Giao an vnen lop 5 tuan 7

Giáo án VNEN lớp 5 Tuần 7 VnDoc com GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 7 Tiết 1 Môn Tiếng Việt Bài 7A Con người là bạn của thiên nhiên (tiết 1) I Mục tiêu Đọc hiểu bài những người bạn tốt Mục tiêu riêng + Giúp đ[.]

GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 7

Tiết 1Môn: Tiếng Việt

Bài 7A Con người là bạn của thiên nhiên (tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc hiểu bài những người bạn tốt

Mục tiêu riêng:

+ Giúp đỡ HS đọc chưa tốt đọc đúng một đoạn của bài

+ HS đọc tốt đúng các từ khó A-ri-ôn; Hi Lạp; Xi–xin , giọng đọc diễn cảm, thực hiệntốt các bài tập

Nội dung bài: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của loài cá heo đối với con người

*HS biết thêm về loài cá heo Liên hệ giáo dục học sinh bảo vệ tài nguyên biển.

- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng

- Cho 5 Hs đọc to tên bài

a) Cảnh thiên nhiên ở miền quê

b) Thiên nhiên và con người có mối quan hệ gần gũi với nhau

c) Bức tranh muốn nói với chúng ta thiên nhiên quanh ta vô cùng tươi đẹp

và gần gũi với con người, hãy luôn giữ gìn và bảo vệ cảnh vật thiên nhiên

- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi.

- Theo dõi các cặp thảo luận.Cho các

- Cho HS thảo luận rồi thực hiện.

- Gọi HS báo cáo

- Rút ra nội dung bài

Hoạt động chung cả lớp

- Cả lớp nghe

- Quan sát tranh minh họa

- Bài chia làm 4 đoạn

Đáp án đúng:

1/ Ông đạt giải nhất ở đảo xi- xin với

nhiều tặng vật quý giá Trên chiếc tàuchở ông về, bọn thuỷ thủ đòi giết ôngÔng xin được hát bài hát mình yêu thích nhất và nhảy xuống biển

2/ Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh

tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát củaông Bầy cá heo đã cứu A- ri-ôn khiông nhảy xuống biển và đưa ông trở vềnhanh hơn cả tàu của bọn cướp

3/ Cá heo là con vật thông minh tình

nghĩa, chúng biết thưởng thức tiếnghát của nghệ sĩ và biết cứu giúp ngườikhi gặp nạn

4/ Thiên nhiên luôn gần gũi với con

- Cho HS hiểu tốt nêu, Gv chốt lại.

*Củng cố

*GV nêu câu hỏi liên hệ thực tế

- Ngoài câu chuyện trên em còn biết

những chuyện thú vị nào về cá heo?

- HS trả lời cá nhân

Cá heo biểu diễn xiếc, cá heo bơi giỏi nhất, cá theo thích nghe âm nhạc, cá heo cứu chú bộ đội…

Rút kinh nghiệm

………

………

Tiết 2 Toán Bài 21 Khái niệm số thập phân (tiếp theo)

I Mục tiêu

HS biết :

- Đọc, viết các số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp)

- Cấu tạo số thập phân gồm có phần nguyên và phần thập phân

- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng

- Cho 5 Hs đọc to tên bài

- Hs đọc mục tiêu

- HS, GV xác định mục tiêu

- Cho HS thảo luận rồi làm vào vở.

- Gọi HS báo cáo

- Dặn HS xem bài tiết sau: Hàng của số

thập phân.Đọc viết số thập phân

HS đọc và nghe

Bài 3 HS học tốt

Đáp ána) 3, 7; 5, 63; 12, 378 b) HS nêu

I Mục tiêu

- Biết các việc cần làm khi gửi hoặc nhận bưu phẩm.

- Các quy tắc ứng xử khi đến bưu điện

- Đóng vai giao dịch bưu điện (HS năng khiếu).

Mục tiêu riêng:

*Giáo dục HS các quy tắc ứng xử khi đến bưu điện mà các em cần nhớ:

Ở bưu điện cần giữ trật tự, xếp hàng, giữ vệ sinh chung, nói năng nhẹ nhàng

, lịch sự;tôn trọng nhân viên bưu điện và các khách hàng khác

II Chuẩn bị

GV: Tài liệu hướng dẫn

HS : Tìm hiểu về bưu điện

III.Các hoạt động dạy học

- Giới thiệu bài

- Cho Hs đọc tên bài

Đáp án:

Các việc cần làm khi gửi bưu phẩm:

1 Đóng gói bưu phẩm

2 Xin phiếu gửi bưu phẩm

3 Điền thông tin vào phiếu gửi

4 Đưa phiếu gửi và bưu phẩm cho nhân viên bưu điện

5 Trả tiền cước phí và nhận biên lai

Các việc cần làm khi nhận bưu phẩm:

1 Đưa giấy báo nhận bưu phẩm và giấy tờtùy thân cho nhân viên bưu điện

2 Cung cấp thông tin về người gửi với nhân viên bưu điện

3 Kí xác nhận đã đã nhận bưu phẩm

Hoạt động 4

- Quan sát các nhóm thảo luận.

- Nghe đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét, kết luận

Ở bưu điện cần giữ trật tự, xếp hàng,

giữ vệ sinh chung, nói năng nhẹ

GV kết luận: Khi giao dịch, chúng ta

cần thực hiện các việc theo đúng trình

tự để giải quyết công việc được nhanh

- Thảo luận, trình bày

- Nhận xét, góp ý cho nhóm bạn

Hoạt động nhóm 1/ Đóng vai giao dịch ở bưu điện

Tiết 2

Thực hành Tiếng Việt

(Tiết 1)

I Mục tiêu

- HS dọc hiểu truyện Viếng Lê-nin

- Biết thay từ đã cho bằng từ đồng nghĩa

- Nhận biết được cặp từ đồng âm ; bộ phận chủ ngữ trong câu

- HS học hiểu tốt nhận biết được kiểu mở bài kiểu nào

II.Đồ dùng dạy học

Tranh minh họa Lê-nin

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của cô Hoạt động của trò

1/ Giới thiệu bài

- HS chậm làm được câu 1 đến câu 6

- Câu 8;9;10 dành cho HS học hiểu tốt

Bài 3 Đảng cộng sản Việt Nam ra đời.Xô Viết Nghệ-Tĩnh (1930-1931)

( tiết 1)

I Mục tiêu

Mục tiêu riêng: Sau bài học, HS:

- Nêu được: Đầu năm 1930, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc đã chủ trì Hội nghị thành lậpĐảng Cộng sản Việt Nam.Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử quan trọng, mở rathời kì cách mạng nước ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn

* Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước, biết ơn và kính yêu Bác Hồ và cácanh hùng dân tộc

- Cho 5 Hs đọc to tên bài.

- Hs đọc mục tiêu

- HS, GV xác định mục tiêu

A-Hoạt động cơ bản

Hoạt động 1 Tìm hiểu bối cảnh dẫn tới

Hội nghị thành lập Đảng ở Việt Nam

- Quan sát các nhóm thảo luận

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo

- Gv nhận xét, chốt lại

Hoạt động 3: Tìm hiểu về phong trào

Xô viết Nghệ - Tĩnh.

- Quan sát các cặp hoạt động, đến giải

đáp những điều học sinh chưa hiểu

- Gọi các em lên báo cáo (HS năng

- Thảo luận tra lời câu hỏi:

+ Để tăng thêm sức mạnh của Cách mạng cần phải sớm hợp nhất các tổ chức Cộng sản

+ Chỉ có lãnh tụ Nguyễn ái Quốc mới

làm được việc này vì người là mộtchiến sĩ CS có hiểu biết sâu sắc về líluận và thực tiễn cách mạng, Người có

uy tín trong phong trào CM quốc tế vàđược những người yêu nước VNngưỡng mộ

- Báo cáo kết quả thảo luận.

Thảo luận cặp đôi.

- Đọc đoạn hội thoại, trao đổi, thảoluận trả lời câu hỏi

- Báo cáo kết quả thảo luận

1/ Ngày 12-9-1930, hàng vạn nông dân các huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ, búa liềm dẫn đầu kéo

về thị xã Vinh Đoàn người ngày càng đông thêm, vừa đi vừa hô khẩu hiệu

đã đảo thực dân, phong kiến

* Củng cố

- Qua bài học, em biết những gì?

* Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất

nước, biết ơn và kính yêu Bác Hồ và các

Thực dân pháp cho binh lính đến đàn

áp nhưng không ngăn được bước tiến của đoàn biểu tình Chúng cho máy bay ném bom vào đoàn người, làm hơn 200 trăm người chết, hàng trăm người bị thương

Tức nước vỡ bờ làn sóng đấu tranh ngày càng lên mạnh Trong tháng 9 và tháng 10 - 1930, nông dân tiếp tục nổi dậy đánh phá các huyện lị, đồn điền, nhà ga, công sở Những kẻ đứng đầu chính quyền thôn xã sợ hãi bỏ chốn hoặc đầu hàng.Nhân dân cử ra người lãnh đạo Lần đầu tiên nhân dân có chính quyền của mình

- Chuyển phân số thập phân thành hỗn số và viết số thập phân

Mục tiêu riêng: HS học tốt lấy ví dụ và nêu như bài 4

1-Khởi động

-Cho HS hát

2-Trải nghiệm

- Nêu cấu tạo số thập phân.

- Chỉ phần nguyên, phần thập phân của số thập phân sau: 12, 358 ; 563, 15

- GV nhận xét

3- Bài mới

- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng

- Cho 5 Hs đọc to tên bài

- Gọi HS đọc, nêu trước lớp

- HS hiểu tốt nêu quan hệ giũa hai hàng

- Thực hiện theo hướng dẫn

- Nêu cách đọc, viết số thập phân

HS chậm đọc.

549, 8012 đọc là năm trăm bốn mươi chín phẩy tám nghìn không trăm mười hai

549 thuộc phần nguyên; 8012 thuộc phần thập phân

- Mỗi đơn vị của một hàng bằng 10 đơn vị của hàng thấp hơn liền sau

- Mỗi đơn vị của một hàng bằng 101(hay 0, 1) đơn vị của hàng cao hơn liềntrước

- HS trả lời cá nhân

- HS nghe

- Dặn HS xem trước Hoạt động thực

I Mục tiêu

Mục tiêu riêng: Nhận biết nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa.Tìm ví

dụ về sự chuyển nghĩa của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật.Hoạt động thực hành:

- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng

- Cho 5 Hs đọc to tên bài

- Đôi mắt của bé mở to.( nghĩa gốc)

- Quả na mở mắt.( nghĩa chuyển)

b) Chân

- Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.

( nghĩa chuyển)

- Gọi vài cặp báo cáo.

- GV nêu thêm nếu các em tìm được ít

- Lấy vật thật như dao, chén, lọ hoa, …

Cho HS chỉ lưỡi, miệng, cổ…của các

đồ vật ấy

*Giáo dục Hs phải cẩn thận khi dùng

dao, với những vật dụng có lưỡi các

- Nói cho người thân biết về nghĩa gốc,

nghĩa chuyển của từ

- Bé đau chân ( nghĩa gốc) c) Đầu

- Khi viết, em đừng ngoẹo đầu.( nghĩa

Hoạt động cặp đôi

- Thảo luận rồi trình bày

+ Lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao,lưỡi cày, lưỡi lê, lưỡi gươm, lưỡibúa, lưỡi lam, lưỡi mác…

+ Miệng: miệng bát (chén), miệng hũ, miệng bình, miệng túi, miệng hố, miệng tô, miệng giếng, miệng núi lửa…

+ Cổ: cổ chai, cổ bình, cổ tay, cổ chân , cổ lọ, cổ áo,

+ Tay: tay áo, tay quay, tay tre, taychân, tay bóng bàn…

+ Lưng: lưng áo, lưng đồi, lưng núi,lưng trời, lưng đê, lưng ghế

- Tìm thêm ví dụ về nghĩa gốc và nghĩa

+ HS thuộc nhanh đọc thuộc lòng các thành ngữ ở BT5

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của

dòng kinh (kênh) quê hương, có ý thức BVMT xung quanh.

Giáo dục học sinh chủ quyền biển đảo

- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng

- Cho 5 Hs đọc to tên bài

- Hs đọc mục tiêu

- HS, GV xác định mục tiêu.

A-Hoạt động cơ bản :

a) Hướng dẫn nghe - viết chính tả

Tìm hiểu nội dung bài

- Gv đọc đoạn văn

- Gọi HS đọc phần chú giải

Hỏi: Những hình ảnh nào cho thấy

dòng kinh rất thân thuộc với tác giả?

nô đùa, giọng hát ru em ngủ

- HS trả lời cả nhân

- Yêu cầu HS tìm từ khó khi viết

- Yêu cầu hS đọc và viết từ khó đó

-Nhắc nhở HS trước khi viết bài

- GV nhận xét kết luận lời giải đúng

- Gọi HS đọc lại đoạn thơ

BT5

- Cho các cặp thảo luận rồi nêu

- GV nhận xét, chốt lại

Hỏi HS học tốt cách đặt dấu thanh ở

tiếng có nguyên âm đôi ở các chữ em

vừa điền

Khuyến khích HS học tốt đọc thuộc

lòng đoạn thơ

*Củng cố

- GV cho HS nhắc lại cách ghi dấu

thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi

*Dặn dò

- HS tìm và nêu các từ khó : dòng kinh,quen thuộc, mái xuồng, giã bàng,giấc ngủ ,

-Nêu cách trình bày bài viết

- HS viết theo lời đọc của GVb) Trao đổi bài với bạn để chữa lỗi

- HS nộp vở

- HS đọc yêu cầu bài tập Làm vào VBT, hoặc vở (đối với các em không

có VBT)

- HS chỉ điền 1 vần vào chỗ trống (iêu)

- HS đọc thành tiếng bài hoàn chỉnh

Thứ tự các tiếng: nhiều, diều, chiều

- HS nhận xét bài của bạn

- HS nêu

Thảo luận cặp đôi

Trình bàya) Đông như kiếnb) Gan như cóc tíac) Ngọt như mía lùid) Chia ngọt sẻ bùie) Mặt lạnh như tiềng) Bốn biển một nhà

*HS học tốt học thuộc lòng BT6Các thành ngữ

- HS nêu

- Dặn HS ghi đúng dấu thanh ở nguyên

- HS biết thực hành đặt dấu thanh đúng vào chữ có nguyên âm đôi

- Biết lập dàn ý cho bài văn tả một cái ao (hoặc một đầm sen, một con kênh, một dòng sông)

*HS học tốt viết được đoạn văn có hình ảnh, cảm xúc

II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh

- HS: Sách Thực hành.

III Các hoạt động dạy học

1/ Giới thiệu bài

2/ Hướng dẫn hs thực hành

Bài 1

Cho HS đọc yêu cầu của đề

-GV gọi HS nhắc lại cách ghi dấu

thanh của các tiếng có nguyên âm đôi

- Cho HS làm bài cá nhân

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu, gợi ý

-Cho các em quan sát tranh minh họa

- Nhắc lại cách đặt dấu thanh các tiếng

có nguyên âm đôi

- Dặn HS viết chưa xong về hoàn thành

bài

HS đọc, quan sát tranh minh họa

HS làm bàiĐặt dâu thanh đúng:

trước, người, lưới, đứa, nướng, người, lửa, nướng

- Đọc đề, quan sát hình minh họa, chọn tả

- HS nêu cảnh em chọn tả

- Viết bài

- HS đọc

- HS trả lời cá nhân

Rút kinh nghiệm

………

……… Tiết 2

Thực hành Toán (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Thực hành viết các số đo dưới dạng số đo có đo có đơn vị là mét vuông

- So sánh hai đơn vị đo diện tích

Mục tiêu riêng:

- HS học chậm làm bài 1, 2.HS học tốt làm bài 3, 4

II Đồ dùng dạy học

Thước

III Các hoạt động dạy học

1/ Giới thiệu bài

-Cho HS làm, gv nhận xét, chữa bài

Bài 3 Dành cho Hs hiểu tốt.

280 ha < 28 km26cm2 8mm2 = 6 2

500 - 220 = 280 (m)Diện tích khu đất là:

500 x 280 = 140 000(m2)Diện tích trồng cây ăn quả là:

140 000 x 

14

9

90 000 ( m2)Diện tích đất trồng hoa là:

140 000 – 90 000 = 50 000 ( m2)

- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng.

- Cho 5 Hs đọc to tên bài

- Cho cả lớp kẻ vào vở và làm bài.

- Chữa bài chung trên bảng lớp

Bài 3

100

5 9 100 905

100

8 56 100 5608

10

4 73 10 734







Bài 4 HS năng khiếu làm.

- Chữa bài trên bảng

1234 , 0 10000 1234

619 , 4 1000 4619

15 , 20 100 2015

1 , 72 10 721

Bài 7B Âm thanh cuộc sống (tiết 1)

- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng

- Cho 5 Hs đọc to tên bài

- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi

- Theo dõi các nhóm thảo luận.Cho các

Câu 1 dành cho HS chậm.

Câu 2 và 3 dành cho HS hiểu tốt

- GV nhận xét, kết luận ý đúng

Hoạt động 6

- Gv quan sát các cặp thảo luận, gọi vài

cặp báo cáo trước lớp

2/ Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinhđộng vì có tiếng đàn của cô gái Nga,

có dòng sông lấp loáng dưới trăng và

có những sự vật được tác giả miêu tảbằng biện pháp nhân hoá: công trườngngủ say ngủ, tháp khoan đang bậnngẫm nghĩ, xe ủi xe ben sóng vai nhaunằm nghỉ

3/ Câu: chỉ có tiếng đàn ngân nga/ vớimột dòng trăng lấp loáng sông Đà gợilên một hình ảnh đẹp, thể hiện sự gắn

bó giữa con người và thiên nhiên giữaánh trăng với dòng sông Tiếng đànngân lên, lan toả vào dòng sông lúcnày như một " dòng trăng" lấp loángKhổ thơ cuối bài cũng gợi một hình ảnh thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên bằng bàn tay khối óc

kì diệu của mình, con người đã đem đến cho thiên nhiên gương mặt mới lạ đến ngỡ ngàng Thiên nhiên thì mang lại cho con người những nguồn tài nguyên quý giá

Hoạt động cặp đôi Thảo luận, trả lời.

Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông

Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ

Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ

Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên Sông đà chia ánh sáng đi muôn ngảBiện pháp nhân hóa làm cho …Nội dung

Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba- la-

- GV chốt lại, ghi lên bảng.

*Củng cố

- Qua bài học này, em biết được gì?

- Giáo dục HS biết về tình hữu nghị

giữa nước ta và nước Nga

*Dặn dò

- Dặn HS về đọc thuộc lòng bài như

mục tiêu riêng.Các em xem trọng tình

hữu nghị giũa các nước

- Nhận xét giờ học

lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành

Bài 7B Âm thanh cuộc sống (tiết 2)

I Mục tiêu

Mục tiêu riêng: Luyện tập tả cảnh sông nước

+ Hướng dẫn các em học chậm chọn đúng đáp án BT2

+ HS viết tốt: viết được một câu mở đoạn hay

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Ngữ liệu dùng để luyện tập (bài Vịnh Hạ

Long) giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, có tác dụng BVMT.

HS biết về vẻ đẹp của Vịnh Hạ Long di sản thiên nhiên thế giới.

Giáo dục HS tình yêu biển đảo, ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài nguyên biển đảo.

- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng

- Cho 5 Hs đọc to tên bài

- Hs đọc mục tiêu

- HS, GV xác định mục tiêu.

+ Thân bài: Cái đẹp của Hạ Long theo gió ngân lên vang vọng.

+ Kết bài: Núi non, sông nước mãi mãi giữ gìn

b) - Phần thân bài gồm 3 đoạn:

+ Đ1:Tả sự kì vĩ của thiên nhiên trênHL

+ Đ2: Tả vẻ duyên dáng của Vịnh HạLong

+ Đ3: Tả nét riêng biệt, hấp dẫn lòngngười của Hạ Long qua mỗi mùa.c) Những câu văn in đậm là câu mởđầu của mỗi đoạn, câu mở đoạn nêu ýbao trùm cả đoạn với cả bài mỗi câuvăn nêu một đặc điểm của cảnh vậtđược tả, đồng thời liên kết các đoạntrong bài với nhau

- Dặn HS viết chưa xong về nhà tiếp tục

viết cho xong rồi nộp cho cô

III Các hoạt động dạy học

1/ Giới thiệu bài

HS chậm làm đúng bài 1a, 2a bài 3.a) ;

53

; 60 57

11

; 5

4

; 3 4

Bài 2

Đáp án:

45

10 )

a

3600 6 b)

54009