KHBD ÂM NHẠC 7 SÁCH KNTT (2022 2023)

MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LH ĐT, ZALO 0946 734 736 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7 90 Năm học 2022 2023 Ngày soạn Ngày dạy CHỦ ĐỀ 1 NGÀY KHAI TRƯỜNG Tiết 1 Học hát bài Khai trường MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Về năng lự.

Ngày soạn:

Ngày dạy:

CHỦ ĐỀ 1: NGÀY KHAI TRƯỜNG

Tiết 1: Học hát bài: Khai trường.

Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: - Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài

hát; vẽ tranh về thầy cô và mái trường

Năng lực chunghạc Toàn Quốc 3 cấp

Tự chủ - Tự học: - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân

trong học tập nội dung học hát

Giao tiếp – Hợp tác: - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo

luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm

Giải quyết vấn đề và sáng tạo:

- Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập được giao

- Biết tự ứng tác lời dựa trên âm hình tiết tấu, biết biểu diễn nhạc cụ

2 Phẩm chất

Yêu nước - Có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức lòng yêu nước, yêu cuộc sống Nhân ái - Qua giai điệu lời ca của bài hát, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có những

ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp của tuổi học trò

Chăm chỉ - Có ý thức học tốt các nội dung kiến thức của chủ đề

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, ý thức được trách nhiệm của

bản thân với cộng đồng Hợp tác hoạt động nhóm

- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan

- Phiếu đánh giá

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung khởi động.

b Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về chủ đề Học trò.

c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về sự hồn nhiên vô

tư của lưa tuổi học trò

d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học

sinh

- Kỹ thuật: Động não

Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

-GV cho HS nghe bài hát

Mùa thu ngày khai trường

- GV yêu cầu HS Kể tên

Mùa thu ngày khai trường

- Tuổi thơ của các em thật đẹp,bởi mỗi ngày đến trường là mộtngày vui Ở trường các emkhông chỉ được học các kiếnthức mà các em còn được vuichơi ca hát líu lo bên thầy cô bèbạn Vậy niềm vui của các bạnhọc sinh đến trường là gì? hômnay cô trò mình cùng đến vớimột bài hát mang tính chất Thểhiện niềm hân hoan, nao nức củacác em học sinh trong nhữngngày đầu tịu trường đó là bài hát:

Khai trường

Thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV khuyến khíchhọc sinh hợp tác tíchcực

- Hs thảo luận nhóm

Báo cáo kết quả hoạt động

- HS trả lời các câuhỏi

- Theo dõi đánh giá

và chuẩn bị tâm thếvào bài mới

Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’)

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung hình thành kiến thức

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem

hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,

cặp đôi và nhóm

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học

sinh Chuyển giao nhiệm vụ học

- Cảm nhận giai điệu

và lời ca của bài hát

- Giáo viên nhận xét, đánh giá,

chốt nội dung kiến thức

- B- dấu lặng đơn, dấuchấm dôi, dấu miễn nhịp

- C- dấu chấm dôi, dấu lặngkép, dấu hoàn

Báo cáo kết quả:

- Hs trả lời

- HS thực hiện

Luyện Tập

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung luyện tập.

b Nội dung hoạt động: : HS quan sát SGK, HS nghe bài hát mẫu, luyện thanh học

hát từng câu, trả lời câu hỏi nếu có

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,

- GV lần lượt dạy từng đoạn,

từng câu theo lối móc xích

? Em có nhận xét gì về giai

điệu và lời ca của bài hát?

? Em hãy nêu nội dung và ý

nghĩa của bài hát?

-Thể hiện niềm hân hoan,

nao nức của các em học sinhtrong những ngày đầu tịu

trường.

HS Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS Luyện thanh theoyêu cầu và hướng dẫncủa GV

- Nghe bài hát mẫu

- Học từng câu theo sự hướng dẫn của GV

- Ghép cả bài hát

HS Báo cáo kết quả:

- Hs trả lời câu hỏi

- Nhận xét đánh giáphần trình bày của cácdãy bàn

Hoạt động 4: Vận dụng Tuân nhóm âm nhạc toàn quốc 3 cấp

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung vận dụng vào bài hát.

b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm,

cá nhân

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp

với tính chất của bài hát Vũ tuân nhom âm nhạc toàn quốc 3 cấm

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

nhóm Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học

- Làm theo yêu cầu của

GV và biểu diễn

- H/s: thực hiện

HS Báo cáo kết quả:

- Các nhóm lên biểudiễn

- Học sinh nhận xét,

đánh giá đồng đẳng

3 Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3’)

- GV hướng dẫn HS hệ thống lại các nội dung đã học

- Chuẩn bị tiết học sau:

- Cả lớp về nhà tìm hiểu bài hát qua tài liệu, mạng internet…

- Về nhà luyện tập vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Khai trường

Ký duyệt

- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

- Năng lực đặc thù: + Biết đọc Bài đọc nhạc số 1 kết hợp với gõ đêm them phách và

đánh nhip 4/4

+ Thể hiện được nhịp lấy đà

2 Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và bạn bè trong

các hoạt động của bài học

- Giáo dục HS ý thức trách nhiệm, chăm chỉ thông qua nội dung và các hoạt động họctập

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư

liệu file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu

hỏi GV đã giao từ tiết học trước

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A Khởi động:

1 Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy thể hiện lại bài hát Khai Trường? ( Hs lên bảng → Gv nhận xét, đánh giá)

2 Khởi động, giới thiệu bài mới:

Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)

Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà

a Mục tiêu: Học sinh có kiến thức cơ bản về nhịp lấy đà

b Nội dung hoạt động: Cảm nhận và nhận biết được các nhịp lấy đà.

c Sản phẩm học tập: thể hiện được nhịp lấy đà.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản

phẩm

Hoạt động của học sinh

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- HS quan sát, và trả lời

Nhìn ví dụ em hãy cho biết đâu là

nhịp lấy đà và không lấy đà?

HS Báo cáo kết quả:

- Hs báo cáo kết quả

- HS thực hiện

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung hình thành kiến thức

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS tìm hiểu về nhịp lấy đà và trả

lời câu hỏi

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm được viết với nhịp lấy đà

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu, làm việc theo cá nhân, cặp

đôi và nhóm

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học

sinh Chuyển giao nhiệm vụ học

tập

- GV Yêu cầu học sinh làm

việc theo cặp đôi

em thấy viết ở nhịp lấy đà?

- GV yêu cầu HS Sưu tầm

nội dung mới

Những bài hát được viết ởnhịp lấy đà:

………

………

Nhịp lấy đà là ô nhịp đầutiên trong bài hát hoặc bảnnhạc không có đủ số pháchtheo quy định của số chỉnhịp Những tác phẩm được

mở đầu bằng nhịp lấy đàthường kết thúc bằng một ônhịp không đầy đủ để bổsung cho nhịp lấy đà

HS Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS Nhận nhiệm vụthực hiện

- HS đọc SGK và thựchiện yêu cầu

- HS Tập trung thựchiện

- HS làm theo yêu cầu

và hướng dẫn của Giáoviên

- HS Sưu tầm nhữngbản nhạc được viết ởnhịp lấy đà?

Báo cáo kết quả hoạt động

- HS lần lượt trả lời câuhỏi

- Thực hiện theo yêu

cầu

Hoạt động3: luyện tập Bài đọc nhạc số 1

a Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1.

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô

trưởng

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học

tập.GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học

sinh

- Sử dụng phương pháp:

Kiểm tra đánh giá

GV Chuyển giao nhiệm vụ

- HS đọc to gam đôtrưởng

- HS đọc quãng 3

- HS Báo cáo kết quả:

- HS thực hiện

Luyện tập: Nhạc cụ

a Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1.

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô

trưởng

-HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng

-HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.

- GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học

- GV Đàn giai điệu bài TĐN

- GV Yêu cầu HS làm việc

theo cặp đôi: Tìm trường độ,

cao độ sử dụng trong bài TĐ

- HS Tìm hiểu bài TĐN: Viết

ở nhịp bao nhiêu cao độ,

trường độ, tiết tấu

- HS Viết hình tiết tấu chung

của bài và thực hiện gõ tiết

tấu

- Đánh giá kết quả

- GV Yêu cầu học sinh nhận

xét đồng đẳng

- GV cho điểm, chuyển sang

nội dung tiếp theo

- HS Cảm nhận giaiđiệu, cao độ, của bài

- HS Nhận nhiệm vụthực hiện

HS Báo cáo kết quả:

- HS Gõ tiết tấu theohướng dẫn của GV

- HS Gõ nhịp pháchtheo hướng dẫn củaGV

- HS Nhận xét và chia

sẻ kiến thức học tập

Vận dụng

a Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1 kết hợp với gõ

đêm theo phách và đánh nhip 4/4

b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.

c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và

lời ca, động tác minh họa phù hợp

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài

Kết hợp vận động cơ thể

HS Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Học sinh hợp tác tíchcực với nhau khi thựckhi thực hiện nhiệm vụhọc tập

Báo cáo kết quả:

- Hs trình bày kết quả

- Theo dõi nhận xét,

sinh Chính xác hóa các kiến

Ngày soạn:

Ngày dạy:

TIẾT3: THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ TRỊNH CÔNG SƠN

VÀ BÀI HÁT: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG

I MỤC TIÊU

1 Năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

- Năng lực đặc thù:

+ Biết hát bài hát tuổi đời mênh mông kết hợp với gõ đêm theo nhịp phách

+ Thể hiện được bài hát tuổi đời mênh mông

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư

liệu file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu

hỏi GV đã giao từ tiết học trước

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A Khởi động:

1 Kiểm tra bài cũ: không

2 Khởi động, giới thiệu bài mới:

- Khởi động: Cho hs hát và vỗ tay theo phách bài khai trường

- Giới thiệu bài mới: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình ảnh trong SGK,tìm hiểu và trả lời câu hỏi Giáo viên đưa ra nhận xét sau đó dẫn dắt vào bài

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)

a Mục tiêu: Học sinh có kiến thức hiểu biết cơ bản về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

b Nội dung hoạt động: Cảm nhận và nhận biết được nhịp điệu bài hát Tuổi đời …

c Sản phẩm học tập: thể hiện được bài hát Tuổi đời mênh mông.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

Chuyển giao nhiệm vụ học

tập

GV cho HS xem hình ảnh

- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơnsinh năm 1939 tại Huế vàmất năm 2001 tại Thành

Hs Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS Nhận và thực hiện

nhạc sĩ Trịnh Công Sơn, giới

thiệu về nhạc sĩ

GV yêu cầu hs tìm hiểu về

cuộc đời sự nghiệp sáng tác

của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

GV Đánh giá kết quả

- Yêu cầu học sinh nhận xét

đồng đẳng

- GV chốt và dẫn dắt sang

nội dung mới

phố Hồ Chí Minh Ông được nhiều người biết đến qua các ca khúc về tình yêu

và thân phận con người

Với hơn 600 bài hát, mở

đầu là bài Ướt mi Trịnh

Công Sơn là một trong những nhạc sĩ Việt Nam rất thành công trong việc sáng tác ca khúc Ông viết một

số bài hát tuổi thơ và được

các em yêu thích như: Em

là bông hồng nhỏ, Khăn quàng thắp sáng bình minh, Tiếng ve gọi hè (ở chương trình lớp 7), Tuổi đời mênh mông (ở chương trình lớp 8)

…Trịnh Công Sơn viết bài

hát Nối vòng tay lớn

vàokhoảng năm 1972 khi đất nước còn bị chia cắt

Nhiều năm nay bài hát vẫn phổ biến rộng rãi trong thanh niên và thường vang lên trong các cuộc sinh hoạt liên hoan văn nghệ thanh niên

nhiệm vụ

- HS quan sát, và trả lời câu hỏi

HS Báo cáo kết quả:

- Hs báo cáo kết quả

- HS thực hiện

Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’)

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học

tập

- GV Yêu cầu học sinh làm

việc theo cặp đôi

Tìm hiểu SGK và kể tên

những bài hát mà nhạc sĩ

Trinh Công Sơn sáng tác?

? hát một trong những bài

hát đó?

Những bài hát mà nhạc sĩ Trinh Công Sơn sáng tác:

………

………

………

………

………

HS Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS Nhận nhiệm vụ thực hiện

- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu

- HS Tập trung thực hiện trong khoảng thời gian 5’

? Kế tên một số bài hát mà

em thấy trong chương trình

học từ lớp 1 đến lớp 7?

Đánh giá kết quả

- HS phân tích, nhận xét,

đánh giá đồng đẳng

- GV bổ sung phần nhận xét,

đánh giá, kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập của học

sinh Chính xác hóa các kiến

thức đã hình thành cho học

sinh

………

Những bài hát của nhạc sĩ Trinh Công Sơn có trong chương trình học từ lớp 1 đến lớp 7: ………

………

………

………

…………

Báo cáo kết quả hoạt động - HS lần lượt trả lời câu hỏi - Thực hiện theo yêu cầu Hoạt động3: luyện tập (10’) bài hát Tuổi đời mênh mông Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho hs nghe bài hát Tuổi đời mênh mông và đưa ra câu hỏi - GV chia lớp làm 3 nhóm yêu cầu: -Nhóm 1: Xác định giọng của bài hát -Nhóm 2: Nêu những kí hiệu âm nhạc được dùng trong bài hát -Nhóm 3: Bài hát được viết ở nhip? - Nhóm 1: Bài hát được viết ở giọng D vì có hai dấu hóa biểu C# và F# kết ở nốt D - Nhóm 2: Những kí hiệu âm nhạc được dùng trong bài là dấu hóa biểu bất thường, khung thay đổi, dấu luyến

-Nhóm 3: Bài hát được viết

ở nhịp 4/4

HS Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cảm nhận giai điệu và lời ca của bài hát

-Tìm hiểu nội dung liên quan đến câu hỏi và trả lời

Báo cáo kết quả:

- Hs trả lời

- HS thực hiện

Vận dụng

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

GV Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

- GV yêu cầu học sinh hát

bài hát kết hợp đánh nhị 4/4,

kết hợp vận động cơ thể

Đánh giá kết quả

- HS phân tích, nhận xét,

đánh giá đồng đẳng

- HS hát theo nhạc bài hát:

Tuổi đời mênh mông Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp4/4

Kết hợp vận động cơ thể

HS Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập

Báo cáo kết quả:

- Hs trình bày kết quả

- GV bổ sung phần nhận xét,

đánh giá

- Giao nhiệm vụ ngoài giờ

lên lớp: Đặt lời mới cho bài

đọc nhạc

- Theo dõi nhận xét,đánh giá

- Tiếp nhận nhiệm vụ vềnhà học tập

+ - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và thuộc lời bài hát Khai trường Đọc bài đọcnhạc số 1 kết hợp với gõ đêm them phách và đánh nhip 4/4

+ Thể hiện được nhịp lấy đà

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư

liệu file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu

hỏi GV đã giao từ tiết học trước

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A Khởi động:

1 Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy thể hiện lại bài hát Khai Trường? Bài đọc nhạc số 1 (Hs lên bảng → Gvnhận xét, đánh giá)

2 Khởi động, giới thiệu bài mới:

Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)

Nội dung hát

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung vận dụng vào bài hát.

b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm,

cá nhân

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp

với tính chất của bài hát Vũ tuân nhom âm nhạc toàn quốc 3 cấm

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

GV Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

- Giáo viên chọn một nhóm

biễu có phần trình bày tốt

nhất lên bảng biểu diễn lại

- Hướng dẫn học sinh tự viết

lời mới với chủ đề tình yêu

quê hương, đất nước, thầy

cô, mái trường

- Hát kết hợp gõ nhịp phách

Hát nối tiếp hòa giọng:

HS Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Nghe giáo viên giaonhiệm vụ

- Thực hiện nhiệm vụ của

GV giao

Báo cáo kết quả:

- Các nhóm lên biểu diễn

- Nghe giáo viên giaonhiệm vụ

Nội dung Đọc Nhạc

a Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1 kết hợp với gõ

đêm theo phách và đánh nhip 4/4

b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.

c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và

lời ca, động tác minh họa phù hợp

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài

giờ lên lớp

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

GV Chuyển giao nhiệm vụ

Kết hợp vận động cơ thể

HS Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Học sinh hợp tác tích cựcvới nhau khi thực khi thựchiện nhiệm vụ học tập

Báo cáo kết quả:

- Hs trình bày kết quả

- Theo dõi nhận xét, đánh giá

Nội dung: Lý Thuyết âm nhạc

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung hình thành kiến thức

b Nội dung hoạt động: : HS ôn tập và tìm hiểu về nhịp lấy đà và trả lời câu hỏi.

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm được viết với nhịp lấy đà

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu, làm việc theo cá nhân, cặp

đôi và nhóm

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

GV Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu hs kể tên

những bài hát được viết ở

HS Báo cáo kết quả hoạt động

- HS lần lượt các tổ thựchiện

Ngày soạn :

Ngày dạy :

CHỦ ĐỀ 2: MÔI TRƯỜNG XANH Tiết 5: - Học hát bài: Vì cuộc sống tươi đẹp MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: - Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện

bài hát; vẽ tranh về chủ đề cuộc sống

- Năng lực chung

- Tự chủ - Tự học: - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân

trong học tập nội dung học hát

- Giao tiếp – Hợp tác: - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo

luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm

vụ học tập được giao

2 Phẩm chất

- Yêu nước: - Có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức lòng yêu nước, yêu cuộc sống.

- Nhân ái: - Thông qua bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp, giáo dục tình yêu với quê

hương đất nước và ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường nơi sinh sống và cảnh quanchung

- Chăm chỉ: - Có ý thức học tốt các nội dung kiến thức của chủ đề

- Trách nhiệm: - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, ý thức được trách nhiệm của

bản thân với cộng đồng Hợp tác hoạt động nhóm

- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan

- Phiếu đánh giá

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung khởi động

b Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về chủ đề bảo vệ môi trường.

c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về môi trường

d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

- Kỹ thuật: Động não

Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

-GV cho HS nghe bài hát:

chung tay bảo vệ môi

giá giới thiệu vào bài mới

Nghe bài hát: Chung tay

bảo vệ môi trường

- Hưởng ứng Cuộc vận động

“Người dân thành không xảrác ra đường và kênh rạch, vìThành phố sạch và giảmngập nước”, chúng ta cùngnghe bài hát “Chung tay bảo

vệ môi trường” với bài hátnày sẽ truyền tải đến mọingười thông điệp ý nghĩa nhưchính lời bài hát: “Chung tay

tô đẹp cuộc sống hòa vui thếgiới hôm nay và mai sau”

Chúng ta hãy cùng nhữngngười xung quanh hành động

có ý thức hơn để bảo vệ môitrường nhé

Thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV khuyến khích họcsinh hợp tác tích cực

- Hs thảo luận nhóm

Báo cáo kết quả hoạt động

- HS trả lời các câu hỏi

- Theo dõi đánh giá vàchuẩn bị tâm thế vào bàimới

Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’)

a Mục tiêu: HS hiểu và biết được sơ lược về tác giả, nội dung ý nghĩa cấu trúc của

bài hát

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem

hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,

cặp đôi và nhóm

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học

sinh

Chuyển giao nhiệm vụ

-Nhóm 1: Nêu nội dung ý

nghĩa của bài hát muốn

Nhạc sĩ Bùi Anh Tú sinh năm

1959 tại Thái Bình, hiện sống

và làm việc tại Hà Nội

0 Ông đã có nhiều sáng tác về

nhà trường như: Thầy cô là tất

cả, Chim cúc cu, Nghề giáo tôi yêu,… Vì cuộc sống tươi đẹp là

bài hát viết về môi trường được

mọi người yêu thích.

Nhóm 1:

- Bài hát có giai điệu sôi nổi,rộn ràng, lời ca khắc hoạ hìnhảnh thiên nhiên và cuộc sốngtươi đẹp, gửi đến mọi ngườithông điệp “Hãy giữ lấy hànhtinh xanh!”

Đoạn 2:“Cho hôm nay… môitrường”

HS Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cảm nhận giai điệu

và lời ca của bài hát

- Tìm hiểu nội dungliên quan đến tác giả,tác phẩm

Báo cáo kết quả:

với tính chất của bài hát Vũ tuân nhom âm nhạc toàn quốc 3 cấm

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

nhóm Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học

? Em hãy nêu nội dung và

ý nghĩa của bài hát?

Luyện thanh: GV: hướng dẫn

Nghe bài hát mẫu

HS Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS Luyện thanh theoyêu cầu và hướng dẫncủa GV

- Nghe bài hát mẫu

- Học theo sự hướng dẫn của GV

HS Báo cáo kết quả:

- Hs trả lời câu hỏi

- Nhận xét đánh giáphần trình bày của cácdãy bàn

Hoạt động 4: Vận dụng Tuân nhóm âm nhạc toàn quốc 3 cấp

a Mục tiêu: thực hiện hoàn chỉnh bài hát, vận dụng các ứng dụng vào bài hát.

b Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp

với tính chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học

GV Chuyển giao nhiệm

- Thu phiếu chấm điểm

Hát nối tiếp hòa giọng:

- Học sinh nhận xét,

đánh giá đồng đẳng

3 Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3’)

- GV hướng dẫn HS hệ thống lại các nội dung đã học

- Chuẩn bị tiết học sau:

- Cả lớp về nhà tìm hiểu bài hát qua tài liệu, mạng internet…

- Về nhà luyện tập vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát

Ký duyệt

Ngày soạn :

Ngày dạy :

TIẾT 6 : - Nghe nhạc: Tác phẩm Aoulette (Tiếng chim sơn ca).

- Nhạc cụ: Sáo Recorder hoặc Kèn phím.

I MỤC TIÊU

1 Năng lực:

- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

- Năng lực đặc thù:

- Biết thể hiện cảm xúc khi trình diễn tác phẩm Alouette.

- Thực hành được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ thuật.

- Biết điều chỉnh cường độ nhạc cụ để thể hiện sắc thái khi giai điệu vang lên

2 Phẩm chất:

- Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và bạn bè trong các hoạt động

của bài học.

- Giáo dục HS ý thức trách nhiệm, chăm chỉ thông qua nội dung và các hoạt động họctập

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư

liệu file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu

hỏi GV đã giao từ tiết học trước

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A Khởi động:

1 Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy thể hiện lại bài hát Khai Trường? ( Hs lên bảng → Gv nhận xét, đánh giá)

2 Khởi động, giới thiệu bài mới:

Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)

Nghe Nhạc: Tác phẩm Aoulette (Tiếng chim sơn ca).T

a Mục tiêu- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng âm nhạc trong tác phẩm

Alouette (Tiếng chim sơn ca)

b Nội dung hoạt động: nghe và Cảm nhận và nhận biết được tác phẩm.

c Sản phẩm học tập: nghe và thể hiện được tác phẩm.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản

phẩm

Hoạt động của học sinh

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

Chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV cho HS nghe hoặc xem

video tác phẩm Alouette (Tiếng

chim sơn ca),,

nghe và cảm nhận giai điệu của

bản nhạc trong tâm thế thoải mái,

thả lỏng cơ thể; có thể đung đưa

cơ thể nhẹ nhàng theo giai điệu

hoặc HS vỗ nhẹ ngón tay theo

nhịp và tương tác với các bạn

0 Yêu cầu HS nêucảm nhận của mìnhsau khi nghe tácphẩm, cùng nói lênsuy nghĩ và nhữngviệc mình sẽ làm đểbảo vệ môi trường tạinơi sinh sống hoặcnơi HS đến thamquan, du lịch

0 GV yêu cầu HS lựachọn các hình thứcthể hiện bài hát theonhóm, cặp đôi và cá

Hs Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS Nhận và thực hiệnnhiệm vụ

- HS quan sát, và trả lờicâu hỏi

1 Yêu cầu một vàinhóm thực hiện, cảlớp cùng trao đổi,nhận xét các phần thểhiện

HS Báo cáo kết quả:

- Hs báo cáo kết quả

- HS thực hiện

Nhạc Cụ: Hình thành kiến thức mới

a Mục tiêu: Thực hành được các nốt đã học (Si, La, Sol, Đô2, Rê2) trên recorder.

b Nội dung hoạt động: Thực hành được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng

kĩ thuật

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn thổi nốt (Si, La, Sol, Đô2, Rê2).

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học

Rê2

a Mục tiêu: Thực hành được các nốt đã học (Si, La, Sol, Đô2, Rê2) trên recorder.

b Nội dung hoạt động: Thực hành được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng

kĩ thuật

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn thổi nốt (Si, La, Sol, Đô2, Rê2).

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn và giao nhiệm vụ, HS thực hiện luyện tập,

- GV yêu cầu HS Theo dõi

bảng phụ, luyện tập theo hướng

dẫn GV

- GV đọc giai điệu hoặc bật file

nhạc cho HS nghe rồi bắt nhịp

cho HS hát lại giai điệu này để

ghi nhớ

- GV thổi mẫu từng nét nhạc: 4

nhịp

‒ Yêu cầu HS trình bày về sự

khác nhau giữa luồn ngón và

hành cả bài với máy đánh nhịp

(tập với tốc độ chậm rồi nhanh

dần lên, sau đó thực hành với

nhạc beat hoặc file nhạc đệm)

- GV gợi ý hoặc phân nhóm để

HS thực hành thổi nối tiếp

Đánh giá kết quả

- HS phân tích, nhận xét, đánh

giá đồng đẳng

- GV bổ sung phần nhận xét,

đánh giá, kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập của học sinh

Chính xác hóa các kiến thức đã

hình thành cho học sinh

- Số ngón bấm theo chiều đi lên:

- Làm theo yêu cầu vàhướng dẫn của Giáoviên

Báo cáo kết quả:

- GV Gọi từng bàn, tổthực hiện nội dung

Vận dụng

a Mục tiêu: Thực hành vận dụng vào bài trích của tác phẩm.

b Nội dung hoạt động: Thực hành được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng

kĩ thuật

c Sản phẩm học tập: HS thổi được một trong hai đoạn trích

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn và giao nhiệm vụ, HS thực hiện vận dụng,

hành cả bài với máy đánh nhịp

(tập với tốc độ chậm rồi nhanh

dần lên, sau đó thực hành với

nhạc beat hoặc file nhạc đệm)

- GV gợi ý hoặc phân nhóm để

HS thực hành thổi nối tiếp

- Học sinh hợp tác tíchcực với nhau khi thựckhi thực hiện nhiệm vụhọc tập

Báo cáo kết quả:

- Hs trình bày kết quả

- Theo dõi nhận xét, đánh giá

- Luyện tập, hoàn thiện bài hát, bài đọc nhạc dưới các hình thức đã học để trình diễntrong tiết

- Năng lực chung: - Năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

- Năng lực đặc thù: - Học sinh nắm được sơ qua về thân thế, sự nghiệp của Nhạc sĩ

Hoàng Việt và nghe cảm nhận về bài hát Nhạc rừng

- Học sinh yêu thích môn học và lòng kính trọng các nhạc sĩ

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư

liệu file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu

hỏi GV đã giao từ tiết học trước

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A Khởi động:

1 Kiểm tra bài cũ: không

2 Khởi động, giới thiệu bài mới:

- Khởi động: Cho hs hát và vỗ tay theo phách bài khai trường

- Giới thiệu bài mới: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình ảnh trong SGK,tìm hiểu và trả lời câu hỏi Giáo viên đưa ra nhận xét sau đó dẫn dắt vào bài

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)

a Mục tiêu: Học sinh có kiến thức hiểu biết cơ bản về nhạc sĩ Hoàng Việt

b Nội dung hoạt động: Quan sát cảm nhận tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt.

c Sản phẩm học tập: Hs trả lời các câu hỏi mà GV yêu cầu.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

Chuyển giao nhiệm vụ học

tập

GV cho HS xem hình ảnh

nhạc sĩ Hoàng Việt, giới

thiệu về nhạc sĩ

GV yêu cầu hs tìm hiểu về

cuộc đời sự nghiệp sáng tác

- Tác Phẩm: Bản giao hưởng Quê hương là bản

GH đầu tiên của VN Ngoài

ra có các tp: Lá xanh, Tình ca…

- Năm 1996 ông được NNtruy tặng GTHCM vềVHNT

Hs Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS Nhận và thực hiệnnhiệm vụ

- HS quan sát, và trả lờicâu hỏi

HS Báo cáo kết quả:

- Hs báo cáo kết quả

- HS thực hiện

Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’)

a Mục tiêu: Học sinh có kiến thức tìm hiểu kể tên những ca khúc của nhạc sĩ Hoàng

Việt

b Nội dung hoạt động: Tìm hiểu nội dung câu hỏi và trả lời kết quả.

c Sản phẩm học tập: trả lời được các câu hỏi mà GV yêu cầu.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

- GV Yêu cầu học sinh làm

việc theo cặp đôi

- HS Nhận nhiệm vụthực hiện

- HS đọc SGK và thựchiện yêu cầu

- HS Tập trung thực hiệntrong khoảng thời gian5’

Báo cáo kết quả hoạt động

- HS lần lượt trả lời câuhỏi

- Thực hiện theo yêu cầu

Hoạt động3: luyện tập bài hát Nhạc Rừng

a Mục tiêu: Học sinh cảm nhận nội dung ý nghĩa của bài hát Nhạc rừng.

b Nội dung hoạt động: Cảm nhận và nhận biết được nhịp điệu bài hát Nhạc Rừng

c Sản phẩm học tập: Thể hiện được bài hát Nhạc rừng.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học

tập

- GV cho hs nghe bài hát

Nhạc rừng và đưa ra câu hỏi

HS Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cảm nhận giai điệu vàlời ca của bài hát

-Tìm hiểu nội dung liênquan đến câu hỏi và trảlời

giá, chốt nội dung kiến thức.

quan yêu đời và cất vangtiếng hát

c Sản phẩm học tập: Thể hiện được bài hát Nhạc rừng, tích hợp ANQP.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

GV Chuyển giao nhiệm vụ

sĩ bộ đội cụ Hồ chiến đấuđầy gian lao vất vả trongcuộc chiến đấu chống quânthù nhưng luôn lạc quanyêu đời và cất vang tiếnghát

HS Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Học sinh hợp tác tíchcực với nhau khi thựckhi thực hiện nhiệm vụhọc tập

Báo cáo kết quả:

- Hs trình bày kết quả

- Theo dõi nhận xét, đánh giá

- Tiếp nhận nhiệm vụ vềnhà học tập

Vận dụng sáng tạo

Nội dung hát

a Mục tiêu: Thực hiện hoàn chỉnh bài hát, vận dụng các ứng dụng vào bài hát.

b Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp

với tính chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

GV Chuyển giao nhiệm vụ

hiểu thêm các bài hát về bảo

vệ môi trường hoặc chia sẻ

về các hoạt động bảo vệ môi

trường ở địa phương mà

mình biết hoặc đã tham gia

Hát kết hợp gõ nhịp phách

Hát nối tiếp hòa giọng:

Nhóm 1: Lời 1: Cùng nhau Rừng xa

Lời 2: Từng Lời thầy cô Biển lớn

Nhóm 2: Lời 1: Hàng cây Hiền hòa

Báo cáo kết quả:

- Các nhóm lên biểudiễn

- Nghe giáo viên giao nhiệm vụ

Nội dung nhạc cụ

a Mục tiêu: Thực hành vận dụng vào bài trích của tác phẩm.

b Nội dung hoạt động: Thực hành được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng

kĩ thuật

c Sản phẩm học tập: HS thổi được một trong hai đoạn trích

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn và giao nhiệm vụ, HS thực hiện vận dụng,

đánh giá sản phẩm học tập

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

GV Chuyển giao nhiệm vụ

- Học sinh hợp tác tíchcực với nhau khi thựckhi thực hiện nhiệm vụhọc tập

- Tiếp nhận nhiệm vụ vềnhà học tập

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư

liệu file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu

hỏi GV đã giao từ tiết học trước

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A Khởi động:

1 Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy thể hiện lại bài hát Khai Trường? Bài đọc nhạc số 1 (Hs lên bảng → Gvnhận xét, đánh giá)

2 Khởi động, giới thiệu bài mới:

Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)

Nội dung hát: bài Khai Trường

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung vận dụng vào bài hát.

b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm,

cá nhân

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp

với tính chất của bài hát Vũ tuân nhom âm nhạc toàn quốc 3 cấm

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

GV Chuyển giao nhiệm vụ

học tập - Hát kết hợp gõ nhịp HS Thực hiện nhiệm vụ

- Giáo viên chọn một nhóm

biễu có phần trình bày tốt

nhất lên bảng biểu diễn lại

- Hướng dẫn học sinh tự viết

lời mới với chủ đề tình yêu

quê hương, đất nước, thầy

cô, mái trường

Báo cáo kết quả:

- Các nhóm lên biểu diễn

- Nghe giáo viên giao nhiệm vụ

Bài hát: Vì cuộc sống tươi đẹp.

a Mục tiêu: Thực hiện hoàn chỉnh bài hát, vận dụng các ứng dụng vào bài hát.

b Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp

với tính chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

GV Chuyển giao nhiệm vụ

Hát nối tiếp hòa giọng:

Nhóm 1: Lời 1: Cùngnhau Rừng xa

Lời 2: Từng Lờithầy cô Biển lớn

Nhóm 2: Lời 1: Hàngcây Hiền hòa

Lời 2: Dòngsông Tháng ngày

Cả lớp hòa giọng: Chohôm nay… Môi trường

HS Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Nghe giáo viên giaonhiệm vụ

- Thực hiện nhiệm vụ của

GV giao

Báo cáo kết quả:

- Các nhóm lên biểu diễn

- Nghe giáo viên giaonhiệm vụ

hiểu thêm các bài hát về bảo

vệ môi trường hoặc chia sẻ

về các hoạt động bảo vệ môi

trường ở địa phương mà

mình biết hoặc đã tham gia

Hát kết hợp gõ đệm

Nội dung Đọc Nhạc

a Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1 kết hợp với gõ

đêm theo phách và đánh nhip 4/4

b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.

c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và

lời ca, động tác minh họa phù hợp

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc với tổ nhóm.

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

GV Chuyển giao nhiệm vụ

Kết hợp vận động cơ thể

HS Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Học sinh hợp tác tích cựcvới nhau khi thực khi thựchiện nhiệm vụ học tập

Báo cáo kết quả:

- Hs trình bày kết quả

- Theo dõi nhận xét, đánh giá

Nội dung: Lý Thuyết âm nhạc

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung hình thành kiến thức

b Nội dung hoạt động: : HS ôn tập và tìm hiểu về nhịp lấy đà và trả lời câu hỏi.

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm được viết với nhịp lấy đà

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu, làm việc theo cá nhân, cặp

đôi và nhóm

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

GV Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

- GV Yêu cầu học sinh làm

việc theo tổ

- GV yêu cầu hs kể tên

những bài hát được viết ở

nhịp lấy đà?

- gV yêu cầu Hs trình bày

Những bài hát được viết

- Làm theo yêu cầu và hướng dẫn của Giáo viên

HS Sưu tầm những bảnnhạc được viết ở nhịp lấy

- Nhận xét và học tập

Nội dung nhạc cụ

a Mục tiêu: Thực hành vận dụng vào bài trích của tác phẩm.

b Nội dung hoạt động: Thực hành được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng

kĩ thuật

c Sản phẩm học tập: HS thổi được một trong hai đoạn trích

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn và giao nhiệm vụ, HS thực hiện vận dụng,

đánh giá sản phẩm học tập

Hoạt động của giáo viên Nội dung – sản phẩm Hoạt động của học sinh

GV Chuyển giao nhiệm vụ

Báo cáo kết quả:

- Hs trình bày kết quả

- Theo dõi nhận xét, đánhgiá

- Tiếp nhận nhiệm vụ vềnhà học tập

Vận dụng- Củng cố- Hướng dẫn về nhà

1.Vận dụng:

- HS tự sáng tạo đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể theo nhịp với các động tác đã học.

TIẾT 9:

ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRA GIỮA HỌC KÌ I – LỚP 7

MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC)

Em hãy chọn một trong ba nội dung sau để kiểm tra, đánh giá

1 Hát: Trình bày 1 trong 2 bài hát “Khai trường” hoặc “Vì cuộc sống tươi đẹp”

theo hình thức tự chọn

2 Đọc nhạc: Trình bày bài đọc nhạc số 1 theo cặp đôi hoặc nhóm

3 Nhạc cụ: Trình bày một trong các bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học

theo hình thức cá nhân/nhóm