Giao an t26 lop 4

TUẦN 27 TUẦN 26 Thứ hai ngày 11 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 51 THẮNG BIỂN I Mục tiêu bài học 1 Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọn[.]

2 Hiểu các từ ngữ trong bài.

3 Hiểu nội dung chính của bài: Ca ngợi lịng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống yên lành

* HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 1

KNS: KN giao tiếp,ra quyết định , ứng phĩ,đảm nhận trách nhiệm

II - Đồ dùng dạy - học :

Tranh, minh hoạ bài học

III - Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc bài Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính, trả lời câu hỏi sau bài học.

- GV nhận xét từng HS và ghi điểm

GV nhận xét chung

B - Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ

2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc :

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh ,

sửa lỗi về cách đọc, kết hợ đọc từ khĩ, giúp các em hiểu một số

từ ngữ được chú giải cuối bài

- Đọc diễn cảm bài

b) Tìm hiểu bài :

- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các

câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV )

3/ Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài - tìm giọng đọc đúng

- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính

- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính chia hai phân số

-Tìm thành phần chưa biết trong phép nhân và phép chia phân số

*BTCL: Bài 1,2

*BTPT: Bài 3.4

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ổn định: - Nhắc nhở HS tư thế

ngồi học và chuẩn bị sách vở để - HS lắng nghe và thực hiện

học bài.

2.Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu

các em làm các BT hướng dẫn

luyện tập thêm của Tiết 126

- GV nhận xét và cho điểm HS

3.Bài mới:

a).Giới thiệu bài: - Trong giờ học

này các em sẽ cùng làm các bài

tập về phép nhân phân số, phép

chia phân số, áp dụng phép nhân,

phép chia phân số để giải các

bài toán có liên quan

- GV ghi tựa bài lên bảng

b).Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

* Bài tập yêu cầu chúng ta làm

gì ?

- GV nhắc cho HS khi rút gọn phân

số phải rút gọn đến khi được phân

số tối giản

- GV yêu cầu cả lớp làm bài

- GV nhận xét bài làm của HS

* Khi biết tích và một thừa số,

muốn tìm thừa số chưa biết ta làm

như thế nào ?

* Hãy nêu cách tìm x trong phần b

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài của HS trên bảng

lớp, sau đó yêu cầu HS dưới lớp

tự kiểm tra lại bài của mình

- GV hỏi phần tương tự với phần b,

- Nhắc lại tựa bài

-Tính rồi rút gọn

- 2HS lên bảng làm bài, HS cảlớp làm bài vào vơÛ

* HS cũng có thể rút gọn ngaytừ khi tính

- Tìm x

- x là thừa số chưa biết

- Ta lấy tích chia cho thừa sốđã biết

- x là số chưa biết trong phépchia Muốn tìm số chia chúng talấy số bị chia chia cho thương.-2 HS lên bảng làm bài, HS cảlớp làm bài vào vơÛ

- HS làm bài vào vơÛ

-Theo dõi bài chữa của GV, sauđó trả lời câu hỏi

+ Phân số

2

3 được gọi là phânsố đảo ngược của phân số + Kết quả là 1

-Khi nhân một phân số vớiphân số đảo ngược của nó thìkết quả sẽ là 1

- 1HS đọc đề bài trước lớp

- 1HS trả lời về tính diện tíchhình bình hành:

- Tính độ dài đáy của hình bìnhhành

- Lấy diện tích hình bình hành

* Vậy khi nhân một phân số với

phân số đảo ngược của nó thì

được kết quả là bao nhiêu

Bài 4

- GV yêu cầu HS đọc đề bài sau

đó hỏi: Muốn tính diện tích hình bình

hành chúng ta làm như thế nào ?

* Bài tập yêu cầu chúng ta làm

gì ?

* Biết diện tích hình bình hành, biết

chiều cao, làm thế nào để tính

được độ dài đáy của hình bình

-Dặn HS về nhà làm các bài tập

chưa hoàn thành và chuẩn bị bài

sau: Luyện tập

chia cho chiều cao

- 1HS lên bảng làm bài, HS cảlớp làm bài vào vơÛ

2 = 1 (m)Đáp số: 1m

- Kể laị được câu chuyện đã nghe, đã đọc nĩi về lịng dũng cảm

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc cĩ nhân vật, ý nghĩa, nĩi về lỏng dũng cảm của con người

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện đã kể, trao đổi được với bạn về ý nghĩa câu chuyện

2.Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể của bạn

II - Đồ dùng dạy học

- Một số tranh, ảnh thuộc đề tài của bài

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra 1-2 em kể câu chuyện của tiết trước

- Gv nhận xét

B) Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

- Cho HS đọc đề bài , GV gạch dưới những từ trọng tâm của

đề

3 Hoạt động 3 : HS thực hành kể chuyện :

a) Cho HS kể chuyện theo cặp

b) Thi kể chuyện trước lớp

- Nhắc HS kể cĩ mở đầu - diễn biến - kết thúc

- Thực hiện được động tác tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay

- Biết cách tung và bắt bóng theo nhóm hai người, ba người.

- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.

- Trò chơi “Trao tín gậy” Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II//Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, bóng, dây nhảy.

III//Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)

NỘI DUNG lượng Định PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.

- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.

* Kiểm tra bài cũ: Chuyền bóng theo nhóm 2 người.

1-2p 150m

10 lần 2lx8nh 6HS

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

II.Cơ bản:

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2,3 người.

Cách tổ chức và dạy như bài 51.

- Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay.

GV nêu tên động tác, làm mẫu, sau đó cho các tổ tự

quản tập luyện.

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.

- Trò chơi"Trao tín gậy".

GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho

HS chơi thử 1-2 lần, rồi chơi chính thức.

2-4p 4-5p

2-3p 9-11p

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

X X

X X

X X 

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

………

CHÍNH TẢ : Tiết 26 Nghe - viết : THẮNG BIỂN

I- Mục đích, yêu cầu :

1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài.

2 Luyện viết đúng các âm vần dễ lẫn: l/n; in/inh

3 Làm đúng BTCT phương ngữ

* GDBVMT: Giáo dục bảo vệ mơi trường biển

II - Đồ dùng dạy học

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ : Gv mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp ở BT2

- Gv nhận xét

B) Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS nghe - viết :

- Cho 1 HS đọc 1 đoạn trong bài, nhắc HS chú ý cách

trình bày bài và những từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc

- GV thu chấm 7 - 10 bài

- GV nêu nhận xét chung

3 Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a SGK ):

- GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm

- GV nhận xét, chữa bài ( nếu cĩ )

4 Củng cố, dặn dị: GV nhận xét tiết học

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm

- HS gấp SGK, nghe viết lại

- HS đổi vở sốt lỗi cho nhau

- HS đọc SGK tìm hiểu yêu cầubài , làm bài vào phiếu và làm bài trên bảng

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

*Kĩ Năng: - Thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số

*Giáo dục sự chính xác, cẩn thận khi học tốn, cĩ ý thức chăm chỉ và ham thích mơn học

-BTCL:Bài 1,2

-BTPT: Bài 3,4

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định: - Nhắc nhở HS tư thế

ngồi học và chuẩn bị sách vở để

học bài

2.Kiểm tra bài cũ- GV gọi HS lên

bảng, yêu cầu các em làm các BT

2a và BT4

- GV nhận xét và cho điểm HS

3.Bài mới:

a).Giới thiệu bài:

- Trong giờ học này các em sẽ tiếp

tục làm các bài tập luyện tập về

phép chia phân số

- GV ghi tựa lên bảng

b).Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

* Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- HS lắng nghe và thực hiện

-2 HS lên bảng thực hiện yêucầu, HS dưới lớp theo dõi đểnhận xét bài của bạn

- HS lắng nghe

- 1HS nhắc lại tựa bài

- Tính rồi rút gọn

- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi

HS làm hai phần, HS cả lớplàm bài vào VỞ HS có thểtính rồi rút gọn cũng có thể

- GV chữa bài và cho điểm HS.

Bài 2

- GV viết đề bài mẫu lên bảng và

yêu cầu HS: Hãy viết 2 thành phân

số, sau đó thực hiện phép tính

- GV nhận xét bài làm của HS, sau

đó giới thiệu cách viết tắt như SGK

đã trình bày

- GV yêu cầu HS áp dụng bài mẫu

để làm bài

- GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS

đổi chéo vở để kiểm tra bài

của nhau

* Bài tập phát triển

Bài 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài,

sau đó hỏi: Để tính giá trị của các

biểu thức này bằng hai cách chúng

ta phải áp dụng các tính chất nào ?

- GV yêu cầu HS phát biểu lại hai

tính chất trên

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 4 - GV cho HS đọc đề bài.

* Muốn biết phân số

- GV yêu cầu HS làm tiếp các phần

còn lại của bài, sau đó gọi 1 HS đọc

bài làm của mình trước lớp

- GV nhận xét và cho điểm HS

kiến thức gì?

- Nêu lại cách thưc hiện ?

5 Dặn dò:

-Dặn HS về nhà hoàn thành các

bài tập chưa hoàn thành ở lớp và

chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung

rút gọn ngay trong quá trìnhtính như đã giới thiệu trongbài 1, Tiết 127

- 2HS thực hiện trên bảng lớp,

HS cả lớp làm bài ra giấynháp:

2 : 4

3 = 1

2 : 4

3 = 1

2  3

4 =

- Cả lớp lắng nghe ghi nhớvề nhà thực hiện nghe giảng

- HS làm bài vào vơÛ

- HS đọc đề bài, sau đó 2 HSphát biểu trước lớp:

- 2HS phát biểu tính chấttrước lớp, HS cả lớp nghe vànhận xét ý kiến của cácbạn

- 2HS làm bài trên bảng lớp,

HS cả lớp làm bài vào vơÛ -1 HS đọc thành tiếng trướclớp, cả lớp đọc thầm trongSGK

-Chúng ta thực hiện phép chia:

- HS nêu

- Cả lớp lắng nghe ghi nhớvề nhà thực hiện

* HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, theo yêu cầu của BT3.

*Giáo dục HS sử dụng đúng kiểu câu kể Ai là gì khi viết văn và trong giao tiếp

II Đồ dùng dạy học:

- 1 tờ giấy khổ to viết lời giải ở BT1

- 4 băng giấy - mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì? ở bài tập 1.

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Nhận xét, chữa bài cho bạn

+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 2 :

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS phát biểu Nhận xét, chữa bài cho

bạn

+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Gợi ý HS: Mỗi em cần tưởng tưởng về

tình huống mình cùng các bạn đến nhà Hà

- 3 HS thực hiện tìm 3- 4 từ cùng nghĩa với từ " dũngcảm "

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Một HS đọc, trao đổi, thảo luận cặp đôi

+ HS lên bảng gạch chân các câu kể Ai là gì? có trong

đoạn văn bằng phấn màu, Sau đó chỉ ra tác dụng của

từng câu kể Ai là gì?

- Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng

- Đọc lại các câu kể Ai là gì? vừa tìm được

+ Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên : - Có tác dụng câu giới thiệu.

+ Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội: - Có tác dụng nêu nhận định

+ Ông Năm là dân cư ngụ của làng này - Có tác dụng giới thiệu

+ Cần trục là cánh tay kì diệu của các chú công nhân.

- Có tác dụng nêu nhận định

- 1 HS làm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chì vào SGK

- Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng

+ Nguyễn Tri Phương / là người Thừa Thiên

CN VN

Cả hai ông / đều không phải là người

Hà Nội.

CN VN + Ông Năm/là dân cư ngụ của làng này.

CN VN + Cần trục / là cánh tay kì diệu của các chú công nhân.

CN VN

- 1 HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm

- Lắng nghe GV hướng dẫn

chơi lần đầu Gặp bố mẹ Hà, trước hết cần

chào hỏi, nĩi lí do em và các bạn đến thăm

Hà bị ốm Sau đĩ giới thiệu với bố mẹ Hà

từng bạn trong nhĩm (chú ý dùng kiểu câu

Ai là gì?)

+ Cần giới thiệu thật tự nhiên

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- GV khuyến khích HS đặt đoạn văn

- Gọi HS đọc bài làm

- GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm

HS viết tốt

3 Củng cố – dặn dị:

- Trong câu kể Ai là gì? chủ ngư do từ loại

nào tạo thành? Vị ngữ do từ loại nào tạo

thành? Nĩ cĩ ý nghĩa gì?

- Dặn HS về nhà học bài và viết một đoạn

văn ngắn cĩ dùng câu kể Ai là gì ? (3 đến 5

câu)

- Tiếp nối nhau đọc bài làm:

- Từng cặp HS đổi tập sửa lỗi cho nhau

- HS đọc bài làm

- HS nhắc lại

- HS cả lớp về nhà thực hiện

……….

Thứ tư ngày 13 tháng 03 năm 2013

TẬP ĐỌC : Tiết : 52 GA-VRỐT NGỒI CHIẾN LUỸ

I - Mục tiêu bài học:

*Kĩ năng:Đọc đúng các tên riêng nước ngồi; biết dộc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện

Hiểu nội dung: Ca ngợi lịng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt

*Giáo dục HS lịng dũng cảm trước hồn cảnh khĩ khăn

*KNS: KN tự nhận thức,xác định giá trị cá nhân,đảm nhận trách nhiệm ,ra quyết định

II - Đồ dùng dạy - học :

Tranh minh hoạt bài

III - Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra bài cũ : Bài Thắng biển và câu hỏi sau bài học.

- Cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn, kết hợp hướng

dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em

hiểu một số từ ngữ được chú giải ở sau bài

- Đọc diễn cảm tồn bài

b) Tìm hiểu bài :

- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả

lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như

SGV )

3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi 4 HS đọc truyện theo cách phân vai

- GV HD đọc đúng và đọc diễn cảm

- Cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 1

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính

- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt

- HS rút ý chính của bài.

………

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

*Kĩ năng:Thực hiện được phép chia hai phân số

-Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên

-Biết tìm phân số của một số

*BTCL: BT 1a,b; 2a,b; 4

*BTPT: Bài 3

*Giáo dục HS tính cẩn thận

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định: - Nhắc nhở HS tư thế

ngồi học và chuẩn bị sách vở để

học bài

2.Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu

các em làm các BT3 của Tiết 128

- GV nhận xét và cho điểm HS

3.Bài mới:

a).Giới thiệu bài:

- Luyện tập chung

- GV ghi tựa lên bảng

b luyện tập: : BT 1a,b; 2a,b; 4

Bài 1

- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau

đó chữa bài trước lớp

Bài 2 - GV viết bài mẫu lên bảng

4

3

: 2 sau đó yêu cầu HS: viết 2

thành phân số có mẫu số là 1

và thực hiện phép tính

- GV giảng cách viết gọn như trong

SGK đã trình bày, sau đó yêu cầu

HS làm tiếp các phần còn lại của

bài

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS tìm lời giải bài

toán:

+ Bài toán cho ta biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu chúng ta

tìm gì ?

+ Để tính được chu vi và diện

tích của mảnh vườn chúng ta phải

biết được những gì ?

+ Tính chiầu rộng của mảnh

vườn như thế nào ?

- GV yêu cầu HS thực hiện tính

chiều rộng, sau đó tính chu vi và

- HS lắng nghe và thực hiện

- 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS dưới lớp theo dõi để nhậnxét bài của bạn

4

3 : 1

2 = 4

3  2

1 = 83

- 3HS lên bảng làm bài

- HS cả lớp làm bài vào vơÛ

- 1HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọcthầm đề bài

- Trả lời các câu hỏi của GV đểtìm lời giải bài toán:

- HS làm bài vào vơÛ

Chiều rộng của mảnh vườn là:

60  5

Chu vi của mảnh vườn là:

(60 + 36)  2 = 192 (m)Diện tích của mảnh vườn là:

Đáp số: Chu vi: 192m Diện tích : 2160m2

diện tích của mảnh vườn.

- GV gọi HS đọc bài làm của mình

trước lớp

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài tập phát triển

Bài 3

- HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Một

biểu thức có các dấu phép tính

cộng, trừ, nhân, chia thì chúng ta

thực hiện tính giá trị theo thứ tự

như thế nào ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài làm

trên bảng của bạn, sau đó nhận

xét và cho điểm HS

4.Củng cố:

- Tiết học hôm nay củng cố cho em

kiến thức gì?

- Nêu thú tự thực hiện biểu thức?

5 Dặn dò: -Dặn HS về nhà hoàn

thành các bài tập và chuẩn bị

bài sau: Luyện tập chung.

-1 HS đọc, cả lớp theo dõi đểnhận xét bài làm của bạn

*Kĩ năng: - HS nắm được 2 kiểu kết bài (khơng mở rộng, mở rộng) trong bài văn tả cây cối.

-Vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cây mà em thích.-Giáo dục HS bảo vệ và chăm sĩc cây cối

II - Đồ dùng dạy học :

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại nội dung cần ghi của tiết trước

B) Dạy bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài

-GV chốt lại lời giải đúng

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài suy nghĩ và TLCH

Bài 3 : GV nêu yêu cầu bài

- GV nhận xét, khen gợi bài viết hay

- HS viết và đọc bài viết của mình

- HS viết và tiếpnối nhau đọc đoạn văn

-TO¸N CđNG Cè

I Mơc tiªu

- GiĩpHS cđng cè vµ hoµn thµnh kiÕn thøc buỉi s¸ng

- Cđng cè rÌn luyƯn kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp nh©n ph©n sè vµ gi¶i c¸c bµi to¸n vỊ t×m ph©n sè cđa mét sè

II Lªn líp

1, KiĨm tra bµi cị

2, Bài mới : a Giới thiệu bài

Các hoạt động

I hoàn thành kiến thức buổi sáng (nếu còn)

- Chữa bài : HS đọc chữa

May một bộ quàn áo hết số vảI là :

Trả lời

Đọc đề bài Làm bài

đọc chữa bài

Đọc đề bài Làm bài

HS đọc chữa bài

………

TẬP ĐỌC củng cố: Thắng biển

I - Mục tiờu bài học:

Đọc rừ ràng, biết đọc đỳng lời người dẫn chuyện

Hiểu nội dung: Ca ngợi lũng dũng cảm của mọi người trong việc bảo vệ đờ

- Cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn, kết hợp hướng

dẫn quan sỏt tranh , sửa lỗi về cỏch đọc, giỳp cỏc em - HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt