Chuùng toâi coù 9 ngöôøi baïn thaân hoïc trong khoái 9 nhöng trong ñoù coù Tröôøng THCS Ñaï Long Giaùo aùn vaät lyù 8 Tuaàn 24 Ngaøy soaïn 24 02 2013 Tieát 24 Ngaøy daïy 26 02 2013 I Muïc tieâu 1 Kieá[.]
Trang 1Tuần: 24 Ngày soạn: 24-02-2013
Tiết : 24 Ngày dạy : 26-02-2013
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Nêu được các phân tử, nguyên tử chuyển động khơng ngừng
- Nêu được khi ở nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh
2 Kĩ năng: - Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do các nguyên tử, phân tử chuyển
động khơng ngừng Hiện tượng khuếch tán
3 Thái độ: - Kiên trì trong thí nghiệm, yêu thích môn học
II Chuẩn bị:
1 GV: - Tranh vẽ 20.1 - 20.4.
2 HS: - Chuẩn bị bài trước ở nhà.
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp
2 Kiểm tra bài cũ:- Các chất được cấu tạo như thế nào? giữa
các phân tử hay nguyên tử có gì?
3
Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:
– GV nêu vấn đề cho
HS đề xuất phương
án giải quyết
Vào bài mới
- HS đề xuất phương án giải quyết
Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển động của nguyên tử, phân
tử:
- GV mô tả TN Bơ
rao
- GV nhắc laị thí
nghiêm mô hình ở
bài trước
- Hướng dẫn và theo
dõi hs trả lời câu
hỏi
- Phát hiện ra câu
hỏi chưa đúng để
y/c hs trả lời bổ
sung cho đúng (có
- Thu thập thông tin
- Nhắc lại thí nghiệm
ở bài trước
- Làm việc theo nhóm trả lời C1, C2, C3
C1: Hạt phấn hoa C2: Phân tử nước C3: Đọc trong SGK
I Thí nghiệm Bơrao nơ:
- Quan sát hạt phấn hoa chuyển động không ngừng trong nước
II Nguyển tử – phân tử chuyển
ngừng:
- C1: Hạt phấn hoa
- C2: Phân tử nước
Bài 20:
PHÂN TỬ, NGUYÊN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN?
Trang 2phân tích trước lớp).
- Nhắc hs chỉ đọc
câu hỏi và tìm cách
trả lời Không đọc
phần dưới của câu
hỏi
- Hướng dẫn thảo
luận lớp để tìm
câu trả lời
- C3: Các phân tử nước chuyển động không ngừng trong khi chuyển động nó
va chạm vào các hạt phấn hoa từ nhiều phía, va chạm này không cân bằng nhaunên làm hạt phấn hoa chuyển động hỗn độ không ngừng
*Vậy: Các nguyên từ, phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về mối quan hệ giữa chuyển động
của phân tử vào nhiệt độ:
- GV nêu vấn đề như
SGK và yêu cầu hs
TB tìm cách giải
quyết
- Nếu các em không
trả lời được GV gợi
ý bằng thí nghiệm
mô hình và hướng
dẫn các em trả lời
- Thu thập thông tin SGK và tìm cách giả quyết vấn đề
- Nhiệt độ càng cao thì các phân tử – nguyên tử chuyển động càng nhanh
III Chuyển động của phân tử và nhiệt độ:
-Khi nhiệt độ của nước tăng thì chuyển động của các hạt phân tử nước càng nhanh và
va đập vào hạt phấn hoacàng mạnh, làm hạt phấn hoa chuyển động càng nhanh
*Vậy: Nhiệt độ của
vật càng cao thì các nguyên từ, phân tử chuyển động càng nhanh
Hoạt động 4: Vận dụng:
- GV mô tả kèm theo
hình vẽ phóng đại
về hiện tượng
khuyếch tán đã
chuẩn bị (có thhể
cho hs quan sát thí
nghiệm đã chuẩn bị
- Thu thập thông tin ->
làm việc cá nhân trả lời câu hỏi theo y/c của GV
C4 : Các phân tử nước và đồng sunfát đều chuyển động
IV Vận dụng:
C4: Các phân tử nước và đồng sunfát đều chuyển động không ngừng về mọi phía, nên các phân tử đồng
Trang 3trước về hiện tượng
khuyếch tán)
- Hướng dẫn các em
trả lời C4 C7?
- Cho hs đọc lệnh C4
cả lớp làm việc
cá nhân trả lời
câu hỏi C4?
- Mời một hs trả lời
câu C4 cả lớp chú
ý theo dõi nội dung
bạn mình trả lời?
- Mời một vài hs
nhận xét nội dung?
-GV chốt lại nội dung
và cho các em ghi
vở
- Cho hs đọc lệnh C5
cả lớp làm việc
cá nhân trả lời
câu hỏi C5
- Mời một hs trả lời
câu C5 cả lớp chú
ý theo dõi nội dung
bạn mình trả lời?
- Mời một vài hs
nhận xét nội dung?
- Cho hs đọc lệnh C6
cả lớp làm việc
cá nhân trả lời
câu hỏi C6?
- Mời một hs trả lời
câu C6 cả lớp chú
ý theo dõi nội dung
bạn mình trả lời ?
-Mời một vài hs
nhận xét nội dung?
- Cho hs làm việc cá
nhân trả lời câu
hỏi C7?
- Mời một hs trả lời
câu C7 cả lớp chú
ý theo dõi nội dung
bạn mình trả lời?
không ngừng về mọi phía, nên các phân tử đồng sun fát có thể chuyển động lên, xen vào khoảng cách giữa các phân tử nước và các phân tử nước có thể chuyển động xuống dưới, xen vào khoảng cách giữa
đồngsunfát
C5:Do các phân tử không khí chuyển động về mọi phía
C6: Có vì các phân tử chuyển động nhanh hơn
C7: Trong cốc nước nóng thuốc tím tan nhanh hơn vì các phân tử chuyển động nhanh hơn
sun fát có thể chuyển động lên, xen vào khoảng cách giữa các phân tử nước và các phân tử nước có thể chuyển động xuống dưới, xen vào khoảng cách giữa các phân tử đồngsunfát
C5: Do các phân tử không khí chuyển động về mọi phía C6: Có vì các phân tử chuyển động nhanh hơn
C7: Trong cốc nước nóng thuốc tím tan nhanh hơn vì các phân tử chuyển động nhanh hơn
Trang 4- Mời một vài hs
nhận xét nội dung?
IV Củng cố: - Cho HS đọc ghi nhớ SGK?
- Hệ thống hóa các nội dung bài học cho HS
V H ướng dẫn về nhà : - Về nhà đọc phần có thể em chưa biết
- Về nhà xem lại các cách làm, làm các bài tập 20.2 trong SBT
- Học ghi nhớ SGK Chuẩn bị bài 21 SGK