Tuần 26 ga 5e

Thứ hai, ngày 20 tháng 03 năm 2023 Buổi sáng Tiết 1 SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết 2 TẬP ĐỌC Tiết 51 NGHĨA THẦY TRÒ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Hiểu ý nghĩa của bài Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của[.]

Trang 1

Thứ hai, ngày 20 tháng 03 năm 2023 Buổi sáng:

Tiết 1:

SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết 2:

TẬP ĐỌC Tiết 51: NGHĨA THẦY TRÒ

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi thể hiện cảm xúc về tình

thầy trò của người kể chuyện Đọc lời đối thoại thể hiện đúng gọng nói của từng nhânvật

3 Phẩm chất:

- Tự hào truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ

gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó của dân tộc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Hs: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động mở đầu: Khởi động

* Mục tiêu: nhằm kiểm tra kiến thức cũ của Hs

* Cách tiến hành:

- Trò chơi: Món quà bí mật

- HS đọc và trả lời nội dung bài: “ Cửa sông”

- HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương

Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài: Dùng tranh

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu: luyện đọc cho Hs

- Hs khá, giỏi đọc toàn bài

- Hs quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Trang 2

- Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài văn.

+ Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- Gv kết hợp giúp Hs đọc đúng những từ ngữ khó hoặc dễ lẫn, hiểu nghĩa những từngữ được chú giải sau bài

- Hs luyện đọc theo cặp

- 1, 2 Hs đọc lại toàn bộ bài

- Gv đọc diễn cảm toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, trang trọng Lời thầy giáo Chu nói vớihọc trò - Ôn tồn, thân mật; nói vơi cụ đồ già – kính cẩn

Hoạt động 2 Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Giúp Hs tìm hiểu bài

- Hs thảo luận theo nhóm, cùng đọc thầm và đọc lướt bài để trả lời các câu hỏi tìmhiểu bài trong SGK

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

- Lớp và Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại ý kiến đúng

- Các câu hỏi thảo luận nhóm:

VÒNG 1: NHÓM CHUYÊN GIA

- Học sinh thảo luận nhóm:

 Nhóm 1: Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?

 Nhóm 2: Gạch dưới chi tiết cho trong bài cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?

 Nhóm 3: Tình cảm cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cụ thế nào?

 Nhóm 4: Chi tiết nào biểu hiện tình cảm đó

 Nhóm 5: Em hãy tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên bài học mà các môn sinh nhận đượctrong ngày mừng thọ cụ giáo Chu

VÒNG 2: NHÓM CÁC MẢNH GHÉP

- Chia nhóm mới: hát: “Anh em ta về” Câu trả lời và thông tin của vòng 1 được cácthành viên trong nhóm mới chia sẻ đầy đủ với nhau Khi mọi thành viên trong nhómmới đều hiểu được tất cả nội dung ở vòng 1 thì nhiệm vụ hoàn tất

- HS trình bày lại nội dung đã trao đổi trong nhóm GV nhận xét

Gv chốt: Nhấn mạnh thêm truyền thống tôn sư trọng đạo không những được mọi thế

hệ người Việt Nam giữ gìn, bảo vệ mà còn được phát huy, bồi đắp và nâng cao

- Người thầy giáo và nghề dạy học luôn được xã hội tôn vinh

Trang 3

- Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn của bài Gv hướng dẫn các em đọc thể hiệnđúng nội dung của từng đoạn

- Gv hướng dẫn Hs đọc một đoạn tiêu biểu “Từ sáng sớm, … Các môn sinh đồngthanh dạ ran.”

- Trình tự hướng dẫn:

+ Gv đọc mẫu

+ Từng tốp 3Hs luyện đọc

+ Một vài Hs thi đọc diễn cảm trước lớp

4 Hoạt dộng vận dụng trải nghiệm

Tiết 3:

TOÁN Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Hoạt đông mở đầu: khởi động:(5 phút)

* Mục tiêu: HS biết cách thực hiện cộng, trừ số đo thời gian và giới thiệu bài

* Cách tiến hành :

- HS thực hiện, nhắc lại cách làm

a) 13giờ 34phút + 6giờ 35phút

b) 15ngày 6giờ – 10ngày 12giờ

- Nhận xét, giới thiệu bài

2 Hoạt động hình thành KT mới:

Trang 4

* Mục tiêu: HS biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.

Vậy : 3giờ 15phút x 5 = 16giờ 15phút

 Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với một số, ta thực hiện phépnhân như thế nào ?

9 giờ 36 phút 16 giờ 92 phút = 17 giờ 32 phút

4,1 giờ 3,4 giờ 9,5 giờ

x 6 x 4 x 3

24,6 giờ 13,6 giờ 28,5 giờ

Bài 2: 1HS đọc yêu cầu bài tập

Giải

Bé Lan đã ngồi trên đu quay trong:

1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây

Đáp số: 4 phút 15 giây

Trang 5

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có)

Tiết 4:

CHÍNH TẢ ( Nghe– viết) Tiết 26: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG

1 Hoạt động mở đầu: Khởi động:

- HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tiên địa lí nước ngoài(tù Hán-Việt)

- Viết tên: Khổng Tử, Chu Văn Vương

- Nhận xét-Giới thiệu bài

2 Hoạt động luyện tập thự hành:

1 Họat động 1: Hướng dẫn Hs viết chính tả

* Mục tiêu: Giúp hs viết được bài chính tả Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động

- Gv đọc bài chính tả Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động Hs theo dõi trong SGK

- 1Hs đọc lại thành tiếng bài chính tả, trả lời câu hỏi: Bài chính tả nói điều gì?

- Cả lớp đọc thầm lại bài chính tả Gv nhắc các em chú ý những từ dễ viết sai chính tả;cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài Hs luyện viết vào nháp những tên riêng

- Hs gấp SGK Gv đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho Hs viết Gvchấm chữa bài Nêu nhận xét

- Yêu cầu 1 – 2 Hs nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

- Gv chốt lại

2 Họat động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả

* Mục tiêu: Viết hoa đúng các tên nước ngoài

Bài tập 2:

Trang 6

- Một và Hs nhắc lại quy tắc viết hoa tên nước ngoài.

- Một Hs đọc nội dung của bài Cả lớp theo dõi trong SGK

- 1 Hs đọc phần chú giải trong SGK

- Hs đọc thầm lại bài văn Tác giả bài Quốc tế ca, suy nghĩ làm bài – dùng bút chì gạchdưới các tên riêng tìm được, giải thích cách viết những tên riêng đó

- Hs phát biểu ý kiến Gv nhận xét chốt lại ý kiến đúng

- Hs đọc thầm lại bài văn, suy nghĩ nói về nội dung bài văn

3 Hoạt động vận dụng trải nghiệm

* Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức và dặn dò Hs

- Nhận xét tiết học

- Dặn Hs ghi nhớ cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

Buổi chiều:

Tiết 1:

TOÁN Tiết 127: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU:

* Mục tiêu: Hs biết thực hiện phép nhân số đo thời gian

Trang 7

* Mục tiêu: Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.

- GV đưa Ví dụ trong SGK HS đọc

* Ví dụ 1: Hải thi đấu 3 ván cờ hết 42 phút 30 giây Hỏi trung bình Hải thi đấu mỗiván cờ mất bao nhiêu thời gian?

+ Muốn biết thời gian đấu một ván cờ em làm thế nào?

HS nêu phép tính - HS nêu phép tính tương ứng

- Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây

* Ví dụ 2: Một vệ tinh nhân tạo quay xung quanh Trái Đất 4 vòng hết 7 giờ 40 phút.Hỏi vệ tinh đó quay xung quanh Trái Đất 1 vòng hết bao lâu?

GV cho HS đọc và nêu phép chia tương ứng

Vậy 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút

- Chia từng cột đơn vị cho số chia

- Trường hợp có dư ta đổi sang đơn vị nhỏ hơn liền kề

Trang 8

Bài 2: HS đọc đề bài GV nêu câu hỏi:

+ Muốn biết làm một dụng cụ làm hết bao nhiêu thời gian, em làm thế nào?

+ Tính thời gian làm hết 3 dụng cụ bằng cách nào?

- GV ghi nhanh tóm tắt lên bảng

- HS làm cá nhân, đối chiếu kết quả và thống nhất vào phiếu chung (kĩ thuật khăn trảibàn)

- HS và GV nhận xét và kiểm tra bài

GiảiNgười đó làm 3 dụng cụ hết:

12 giờ - 10 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút

Đáp số: 4 giờ 30 phút

* Mục tiêu: nhằm củng cố lại bài và dặn dò Hs

- Nêu quy tắc chia số đo thời gian vừa học

- Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà làm lại bài 1

- Chuẩn bị: Luyện tập

Tiết 2:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 51: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ

- Tích cực hoá vốn từ về truyền thống dân tộc bằng cách sử dụng được chúng để đặt

câu

3 Phẩm chất

Trang 9

- Giáo dục thái độ bảo vệ và phát huy bản sắc truyền thống dân tộc Mở rộng, hệ thống

hoá, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn

- Gv: tranh ảnh

- Hs: SGK Từ điển Tiếng Việt

* Mục tiêu :Kiểm tra kiến thức đã học ở bài trước

- 1 Hs đọc yêu cầu của BT Cả lớp theo dõi trong SGK

- Gv chia lớp thành các nhóm Các nhóm thi làm bài trong bảng phụ

- Bài tập yêu cầu các em minh hoạ mỗi truyền thống đã nêu bằng một câu tục ngữhoặc ca dao, nhóm nào tìm được nhiều hơn càng đáng khen

- Cá nhân làm việc độc lập, sau 2 phút cả nhóm chia sẻ và thống nhất kết quả, viếtnhanh những câu tục ngữ, ca dao tìm được vào ô ý kiến chung

- Đại diện các nhóm dán kết quả làm bài trên bảng, trình bày

- Cả lớp và Gv nhận xét

- Hs làm bài vào vở - mỗi em viết ít nhất 4 câu tục ngữ ca dao minh hoạ cho 4 truyềnthống đã nêu

Bài tập 2:HĐ nhóm

- 1 Hs đọc nội dung BT, giải thích bằng cách phân tích mẫu (cầu kiều, khác giống)

- Cả lớp đọc thầm lại nội dung BT

- Hs làm bài theo nhóm – các em đọc thầm từng câu tục ngữ, ca dao hoặc câu thơ,trao đổi, phỏng đoán chữ còn thiếu trong câu, điền chữ đó vào ô trống

- Các nhóm thi đua làm bài

- Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả làm bài trước lớp, giải ô chữ màu xanh

1HS đọc yêu cầu bài tập

- 1 vài HS giới thiệu người hiếu học em chọn viết là ai

- HS viết đoạn văn vào VBT

Trang 10

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, nói rõ những từ ngữ thay thế các em sử dụng đểliên kết câu.

- Cả lớp và GV nhận xét

- GV tuyên dương những đoạn viết tốt

Tiết 3:

KHOA HỌC TIẾT 51: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ

- Phân biệt hoa có cả nhị và nhụy với hoa chỉ có nhị hoặc nhụy.

3 Phẩm chất

- Yêu thiên nhiên và biết giữ gìn và chăm sóc cây, hoa.

-GV: Tranh ảnh minh họa

- HS: Sưu tầm 1 số loại hoa

* Mục tiêu: Ôn tập vật chất và năng lượng

- Kể tên mốt số đồ dùng, máy móc sử dụng điện?

- Bạn cần làm gì và không được làm gì để tánh điện giật?

- Các phượng tiện máy bay, ô tô, tùa hỏa, thuyền buồm lấy năng lượng từ đâu để hoạtđộng?

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

GV nhận xét-* Giới thiệu bài:

2 Hoạt đông hình thành kiến thức mới

Trang 11

* Mục tiêu: Tìm hiểu đâu là nhị, nhụy Nói tên các bộ phận chính của nhị vànhụy.Phân biệt hoa có cả nhị và nhụy với hoa chỉ có nhị hoặc nhụy.

- GV yêu cầu HS quan sát H.1, 2/SGK và cho biết:

+ Tên cây? Cơ quan sinh sản của cây đó? Cây phượng và cây dong riềng có đặc điểm

gì chung?

+ Cơ quan sinh sản ở thực vật có hoa là gì?

- GV kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản ở thực vật có hoa.

- GV: Hãy quan sát H.3, 4, 5 + trao đổi đôi bạn:

+ Chỉ nhị (nhị đực) và nhụy (nhị cái) của hoa râm bụt, hoa sen?

+ Bông hoa nào là hoa mướp đực, hoa nào là hoa mướp cái?

- GV gọi đại diện vài cặp lên chỉ vào tranh và trả lời

- GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng

- Các tổ giới thiệu hoa mà tổ đã sưu tầm

- GV chia 4 nhóm thảo luận và viết vào bảng nhóm:

+ Quan sát từng bông hoa mà tổ đã sưu tầm và chỉ xem đâu là nhị? Đâu là nhụy?+ Phân loại các bông hoa đã sưu tầm, hoa nào có cả nhị và nhụy? Hoa nào chỉ có nhịhoặc nhụy và điền vào bảng phân loại

- GV gọi đại diện từng nhóm lên báo cáo + Giới thiệu hoa

- GV chốt lại ý kiến

- GV: Em còn biết các loài hoa nào nữa không?

* GV kết luận

HĐ2: Thực hành với sơ đồ nhị và nhụy ở hoa lưỡng tính.

* Mục tiêu: Tìm hiểu về là hoa lưỡng tính

- HS quan sát sơ đồ nhị và nhụy/SGK/105

– Đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhụy

- GV gọi 1 số HS lên chỉ vào lược đồ và nói tên 1 số bộ phận chính của nhị và nhụy

- GV chốt: Hoa có nhị và nhụy gọi là hoa lưỡng tính.

- HS đọc nội dung bài / SGK

* Mục tiêu: HS nắm được cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Cơ quan sinh dục đực, cơ quan sinh dục cái gọi là gì?

- Trên cùng một (loại) hoa có cả nhị và nhụy là hoa nào?

Trang 12

- Thế nào gọi là một bông hoa lưỡng tính?

- HS chơi “ Đố bạn”

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà học bài và chuẩn bị “Sự sinh sản của thực vật có hoa”

Thứ ba, ngày 21 tháng 03 năm 2023 Buổi chiều:

Tiết 1:

ĐẠO ĐỨC TIẾT 26: EM YÊU HÒA BÌNH (tiết 1)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức: Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.

2 Năng lực : Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày.

3 Phẩm chất: Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù

hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

Điều chỉnh: Bỏ bài 4

II ĐỘ DÙNG DẠY HỌC

- Thẻ màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút)

Lớp hát bài: Bài ca về trái đất

Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài

 Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó?

- HS đọc thông tin trang 37, 38/ SGK và thảo luận nhóm

Nhóm 1: Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em ở các vùng

có chiến tranh?

Nhóm 2: Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?

Nhóm 3: Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hòabình, chúng ta cần phải làm gì?

-Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV kết luận : Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói

nghèo, thất học,… Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh.

Trang 13

- HS làm bài tập 2/ SGK.

- HS trao đổi với bạn bên cạnh về những hành động, việc làm thể hiện lòng yêu hòabình

- HS trình bày ý kiến – Lớp nhận xét, bổ sung

- GV kết luận : Để bảo vệ hòa bình, trước hết mỗi người cần phải có lòng yêu hòa bình

và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hàng ngày, trong các mối quan hệ giữa con

Hoạt động 3 : Những hoạt động cần làm để bảo vệ hòa bình.

Mục tiêu : HS biết những hoạt động cần làm để bảo vệ hòa bình

- HS làm bài tập 3/ SGK

- HS thảo luận nhóm 4 về việc em biết các hoạt động vì hòa bình nào trong các hoạt độngdưới đây

- Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận : HS tham gia hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng.

- Rút ra ghi nhớ SGK – HS đọc

- Sưu tầm tranh ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hòa bình của nhân dân Việt Nam

và thế giới ; sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện,… về chủ đề Em yêu hòa bình.

- Mỗi em vẽ một bức tranh về chủ đề Em yêu hòa bình.

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY(nếu có)

Tiết 2:

KĨ THUẬT Tiết 26: LẮP XE BEN (tiết 3)

Trang 14

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề

* Mục tiêu: Lắp xe ben (T1)

- Hãy liệt kê một số chi tiết và dụng cụ lắp xe ben

- Nêu quy trình thực hiện?

- HS chọn đủ và đúng chi tiết theo SGK và xếp từng loại nắp hộp

- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết

HĐ2: Lắp từng bộ phận

- 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp xe ben

- HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK

- HS thực hành lắp từng bộ phận

- GV lưu ý HS:

+ Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ H2/SGK cần chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh thẳng 3 lỗ; thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài

+ Khi lắp H.3/SGK, cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết như đã hướng dẫn ở tiết 1

+ Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau, cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục

- GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS hoặc nhóm lắp sai hay còn lúng túng

3 Hoạt động luyện tập thực hành

HĐ1 Lắp ráp xe ben.

- HS lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK

- GV lưu ý bước lắp ca bin phải thực hiện theo các bước GV đã hướng dẫn

- Nhắc HS sau khi lắp xong, cần kiểm tra mức độ nâng lên, hạ xuống của thùng xe

HĐ2: Đánh giá sản phẩm.

Trang 15

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.

- GV nêu lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III/SGK

- GV cử nhóm 3-4 HS dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá sản phẩm của bạn

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

- GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp

* Mục tiêu: HS nắm được quy trình lắp xe ben

- Nêu quy trình lắp xe ben

- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp xe ben

- Chuẩn bị: “Lắp máy bay trực thăng”

Thứ tư, ngày 22 tháng 03 năm 2023 Buổi sáng:

Tiết 1:

KỂ CHUYỆN Tiết 26: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức:

- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe được đọc về truyền thống

hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam

- HS: Truyện về truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết của dân tộc

1 Hoạt động mở đầu: Khởi động: Trò chơi Hát chuyền hoa

* Mục tiêu: HS biết kể lại câu chuyện Vì muôn dân

- 2 HS tiếp nối nhau kể lại truyện Vì muôn dân + trả lời câu hỏi về ý nghĩatruyện

Trang 16

- Cả lớp và GV nhận xét.

2 Hoạt động luyện tập thực hành:

Họat động 1: Hướng dẫn Hs kể chuyện:

*Mục tiêu : HS hiểu yêu cầu của đề bài: Kể những câu chuyện đã được nghe, đượcđọc ở ngoài nhà trường

*Cách tiến hành:

- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

- 1HS đọc đề bài – GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý trong đề bài

- 4 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1 – 4/SGK

- Lưu ý HS : Kể những câu chuyện đã được nghe, được đọc ở ngoài nhà trường

- GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học của HS

- Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện các em sẽ kể

Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện + Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

Mục tiêu : Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe, được đọc vềtruyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam

 Kể chuyện theo nhóm đôi :

- Từng nhóm 2 HS kể chuyện cho nhau nghe

- Kể xong các em trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho các em

 Kể chuyện trước lớp :

- Mỗi nhóm cử một đại diện thi kể chuyện trước lớp

- HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá

- Cả lớp bình chọn nhóm và cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất, hiểu ý nghĩa câu chuyệnsâu sắc nhất

3.Hoạt động vận dụng trải nghiệm

- GDĐĐ: Giáo dục HS truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam - HS biết thể hiện tình đoàn kết bạn bè trong lớp, trong trường.

Tiết 3:

TOÁN Tiết 128: LUYỆN TẬP

Trang 17

- Vận dụng nhân, chia số đo thời gian vào giải các bài toán thực tiễn.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU:

- KT chuẩn bị bài của HS

- Nhận xét- Giới thiệu bài

- Bài 2 HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc và không có dấu ngoặc

Cả lớp làm vào vở, 5 học sinh xong đầu tiên sẽ được cộng điểm nếu làm đúng

Hoạt động 3: Bài tập 3, bài tập 4

* Mục tiêu: HS vận dụng giải toán có lời văn với các phép tính đo thời gian

* Cách tiến hành

- Bài 3: HS đọc đề bài

Thảo luận nhóm đôi tìm cách làm

Trang 18

HS nêu các cách làm: GV chốt Như vậy bài toán này có mấy cách giải ?

HS làm vào vở – GV chấm bài nhận xét

GiảiNgười đó làm tất cả là:

7 + 8 = 15 ( sản phẩm )

Cả hai lần người đó làm trong:

1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ

Đáp số: 17 giờ

- Bài 4: Điền dấu >; < ; =

GV tổ chức cho HS thi đua theo 2 dãy – Nhận xét phân thắng thua

3 Hoạt động vận dụng trải nghiệm:

* Mục tiêu: nhằm củng cố lại bài và dặn dò Hs

- Nêu quy tắc nhân, chia số đo thời gian cho một số?

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà làm lại bài 1 và chuẩn bị bài: Luyện tập chung

Tiết 4:

TẬP ĐỌC TIẾT 52: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt, khi dồn dập, náo nức khi

khoan thai thể hiện diễn biến vui tươi, náo nhiệt của hội thi

Tiêu đề	Nghĩa Thầy Trò
Trường học	Trường Tiểu Học Tân An
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	197,81 KB