Tuần 4 Ngày soạn Tiết 4 Ngày day Bài 4 BẢO VỆ HÒA BÌNH I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Giúp HS nêu được Thế nào là h bình & b vệ h bình G thích được vì sao cần phải bảo vệ hoà bình Nêu được ý nghĩa của[.]
Trang 1Tuần 4 Ngày soạn:
Tiết 4 Ngày day:
Bài 4
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức: Giúp HS nêu được.
- Thế nào là h.bình & b.vệ h.bình
- G.thích được vì sao cần phải bảo vệ hồ bình
- Nêu được ý nghĩa của các h.động b.vệ h.bình, chống ch.tr đang diễn ra ở VN & trên thế giới
- Nêu được các b.hiện của sống h.bình trong c.sống hằng ngày
2 Kỹ năng:
- Biết tham gia các hoạt động bảo vệ hồ bình,chống chiến tranh do nhà trường và địa phương tổ chức
3 Thái độ:
- Yêu h.bình, ghét ch.tr phi nghĩa
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
*GV: - Sgk - Sgv - GDCD 9.
- Các tư liệu ( tranh ảnh,bài thơ, b.hát, thơng tin…) về ch.tr & h.bình, các h.động b.vệ h.bình, chống ch.tr của NDVN & TG
*HS: - Đọc đặt v/đ & trả lời gợi ý sgk.
- Sưu tầm tranh nd trên
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.KTBC:(4’) (HS TB )
1/ Khi cĩ người rủ em làm gì đĩ sai trái ( hút thuốc, uống rượu, trốn học…) em sẽ làm gì ?(2đ)
2/ Nêu mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật Theo em dân chủ và kỉ luật có đi đôi với nhau không ? Vì sao? (8đ)
2 Bài mới: (1’)
? Đất nước ta đã trãi qua các cuộc kháng chiến nào .(HS )
? ND ta phải chịu những hậu quả gì (HS )
Sau 1975 đ.nước ta h.tồn g/phĩng, từng bước ổn định & xd đ.nước Đĩ là thời kỳ h.bình Vậy h.bình là gì ? Vì sao phải b.vệ h.bình ? Ch.ta cần làm gì để b.vệ h.bình…
*HĐ1: Tìm hiểu về h.bình & b.vệ h.bình (15’)
a/ Mục tiêu:
Giúp hs hiểu thế nào là h.bình, b.vệ h.bình
b/ Cách tiến hành:
- Cho HS q/s tranh -> hậu quả
c/tr
? Ch.tr đã gây ra hậu quả gì cho
c.người & TE .(HS TB)
? Em cĩ s.nghĩ gì qua hình ảnh
trên? (HS KH )
- HS q/s
- Ch.tr TG lần 1 đã làm 10 triệu người chết
- Ch.tr TG lần 2: 60 triệu người chết…
- Ch.tranh đem lại đau thương chết chốc, đĩi khát, thất học
- Ch.tr là thảm họa cho lồi người
- Sự tàn khốc của ch.tr
- Giá trị của h.bình
- Sự cần thiết ngăn chặn ch.tr &
I.Đặt v/đ ( HStự đọc)
II.Nội dung bài học.
1.Thế nào là hịa.bình & bảo vệ
Trang 2? Đối lập giữa hb-c/tr, Phân biệt
c/tr chính nghĩa-phi nghĩa
VD : Cuộc c/tr của TDP và
ĐQMĩ xl VN
- GV ch hs q/s hinh ảnh: hậu quả
c/tr, cảnh hòa bình
- Chia lớp 4 nhóm.TL 3’
*N1:? Vì sao phải bảo vệ h.bình
ngăn ngừa ch.tr
KL:
b.vệ h.bình
- Đối lập giữa hb-c/tr:
+ HB: đem lại c/s bình yên, nhd
tự do hạng phúc, là khác vọng của nhân loại
+ C/tr: gây đau thương chết người, kt giảm sút, nhà cửa tàn phá, là thảm họa nhân loại
- Phân biệt c/tr chính nghĩa-phi nghĩa
+ Phi nghĩa: Gây ch.tr, giết người, cướp của Đi xl đn khác
Phá hoại độc lập tự do, h.bình
+ Chính nghĩa: Đấu tranh chống
xl B.vệ đ.lập tự do B.vệ h.bình…
- H.bình là h.phúc, là khát vọng cho toàn nhân loại
- Hòa bình đem lại cuộc sống
ấm no, hạnh phúc, bình yên cho con người; còn chiến tranh chỉ mang lại đau thương, tang tóc, đói nghèo, bệnh tật, trẻ em thất học, gia đình, li tán…
- Hiện nay chiến tranh, xung đột
vũ trang vẫn còn đang diễn ra ở nhiều nơi trên thế giới và là nguy cơ đối với nhiều quốc gia, nhiều khu vực trên thế giới
hòa bình?
- Hòa bình là không có ch.tr hay xung đột vũ trang Là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng & hợp tác giữa các quốc gia, d.tộc, giữa c.người với con người Là khát vọng của toàn nhân loại
- Bảo vệ hòa bình là làm mọi việc
để bảo vệ, giữ gìn cuộc sống xã hội bình yên, dùng thương lượng; đàm phán để giải quyết mâu thuẫn, xung đột; không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang
3 Vì sao phải bảo vệ hòa bình?
- Hòa bình đem lại cuộc sống ấm
no, hạnh phúc, bình yên cho con người; còn chiến tranh chỉ mang lại đau thương, tang tóc, đói nghèo, bệnh tật, trẻ em thất học, gia đình,
li tán…
Trang 3*N2:? Ch.ta cần phải làm gì để
b.vệ h.bình, ngăn ngừa ch.tr
*N3:? Chúng ta cần làm gì để bv
hb trong cuộc sống hằng ngày?
KL:
- Gọi 1 hs đọc tư liệu tham khảo
GDCD tr 15-1 ( trích lời nói đầu
Hiến chương liên hiệp quốc)
? Em hiểu thế nào về Liên Hợp
Quốc) .(HS G )
- GV: Mục đích của LHQ là duy
trì h.b.Biểu tượng của LHQ là
bản đồ TG nằm trong cành
ô.liu.Cành ô.liu là b.tượng của
h.b
- B.tập 1 sgk tr 16
- Tích hợp giáo dục quốc
phòng và an ninh: TQ đặt
dàn khoan 981- chủ trương
- XD mối quan hệ tôn trọng thân thiết giữa con người với con người
- XD mối quan hệ hiểu biết, bình đẳng, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc & quốc gia trên thế giới
- Đ.tr chống xl, b.vệ đ.lập d.tộc
- XD mối quan hệ bình đẳng h.nghị…
HS trả lời:
- Ủng hộ nạn nhân chất độc màu
da cam
- Sống thân thiện với mọi người xung quanh
- Vẽ tranh vì h.b, môi trường sinh thái
- Hát bài hát vì h.b
- Viết thư cho bạn bè thế giới…
Biết lắng nghe
- Biết cư xử thân thiện với mọi người
-HS trả lời:
Là 1 t/chức h.động vì h.b & an ninh TG.Trụ sở chính của LHQ đặt tại Niu.Oóc Mĩ Mỗi nước
cử một đại diện làm việc tại trụ
sở Họ cùng thảo luận g/q những v/đ chung của TG
- B.hiện lòng yêu h.b:
a –b –d –e – h-i
- Hiện nay chiến tranh, xung đột vũ trang vẫn còn đang diễn ra ở nhiều nơi trên thế giới và là nguy cơ đối với nhiều quốc gia, nhiều khu vực trên thế giới
4 Biểu hiện của sống hòa bình trong sinh hoạt hằng ngày.
- Biết lắng nghe
- Biết cư xử thân thiện với mọi người
- Viết thư cho bạn bè TG
- Ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam
- T/cực tham gia vào các h.động b.vệ h.b, chống ch.tr bằng mọi hình thức ở lớp, trường, địa phương tổ chức
- Dùng thương lượng để giải quyết mâu thuẩn
Trang 4của đảng ta
c/ Kết luận:
Ch.tr là thảm họa cho loài người HB là h.phúc là khát vọng cho toàn nhân loại Nhân loại ngày nay đang đứng trước v/đ nóng bỏng có l.quan đến c.sống của mỗi d.tộc cũng như của toàn nh.loại.Các thế lực phản động, hiếu chiến vẫn đang âm mưu phá hoại h.bình, gây ch.tr tại nhiều nơi trên thế giới.Vì vậy, ngăn chặn ch.tr, b.vệ h.b là tr.nhiệm của tất cả các q.gia trên TG
*HĐ2: Củng cố biểu hiện của lòng yêu h.b.Vì sao cần phải b.vệ h.b & nêu được tr.nhiệm b.vệ h.bình (10’)
a/ Mục tiêu:
-Sự cần thiết phải b.vệ h.b, ngăn chặn ch.tr
-Tr.nhiệm nh.loại trong việc ngăn chặn ch.tr, bảo vệ h.b
b/ Cách tiến hành:
- GV cho hs đọc t/h 5 tr 14-15
(sách b.tập t.h GDCD 9)
? Em cho biết h.nay ND ta đang
làm gì để t/cực g/q v/đ này
không .(HS TB )
? Hãy nêu một số TD cụ thể mà
em biết qua các phương tiện
thông tin đại chúng hoặc ngay ở
địa phương em đang sống .(HS
TB )
- Chia lớp 2 nhóm AB, giao hs
chuẩn bị sẵn ở tiết 3, hs trưng bài
h.ảnh, sau đó mỗi nhóm cử
đ.diện lên trình bày, th.gian 5’
? G.thiệu một h.động b.vệ h.b,
chống ch.tr của hs trong lớp,
trong trường, ND địa phương,
NDVN, NDTG
- T.dương các nhóm, nếu có
th.g có thể g.thiệu thêm một số
h.đ b.vệ h.bình chống ch.tr.TD:
Đọc cho hs nghe Thế vận hội
Ôlimpic, sách tư liệu GDCD 9 tr
17
? Tại sao thế vận hội Ôlimpic có
thể giúp cho nh.loại b.vệ h.b
(HS G )
? Biểu tượng của thế vận hội
Ôlimpic có ý nghĩa gì (HS KH )
? Vậy b.vệ h.b là tr.nh của ai
(HS TB )
- Mở rộng: H.nay xung đột giữa
các d.tộc, tôn giáo & q.gia đang
diễn ra, ngòi nổ ch.tr vẫn đang
âm ỉ nhiều nơi trên hành tinh của
ch.ta Vì vậy, ngăn chặn ch.tr,
b.vệ h.b là tr.nh của toàn nh.loại
D.tộc ta là một d.tộc yêu chuộng
h.b & phải chịu đựng khá nhiều
đau thương mất mát của mấy
cuộc ch.tr gay go, ác liệt để b.vệ
đ.lập tự do của tổ quốc, bởi vậy
- Hs trả lời…
- Hs trả lời…
- Hs s.dụng tranh ảnh, bản tin, tiểu phẩm, kết hợp lời…
- Của toàn nh.loại…
- B.tập 3 sgk tr 16
Trang 5ND ta càng thấu hiểu g.trị của
h.b
? Nêu một số hoạt động bvệ hb,
chống c/tr ở VN và trên TG?
- Liên hệ chiến tranh Nga và
Uraina
* Khi hai người bạn thân của
em mâu thuẩn, em là gì?
*T.huống:
HN thủ đô của nước ta được
UNESCO công nhận là “Th.phố
vì h.b” Em là hs của HN cũng
như của cả nước, em có kế hoạch
nhỏ của mình ntn để làm cho HN
luôn là “Th.phố vì h.b” (HS
KH )
- GV gd hs…
- Hợp tác chống khủng bố
- Ngăn chặn c/tr hạt nhân
- Giữ hb ở Trung Đông, c/tr Nga - Uraina
- Lắng nghe 2 bên phân giải
- Cho cả 2 trình bày suy nghĩ
- Hướng cho đối tượng có giải pháp giải quyết
- Vận động đàm phán, giảng hòa
c/ Kết luận:
H.bình đem lại c.sống ấm no, hạnh phúc, an bình cho mọi người Mọi người đều phải có tr.nh b.vệ h.b, chống chtr
*HĐ 3: Ca ngợi h.b, chống chtr ( 10 ph)
a/ Mục tiêu:
Ccố cho hs về giá trị của h.b & những h.động cần làm để b.vệ h.b
b/ Cách tiến hành:
- Chia lớp 2 nhóm AB thi hát về
h.b (mỗi đội hát 3 bài ít nhất 4
câu…)
(T.dương nhóm thắng…)
? Qua những nd những bài hát,
em có cảm nghĩ gì .(HS TB )
- Tr.đất này là của chúng mình
- Tiếng chuông & ngọn cờ
- Đtr vì h.b
- Chúng em cần h.b
- Ước mơ xanh
- H.bình cho bé
- MN kháng chiến…
c/ Kết luận:
Chúng ta ai cũng mong muốn có c.sống h.b.Trên khắp hành tinh chúng ta, h.b là đ.kiện cần có cho mỗi người, mỗi gđình & mỗi d.tộc H.b là điều kiện trước tiên để c.người sống, htập, lđ & sáng tạo, xdựng c.sống ấm no h.phúc
3 Củng cố - đánh giá (3’)
Mỗi hs viết lên trang giấy thông điệp h.b của lớp (mỗi em viết một câu thể hiện lòng yêu h.b hoặc quyết tâm b.vệ h.b…)
- Chúng em yêu h.b
- Chúng em ghét chtr
- HB là h.phúc của trẻ em
- Hãy ngăn chặn chtr
- TG là ngôi nhà chung…
*KL:
Trang 6Ngày nay, xu thế h.b, đối thoại đã & đang trở thành xu hướng chung của các d.tộc Tuy nhiên vẫn còn những thế lực hiếu chiến phản tiến bộ đang tìm mọi cách duy trì vũ khí hạt nhân & đe dọa loài người bằng vũ khí hạt nhân Chính vì vậy, việc tiếp tục đtr ngăn ngừa chtr & chtr hạt nhân là tr.nh, lương tâm của mọi người, mỗi d.tộc, là nh.vụ cao cả của toàn nh.loại nói chung & d.tộc VN nói riêng.
Là hs được sống trong một d.tộc có h.b, ch.ta phải cố gắng phấn đấu htập để góp phần nhỏ vào việc giữ gìn h.b cho d.tộc ta & cả loài người tiến bộ.
IV Hoạt động nối tiếp (2’)
- Học kỹ NDBH
- Tìm hiểu các t/ch của VN & của TG đtr cho h.b thông qua báo chí, nếu có đkiện qua internet & trao đổi với b.bè để cùng biết
- Chuẩn bị bài 5: TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI
+ Sưu tầm tranh ảnh, bài báo, câu chuyện…về tình đoàn kết hữu nghị giữa ND ta & ND các nước khác trên TG
+ Nêu các h.đ về tình h nghị của nước ta & các nước khác trên TG mà em biết
+Tìm TD về q.hệ h.nghị lâu đời giữa ND ta & ND một số nước khác trên TG
+Tìm những bài hát ca ngợi tình h.nghị giữa các d.tộc
* ND dành cho HS hòa nhập:
1.Thế nào là hòa.bình & bảo vệ hòa bình?
- Hòa bình là không có ch.tr hay xung đột vũ trang Là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng & hợp tác giữa các quốc gia, d.tộc, giữa c.người với con người Là khát vọng của toàn nhân loại
- Bảo vệ hòa bình là làm mọi việc để bảo vệ, giữ gìn cuộc sống xã hội bình yên, dùng thương lượng; đàm phán để giải quyết mâu thuẫn, xung đột; không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang
2 Vì sao phải bảo vệ hòa bình?
- Hòa bình đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc, bình yên cho con người; còn chiến tranh chỉ mang lại đau thương, tang tóc, đói nghèo, bệnh tật, trẻ em thất học, gia đình, li tán…
- Hiện nay chiến tranh, xung đột vũ trang vẫn còn đang diễn ra ở nhiều nơi trên thế giới và là nguy cơ đối với nhiều quốc gia, nhiều khu vực trên thế giới
V Nhận xét – Rút kinh nghiệm tiết dạy.
………
………
………