Tuần 33 lớp 2 hoai

Bài 2: - Tính dòng 1 dòng 2 bỏ theo chuẩn KT Cho học sinh tự làm bài vào vở rồi chữa bài, khi làm bài giáo viên lu ý học sinh tính lần lợt từ trái sang phải và trình nh đã quy định ở các

Toán

Ôn tập về phép nhân và phép chia

I Mục tiêu :

- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó

có một dấu nhân

hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết tìm số bị chia, tích

- Biết giải bài toán có một phép nhân

II- Đồ dùng dạy học :

- GV: SGK

- HS: Vở ô li toán

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1: (3’)Củng cố phép cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 1000.

2HS lên bảng thực hiện các phép tính sau : 995-657 ; 407 +230

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2: (15’)Củng cố về phép nhân chia trong bảng Bài 1:Tính nhẩm(câu a) ( b bỏ theo chuẩn KT)

- Giáo viên cho một số em đọc bảng nhân bảng chia, HS làm miệng cho một số em đứng tại chỗ nêu cách làm và kết quả tính nhẩm đợc

- Cả lớp giáo viên nhận xét

Bài 2: - Tính (dòng 1) dòng 2 bỏ theo chuẩn KT)

Cho học sinh tự làm bài vào vở rồi chữa bài, khi làm bài giáo viên

lu ý học sinh tính lần lợt từ trái sang phải và trình nh đã quy

định ở các bài học trớc

2HS lên bảng chữa bài HS quan sát nhận xét bài làm trên bảng của bạn

Hoạt động 3: (18’)Luyện giải toán có lời văn và tìm thành phần ca biết

Bài 3: GV cho HS đọc thầm đề bài 1-2 HS đọc to

Cho học sinh tự làm vào vở rồi gọi 1 em lên bảng chữa

- Giáo viên và cả lớp nhận xét.chốt kết quả (24 HS )

Bài 5: Điền số

- GVchép đề lên bảng HS quan sát yêu cầu của BT

- Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài, khi học sinh chữa bài nên y/c học sinh nêu cách tìm số bị chia cha biết, hoặc cách tìm một thừa số cha biết của phép nhân

- GV cùng cả lớp nhận xét

HĐ nối tiếp (2’) : Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dơng những

HS học tốt

Tập đọc Lợm

I/Mục tiêu :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ khó Biết ngắt nghỉ hơi đúng, nhịp

4 của bài thơ, thể thơ 4 chữ; giọng hồn nhiên

2, Rèn kỹ năng đọc hiểu:- Hiểu từ (chú giải)

- Hiểu nội dung: ca ngợi chú bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu và dũng cảm

3, Học thuộc lòng bài thơ( ít nhất 2 khổ thơ đầu)

II/Đồ dùng dạy học :

GV: Tranh trong sgk

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1: Củng cố đọc hiểu (5’)

- 2 hs nối tiếp nhau đọc bài “lá cờ”

- Trả lời câu hỏi nội dung của bài

- GV nhận xét

Giới thiệu bài (gv giới thiệu bắc cầu từ bài “bóp nát quả cam” sang bài mới) (2’)

Hoạt động 2: Luyện đọc (13-14’)

* Đọc mẫu toàn bài Hớng dẫn giọng đọc

* Hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

a, Đọc từng dòng thơ trớc lớp

- Gv chú ý để hs ngắt nhịp và nhấn giọng:

Chú bé loắt choắt/

Cái sắc xinh xinh/

Cái chân thoăn thoắt/

Cái đầu nghênh nghênh.//

b, Đọc từng khổ thơ trớc lớp

- Chú giải các từ trong sgk

c, Đọc từng đoạn trong nhóm

d, Thi đọc giữa các nhóm.

- Đại diện 3 tổ lên thi đọc

đ, Cả lớp đọc, đọc thầm cả bài

GV chốt: Đọc nhấn manh các từ loắt choắt, cái sắc, ca nô, th-ợng khẩn, đòng đòng Giọng vui, nhí nhảnh, hồn nhiên

Hoạt động 3: Hứớng dẫn tìm hiểu bài (8-9’)

Câu 1: Hs đọc khổ 1, 2 trả lời

- NHận xét

- GV chốt: lợm bé loắt choắt, đeo cái sắc xinh xinh nhảy trên

đờng

Câu 2: Hs đọc khổ 3 trả lời

- Nhận xét

GV chốt: chuyển th Công việc này rất nguy hiểm và cần bí mật Câu 3: Đọc khổ 4 trả lời- nhận xét

GV chốt: Công việc rất nguy hiểm nhng không sợ

Câu 4: Đọc cả bài thuộc lòng

Gv chốt nội dung bài thơ:ca ngợi chú bé liên lạc ngộ nghĩnh ,

đáng yêu và nhanh nhẹn

* Liên hệ thực tế- Hs nêu ý kiến - Nhận xét

Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ ( 6-7’)

- Xóa dần bảng theo quy định để hs đọc thuộc lòng

- Cho hs thi đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu bằng nhiều hình thức - nhận xét

Hoạt động nối tiếp : ( 2’)

- Yêu cầu nhiều hs nhắc lại bài thơ - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Chủ đề:Bác Hồ kính yêu Nghe kể chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết được một số mẩu chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ

- Kính yêu bác Hồ và có ý thức học tập theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ

II/ CHUẨN BỊ:

- Nội dung hoạt động: Nghe kể chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ

- Tổ chức theo lớp

- GV: Sưu tầm truyện, tranh ảnh về tấm gương đạo đức của Bác Hồ

- HS: Sưu tầm một số mẩu chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ Một số bài hát, bài thơ về Bác

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG 1: ( 2 - 3’ ) Giới thiệu mục tiêu tiết học.

- GV cho lớp hát bài: “Ai yêu Bâc Hồ Chí Minh hơn thiếu niên , nhi đồng”

HOẠT ĐỘNG 2: ( 20-23) Kể chuyện

- GV kể chuyện kết hợp tranh ảnh minh họa

- Sau mỗi truyện kể GV dừng lại để hỏi HS câu chuyện nói về đức tính nào của Bác Hồ

- HS kể chuyện về tấm gương đạo đức của Bác mà mình biết

- HS trình bày một số tiết mục văn nghệ chủ đề về Bác Hồ

HOẠT ĐỘNG 3: ( 4-5’) Kết thúc.

- GV nhận xét, nhắc nhở HS học tập và rèn luyện theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ

KÓ chuyÖn Bãp n¸t qu¶ cam

I MUC TIÊU: Giúp HS:

- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2)

- HS khá, Giỏi kể lại toàn bộ chuyện, (BT3);

- Nghe bạn kể và nhận xét lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sử dụng tranh minh họa SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG 1: ( 4-5’) Củng cố câu chuyện : Chuyện quả bầu

- 3 HS nối tiếp kể lại chuyện

- GV nhận xét, giới thiệu bài học

HOẠT ĐỘNG 2:( 17-18’ ) Sắp xếp đúng thứ tự các tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.( Dành cho nhóm HS TB)

- HS đọc yêu cầu 1, quan sát 4 tranh SGK

- Trao đổi cặp đôi, nêu thứ tự sắp xếp tranh: 2 – 1 – 4 - 3

- Yêu cầu HS dựa vào tranh kể từng đoạn truyện trong nhóm

- HS các nhóm thi kể trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét chọn bạn kể tốt

HOẠT ĐỘNG 3 (10-11') Kể toàn bộ câu chuyện (Dành cho HS Khá, giỏi)

- Đại diện HS khá, giỏi thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Cả lớp, GV nhận xét, chọn bạn kể tốt nhất.( Nhớ nội dung, thể hiện rõ tính cách giọng điệu từng nhân vật…)

- Cho HS kể phân vai cho sinh động ( Nếu còn thời gian)

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (2-3')

- GV nhận xột về ưu khuyết điểm của HS khi kể GV khuyến khớch HS về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe

THỦ CễNG

ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích

I/MỤC TIấU: Giỳp HS

- ễn tập, củng cố được kiến thức, kỹ năng làm thủ cụng lớp 2

- Làm được ớt nhất một sản phẩm thủ cụng đó học

- Với HS khộo tay: Làm được ớt nhất hai sản phẩm thủ cụng đó học

- Cú thể làm được sản phẩm mới cú tớnh sỏng tạo

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Mẫu cỏc đồ chơi đó học từ bài 14 đến bài 18

+ Tranh quy trỡnh làm đồ chơi qua cỏc bài từ bài 14 đến 18

HS: Giấy thủ cụng, kộo, hồ dỏn, bỳt chỡ, thước kẻ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG 1:( 2-3 phỳt ) Kiểm tra đồ dựng học tập của HS

- GV yờu cầu cỏc tổ trưởng kiểm tra đồ dựng học tập của cỏc bạn, bỏo cỏo kết quả

- GV nhận xột, nờu yờu cầu tiết học

HOẠT ĐỘNG 2: ( 7- 8phỳt ) ễn tập, củng cố

- GV yờu cầu HS nhắc lại cỏc bước làm dõy xỳc xớch, làm đồng hồ đeo tay, làm vũng đeo tay, làm con bướm

- GV treo tranh quy trỡnh của từng bài lờn bảng

- 2-3 HS nhắc lại cỏc bước làm

HOẠT ĐỘNG 3 ( 20-22 phỳt Thực hành làm đồ chơi.

- GV tổ chức cho HS làm đồ chơi từ bài 14 đến bài 18 vào giấy thủ cụng theo ý thớch

- GV lưu ý HS: cỏc nếp gấp phải thẳng, miết kỹ

- Trong khi thực hành GVquan sỏt giỳp đỡ những em cũn chưa thành thạo

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và đỏnh giỏ sản phẩm của HS

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:( 2 – 3 phỳt ) Củng cố dặn dũ.

- GV nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần học tập, kĩ năng thực hành và sản phẩm của

HS

Đạo đức:

Di tích lịch sử địa phơng

I/Mục tiêu : Giúp hs

- Biết các di tích lịch sử huyện Đông Sơn

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các di tích lịch sử

II/Đồ dùng dạy học:

GV:TRanh, ảnh về các di tích LS huyện Đông Sơn( Nếu có)

II/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : (5’)

- Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học

- GV có thể đọc ( Cho xem ảnh chụp một số di tích lịch sử trong huyện- Nếu có ảnh)

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về các di tích lịch sử (29-30’)

- Hs kể đợc các di tích lịch sử của huyện Đông Sơn

- Có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử

Cách tiến hành:

Bớc 1: Chia lớp thành 3 nhóm

TL : - Kể tên các di tích lịch sử huyện Đông Sơn mà em biết

- Em đã đợc đến thăm những di tích lịch sử nào?

- Các em cần làm gì để bảo vệ các di tích lịch sử đó

Bớc 2: Thảo luận lớp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các em nhóm khác theo dõi nhận xét

- Gv kết luận cung cấp một số thông tin thêm

+ Bác Hồ đã về thăm Thanh Hóa (Rừng thông Đông Sơn năm 1950)

+ Chi bộ Đảng đầu tiên ở Thanh Hóa tại làng Hàm Hạ xã Đông Tiến huyện Đông Sơn

+ Chúng ta cần bảo vệ các di tích lịch sử huyện nhà

Hoạt động nối tiếp: ( 2’)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tìm hiểu thêm các t liệu về di tích lịch sử huyện

Đông Sơn

Ôn tập các số trong phạm vi 1000

(tiết 2)

I/Mục tiêu : Giúp hs

- Đọc, viết các số có 3 chữ số

- Phân tích các số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn

vị và ngợc lại

- Xắp xếp các số theo thứ tự bé đến lớn hoặc ngợc lại

II/Đồ dùng dạy học:

GV: 4 Bảng nhóm làm bài 2

HS: VBT

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1 : Củng cố thứ tự các số có 3 chữ số (5’)

- Kiểm tra 2 hs đọc các số từ 310 đến 320

- GV nhận xét

- GTB : Nêu mục tiêu tiết ôn

Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hành (29-30’)

Bài 1: Nối theo mẫu

- Hs thực hành vào vở

- Gv chấm, nhận xét

*Củng cố đọc tìm số các số có 3 chữ số tơng ứng để viết

Bài 2: Viết theo mẫu

- hs tự làm vào vở, 4 em làm bảng nhóm- treo bảng

- Nhận xét bài

*Củng cố viết các số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, các

đơn vị

Bài 3: Viết các số

- Hs tự làm vào vở, 1 em lên bảng

- Lớp theo dõi, nhận xét Gv kết luận bài đúng

*Củng cố xếp các số cho trớc theo thứ tự xác định

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Hs tự làm vào vở, 3 hs lên bảng, nêu quy luật của dãy số

- Lớp nhận xét, gv chốt bài đúng

*Củng cố tìm đặc điểm của dãy số để viết tiếp

Bài 5: Số?

*Củng cố tìm số bé nhất có 1 chữ số,…3 chữ số

- Hs tự làm, nêu miệng kết quả

Hoạt động nối tiếp : (2’)- Nhận xét tiết học - HS về học ôn các

bảng nhân , chia

Chính tả:

Nghe viết Bóp nát quả cam

I/Mục tiêu :

1, Nghe: viết đúng đoạn tóm tắt chuyện “bóp nát quả cam”

2, Viết đúng một số tiếng có âm đầu: x/s hoặc âm chính ê/i

II/Đồ dùng :

GV: - Bảng nhóm

HS: - VBT

III/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Củng cố phân biệt l/n (5’)

- 2, 3 hs lên bảng lớp viết: lặng ngắt, núi non, lao công, lối

đi, Việt Nam

- Hs ở dới viết bảng con

- GV nhận xét

GTB: Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hoạt động 2 : Hớng dẫn nghe viết (20-21’)

a, Hớng dẫn hs chuẩn bị

- Gv đọc một lần đoạn văn: hs đọc lại

- Giúp hs nhận xét đoạn văn

*Gv chốt : Chữ Vua viết hoa vì đứng đầu câu, là tôn trọng ông

và chữ Quốc Toản là tên riêng nên cũng viết hoa

b, Gv cho hs viết: đọc thong thả để hs viết

c, Chấm, chữa bài

- Gv chấm 1/3 lớp

- Nhận xét điểm chấm

Hoạt động 3: Hớng dẫn hs làm bt ( 7-8’)

Bài 2a: Cả lớp làm vào VBT: 1, 2 hs làm bảng nhóm

- Dán kết quả lên bảng

- Cả lớp nhận xét, sửa sai

Gv chốt lời giải đúng: Điền lần lớt đông sao, vắng sao, làm sao, xoè, xuống, xáo, xáo, xáo

Hoạt động nối tiếp : (2’)

- Nhận xét tiết học- Về viết một bài tự chọn

Luyện từ và câu:

Từ ngữ chỉ nghề nghiệp

I /Mục tiêu:

- Nắm đợc một số từ ngữ chỉ về nghề nghiệp (BT1,2)

- Nhận biết đợc những từ ngữ nói về phẩm chất của nhân dân Việt Nam( BT3)

- Biết đặt câu ngắn với những từ tìm đợc trong BT3( BT4)

II/Đồ dùng dạy- học : GV:- Tranh sgk - bảng nhóm làm b2 HS: Vở

bt

III/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Củng cố nội dung từ trái nghĩa (5’)

- 2 hs làm bt1, 2 tiết KTVC tuần 32

- GV nhận xét

Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bt.(29-30’)

Bài 1: ( miệng)

- Hs đọc đề bài – quan sát lần lợt 6 tranh- Trao đổi theo cặp nghề nghiệp của từng ngời - Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- GV nhận xét chốt ý: Trong cuộc sống, mỗi ngời đều có một việc làm để sống; để làm cống hiến công sức của mình cho

đất nớc đó đợc gọi chung là “nghề nghiệp” ai cũng có nghề, mỗi ngời có một nghề; có ngời có nhiều nghề; nghề nào cũng cao quý

và đáng trân trọng Trong tranh là những ngời đại diện cho một

số nghề cao quý đó

GV : Củng cố các từ chỉ nghề nghiệp : Thợ may, thợ xây , thợ

điện

Bài 2: ( miệng)

- 1 hs đọc yêu cầu bài tập

- Hs trao đổi theo nhóm đôi tìm từ khác chỉ nghề nghiệp( Ghi bảng nhóm)

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

- Gvnx chốt ý đúng

GV :Củng cố các từ chỉ nghề nghiệp

Bài 3: Củng cố tn về p/c của nhân dân Việt Nam

- 1 hs đọc yêu cầu

- Hs làm bài CN vào vở bt

- 2 hs làm vào giấy to, dán kết quả lên bảng

- Cả lớp và gv nhận xét, chốt ý đúng: anh hùng, thông minh Bài 4: Củng cố đặt câu viết câu

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Cả lớp làm vào vbt

- 4 hs làm giấy to, dán kết quả và cả lớp nhận xét

- Gv nhận xét chốt ý đúng

GV Lu ý: Đặt câu phải đủ ý, đủ 2 thành phần chính, cuối câu phải có dấu chấm

Hoạt động nối tiếp : (2’)- Nhận xét tiết học - Khen những em học

tốt

Thứ 5 ngày 2 tháng 5 năm 2013

Toán:

Ôn tập phép cộng và phép trừ (tiết1)

I/Mục tiêu :

-Biết cộng, trừ, nhẩm các số tròn chục, tròn trăm

-Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

-Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có 3 chữ số

- Giải toán bằng một phép tính

II/Đồ dùng dạy học :

GV: Bảng nhóm

HS : VBT

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1: Củng cố phân tích các số có 3 chữ số (5’)

- Kiểm tra 2 em làm bài 2sgk ( Tr 108)

- - Nhận xét

- GTB: Nêu mục tiêu tiết ôn

Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bt (29-30’)

Bài 1: Tính nhẩm

- Hs tự làm, nêu miệng kết quả- Nhận xét

*Củng cố tính nhẩm trong phạm vi 100,1000

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Hs làm vào vở bt 4 em lên bảng làm- nhận xét

*Củng cố cộng, trừ trong phạm vi 1000

Bài 3: Giải toán

- Hs nêu yêu cầu, tự giải.

- 1 hs lên bảng trình bày bài giải

- Lớp nhận xét, gv kết luận bài đúng:

Giải:

Trại hè có tổng số học sinh:

475 + 510 = 985 ( học sinh) Đáp số: 985 học sinh

*Củng cố về giải toán đơn bằng pt cộng các số có ba chữ số không nhớ

Bài 4: Tiến hành tơng tự nh bài 3

Bài 5: Số?

* Củng cố t/c giao hoán của phép cộng

Hs tự làm, nêu miệng kết quả, giải thích cách làm

Hoạt động nối tiếp : (2’)

- Nhận xét tiết học - Về làm BTBT

Chính tả:

Nghe viết Lợm

I/Mục tiêu:

1, Nghe viết đúng, chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài thơ “Lợm”

2, Tiếp tục luyện viết những tiếng có âm đầu hoặc âm chính

dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ x/s; i/iê

II/Đồ dùng dạy học :

GV: Bảng nhóm HS:- Vở chính tả

III/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Củng cố phân biệt s/ x (5’)

- Hs lên bảng lớp viết: lao xao, làm sao, xòe cách, đi sau…

- -Lớp viết bảng con

- Nhận xét

Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học

Hoạt động 2 : Hớng dẫn nghe viết (22-23’)

- Hớng dẫn hs chuẩn bị

- Gv đọc 1 lợt, 2 hs đọc lại

- Hớng dẫn nhận xét

- HS Nhận xét số chữ trong mỗi dòng thơ

- Nx dòng bắt đầu viết

- Hs tập viết bảng con tiếng khó:

Nghễnh, hiểm nghèo, loắt choắt…

b, Hs nghe, gv đọc viết bài vào vở.

c, Chấm, chữa bài

- Chấm 10 bài, nhận xét bài chấm

Hoạt động 4: Hớng dẫn làm bt.( 5-7’)

Bài 2a Gv cho 3em làm bảng nhóm

- 3 hs lên treo bảng đã làm- nhận xét, hs dới làm vào vbt

- Đổi chéo vở nhận xét

GV chốt lời giải đúng: Hoa sen, xen kẽ/ ngày xa, say sa/c xử, lịch sử

Bài 3a Gv chia lớp thành bốn tổ

- Các tổ thi nhau làm

- Đại diện 4 tổ lên chữa bài trên bảng cả lớp và gv nhận xét

GV Chốt lời giải đúng: sôi/ xôi, sao/xao, si/xi, sào/ xào, so/xo, sa/xa,

sung/xung, sinh/xinh, sống/xống, sông/xông

Hoạt động nối tiếp : ( 2’)

- Gv nhận xét tiết học - Yêu cầu hs làm bt 2b, 3b

Thứ 6 ngày 3 tháng 5 năm 2013

Toán:

Ôn tập về phép cộng, phép trừ

(tiết 2)

I/Mục tiêu : Giúp hs

- Cộng, trừ nhẩm các số tròn 100

- Cộng, trừ các số trong phạm vi 100 có nhớ

- Biết làm tính cộng trừ không nhớ với các số có 3 chữ số

- Giải toán vềốit hơn

- Biết tìm số hạng, tìm số bị trừ cha biết

II/Đồ dùng dạy học:

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1: Củng cố t/c giao hoán của phép cộng (5’)

- Kiểm tra 2 em chữa bt5

- -Kt vbt

- - Nhận xét

- - GTB: Nêu trực tiếp