Trả lời : Hai hình trên có hình dạng giống nhau nhưng kích thước lại khác nhau .Ta gọi đó là hai hình đồng dạng , trong thực tế ta cũng gặp rất nhiều hình đồng dạng như vậy.. Trong chươn
Trang 1HÌNH 1
HÌNH 2
Câu hỏi: Nhận xét gì về hình 1 và hình 2 ?
Trả lời : Hai hình trên có hình dạng giống nhau nhưng kích thước lại khác nhau Ta gọi đó là hai hình đồng dạng , trong thực tế ta cũng gặp rất nhiều hình đồng dạng như vậy.
Trong chương này ta chỉ xét tam giác đồng dạng mà cơ sở của nó là
định lý Ta - lét
Trang 2Chương III – TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
* Nội dung chính của chương gồm:
- Định lý Ta – lét ( thuận, đảo và hệ quả).
- Tính chất đường phân giác của tam giác.
- Tam giác đồng dạng và các ứng dụng của nó
Trang 31.Tỉ số của hai đoạn thẳng:
Tỉ số hai đoạn
thẳng
là gì ?
TIẾT: 37
Trang 4Bài tập: Cho hai số 3 và 5 Hãy tính tỉ
số của nó :
Giải: Tỉ số của hai số 3 và 5 là : 3 5
Trang 53cm 3 = 5cm 5
AB
Cho AB = 3 cm; CD = 5 cm
?1
EF
MN
Cho EF = 4 dm; MN = 7 dm.
dm
TIẾT:37 §1 Định lý Ta – lét trong tam giác
1.Tỉ số của hai đoạn thẳng:
Trang 6TIẾT:37 §1 Định lý Ta – lét trong tam giác
1.Tỉ số của hai đoạn thẳng:
Vậy tỉ số hai đoạn thẳng là
gì ?
* Định nghĩa : Tỉ số của hai đoạn thẳng là tỉ số độ dài của
chúng theo cùng một đơn vị đo
Tỉ số của hai đoạn thẳng AB và CD kí hiệu là:
AB
CD
AB CD
AB
CD
48 16
GH dm
• Nếu AB = 300cm, CD = 400cm thì:
• Nếu AB = 3m, CD = 4m thì
• Nếu EF = 48cm, GH = 16dm thì ta cũng có :
Ví dụ:
* Chú ý: Chú ý: Tỉ số của hai đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo
300 3
400 4
cm
cm
3 3
4 4
m
m
48 48 3
160 160 10
cm
cm
Trang 7?2 Cho bốn đoạn thẳng AB, CD, A’B’, C’D’
như hình sau:
So sánh các tỉ số
AB CD
A B
C D
' ' ' '
=
và
TIẾT:37 §1 Định lý Ta – lét trong tam giác
1.Tỉ số của hai đoạn thẳng:
Định nghĩa: (SGK)
2.Đoạn thẳng tỉ lệ :
Ta nói hai đoạn thẳng AB và CD tỉ lệ với
hai đoạn thẳng A’B’ và C’D’
Trang 8TIẾT:37 §1 Định lý Ta – lét trong tam giác
1.Tỉ số của hai đoạn thẳng:
Định nghĩa: (SGK)
2.Đoạn thẳng tỉ lệ : Vậy AB và CD gọi là tỉ lệ với A’B’ và
C’D’ khi nào ?
Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ với hai đoạn thẳng A’B’ và C’D’ nếu có tỉ lệ thức:
Định nghĩa:
AB
CD
' '
AB
A B
' ' ' '
A B
CD
C D
hay
Trang 9a b c d
A B C D
E
F G H
Hãy so sánh độ dài các đoạn EF,
FG, GH
EF = FG = GH
Các đường thẳng song song cách đều
Vậy : Các đường thẳng song song cách đều cắt 1 đường
thẳng thì chúng chắn trên đường thẳng đó các đoạn thẳng
liên tiếp bằng nhau.
Trang 10?3/SGK
Hãy so sánh các tỉ
số:
'
'
' )
'
=
=
TIẾT:37 §1 Định lý Ta – lét trong tam giác
1.Tỉ số của hai đoạn thẳng:
Định nghĩa: (SGK)
2.Đoạn thẳng tỉ lệ :
Định nghĩa: (SGK)
3.Định lý Ta-lét trong tam giác
Hoạt động nhóm: ?
hiện câu c ( thời gian là 2 phút )
Hết giờ
12
3 6
9
12
3 6
9
Trang 11Qua ? 3 ta rút ra được kết luận gì ? Khi một đường thẳng song song với một cạnh tam và cắt hai cạnh còn lại của tam giác
TIẾT:37 §1 Định lý Ta – lét trong tam giác
1.Tỉ số của hai đoạn thẳng:
Định nghĩa: (SGK)
2.Đoạn thẳng tỉ lệ :
Định nghĩa: (SGK)
3.Định lý Ta-lét trong tam giác
Nếu một đường thẳng song song với một cạnh của tam giác
và cắt hai cạnh còn lại thì nó định ra trên hai cạnh đó những
đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ.
Định lý Ta-lét
A
B’C’ // BC '
AB
= AB
' '
AB
B B
'
B B
= AB
;
AC' AC
GT
KL
AC' C'C C'C
AC
Trang 122
3
4
5
TRÒ CHƠI: NGÔI SAO MAI MẮN
Trang 13Vì DE // AB (cùng vuông góc với AC),theo
định lí Ta-lét ta có:
Trang 14B
D
C E
BA BC 2 1 1 5
10
Hay
BA
10 2 1
14
1 5
, ,
Chiều cao của người bằng chiều
cao của cọc
1,5m
2,1m
14m
9,8m
10m
Vì DE // AC (cùng vuông góc
với BC), theo định lí
Ta-lét ta có:
Áp dụng định lý
Py-ta-go trong tam
giác ABC vuông tại B
ta có : AC = 9,8m
Chiều cao của cây là 9,8m
Trang 15TIẾT:37 §1 Định lý Ta – lét trong tam giác
1.Tỉ số của hai đoạn thẳng:
Định nghĩa:
2.Đoạn thẳng tỉ lệ :
Định nghĩa:
3.Định lý Ta-lét trong tam giác
Nếu một đường thẳng song song với một cạnh của tam giác
và cắt hai cạnh còn lại thì nó định ra trên hai cạnh đó những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ.
Định lý Ta-lét
Tỉ số của hai đoạn thẳng là tỉ số độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo
Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ với hai đoạn thẳng A’B’và C’D’ nếu có tỉ lệ thức:
AB
' '
A B
CD
C D
hay
Trang 16H ưíng dÉn tự học ở
nhµ
Xem trước nội dung bài : “Định lý đảo và hệ quả của định lý Ta – lét”
1 Đối với tiết học này:
- Học thuộc các định nghĩa và định lý Ta – lét
- Làm lại các ví dụ và các ? đã giải
- Làm bài tập 1 , 2, 3 và 5 SGK / 58
2 Đối với tiết học sau:
Trang 17Đôi nét về nhà toán học Ta-lét (Thalès)
trong những nhà hình học đầu tiên của Hi Lạp.
624 và mất vào khoảng năm
547 trước Công nguyên, tại thành phố Mi-lê giàu có nhất thời cổ Hi Lạp, nằm trên bờ biển Địa Trung Hải ấp áp và thơ mộng.