Giao an Toan lop 3 tuan 25

- ChÊm bµi, nhËn xÐt.[r]

Tuần 25

Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007

Toán

Tiết 121: Thực hành xem đồng hồ ( Tiếp ) A- Mục tiêu

- Củng cố về biểu tợng thời gian, kĩ năng xem đồng hồ, hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày

- Rèn KN xem đồng hồ thành thạo cho HS

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng

GV : Mô hình đồng hồ có ghi số bằng chữ số La Mã

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Thực hành:

* Bài 1:

- Đọc đề?

- Chia lớp thành các nhóm đôi, thực hành

trả lời câu hỏi

- KT, nhận xét

* Bài 2:

- Quan sát đồng hồ?

- Đồng hồ A chỉ mấy giờ?

- 1 giờ 25 phút buổi chiều còn đợc gọi là

mấy giờ?

- Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào?

- Yêu cầu HS tiếp tục làm bài theo nhóm

đôi

- Nêu KQ?

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 3:

- Đọc đề?

- Quan sát 2 tranh trong phần a)

- Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc

mấy giờ?

- Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc mấy

giờ?

- Vậy Hà đánh răng và rửa mặt trong bao

lâu?

- tơng tự GV HD HS làm các phần còn

lại

3/ Củng cố:

- Em ăn cơm tra trong bao lâu?

- Em tự học vào buổi tối trong bao lâu?

+ Dặn dò: Thực hành xem đồng hồ ở nhà

- Hát

- Xem tranh rồi trả lời câu hỏi + HS 1: Nêu câu hỏi

+ HS 2: Trả lời

a) Bạn An tập TD lúc 6 giờ 10 phút.

b) Bạn An đi đến trờng lúc 7 giờ 13phút c) An học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút.

- Quan sát

- 1 giờ 25 phút

- 13 giờ 25 phút

- Đồng hồ A với đồng hồ I

- Đồng hồ B với đồng hồ H; C nối K; D nối M; E nối N; G nối L.

- Trả lời các câu hỏi

- Quan sát

- 6 giờ

- 6 giờ 10 phút

- 10 phút

b) Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút.

c) Chơng trình phim hoạt hình kéo dài trong 30 phút.

- HS nêu

- HS nêu

Toán +

Ôn : Thực hành xem đồng hồ

I Mục tiêu

- Củng cố về biểu tợng thời gian, kĩ năng xem đồng hồ, hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày

- Rèn KN xem đồng hồ thành thạo cho HS

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng

GV : Mô hình đồng hồ có ghi số bằng chữ số La Mã

HS : Mô hình đồng hồ

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Thực hành:

* Bài 1:

- GV đọc số giờ:

+ 12 giờ rỡi

+ 1 giờ kém 20 phút

+ 8 giờ 53 phút

+ 11 giờ 12 phút

+ 10 giờ 50 phút

+ 14 giờ 22 phút

- Nhận xét, đánh giá

* Bài 2:

- GV quay kim đồng hồ chỉ số giờ bất kì

- Nhận xét

* Bài 3:

- ở nhà em ăn cơm chiều lúc mấy giờ?

- Em đi ngủ lúc mấy giờ?

- Em đến trờng lúc mấy giờ?

- Em trở về nhà lúc mấy giờ?

* Bài 4:

- Bạn Lan tới cây lúc 17 giờ Lan tới xong

lúc 17 giờ 55 phút Vậy Lan tới cây trong

bao lâu?

3/ Củng cố:

- Đánh giá giờ học

- Dặn dò: Thực hành xem đồng hồ ở nhà

- Hát

- HS quay kim đồng hồ chỉ số giờ mà GV

đọc

- Thực hành

- HS đọc số giờ

- ở nhà em ăn cơm chiều lúc 18 giờ

- Em đi ngủ lúc 21 giờ

- Em đến trờng lúc 7 giờ sáng

- Em trở về nhà lúc 5 giờ chiều ( hay 17 giờ)

- Bạn Lan tới cây lúc 17 giờ10 phút Lan tới xong lúc 17 giờ 55 phút Vậy Lan tới cây trong 45 phút

Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007

Toán

Tiết 122: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị A- Mục tiêu

- HS biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

- Rèn KN giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng

GV : 8 hình tam giác vuông- Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD giải bài toán liên quan đến

- Hát

rút về đơn vị.

* Bài toán 1: - Đọc bài toán.

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn tính số mật ong trong 1 can ta

làm phép tính gì?

Tóm tắt: 7 can : 35l

1 can : l?

+ Bớc tìm số mật ong trong một can là

bớc rút về đơn vị.(Tìm giá trịcủa1phần)

* Bài toán 2:- Đọc đề?

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Muốn tính số mật ong trong 2 can trớc

hết ta phải tính gì?

- Làm thế nào tính đợc số mật ong trong

một can?

- Làm thế nào tính đợc số mật ong trong

hai can?

Tóm tắt:

7 can: 35l

2 can : l?

- Trong bài toán 2, bớc nào là bớc rút về

đơn vị?

*KL: Các bài toán liên quan đến rút về

đơn vị giải bằng hai bớc:

+ Bớc 1: Tìm giá trị của 1 phần trong

các phần bằng nhau.

+ Bớc 2: Tìm giá trị của nhiều phần

bằng nhau.

b) HĐ 2: Luyện tập:

* Bài 1:- Đọc đề?

- Muốn tính 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc

ta phải tìm gì?

- Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt :

4 vỉ: 24 viên

3 vỉ: viên?

- Chấm bài, nhận xét

- Bớc rút về đơn vị là bớc nào?

* Bài 2:- BT yêu cầu gì?

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

Tóm tắt

7 bao: 28 kg

5 bao: kg?

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 3:

- Yêu cầu : Lấy 8 hình tam giác-HS tự

- Đọc

- 35 lít mật, chia 7 can Hỏi số mật 1can?

- phép chia 35 : 7

Bài giải

Số mật ong trong mỗi can là:

35 : 7 = 5(l) Đáp số: 5 lít.

- Đọc

- 7 can chứa 35 lít mật ong

- Số mật ong ở hai can

- Tính số mật ong ở 1 can

- Lấy số mật ong trong 7 can chia cho 7

- Lấy số mật ong ở 1 can nhân 2

Bài giải

Số mật ong có trong một can là:

35 : 7 = 5( l)

Số mật ong có trong hai can là:

5 x 2 = 10( l) Đáp số: 10 lít

- Bớc tìm số mật ong có trong 1 can

- Đọc kết luận

- Đọc

- Tìm số viên thuốc trong 1 vỉ

- Làm phiếu HT Bài giải

Một vỉ thuốc có số viên là:

24 : 4 =6( viên)

Ba vỉ thuốc có số viên là:

6 x 3 = 18( viên ) Đáp số : 18 viên thuốc.

- Tìm số viên thuốc của 1 vỉ

- HS nêu

- Dạng bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Làm phiếu HT

Bài giải

Số gạo của một bao là:

28 : 7 = 4( kg)

Số gạo của 5 bao là:

4 x 5 = 20( kg) Đáp số: 20 kg gạo.

- HS xếp

xếp hình.

- Chữa bài, tuyên dơng những HS xếp

đúng và nhanh

3/ Củng cố:

- Để giải bài toán liên quan đến rút về

đơn vị ta phải qua mấy bớc? Đó là những

bớc nào?

- Dặn dò: Ôn lại bài

- HS nêu

Thứ t ngày 7 tháng 3 năm 2007

Toán

Tiết 123: Luyện tập A- Mục tiêu

- Củng cố KN giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Rèn KN giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng

GV : Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Thực hành:

* Bài 1:- Đọc đề?

- Yêu cầu HS tự làm vào nháp

- Gọi 1 HS giải trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 2:- Đọc đề?

- BT hỏi gì?

- Muốn biết 5 thùng có bao nhiêu quyển

vở, chúng ta cần biết gì?

Tóm tắt

7 thùng: 2135 quyển

5 thùng: quỷên?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 3:- Đọc đề?

- Bài toán thuộc dạng gì?

Tóm tắt

4 xe: 2135 viên gạch

3 xe: viên gạch?

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 4: - Đọc đề?

- hát

- Đọc

- Lớp làm nháp

Bài giải

Số cây có trong một lô đất là:

2032 : 4 = 508( cây) Đáp số : 508 cây.

- Đọc

- Số vở 5 thùng

- Biết số vở của 1 thùng

- Làm vở

Bài giải

Số vở của một thùng là:

2135 : 5 = 305( quyển)

Số vở của năm thùng là:

305 x 5 = 1525 (quyển vở) Đáp số: 1525 quyển vở

- Lập đề toán theo tóm tắt rồi giải

Có bốn xe ôtô chở đợc 8520 viên gạch Hỏi 3 xe nh vậy chở đợc bao nhiêu viên gạch?

- Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- 1 HS giải trên bảng- Lớp làm phiếu HT

Bài giải

Số viên gạch 1 xe chở đợc là:

8520 : 4 = 2130( viên)

Ba xe chở đợc số gạch là:

2130 x 3 = 6390 (viên) Đáp số : 6390 viên gạch

- Đọc

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn?

- Gọi 1 HS giải trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

3/ Củng cố:

- Nêu các bớc khi giải bài toán liên quan

đến rút về đơn vị?

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật

- Lấy số đo chiều dài cộng số đo chiều rộng rồi nhân 2

Bài giải Chiều rộng của mảnh đất là:

25 - 8 = 17( m) Chu vi của mảnh đất là:

( 25 + 17) x 2 = 84(m) Đáp số: 84 mét.

- HS nêu

Toán +

Ôn : Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

I Mục tiêu

- Củng cố KN giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị Củng cố về tính GTBT

- Rèn KN giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ - Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập- Thực hành:

* Bài 1: Treo bảng phụ

- Đọc đề?

- Bt cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Gọi 1 HS giải trên bảng

Tóm tắt

7 ngời: 56 sản phẩm

22 ngời: sản phẩm?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2:

- BT yêu cầu gì?

- Biểu thức có dạng nào?

- Nêu thứ tự thực hiện?

- Gọi 3 HS làm trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 3: Treo bảng phụ

- Đọc đề?

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Gọi 1 HS giải trên bảng

- Hát

- Đọc

- 7 ngời làm 56 sản phẩm

- 22 ngời làm bao nhiêu sản phẩm?

- Lớp làm phiếu HT

Bài giải

Số sản phẩm một ngời làm đợc là:

56 : 7 = 8( sản phẩm)

Số sản phẩm 22 ngời làm đợc là:

8 x 22 = 176( sản phẩm) Đáp số: 176 sản phẩm.

- Tính giá trị của biểu thức

- HS nêu

- HS nêu

- Lớp làm nháp

a) 20 x 4 : 8 + 125 = 80 : 8 + 125 = 10 + 125 = 135 b) 352 : 2 - 96 = 176 - 96 = 80 c) 453 +( 81 : 9 x 204) = 453 +(9 x 204) = 453 + 1836 = 2289

- Đọc

- bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Lớp làm vở

Tóm tắt

8 xe: 1048 thùng hàng

5 xe: thùng hàng?

- Chấm bài, nhận xét

3/ Củng cố:

- Muốn giải bài toán liên quan đến rút về

đơn vị em làm ntn?

- Dặn dò: Ôn lại bài

Bài giải Một xe chở số thùng hàng là:

1048 : 8 = 131( thùng) Năm xe chở số thùng hàng là:

131 x 5 = 655( thùng) Đáp số: 655 thùng hàng.

- HS nêu

Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2007

Toán

Tiết 124: Luyện tập chung A- Mục tiêu

- Củng cố KN giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị Củng cố về tính GTBT

- Rèn KN giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ, Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập:

* Bài 1:- Đọc đề?

- Bài toán thuộc dạng gì?

- Gọi 1HS tóm tắt và giải trên bảng

Tóm tắt

5 quả: 4500 đồng

3 quả: đồng?

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 2:

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- BT thuộc dạng toán nào?

- Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

6 phòng: 2550 viên

7 phòng: viên?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 3:

- Treo bảng phụ

- BT yêu cầu gì?

- Trong ô trống thứ nhất em điền số nào?

Vì sao?

- Tơng tự yêu cầu HS làm tiếp bài

- Hát

- Đọc

- bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Lớp làm phiếu HT

Bài giải Giá tiền một quả trứng là:

4500 : 5 = 900( đồng) Giá tiền 3 quả trứng là:

900 x 3 = 2700( đồng) Đáp số: 2700 đồng

- 6 phòng lát hết 2550 viên gạch

- 7 phòng nh thế lát hết bao nhiêu viên gạch?

- bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Lớp làm vở

Bài giải

Số viên gạch lát 1 phòng là:

2550 : 6 = 425 ( viên)

Số viên gạch lát 7 phòng là:

425 x 7 = 2975( viên) Đáp số: 2975 viên gạch.

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Điền số 8km Vì bài cho biết 1 giờ đi 4

km số điền ở ô thứ nhất là số km đi trong

2 giờ, ta lấy 4km x 2 = 8 km

Thời gian

đi 1 giờ 2giờ 4giờ 5giờ

- Chấm bài, nhận xét.

* Bài 4:

- đọc đề?

- Biểu thức có dạng nào?

- Cách làm?

- Gọi 2 HS làm trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

3/ Củng cố:

- Muốn giải bài toán liên quan đến rút về

đơn vị em làm ntn?

- Dặn dò: Ôn lại bài

Quãng đ-ờng đi 4km 8km 16km 20km

- Viết và tính GTBT

- Biểu thức chỉ có phép nhân và phép chia

- Thực hiện tính theo thứ tự từ trái sang phải

a) 32 : 8 x 3 = 4 x 3 = 12 b) 49 x 4 : 7 = 196 : 7 = 28

- HS nêu

Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007

Toán

Tiết 125: Tiền việt nam.

A- Mục tiêu

- HS nhận biết đợc các tờ giấy bạcloại 2000 đồng, 5000đông, 10000đồng Biết đổi tiền (trong phạm vi 10 000) Biết làm tính cộng, trù các sóo với đơn vị tiền tệ Việt Nam

- Rèn KN nhận biết tiền Việt Nam và tính toán cho HS

- GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế

B- Đồ dùng

GV : Các tờ giấy bạc loại 200 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: GT các tờ giấy bạc : 2000 đồng,

5000 đồng, 10 000 đồng.

- Cho HS quan sát từng tờ giấy bạc và

nhận biết giá trị các tờ giấy bac bằng

dòng chữ và con số ghi giá trị trên tờ giấy

bạc

b) HĐ 2: Thực hành

* Bài 1:

- Chia HS thành các nhóm đôi, làm BT

- Chú lợn a có bao nhiêu tiền? Em làm

thế nào để biết đợc?

- Tơng tự HS thực hành với các phần b và

c

* Bài 2: - BT yêu cầu gì?

a)- Làm thế nào để lấy đợc 2000 đồng?

b) Làm thế nào để lấy đợc 10 000đồng?

+ Tơng tự HS tự làm phần c và d

* Bài 3:

- Hát

- Quan sát 3 loại tờ giấy bạc và đọc giá trị của từng tờ

+ HS 1: Chú lợn a có bao nhiêu tiền?

+ HS 2: Chú lợn a có 6200 đồng ( vì 5000 + 1000 + 200 = 6200 đồng) + HS 2: Chú lợn b có bao nhiêu tiền?

+ HS 1: Chú lợn b có 8400 đồng

- Lấy các tờ giấy bạc để đợc số tiền bên phải

-Ta phải lấy 2 tờ giấy bạc loại 1000 đồng

- Ta phải lấy 2 tờ giấy bạc loại 5000 đồng

- Ta phải lấy 5 tờ giấy bạc loại 2000 đồng

để đợc 10 000 đồng

- Ta phải lấy 2 tờ giấy bạc loại 2000 đồng

và 1 tờ loại 1000 đồng để đợc 5 000 đồng

- HS thực hành chơi:

- Cho HS chơi trò chơi: Đi siêu thị

- Gọi 1 HS sắm vai ngời bán hàng

- Các HS khác sắm vai ngời mua hàng

( Kê 2 bàn:

Bàn 1: Xếp các đồ vật

Bàn 2: Để các loại tờ giấy bạc)

- Xếp các đồ vật theo thứ tự từ rẻ đến đắt

và ngợc lại?

3/ Củng cố:

- Đánh giá giờ học

- Dặn dò: Ôn lại bài

+ Ngời mua hàng:

- Một quả bóng và một chiếc bút chì hết bao nhiêu tiền?

+ Ngời bán hàng: 2500 đồng.

+ Ngời mua hàng: Chọn loại giấy bạc và trả cho ngời bán hàng.

- Mua xong các đồ vật , xếp các đồ vật theo thứ tự từ rẻ đến đắt và ngợc lại