- Giúp HS hiểu mục đích của việc giúp bạn khó khăn.
- Có ý thức tự giác, tích cực giúp đỡ bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống.
- Giáo dục HS: Tinh thần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung: Phát động phong trào giúp bạn khó khăn 2. Hình thức :
- Trò chơi ;Văn nghệ - Nghe phát động
- Trao đổi, bàn bạc tìm ra biện pháp tốt nhất giúp bạn khó khăn.
III. Chuẩn bị:
1. Phương tiện:Bàn học, sổ để ghi lại nội dung công việc.
2. Tổ chức: Theo quy mô lớp, trong lớp học.
IV. Tiến hành hoạt động : 1. Khởi động
- Người điều khiển:Phó chủ tịch hội đồng tự quản Trương ThảoVy Tổ chức cho lớp chơi trò chơi.
2. Nội dung hoạt động:
- Người điều khiển : GVCN Danh Kim Huôi - Phát động phong trào giúp bạn khó khăn.
- Cho HS tự nêu hoặc bạn bè giới thiệu.
+ Nêu những khó khăn mà học sinh gặp phải trong học tập, trong cuộc sống.
Chẳng hạn:
- Bạn Đức, Việt Anh còn gặp khó khăn trong môn học Toán và viết chính tả, Tập làm văn.
- Bạn Lành, Hân, Đức, Chi hoàn cảnh gia đình nghèo, cha, mẹ đi làm ăn xa phải ở với ông bà …
- Trao đổi:
+ Các em cần làm gì để giúp đỡ bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống.
- Hướng dẫn bạn làm những bài toán mà bạn chưa hiểu, giúp bạn hiểu cách viết đúng từ ngữ khó, cách trình bày viết văn, dùng từ, viết câu…
- Khi bạn đọc chưa đúng, chưa nhanh em theo dõi bạn đọc sửa sai giúp bạn, đọc cho bạn nghe để bạn học theo…
-Bạn Lành, Hân, Đức, Chi hoàn cảnh gia đình nghèo miễn các khoản thu phục vụ cho học tập của lớp, của trường. Mua tặng bạn dụng cụ học tập, tập, sách, tặng bạn quần áo cũ…
- Nêu cách thực hiện.
- HS đăng kí tham gia phong trào giúp đỡ bạn gặp khó khăn.
- Giao thời gian thực hiện trong tháng 10.
- Ghi lại nội dung đã thống nhất, các bạn tham gia.
- GV khuyến khích HS tích cực tham gia và thực hiện cho đạt hiệu quả phong trào mà cô phát động.
- Người điều khiển : Danh Nguyễn Như Ý Hát tập thể bài “ Lớp chúng ta đoàn kết”
V. Kết thúc hoạt động:
- GVCN nhận xét tinh thần thái độ của học sinh.
- Dặn cả lớp nhớ những gì mình đã đăng kí tham gia hôm nay và thực hiện cho tốt cuối tháng báo cáo cho cô.
=========================
Rút kinh nghiệm
………
………
……….
Sinh hoạt lớp I Mục tiêu
- Giúp HS biết những ưu điểm, hạn chế của bản thân cũng như các bạn trong tuần.
- Biết phát huy những ưu điểm, khắc phục những sai phạm cho tuần sau.
- Biết được kế hoạch tuần tới.
- Giáo dục HS thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
II Chuẩn bị
- GV: Nội dung sinh hoạt
- HS: Những ghi chép theo dõi các bạn của ban cán sự lớp.
III Các bước tiến hành
1/Các trưởng nhóm nhận xét, đánh giá tuần 7
2/ Phó chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét, đánh giá.
3/ Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét đánh giá.
4/Giáo viên nhận xét hoạt động tuần 7 - Nhận xét chung.
- Tuyên dương tổ, cá nhân học sinh thực hiện tốt nội quy nhà trường, có thành tích trong học tập, lao động, rèn luyện.
- Phê bình những học sinh vi phạm nội quy, cho các em nói rõ lí do phạm lỗi, yêu cầu các em hứa hẹn , sửa chữa.
Giáo viên đề ra kế hoạch cho tuần 8 : - Đi học đều, đúng giờ.
- Ăn mặc đồng phục đúng quy định.
- Không nói chuyện riêng trong giờ học.
- Tham gia lao động thường xuyên, định kì.
- Tiếp tục thu tiền cha mẹ HS đăng kí mua đồ, hội phí, vệ sinh, học phí buổi chiều.
- Tiếp tục vận động các em tham Bảo hiểm y tế BHYT, Bảo hiểm tai nạn.
- HS thực hiện rèn chữ viết ở nhà tuần 8.
- Tham gia phong trào thi đua do trường tổ chức.
- Một số công việc khác (nếu có).
==================================
Kí duyệt của tổ trưởng
...
...
...
...
Tiết 3 Môn: Khoa học
Bài : Phòng tránh các bệnh lây truyền do muỗi đốt (tiết 1) I Mục tiêu
Sau bài học HS:
Nêu được nguyên nhân và cách phòng tránh các bệnh lây truyền do muỗi đốt.
II Đồ dùng dạy học GV:Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học Khởi động
-Cho HS hát
2-Trải nghiệm
-Gọi HS: Khi dùng thuốc cần chú ý điều gì?
- Nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô Hoạt động của trò
4-Hoạt động cơ bản : Hoạt động 1
- Quan sát các cặp hoạt động.
- Cho đại diện từng cặp nêu (3-4 cặp) nêu.
Hoạt động 2 - GV giao việc.
- Quan sát HS thực hiện.
Hoạt động cặp đôi.
Từng cặp liên hệ thực tế, trả lời:
Hoạt động nhóm.
- Đọc , quan sát, thảo luận nhóm hoàn thành bảng.
- Trình bày Bảng 1
Tên bệnh Tác nhân gây bệnh
Con đường lây truyền
Cách phòng bệnh Bệnh sốt rét Do muỗi a-
nô-phen
Muỗi hút máu người bệnh rồi truyền sang người lành
Giữ vệ sinh môi trường xung quanh, Phun thuốc muỗi, diệt bọ gậy, tránh để muỗi đốt
Bệnh sốt xuất huyết
Muỗi vằn. Muỗi hút máu người bệnh rồi truyền sang người lành
Giữ vệ sinh môi trường xung quanh , diệt muỗi, diệt bọ gậy.không để ao tù, nước động, chun vại cần đậy nắp , ngủ trong màn kể cả ban ngày, thoa thuốc muỗi, đốt nhan muỗi, tránh để muỗi đốt
Bệnh viên não Muỗi Muỗi hút máu các con vật bị bệnh(gia súc, chuột, chim, khỉ…) bệnh rồi truyền sang người lành
Diệt muỗi, diệt bọ gậy, chuồng trại gia súc phải xa nhà ở, nguồn nước…
Tiêm ngừa bệnh viêm não
Hoạt động 3 Hoạt động chung cả lớp
- Gọi các nhóm báo cáo.
Hoạt động 4
- GV cho HS đọc, gọi cá nhân trả lời.
* Củng cố, dặn dò.
- Hỏi lại nội dung tiết học các em nắm được gì?
- Dặn HS về thực hiện cách phòng các bệnh lây truyền do muỗi đốt, nói cho người thân nghe.Xem trước hoạt động thực hành.
- GV nhận xét tiết học.
-
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân
- HS đọc, viết vào vở câu trả lời.
- Đọc cho cô nghe.
- HS trả lời cá nhân.
Rút kinh nghiệm
………
………
Tiết 1 Khoa học
Bài : Phòng tránh các bệnh lây truyền do muỗi đốt (tiết 2) I Mục tiêu
Sau bài học HS:
Nêu được nguyên nhân và cách phòng tránh các bệnh lây truyền do muỗi đốt.
II Đồ dùng dạy học HS: Dụng cụ để đóng vai.
III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động
-Cho HS hát 2-Trải nghiệm
-GV yêu cầu HS trả lời:
+ Nêu được nguyên nhân và cách phòng tránh các bệnh lây truyền do muỗi đốt.
- Nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô Hoạt động của trò
A-Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1
- Cho các nhóm chọn tình huống để đóng vai.
Hoạt động nhóm.
Đóng vai xử lí tình huống - Chọn tình huống.