Giao an lop 1 tuan 26 20122013

TUẦN 1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Giáo án lớp 1 – Tiểu học Lê Văn Tám TUẦN 26 LỊCH BÁO GIẢNG ( 11/3 đến 15/3/2013) THỨ TIẾT TÊN BÀI GIẢNG 2/11/3 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Mĩ thuật Chào cờ Bàn tay mẹ Nt Tiết[.]

TUẦN 26 LỊCH BÁO GIẢNG ( 11/3 đến 15/3/2013)

Tiết 26 Bài thể dục – trò chơi

NtTiết 26 Bài thể dục- trò chơi

Kiểm tra Tiếng Việt giữa kỳ 2

SH chủ nhiệm

Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013

CHÀO CỜ

Nói chuyện dưới cờ

*******************

TẬP ĐỌC : BÀN TAY MẸ

I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Yêu nhất, nấu cơm , rám nắng

- Hiểu nội dung bài : Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK /55

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài học

- Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi

sau :

+ Bạn Giang viết gì trên nhãn vở ?

+ Bố khen bạn Giang như thế nào ?

- Nhận xét, ghi điểm

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : HD HS xem tranh và

giới thiệu bài : Bàn tay mẹ.

- GV ghi đề bài lên bảng

màu ghi số từ 1 đến 5 ở đầu mỗi câu

- Vậy bài tập đọc có mấy câu ?

- HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân

- 3 HS đọc bài, trả lời các câu hỏi gvnêu

- HS quan sát tranh và nghe GV giớithiệu bài

- Cá nhân, ĐT

b/ Luyện đọc câu :

- Hướng dẫn HS đọc lần lượt từng câu

- GV đọc mẫu câu dài : “Bình yêu lắm

của mẹ”, HD HS ngắt hơi khi gặp dấu

phẩy

- Cho mỗi em thi đọc 1 câu (đọc câu không

theo thứ tự)

c/ Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn

- Đoạn 1 : “Bình yêu nhất là việc”

- Đoạn 2 : “Đi làm về đầy”

- Đoạn 3 : “Bình yêu lắm của mẹ”

d/ Luyện đọc cả bài :

* Hoạt động 2:

1/ Tìm tiếng có vần cần ôn :

-YC1/56:Tìm tiếng trong bài có vần:an?

-YC2/56:Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at?

+ Luyện vần, tiếng dễ nhầm lẫn :

- Cho HS luyện đọc:

an # ang ac # at

mỏ than # cái thang chẻ lạc # trẻ lạc

2/ Tìm tiếng, từ chứa vần vừa ôn :

- Cho các tổ thi tìm tiếng, từ có vần vừa ôn

- HS đọc từng đoạn, GV nêu câu hỏi :

- Đoạn 1 : Hằng ngày đôi bàn tay của mẹ

d Luyện nói : Trả lời câu hỏi theo tranh

- GV treo lần lượt từng tranh và yêu cầu

- Đọc cá nhân nối tiếp câu

- Các tổ thi tìm tiếng, từ có vần vừa ôn

- HS đọc câu, đoạn, đọc cả bài

- Đọc cá nhân - ĐT

- Đọc thầm bài và trả lời câu hỏi+ Hằng ngày đôi bàn tay mẹ phải làmbiết bao nhiêu là việc

+ bàn tay mẹ tã lót đầy

+ Bình yêu lẵm đôi bàn tay rám nắng,các ngón tay gầy gầy, xương xươngcủa mẹ

+ Hs đọc diễn cảm câu thể hiện tínhcảm của Bình đối với bàn tay mẹ:

“Bình yêu Của mẹ”

từng cặp HS hỏi đáp.

- Yêu cầu các cặp khác không nhìn sách lặp

lại câu hỏi và trả lời tự do

- Nhận xét, tuyên dương

III Củng cố - Dặn dò :

- Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi :

+ Hằng ngày đôi bàn tay của mẹ phải làm

I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS:

- Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lờì xin lỗi

- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp

+ Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi

II Đồ dùng dạy học :

- Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ.

- Đồ dùng để sắm vai

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra 2 HS

+ Em cần đối xử với bạn như thế nào để có

nhiều bạn cùng học, cùng chơi ?

+ Đèn tín hiệu có những màu nào ? Nêu

hiệu lệnh của từng màu ?

- Nhận xét, tuyên dương

B Dạy bài mới :

* Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu bài lên

bảng

1 Hoạt động 1 : Làm BT1/38

- GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát và

thảo luận theo các nội dung sau:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Vì sao các bạn lại làm như vậy ?

- Gọi các nhóm lên trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

* Kết luận : Cám ơn khi được bạn tặng quà

Xin lỗi cô giáo khi em đến lớp muộn

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo các

nội dung sau:

+ Tranh 2: đi học muộn

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS nghe

- HS quan sát tranh của nhóm mình

- Các nhóm thảo luận theo các nội dungbên

+ Em đã bao giờ nói lời cảm ơn, xin lôi

như bạn chưa ?

- Gọi các nhóm lên trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

* Kết luận :

+ Tranh 1 và 3 : cần nói lời cảm ơn

+ Tranh 2 và 4 : cần nói lời xin lỗi.

3 Hoạt động 3: Đóng vai

- GV yêu cầu HS đóng vai theo các tình

huống sau :

+ Nói lời cảm ơn

+ Nói lời xin lỗi

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày

- Hướng dẫn lớp nhận xét theo các nội

dung sau :

+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử của

các nhóm ?

+ Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm

ơn và khi nhận được lời xin lỗi ?

* Kết luận : Em cần nói cảm ơn khi

được người khác quan tâm, giúp đỡ Em

cần nói xin lỗi khi mắc lỗi và khi em làm

- Bài sau: Cảm ơn và xin lỗi (T2)

- Đại diện các nhóm lên trình bày

I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS :

- Nhận biết về số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- GV đính lên bảng 2 bó, mỗi bó 1 chục que

tính và hỏi : Có bao nhiêu que tính?

- GV lấy thêm 3 que tính nữa và hỏi : Hai

chục que tính và 3 que tính là mấy que

- hai mươi que tính

- hai mươi ba que tính

- HS đọc : Hai mươi ba

- HS nhận ra số lượng, đọc, viết các số

từ 21 đến 30

Chú ý : 21 : hai mươi mốt

24 : hai mươi tư

25 : hai mươi lăm

- Trò chơi : Mỗi lần 2 đội chơi Đội này đọc

số, đội kia viết số và ngược lại

* Bài 4:Viết số thích hợp vào ô trống

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Hằng ngày chậu tả lót đầy”

35 chữ trong khoảng 15 - 17phút

- Điền đúng vần an , at; chữ g, gh vào chỗ trống

- Làm bài tập 2 , 3 SGK /57

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung bài chính tả

- Vở bài tập Tiếng Việt tập 2

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- l hay n? nụ hoa, con cò bay lả bay la

- Dấu hỏi, dấu ngã? quyển vở, chõ xôi, tổ

chim

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài.

- GV ghi đề bài lên bảng

2 Hướng dẫn HS tập chép :

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung

đoạn văn cần chép “Hằng ngày một chậu

tã lót đầy”

- Cho HS đọc những tiếng khó : bao nhiêu,

hằng ngày, nấu cơm, tã lót, giặt,

- Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC

- Hướng dẫn HS tập chép vào vở

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến

- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- Cá nhân, ĐT

- HS tự nhẩm, đánh vần từng tiếng vàviết vào BC

- HS tập chép vào vở

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở

- HS tự ghi số lỗi ra lề vở

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- Cả lớp sửa bài vào vở

- HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp

- Cả lớp sửa bài vào Vở

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Cái Bống.

TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA : C, D, Đ

I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :

- HS tô được các chữ hoa : C , D , Đ

- Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ,

kiểu chữ vết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1lần)

+ HS Khá ,Giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số chữ , số dòng quyđịnh trong vở tập viết 1 tập 2

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết các chữ hoa mẫu.

- Vở TV1/2

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở tập viết

- Yêu cầu HS viết : chữ hoa A, Ă, Â, B

mai sau, sao sáng

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : Giới thiệu Ghi đề bài.

2 Hướng dẫn HS tô chữ hoa :

a Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét :

- GV lần lượt đính các chữ hoa lên bảng

- GV nhận xét về số lượng nét, kiểu nét của

+ Tô mỗi chữ hoa : C, D, Đ một dòng.

+ Viết mỗi vần, mỗi từ : anh, gánh dỡ,

- Hs luyện viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở tập viết mẫu

- Mỗi tổ cử 1 đại diện thi viết chữ đẹp

- Dặn dò : Viết tiếp phần bài còn lại trong

vở TV/16, 17, 18

- Bài sau : Tô chữ hoa :E, Ê, G.

TỰ NHIÊN XÃ HỘI : CON GÀ

I Mục tiêu : Giúp HS biết :

- Nêu được ích lợi của con gà

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật

+ Phân biệt được con gà trống, con gà mái về hình dáng, tiếng kêu

- GD BVMT (Liên hệ)

II Đồ dùng dạy học :

- Các tranh minh họa bài học trong SGK.

- Sách TNXH.

- Các bài hát về con gà : Đàn gà con, con gà trống,

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Hãy kể các bộ phận chính của con cá ?

- Ăn cá có ích lợi gì ?

- GV nhận xét

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- Giới thiệu bài mới : Con gà

- Ghi đầu bài lên bảng

2 Các hoạt động :

a Hoạt động 1 : Quan sát con gà

- GV yêu cầu HS quan sát con gà và thảo luận

theo các nội dung sau :

+ Hãy nói tên các bộ phận của con gà ?

+ Người ta nuôi gà để làm gì ?

+ Gà trống khác gà mái như thế nào ?

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

b Hoạt động 2 : Thảo luận

- GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi

+ gà trống to, có mào; gà mái nhỏhơn, đẻ trứng

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS trả lời theo từng cặp (1 emhỏi, 1 em trả lời)

- HS nghe GV nêu kết luận, chovài HS nhắc lại kết luận

cứng; chân có móng sắt.

- Gà dùng mỏ để mổ thức ăn và móng sắt để

đào đất

- Gà trống, gà mái, gà con khác nhau ở kích

thước, màu lông và tiếng kêu

- Thịt và trứng gà có nhiều chất đạm, rất tốt

cho sức khỏe

c Hoạt động 3 : Trò chơi

- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 HS thi : Bắt chước

tiếng kêu của gà trống, gà mái, gà con

- Bài sau: Con mèo.

- HS thi, đại diện của tổ nào bắtchước giống tiếng kêu của gàtrống, gà mái, gà con thì tổ đóthắng

- HS liên hệ

- Cho nhiều em nêu lại

Thứ tư ngày 13 tháng 3 năm 2013

TOÁN (T102): CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT)

I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS :

- Bước đầu nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69.

- Nhận biết được thứ tự của các số từ 50 đến 69

+ HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 SGK / 137

II Đồ dùng dạy học :

- 7 bó, mỗi bó một chục que tính và 10 que tính rời

- Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Viết số: Ba mươi chín Bốn mươi lăm

Hai mươi tư Năm mươi bảy

- Đọc số : 31, 28, 47, 54

- Nhận xét, tuyên dương.

II Bài mới :

1 Giới thiệu các số từ 50 đến 60 :

- GV đính lên bảng 5 bó, mỗi bó 1 chục que

tính và hỏi : Có bao nhiêu que tính?

- GV lấy thêm 1 que tính nữa và hỏi :

Năm chục que tính và 1 que tính là mấy

- năm mươi que tính

- năm mươi mốt que tính

- Cá nhân, ĐT : Năm mươi mốt

- Trò chơi : BT4/139

- Cho HS đọc các số từ 50 đến 70

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Các số có hai chữ số (TT).

- HS tham gia trò chơi

- Cá nhân, ĐT

TẬP ĐỌC : CÁI BỐNG

I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :

- Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: Khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng.

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ.

- Trả lời câu hỏi 1, 2 ( SGK )

- Học thuộc lòng bài đồng dao

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài học

- Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi :

+ Hằng ngày đôi bàn tay của mẹ phải làm những

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : HD HS xem tranh và giới

thiệu bài : Cái Bống.

- GV ghi đề bài lên bảng

2 Luyện đọc :

- GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết bằng

chữ in thường trên bảng lớp- Nêu nội dung bài

màu ghi số từ 2 đến 4 ở đầu mỗi dòng

-Vậy bài thơ có 4 dòng

- Hướng dẫn HS đọc lần lượt từng dòng thơ

- Cho mỗi em thi đọc 1 dòng (đọc dòng không

- Cá nhân, ĐT

- Đọc cá nhân hết dòng này đếndòng khác

- HS trả lời: Dòng 1 từ chữ đến chữ

- có 4 dòng

- Cá nhân thi đọc

- Luyện đọc 2 câu đầu, 2 câu sau.

d Luyện đọc cả bài :

* Hoạt động 2:

1 Tìm tiếng có vần cần ôn :

-YC1/59:Tìm tiếng trong bài có vần: anh?

-YC:Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, ach?

- Luyện vần, tiếng dễ nhầm lẫn :

- Cho HS luyện đọc:

anh # oanh ach # oach

lanh lẹ # loanh quanh dịch hạch # kế hoạch

2 Tìm câu chứa vần vừa ôn : YC 2/59

- Cho HS nhìn tranh, nói theo mẫu, dựa vào các

b Luyện đọc nối tiếp :

- Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, bài

c Tìm hiểu bài : HS đọc, GV nêu câu hỏi :

- 2 câu đầu: Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ?

- 2 câu sau : Bống làm gì khi mẹ đi chợ về ?

d Hướng dẫn học thuộc lòng :

- GV cho HS học thuộc lòng bài thơ dưới hình

thức xóa dần bài thơ

đ Đọc hiểu :

- Gọi nhiều em đọc diễn cảm bài thơ

e Luyện nói : Ở nhà em làm gì để giúp bố mẹ

- GV treo tranh và yêu cầu từng cặp HS hỏi đáp

- Bài sau : Ôn tập.

- Cá nhân đọc nối tiếp đoạn

- Mỗi tổ cử một đại diện thi đọcthuộc lòng bài thơ

Thư năm ngày 14 tháng 3 năm 2013

ĐẠO ĐỨC : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T1)

I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS:

- Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lờì xin lỗi.

- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp

+ Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi

II Đồ dùng dạy học :

- Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ.

- Đồ dùng để sắm vai

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra 2 HS

+ Em cần đối xử với bạn như thế nào để có

nhiều bạn cùng học, cùng chơi ?

+ Đèn tín hiệu có những màu nào ? Nêu

hiệu lệnh của từng màu ?

- Nhận xét, tuyên dương

B Dạy bài mới :

* Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu bài lên

bảng

1 Hoạt động 1 : Làm BT1/38

- GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát và

thảo luận theo các nội dung sau:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Vì sao các bạn lại làm như vậy ?

- Gọi các nhóm lên trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

* Kết luận : Cám ơn khi được bạn tặng quà

Xin lỗi cô giáo khi em đến lớp muộn

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo các

nội dung sau:

+ Tranh 2: đi học muộn

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS nghe

- HS quan sát tranh của nhóm mình

- Các nhóm thảo luận theo các nội dungbên

như bạn chưa ?

- Gọi các nhóm lên trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

* Kết luận :

+ Tranh 1 và 3 : cần nói lời cảm ơn

+ Tranh 2 và 4 : cần nói lời xin lỗi.

3 Hoạt động 3: Đóng vai

- GV yêu cầu HS đóng vai theo các tình

huống sau :

+ Nói lời cảm ơn

+ Nói lời xin lỗi

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày

- Hướng dẫn lớp nhận xét theo các nội

dung sau :

+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử của

các nhóm ?

+ Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm

ơn và khi nhận được lời xin lỗi ?

* Kết luận : Em cần nói cảm ơn khi

được người khác quan tâm, giúp đỡ Em

cần nói xin lỗi khi mắc lỗi và khi em làm

- Bài sau: Cảm ơn và xin lỗi (T2)

- Đại diện các nhóm lên trình bày

I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS :

- Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Viết số: Năm mươi hai, sáu mươi lăm,

năm mươi chín, sáu mươi ba

- Đọc : 54, 58, 60, 66

- Nhận xét, tuyên dương.

II Bài mới :

1 Giới thiệu các số từ 70 đến 80 :

- GV đính lên bảng 7 bó, mỗi bó 1 chục que

tính và hỏi : Có bao nhiêu que tính?

- GV lấy thêm 2 que tính nữa và hỏi : Bảy

chục que tính và 2 que tính là mấy que

- Trong hình vẽ có bao nhiêu cái bát ?

- Trong đó có mấy chục và mấy đơn vị ?

- bảy mươi que tính

- bảy mươi hai que tính

- HS đọc : Bảy mươi hai

* Bài 3: Viết các số ( Theo mẫu)

- 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở bàitập

- Bài sau : So sánh các số có hai chữ số.

- Đọc lại một số bài tập đọc đã học, Đọc trơn cả bài tập đọc: Vẽ ngựa

- Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, sao em biết, bức tranh

- Hiểu nội dung bài: Tính hài hước của câu chuyện: bé vẽ ngựa không ra hình conngựa Khi bà hỏi con gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy con ngựa bao giờ

- Trả lời câu hỏi 1, 2 ( SGK )

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài học

- Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS đọc thuộc bài thơ và trả lời các

câu hỏi sau :

+ Bống đã làm gì để giúp mẹ ?

+ Em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ?

- Nhận xét, ghi điểm

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : Giới thiệu bài.

- GV ghi đề bài lên bảng

4 Luyện đọc bài vẽ ngựa:

a- GV đọc mẫu, nêu nội dung bài

ngựa, đưa, chưa