Giao an vnen lop 5 tuan 24

Giáo án VNEN lớp 5 Tuần 24 VnDoc com Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 2[.]

Trang 1

GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 24

Giáo án VNEN lớp 5 Trọn bộ 35 tuần

Tiết 1 Tiếng Việt Bài 24A: GIỮ GÌN TRẬT TỰ AN NINH (Tiết 1)

I Mục tiêu

Đọc - hiểu bài Luật tục xưa của người Ê-đê

Mục tiêu riêng:

- Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được

1 đến 2 luật của nước ta (Trả lời được các câu hỏi)

+ HS đọc hiểu tốt: đọc lưu loát bài, trả lời đúng các câu hỏi và nêu được nội dungbài HS hiểu tốt kể được 4-5 luật

*Giáo dục kĩ năng sống: Chấp hành tốt nội quy, không vi phạm pháp luật

II Đồ dùng dạy học

- GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta

- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng

- Cho 3 Hs đọc to tên bài

Trang 2

• Luật bảo vệ môi trường

• Luật Giao thông đường bộ-Kể thêm một số luật khácLuật Bảo hiểm xã hội; Luật Thương mại;Luật Lao động…

2/ Những việc được xem là có tội:

• Tội không hỏi cha mẹ

• Tội ăn cắp

• Tội giúp kẻ có tội

• Tội dẫn đường cho địch đến đánh làngmình

Trang 3

trường, lớp, không vi phạm an toàn

giao thông , không vi phạm pháp luật

- Theo dõi các nhóm hoạt động

- Nghe báo cáo

- GVKL

Hoạt động nhóm

1) Các nhóm quan sát các đồ vật, thảoluận và trả lời câu hỏi

- Nhóm báo cáo

- Lớp nhận xétKQ; Mỗi đồ vật trên có dạng hình trụ,hình cầu

Trang 4

- HS kết luận (HS học tốta) Hình trụ có hai mặt đáy là hai hìnhtròn bằng nhau và có một mặt xungquanh

b) Hình cầu: Qủa bóng, quả địacầu,

3) - Hs chơi trò chơi “ Ai nhanh, aiđúng?”

- Hs trong nhóm thi đua nhau: Kể têncác đồ vật có dạng hình trụ, các đồ vật

Trang 5

Tiết 4 Giáo dục lối sống Bài 10 NGƯỜI TIÊU DÙNG THÔNG MINH (Tiết 2)

- Hs đọc mục tiêu

- HS, GV xác định mục tiêu.

A Hoạt động cơ bản

- GV hướng dẫn học sinh học tiếp

Hoạt động cơ bản tiết 1 học chưa

- GV kết luận : Khi mua hàng, em cần

chọn đúng loại đồ dùng cần thiết, hỏi

rõ giá cả, tính toán số tiền cần trả,

kiểm tra chất lượng hàng hóa, kiểm

tra tiền trước khi trả và sau khi nhận

lại tiền thừa.Em cần ứng xử lịch sự

trong khi mua hàng, biết chào hỏi và

Trang 6

- Tiết học này, các em học được gì?

- Gv củng cố kiến thức, liên hệ, giáo

dục hs

- Nhận xét tiết học

Dặn dò

- Về nhà chia sẻ với người thân các

khoản chi tiêu cần thiết mà em đã

chọn xem có đúng không?

- Nhớ và ghi chép lại thu chi của cá

nhân của bản thân em chuẩn bị cho

Tiết 1

I Mục tiêu

- HS đọc hiểu truyện “Tìm kẻ trộm gà”

- Giáo dục HS qua câu chuyện: Nguyễn Thuyên là ông quan thông minh , có tài xét

xử Các em học tập ở ông biết nắm bắt tâm lý tội phạm, không đổ oan cho ngườitốt

VTH

III Các hoạt động dạy học

1/Giới thiệu bài

2/Hướng dẫn HS thực hành

Bài 1

- GV gọi HS tiếp nối nhau đọc to

Trang 7

truyện Tìm kẻ trộm gà.Lớp theo dõi

- GV kết luận: Ca ngợi Nguyễn

Thuyên là ông quan thông minh –nắm

được tâm lí của kẻ trộm, ông xử án rất

Khoa học Bài 25 SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN (Tiết 2)

Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột

MTR:

-Tích hợp GD NLTKHQ: Dòng diện mang năng lượng, một số đồ dùng, máy móc

sử dụng năng lượng điện

* Giáo dục HS sử dụng điện tiết kiệm

Trang 8

- Rèn hs biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn HS giỏi có kĩ năng lắp đượcmạch điện đơn giản , nêu được cách thực hiện hoạt động 5

- Dặn HS chỉ thực hành trên nguồn điện là pin, không thực hành trên các nguồn điện khác.

.A.Hoạt động cơ bản

- Dòng điện trong mạch kín được tạo ra từ trongpin

- Vì dòng điện từ pin chạy qua dây tóc bóng đènlàm cho dây tóc bóng đèn nóng tới mức phát raánh sáng

Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột.

Trang 9

- Nghe các nhóm báo cáo.

- Nhận xét, chốt lại Các nhóm làm thí nghiệm.

Rút ra kết luận từ thí nghiệm

*Củng cố

-Tích hợp GD NLTKHQ: Dòng diện

mang năng lượng, một số đồ dùng,

máy móc sử dụng năng lượng điện

* Giáo dục HS sử dụng điện tiết kiệm

*Dặn dò

- Dặn HS chỉ thực hành trên nguồn điện

là pin, không thực hành trên các nguồn

Trang 10

- Nêu các quan hệ từ và những cặp quan hệ từ dùng để nối các vế trong câu ghép.

- Gọi 1-2 HS lên bảng đặt câu ghép có dùng quan hệ từ

- Nhận xét.

3- Bài mới

b) an ninhc) (HS học tốt) hòa bình

Em làm cá nhân

- HS ghi vở nghĩa của từ: an ninh

b.An ninh là yên ổn về chính trị và trật tự

 Nhớ số điện thoại của cha mẹ

 Nhớ số điện thoại của người thân

 Kêu lớn để người thân biết

 Chạy đến nhà người quen

 Đi theo nhóm, tránh chỗ tối

 Không mở cửa cho người lạ v v+ Từ ngữ chỉ cơ quan, tổ chức:

Trang 11

BT4, ghi nhớ những việc làm giúp em

bảo vệ an toàn cho mình.

- HDHS thực hiện phần ứng dụng

- Chia sẻ với người thân những điều

em biết qua bài học hôm nay

- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè

bạn

- Nhận xét tiết học.

 Trường học, đồn công an, 113 ( công

an thường trực chiến đấu), 114 ( công

an phòng cháy chữa cháy), 115 ( độitường trực cấp cứu y tế)

+ Từ ngữ chỉ người giúp đỡ em, bảo vệ

an toàn cho mình: cha mẹ, ông bà, chúbác, người thân, hàng xóm, bạn bè

- Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam và viết hoa đúng tên

người, tên địa lí Việt Nam

- Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ

* HS học tốt: viết không sai quá 3 lỗi; giải được câu đố và viết đúng tên các nhânvật lịch sử

- GV: Bảng quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam.

Trang 12

- GV đọc những tên riêng Nguyễn Văn Trỗi, Bế Văn Đàn, Võ Thị Sáu, Côn Đảo,

Điện Biên Phủ, thị trấn Ngan Dừa cho mỗi em viết 1 tên người , 1 tên địa lí

- Nhận xét

3- Bài mới

- GV lưu ý những từ ngữ dễ viết sai:

tày đình, hiểm trở, Hoàng Liên Sơn,

Phan - xi- păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa,

a) Em nghe- viết bài

- HS theo dõi trong Sách

- Đoạn văn miêu tả vùng biên cương TâyBắc của nước ta, nơi giáp giới giữa nước

ta và Trung Quốc

- HS luyện viết bảng con

- HS nêu cách trình bày bài viết

- HS viết chính tả

b) Đổi vở cho bạn để chữa lỗi.

* Cá nhân

- HS làm bài vào vở

- Báo cáo kết quả

• Tên người, tên dân tộc: Đăm San, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ- hao, Mơ- nông.

• Tên địa lí: Tây Nguyên, (sông) Ba.

Trang 13

HĐ 7

- GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ

- GVKL

*Củng cố

- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người,

tên địa lý Việt Nam

Ứng dụng:

*Dặn dò

-Ghi nhíquy tắc viết hoa tên người,

tên địa lý Việt Nam

- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè

1- Ngô Quyền Lê Hoàn , Trần Hưng Đạo2- Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ)3- Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh)4- Lí Thái Tổ (Lí Công Uẩn)

5- Lê Thánh Tông (Lê Tư Thành)

Trang 14

3- Bài mới

18 x 9 : 2= 81 ( cm2)Tổng diện tích hình tam giác MKQ và KNP là:

162 – 81 = 81 ( cm2)Vậy diện tích hình tam giác KQP bằng tổngdiện tích hai hình tam giác MKQ và KNP

2, 5 x 2, 5 x 3, 14 = 19, 625 (cm2)Diện tich hình tam giác vuông ABC là :

3 x 4 : 2 = 6 (cm2)Diện tích phần tô màu:

19, 625 - 6 = 13, 625 ( cm2)Đáp số: 13, 625 cm2

- HS trả lời cá nhân

- Em nghe cô nhận xét, dặn dò

Trang 15

1/ Giới thiệu bài

16

xăng-ti-mét khối

9

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS tự làm bài, GV đến giúp đỡ

Trang 16

-GV nhận xét bài trên bảng

Bài 3 Thực hiện như bài 2

* Củng cố - GV hỏi về quan hệ của các

I Mục tiêu

- Chọn đúng và đủ sè lượng các chi tiết để lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn, có thểchuyển động được

Trang 17

- Cho HS quan sát xe ben đã lắp sẵn.

- HS quan sát toàn bộ và quan sát từng

bộ phân

- Hỏi:

+ Để lắp được xe ben, theo em cần phải

lắp mấy bộ phân? Hãy nêu tên các bộ

phận đó?

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ

thuật

a) Hướng dẫn chọn lọc các chi tiết

- Gọi HS lên nêu tên và chọn từng loại

chi tiết theo bảng SGK

- Nhận xét bổ sung

b- Lắp từng bộ phận (hình 2 SGK) Lắp

khung sàn xe và các giá đỡ

- Cho HS quan sát hình 2 SGK

- Hỏi: Để lắp khung sàn xe và các giá

đỡ, em cần phải chọn những chi tiết

- GV hỏi: Để lắp được sàn ca bin và các

thanh đỡ, ngoài các chi tiết ở hình 2,

em phải chọn thêm các chi tiết nào?

- GV tiến hành lắp tâm L vào đầu của 2

thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh U dài

* Lắp hệ thống giá đỡ trụ bánh xe sau

- HS quan sát

+ 5 bộ phân, khung sàn xe và giá đỡ,sàn ca bin, và các thanh đỡ, hệ thốnggiá đỡ trục bánh xe sau, trục bánh xetrước, ca-bin

- HS thực hiện nhóm 2- 3- 4

- 2 HS lên bảng

- HS các nhóm chọn lọc các chi tiết vàxếp vào nắp hộp

- 1 HS đọc

- HS quan sát

- Em trả lời

- HS thực hành lắp

Trang 18

- Yêu cầu HS quan sát hình, trả lời câu

hỏi SGK và lắp 1 trục trong hệ thống

- GV nhận xét, hướng dẫn

* Lắp trục bánh xe trước (H5 SGK)

- Gọi HS lên lắp trục bánh xe trước

- Yêu cầu cả lớp quan sát, bổ sung

Nếu các nhóm thực hành chưa xong thì

tiết sau thực hành tiếp, cho các em cất

sản phẩm vào túi ni lông riêng.

- Dặn HS về nhà xem lại các thao tác

- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 2)

- Các nhóm lắp theo các bước trongSGK

- Đại diện các nhóm trưng bày

Bài 24B: NGƯỜI CHIẾN SĨ TÌNH BÁO (Tiết 1) I.Mục tiêu:

- HS biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tính cách của nhân vật

- HS hiểu tốt: nêu được nội dung bài

Trang 19

- Rèn kĩ năng đọc hiểu, đọc diễn cảm.

- GDHS học tập tính dũng cảm

II.Đồ dùng dạy học

Tranh trong tài liệu

- GV đọc mẫu bài Hộp thư mật

- Giới thiệu tranh minh họa

Trang 20

Hoạt động 6

- Gọi HS rút ra nội dung

- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp

- Giáo dục HS ghi nhớ công ơn các anh

hùng liệt sĩ, những người có công lao

vỏ hộp thuốc đánh răng về chỗ cũ

4) (HS học tốt) Để đánh lạc hướng chú ýcủa người khác, không ai có thể nghingờ

5)(HS học tốt) vì cung cấp các thông tinmật từ phía kẻ địch, giúp ta hiểu hết ý đồcủa địch, kịp thời ngăn chặn, đối phó

Nội dung

Bài văn ca ngợi những hành động dũngcảm, mưu trí của chú Hai Long và nhữngchiến sĩ tình báo

Trang 21

Môn : Toán Bài 81: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

( 1, 2 + 0, 6) x 2 = 3, 6 (m)Diện tích mặt đáy:

1, 2 x 0, 6 = 0, 72 ( m2)Diện tích xung quanh bể cá:

3, 6 x 0, 8 = 2, 88 (m2)a) Diện tích kính dùng làm bể cá:

2, 88 +0, 72 = 3, 6 (m2)

Trang 22

0, 576 x 0 , 432

4

3  (m3)Đáp số: a) 3, 6 m2

b) 0, 576 m2c) 0, 432 m3Bài 3

a) Diện tích xung quanh hình lập phương :

0, 5 x 0, 5 x 4 = 1 (m2)b) Diện tích toàn phần của hình lập phương là:

0, 5 x 0, 5 x 6 = 1, 5 (m2)c) Thể tích của hình lập phương:

0, 5 x 0, 5 x 0, 5 = 0, 125 (cm3)Đáp số: a) Sxung quanh : 1 m2

b) Stoàn phần : 1, 5 m2c) Thể tích : 0, 125 m3

HUYỀN THOẠI ( Tiết 2)

Trang 23

- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.

Thời gian xây dụng : tháng 12 năm 1955đến tháng 4-1958 thì hoàn thành

Địa điểm: miền Bắc

Quy mô: Lớn nhất khu vực Đông Nam Á(lúc bấy giờ)

Nước giúp đỡ xây dựng: Liên Xô (LiênBang Nga)

Các sản phẩm: máy phay, máy tiện, máykhoan…, tiêu biểu là tên lửa A12

2/

a) đường Hồ Chí Minh

b) Ý 33/ Em nêu cảm nhận

Báo cáo kết quả những việc em đã làm

- HS trả lời cá nhân

Trang 24

I Mục tiêu

- HS biết viết bài văn kể chuyện theo lời nhân vật trong truyện “Tìm kẻ trộm gà”hoặc kể câu chuyện về thực hiện nếp sống văn minh hoặc giữ gìn an ninh, trật tự,

an toàn giao thông

- Viết đủ ba phần theo yêu cầu của văn kể chuyện

Tranh minh họa

1/Giới thiệu bài

- GV gọi HS đọc đề bài trong SGK.

- Gọi HS nêu xác định yêu cầu của đề

- GV giúp HS hiểu đề

- GV hỏi một số HS :

+ Em chọn đề nào?

-GV giới thiệu tranh minh họa

-Yêu cầu HS viết bài (khoảng 30-35

Trang 25

xong trước tại lớp.

- Nhận xét trước lớp

- Chọn bài viết hay đọc cho HS nghe

3/Củng cố , dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

-Thu các bài còn lại thu nhận xét sau

.Nếu có HS viết chưa xong cho HS về

GV: Bản đồ thế giới, Lược đồ , Thẻ trắng ghi chữ như Hình 6.

III Các hoạt động dạy học:

Trang 26

- Cho đại diện các nhóm thuyết

minh, giới thiệu trước lớp

- Khen HS làm hướng dẫn viên tốt

- Thực hiện theo yêu cầu

Báo cáo những việc em đã làm

-Tìm được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài); HS học tốt tìm được các hình ảnhnhân hoá, so sánh trong bài văn

Trang 27

Nêu bố cục bài văn miêu tả.

3- Bài mới

- Nghe các nhóm báo cáo

- GV kết luận

- Nghe các nhóm báo cáo

- HS làm bài vào phiếu học tập

- Báo cáo kết quả

- Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa (Giới

thiệu về cái áo)+ Mở bài theo kiểu trực tiếp

- Thân bài:Chiếc áo… quân phục cũ của ba.

• Tả bao quát: Cái áo xinh xinh, trôngrất oách

• Tả những bộ phận có đặc điểm cụthể: những đường khâu, hàng khuy, cổ

áo, cầu vai, măng sét

• Nêu công dụng và tình cảm với cáiáo: Mặc áo vào…ấm áp của ba; tôi chữngchạc như một anh lính tí hon

- Kết bài: phần còn lại

+ Kết bài theo kiểu mở rộng

- Thảo luận rồi báo cáo.

Các hình ảnh so sánh và nhân hoá trongbài văn

- Hình ảnh so sánh:

• Những đường khâu đều đặn như khâumáy

• Cái cổ áo như hai cái lá non

• Cái cầu vai y hệt như

• Xắn tay áo lên gọn gàng như

• Mặc áo vào có cảm giác như

Trang 28

• Người bạn đồng hành quí báu

• Cái măng sét ôm lấy cổ tay tôi Hoạt động cá nhân

- Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT

- Rèn kĩ năng viết văn tả đồ vật

- GD kĩ năng sống :Cách bảo quản đồ vật

Trang 29

• Các em viết đoạn văn ngắn khoảng 5

câu.Tả hình ảnh hoặc công dụng

(không cần tả cả hình dáng và công

dụng)

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét vở một vài bài viết của

học sinh làm xong trước

- Cho HS trình bày bài làm

I Mục tiêu

- HS Đạt CKTKN làm bài 1, bài 2 (HĐ thực hành)

- HS học tốt: Làm được tất cả cả các bài

- Hs: Thước kẻ, Hs : Giấy kiểm tra.

1-Khởi động

- Kiểm tra GKT

2-Trải nghiệm

3- Bài mới

Trang 30

- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.

Trang 31

THỰC HÀNH TOÁN

Tiết 2

I Mục tiêu

HS học chậm:

- Nhận biết được hinh hộp chữ nhật, hình lập phương

- Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật.So sánh thể tích của các hình trong bài tập 1

- Cả lớp giải đúng bài tập 2a

- HS học, làm toán nhanh giải được cả 3 bài tập

GV: Hình hộp chữ nhật, hình lập phương

1/ Giới thiệu bài

GV giới thiệu ghi tựa bài lên bảng

+ Bài tập yêu cầu các em làm gì?

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân

-Nhận xét, chữa chung cho cả lớp

Bài 2

-Cho cả HS cả lớp làm phần a, HS học

- Em nghe.

Quan sát hình để nhận biết thể tích hìnhhộp chữ nhật, hình lập phương

So sánh thể tích các hình

HS tự làm vào vở

-Nêu đáp án bài làm của mình

Đáp án đúnga)Hộp có dạng hình hộp chữ nhật là:A,

B, Db)Hộp có dạng hình lập phương là: Cc)Thể tích của hình hộp chữ nhật A :

40 cm3; của hộp B : 54 cm3d) Hộp có thể tích lớn nhất là: De) Hộp có thể tích bé nhất là: A

- HS làm bài

- Nộp vở

Bài giải đúng

Bài giảia) Thể tích của hộp nhựa là:

Trang 32

tốt làm thêm phần b, c.

Nếu HS không hiểu phần b, c thì GV

gợi ý cho các em trước khi làm

25 x 20 x 8 =4 000 (cm3)c) Số kí-lô-gam nước chứa trong hộplà:

4 000 : 1000 = 4 (kg)

Đáp số:a) 5000 cm3

b) 4 000 cm3c) 4 kgBài 3 HS học tốt làm thêm

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam

TUẦN 24 HOẠT ĐỘNG 4 THI CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN

I. Mục tiêu hoạt động

- HS biết cách chơi và chơi thành thạo một số trò chơi dân gian

- Thường xuyên tổ chức các trò chơi dân gian trong dịp tết, lễ hội, giờ ra chơi

- Rèn luyện sức khỏe, sự khéo léo nhanh nhẹn cho người chơi

- Giáo dục tinh thần đoàn kết, tính tập thể trong khi chơi

II.Quy mô hoạt động

Tổ chức theo quy mô lớp

III.Tài liệu và phương tiện

- Tuyển tập các trò chơi dân gian

Tiêu đề	Giao an vnen lop 5 tuan 24
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Chuyên ngành	Giáo dục phổ thông
Thể loại	Giao án học tập
Năm xuất bản	2023
Thành phố	TP. Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	586,43 KB