Ngaøy Soaïn Tuần 23 Ngày soạn Tiết 22 Ngày dạy BÀI 14 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( 2t) I Mục tiêu bài học 1 Về kiến thức Nêu được thế nào là môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nh[.]
Trang 1
Tuần 23 Ngày soạn:
Tiết 22 Ngày dạy:
BÀI 14 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( 2t)
I Mục tiêu bài học:
1 Về kiến thức:
- Nêu được thế nào là môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên
- Kể được các yếu tố của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
- Nêu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường
- Nêu được vai trò của môi trường, tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống của con người
- Kể được những qui định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
- Nêu được những biện pháp cần thiết để bào vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
2 Về kĩ năng:
- Nhận biết được các hành vi vi phạm luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên; biết báo cho những người có trách nhiệm biết cách xử lí
- Biết bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng và biết nhắc nhở các bạn cùng thực hiện
3 Về thái độ:
- Có ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ các biện pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên niên
- Phê phán, đấu tranh với những hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên
II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng tìm kiếm v xử lí thơng tin về tình hình mơi trường v TNTN
- Kĩ năng tư duy phê phán
- Kĩ năng xác định giá trị
- Kĩ năng tư duy sáng tạo
- Kĩ năng ra quyết định; giải quyết vấn đề
- Kĩ năng lập kế hoạch; đảm nhận trách nhiệm
III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo luận nhóm
- Kĩ thuật bản đồ tư duy
- Kĩ thuật hỏi chuyên gia
- Động não
- Xử lí tình huống
- Kĩ thuật hỏi và trả lời
- Phương pháp dự án
IV Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, bảng phụ, tranh ảnh, thông tin về sự huỷ hoại môi trường và tái nguyên thiên nhiên
- HS: Đọc trước bài trong SGK, trả lời các câu hỏi gợi ý, tìm hiểu thực trạng môi trường ở địa phương em
V Tiến trình dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ (15’)
1.Bổn phận của trẻ em trong gia đình, nh trường v x hội?(5đ)
2 Trách nhiệm của gia đình, Nhà nước, xã hội trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ em?(5đ)
Đán án:
- Đối với gia đình: yêu quý, kính trọng, híu thảo với ông bà, cha mẹ, giúp đỡ gia đ́nh làm những việc vừa
sức ḿnh (1đ)
-Đối với nhà trường: chăm chỉ học tập, kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè (1đ)
- Đối với xã hội: sớng có đạo đức, tôn trọng pháp luật, tôn trọng và giữ ǵn bản sắc văn hoá dân tộc yu qu
hương đất nước, yêu đồng bào, yêu Tổ quốc, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN, đoàn kết quốc tế (3đ)
Trang 2
Trách nhiệm của gia đình, Nhà nước, xã hội trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ em:
- Gia đ́nh là người chiu trách nhiệm trước tiên trong việc tạo điều kiện tốt nhất cho sự phát triển của trẻ em (2,5đ)
- Nhà nước và xã hội tạo mọi điều kiện tốt nhất để bảo vệ quyền lợi của trẻ em, có trách nhiệm chăm sóc, giáo dục và bồi dưỡng cácem trở thành người công dân có ích cho đất nước.(2,5đ)
*Th ng kê đi mống kê điểm ểm
* Nhận xt
2 Dạy bi mới :
1 Khm ph: (2’)
GV: đặt cu hỏi :
? Mơi trường vTNTN lin quan dến cuộc sống con người như thế no?
? Em biết php luật qui định gì về môi trường v TNTN?
GV: Con người sống và tồn tại là nhờ các điều kiện của môi trường Môi trường đã cung cấp cho con
người những điều kiện thiết yếu để tồn tại và phát triển Thế nhưng trong những năm qua,tình trạng môi trường đang bị huỷ hoại hết sức nghiêm trọng Vì vậy vấn đề môi trường đang được đặt ra và đòi hỏi phải thực hiện cấp thiết Vậy môi trường là gì? Vì sao chúng ta phải biết bảo vệ môi trường? Để góp phần bảo vệ môi trường chúng ta phải làm gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ thêm
2 Kết nối:
HĐ 1: Quan sát và đàm thoại tìm hiểu về môi trường, TNTN.( 7’)
* Mục tiu: HS nêu được thế nào là môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên v các yếu tố của môi
trường và tài nguyên thiên nhiên
Rn luyện KNS trình by suy nghĩ/ ý tưởng
* Cch tiến hnh:
GV: Cho HS quan sát tranh sưu
tầm về môi trường và tài nguyên
thiên nhiên
- Những hình ảnh mà các em vừa
quan sát nói lên điều gì?
- Trong đó những gì l cĩ sẳn?
những gì do con người tạo ra?
- Hãy kể thêm một số yếu tố khc
của môi trường tự nhiên và tài
nguyên thiên nhiên mà em biết?
- Cả lớp quan sát tranh
- Nói về các yếu tố của môi trường
tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên
- Trong đó:
+ Điều kiện đã có sẵn trong tự nhiên: nước, không khí, rừng, nhiệt
độ, ánh sáng, gió
+ Do con người tao ra: nhà máy, nhà cửa, xe, hầm mỏ, đường xá, khói bụi, công trình thuỷ lợi, rác, chất thải
- Yếu tố của môi trường tự nhiên:
đất, nước, gió, không khí, nhiệt độ, ánh sáng, động thực vật, bụi…
- Tài nguyên thiên nhiên: rừng cây, khoáng sản, dầu khí, nước, động
I.Tìm hiểu bi:
1 Quan st tranh:
2 Khai thc:
Trang 3
-
- Từ phần tìm hiểu trên, em hãy
cho biết thế nào là môi trường?
- Nhận xét, bổ sung: Môi trường
gồm có môi trường tự nhiên và
môi trường xã hội Trong bài học
này ta chỉ đề cập đến môi trường
tự nhiên Trong môi trường có
những điều kiện có sẵn trong tự
nhiên và có những điều kiện do
con người tạo ra như bụi, khói,
đường xá … cho nên ta nói môi
trường là toàn bộ những điều kiện
tự nhiên và nhân tạo bao quanh
con người có tác động đến đời
sống,sự tồn tại phát triển của con
người và thiên nhiên
- Gọi 1 HS nhắc lại khái niệm về
môi trường?
- Thế nào là tài nguyên thiên
nhiên?
GV: Tài nguyên thiên nhiên là một
bộ phận thiết yếu của môi trường,
có quan hệ chặt chẽ với môi
trường Mỗi hoạt động khai thác
tài nguyên thiên nhiên dù tốt hay
xấu đều có tác động đến môi
trường
-K̉ các yếu tố về môi trường và tài
nguyên thiên nhiên?
GV: Môi trường đã cung cấp cho
con người những điều kiện thiết
yếu để tồn tại và phát triển: nước,
không khí, đất đai, thế giới động
thực vật … Môi trường trong lành
sạch đẹp thì con người có sức khoẻ
tốt, môi trường bi ô nhiễm sẽ gây
bệnh hoạn, sức khoẻ kém
thực vật quý hiếm, đất đai…
- Môi trường là toàn bộ những điều kiện tự nhiên, nhân tạo…
- Theo di
- Nhắc lại
- Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống của con người
-Rừng cây, sông hồ, đồi núi, nhà máy, đường sá, động thực vật, khói bụi…) và các yếu tố của tài nguyên thiên nhiều như động thực vật, nước, khoáng sản……
1 Thế nào là môi trường, thế no l ti nguyn thin nhin.
- Môi trường bao gồm các yếu
tố tự nhiên v vật chất nhân tạo bao quanh con người, cĩ ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất,
sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên
- Tài nguyên thiên nhiên
Là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống của con người.Tài nguyên thiên nhiên là một bộ phận thiết yếu của môi trường, có quan hệ chặt chẽ với môi trường
2 Các yếu tố của môi trường
và tài nguyên thiên nhiên
-Rừng cây, sông hồ, đồi núi, nhà máy, đường sá, động thực vật, khói bụi…) và các yếu tố của tài nguyên thiên nhiều như động thực vật, nước, khoáng sản……
HĐ2: Thảo luận nhĩm tìm hiểu về nguyn nhn ơ nhiểm môi trường v vai trò của môi trường , tài nguyên thiên nhiên (10’)
* Mục tiu: HS nêu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường v vai trò của môi trường, tài nguyên
thiên nhiên đối với cuộc sống của con người
Rn luyện KNS : xử lí thông tin; tư duy phê phán, xác định gi trị
* Cch tiến hnh:
Gọi 1 HS đọc phần thông tin sự Đọc, cả lớp lắng nghe 3 Nguyn nhn ơ nhiểm môi
Trang 4
kiện trong SGK/42,43
GV: Cho HS thảo luận nhĩm (3’)
Nhĩm 1: Nu biểu hiện của sự ơ
nhiễm môi trường v sự cạn kiệt
TNTN?
Nhĩm 2: Nguyên nhân của tình
trạng ơ nhiễm môi trường, cạn
kiệt TNTN ?
Nhĩm 3 : Hậu quả nhân của tình
trạng ơ nhiễm môi trường, cạn
kiệt TNTN ?
Nhĩm 4: Ví dụ về ơ nhiễm môi
trường ?
GV nhận xét, chốt lại:
Môi trường bị ô nhiễm, tài
nguyên thiên nhiên bị khai thác
bừa bãi sẽ làm cho môi trường bị
cạn kiệt, thiên tai, lũ lụt, hạn hán
ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, tính
mạng con người
GV: Cho HS đọc 1 đoạn thơng tin
về con sơng thị vải v quan st hình
( Bảng phụ)
? Em cĩ suy nghĩ gì về cc thơng tin
v hình ảnh vừa quan st?
? L CD – HS , chng ta cần phải gì
trước thực trạng ơ nhiễm môi
trường v hủy hoại TNTN hiện
nay?
Môi trường, tài nguyên thiên
nhiên cĩ vai trò của như thế no
đối với đời sống của con người?
GV Môi trường và tài nguyên
thiên nhiên có tầm quan trọng rất
lớn đối với con người Vì vậy để
bảo vệ môi trường và tài nguyên
thiên nhiên thì chúng ta phải làm
gì? Tiết sau chng ta cng tìm hiểu
HS: Thảo luận, trình bày.
Nhĩm 1: Rc thải bừa bi, nước hơi
thối, khơng khí ngột ngạt, đất bạc
mu, 1 số động vật quí hiếm biến mất
…
Nhĩm 2: Chủ yếu do tác động xấu
của con người:
+ Sự thiếu ý thức, vơ trch nhiệm của con người
+ Chỉ nghĩ đến lợi ích c nhn, lợi ích trước mắt
Nhĩm 3 :+ Ơ nhiễm môi trường lm
ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ con người
+ Ti nguyn thin nhin bị tn ph gy lụt lội, hạn hn… ảnh hưởng xấu đến đời sống nhn dn
-Ví dụ về ơ nhiễm môi trường:
Những con sông bị tắc nghẽn, đục ngầu do rác thải; khói bụi, rác bẩn từ các nhà máy, khu dân cư xả ra;
không khí ngột ngạt; khí hậu biến đổi bất thường;………
HS: đọc 1 đoạn thơng tin về con
sơng thị vải v quan st hìn
- Con người đ v đang gây ô nhiễm Môi trường v hủy hoại ti nguyn thin nhin một cch nghim trọng , tác động xấu đến đời sống con người
- Phải biết bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên Chúng ta cần có nhiều biện pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Môi trường v TNTN cĩ tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc sống con người
+ Cung cấp cho con người phương tiện sinh sống, phát triển mọi mặt
Nếu khơng có môi trường con người khơng thể tồn tại được + Tạo nên cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, nng
trường
Do tác động tiêu cực của con người trong đời sông và các hoạt động kinh tế, không thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên, chỉ nghĩ đến, lợi ích trước mắt
-Ví dụ về ơ nhiễm môi
trường: Những con sông bị tắc nghẽn, đục ngầu do rác thải; khói bụi, rác bẩn từ các nhà máy, khu dân cư xả ra; không khí ngột ngạt; khí hậu biến đổi bất thường;………
4.Vai trò của môi trường và
tài nguyên thiên nhiên
+ Cung cấp cho con người phương tiện sinh sống, phát triển mọi mặt Nếu không có môi trường con người khơng thể tồn tại được
+ Tạo nên cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá,
Trang 5
cao chất lượng cuộc sống con người
+ Về cuộc sống tinh thần: làm cho con người vui tươi, khỏe mạnh, làm giàu cuộc sống tinh thần …
xã hội, nng cao chất lượng cuộc sống con người
3 Thực hnh / luyện tập:
H Đ 3 : Làm bài tập xử lý tình huống (6’)
* Mục tiu: Kĩ năng tìm kiếm v xử lí thơng tin về tình hình mơi trường v TNTN.
Rn luyện KNS : ra quyết định; tư duy phê phán, kiểm sốt cảm xc
* Cch tiến hnh:
GV: Hướng dẫn HS lm bi tập
* Bi tập 1: Thảo luận nhĩm(2’)
Một trong những nội dung xy dựng trường
học thn thiện, học sinh tích cực của Ngnh
GD &ĐT phát động trong đó có đề cập
đến nội dung chăm sĩc giữ gìn khu vệ sinh
sạch sẽ,hợp vệ sinh Một số bạn An, Hoa,
Hng cĩ ý kiến tranh luận với nhau.Cụ thể:
An - Khu vệ sinh của nh trường chứ khơng
phải của mình
Hng - Dọn dẹp khu vệ sinh l nhiệm vụ của
bc bảo vệ
Hoa - Chng ta l học sinh phải cĩ ý thức v cĩ
việc lm cụ thể để đảm bảo vệ sinh môi
trường
Em đồng ý với ý kiến no trong cc ý kiến
trn v vì sao ?
Bi 2:BI TẬP TÌNH HUỐNG
Hiện nay trên địa bn huyện ta cĩ nhiều cụm
cơng nghiệp đang được xy dựng v pht triển
tạo công ăn việc làm,tăng ngân sách cho
địa phương; nhưng cũng có nhiều người lo
lắng trước nguy cơ ô nhiễm môi trường
Một số người cĩ ý kiến:
a Khơng nn tiếp tục đầu tư phát triển cơng
nghiệp, chỉ ch trọng pht triển nơng nghiệp
b Pht triển cơng nghiệp an tồn, cĩ kiểm sốt
v quản lý chặt chẽ đầu tư cho việc bảo vệ
môi trường
c Pht triển cơng nghiệp o ạt rồi khắc phục
ơ nhiễm môi trường sau
Em chọn phương án nào trong 3
phương án trên ? Vì sao ?
GV: Nhận xt v Kết luận.
HS: Thảo luận v trả lời:
→ Em đồng ý với ý kiến của Hoa Vì đây là nhiệm vụ chung của chng ta…
→ Em chọn phương án b
Giải thich vì đây là phương án thực hiện tốt việc bo vệ môi trường v TNTN
III Luyện tập.
4 Dặn dị (5’)
Trang 6
- Xem kĩ lại nội dung bài học - Tìm hiểu về tình trạng môi trường ở địa phương - Chuẩn bị trước nội dung còn lại: phần d SGK/45,46 - Tìm hiểu những biện pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên - Sưu tầm tranh ảnh, thông tin, sự kiện về môi trường và tài nguyên thiên nhiên - Sưu tầm số liệu về sự ô nhiễm môi trường Rút kinh nghiệm:
Thơng Tin: Sơng Thị Vải "bệnh" nặng nhiều năm, dn ku cứu vơ vọng! ' Ngy 19/9/2008, lực lượng
cảnh sát môi trường đ xuống địa bàn ấp 1A, x Phước Thái để tiếp xc với người dn theo đơn phản nh về tình
trạng ơ nhiễm mơi trường nghim trọng tại khu vực ảnh hưởng của Nh my Vedan Theo đó, 39 người dân tại
ấp 1A x Phước Thi, Long Thnh, Đồng Nai đ cng ký đơn tập thể gửi Bộ TN&MT, Cục Cảnh st Mơi trường
Bộ Cơng an, nu tình trạng ô nhiễm môi trường nghiêm trọng, ko di nhiều năm liền tại khu vực quanh Nh
my bột ngọt Vedan, khu cơng nghiệp Gị Dầu (Đồng Nai) ảnh hưởng tới cuộc sống, sinh nhai của họ
Nguồn nước sơng Thị Vải ơ nhiễm vì nước thải từ cc khu cơng nghiệp ( Theo Bo Thanh nin ngy 20/9/2008)