Skkn 2022.Doc

Ứng dụng phần mềm iSpring Suite 9 trong soạn giảng giáo án điện tử đa phương tiện MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG A PHẦN MỞ ĐẦU 2 I Lý do chọn đề tài 2 1 Cơ sở lý luận 2 2 Cơ sở thực tiễn 2 II Mục đích, phương[.]

III Kết luận, kiến nghị, đề xuất

TÀI LIỆU THAM KHẢO

2022

2 Cơ sở thực tiễn

Hiện nay, ngành giáo dục đang đổi mới chương trình và sách giáo khoa

Do đó, cần nghiên cứu những phương pháp và phương tiện dạy học mới để gópphần nâng cao chất lượng dạy và học Một trong những hướng nghiên cứu vềphương pháp và phương tiện dạy học đó là: Ứng dụng công nghệ thông tin thiết

kế bài giảng và sử dụng các mô hình trong dạy học Ngoài các mô hình, tranh

vẽ, các thí nghiệm thì phần mềm tin học đã thể hiện tính ưu việt của nó trongdạy học Sử dụng phần mềm trong dạy học có tác dụng kích thích tính tích cực,sáng tạo của người học, giúp phân hoá, cá thể hoá trong dạy học

Articulate Storyline 3 là một trong những phần mềm soạn bài giảng Learning được sử dụng nhiều nhất trên thế giới trong đó có Việt Nam Phần mềm

Articulate Storyline 3 có đầy đủ các chức năng của một trình soạn thảo Learning chuyên nghiệp như:

nói riêng đó là: “Một vài kinh nghiệm ứng dụng phần mềm Articulate Storyline 3 trong soạn giảng giáo án điện tử đa phương tiện”.

II MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

1 Mục đích

Hiện nay, giáo án điện tử đã và đang được nhiều giáo viên sử dụng trongcông tác giảng dạy, nhưng theo yêu cầu hiện nay thì những bài giảng trước đâytrên máy tính chủ yếu sử dụng phần mềm PowerPoint là chưa đủ Nếu giáo viên

đã sử dụng PowerPoint thì cũng có thể tạo được bài giảng đa phương tiện nhanhchóng và dễ dàng bằng Articulate Storyline 3 Bên cạnh đó, Articulate Storyline

3 có một số điểm mạnh như Ghi âm, ghi hình, hệ thống các bài tập trắc nghiệm,

tương tác, mô phỏng, quay màn hình, chèn video từ YouTube,chèn Web Object,

cho phép xuất bản ra các định dạng như HTML5, LMS (SCORM 1.2, SCORM

2004, AICC, Expreience API, cmi5), YouTube Vì vậy, giáo viên có thể tậndụng lại các bài giảng đã được soạn thảo từ Powerpoint vào nội dung bài giảngcủa mình

Việc áp dụng giáo án điện tử đa phương tiện sẽ:

Giúp học sinh có thể học Online qua mạng, ôn tập kiến thức qua mạng.Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn

Giúp học sinh có thể tự học nhờ bài giảng điện tử, đáp ứng tính cá thểtrong học tập

Giúp nâng cao khả năng phân tích vấn đề và đặc biệt là phát triển tư duy,sáng tạo của người học

2 Phương pháp nghiên cứu

Phương pháp nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu các vấn đề mang tính líluận có liên quan đến đề tài

Phương pháp điều tra: Với phương pháp này tôi tiến hành điều tra giáoviên trong trường và học sinh của khối lớp tôi đang dạy bằng phiếu trắc nghiệm,phiếu học tập không ghi tên

Phương pháp quan sát: Quan sát phương pháp dạy giáo án điện tử của cácgiáo viên trong nhiều năm qua

Phương pháp phỏng vấn: Trao đổi một số giáo viên và học sinh trongtrường

III GIỚI HẠN ĐỀ TÀI

Đề tài xoay quanh nghiên cứu việc giảng dạy và học tập của giáo viên vàhọc sinh trường THCS Nguyễn Trãi huyện Phú Giáo - tỉnh Bình Dương

IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

Với nhiệm vụ của một giáo viên tin học kiêm công nghệ thông tin củatrường là dạy tin học, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học,

quản lý trang web của trường, quản lý sổ liên lạc điện tử Vnedu, quản lý cở sở

dữ liệu của trường (MOET)

Tiến hành khảo sát tình hình ứng dụng phần mềm soạn giảng giáo án điện

tử đa phương tiện trong dạy và học của trường THCS Nguyễn Trãi.

2 Thuận lợi

Tất cả học sinh đều được trang bị thiết bị để học trực tuyến, do vậy các

em cũng có thể lên mạng để học các bài giảng điện tử

Đa số các em đều sử dụng thành thạo các thiết bị học tập của mình nênviệc học các bài giảng điện tử khá thuận lợi

Sử dụng bài giảng điện tử với môi trường đa phương tiện kết hợp nhữnghình ảnh, video, camera… với âm thanh, văn bản, biểu đồ… được trình bày quamáy tính, điện thoaik đạt hiệu quả tối đa qua một quá trình học đa giác quan

Được sự quan tâm của lãnh đạo nhà trường đối với việc ứng dụng côngnghê thông tin trong đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Nhà trường đã nối mạng Internet và phủ sóng wifi toàn trường để giáoviên khai thác thông tin, tài liệu nhằm phục vụ cho việc giảng dạy ngày một tốthơn Ngoài ra, nhà trường còn được cấp latop để cho giáo viên mượn phục vụcông việc

Tất cả giáo viên đều biết ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.

Rất ít các khóa tập huấn việc ứng dụng công nghệ thông tin hay soạn thảogiáo án điện tử cho giáo viên

II CÁC BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

1 Một vài kinh nghiệm ứng dụng phần mềm Articulate Storyline 3 trong soạn giảng giáo án điện tử đa phương tiện

1.1 Hướng dẫn cài đặt Articulate Storyline 3

Vào link sau để tải

https://drive.google.com/file/d/10WvsLMgJsIff1d8cxk8jSKqMrh7p11ua/view?usp=sharing

Bước 2: Cách đăng ký bản quyền:

Chúng ta thực hiện theo hướng dẫn tại trang web sau để đăng kí bảnquyền: https://softvn.vn/san-pham/ban-quyen-articulate-storyline-3/

Bây giờ chúng ta có thể bắt đầu tạo bài giảng Elearning Đây là phần mềmgọn nhẹ, dễ sử dụng và mạnh mẽ

* Các bước Việt hóa Articulate Storyline 3

Chúng ta làm các bước theo thứ tự dưới đây để thực hiện Việt hóa giaodiện bài giảng điện tử của mình

* Chỉnh lại kích thước trang chiếu

Chúng ta làm các bước theo thứ tự dưới đây để thực hiện chỉnh lại kíchthước trang chiếu của mình

1.2 Hướng dẫn soạn giảng giáo án điện tử đa phương tiện bằng phần

mềm Articulate Storyline 3.

 Nhập bài giảng từ file Powerpoint

Chúng ta có thể tận dụng lại các bài giảng PowerPoint của mình và chỉnh sửa lại để có một bài giảng điện tử một cách nhanh chóng

Sau khi khởi động phần mềm, chúng ta vào mục import => chọn inport PowerPoint như hình bên dưới

Sau đó chọn file PowerPoint cần chèn

Bước tiếp theo là chọn slide cần chèn

 Hiển thị tên học sinh trong bài học

Đây là cách thức chúng ta hiển thị tên học sinh trong các tình huống bắt đầu bài học như: chào mừng em “tên học sinh” đã đền với bài học của thầy; hoặc trong tình huống kết thúc bài học như: chúc mừng em “tên học sinh” đã hoàn thành xuất sắc bài học của thầy

Các bước thực hiện như hình dưới

Sau đó một khung để nhập tên hiện ra

Xác định biến chứa tên học sinh, các bước như hình dưới

Sau đó qua trang tiếp theo và thực hiện các bước ở ảnh dưới đây để hiển thị tên học sinh

 Timeline

Là nơi thể hiện dòng thời gian các đối tượng xuất hiện và biến mất

Chúng ta có thể điều chỉnh thời gian bắt đầu và biến mất của đối tượng trên khu vực này.

 States

Đây là tính năng thiết lập các trạng thái khác nhau của đối tượng trong Slide

Các trạng thái có thể là:

1 Hover: đưa chuột vào đối tượng

2 Down: khi nhấn giữ vào đối tượng

3 Visited: khi nhấn vào đối tượng

4 Selected: khi chọn vào đối tượng

…

Chúng ta thực hiện như hình dưới đây để thiết lập các trạng thái cho đối tượng

Các tác động có thể là:

1 Change state of: thay đổi trạng thái đối tượng

2 Show layer: hiện lớp

3 Hide layer: ẩn lớp

4 Jump to slide: chuyển đến slide khác

5 Jump to scene: chuyển đến cảnh khác

6 Lighbox slide: hiện hộp thoại

7 Move: di chuyển

…

Chúng ta thực hiện như hình dưới đây để chọn các chức năng cho đối tượng bị tác động

1: chọn đối tượng tác động vào

2: chọn Create new triggers

3: chọn hành động cho đối tượng

1: chọn hành động cho đối tượng

2: hành động cụ thể, chi tiết cho đối tượng

3: khi nào thực hiện hành động

4: chọn đối tượng nào

 Layers

Là các lớp trình bày khác nhau trên cùng một slide

Chúng ta thực hiện như hình dưới đây để tạo một Layers cho Slide

1: chọn Slide cần thêm Layers

2: chọn New Layers

 Thêm câu hỏi

Chúng ta làm theo các bước như hình dưới đây để chèn câu hỏi, lưu ý bước 3 là chọn dạng câu hỏi.

 Xuất bản

Chúng ta làm theo các bước như hình dưới đây để xuất bản

Lưu ý: bước 3 là chọn dạng xuất bản, ở đây tôi chọn dạng LMS; bước 4 là đặttên bài giảng, bước 5 là chọn nơi lưu, bước 6 là chọn chuẩn của LMS và bước 7

là xuất bản

III KẾT QUẢ THỰC HIỆN

Qua thời gian nghiên cứu, tìm hiểu và chia sẻ với các đồng nghiệp, tôinhận thức được việc sử dụng phần mềm Articulate Storyline 3 trong giảng dạy làrất cần thiết Học sinh học bằng bài giảng điện tử sẽ giúp các em nắm vững kiếnthức và có cảm giác như đang học trực tiếp với thầy cô

C KẾT LUẬN

I Ý NGHĨA

Qua nghiên cứu, tôi đã có thêm nhiều kiến thức mới, góp phần nâng caonăng lực của bản thân và phục vụ cho công tác của tôi sau này

Trong nhà trường, tôi đã chia sẻ những kinh nghiệm trong việc sử dụngphần mềm Articulate Storyline 3 trong giảng dạy cho đồng nghiệp, để đồngnghiệp cùng học hỏi lẫn nhau, áp dụng trong công tác giảng dạy giúp nâng caochất lượng giáo dục.

II HƯỚNG PHÁT TRIỂN

đã sử dụng PowerPoint thì cũng có thể tạo được bài giảng đa phương tiện nhanhchóng và dễ dàng bằng Articulate Storyline 3 Bên cạnh đó, Articulate Storyline 3

có một số điểm mạnh như Ghi âm, ghi hình, hệ thống các bài tập trắc nghiệm,tương tác, mô phỏng, quay màn hình, chèn video từ YouTube,chèn Web Object,cho phép xuất bản ra các định dạng như HTML5, LMS (SCORM 1.2, SCORM

2004, AICC, Expreience API, cmi5), YouTube Vì vậy, giáo viên có thể tậndụng lại các bài giảng đã được soạn thảo từ Powerpoint vào nội dung bài giảngcủa mình

Việc áp dụng giáo án điện tử đa phương tiện sẽ:

Giúp học sinh có thể học Online qua mạng, ôn tập kiến thức qua mạng.Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn

Giúp học sinh có thể tự học nhờ bài giảng điện tử, đáp ứng tính cá thểtrong học tập

Giúp nâng cao khả năng phân tích vấn đề và đặc biệt là phát triển tư duy,sáng tạo của người học

2 Kiến nghị, đề xuất

1 Đối với giáo viên

Luôn tìm tòi, sáng tạo trong dạy học, tìm ra những phương pháp mới phùhợp với đối tượng học sinh phát huy tối đa khả năng của phần mềm ArticulateStoryline 3.

Đổi mới phương pháp dạy học, thường xuyên gây hứng thú học tập chohọc sinh học thông qua khai thác phần mềm Articulate Storyline 3

2 Đối với lãnh đạo nhà trường

Tăng cường các chuyên đề về kỹ năng sử dụng và khai thác phần mềmArticulate Storyline 3 trong dạy học.

Trên đây là những kinh nghiệm mà tôi đã thực hiện được trong quá trìnhcông tác trên thực tế tại trường THCS Nguyễn Trãi trong việc ứng dụng phầnmềm Articulate Storyline 3 trong dạy học

Rất mong sự đóng góp ý kiến chân thành của quý thầy cô trong Hội đồng khoa

học các cấp của ngành để hoàn thiện Một vài kinh nghiệm ứng dụng phần mềm Articulate Storyline 3 trong soạn giảng giáo án điện tử đa phương tiện

đạt kết quả cao hơn

Phước Vĩnh, ngày 20 tháng 12 năm 2022

Người thực hiện

Phạm Đức Tài

TÀI LIỆU THAM KHẢO

https://youtube.com/playlist?list=PLGTn_d-Bxt_NCbS5adJlTM4YW_gz0lhcx

(thầy Bùi Duy Phương hướng dẫn)