Năng lực lịch sử Tìm hiểu lịch sử Ghi nhớ các sự kiện cơ bản của Tây Âu từ thế kỉ V đến nửa đầu thế kỉ XVI; Trung Quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX; Ấn Độ và các nước Đông Nam Á 3 N
Trang 1ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I
I/ MỤC TIÊU:
Phẩm chất
Năng lực
số
1 Năng lực chung
Giao tiếp và
hợp tác
Làm việc cá nhân/cặp đôi/ nhóm để thực hiện được các yêu cầu cần đạt trong tiết ôn tập
1
Tự học Tự sưu tầm các tư liệu trên internet, sách báo để bổ sung thông
tin cho nội dung ôn tập
2
2 Năng lực lịch sử
Tìm hiểu
lịch sử
Ghi nhớ các sự kiện cơ bản của Tây Âu từ thế kỉ V đến nửa đầu thế kỉ XVI; Trung Quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX; Ấn
Độ và các nước Đông Nam Á
3
Nhận thức và
tư duy lịch
sử
Vận dụng
kiến thức kỉ
năng
Lập bảng thống kê, so sánh, đánh giá các sự kiện lịch sử 5
3 Phẩm chất
Chăm chỉ Giáo dục các em ý thức học tập để đạt kết quả cao trong học
tập
6
II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU
- GV: hệ thống câu hỏi bài tập
- HS: soạn và học bài
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại những nội dung mình đã học từ đầu năm đến cuối học
kỳ I
-Tổ chức thực hiện:
Tổ chức cho HS nhắc lại những bài đã học
HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP
Hoạt động 1 làm việc cá nhân
Trang 2Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại các kiến thức cơ bản\
Tổ chức hoạt động:
Tổ chức làm bài tập trắc nghiệm; GV lần lượt gọi học sinh trả lời
Bài tập 1: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước các câu trả lời đúng
1 Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành vào:
A đầu thế kỉ V. B cuối thế kỉ V
C đầu thế kỉ VI D cuối thế kỉ VI
2 Nguyên nhân dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí:
A Do nhu cầu khám phá, du lịch
B Do nhu cầu cần phải tìm vàng bạc, nguyên liệu
C Do dân số tăng quá nhanh, cần phải tìm những vùng đất mới
D Cần thị trường mới
3 Người Trung Quốc đã có những phát minh quan trọng dưới thời Tống đó là:
A giấy viết, nghề in B đóng tàu, chế tạo súng
C la bàn, thuốc súng D thuốc nhuộm, thuốc in
4 Thời kì phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á từ:
A Thế kỉ V- thế kỉ X B Thế kỉ X- thế kỉ XV
C Thế kỉ X- thế kỉ XVIII D Thế kỉ X- thế kỉ XIX
Câu 5: Hai giai cấp cơ bản trong xã hội phong kiến Trung Quốc là:
A địa chủ và nông dân lĩnh canh B chủ nô và nô lệ
C lãnh chúa và nông nô D tư sản và nông dân
Trang 3Câu 6: Ai là người tìm ra châu Mỹ?
A Va-xcô đơ Gama B Cô-lôm-bô
C Ma-gien-lan D Tất cả các nhà thám hiểm trên
Câu 7: Các cuộc phát kiến địa lý do tầng lớp nào tiến hành?
A Vua quan, quý tộc B Tướng lĩnh quân đội
C Thương nhân, quý tộc D Quý tộc, tăng lữ.
Câu 8: Ai là người đầu thực hiện chuyến đi vòng quanh thế giới?
A B Đi-a-xơ B Va-xcô đơ Gama
C C Cô-lôm-bô D Ph Ma-gien-lan
Câu 9: Xã hội phong kiến Trung Quốc được hình thành dần dần từ thế kỉ nào?
A Thế kỉ thứ nhất TCN B Thế kỉ thứ hai TCN
C Thế kỉ thứ ba TCN D Hai nghìn năm TCN
Câu 10: Vương quốc Pa-gan là tiền thân của quốc gia nào hiện nay?
A C Phi-lip-pin D Mi-an-ma
B Cam-pu-chia B Lào
Câu 11: Vương quốc Su-khô-thay là tiền thân của quốc gia nào hiện nay?
A Thái Lan B Mi-an-ma
C Ma-lai-xi-a D Sing-ga-po
Câu 13: Điều nào chứng tỏ trình độ phát triển cao của nghề luyện kim dưới vương
triều Gúp-ta?
A Đúc được cột sắt không rỉ, tượng phật bằng đồng cao 2m
B Đúc được cột sắt, đúc tượng phật bằng sắt cao 2m
C Nghề khai mỏ phát triển, khai thác sắt, đồng, vàng
D Đúc một cột sắt cao 7,25m nặng 6500 kg
Hoạt động HOẠT ĐỘNG NHÓM
Mục tiêu: HS sáng tạo trong cách trình bày một vấn đề
Tổ chức hoạt động:
GV giao nhiệm vụ cho các nhóm huy động kiến thức đã học để trình bày một vấn đề theo sự sáng tạo của nhóm nhưng vẫn thể hiện đúng nội dung trọng tâm
• NHÓM 1: Lập bảng thể hiện những nét chính của Phong trào Cải cách tôn
giáo (nguyên nhân-nội dung- tác động)
• NHÓM 2: Lập bảng thể hiện quá trình phát triển của đất nước Ấn Độ từ thế kỉ
IV đến thế kỉ XIX
• NHÓM 3: Lập trục thời gian thể hiện sự hình thành và phát triển của các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á
• NHÓM 4: Lập trục thời gian những nét chính về quá trình hình thành, phát triển của Vương quốc Campuchia
• NHÓM 5: Lập trục thời gian những nét chính về quá trình hình thành, phát triển của vương quốc Lào
Dự kiến sản phẩm
Trang 42 Lập bảng thể hiện quá trình phát triển của đất nước Ấn Độ từ thế kỉ IV đến thế kỉ XIX
Vương triều Gúp –
ta
Vương triều Đê – li Vương triều Mô – gôn
Thời
gian
thành lập
Đầu thế kỉ IV Từ cuối thế kỉ XII Đầu thế kỉ XVI
Tình
hình
chính trị
+Đầu thế kỉ IV, lập
ra vương triều
Gúp-ta
+Lãnh thổ Ấn Độ
mở rộng khắp lưu
vực sông Hằng
+Đầu thế kỉ V,
phần lớn bán đảo
Ấn Độ đã được
thống nhất
+ Ấn Độ được chia thành nhiều khu vực hành chính đứng đầu bởi các tướng lĩnh Hồi giáo + Các tín đồ Hindu giáo chỉ được giữ các chức vụ không quan trọng
+Tiến hành xâm chiếm các tiểu quốc ở Nam Ấn
+Cải cách bộ máy hành chính từ Trung ương đến địa phương, chia đất nước thành 15 tỉnh
+Thực hiện chế độ chuyên chế, vua trực tiếp bổ nhiệm quan lại các cấp
+Tiến hành sửa đổi luật pháp
Tình
hình kinh
tế
+Có những tiến bộ
vượt bậc
+Nông nghiệp:
Công cụ bằng sắt
được sử dụng rộng
rãi, nhiều công
trình thủy lợi được
xây dựng
+Thương nghiệp:
buôn bán được đẩy
mạnh, có quan hệ
thương mại với
nhiều nước Ả Rập
và Đông Nam Á
+Nông nghiệp: Nghề nông giữ vai trò quan trọng
+Thủ công nghiệp và thương nghiệp: Nhiều thành thị mới xuất hiện, nhiều hải cảng được xây dựng để đẩy mạnh buôn bán với Trung Quốc và các nước Đông Nam Á, phương Tây và Ả Rập
+Nhà nước tiến hành: đo lại ruộng đất, đặt mức thuế hợp lý, thống nhất chế độ
đo lường, … +Nhiều loài cây lương thực
và các loại mới được đưa vào trồng trọt
+Thủ công nghiệp truyền thống và các ngành nghệ khác tương đối phát triển +Các thành phố và hải cảng thì hoạt động thương mại là hoạt động kinh tế chính
Tình
hình xã
hội
Đời sống nhân dân
được ổn định và
sung túc hơn tất cả
các thời kỳ trước
đó
+Sự phân biệt sắc tộc và tôn giáo đã làm bùng nổ những bất bình trong nhân dân
+Bùng nổ các cuộc đấu tranh của nhân dân chống lại triều đình
+Xây dựng khối hòa hợp dân tộc trên cơ sở hạn chế
sự phân biệt sắc tộc, tôn giáo
+Hạn chế sự bóc lột của quý tộc với người dân +Khuyến khích và ủng hộ các hoạt động sáng tạo văn hóa, nghệ thuật
Trang 53Lập trục thời gian thể hiện sự hình thành và phát triển của các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á
Vương quốc người Môn, Miêng Vương quốc của người Indonexia Nửa sau TK X đến nửa đầu
thế kỉ XIII
Giai đoạn phát triển: Nước Gia-va; Đại việt; Chăm-pa
Nửa sau thế kỉ XVIII Thời kỳ suy yếu
Giữa thế kỉ XIX Bị thực dân phương tây xâm lược
4 Lập trục thời gian những nét chính về quá trình hình thành, phát triển của Vương quốc Campuchia
Năm 802 Vua Giay-a-vác-ma II thống nhất lãnh thổ và đổi tên là
nước Cam-pu-chia
Từ thế kỉ IX-XV Là thời kỳ phát triển rực rỡ của Cam pu chia
Thế kỉ XV Cam pu chia suy yếu do tranh giành quyền lực giữa
các phe phái
b Lập trục thời gian những nét chính về quá trình hình thành, phát triển của Vương quốc Lào
Đầu thế kỉ XIII Tổ chức xã hội sơ khai của người Lào gọi là các
mường cổ Thế kỉ XIV Pha Ngừm thống nhất các mường đặt tên nước là Lạn
Xang Thế kỉ XV-XVII Vương quốc Lạn xạng bước vào giai đoạn thịnh vương Thế kỉ XVIII Lan Xang suy yếu dần sau đó (1893) Lào bị thực dân
Pháp xâm lược
1 Lập bảng thể hiện những nét chính của Phong trào Cải cách tôn giáo (nguyên nhân-nội dung- tác động)
Phong
trào
Cải
cách
tôn
giáo
+ Giáo hội bóc lột nhân dân
+ Hệ tư tưởng của Giáo hội
phong kiến cản trở sự phát triển
của văn hóa, khoa học
+ Sự tồn tại của Giáo hội cản trở
sự phát triển của Chủ nghĩa tư
bản
- Phong trào cải cách tôn giáo
khởi đầu ở Đức và lan sang các
nước Tây Âu
- Kịch liệt phê phán những hành vi tham lam và đồi bại của Giáo hoàng, phủ nhận
sự thống trị của Giáo hội
- Chỉ trích mạnh mẽ những giáo lý giả dối của Giáo hội
- Đòi bãi bỏ những hủ
- Đạo Ki-tô bị phân thành hai giáo phái: Cựu giáo là Kitô cũ
và Tân giáo, mâu thuẫn và xung đột với nhau
- Làm bùng lên cuộc chiến tranh nông dân Đức
Trang 6- Đại diện tiêu biểu: Lu-thơ,
Can-vanh
tục, lễ nghi phiền toái, đòi quay về với giáo lí Ki-tô nguyên thủy
Câu hỏi ôn tập:
• Nêu những thành tựu văn hóa tiêu biểu của Trung Quốc từ thế kỉ VII đến thế
kỉ XIX Trong những thành tựu văn hóa tiêu biểu của Trung Quốc từ thế kỉ VII đến thế kỉ XIX, em ấn tượng với thành tựu nào nhất? Vì sao?
• Hãy trình bày khái quát sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của Ấn
Độ thời Vương triều Gúp-ta, Đeli, Mô gôn
• Trình bày và nhận xét về một số thành tựu văn hóa tiêu biểu của Ấn Độ thời phong kiến? kể tên một số thành tựu văn hóa của các quốc gia Đông Nam Á chịu ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ thời phong kiến
• Hãy trình bày thành tựu văn hóa tiêu biểu của các quốc gia ở Đông Nam Á và rút ra nhận xét
• Hãy nêu và đánh giá về sự phát triển của Vương quốc Campuchia thời kì Ăng-co
• Hãy nêu và đánh giá về sự phát triển của Vương quốc Lan Xang