Giao-An-Vnen-Lop-5-Tuan-32.Pdf

III.Các hoạt động dạy học - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng... II Đồ dùng dạy học VTH III Các hoạt động dạy học 1/Giới thiệu bài - Chữa chung cho cả lớp.. Bài 33 MÔI TRƯỜNG VÀ TÀ

Trang 1

GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 32

Giáo án VNEN lớp 5 Trọn bộ 35 tuần

Tiết: 1Môn: Tiếng Việt

Bài 32A: EM YÊU ĐƯỜNG SẮT QUÊ EM (Tiết 1)

I Mục tiêu: như Sách Hướng dẫn học.

Mục tiêu riêng:

- HS học tốt nêu được nội dung bài

- Giáo dục HS thực hiện an toàn giao thông đường bộ, nhớ thực hiện đội mũ khingồi xe gắn máy Nhắc nhở các bạn cùng thực hiện

- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng

- Cho 3 Hs đọc to tên bài

Trang 2

-Theo dõi các nhóm đọc, kiểm

tra, giúp Hs đọc yếu đọc đúng

- Gọi HS hiểu tốt rút ra nội dung

Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- Hai em chơi chuyền thẻ trên đường ray

xe lửa

- Tình huống trong tranh nguy hiểm có thểtàu hỏa (xe lửa) không dừng kịp cán chếthai em

1/ Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trênđường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốcgắn các thanh gai

Nhiều khi trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàukhi tàu đi qua

2/Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em; nhận thuyết phục

Sơn –một bạn thường chạy trên đường tàuthả diều, đã thuyết phục được Sơn khôngthả diều trên đường tàu

3/ Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơichuyền thẻ trên đường tàu

4/Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớnbáo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lănkhỏi đường tàu, còn Lan đứng ngây ngườikhóc thét.Đoàn tàu lao ầm ầm tới.Vịnhnhàu tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng

-HS hiểu tốt nêu

Nội dung : Ca ngợi tấm gương giữ gìn an

Trang 3

HĐ 6

-.Gọi HS trả lời câu hỏi

- Giáo dục HS thực hiện an toàn

giao thông đường bộ nhất là đội

mũ khi ngồi xe gắn máy.Nhắc

Ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định về

an toàn giao thông, tinh thần dũng cảmcứu em nhỏ…

- HS: Sách hướng dẫn học , máy tính, thước kẻ, vở, viết.

III Các hoạt động dạy học

Trang 4

- Cho 3 Hs đọc to tên bài.

480 : 320 = 1, 5

1, 5 = 150 %b) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồngcây cà phê và diện tích đất trồng cây cao

su là:

Trang 5

Tiết 4 Giáo dục lối sống Bài 14 EM LÀ MỘT THÀNH VIÊN CỦA CỘNG ĐỒNG

GV: Tài liệu hướng dẫn, Phiếu câu hỏi cho các cặp thảo luận

III.Các hoạt động dạy học

Trang 6

- Kết luận: Mỗi người chúng ta đều

là thành viên của cộng đồng nơi

chúng ta đang sống.Em cần có hiểu

biết về cộng đồng của mình

Hoạt động 2

- GV nêu mục tiêu

- Hướng dẫn học sinh hoạt động

- Nghe các cặp báo cáo

- Nhận xét

Kết luận: Chúng ta cần quan tâm,

giúp đỡ, cư xử thân thiện với những

- Nghe báo cáo

GV kết luận: Mỗi người dân chúng

ta cần tôn trọng và thực hiện các

quy định chung của cộng đồng;đồng

thời tích cực tham gia các hoạt động

cộng đồng phù hợp với khả năng

*Củng cố

- Tiết học này, em học bài gì?

Em biết được gì qua tiết học?

Trang 7

- Trả lời đúng các câu hỏi về nội dung của bài.Nhận biết câu ghép và tác dụng củadấu phẩy(BT2).

*HS giỏi trả lời đúng tất cả bài tập 2

Giáo dục HS nhớ ơn những người đã giúp đỡ mình.

II Đồ dùng dạy học

VTH

1/Giới thiệu bài

- Chữa chung cho cả lớp

- Giáo dục HS qua câu chuyện

Nhớ ơn những ân nhân đã cứu

mình hay giúp đỡ mình

Bài 3

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm bài cá nhân

Bài 3

-HS làm bài, chữa bài

Tác dụng của dấu phẩy-Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức

vụ Câu b, d-Ngăn cách trạng ngữ với CN và VNCâu c

-Ngăn cách các vế trong câu ghépCâu a

Trang 8

Bài 33 MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2)

I Mục tiêu

Mục tiêu riêng: HS hiểu tốt: biết Đất, biển, rừng… là tài nguyên mang lại nguồn

kinh tế lớn cho nước ta

- Giáo dục kĩ năng sống cho HS: kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng phê

phán, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng.

-Giáo dục NLTKHQ: Thiên đá, rừng cây, nước, dầu mỏ, khí đốt, gió, ánh nắng mặt

trời, …là những tài nguyên thiên nhiên quý, cung cấp năng lượng phục vụ chocuộc

sống con người.Các tài nguyên thiên nhiên trên chỉ có hạn, vì vậy cần phải khaithác một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm , có hiệu quả vì lợi ích chung của tất cảmọi người

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường

Nội dung tích hợp: Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên

nhiên

GV : Phiếu kiểm tra

1-Khởi động

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2-Trải nghiệm

- Nêu khái niệm về môi trường;tài nguyên thiên nhiên.

- Nêu một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta

- GV nhận xét

3- Bài mới

- Giúp đỡ nhóm Hoàng Kim

- GV nghe các nhóm báo cáo

- Gv chốt lại: thiên đá, rừng cây, nước,

dầu mỏ, khí đốt, gió, ánh nắng mặt

trời, …là những tài nguyên thiên nhiên

quý, cung cấp năng lượng phục vụ cho

móc không khí, ánh sáng, đất

Hình 12

Trang 9

cuộc sống con người.

Giáo dục NLTKHQ: Con người khai

thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên

phục vụ cho đời sống và sản

xuất.Nhưng chúng ta cần khai thác một

cách hợp lí để tiết kiệm tài nguyên

thiên nhiên, bảo vệ môi trường

*Củng cố

- Qua tiết học này, em biết được

những gì?

* Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi

trường, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên:

Các tài nguyên thiên nhiên trên chỉ có

hạn, vì vậy cần phải khai thác một

- Những tài nguyên được sử dụnglà:rừng cây, nước, dầu mỏ, khí đốt, đất,gió, ánh nắng mặt trời, …là những tàinguyên thiên nhiên quý, cung cấp nănglượng phục vụ cho cuộc sống con người

d) Tài nguyên có thể bị cạn kiệt dầu mỏ,-Tài nguyên không bị cạn kiệt: ánh nắngmặt trời, biển, gió,

- Rừng có thể khôi phục được

- Khoáng sản không thể khôi phục

- HS trả lời cá nhân

- HS nghe

Trang 10

- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.

- Các nhóm thảo luận, làm bài.

- Báo cáo kết quả

*Lời giải :

Bức thư 1: “ Thưa ngài, tôi xin trân

trọng gửi tới ngài một sáng tác mới củatôi Vì viết vội, tôi chưa kịp đánh cácdấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngàiđọc cho và điền giúp tôi những dấuchấm, dấu phẩy cần thiết Xin cảm ơnngài.”

Bức thư 2: “ Anh bạn trẻ ạ, tôi rất sãn

lòng giúp đỡ anh với một điều kiện làanh hãy đếm tất cả những dấu chấm,

- Dặn Hs về học bài

- GV nhận xét tiết học

Trang 11

- Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý.

- GV giúp HS hiểu yêu cầu.

- Quan sát HS viết Giúp đỡ HS

- Em viết vào vở một trong hai bức thư

- Đọc cho lớp nghe

Hoạt động cá nhân 3/ Em viết đoạn văn.

Hoạt động cặp đôi.

4/ Em nêu tác dụng của từng dấu phẩy

trong đoạn viết.

I Mục tiêu

- Nhớ - viết đúng 14 dòng đầu trong bài Bầm ơi

- Viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị

- Em hãy nêu cách viết tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng

Huân chương Lao động

Trang 12

Nhà giáo Ưu tú

Huy chương Vàng

- GV nhận xét

3- Bài mới

- Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Cho HS cả lớp nhẩm lại 14 dòng thơ

đầu để ghi nhớ

- Nêu nội dung chính của bài thơ?

- GV hướng dẫn HS cách trình bày

bài:

+ Bài viết gồm mấy khổ thơ?

+Trình bày các dòng thơ như thế nào?

+Những chữ nào phải viết hoa?

- GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ

viết sai

-Yêu cầu HS tự nhớ và viết bài

- Hết thời gian GV yêu cầu HS soát

*Lời giải:

a) Trường / Tiểu học / Bế Văn Đànb) Trường / Trung học cơ sở / Đoàn Kếtc) Công ti / Dầu khí / Biển Đông

7/

*Lời giải:

a) Nhà hát Tuổi trẻ

b) Nhà xuất bảnGiáo dục Việt Nam

c) TrườngMầm non Sao Mai.

+Tên các cơ quan đơn vị được viết hoa

Trang 13

+ Nêu cách viết hoa tên cơ quan, đơn

- HS: Sách hướng dẫn học , Thước kẻ, vở, viết.

Trang 14

Bài 4: (HS giải toán tốt làm).

Thời gian xe máy đi từ A đến B không kểthời gian nghỉ:

55 :6

11 = 30 (km/giờ)Đáp số:30 km/giờ

Tiết 1

Trang 15

I Mục tiêu

- Củng cố phép tính trừ số tự nhiên, số thập phân và phân số, tính giá trị biểu thức

và giải toán

- Cả lớp làm bài tập 1, 2, 3,

HS hiểu tốt làm thêm bài 4 Đố vui

Giáo dục HS nên sử dụng điện tiết kiệm.

HS: Vở thực hành

1/ Giới thiệu bài

Lớp làm bảng con lần lượt từng bài

Kết quảa) 242 824 b) 232 84536

16 )

c

15 4

Bài 2

-HS làm bàiKết quả đúnga)( 36, 7 +5, 48) – 16, 21 = 42, 18- 16, 21

=25, 97b) 96, 5 – (82, 1 – 18, 2)= 96, 5 -63, 9

=32, 6-HS giải

Trang 16

(Tiết 3)

I Mục tiêu

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô - bốt

- Lắp được rô - bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rô - bốt

Với HS khéo tay: Lắp được Rô-bốt theo mẫu.Rô-bốt lắp chắc chắn.Tay Rô- bốt

có thể nâng lên hạ xuống được

- GV giới thiệu bài

- Sau khi các nhóm hoàn thành các bộ

phận cho HS tiến hành lắp Rô-bốt

Trang 17

*Củng cố

- Cho HS đọc ghi nhớ

*Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về xem lại hướng dẫn trong

SGK tiết sau:Lắp mô hình tự chọn

- Học sinh quan sát và nhận xét bạnthực hành mẫu

I Mục tiêu

Đọc – hiểu bài thơ Những cánh buồm

- Em Đạt, Huỳnh, Hường đọc lưu loát một đoạn của bài

- HS hiểu tốt nêu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Cảm xúc tự hào của ngườicha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ

ấu Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ước mơ làm cho cuộcsống không ngừng tốt đẹp , ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con

Giáo dục HS kĩ năng sống : Cố gắng học tập để đạt được ước mơ.

- Hs đọc mục tiêu

Trang 18

-Theo dõi các nhóm đọc, kiểm

tra, giúp Hs đọc chưa tốt đọc

HS tả lại.VD:

1) Sau trận mưa đêm, bầu trời và bãi biểnnhư được gội rửa Mặt trời nhuộm hồng tất

cả bằng những tia nắng rực rỡ, cát mịn, biểnxanh lơ.Hai cha con dạo chơi trên bãi biển.Người cha cao, gầy, bóng dài lênh khênh.Cậu con trai bụ bẫm, bóng tròn, chắc nịch.2/ Con: Cha ơi!

Trang 19

- Gọi HS nêu nội dung bài.

(Tiết 1)

I Mục tiêu: Như sách HDH.

Lớp làm bài 1, 2, 3 ; HS giải toán tốt làm thêm bài 4

*Giúp đỡ em học sinh chậm (Đạt, Hường, )

1-Khởi động

- Kiểm tra dụng cụ

2-Trải nghiệm

Trang 20

- GV gọi HS nêu cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật, hình vuông.Diện tíchhình tròn.

- Nhận xét

3- Bài mới

- Nghe các em thảo luận

- Cho các em báo cáo

- GV kết luận.

BT 3

- Quan sát các em làm bàicá nhân.

- Giúp đỡ Hs chậm hiểu như: Đạt,

(120 + 80 ) x 2 = 400 (m)b) Diện tích khu vườn là:

120 x 80 = 9 600 (m2)

9 600 m2= 0, 96 haĐáp số: a) 400 m

b) 9 600 m2; 0, 96 ha

Bài 4: ( HS giải toán tốt làm thêm)

a) Diện tích hình vuông ABCD là:

4 2

4

4   = 32 (cm2)b) Diện tích hình tròn là:

4 x4 x 3, 14 = 50, 24 (cm2)Diện tích phần tô đậm:

50, 24 - 32 = 18, 24 (cm2)

Đáp số : a) 32 cm2

b) 18, 24 cm2

- HS trả lời cá nhân

Trang 21

Bài 2 CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ-VĂN HÓA TỈNH BẠC LIÊU

(Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết các di tích lịch sử-văn hóa của tỉnh Bạc Liêu

Giáo dục học sinh truyền thống lịch sử, tình yêu quê hương đất nước, lòng tự hàodân tộc, biết giữ gìn di sản của ông cha ta để lại

Giới thiệu bài

Phân loại di tích

- Di tích lịch sử

- Di tích văn hóa

- Di tích khảo cổ

Trang 22

- Nêu ý nghĩa của việc tìm hiểu

di tích lịch sử -văn hóa

- GV kết luận

- Giáo dục Học sinh truyền thống

lịch sử, tình yêu quê hương đất

nước, lòng tự hào dân tộc, biết

giữ gìn di sản của ông cha ta để

lại

- GV gợi ý HS giỏi rút ra bài học

- Gọi HS đọc bài học trong liệu

tiêu biểu ở tỉnh Bạc Liêu.

- Cho các em tự đọc trong tài liệu

I Mục tiêu

Trang 23

- HS đọc bài văn Bến đò-hiểu cách miêu tả của tác giả (BT1).

- Biết chọn để viết theo yêu cầu 1 trong 2 đề của bài tập 2

Giúp HS chậm

Tranh minh họa

1/Giới thiệu bài

- Cho HS quan sát tranh minh họa

- Cho HS xung phong trả lời câu hỏi

- GV kết luận

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

- Gọi một số HS nêu đề bài em chọn

- Dặn HS chưa hoàn thành về viết cho

xong tiết sau nộp

Hoạt động cá nhân

- HS đọc

- Quan sát hình

- Trả lờiĐáp án đúnga) ý 2b) ý 1c) ý 3

I Mục tiêu:

Giúp HS biết:

- Thế mạnh kinh tế của tỉnh Bạc Liêu

Trang 24

- Giáo dục học sinh có niềm tin về kinh tế tỉnh nhà cố gắng học tập để sau này

phát triển kinh tế tỉnh ta, có ý thức bảo vệ các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử

ở tỉnh Bạc Liêu và địa phương em

Giới thiệu bài

A Hoạt động chính

Hoạt động 1

1.Bạc Liêu – tỉnh có nhiều tiềm

năng về sản xuất thủy, hải sản.

- Cho hs đọc thông tin mục 1 và trả

lời câu hỏi :

- Vì sao nói Bạc Liêu là tỉnh có

nhiều tiềm năng sản xuất thủy , hải

sản?

- Cho lớp nhận xét

- GV kết luận

Giải thích từ ngư trường.

- Nơi nào ở tỉnh ta có sản lượng

đánh bắt và nuôi trồng nhiều nhất?

Liên hệ thực tế: Ở địa phương em

người ta đánh bắt, nuôi trồng những

loại thủy sản nào?

- Gia đình em có nuôi loài thủy sản

nào?

- GV nhận xét, chốt lại

- Cho HS xem hình minh họa

- Gọi HS nêu hoặc giáo viên giới

- Nuôi, trồng nhiều loại thủy sản khácnhau

- Bờ biển dài, vùng biển rộng, với nguồnhải sản phong phú, đa dạng, nằm gần ngưtrường trọng điểm lớn nhất cả nước

+ Huyện Đông Hải.

Ở địa phương em, người dân đánh bắt,nuôi trồng những loại thủy sản như:

- Đánh bắt cá nước ngọt như cá rô, cá lóc,

cá sặc, cá trê, cá chốt, tôm, tép, cua…

- Nuôi thủy sản như: tôm, tép, cá rô , cáchình, cá lóc, cá tra, cá trê phi, cá rô phi,

cá thác lác cườm, cá điêu hồng, cua, …

- HS xung phong trả lời

Trang 25

thiệu các công ty chế biến hải sản ở

- Hãy giới thiệu sơ lược về một di

tích hoặc danh lam thắng cảnh mà

em thích nhất ở Bạc Liêu

- GV nhận xét

- Giới thiệu thêm các nơi khác mà

học sinh chưa nêu

- Cho HS xem tranh

- Ở địa phương em có những lễ hội

văn hóa truyền thống nào được tổ

chức hằng năm?

- Gọi học sinh đọc to mục bài học

trong tài liệu

- GD HS ý thức có niềm tin về kinh

tế tỉnh nhà cố gắng học tập để sau

này phát triển kinh tế tỉnh ta, có ý

thức bảo vệ các danh lam thắng

- Đua ghe ngo của dân tộc Khơ- me

- Lễ hội thí vàng của người Hoa

Trang 26

Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2016

- GV nhận xét chung bài làm của lớp

về bài viết tả con vật mà em yêu

Trang 27

- Hướng dẫn học sinh chữa lỗi riêng.

- Quan sát các em làm việc

- GV giúp đỡ HS chữa lỗi

*Giúp em Danh Toàn, Thạnh, Duy

a) Tự đánh giá bài làm của em

- Đọc lại gợi ý trong sách (trang 57)

- Đọc lại bài của em, nhận xét của cô

b) Tự chữa lỗi trong bài làm của em

- Em chữa lỗi

c) Trao đổi với bạn để chữa lỗi

Hoạt động nhóm

a)

- Chọn bài văn hay nhất của nhóm

- Nghe bạn đọc bài hay

b) Thảo luận tìm cái hay của đoạn văn, bàivăn

- Học tập cách viết hay của bạn

c) Mỗi bạn chọn một đoạn trong bài củamình viết theo cách khác hay hơn

Bài 32B ƯỚC MƠ CỦA EM

(Tiết 3)

I Mục tiêu

- Nghe - kể được câu chuyện Nhà vô địch.

+ HS TB kể được một đoạn truyện

+ HS có năng khiếu kể được toàn bộ câu chuyện, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện

Giáo dục HS:

GV: Tranh phóng to

HS: Sách Hướng dẫn học

Trang 28

Thứ tự: 2;4;1;3

HS xem tranh minh họa

b) Kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.

Trang 29

- GV gợi ý giúp HS hiểu đề

- Nghe các em thảo luận, làm

Bài giảiChiều dài sân vận động là:

15 x 1000 = 15 000 (cm) = 150 (m)Chiều rộng sân vận động là:

12 x 1000 = 12 000 (cm) = 120 (m)a) Chu vi sân bóng là:

(150 + 120 ) x 2 = 540 (m)b) Diện tích sân bóng là:

Trang 30

60 : 4 = 15(m)Diện tích sân gạch đó là:

15 x 15 = 225 (m2)

Đáp số: 225 m2

Bài 7 : (HS giải tốt làm.)

Bài giảiDiện tích hình vuông cũng là diện tích hìnhthang là:

10 x 10 = 100 (cm2)Trung bình cộng hai đáy hình thang là:

(12 + 8) = 20 (cm)Chiều cao hình thang là:

Tiêu đề	Giao án VNEN lớp 5 Tuần 32
Tác giả	Nhóm tác giả
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	566,85 KB