- Thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra, nhắc nhở tổ viên thực hiện qui chế CM, duy trì việc sinh hoạt nhóm CM, tập trung vào việc thảo luận, thống nhất mô hình, cấu trúc bài soạn, pp giảng[r]
Trang 1Trường THCS Bắc Sơn Cộng hoà xó hội chủ nghĩa Việt Nam
Tổ KHTN Độc lập - tự do - hạnh phỳc
BÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG TỔ TỰ NHIấN
Năm học 2015-2016
I Đặc điểm tỡnh hỡnh.
1 Đội ngũ giỏo viờn
Tổ KHTN gồm 8 đ/c trong đó:
Nữ: 03 đ/c Nam: 05 đ/c
- Về trình độ: + Có 03 đ/c ĐH
+ Có 05 đ/c CĐ
TT Họ tên GV Năm sinh Trình độ Ghi chú
1 Trần Thị Ngà 1962 CĐ-Toỏn
2 Nguyễn Trọng Ly 1978 CĐ- Toỏn- tin
3 Đoàn Đại Nguyờn 1981 CĐ- Toỏn-Tin
4 Nguyễn Văn Thượng 1980 ĐH- Húa
5 Đặng Thị Thỳy Hương 1989 CĐ- Sinh- CN
6 Hoàng Thế Vinh 1979 ĐHSPKT
7 Vũ Đức Giang 1981 CĐ- TD
8 Đặng Thị Hoà 1979 ĐH- Toán
2.Thuận lợi.
a Cơ sở vật chất
- Phũng học : Nhà trường cú đủ phũng học, trong đú cú 9 phũng học kiờn cố, 1 phũng tin học
- Cỏc phũng chức năng: Trường cú 8 phũng (Hiệu Trưởng, Hiệu phú, Hội đồng,
Đồ dựng, Thư viện, đoàn đội, y tế ) Như vậy nhà trường đó cú đủ số phũng học để học một ca
b Đội ngũ giỏo viờn
Trường cú đội ngũ ban lónh đạo trẻ, khoẻ, năng động và đều cú chuyờn mụn nghiệp vụ vững vàng, nhiệt tỡnh trong cụng tỏc
Tổ KHTN cú đội ngũ giỏo viờn chất lượng khỏ đồng đều Đõy là yếu tố quan trọng quyết định việc hoàn thành nhiệm vụ chuyờn mụn của tổ cũng như của nhà trường
c Học sinh
Đa số cỏc em đều ngoan ngoón, cú ý thức tự rốn luyện, nỗ lực phấn đấu vươn lờn trong học tập
Trang 23 Khó khăn.
a Cơ sở vật chất
Một số §DDH phục vụ cho dạy và học đã xuống cấp, tính chính xác không cao, một số đã hỏng, chất lượng băng đĩa không tốt Điều này ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng bài giảng
Chưa có phòng bộ môn để sinh hoạt riêng
b Đội ngũ giáo viên
Tuy số lượng, chất lượng giáo viên là khá cao và đồng đều nhưng trong năm học này vẫn còn phải dạy kê thay khá nhiều làm ảnh hưởng ít nhiều đến chất lượng chuyên môn của tổ
Kĩ năng thực hành còn hạn chế; khả năng tự học chưa cao,
c Học sinh và phụ huynh học sinh
Tuy phụ huynh quan tâm đến việc học tập của con em, nhưng do điều kiện kinh tế khó khăn phải đi làm ăn xa, nên không có điều kiện quản lí việc học tập của con em
Do vậy một số em còn lười học, mải chơi
§a sè c¸c em häc sinh cßn ng¹i vµ lêi häc ë c¸c m«n tù nhiªn
II Các hoạt động chuyên môn của tổ.
1 Công tác xây dựng kế hoạch.
Căn cứ vào kế hoạch của nhà trường, nhiệm vụ năm học, tình hình cụ thể của tổ
Tổ xây dựng kế hoạch cụ thể chi tiết đến từng tuần, từng tháng, từng học kỳ và cả năm học
Cập nhật các văn bản chỉ đạo tổ viên thực hiện theo đúng kế hoạch
Cá nhân trong tổ đã xây dựng các loại kế hoạch cụ thể khá chi tiết
2 Công tác chỉ đạo tổ chức thực hiện.
Ổn định tổ chức ngay từ đầu năm học, phân công chuyên môn một cách hợp lí, khoa học dựa trên văn bằng đào tạo, năng lực chuyên môn và trình độ thực tế của tổ viên
Phân công chuyên môn, nhóm trưởng các bộ môn
Phân công chuyên môn, nhiệm vụ cho tổ phó, các nhóm trưởng các bộ môn Phân công người viết kế hoạch, viết sáng kiến kinh nghiệm, thực hiện chuyên đề, phân công GV có nhiều kinh nghiệm nhiều năm có HSG bồi dưỡng HSG Phân công GV
có kinh nghiệm, có tâm huyết phụ đạo HS yếu kém
3 Chỉ đạo chuyên môn.
Phân công chuyên môn hợp lí
Cho tổ viên học tập qui chế chuyên môn, nội qui qui định của tổ, của nhà
trường
Thống nhất lịch họp tổ vào tuần 2, tuần 4( thứ 5) hang tháng
Trang 3Thực hiện đúng qui chế chuyên môn, công tác soạn giảng, PPCT, sử dụng trang thiết bị ĐDDH, chế độ KTCĐ, việc đánh giá xếp loại HS………
Thực hiện tốt cuộc vận đéng "Hai không" với 4 nội dung " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"Tiếp tục hưởng ứng chủ đề đẩy mạnh việc sử dụng, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy Tổ đã khuyến khích động viên các thành viên trông tổ soạn bài bằng máy tính, thiết kế, soạn giảng trình chiếu bằng đầu chiếu đa năng
Giáo án soạn đầy đủ, đúng phân phối chương trình, đúng mô hình cấu trúc bài soạn, giáo án soạn chi tiết thể hiện rõ hoạt động thày trò, tăng cường tổ chức các hoạt động cặp nhóm phát huy tính tích cực của HS trong việc tiếp thu lĩnh hội kiến thức mới soạn đúng thời gian qui định( trước 1 tuần) Soạn bài bám sát vào chuẩn kiến thức kỹ năng Đầu trang giáo án phải ghi §DDH phục vụ cho tiết dạy, ghi PPCT, lịch KT 15', 45' Các đề kiểm tra phải đảm bảo đúng qui định: Bảm bảo đúng nội dung, bám sát nội dung, yêu cầu SGK, đảm bảo đúng tỷ lệ TN, TL theo yêu cầu của môn học, phù hợp đối tượng Hs, đảm bảo tính logic, phân hoá cao tránh coi cóp, đề
Kt có thang biểu điểm, đáp án cụ thể rõ ràng 100% đề đều có ma trận, nghi rõ thời gian trả bài, có nhận xét rút kinh nghiệm cụ thể
Giảng bài : Đủ đúng PPCT, đúng PP bộ môn, phù hợp với từng kiểu bài lên lớp, truyền thụ kiến thức đầy đủ chính xác khoa học, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, chú trọng các phương pháp dạy học tích cực: khăn phủ bàn, học theo góc…, tổ chức tốt các hoạt động cặp nhóm, câu hỏi dẫn dắt tốt phát huy tính tích cực của Hs trong việc chủ động lĩnh hội Kt
Sử dụng tốt trang thiết bị §DDH, tăng cường việc sưu tầm, tự làm §DDH phục
vụ cho việc giảng dạy
CĐKTCĐ: Đảm bảo qui chế, đúng hệ số điểm, kiểm tra đúng lịch, chấm điểm chính xác, đúng thời gian qui định, trả bài 15' sau 1 tuần, trả bài 45' đúng PPCT, có nhận xét rút kinh nghiêm cụ thể, rõ ràng
CĐ TKT: Kiểm tra giáo án vào sáng thứ 2, phát hiện sai sót của tổ viên Nhắc nhở tổ viên thực hiện đúng qui chế
Cho tổ viên ĐKTĐ, thực hiện theo đúng kế hoạch để thực hiện tốt chỉ tiêu đăng ký
Dự giờ kết hợp KTCĐ, sử dụng trang thiết bị ĐDDH của tổ viên
5 Hội giảng
Tiến hành 4 đợt hội giảng
Đợt 1: Chào mừng ngày 15/10
Đợt 2: Chào mừng ngày 20/11
Trang 4Đợt 3: Chào mừng ngày 3/2.
Đợt 4: Chào mừng ngày 26/3
80% GV trong tổ đi dự giờ, nhận xét đánh giá, rút kinh nghiệm xếp loại giờ dạy, rút kinh nghiệm hội giảng
Lựa chọn Gv đi thi GVDG cấp huyện ở bộ môn: Thể dục
6 Công tác BDHSG, phụ đạo HS yếu kém.
Phân công GV có năng lực, kinh nghiệm BDHSG, phụ đạo HS yếu kém
* Bồi dưỡng HSG
Thời gian bồi dưỡng: từ đầu năm đến lúc thi
Bồi dưỡng, tập luyện cho đội tuyển điền kinh ngay từ đầu năm
Giáo án BDHSG bảm bảo nội dung, tính hệ thống, logic, khái quát toàn bộ chương trình, bám sát chủ đề nâng cao, phù hợp đặc trưng bộ môn, phù hợp đối tượng Hs, chú ý các dạng bài có tần suất sử dụng cao hay có trong các đề thi, GV bồi dưỡng đã Xd các đề thi thử cho HS làm, chữa bài rút kinh nghiệm cụ thể Từ những bài thi thử Hs đã đúc kết được nhiều kinh nghiệm trong quá trình làm bài thi Phụ đạo HS yếu kém, dạy thêm theo YC theo kế hoạch của nhà trường, các GV phụ đạo HS yếu kÐm
7 Học tập nghiệp vụ, BDTX, ngoại khoá.
Thường xuyên học tập trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ.Từ đó đã thúc đẩy nâng cao trình độ chuyên môn cho GV
Thường xuyên dự giờ thăm lớp, học hỏi chuyên môn, rút kinh nghiệp, tích luỹ kinh nghiệm Tham dự đầy đủ các tiết ngoại khoá do trường, PGD, SGD tổ chức
8 Đồ dùng giảng dạy.
Sử dụng tốt trang thiết bị ĐDDH hiện có Chấm dứt tình trạng dạy chay
9 Họp nhóm chuyên môn, thảo luận phương pháp giảng dạy.
Toàn tổ và nhóm chuyên môn cụ thể đã cùng thảo luận, sinh hoạt chuyên môn theo NCBH 2 tiết:
+ Đã soạn và dạy 1 tiết theo NCBH trong học kì 1 môn sinh học “Cấu tạo
trong của phiến lá”
+ Soạn và dạy thể nghiệm 1 tiết theo NCBH trong học kì 2 môn Vật lí “Ảnh
của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ”
Chỉ đạo thường xuyên việc họp nhóm chuyêm môn Tập trung vào việc thảo luận, thống nhất mô hình cấu trúc bài soạn, PPGD theo hướng tích cực lấy HS làm trung tâm, giải quyết những thắc mắc, những vấn đề nảy sinh trong quá trình giảng dạy, thống nhất cách thức ra đề, nội dung đề KT, tỷ lệ TN, TL theo YC của môn học, số
Trang 5lượng cõu trong đề KT, cỏch thức xõy dựng ma trận đề, dạy học theo PP dạy học tớch cực: Khăn phủ bàn, học theo gúc
10 Thực hiện dạy tớch hợp bảo vệ môi trờng qua các môn học vào hoạt động môi trờng.
Tớch hợp BVMT đó truyền tải được cỏc nội dung BVMT vào bài học một cỏch tự nhiờn, phự hợp với nội dung bài học Tớch hợp BVMT và sử dụng năng lượng tiết kiệm đã làm sinh động bài học, phỏt huy tớnh tớch cực của HS Việc tớch hợp BVMT
và sử tiết kiệm năng nượng đó được thực hiện ở cỏc mụn: Toỏn, Vật lý, Húa học, Sinh học, Cụng nghệ, Thể Dục
11 Ứng dụng CNTT.
Tổ đó khuyến khớch động viờn tổ viờn tớch cực học vi tớnh, soạn bài, giảng dạy trỡnh chiếu bằng đầu chiếu đa năng
Kết quả: 85% tiết thao giảng, soạn giảng trỡnh chiếu bằng đầu chiếu đa năng với hỡnh ảnh đẹp, ND phong phỳ, trỡnh chiếu KH gõy hứng thỳ cho HS trong việc tiếp thu KT mới
Nhiều GV trong tổ đó soạn bài vi tớnh với chất lượng giỏo ỏn tương đối cao, đảm bảo nội dung bài soạn, bài soạn trỡnh bày khoa học đảm bảo tớnh hệ thống
III Kết quả cụ thể.
- 100% giỏo viờn đều thực hiện tốt chương trỡnh mụn học, lờn lịch bỏo giảng kịp thời theo quy định
- 100% giỏo viờn soạn giỏo ỏn đầy đủ trước khi lờn lớp
- Giỏo viờn tổ đăng ký tiết dạy bự đối với một số mụn cũn chậm
- Tham gia dạy thờm theo kế hoạch Nhà trường
- 100% GV trong tổ thực hiện nghiờm tỳc qui chế chuyờn mụn, khụng cú GV bỏ giờ, bỏ buổi
- Soạn bài đầy đủ đỳng PPCT, đỳng mụ hỡnh cấu trỳc bài soạn, bảm bảo nội dung, GA thể hiện khỏ rừ hoạt động thầy và trũ Nội dung bài soạn đó bỏm sỏt trỡnh
độ thực tế của Hs, bỏm sỏt vào nội dung SGK và chuẩn kiến thức kỹ năng
Giảng bài đỳng PPCT, phự hợp nội dung và kiểu bài lờn lớp, truyền thụ kiến thức đầy đủ chớnh xỏc khoa học, PP phự hợp đặc trưng của bộ mụn, sử dụng cú hiệu quả cỏc trang thiết bị hiện đại: Đầu chiếu đa năng gúp phần làm tăng hiệu quả bài giảng, gõy hứng thỳ cho học sinh trong quỏ trỡnh tiếp thu KT mới Chỳ trọng PPDH tớch cực: khăn trải bàn, học theo gúc…
85% cỏc tiết hội giảng đều sử dụng GA điện tử, trỡnh chiếu trờn đầu chiếu đa năng với cỏc Slide được thiết kế đẹp, hỡnh ảnh bắt mắt, hiệu ứng phự hợp Điều này
Trang 6đã gây hứng thú cho học sinh trong quá trình tiếp thu KT mới Nhiều GV trong tổ đã soạn bài bằng vi tính, chất lượng bài soạn đảm bảo nội dung
- Thực hiện tốt chế độ kiểm tra cho điểm, sử dụng có hiệu quả trang thiết bị ĐDDH
a Công tác hội giảng.
- Tiến hành được 4 đợt hội giảng
+ Đợt 1 chào mừng ngày 15/10 “Bác Hồ gửi thư cho nghành giáo dục”
Môn hội giảng: Thể dục (tổng số 2 tiết)
Họ và tên Tên bài dạy Kết quả Xếp loại
1 Vũ Đức Giang Tiết 1: Bài TD – Chạy nhanh 18,5 Giỏi
2 Hoàng Thế
Vinh
Tiết 1: Đội hình đội ngũ 16,5 Khá
+ Đợt 2 chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20/11.
Môn hội giảng: Sinh học (tổng số 2 tiết)
Họ và tên Tên bài dạy Kết quả Xếp loại
1 Đặng Thị Thúy
Hương
Đặc điểm chung và vai trò của ngành thân mềm
17,5 Giỏi
2 Nguyễn Văn
Thượng
Cấu tạo trong của phiến lá 16,5 Khá
+ Đợt 3: Mừng Đảng mừng xuân 3/2.
Môn hội giảng: Toán, Vật lí, Hóa học (tổng số 6 tiết)
1 Nguyễn Trọng Ly Tiết 1(Lí): Câu hỏi và bài tập tổng
kết chương I Tiêt 2 (Toán): Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông
16,5
17
Khá
Giỏi
2 Đoàn Đại Nguyên Tiết 1 (Lí): Luyện tập 17 Khá
3 Đặng Thị Hoà Tiết 1 (Lí): Thấu kính hội tụ
Tiết 2 (Toán): Góc có đỉnh ở bên trong đường tròn, góc có đỉnh ở bên ngoài đường tròn
16,5 16,5
Khá Khá
4 Nguyễn Văn Thượng Tiết 1 (Hóa): Metan 18 Giỏi
+ Đợt 4: Chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/3.
Môn hội giảng: Tin học (tổng số 2 tiết)
Trang 7Họ và tên Tên bài dạy Kết quả Xếp loại
1 Nguyễn Trọng
Ly
Tiết 1: Trình bày trang văn bản
và in
16,5 Khá
2 Đoàn Đại
Nguyên
Tiết 1: Trình bày tranh văn bản
và in
17 Giỏi
* Tổng số tiết thao giảng: 12 tiết trong đó XL giỏi 5 tiết; XL khá 7 tiết
- Thông qua hội giảng đợt 1 tổ đã chọn và cử đ/c Vũ Đức Giang tham gia dự thi hội thi GV dạy giỏi cấp huyện môn thể dục
- Toàn tổ đã hoàn thành mục tiêu, KH, nhiệm vụ kế hoạch năm học 2015-2016
- Thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra, nhắc nhở tổ viên thực hiện qui chế CM, duy trì việc sinh hoạt nhóm CM, tập trung vào việc thảo luận, thống nhất mô hình, cấu trúc bài soạn, pp giảng dạy, kỹ năng sử dụng trang thiết bị ĐDDH, quy trình soạn đề KT, XD ma trận đề, tỷ lệ TN,TL, thảo luận PP dạy học tích cực: khăn phủ bàn, học theo góc, kỹ thuật soạn trình chiếu bằng đầu chiếu đa năng, soạn bài giảng điện tử
- Thực hiện nghiêm túc CĐ KTCĐ
- BD HSG, phụ đạo HS yếu thực hiện theo KHNT
b Kết quả thi GVDG, HSG.
* GV dạy giỏi cấp huyện 1 Đ/C:
Đ/C Vũ Đức Giang môn Thể dục
* HSG: 1em – Nguyễn Thị Ánh Nguyệt lớp 8A môn Toán
* HSG điền kinh: 5 giải
c Chuyên đề : Thực hiện được 2 chuyên đề:
- Chuyên đề môn Hóa học: “Lồng ghép các hiện tượng thực tế trong giảng dạy
hóa học vô cơ lớp 9”
GV: Nguyễn Văn Thượng thực hiện -> Xếp loại: Khá - 17 đ
- Chuyên đề môn Vật lí: “Lồng ghép hình thành công thức tính khi dạy
một số bài trong chương ADN”
GV: Đặng Thị Thúy Hương thực hiện -> Xếp loại: B - 17 đ
- Tổ chức được 2 chuyên đề sinh hoạt nhóm chuyên môn theo NCBH môn sinh học
và môn vật lí với 2 tiết dạy cụ thể:
+ Môn sinh bài “Cấu tạo trong của phiến lá” – Người dạy minh họa: Nguyễn Văn Thượng
Trang 8+ Mụn Vật lớ bài “Ảnh của một vật tạo bởi thấu kớnh hội tụ” – Người dạy: Đặng Thị Hũa
Với 2 chuyờn đề sinh hoạt nhúm chuyờn mụn theo NCBH đó bước đầu hỡnh thành được cỏch sinh hoạt mới cởi mở và gần gũi hơn khi thảo luận hay tranh luận một vấn
đề Học sinh cảm thấy gần gũi với thày cụ hơn, chủ động hơn trong việc lĩnh hội
kiến thức và giải quyết một số vấn đề thực tế
IV Một số mặt cũn hạn chế.
1 Việc sinh hoạt nhúm chưa thường xuyờn, đụi khi cũn mang tớnh hỡnh thức, chưa tập trung vào việc trao đổi chuyờn mụn, PPGD, giải quyết những vấn đề nảy sinh trong quỏ trỡnh giảng dạy…
2 Một số giỏo viờn chưa thành thạo CNTT
3 Kĩ năng sử dụng ĐDHH của một số giỏo viờn bộ mụn cũn hạn chế, thao tỏc chậm ảnh hưởng đến chất lượng bài giảng
4 Một số ớt GA nộp cũn chậm, Một số giỏo ỏn soạn cũn sơ sài, trỡnh bày khụng khoa học, chưa thể hiện rừ được cỏc hoạt động của thày và trũ, một số bài chưa tớch hợp BVMT hay tớch hợp sử dụng năng nượng tiết kiệm và hiệu quả
5 Một số ít giáo viên cha chú trọng công việc dự giờ, thăm lớp đặc biệt là
rút kinh nghiệm giờ dạy cho đồng nghiệ
Học sinh cha tích cực học tập
Một số giáo viên còn lên lịch báo giảng chậm ở một số tuần
Dự giờ thăm lớp ở một số đ/c cũn ớt, chưa thường xuyờn
Chất lượng HSG chưa đỏp ứng được chỉ tiờu đầu năm
6 Trong giảng dạy: việc đổi mới PP của một số GV cũn chậm, chưa cú sự tõm huyết đầu tư sõu về chuyờn mụn Việc tổ chức cỏc hoạt động cặp nhúm đụi lỳc cũn mang tớnh hỡnh thức hiệu quả mang lại chưa cao Cõu hỏi dẫn dắt, chuyển ý cũn lủng củng thiếu logic Chưa cú sự đa dang hoỏ về phương phỏp giảng dạy ứng với từng đối tựng HS Việc ỏp dụng PP dạy học tớch cực: khăn phủ bàn, học theo gúc cũn chậm, chưa thường xuyờn
7 Cũn cú tỡnh trạng GV đổi giờ nhiều
8 Một số GV việc vào điểm chưa cập nhật, thường xuyờn Một số bộ mụn tỷ lệ khỏ giỏi cao, chất lượng điểm chưa phản ỏnh trỡnh độ thực tế của HS
9 Việc ứng dụng CNTT chưa thường xuyờn chỉ tập trung vào cỏc đợt hội giảng Một số GV cũn chưa thực sự coi trọng việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy cũn nặng
về sao chộp…
V Kế hoạch cho năm học 2016- 2017.
1 Bỏm sỏt vào nhiệm vụ cụ thể của năm học, KH của NT xõy dựng kế hoạch cho
tổ chi tiết cụ thể, cú bổ sung kế hoạch kịp thời
Trang 92 Họp tổ chuyên môn, yêu cầu GV thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn : soạn, giảng, chế độ kiểm tra cho điểm, tập trung hơn nữa trong ra đề kiểm tra, đảm bảo tỷ lệ Tn,Tl Bám sát vào nội dung, mục tiêu, yêu cầu của môn học Tất cả các đề đều có ma trận đề Đề ra có sự phân hoá cao tránh coi cóp
3 Đổi mới trong việc sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, tránh hình thức Tập trung thảo luận phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực: học theo góc, khăn phủ bàn, trao đổi thảo luận chuyên môn, giải quyết các vấn đề nảy sinh trong giảng dạy.… Trao đổi PP, Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy, thảo luận kỹ năng tạo lập, hiệu ứng trình chiếu Slide sao cho hiệu quả Thảo luận, sinh hoạt chuyên môn theo NCBH
4 Tích cực dự giờ thăm lớp, học hỏi đồng nghiệp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho bản thân
5 Tổ chức tốt việc viết và thực hiện chuyên đề, phấn đấu thực hiện từ hai chuyên
đề trở lên Tăng cường hội thảo chuyên đề nâng cao chất lượng giảng dạy Chú trọng những chuyên đề phục vụ trực tiếp cho công tác giảng dạy ngay trên lớp
6 Phát động phong trào viết SKKN, phấn đấu 80 % CBGV trong tổ viết SKKN
7 Phân công chuyên môn hợp lí đảm bảo đúng người, đúng việc dựa trên văn bằng đào tạo, trình độ thực tế và sức khoẻ của từng người
8 Có kế hoạch phân công dạy cho GVBM đi học trên chuẩn Có kế hoạch sử dụng có hiệu quả đội ngũ GV có trình độ trên chuẩn
9 Làm tốt công tác kiểm tra nhằm phát hiện kịp thời những sai sót, nhắc nhở tổ vên thực hiện đúng qui chế CM
10 Thực hiện thành công 4 đợt hội giảng chào mừng ngày 15/10, 20/11, 03/2, 26/3
11 Có KH lựa chọn GV có trình độ, có kinh nghiệm bồi dưỡng cho HSG môn Toán, vật lý, hóa học, sinh học dự thi HSG cấp huyện đạt chỉ tiêu
12 Phân công GV có KN phụ đạo HS yếu kém Dạy thêm theo nguyện vọng chú trọng dạy chủ đề bám sát từng bước nâng cao chất lượng đại trà kết hợp dạy các chuyên đề phục vụ thi vào THPT đối với HS khối 9
13 Tăng cêng việc sử dụng trang thiết bị DDDH, sưu tầm vật thật, tranh ảnh phục vụ giảng dạy
14 Cập nhật văn bản chỉ đạo bổ sung Nhắc nhở tổ viên thực hiện đúng qui chế của ngành, qui định của cơ quan
Bắc Sơn, ngày 20 tháng 5 năm 2016
T/M tổ CM
Trang 10Nguyễn Văn Thượng