BÁO CÁO Trường THCS Bắc Sơn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tổ KHTN Độc lập tự do hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG TỔ TỰ NHIÊN Năm học 2018 2019 I Đặc điểm tình hình 1 Đội ngũ giáo viên Tæ KHTN[.]
Trang 1Trường THCS Bắc Sơn Cộng hoà xó hội chủ nghĩa Việt Nam
Tổ KHTN Độc lập - tự do - hạnh phỳc
BÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG TỔ TỰ NHIấN
Năm học 2018-2019
I Đặc điểm tỡnh hỡnh.
1 Đội ngũ giỏo viờn
Tổ KHTN gồm 9 đ/c trong đó:
Nữ: 04 đ/c Nam: 05 đ/c
- Về trình độ: + Có 04 đ/c ĐH
+ Có 05 đ/c CĐ
TT Họ tên GV Năm sinh Trình độ Ghi chú
1 Nguyễn Thị Tuyết Vui 1995 CĐ-Toỏn-Tin
2 Nguyễn Trọng Ly 1978 CĐ- Toỏn- Tin
3 Đoàn Đại Nguyờn 1981 CĐ- Toỏn-Tin
4 Nguyễn Văn Thượng 1980 ĐH- Húa
5 Đặng Thị Thỳy Hương 1989 CĐ- Sinh- CN
6 Hoàng Thế Vinh 1979 ĐHSPKT
7 Vũ Đức Giang 1981 CĐ- TD
8 Đặng Thị Hoà 1979 ĐH- Toán
9 Hoa Thị Huyền 1987 ĐH-Toỏn
2.Thuận lợi.
a Cơ sở vật chất
- Phũng học : Nhà trường cú đủ phũng học, trong đú cú 8 phũng học kiờn cố, 1 phũng học cấp 4, 1 phũng tin học
- Một phũng học cú bảng tương tỏc phục vụ tốt cho cụng tỏc giảng dạy
- Cỏc phũng chức năng: Trường cú 8 phũng (Hiệu Trưởng, Hiệu phú, Hội đồng,
Đồ dựng, Thư viện, đoàn đội, y tế) Như vậy nhà trường đó cú đủ số phũng học để học một ca
b Đội ngũ giỏo viờn
Trường cú đội ngũ ban lónh đạo trẻ, khoẻ, năng động và đều cú chuyờn mụn nghiệp vụ vững vàng, nhiệt tỡnh trong cụng tỏc
Tổ KHTN cú đội ngũ giỏo viờn chất lượng khỏ đồng đều Đõy là yếu tố quan trọng quyết định việc hoàn thành nhiệm vụ chuyờn mụn của tổ cũng như của nhà trường
c Học sinh
Trang 2Đa số các em đều ngoan ngoãn, có ý thức tự rèn luyện, nỗ lực phấn đấu vươn lên trong học tập
3 Khó khăn.
a Cơ sở vật chất
Diện tích một số phòng học chưa đạt yêu cầu lên ảnh hưởng đến việc sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực
Hóa chất và một số §DDH phục vụ cho dạy và học đã xuống cấp, tính chính xác không cao, một số đã hỏng, chất lượng băng đĩa không tốt Điều này ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng bài giảng
Chưa có phòng học bộ môn
b Đội ngũ giáo viên Tuy số lượng, chất lượng giáo viên là khá cao và đồng đều nhưng trong năm học này vẫn còn phải dạy kê thay khá nhiều làm ảnh hưởng ít nhiều đến chất lượng chuyên môn của tổ
Kĩ năng thực hành còn hạn chế; khả năng tự học ở một số đồng chí chưa cao,
Một số giáo viên áp dụng kĩ thuật dạy học mới chưa tốt
c Học sinh và phụ huynh học sinh
Tuy phụ huynh quan tâm đến việc học tập của con em, nhưng do điều kiện kinh tế khó khăn phải đi làm ăn xa, nên không có điều kiện quản lí việc học tập của con em Do vậy một số em còn lười học, mải chơi
§a sè c¸c em häc sinh cßn ng¹i vµ lêi häc ë c¸c m«n tù nhiªn
II Các hoạt động chuyên môn của tổ.
1 Công tác xây dựng kế hoạch.
Căn cứ vào kế hoạch của nhà trường, nhiệm vụ năm học, tình hình cụ thể của tổ Tổ xây dựng kế hoạch cụ thể chi tiết đến từng tuần, từng tháng, từng học kỳ
và cả năm học
Cập nhật các văn bản chỉ đạo tổ viên thực hiện theo đúng kế hoạch
Cá nhân trong tổ đã xây dựng các loại kế hoạch cụ thể khá chi tiết
2 Công tác chỉ đạo tổ chức thực hiện.
Ổn định tổ chức ngay từ đầu năm học, phân công chuyên môn một cách hợp
lí, khoa học dựa trên văn bằng đào tạo, năng lực chuyên môn và trình độ thực tế của tổ viên
Phân công chuyên môn, nhóm trưởng các bộ môn
Phân công chuyên môn, nhiệm vụ cho tổ phó, các nhóm trưởng các bộ môn Phân công người viết kế hoạch, viết sáng kiến kinh nghiệm, thực hiện chuyên đề, phân công GV có nhiều kinh nghiệm nhiều năm có HSG bồi dưỡng HSG Phân công GV có kinh nghiệm
3 Chỉ đạo chuyên môn.
Phân công chuyên môn khá hợp lí
Cho tổ viên học tập qui chế chuyên môn, nội qui qui định của tổ, của nhà
trường
Thống nhất lịch họp tổ vào tuần 2, tuần 4( thứ 5) hang tháng
Thực hiện đúng qui chế chuyên môn, công tác soạn giảng, PPCT, sử dụng trang thiết bị ĐDDH, chế độ KTCĐ, việc đánh giá xếp loại HS………
Trang 3Thực hiện tốt cuộc vận đéng mỗi giáo viên là tấm gương tự học và sáng tạo
Tổ đã khuyến khích động viên các thành viên trông tổ soạn bài bằng máy tính, thiết
kế, soạn giảng trình chiếu bằng đầu chiếu đa năng
Gia đề thi chất lượng kì 2 theo đúng hướng dẫn của PGD đảm bảo đề sát với đối tượng học sinh phát huy được phẩm chất, năng lực học sinh
Giáo án soạn đầy đủ, đúng phân phối chương trình, đúng mô hình cấu trúc bài soạn, giáo án soạn chi tiết thể hiện rõ hoạt động thày trò, tăng cường tổ chức các hoạt động cặp nhóm phát huy tính tích cực của HS trong việc tiếp thu lĩnh hội kiến thức mới soạn đúng thời gian qui định (trước 1 tuần) Soạn bài bám sát vào chuẩn kiến thức kỹ năng Đầu trang giáo án phải ghi §DDH phục vụ cho tiết dạy, ghi PPCT, lịch KT 15', 45' Các đề kiểm tra phải đảm bảo đúng qui định: Bảm bảo đúng nội dung, bám sát nội dung, yêu cầu SGK, đảm bảo đúng tỷ lệ TN, TL theo yêu cầu của môn học, phù hợp đối tượng Hs, đảm bảo tính logic, phân hoá cao tránh coi cóp, đề Kt có thang biểu điểm, đáp án cụ thể rõ ràng 100% đề đều có ma trận, nghi rõ thời gian trả bài, có nhận xét rút kinh nghiệm cụ thể
Giảng bài : Đủ đúng PPCT, đúng PP bộ môn, phù hợp với từng kiểu bài lên lớp, truyền thụ kiến thức đầy đủ chính xác khoa học, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, chú trọng các phương pháp dạy học tích cực: khăn phủ bàn, học theo góc…, tổ chức tốt các hoạt động cặp nhóm, câu hỏi dẫn dắt tốt phát huy tính tích cực của Hs trong việc chủ động lĩnh hội Kt
Sử dụng tốt trang thiết bị §DDH, tăng cường việc sưu tầm, tự làm
§DDH phục vụ cho việc giảng dạy
Đảm bảo qui chế, đúng hệ số điểm, kiểm tra đúng lịch, chấm điểm chính xác, đúng thời gian qui định, trả bài 15' sau 1 tuần, trả bài 45' đúng PPCT, có nhận xét rút kinh nghiêm cụ thể, rõ ràng
Kiểm tra giáo án vào sáng thứ 2, phát hiện sai sót của tổ viên Nhắc nhở tổ viên thực hiện đúng qui chế
Cho tổ viên ĐKTĐ, thực hiện theo đúng kế hoạch để thực hiện tốt chỉ tiêu đăng ký
Dự giờ kết hợp KTCĐ, sử dụng trang thiết bị ĐDDH của tổ viên
5 Hội giảng
Tiến hành 3 đợt hội giảng
Đợt 1: Chào mừng ngày 15/10
Đợt 2: Chào mừng ngày 20/11
Đợt 3: Chào mừng ngày 3/2
80% GV trong tổ đi dự giờ, nhận xét đánh giá, rút kinh nghiệm xếp loại giờ dạy, rút kinh nghiệm hội giảng
6 Công tác BDHSG, phụ đạo HS yếu kém.
Phân công GV có năng lực, kinh nghiệm BDHSG
* Bồi dưỡng HSG
Thời gian bồi dưỡng: từ đầu năm đến lúc thi
Bồi dưỡng, tập luyện cho đội tuyển điền kinh ngay từ đầu năm
Trang 4Giỏo ỏn BDHSG bảm bảo nội dung, tớnh hệ thống, logic, khỏi quỏt toàn bộ chương trỡnh, bỏm sỏt chủ đề nõng cao, phự hợp đặc trưng bộ mụn, phự hợp đối tượng Hs, chỳ ý cỏc dạng bài cú tần suất sử dụng cao hay cú trong cỏc đề thi, GV bồi dưỡng đó Xd cỏc đề thi thử cho HS làm, chữa bài rỳt kinh nghiệm cụ thể Từ những bài thi thử Hs đó đỳc kết được nhiều kinh nghiệm trong quỏ trỡnh làm bài thi
7 Học tập nghiệp vụ, BDTX, ngoại khoỏ.
Tham gia đầy đủ cỏc đợt tập huấn do PGD, sở GD tổ chức
Thường xuyờn học tập trao đổi chuyờn mụn, nghiệp vụ.Từ đú đó thỳc đẩy nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn cho GV
Thường xuyờn dự giờ thăm lớp, học hỏi chuyờn mụn, rỳt kinh nghiệp, tớch luỹ kinh nghiệm Tham dự đầy đủ cỏc tiết ngoại khoỏ do trường, PGD, SGD tổ chức Tham gia sinh hoạt cụm chuyờn mụn đầy đủ
Sinh hoạt ngoại khúa an toàn giao thụng
8 Đồ dựng giảng dạy.
Sử dụng tốt trang thiết bị ĐDDH hiện cú Chấm dứt tỡnh trạng dạy chay
9 Họp nhúm chuyờn mụn, thảo luận phương phỏp giảng dạy.
Tổ đẫ xõy dựng 2 tiết dạy theo NCBH
Tiết 1: Tổ chức trong tổ
Chọn bài dạy: Quần thể người - Kiểu bài: Hỡnh thành kiến thức mới
Thời gian tổ chức: 15h 20 phỳt ngày 22 / 11 / 2018
Địa điểm: Phũng học đa năng
Thành phần tham dự: Giỏo viờn trong tổ
Toàn tổ và nhúm chuyờn mụn cụ thể đó cựng thảo luận, sinh hoạt chuyờn mụn theo NCBH 1 tiết để sinh hoạt chuyờn mụn cụm:
Chọn bài dạy: Hệ sinh thỏi Tỏc động của con người lờn hệ sinh thỏi nụng nghiệp
- Kiểu bài: Hỡnh thành kiến thức mới
Giỏo viờn dạy minh họa: Đặng Thị Thỳy Hương
Lớp dạy: 8A - Địa điểm dạy: Tại phũng học lớp 9A
Thời gian minh họa: Ngày 29/ 01/2019
Chỉ đạo thường xuyờn việc họp nhúm chuyờm mụn Tập trung vào việc thảo luận, thống nhất mụ hỡnh cấu trỳc bài soạn, PPGD theo hướng tớch cực lấy HS làm trung tõm, giải quyết những thắc mắc, những vấn đề nảy sinh trong quỏ trỡnh giảng dạy, thống nhất cỏch thức ra đề, nội dung đề KT, tỷ lệ TN, TL theo YC của mụn học, số lượng cõu trong đề KT, cỏch thức xõy dựng ma trận đề, dạy học theo PP dạy học tớch cực: Khăn phủ bàn, học theo gúc
10 Thực hiện dạy tớch hợp bảo vệ môi trờng qua các môn học vào hoạt động môi trờng.
Tớch hợp BVMT, sử dụng tiết kiệm năng lượng, đó truyền tải được cỏc nội dung BVMT, sử dụng tiết kiệm năng lượng vào bài học một cỏch tự nhiờn, phự hợp với nội dung bài học Tớch hợp BVMT và sử dụng năng lượng tiết kiệm đã làm sinh động bài học, phỏt huy tớnh tớch cực của HS Việc tớch hợp BVMT và sử tiết kiệm năng nượng đó được thực hiện ở cỏc mụn: Toỏn, Vật lý, Húa học, Sinh học, Cụng nghệ, Thể Dục
11 Ứng dụng CNTT.
Trang 5Tổ đã khuyến khích động viên tổ viên tích cực học vi tính, soạn bài, giảng dạy trình chiếu bằng đầu chiếu đa năng
Kết quả: 85% tiết thao giảng, soạn giảng trình chiếu bằng đầu chiếu đa năng với hình ảnh đẹp, ND phong phú, trình chiếu KH gây hứng thú cho HS trong việc tiếp thu KT mới
Nhiều GV trong tổ đã soạn bài vi tính với chất lượng giáo án tương đối cao, đảm bảo nội dung bài soạn, bài soạn trình bày khoa học đảm bảo tính hệ thống
III Kết quả cụ thể.
- 100% giáo viên đều thực hiện tốt chương trình môn học, lên lịch báo giảng kịp thời theo quy định
- 100% giáo viên soạn giáo án đầy đủ trước khi lên lớp
- Giáo viên tổ đăng ký tiết dạy bù đối với một số môn còn chậm
- Tham gia dạy thêm theo kế hoạch Nhà trường
- 100% GV trong tổ thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn, không có GV
bỏ giờ, bỏ buổi
- Soạn bài đầy đủ đúng PPCT, đúng mô hình cấu trúc bài soạn, bảm bảo nội dung, GA thể hiện khá rõ hoạt động thầy và trò Nội dung bài soạn đã bám sát trình
độ thực tế của Hs, bám sát vào nội dung SGK và chuẩn kiến thức kỹ năng
Giảng bài đúng PPCT, phù hợp nội dung và kiểu bài lên lớp, truyền thụ kiến thức đầy đủ chính xác khoa học, PP phù hợp đặc trưng của bộ môn, sử dụng có hiệu quả các trang thiết bị hiện đại: Đầu chiếu đa năng góp phần làm tăng hiệu quả bài giảng, gây hứng thú cho học sinh trong quá trình tiếp thu KT mới Chú trọng PPDH tích cực: khăn trải bàn, học theo góc…
85% các tiết hội giảng đều sử dụng GA điện tử, trình chiếu trên đầu chiếu đa năng với các Slide được thiết kế đẹp, hình ảnh bắt mắt, hiệu ứng phù hợp Điều này đã gây hứng thú cho học sinh trong quá trình tiếp thu KT mới Nhiều GV trong
tổ đã soạn bài bằng vi tính, chất lượng bài soạn đảm bảo nội dung
- Thực hiện tốt chế độ kiểm tra cho điểm, sử dụng có hiệu quả trang thiết bị ĐDDH
- Xây dựng được bộ đề kiểm tra theo định kì câu hỏi phù hợp với phẩm chất nawngluwcj của học sinh
a Công tác hội giảng
- Tiến hành được 3 đợt hội giảng
+ Đợt 1 chào mừng ngày 15/10 “Bác Hồ gửi thư cho nghành giáo dục”
Môn hội giảng: Vật lí, hóa học (tổng số 2 tiết)
quả
Xếp loại
1 Đặng Thị Hoà Môn Vật lí 9: Định luật Junlensơ 85 đ Giỏi
2 Nguyễn Văn
Thượng
Môn Hóa 9: Một số Bazơ quan trọng 87 đ Giỏi
Trang 6+ Đợt 2 chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20/11.
Môn hội giảng: Sinh học (tổng số 1 tiết)
1 Đặng Thị Thúy
Hương
Mối quan hệ giữa gen và tính trạng
85đ Giỏi
+ Đợt 3: Mừng Đảng mừng xuân 3/2.
Môn hội giảng: Toán, Tin học (tổng số 9 tiết)
1 Đặng Thị Hòa
Tiết 1: Góc học tập của em 75đ Khá Tiết 2: Trường hợp đồng dạng thứ
2 của tam giác
70đ Khá
2 Hoa Thị Huyền Tiết 1: So sánh phân số 75đ Khá
3 Hoàng Thế Vinh
Tiết 1: Lắp mạch điện 2 công tắc 3 cực, 1 bóng đền
75đ Khá
Tiết 2: Tạo biểu đồ biểu diễn thông tin
90đ Giỏi
4 Nguyễn Trọng Ly Tiết 1: Định dạng văn bản 70đ Khá
Tiết 2: Hàm số y = ax2 70đ Khá
5 Đoàn Đại Nguyên Tiết 1: Phương trình bậc 2 một ẩn 75đ Khá
6 Vũ Đức Giang Tiết 1: Nhẩy xa – Chậy bền 80đ Giỏi
* Tổng số tiết thao giảng: 9 tiết trong đó XL giỏi 5 tiết; XL khá 4 tiết
- Toàn tổ đã hoàn thành mục tiêu, KH, nhiệm vụ kế hoạch năm học 2018-2019
- Thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra, nhắc nhở tổ viên thực hiện qui chế CM, duy trì việc sinh hoạt nhóm CM, tập trung vào việc thảo luận, thống nhất mô hình, cấu trúc bài soạn, pp giảng dạy, kỹ năng sử dụng trang thiết bị ĐDDH, quy trình soạn đề KT,
XD ma trận đề, tỷ lệ TN,TL, thảo luận PP dạy học , kỹ thuật soạn trình chiếu bằng đầu chiếu đa năng, soạn bài giảng điện tử
- Thực hiện nghiêm túc CĐ KTCĐ
- BD HSG thực hiện theo KH
b Kết quả thi GVDG, HSG.
* GV dạy giỏi cấp huyện có 2 đồng chi đạt GVG cấp huyện.
- Đ/c: Nguyễn Văn Thượng – Môn Hóa học
- Đ/c: Đặng Thị Thúy Hương – Môn Sinh học
* HSG các môn: Sinh 9, Toán 7, Hóa 8
* HSG điền kinh: 4 (1 nhất, 1nhì, 1 ba, 1 khuyến khích ) Trong đó có 1 học sinh đạt giải 3 cấp tỉnh
Trang 7c Chuyên đề : Thực hiện được 2 chuyên đề:
- Chuyên đề môn Toán: “Hệ thức lượng trong tam giác vuông và phương pháp
giải”
+ Thời gian: 14h 15 phút, ngày 29/11/2018
+ Địa điểm: Phòng học lớp 9B trường THCS Bắc Sơn
GV viết và thực hiện chuyên đề: Nguyễn Trọng Ly
Xếp loại: Khá - 16,5 đ
- Chuyên đề Hóa học: “GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT VÀ PHÂN BIỆT CHẤT”
+ Thời gian: 14h 30 phút, ngày 10/01/2019
+ Địa điểm: Phòng học lớp 9A trường THCS Bắc Sơn
GV viết và thực hiện: Nguyễn Văn Thượng
Xếp loại: Khá 17 đ
- Tổ chức được 1 chuyên đề sinh hoạt nhóm chuyên môn theo NCBH môn Sinh học
Thời gian: Vào lúc 14h ngày 29 / 01 / 2019
Địa điểm: Phòng lớp 9A
Người dạy minh họa: Đặng Thị Thúy Hương
Với chuyên đề sinh hoạt nhóm chuyên môn theo NCBH đã bước đầu hình thành được cách sinh hoạt mới cởi mở và gần gũi hơn khi thảo luận hay tranh luận một vấn đề Học sinh cảm thấy gần gũi với thày cô hơn, chủ động hơn trong việc lĩnh
hội kiến thức và giải quyết một số vấn đề thực tế
IV Một số mặt còn hạn chế.
1 Sinh hoạt nhóm chưa thường xuyên, đôi khi còn mang tính hình thức, chưa tập trung vào việc trao đổi chuyên môn, PPGD, giải quyết những vấn đề nảy sinh trong quá trình giảng dạy, chưa đi sâu vào trao đổi những hó khăn khi thực hiện các kĩ thuật dạy học tích cực
2 Một số giáo viên chưa thành thạo CNTT, chưa chịu học hỏi
3 Kĩ năng sử dụng ĐDHH của một số giáo viên bộ môn còn hạn chế, thao tác chậm ảnh hưởng đến chất lượng bài giảng
4 Một số giáo án soạn còn sơ sài, trình bày không khoa học, chưa thể hiện rõ được các hoạt động của thày và trò, một số bài chưa tích hợp BVMT hay tích hợp sử dụng năng nượng tiết kiệm và hiệu quả
5 Một số ít giáo viên chưa chú trọng công việc dự giờ, thăm lớp đặc biệt là rút kinh nghiệm giờ dạy cho đồng nghiệ
- Một số giáo viên còn lên lịch báo giảng chậm ở một số tuần
- Dự giờ thăm lớp ở một số đ/c cũn ớt, chưa thường xuyờn
- Chất lượng HSG chưa đáp ứng được chỉ tiêu đầu năm
6 Trong giảng dạy: việc đổi mới PP của một số GV còn chậm, chưa có sự tâm huyết đầu tư sâu về chuyên môn Việc tổ chức các hoạt động cặp nhóm đôi lúc còn mang tính hình thức hiệu quả mang lại chưa cao
Trang 87 Việc ứng dụng CNTT chưa thường xuyên chỉ tập trung vào các đợt hội giảng Một số GV còn chưa thực sự coi trọng việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy còn
nặng về sao chép…
8 Phần mềm trộn đề kiểm tra chưa áp dụng thường xuyên trong các bài kiểm
tra
V Kế hoạch cho năm học 2019- 2020.
1 Bám sát vào nhiệm vụ cụ thể của năm học, KH của NT xây dựng kế hoạch
cho tổ chi tiết cụ thể, có bổ sung kế hoạch kịp thời
2 Họp tổ chuyên môn, yêu cầu GV thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn
3 Đổi mới trong việc sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, tránh hình thức Tập
trung thảo luận phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực nhằm phát triển phẩm chất năng lực của học sinh: học theo góc, khăn phủ bàn, trao đổi thảo luận chuyên môn, giải quyết các vấn đề nảy sinh trong giảng dạy.…Trao đổi PP, Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy, thảo luận kỹ năng tạo lập, hiệu ứng trình chiếu
Slide sao cho hiệu quả Thảo luận, sinh hoạt chuyên môn theo NCBH
4 Tích cực dự giờ thăm lớp, học hỏi đồng nghiệp nâng cao trình độ chuyên
môn nghiệp vụ cho bản thân
5 Tổ chức tốt việc viết và thực hiện chuyên đề, phấn đấu thực hiện từ hai
chuyên đề trở lên Tăng cường hội thảo chuyên đề nâng cao chất lượng giảng dạy Chú trọng những chuyên đề phục vụ trực tiếp cho công tác giảng dạy ngay trên
lớp
6 Phát động phong trào viết SKKN, phấn đấu 60 % CBGV trong tổ viết SKKN
7 Phân công chuyên môn hợp lí đảm bảo đúng người, đúng việc dựa trên văn
bằng đào tạo, trình độ thực tế và sức khoẻ của từng người
8 Có kế hoạch phân công dạy cho GVBM đi học trên chuẩn Có kế hoạch sử
dụng có hiệu quả đội ngũ GV có trình độ trên chuẩn
9 Làm tốt công tác kiểm tra nhằm phát hiện kịp thời những sai sót, nhắc nhở tổ vên thực hiện đúng qui chế CM
10 Thực hiện thành công 4 đợt hội giảng chào mừng ngày 15/10, 20/11, 03/2,
26/3
11 Có KH lựa chọn GV có trình độ, có kinh nghiệm bồi dưỡng cho HSG môn Toán, vật lý, hóa học, sinh học dự thi HSG cấp huyện đạt chỉ tiêu
12 Dạy thêm theo nguyện vọng chú trọng dạy chủ đề bám sát từng bước nâng
cao chất lượng đại trà kết hợp dạy các chuyên đề phục vụ thi vào THPT đối với
HS khối 9
- Cần phân loại đối tượng học sinh để ôn luyện đạt chất lượng cao
13 Tổ chức soạn giảng nhiều hơn các tiết theo NCBH nhằm phát huy tốt năng
lực, phẩm chất học sinh
Bắc Sơn, ngày 15 tháng 5 năm 2019
T/M tổ CM
Nguyễn Văn Thượng