LỊCH BÁO GIẢNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 1 TUẦN 24 ===================================================================== LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24 – LỚP 1 (Từ ngày 18/ 02 đến 22/02 /2013) Ngày, t[.]
Trang 120/ 02/ 2013 1/215 Học vần Bài 102 : uynh – uych
2/216 Học vần //
3/24 Mỹ thuật4/95 Toán Luyện tập
Sáu
2/22 Tập viết tàu thuỷ, trăng khuya,…
3/96 Toán Trừ các số tròn chục4/24 SHTT
DUYỆT CỦA BGH
HIỆU TRƯỞNG KHỐI TRƯỞNG
Trang 2Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013
Tiết 24 Môn: Đạo đức
Bài: Đi bộ đúng quy định <T2>
I Mục tiêu:
- Biết cách đi bộ đúng quy định…
- Thực hiện đi bộ đúng quy định
- Có ý thức cẩn thận khi tham gia giao thông
II Chuẩn bị:
- GV:Đèn làm bằng tờ bìa…
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, trò chơi…
- HS:VBTĐĐ1…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:2’
2.KTBC:5’
3 Dạy bài mới:20’
3.1 Giới thiệu bài:
+ Ở nông thôn đi bộ ở phần đường nào?
+ Điều gì có thể xảy ra?
+ Em sẽ làm gì khi em có mặt ở đó?
- Gọi học sinh trình bày
- Cho cả lớp nhận xét – bổ sung
- Nhận xét – KL: Đi dưới lòng đường
là sai quy định,có thể gây nguy hiểm cho bản thân và người khác
**- Gọi học sinh nêu yêu cầu BT4
- Cho làm vào vở BTĐĐ1
- Cho học sinh trình bày kết quả
- Gọi học sinh nhận xét bạn
- Cho học sinh tự liên hệ bản thân
- Nhận xét tuyên dương học sinh thực hiện tốt
- Kết luận: Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng và
- Cả lớp hát+ Vỉa hè, vạch trắng dànhcho người đi bộ
+ Nguy hiểm gây tai nạn
+ Khuyên bạn
- Trình bày
- Nhận xét và đưa ra ý kiến
Trang 3- Cho học sinh đọc câu thơ ở cuối bài.
- Giáo dục thêm cho học sinh
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về nhà đi bộ đúng quy định
Bài 100: uân - uyên
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng
- Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện
II Chuẩn bị:
- GV:Tranh ảnh ,thanh từ …
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích…
- HS:Bộ chữ THTV1
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:2’:
2.KTBC:5’
3.Dạy bài mới:20’
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vần uân:
- Cho học sinh hát
- Gọi 2 học sinh đọc bài và viết
thưở xưa, đêm khuya 1 học sinh
đọc câu ứng dụng
- Nhận xét – cho điểm
- Trực tiếp
**
- Viết bảng và phát âm mẫu uân
- Cho so sánh với ân
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho học sinh phát âm uân
- Gọi học sinh gài bảng uân
+ Để có tiếng xuân ta làm như thế
nào?
- Gọi học sinh đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ
khóa mùa xuân
- Gọi học sinh đọc lại uân, xuân, mùa xuân
- xờ- uân - xuân
- Gài xuân
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
Trang 4*Dạy vần uyên:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ
uân, uyên, mùa
xuân, bóng chuyền:
- *Quy trình tương tự uân
- Viết bảng gọi học sinh đọc trơn,phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa,cho tìm tiếng mới
- Viết bảng con, học sinh yếu
viết uân, uyên, mùa xuân
- Cho học sinh quan sát tranh thảo luận cặp:
SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học - tuyên dương
- Dặn về học bài chuẩn bị uât–
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1 //
Trang 5-Tiết 93 Môn: Toán
Bài: Luyện tập
I Mục tiêu:
- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục
- Nhận xét cấu tạo các số tròn chục
- Rèn tính cẩn thận sáng tạo khi giải toán
II Chuẩn bị:
- GV:Bảng phụ, phiếu…
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, trò chơi …
- HS:SGK, …
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:2’
2.Kiềm tra bài
cũ:5’
3 Dạy bài mới:20’
3.1 Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu
bài:Luyện tập - Ghi tựa.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu BT1
- *Gọi học sinh đọc yêu cầu BT3
- Cho học sinh làm vào SGK
- Gọi học sinh đọc kết quả
- *Gọi học sinh đọc yêu cầu BT4
- Hướng dẫn học sinh làm bài
- Cho học sinh làm vào SGK, 2 phiếubài tập
- Hát tập thể
- HS dưới lớp đếm lại từ 10 đến 90, 90 đến 10
a) Khoanh vào số bé nhất
b) Khoanh vào số lớn nhất
Trang 6- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bài- chuẩn bị bài Cộng
Bài 101: uât - uyêt
- GV:Tranh ảnh: sản xuất, duyệt binh, thanh từ câu ứng dụng SGK
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
- HS:Bộ chữ THTV1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:2’:
2.KTBC:5’
3.Dạy bài mới:20’
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vần uât:
- Cho học sinh hát
- Gọi 2 học sinh đọc bài và viết tuần
lễ, bóng chuyền 1 học sinh đọc câu
- Viết bảng và phát âm mẫu uât
- Cho so sánh với ât
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho học sinh phát âm uât
- Gọi học sinh gài bảng uât
+ Để có tiếng xuất ta làm như thế
nào?
- Gọi học sinh đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa
sản xuất
- Hát tập thể
- Viết bảng con, học sinh
yếu viết chuyền
- xờ - uât – sắt - xuất
- Gài xuất
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân, nhóm
Trang 7* Quy trình tương tự uât
** Viết bảng gọi học sinh đọc trơn, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa, cho tìm tiếngmới
- Viết bảng con, học sinh
yếu viết uât, uyêt, xuất,
và tìm tiếng có vần uât– uyêt
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học - tuyên dương
- Dặn về học bài chuẩn bị uynh–
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1 //
Trang 8-Tiết 94 Môn: Toán Bài: CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC
GV: Bảng kẻ mẫu như trong SGK, các bó chục que tính, bảng phụ, giấy khổ to,…
HS : vở BT, bộ thực hành, bảng con,…
Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thuyết trình, luyện tập, thi đua, trò chơi,…
III Các hoạt động :
HS dưới lớp viết bảng con số 20
Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Viết tiếp số 70
Số 70 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Hãy đọc dãy số tròn chục từ 10 đến 90
- 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Như vậy thầy viết 3 ở hàng chục và
Gộp lại, ta được mấy bó và mấy que tính rời? (Ghi thêm dấu = vào)
Ta viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị
* B2: hướng dẫn kĩ thuật làm
HátLuyện tập
Trang 9+ Đặt tính: viết 30 rồi viết 20 sao chohàng chục thẳng cột hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Viết dấu + giữa 2 số , sau cùng viết dấu vạch ngang.
+ Tính : từ phải sang trái
30 0 cộng 0 bằng 0, viết 0 + 20 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
50 vậy 30 cộng 20 bằng 50
+ Bài 1: nêu yêu cầu.
Khi tính ta viết kết quả thế nào?
Cho HS làm bài Mời HS lên làm bài trên bảng phụ theo kiểu truyền điện
Chữa bài, kết hợp cho HS nói cách tính
+ Bài 2 : nêu yêu cầu
hướng dẫn:
Tính: 20 + 30 ta tính nhẩm 2 chục cộng 3 chục bằng 5 chục vậy 20 +
30 = 50Cho HS làm cột 1 và cột 2 (cột 3 về
nhà làm) phát giấy khổ to cho 2 HS làm bài
Chữa bài, kết hợp cho HS nói cách nhẩm
+ Bài 3: Gọi học sinh đọc bài toán
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết cả hai thùng đựng bao nhiêu gói bánh ta làm tính gì?
Mời 1 HS nêu lời giải
Cho HS làm bài Phát giấy khổ to 1
HS làm bài
Chữa bài
** GV tố chức cho HS chơi trò chơi gửi thư với nội dung là các phép tính sau:
10 + 10 = 30 + 20 =
20 + 20 = 50 + 30 = Nhận xét – tuyên dương
Hs làm bài vào vở
Nhận xét bài bạn, nêu cách tính
Tính nhẩm Theo dõi
Hs làm vở, 2 HS làm bài trên bảng giấy
2 HS
Thùng thứ nhất: 20 gói bánhThùng thứ hai : 30 gói bánh
Cả hai thùng : … gói bánh?
Trang 10Thứ tư, ngày 20 tháng 02 năm 2013
Tiết 213, 214 Môn: Học vần
Bài 102: uynh - uych
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch
- Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang
II Chuẩn bị:
- GV: thanh từ ứng dụng,đèn dầu…
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích…
- HS:Bộ chữ THTV1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:2’:
2.KTBC:5’
3.Dạy bài mới:20’
3.1 Giới thiệu bài:
- Gọi 2 học sinh đọc bài và viết che
khuất, trăng khuyết 1 học sinh đọc
- Cho học sinh phát âm uynh
- Cho học sinh gài bảng uynh
+Để có tiếng huynh ta làm như thế
nào?
- Gọi học sinh đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa
phụ huynh
- Gọi học sinh đọc lại uynh, huynh, phụ huynh
- Nhận xét - chỉnh sửa
- *Quy trình tương tự uynh
- Viết bảng gọi học sinh đọc trơn, phân tích
- Viết bảng con, học sinh
yếu viết khuyết
- hờ- uynh - huynh
Trang 11uynh, uych, phụ
huynh, ngã huỵch
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Viết bảng con, học sinh
yếu viết uynh, uych,
- *Gọi học sinh đọc chủ đề luyện nói
- Cho học sinh quan sát tranh gợi ý:
+ Nhà em có loại đèn nào?
+ Em còn biết loại đèn nào nữa?
- Cho học sinh nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại-* Cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét - cho điểm
- ***Cho học sinh đọc bài ở SGK và
tìm tiếng có vần mới học uynh -
uych
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn về học bài chuẩn bị Ôn tập
Bài: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Củng cố về cách đặt tính và cách tính cộng, và cộng nhẩm các số tròn trục trong phạm vi
100 Củng cố cách giải toán có lời văn
II Chuẩn bị :
GV: bảng phụ, giấy khổ to, bảng nhóm,…
HS : vở BT,
Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập,…
III Các hoạt động :
Trang 12Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS làm vào vở
Mời HS nêu kết quả, giáo viên ghi bảng
- GV nhận xét
+ Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu.
Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Cho HS làm vào vở
- GV nhận xét
+ Bài 4 : Gọi HS đọc đề
* Muốn thực hiện bài toán này ta làm như thế nào ?
- Cho HS làm vào vở
Tổ chức cho HS thi đua làm bài thoe hình thức tiếp sức
GV nhận xét
- ***GV tổ chức cho HS thi đua:
GV ghi TT lên B, các nhóm cử đại diện lên thi đua điền dấu + , -
Nối (theo mẫu)Tính phép tính trong HCN sau
đó nối với kết quả tương ứng.Đại diện các tổ thi đua
40 … 10 = 30
50 … 30 = 80
70 … 0 = 70
Trang 13- đúng giai điệu và Hát thuộc lời.
- HS biết vừa hát vừa vỗ tay hoặc g đệm theo phách,theo tiết tấu lời ca
**Không dạy lời 4
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
* Dạy Bài Hát :quả
* GVgiới thiệu bài hát, tác giả, nộidung bài hát
- GV cho HS nghe băng hát mẫu,sau đó GV đệm đàn hát lại một lầnnữa
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theotiết tấu
- Bài chia thành 4 câu hátTiết tấulời ca đơn giản
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý
cách lấy hơi những chỗ cuối câu
- Cho HS hát lại nhiều lần để thuộcgiai điệu, tiết tấu bài hát Nhắc HShát rõ lời đều giọng
- GV sửa những câu hát chưa
đúng, nhận xét.
* Hát kết hợp gõ đệm theo phách
và tiết tấu lời ca
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệmmẫu theo phách
-Tập đọc lời ca theo tiết tấu
-Tập hát theo hướng dẫn của GV
-HS hát : Đồng thanh Dãy, nhóm
Cá nhân
-HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách
-HS thực hiện theo hướng dẫn
Trang 144.Củng cố 3’
5.Dặn dò 2’
theo phách -GV hướng dẫn HS hát vỗ tay, gõđệm theo tiết tấu lời ca
-GV hướng dẫn hát đối đáp
* GV cho cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca
Giáo viên nhận xét :Tuyên dương
*Dặn dò HS về nhà học thuộc bài hát
của
- HS hát -HS lắng nghe và ghi nhớ
Tiết 215.216 Môn: Học vần
-Bài 103: Ôn tập
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc nhanh đúng và viết được các vần có âm “u” đứng trước
- Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không hết.
II Chuẩn bị:
- Bảng ôn, thanh từ, tranh truyện kể…
- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, phân tích, tổng hợp, kể chuyện…
- Bộ chữ THTV1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:2’:
2.KTBC:5’
3.Dạy bài mới:20’
3.1 Giới thiệu bài:
- Gọi 2 học sinh đọc bài và viết luýnh
quýnh, huỳnh huỵch 1 học đọc câu
- Hát tập thể
- Viết bảng con, học sinh
yếu viết luýnh.
Trang 15- Viết bảng con, học sinh
yếu viết thuận, luyện.
- Lần 2 + Tranh minh hoạ
- Cho từng nhóm thảo luận kể theo tranh
- Gọi học sinh trình bày 1 học sinh 1 tranh
- Nhận xét tiết học - tuyên dương
- Dặn về học bài kể lại chuyện
Bài: Cắt, dán hình chữ nhật.
I Mục tiêu:
- Biết cách kẻ và cắt hình chữ nhật
- Cắt được hình chữ nhật theo 2 cách
Trang 16- Rèn tính cẩn thận sáng tạo, yêu cái đẹp.
II Chuẩn bị:
- GV: Hình chữ nhật mẫu, quy trình, kéo, bút, hồ,…
- Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, giảng giải,…
- HS: Kéo, giấy nháp,viết chì, thước,…
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:2’- 2
KTBC:5’
3 Dạy bài mới:20’
3.1 Giới thiệu bài:
- Hôm nay lớp chúng ta sẽ học bài
Cắt, dán hình chữ nhật- viết tựa.
- Cho học sinh quan sát hình chữ nhậtmẫu và
+ Từ điểm A đếm sang phải 7 ô, tađược 1 điểm thứ ba, đặt tên là B
+ Từ điểm D ta cũng đếm sang phải 7
ô, ta được 1 điểm thứ tư, đặt tên là C
+ Dùng thước và viết chì nối các điểmAB,BC, CD, DA, ta đượchình chữ nhật ABCD
-* Dùng tay phải cầm kéo, tay tráicầm tờ giấy cắt theo các cạnh AB, BC,
…
- Quan sát
- Quan sát- lắng nghe
Trang 174 Nhận xét:3’
5 Dặn dò:2’
phẳng, cân đối
- Cho học sinh làm nháp kẻ và cắt hìnhchữ nhật
- Quan sát giúp học sinh yếu
- ***Cho học sinh nhắc lại cách kẻ, cắthình chữ nhật
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về cắt lại, chuẩn bị để tiết sau thực hành cắt, dán hình chữ nhật
Bài: hoà bình, quả xoài, hí hoáy…
I Mục tiêu:
- Nắm được quy trình viết
- Viết được, đúng hoà bình, hí hoáy…
- Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp
II Chuẩn bị:
- GV: Bảng mẫu chữ viết thường
- Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp…
- HS: VTV1…
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Hôm nay chúng ta tập viết: hoà bình,
quả xoài, hí hoáy…
.*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh…
*Nội dung:
- Đính thanh từ gọi học sinh đọc
- Gọi học sinh phân tích
- Hỏi độ cao các con chữ+ Khi viết 2 tiếng khoảng cách như thế nào?
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Viết mẫu, nêu quy trình viết hoà bình
- Cho học sinh viết bảng con
- Nhận xét – chỉnh sửa
- * Quy trình tương tự hoà bình
- Viết bảng con, học sinh
yếu con ốc
Trang 18- Cho học sinh nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết vào VTV1 hoà bình,
quả xoài, hí hoáy…
- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét –cho điểm-*** Cho học sinh viết bảng con từ còn sai
hí hoáy
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về rèn viết lại
=====================================================
Thứ sáu, ngày 22 tháng 02 năm 2013
Tiết 24 Môn:Tự nhiên và xã hội
Bài: Cây gỗ
I Mục tiêu: Học sinh biết
- Nói được tên các bộ phận chính của cây gỗ và nơi sống của chúng
- Biết được lợi ích của việc trồng cây gỗ
- Có ý thức bảo vệ cây cối,không bẻ cành,ngắt lá
II Chuẩn bị:
- GV: SGK,cây bạch đàn, …
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành,trò chơi…
- HS:TNXH1,cây gỗ có ở địa phương
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:2’:
2.KTBC:5’
3 Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:
“Cây gỗ”, ghi tựa.
+ Thân gỗ như thế nào?
- Gọi học sinh trình bày kết quả về
+ Thân có vỏ…
- Trình bày