TuÇn 1

TuÇn 1 Trường Tiểu học Cương Gián 1 GV Hoàng Thị Bích Hảo Ngày soạn 18/09/2021 Ngày dạy 21/09/2021 ( Lớp 2E, 2G,2H), 24/09/2021(2C,2B,2A,2D) TUẦN 1 ĐẠO ĐỨC 2 CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG Mục tiêu của chủ đề Nêu đ[.]

- Nêu được địa chỉ của quê hương.

- Bước đầu nhận biết được vẻ đẹp của thiên nhiên và con người ở quê hương mình

- Thực hiện được việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi để thể hiện tình yêu quê hương: yêu thương gia đình, chăm sóc, bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên của quê hương, kính trọng, biết ơn những người có công với quê hương

- Rèn năng lực phát triển bản thân, điểu chỉnh hành vi

- Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ

BÀI 1: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức:

- Nêu được địa chỉ quê hương

- Bước đầu nhận biết được vẻ đẹp của thiên nhiên và con người quê hương mình

2 Năng lực:

*Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế

* Năng lực riêng: Phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi

3 Phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.

1 Giáo viên:

- SGK, SGV, Vở bài tập đạo đức 2

- Bộ tranh về quê hương em theo thông tư 43/2020/TT-BGDĐT

- Bài hát “Quê hương tươi đẹp”

- Máy tính, máy chiếu….(nếu có)

a Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học mới.

b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.

c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.

d Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS cùng nghe bài hát Quê hương tươi đẹp (nhạc: dân ca Nùng, lời AnhHoàng) Sau khi nghe hết bài hát, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có cảm xúc gì sau khinghe bài hát đó ?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi (GV khuyến khích HS tích cực trả lời): Hình ảnh quêhương hiện lên trong bài hát vô cùng tươi đẹp (đồng lúa xanh, núi rừng bạt ngàn), con ngườivui mừng chào đón mùa xuân về và yêu quê hương chứa chan, tha thiết Khi nghe bài hát, emcảm thấy yêu quê hương mình hơn

- GV đặt vấn đề: Mỗi chúng ta đều có một quê hương, để yêu thương, để nhớ về Đó có thể làmiền trung du hiền hòa với những vườn chuối xanh ngút ngàn, cũng có thể là nơi có cánhđồng lúa bao la trải dài một màu xanh mơn mởn hay có thể đơn giản là một buổi chiều được

thả diều trên triền đê Tất cả những hình ảnh đó, sẽ in sâu vào tâm trí của các em, cùng các

em khôn lớn và trưởng thành theo thời gian Để hiểu rõ hơn về vẻ đẹp quê hương em, biếtcách nhận biết về vẻ đẹp thiên nhiên và con người ở quê hương mình, chúng ta cùng vào bàihọc đầu tiên - Bài 1: Vẻ đẹp quê hương em

B HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Giới thiệu địa chỉ quê hương

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS giới thiệu được địa chỉ quê hương mình

b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.

c Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học

tập

- Gv yêu cầu HS quan sát tranh trong sgk

trang 5, thảo luận và trả lời câu hỏi:

Câu 1: Các bạn trong tranh đang làm gì?

Câu 2: Địa chỉ quê hương của các bạn ở

đâu?

Câu 3: Hãy giới thiệu về địa chỉ quê hương

em

1 Giới thiệu địa chỉ quê hương

Câu 1: Hoạt động của các bạn trongtranh:

Các bạn trong bức tranh đang giớithiệu về tên tuổi, quê hương của mình

Câu 2:

Lan quê ở tỉnh Hà GiangHuy quê ở tỉnh Nghệ AnCâu 3: Tùy từng địa phương, vùngmiền HS giới thiệu về địa chỉ quêhương Ví dụ: Tớ tên là Long, quê tớ

ở phường Lộc Vượng, thành phố Nam

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vòng

tròn bạn bè” GV chia HS thành nhiều

nhóm, mỗi nhóm 6 HS, đứng thành vòng

tròn, nắm tay nhau và giới thiệu về địa chỉ

quê hương của mình

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem tranh trong SGK và thực hiện

yêu cầu

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và

thảo luận

- HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét và

bổ sung

- Các nhóm HS tham gia trò chơi, giới

thiệu về quê hương của mình

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện

nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét

- GV kết luận: Ai cũng có quê hương - nơi

mình sinh ra và lớn lên Các em cần biết và

nhớ về địa chỉ quê hương của mình

Định, tỉnh Nam Định

Hoạt động 2: Khám phá vẻ đẹp thiên nhiên quê hương em

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được vẻ đẹp quê hương mình

b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.

c Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân quan sát

tranh trong sgk trang 6,7, thảo luận và trả lời

 Hình 1: cao nguyên đá hùngvĩ

 Hình 2: biển rộng mênhmông

 Hình 3: sông nước êm đềm,nên thơ

 Hình 4: ruộng đồng bát ngát

 Hình 5: nhà cao tầng, xe cộtấp nập

 Hình 6: hải đảo rộng lớn

bạn trong nhóm những tranh ảnh đã sưu tầm

được về cảnh đẹp quê hương;

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Hs làm việc cá nhân quan sát tranh, trả lời câu

hỏi

- Thảo luận nhóm, lựa chọn tranh ảnh đẹp, cử

đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo

luận

- GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời

- Đại diện nhóm trình bày két quả thảo luận

- Cả lớp quan sát, lắng nghe và nhận xét về cách

giới thiệu cảnh đẹp quê hương của các bạn, bình

chọn cách giới thiệu của cá nhân hoặc của

nhóm hay nhất

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm

vụ học tập

GV nhận xét, kết luận: Mỗi người được sinh ra

ở những vùng quê khác nhau, mỗi vùng quê đều

có những cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp Các em

cần tìm hiểu, yêu mến, tự hào về cảnh đẹp thiên

nhiên của quê hương mình

Hoạt động 3: Khám phá vẻ đẹp con người quê hương em

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết và giới thiệu được vẻ đẹp của con người

quê hương mình

b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.

c Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu quan sát tranh và đọc đoạn văn

trong sgk trang 7, trả lời câu hỏi:

+ Người dân quê hương Nam như thế nào?

- Làm việc nhóm: Hãy giới thiệu về con người

quê hương em?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát tranh trong sgk và thực hiện yêu

cầu

- Các nhóm thảo luận, tìm ra vẻ đẹp của quê

hương mình

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo

luận

- HS trả lời, các bạn khác lắng nghe, nhận xét

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

3 Khám phá vẻ đẹp con người quê hương em

- Người dân quê hương Nam: luônyêu thương, giúp đỡ nhau, hiếuhọc, cần cù và thân thiện

- Giới thiệu về con người quêhương em (tùy từng vùng miền, địaphương, HS giới thiệu nét đặctrưng, nổi bật của con người quêhương mình)

- Cả lớp theo dõi nhận xét, đánh giá

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm

vụ học tập

- GV kết luận: Con người ở mỗi vùng quê đều

có những vẻ đẹp riêng, em cần tự hào và trân

trọng vẻ đẹp của con người quê hương mình

C HOẠT DỘNG LUYỆN TẬP

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố, khắc sâu được kiến thức đã học và thực hành

xử lí tình huống cụ thể

b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.

c Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc sgk mục Luyện tập:

Câu 1: Em cùng bạn giới thiệu về vẻ đẹp quê

hương em theo gợi ý: quê em ở đâu, quê em

có cảnh đẹp gì, con người quê hương em như

cù, thật thà, thân thiện

Câu 2: Em sẽ khuyên các bạn trongtranh:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

HS thảo luận nhóm hoàn thành nhiệm vụ GV

giao

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo

luận

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét, đánh giá

- GV ngợi các bạn HS tự tin tham gia đóng

vai và những bạn đưa ra lời khen đúng

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm

vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, kết luận

- Tranh 1: Khuyên bạn cần nhớ địachỉ quê hương, khi đi đâu còn biếtlối về; Khuyên bạn hỏi bố mẹ địachỉ quê hương và ghi nhớ

- Tranh 2: Khuyên bạn miền quê nàocũng có cảnh đẹp, đó là những gì gầngũi, thân thuộc với mình; Khuyênbạn quê nào cũng đem đến chochúng ta nhiều niềm vui từ gia đình,hàng xóm, bạn bè, thầy, cô giáo

Nếu quan sát, khám phá và yêu quê,bạn sẽ thấy quê đẹp và rất vui

D HOẠT DỘNG VẬN DỤNG

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sưu tầm tranh ảnh hoặc vẽ tranh theo chủ để quê

hương để giới thiệu với các bạn

b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.

c Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học

tập

- GV yêu cầu HS:

+ Sưu tầm tranh ảnh về vẻ đẹp thiên

nhiên, con người quê hương em

+ Vẽ một bức tranh theo chủ đề “Vẻ đẹp

quê hương em”

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

HS sưu tầm, vẽ tranh theo yêu cầu của

Tranh: Mùa lùa chín - Hà Giang

Tranh: Quê hương em

Ngày soạn:

TIẾT 1,2:

HỌC HÁT DÀN NHẠC TRONG VƯỜN (NHẠC VÀ LỜI: TÔ ĐÔNG HẢI)

ÔN TẬP BÀI HÁT: DÀN NHẠC TRONG VƯỜN

HĐ THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC: ƯỚC MƠ CỦA BẠN ĐÔ

I Yêu cầu cần đạt:

1 Kiến thức:

- Biết đôi nét về tác giả Tô Đông Hải

- Biết bài hát Dàn nhạc trong vườn có giai điệu nhịp nhàng nói về một vườn thiên nhiên tuyệtđẹp

- Yêu thích môn âm nhạc

- Góp phần giáo dục các em thêm gắn bó với thiên nhiên, loài vật

II CHUẨN BỊ.

1 Giáo viên:

- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…

- Giáo án wort soạn rõ chi tiết

- Hát chuẩn bài hát đúng sắc thái

- Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con)

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

- Nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động khởi động:

- Nhắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn

- Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị

đồ dùng học tập

- Hỏi cảm nhận của các em khi lên lớp 2…

- GV HDHS trò chơi em yêu thế giới muôn

loài: Chia lớp làm 4 nhóm, GV phát mỗi

nhóm 1 tranh con vật “Vịt, Gà, Mèo, Chim”

sau đó GV hỏi lần lượt từng nhóm theo tiết

tấu sau và từng nhóm trả lời

Hỏi: Bạn thích con gì

VD trả lời: Tôi thích con Vịt

Tôi thích con Gà

Tôi thích con Mèo

Tôi thích con Chim

- GV có thể hỏi thêm tiếp trên tiết tấu trên:

Vd Hỏi: Nó kêu thế nào-Trả lời: Nó kêu cạp

cạp

- Tổ nào phản xạ trả lời đều và nhanh nhất là

thắng cuộc

2 Hoạt động khám phá:

- Tô Đông Hải Sinh năm: 1946 Nơi sinh:

Hà Nội các sáng tác của ông như: - Chú bộ

đội và cơn mưa - Mưa bóng mây, bài hát

Dàn nhạc trong vườn có giai điệu nhịp

nhàng nói về một vườn thiên nhiên tuyệt đẹp

với một dàn âm thanh líu lo của các loài

chim như Cu Gáy, Vàng Anh, Chích Chòe

tạo thành 1 dàn nhạc trong vườn đầy lý thú

+ Nghe hát mẫu (GV tự trình bày)

- Hỏi hs nói cảm nhận ban đầu về bài hát

+ GV hướng dẫn đọc mẫu lời ca, gõ tiết

tấu.

+ Câu 1: Kìa con chim gáy cúc cu đố la

+ Câu 2: Kìa chú vàng anh líu lo lá son

- Học sinh ngồi ngay ngắn

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- Trả lời: vui mừng

- 4 nhóm nhận hình ảnh con vật, lắng nghe và trả lời như GVHD

- Lắng nghe, chơi tiếp

- Dạy hát nối tiếp từng câu: mỗi câu đàn giai

điệu 1 lần hs hát nhẩm sau đó hát mẫu và bắt

nhịp HS hát lại

- Chú ý : nhắc HS hát ngân chuẩn các tiếng

ngân 2,3 phách, các tiếng ngân 1 phách và

nghỉ 2 phách, lấy hơi trước các câu

- GV đàn giai điệu cả bài một lần

và bắt nhịp cho học sinh nhẩm sau đó hát

tập thể hát thể hiện sắc thái của bài, chú ý

sửa sai cho HS

- Ghi nhớ, thực hiện

- HS lắng nghe hát nhẩm 1 lần sau đó hat cả bài

- Giáo viên nhận xét.

4 Hoạt động vận dụng sáng tạo:

+ Nghe và vỗ tay mạnh nhẹ theo tiết tấu.

-Trình chiếu hình tiết tấu và giới thiệu: Hình

tiết tấu viết ở nhịp ¾ có 1 phách mạnh là

bông hoa màu đỏ, 2 phách nhẹ là bông hoa

phách mạnh vào bông hoa màu đỏ, phách

nhẹ vỗ vào bông hoa màu vàng

- GV đọc tiết tấu HS vỗ tay mạnh nhẹ vài

lần cho quen tay

- Chia lớp 2 tổ, tổ 1 đọc tiết tấu, tổ 2 vỗ tay

theo tiết tấu mạnh nhẹ và ngược lại

- Chia cặp và các em thực hiện đổi nhau liên

tục

- Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở)

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài học, chuẩn

bị bài mới Làm bài trong VBT

- Hát lại bài hát để kết thúc tiết học

Theo dõi, lắng nghe

-Theo dõi, lắng nghe

- Học sinh ghi nhớ

Ngày soạn: 18/09/2021

Ngày dạy: 22/09/202 (Lớp 3A,3B), 23/09/2021(3D,3E,3G,3D)

TUẦN 1:

ÂM NHẠC 3 TIẾT 1,2: HỌC HÁT: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM ( Lời 1, 2 )

(Nhạc và lời: Văn Ca)o

II CHUẨN BỊ.

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, đài, đĩa nhạc

- Tranh minh hoạ bài hát

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Thanh phách

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động khởi động:

- GV đàn 1 câu trong bài hát

- GV cho cả lớp hát bài hát Thật là hay

- GV nhận xét

2 Hoạt động khám phá: Học Bài Quốc ca

Việt Nam (Lời 1,2).

a Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca lời 1,2 bài

Quốc ca Việt Nam

b Cách tiến hành:

? Đây là hình ảnh gì?

- GV giới thiệu bài hát Quốc ca là một bài hát

trong lễ chào cờ Khi hát Quốc ca chúng ta

phải đứng nghiêm trang và hướng nhìn lá

Quốc kì

- GV cho nghe mẫu bài hát (chia làm 4 câu)

- GV cho HS đọc lời ca từng câu nối các câu

+ GV sửa sai cho HS (nếu có)

Câu 2: Cờ in máu chiến thắng …ca

+ GV đàn

+ GV đàn cho HS hát

+ GV sửa sai cho HS (nếu có)

- GV cho HS hát ghép câu 1 và câu 2

Câu 3 : Đường vinh quang … khu.

+ GV đàn

+ GV đàn cho HS hát

+ GV sửa sai cho HS (nếu có)

Câu 4 : Vì nhân dân chiến ….bền.

+ GV đàn

+ GV đàn cho hs hát

+ GV sửa sai cho hs (nếu có )

- GV cho hs hát ghép câu 3 và câu 4

- GV cho hs hát ghép toàn bài

? Bài Quốc ca được hát khi nào?

? Ai là tác giả bài hát Quốc ca Việt Nam

Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có

thái độ nghiêm trang

- GDHS: Bồi dưỡng HS niềm tự hào dân tộc

Việt Nam

- GV củng cố lại nội dung bài học

- GV đàn cho HS hát lại bài hát

TIẾT 1, 2: ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3

HỌC HÁT BÀI: EM YÊU HÒA BÌNH

(Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn)

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức:

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3: Quốc ca Việt Nam,Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng Biết hát kết hợp vỗ tay, vận động theo bài hát Nhớ

một số kí hiệu ghi nhạc đã học.

- HS Biết tác giả là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

- HS biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Có thái độ nghiêm trang khi chào cờ, hát Quốc Ca Các em yêu thích môn học hơn

- Góp phần giáo dục học sinh gắn bó, yêu thích, giữ gìn thiên nhiên, mái trường; giữ gìn hòabình, quê hương đất nước tươi đẹp

* HSKT: Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động khởi động:

- GV bật nhạc bài Bài ca đi học yêu cầu cả lớp

thực hiện

2 Hoạt động khám phá:

* Nội dung 1: Ôn tập 3 bài hát Quốc ca Việt

Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới

- HS biết hát theo giai điệu, đúng lời ca Biết

tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

Cả lớp hát toàn bài Bài ca đi học

- Hát theo các bạn

* Cách tiến hành:

* Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Nguyễn

Đức Toàn Ông sinh ngày 10/3/1929 tại Hà Nội,

ông sáng tác một loạt tác phẩm về các liệt

sĩ như Biết ơn chị Võ Thị Sáu, Noi gương Lý

Tự Trọng, Bài ca Ngô Mây, Ca ngợi Trần Thị

Lý, Ca ngợi Nguyễn Văn Trỗi

Năm 2000, ông được trao tặng Giải thưởng Hồ

Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật cho các tác

phẩm: Quê em, Biết ơn chị Võ Thị Sáu và bài

hát Em yêu hòa bình

* Hát mẫu:

- GV mở băng mẫu

- Hỏi cảm nhận của HS về bài hát sau khi nghe

* Đọc lời ca theo tiết tấu:

- GV phân câu và đọc mẫu (4 câu)

- GV cho đọc lời ca theo tiết tấu

-Thực hiện theo nối móc xích

- GV đàn từng câu, lưu ý cho HS những câu

hát luyến, ngân dài và thể hiện sắc thái tình

cảm

Câu 1: Em yêu Hòa Bình đường làng

+ GV đàn giai điệu

+ GV đàn cho hs hát

+ GV nhận xét sửa sai ( nếu có)

Câu 2: Em yêu xóm làng lời ca

+ GV đàn giai điệu

+ GV đàn cho hs hát

+ GV nhận xét sửa sai (nếu có)

Câu 4: Em yêu cánh đồng bay xa

+ GV đàn giai điệu

+ GV đàn cho hs hát

- GV cho hs hát ghép câu 3 và câu 4

- GV nhận xét sửa sai (nếu có)

* Hát cả bài:

- GV yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn bài

* Kết luận:

- Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca

Biết tác giả là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

3 Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ đệm,

vận động cơ thể

* Mục tiêu:

- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,

biết vận động cơ thể với 3 động tác dậm chân,

- Hs thực hiện

- Hs hát theo các bạn

- Hs nghe, quan sát

- Hs hát và gõ đệm theo nhịp+ Tổ, cá nhân thực hiện

* Kết luận: Học sinh chủ động, linh hoạt trong

- GV giáo dục HS yêu thiên nhiên, yêu hòa

bình, yêu quê hương đất nước

- Nhắc HS về tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị

+ Động tác 2: Vỗ đùi+ Động tác 3: Búng tay

- Nghe, quan sát thực hiện 1 số độngtác theo bạn