạch tổ chức hoạt động kỉniệm 20/10

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

về bản kế hoạch tổchức hoạt động kỉniệm 20/10

Thứ 4 Sáng

- Xin ý kiến GVCN về kếhoạch tổ chức hoạt động kỉ

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

Trang 21

niệm 20/10.

Thứ 5 Sáng

- Xin ý kiến GVCN về kếhoạch tổ chức hoạt động kỉniệm 20/10

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

- Tiếp tục hoànthiện bản kế hoạch

tổ chức hoạt động

kỉ niệm 20/10Thứ 6 Sáng

- Hoàn thiện bản kế hoạch tổchức hoạt động chúc mừng20/10

- Chốt phương án và kếhoạch tổ chức hoạt độngchúc mừng 20/10 với GVCN

và các bạn HS nam

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

- Biết cách lập kếhoạch và tổ chứchoạt động cho HS

Thứ 7 Sáng

- Tổ chức sinh hoạt lớp theochủ đề: Xây dựng tình bạnđẹp

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

- Ghi chép lại buổisinh hoạt

- Ghi nhận được sựđồng tình vàhưởng ứng của HS

Trang 22

Thứ 2 Sáng

- Gặp mặt, trao đổi kỹ lại vớiGVCN về hoạt động kỉ niệm20/10

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

về việc tổ chứchoạt động kỉ niệm20/10

Thứ 3 Sáng

- Lên lớp đầu giờ theo phâncông (kiểm tra sĩ số, hỗ trợhọc sinh truy bài và hoànthiện bài tập, duy trì ổn địnhlớp học,…)

- Nói chuyện với học sinh,chia sẻ những kinh nghiệm

về thời học sinh của bảnthân

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

- Trò chuyện thânthiết hơn với họcsinh

- Nhắc nhở họcsinh về vệ sinhlớp học và nề nếpthực hiện giờ giấckhi đến trường

Thứ 4 Sáng

- Tổ chức hoạt động trảinghiệm về chủ đề 20/10

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

Thứ 5 Sáng

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

- Kiểm tra số

Trang 23

lượng học sinh cótham gia đầy đủhoạt động chúcmừng 20/10

- Cùng tập thể lớpchúc mừng kỷniệm 20/10

Thứ 6 Sáng

- Tâm sự với học sinh về kỹnăng mềm cần chuẩn bị chocuộc sống,định hướng tươnglai

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

Thứ 7 Sáng

NhómSVkiếntập

Nhóm

11D01vàGVCN

- Gặp GVCN xin ý kiến vềviệc cho HS điền phiếu đánhgiá sinh viên thực tập

- NhómSVkiếntập

- GVCN

và nhóm

SV kiếntập

- Nắm vững cáchthức tổ chức hoạtđộng sinh hoạtdưới cờ

- Nắm rõ sĩ số lớp(nắm được lý donếu có học sinhnghỉ học)

-Nhận được sựđồng thuận củaGVCN về các kếhoạch sắp tới trongtuần

Trang 24

Thứ 3 Sáng

NhómSVkiếntập

GVCN

và nhóm

SV kiếntập

- Nhắc nhở họcsinh về việc thựchiện nề nếp, giờgiấc khi đếntrường

- Hiểu hơn về họcsinh nhằm đưa ranhững lời khuyêncho các em về họctập và đời sống.Thứ 4 Sáng

- Xin ý kiến GVCN về kếhoạch buổi chia tay SV kiếntập

NhómSVkiếntập

GVCN

và nhóm

SV kiếntập

- Hiểu hơn về họcsinh nhằm đưa ranhững lời khuyêncho các em về họctập và đời sống

- Nhận được sựphản hồi từ GVCN

về kế hoạch buổichia tay SV kiếntập

Thứ 5 Sáng

- Tiếp tục xin ý kiến, góp ýcủa GVCN về buổi chia tay

NhómSVkiếntập

- Hiểu hơn về họcsinh nhằm đưa ranhững lời khuyên

Trang 25

cho các em về họctập và đời sống.

về kế hoạch buổichia tay SV kiếntập tiếp tục hoànthiện bản kế hoạchThứ 6 Sáng

Lên lớp đầu giờ theo phâncông (kiểm tra sĩ số, hỗ trợhọc sinh truy bài và hoànthiện bài tập, duy trì ổn địnhlớp học,…)

- Hoàn thành bản kế hoạch tổchức buổi chia tay Chốt kếhoạch với GVCN

NhómSVkiếntập

GVCN

và nhóm

SV kiếntập

- Hiểu hơn về họcsinh nhằm đưa ranhững lời khuyêncho các em về họctập và đời sống

về kế hoạch buổichia tay SV kiếntập Chốt phươngán

Thứ 7 Sáng

-Tổ chức buổi chia tay (tổchức hoạt động cho học sinh

và tặng quà tri ân GVCN)

NhómSVkiếntập

GVCN,S

V kiếntập vàhọc sinhlớp

11D01

- Nắm bắt đượctình hình lớp học

- Tổ chức buổisinh hoạt thànhcông và liên hoanchia tay vui vẻ, sâusắc

-Giáo sinh biếtđược điểm tốt củabản thân để tiếptục phát huy cũngnhư hiểu đượcđiểm chưa tốt, từ

đó có biện phápkhắc phục

Trang 26

Nhận xét của giáo viên chủ nhiệm về kế hoạch:

IV.ĐÁNH GIÁ BẢN KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

đa

Điểm thực tế

1 Mục tiêu rõ ràng, có thể đánh giá được, đảm bảo

3 Có đầy đủ hoạt động của công tác chủ nhiệm ( xây

dựng tập thể, hoạt động ngoại khóa, hỗ trợ học

sinh )

5

Hà Nội, ngày 24 tháng 10 năm 2022

Xác nhận của GVCN Sinh viên

Tiêu đề	Báo Cáo Thực Hành Kỹ Năng Giáo Dục
Người hướng dẫn	Cô Giáo viên hướng dẫn khoa TLGD: Cô Th
Trường học	Trường đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Báo cáo thực hành
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	789,5 KB