Biện pháp cơ bản Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, phát huy khả năng sáng tạo, tính chủ động của học sinh trong các hoạt đ[r]
Trang 1Trường THCS An Hũa
Tổ khoa học tự nhiờn
Cộng hũa xó hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phỳc
-o0o -BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011 - 2012
A Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học
1 Duy trỡ sĩ số học sinh
Số học sinh đầu năm: 210 ( Tổ cú 06 giỏo viờn làm chủ nhiệmlớp)
Số học sinh cuối năm 205 giảm 05 chiếm tỷ lệ 2.4%
Nguyờn nhõn chuyển trường theo gia đỡnh làm ăn xa
2 Cụng tỏc giỏo dục tư tưởng chớnh trị, tăng cường nền nếp kỷ cương dạy học:
a Cụng tỏc quản lý tổ chuyờn mụn:
* Ưu điểm:
+ Xõy dựng tập thể sư phạm đoàn kết chống mọi biểu hiện khụng lành mạnh trong dạy và học
+ Mỗi người thầy luụn gương mẫu trong mọi hoạt động để học sinh noi theo
+ Quản lý ngày giờ cụng của giỏo viờn trong tổ đảm bảo đạt 91.6%, Cũn 8.4% khụng đạt do 01 giỏo viờn thường xuyờn nghỉ ốm dài hạn (đ/c Nhàn), 02 đ/c nghỉ sản (đ/c Lợi, Trang), 01 đ/c thường xuyờn đi cụng tỏc (đ/c Nghị)
+ Trong tổ 100% giỏo viờn khụng vi phạm phỏp luật, thực hiện đỳng chủ chương đường lối chớnh sỏch của Đảng và nhà nước
+ Khụng cú giỏo viờn vi phạm Quy chế, Quy định của ngành và của cơ quan
+ GVBM tham gia bồi dưỡng giỳp đỡ cỏc em học sinh yếu, và BD HSG thường xuyờn đảm bảo
+ Phân công dạy thay hợp lý đảm bảo mặt bằng lao động
+ Quản lý hành chính đúng Luật - đầy đủ hồ sơ sổ sách
+ Đảm bảo chế độ kiểm tra toàn diện, chuyên đề đúng đủ theo quy định
* Tồn tại:
- Đội ngũ giáo viên cha ổn định Thờng xuyên mất cân đối chất lợng giảng dạy còn nhiều hạn chế cha ổn định và bền vững
- Trong tổ có nhiều giáo viên nghỉ do sức khỏe yếu, nghỉ sản và cú đ/c thường xuyờn
đi cụng tỏc, nên việc giảng dạy trái ban còn gặp nhiều khó khăn
* Kết luận chung:
- Giữ vững trật tự kỷ cơng trên tất cả các mặt hoạt động của tổ nhất là hoạt
động dạy và học Hoạt động quản lý GD tạo chuyển biến liên tục
Trang 2- Chất lợng đội ngũ cha đồng đều và ổn định nên đã hạn chế nhiều đến chất l-ợng giảng dạy
b Cụng tỏc quản lý học sinh lớp chủ nhiệm:
* Ưu điểm:
GVCN lớp nhiệt tỡnh lờn số học sinh chưa ngoan giảm thường xuyờn qua kết quả xếp loại hạnh kiểm cuối kỳ và cuối năm học
Khụng cú học sinh vi phạm phỏp luật, cỏc em đều thực hiện kỷ luật tốt
Nhỡn chung cỏc lớp chủ nhiệm đều thực hiện tốt nhiệm vụ của học sinh thụng qua cỏc buổi tổng kết hàng tuần của tổng phụ trỏch đội
* Tồn tại:
Cũn một bộ phận học sinh chưa ngoan, ham chơi do hoàn cảnh gia đỡnh
3 Chất lượng giỏo dục đào tạo:
a) Giỏo viờn:
Tổng số GV trong tổ là 14 đ/c
Trong đó: Nữ 09 (64.3%)
Đại học 10 (71.4%) - Cao Đẳng 04 (28.6%) trong đó có 01 đ/c đang theo học
đại học, 02 đ/c hợp đồng ngắn hạn
Tích cực động viên GV đi học trên chuẩn
- Tổ chức tốt sinh hoạt - hội thảo, chuyên đề, thăm lớp dự giờ viết sáng kiến kinh nghiệm
- Có 03 giáo viên có học sinh giỏi cấp huyện (đ/c: ánh, Long, Nghị), trong đó
có 01 giáo viên có học sinh giỏi cấp tỉnh (đ/c ánh)
b) Học sinh:
1 Về đạo đức :
* Ưu điểm: Học sinh ngoan, lễ độ, kỷ luật Trong thực trạng kiểm tra, thi cử
đã có chuyển biến theo tinh thần của cuộc vận động
Không vi phạm pháp luật và trật tự an toàn giao thông
Không mắc tệ nạn xã hội
* Nhợc điểm: ý thức vơn lên trong học tập khá, giỏi còn yếu.
Trong học kỳ II vẫn còn học sinh cha ngoan nh vi phạm nội quy, quy định nhà trờng, nhng đã đợc uốn nắm kịp thời
2 Về văn hoá:
Chất lợng văn hoá đại trà nhìn chung vẫn chuyển biến tích cực và đ ợc đứng thứ
2 huyện qua đợt khảo sát cuối năm đối với các em học sinh lớp 8,9 cụ thể môn
Lý, Hóa đứng thứ nhất huyện
Chất lợng mũi nhọn học sinh giỏi cấp Huyện (tỉnh) lớp 9: 01 em (môn sinh của đ/c ánh)
Lớp 7,8 : 03 em (02 em của đ/c Long, 01 em đ/c Nghị)
Học sinh môn khác: cấp huyện thể dục thể thao
Trang 3Đây là một chuyển biến đáng mừng đối với tổ TN chúng ta và cũng là chuyển biến tích cực so với những năm học trớc
3 Chất lợng giáo dục khác:
Lao động, văn - thể - mỹ thực hiện đủ, đảm bảo nội dung Tuyên truyền nghề nghiệp phân luồng học sinh đối với các em học sinh lớp 9 thờng xuyên qua các giờ ngoại khóa tạo động lực giúp các em HS cuối cấp thi vào C3 hay lựa chọn cho mình
đợc nghề hợp lý cho mình
- Đỏnh giỏ chung:
+ Học sinh ngoan, lễ phép, có tinh thần học tập và chuyển biến rõ trong học tập
+ Còn một bộ phận nhỏ học sinh cha ngoan nhng đã đợc uốn nắn kịp thời và có chuyển biễn rõ rệt thông qua kết quả rèn luyện đạo đức và học tập
4 Cụng tỏc bồi dưỡng:
* Ưu điểm: GV đó tham gia bồi dưỡng thường xuyờn đầy đủ cỏc lớp BD do Sở,
Phũng GD tổ chức đảm bảo đủ và đều đạt kết quả tốt
Sinh hoạt tổ chuyên môn đúng theo quy định họp 2 buổi /tháng
* Tồn tại: Tham gia dự giờ thăm lớp - rút kinh nghiệm chưa thường xuyờn còn
mang tính hình thức
5 Tham gia cỏc hoạt động khỏc
100% giỏo viờn trong tổ tham gia cỏc hoạt động ngoại khúa và cỏc hoạt động khỏc
do nhà trường và cỏc đoàn thể tổ chức
B Đỏnh giỏ chung:
Năm học 2011 – 2012 với sự nỗ lực phấn đấu, chung sức đồng lũng của tập thể cỏc thầy cụ giỏo trong tổ KHTN và toàn thể cỏc học sinh, Tổ KHTN đó cơ bản hoàn thành mục tiờu đề ra trong kế hoạch năm học
Phần cũn lại của năm học 2011 – 2012 là kỡ thi vào THPT sẽ diễn ra vào cuối thỏng
6 năm 2012 Tụi mong rằng chỳng ta hóy hết sức cố gắng để đạt kết quả cao nhất, phấn đấu đạt tỉ lệ đỗ vào C3 cao và bằng bỡnh quõn chung của huyện
C Phương hướng năm học 2012 - 2013
1 Chỉ tiờu
Năm học 2012 – 2013 là năm học liền kề với mục tiờu xõy dựng trường đạt chuẩn Quốc gia theo kế hoạch đặt ra của nhà trường đăng kớ xõy dựng trường chuẩn Quốc gia vào năm 2013 Tổ KHTN phấn đấu dạy học tốt và hoàn thành xuất xắc nhiệm vụ năm học đặc biệt là hoàn thiện cỏc chỉ tiờu xõy dựng trường chuẩn quốc gia của nhà trường trong năm học 2012 – 2013
- Chất lượng giỏo dục:
Trang 4+ Chất lượng mũi nhọn tăng cả về số lượng và chất lượng so với năm học trước cụ thể phấn đấu năm 2012-2013 có 3 học sinh giỏi văn hóa cấp huyện (tỉnh) trở lên đối với học sinh lớp 9, 06 học sinh giỏi cấp huyện trở lên đối với học sinh lớp 6,7,8
+ Chất lượng TDTT giữ vững và phát triển
+ Học lực đại trà: Xếp loại giỏi trên 4%, loại khá trên 40%, yếu kém dưới 5%, lưu ban dưới 1%
+ Hạnh kiểm: Xếp loại tốt trên 70%, khá trên 25%, yếu dưới 1%
- Công tác xã hội hóa giáo dục:
+ Phối hợp chặt chẽ nhà trường, gia đình, xã hội trong công tác giáo dục toàn diện học sinh
2 Biện pháp cơ bản
Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, phát huy khả năng sáng tạo, tính chủ động của học sinh trong các hoạt động giáo dục Tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm giúp các em học sinh có sự hợp tác tích cực khi tham gia các hoạt động học tập và lao động
Phát động phong trào tự bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, của đội ngũ giáo viên trong tổ
Tổ chức công tác giáo dục một cách khoa học, thiết thực, hạn chế sự chồng chéo nội dung đảm bảo hiệu quả và sự nhịp nhàng của các hoạt động
Tạo các kênh liên lạc với học sinh, phụ huynh học sinh, các cấp chính quyền địa phương đa dạng nhằm huy động nguồn lực hỗ trợ công tác giáo dục
D Những kiến nghị, đề xuất:
An Hòa, ngày 17 tháng 5 năm 2012
T/M tổ chuyên môn
Tố trưởng
PHAN VĂN ĐIỆP