Tuần 03 Tiết PPCT 05 Ngày soạn Ngày tháng năm 2015 Ngày dạy BÀI 4 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (tt) I Mục tiêu 1 Về kiến thức Biết được những nét chủ yếu về tình hình kinh tế Trung Quốc qua cá[.]
Trang 1Tuần: 03
Tiết PPCT: 05 - Ngày soạn: Ngày … tháng … năm 2015 - Ngày dạy:
BÀI 4 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (tt)
I Mục tiêu
1 Về kiến thức:
- Biết được những nét chủ yếu về tình hình kinh tế Trung Quốc qua các triều đại phong kiếnTống - Nguyên và Minh - Thanh
- Thấy được những mầm mống quan hệ TBCN bắt đầu xuất hiện
2 Về kĩ năng:
- Biết lập bảng niên biểu thứ thế các triều đại Trung Quốc
- Biết sử dụng PPLS để phân tích và hiểu những giá trị của các chính sách
XH của các triều đại
3 Về thái độ:
Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn ở phương Đông Là nước láng giềng với Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch sử ở Việt Nam
II Chuẩn bị của GV và HS
- Giáo viên
+ SGK, SGV, Chuẩn KTKN
+ Bản đồ thế giới, tranh ảnh và các câu chuyện về Trung Quốc thời phong kiến.
- Học sinh
+ Tập ghi
+ Sách giáo khoa
III Phương pháp
Trực quan, đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề, thảo luận nhóm.
IV Tiến trình giờ dạy - Giáo dục
1 Ổn định lớp
Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi: Em hãy trình bày sự thịnh vượng của TQ dưới thời nhà Đường.
- Đáp án:
+ Cử người cai quản các địa phương
+ Mở khoa thi chọn người tài
+ Giảm thuế, chia ruộng đất cho nông dân, khuyến khích sản xuất
Đất nước phồn vinh, kinh tế phát triển, quân sự, văn ho
- Chính sách đối ngoại, gây chiến tranh xâm lược mở rộng bờ cõi, trở thành đất nước cường thịnh nhất Châu Á
3 Giảng bài mới
3.1 Đặt vấn đề:
Sau khi phát triển cực thịnh dưới thời nhà Đường, Trung Quốc lại lâm vào cảnh chia cắt lâu dài Năm 960 nhà Tống thành lập và thống nhất đất nước tiếp tục phát triển đất nước nhưng không còn mạnh mẽ như trước Cụ thể nội dung như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài qua tiết học hôm nay!
Trang 23.2 Nội dung bài giảng:
Hoạt động của Thầy - Trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu Trung Quốc dưới hai
triều đại Tống – Nguyên
- GV giảng: Sau loạn An Lộc Sơn nhà đường
suy yếu, tiết độ sứ các trấn nổi lên chống nhà
Đường, cướp ngôi lập ra nhà Hậu Lương,
Hậu Đường, Hậu Hán, Hậu Tấn, Hậu Chu
Tổng 53 năm, 5 đời, 13 vua sử gọi là thời
Ngũ đại đến thời Hậu Chu Triệu Khuông Dẫn
cướp ngôi lập ra nhà Tống (Tống Thái Tổ)
TQ được thống nhất nhưng không mạnh
- HS: Đọc SGK
- GV: Nhà Tống đã thi hành chính sách gì để
ổn định tình hình đất nước?
- HS: Xoá bỏ thuế, sưu dịch nặng nề, mở
mang các công trình, công nghiệp phát triển
- GV: Chính sách của nhà Tống có tác dụng
gì?
- HS: Ổn định đời sống nhân dân sau nhiều
năm chiến tranh lưu lạc
- GV giảng: Nửa thế kỉ đầu nhà Tống phát
triển thịnh vượng nhưng sau đó suy yếu dần
Trong lúc nhà Tống suy yếu >< với nhà Kim,
Liêu, thì người Mông Cổ nổi lên do Thành
Cát Tư Hãn cầm đầu thành lập nhà nước đại
Mông Cổ, lần lượt dệt Kim, Liêu, Tống
chiếm toàn bộ Trung Quốc thành lập ra nhà
Nguyên
- GV: Chính sách cai trị của nhà Nguyên và
nhà Tống có những điểm gì khác nhau? Vì
sao có sự khác nhau đó?
- HS: Nhà Nguyên tiến hành phân biệt đối
sử với người Hán:
+ Người Mông Cổ có địa vị cao, được hưởng
đặc quyền, đặc lợi
+ Người Hán bị cấm đoán đủ mọi thứ
=> Sự khác nhau này là do Nhà Nguyên là
ngoại bang…
4 Trung Quốc thời Tống -Nguyên.
- Thời Tống.
- Miễn giảm thuế, sưu dịch
- Mở mang thuỷ lợi
- Khuyến khích phát triển thủ công nghiệp khai mỏ, dệt, luyện kim, rèn vũ khí
- Có nhiều phát minh mới: Nghề
in, la bàn, làm giấy, thuốc súng, làm tiền giấy, đồ gốm đẹp nhất
=> Ổn định đời sống, phát triển kinh tế đất nước
- Thời Nguyên
Phân biệt đối xử giữa người Mông Cổ với người Hán
Trang 3- GV: Những chính sách cai trị của Nhà
Nguyên dẫn đến hậu quả gì ?
- HS : Nhiều cuộc nổi dậy của nhân dân
Trung quốc đã nổ ra nhằm chống lại nhà
Nguyên,…
- GV nhấn mạnh: Nhà Nguyên là ngoại
bang nên trong chính sách cai trị có sự khác
biệt, nhân dân TQ đã nhiều lần nổi dậy
- Liên hệ, giáo dục: nhân dân Trung Quốc
nhiều lần nổi dậy chống lại nhà Nguyên nên
sụp đổ là đều không thể tránh khỏi Việt Nam
ta là một đất nước có nhiều dân tộc sinh sống
nhưng luôn sát cánh bên nhau trong quá trình
dựng nước và giữ nước…
Hoạt động 2: Tìm hiểu Trung Quốc dưới
hai triều đại Minh - Thanh
- GV: Yêu cầu HS đọc SGK
- HS: đọc SGK
- GV: Nêu tình hình TQ từ sau nhà Nguyên
đến cuối nhà Thanh?
- HS: Năm 1368 nhà Nguyên bị lật đổ, nhà
Minh thành lập, Lý Tự Thành lật đổ nhà
Minh, quân Mãn Thanh từ phương bắc tràn
xuống lập ra nhà Thanh,
- GV: Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh và
nhà Thanh có gì thay đổi?
- HS: Xã hội phong kiến Trung Quốc lâm
vào suy thoái, khủng hoảng
- GV: Sự suy yếu của TQ cuối thời
Minh-Thanh được biểu hiện như thế nào?
- HS: Vua quan ăn chơi sa đọa, đục khoét
nhân dân, bắt nhân dân nộp tô thuế nặng nề
- GV: Sự xuất hiện mầm mống kinh tế
TBCN thể hiện ở những điểm nào?
- HS: Xuất hiện nhiều xưởng dệt, làm đồ sứ,
chuyên môn hoá cao, thuê nhiều công nhân
- GV mở rộng thêm các ý: những biểu hiện
của nền kinh tế TBCN dưới triều Minh
Thanh, các chính sách bóc lột của chúng
=> Nhân dân khởi nghĩa chống lại nhà Nguyên
5.Trung Quốc thời Minh -Thanh.
- Chính trị:
+ 1368 Nhà Nguyên bị lật đổ, Minh thay
+ 1644 quân Mãn Thanh lật đổ nhà Minh, lập nên nhà Thanh
- Xã hội:
+ Vua quan đục khoét để dân đói khổ, tô thuế nặng nề
+ Lao dịch vất vả
=> Đất nước suy thoái
- Kinh tế:
+ Mầm mống tư bản chủ nghĩa xuất hiện
+ Buôn bán với nước ngoài được
mở rộng
Trang 44 Củng cố
- Sự khác biệt trong chính sách cai trị của nhà Tống và nhà Nguyên?
- Những biểu hiện của mầm mống kinh tế TBCN dưới thời Minh- Thanh?
5 Hướng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau
- Học bài và trả lời các câu hỏi cuối SGK
- Chuẩn bị nội dung bài
V Rút kinh nghiệm
…
………
………
………
……
………
…… ………
Trang 5Tuần: 03
Tiết PPCT: * - Ngày soạn: Ngày … tháng … năm 2015 - Ngày dạy:
BÀI 4 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (tt)
I Mục tiêu
1 Về kiến thức:
Biết được những thành tựu về văn hóa, khoa học – kĩ thuật Trung Quốc thời Trung Quốc
2 Về kĩ năng:
- Biết lập bảng niên biểu thứ thế các triều đại Trung Quốc
- Biết sử dụng PPLS để phân tích và hiểu những giá trị của các chính sách
XH của các triều đại
3 Về thái độ:
Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn ở phương Đông Là nước láng giềng với Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch sử ở Việt Nam
II Chuẩn bị của GV và HS
- Giáo viên
+ SGK, SGV, Chuẩn KTKN
+ Bản đồ thế giới, tranh ảnh và các câu chuyện về Trung Quốc thời phong kiến.
- Học sinh
+ Tập ghi
+ Sách giáo khoa
III Phương pháp
Trực quan, đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề, thảo luận nhóm.
IV Tiến trình giờ dạy - Giáo dục
1 Ổn định lớp
Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Sự khác biệt trong chính sách cai trị của nhà Tống và nhà Nguyên?
- Những biểu hiện của mầm mống kinh tế TBCN dưới thời Minh - Thanh?
3 Giảng bài mới
3.1 Đặt vấn đề:
Lịch sử PK TQ hình thành và phát triển trong thời gian dài nhất trên thế giới, trong quá trình phát triển của mình khi hưng thịnh, khi suy vong nhưng TQ vẫn đạt được những thành tựu rực rỡ về VH, KH-KT và có ảnh hưởng đến các nước láng giềng, đặc biệt VN Vậy những thành tựu đó như thế nào ta tìm hiểu nội dung bài qua tiết học hôm nay!
3.2 Nội dung bài giảng:
Hoạt động của Thầy - Trò Nội dung cần đạt
Trang 6Hoạt động 1: Tìm hiểu những thành tựu về
văn hóa
Giảng: Trong suốt hàng nghìn năm lịch sử,
văn hoá TQ đã đạt được nhiều thành tựu rực
rỡ và có ảnh hưởng đến các nước láng giềng
- HS: Đọc đoạn chữ nhỏ SGK/14
- GV: Em hãy nêu một số thành tựu về văn
hoá mà nhân dân Trung Quốc đã đạt được
trong thời Phong kiến?
- HS: Thành tựu về văn học, sử học, điêu
khắc, hội hoạ
- GV mở rộng về tư tưởng Nho giáo cho HS
nắm
- GV: Kể tên các công trình kiến trúc lớn?
- HS: Kể theo hiểu biết của mình: Vạn lý
trường thành, lăng tẩm Cố cung rộng lớn,
kiến trúc hài hoà, đẹp
- GV: Yêu cầu HS quan sát h9 và nêu nhận
xét của mình?
- HS: Quan sát và nhận xét: Đây là cố cung
khu lăng tẩm của các vị vua Đồ sộ, rộng lớn,
kiên cố, kiến trúc hài hoà …
Hoạt động 2: Tìm hiểu những thành tựu về
KH- KT
- GV: Nêu những phát minh lớn của Trung
Quốc trong thời kì này?
- HS: Phát minh ra giấy viết, nghề in, la bàn,
thuốc súng…
- GV: Em có nhận xét gì về trình độ sản xuất
6 Văn hoá, khoa học kỹ thuật Trung Quốc thời phong kiến
- Tư tưởng Nho giáo
- Văn học: xuất hiện nhiều nhà thơ nổi tiếng như Lý Bạch, Đỗ Phủ, những bộ tiểu thuyết nổi tiếng như Tam quốc diễn nghĩa, Tây du kí
- Sử học: Sử kí, Hán thư, Đường thư, Minh sử
- Nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc độc đáo như Cố cung, những bức tượng Phật
- KH – KT: Có nhiều phát minh
quan trọng như: giấy viết, nghề
in, la bàn, thuốc súng…
Trang 7gốm qua H10 SGK?
- HS: Đạt đến đỉnh cao, nét vẽ điêu luyện
- GV nêu kết luận chung
- GV: Giáo dục các em ý thức giữ gìn về các
thành tựu văn hóa của Trung Quốc cũng như
của nước ta
- HS: Chú ý lắng nghe
4 Củng cố
- Nêu những thành tựu nổi bật của Trung Quốc trên lĩnh vực văn hóa, khoa học – kĩ thuật?
- Hiện nay những thành tựu về KHKT của Trung Quốc có ảnh hưởng gì đến Việt Nam?
5 Hướng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau
- Học bài và trả lời các câu hỏi cuối SGK
- Chuẩn bị nội dung bài
V Rút kinh nghiệm
…
………
………
………
……
………
…… ………
Kí duyệt tuần 03
Ngày… tháng……năm 2015