Tuan 34 lop 2 hoai

- GV nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục tiêu tiết học HĐ2: 12’ Hệ thống kiến thức đã học về tự nhiên.. Giúp HS biết yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên B

2 HS: giấy màu, keo, kéo

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Bớc 1: GV cho HS nhắc lại các sản phẩm thủ công đã học qua

ch-ơng làm đồ chơi Đồng thời GV cho HS quan sát sản phẩm mẫu

- GV chia tổ cho HS thi làm đồ chơi

- GV yêu cầu các nhóm làm đợc 4 sản phẩm đồ chơi đã học

- GV theo dõi nhắc nhở HS làm đúng quy trình

Tập viết

Ôn các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2 )

I Mục tiêu :

Viết đúng các chữ hoa A, M, N, Q, V (mỗi chữ 1 dòng); viết

đúng các tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn ái Quốc,

Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng 1 dòng)

Bớc 1: Quan sát số nét, quy trình viết chữ hoa

H: Nêu quy trình viết các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2 )?

- GV cho HS nhắc lại sau mỗi chữ vừa nêu

Bớc 2: Viết bảng

- GV cho HS viết lần lợt các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2 ) cỡ

vừa vào bảng con

HĐ3: (5’) HD viết cụm từ ứng dụng

Bớc 1: Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Yờu cầu HS đọc các cụm từ ứng dụng

Tự nhiên xã hội Tiết 34: Ôn tập tự nhiên

1 GV: Một số tranh ảnh về chủ đề thiên nhiên 2 HS:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: (5’) Củng cố kĩ năng nhận biết về Mặt Trăng và các vì sao?

H: Nói những gì em biết về Mặt Trăng và các vì sao?

- GV nhận xét, đánh giá

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục tiêu tiết học

HĐ2:( 12’) Hệ thống kiến thức đã học về tự nhiên Giúp HS biết

yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên

Bớc 1: GV giao nhiệm vụ:

- Yờu cầu các nhóm đem tranh ảnh, mẫu vật đã su tầm đợc bày lênbàn

- Yêu cầu các nhóm giới thiệu về các tranh ảnh và mẫu vật

- Yêu cầu các nhóm chuẩn bị câu hỏi và câu trả lời về chủ đề tựnhiên để hỏi và trả lời nhóm bạn- Yêu cầu mỗi nhóm cử ra 1 bạn vào ban giám khảo

Bớc 2: Ban giám khảo cùng GV đến từng nhóm chấm điểm theo

gợi ý:

- Nội dung trng bày đầy đủ, phong phú, phản ánh các bài học

- Yờu cầu HS thuyết minh ngắn gọn, đủ ý

- Trả lời đúng các câu hỏi của ban giám khảo đa ra

Cảnh 1: 2 HS ngồi trên tàu vũ trụ nhìn ra ngoài, phía xa có mặt

trăng

HS1: Nhìn kìa, chúng ta đang đến gần 1 vật trông nh 1 quả

bóng khổng lồ

HS2: A! Mặt trăng đấy!

Cảnh 2: Con tàu đa 2 HS đến gần mặt trăng hơn

Mặt Trăng: Chào các bạn, mời các bạn xuống chơi

HS1: Chào bạn nhng bạn có nóng nh mặt trời không?

Mặt Trăng: Các bạn đừng lo, tôi không tự phát ra ánh sáng và

cũng không toả ra sức nóng giống nh mặt trời đâu

HS2: Thế sao nhìn từ Trái Đất tôi thấy bạn sáng thế?

Mặt Trăng: Bạn hãy chơi “ Tại sao trăng sáng”

- Yờu cầu các nhóm trình bày hiểu biết của mình

- GV nhận xét, chốt chung kiến thức về Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao

Hoạt động nối tiếp: (2p)- Yờu cầu HS nhắc lại các kiến thức cần

ghi nhớ

- GV nhận xét chung về tiết học

Kể chuyện Ngời làm đồ chơi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: (5’) Củng cố kĩ năng kể câu chuyện “ Bóp nát quả cam”

- Yờu cầu HS nối tiếp nhau kể câu chuyện “ Bóp nát quả cam”

- GV nhận xét, ghi điểm

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học

HĐ2: (30’)HD kể chuyện

- Yờu cầu HS đọc yêu cầu BT 1

- Yờu cầu HS kể mẫu đoạn 1 với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng

* Lu ý HS kể bằng lời của mình, không phải nhớ lại nguyên văn từng câu chữ trong câu truyện

- GV chia nhóm để HS tập kể đoạn 1 câu chuyện theo gợi ý

- Yờu cầu HS đọc gợi ý trong SGK nối tiếp nhau kể trong nhóm

- Yờu cầu các nhóm kể trớc lớp

- Cả lớp cùng GV nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể

B

ớc 2: Kể toàn bộ câu chuyện

- Yờu cầu HS nêu yêu cầu BT 2

- Yờu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện theo các bớc:

* 3 HS đại diện cho 3 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện

* 3 HS đại diện cho nhóm 1 nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện

- GV khuyến khích HS kể bằng lời của mình, có thể chuyển các câu hội thoại thành câu nói gián tiếp, cũng có thể nhắc lại câu

đối thoại bằng giọng nói thích hợp với lời nhân vật

* GV nhận xét nhóm và cá nhân kể chuyện hấp dẫn, sinh động,

tự nhiên nhất

Hoạt động nối tiếp: (2p)

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi cho điểm cao những nhóm, HS

kể chuyện tốt

- Dặn HS về nhà tập kể cho ngời thân nghe

1 Giới thiệu nội dung tiết học:

- GV phổ biến nội dung tiết học và nội quy cần thực hiện đối vớihọc sinh

2 Tập hợp đội hình tham quan:

- GV cho tập hợp 2 hàng dọc

- HS đi đều đến vị trí tham quan

3 Nghe giới thiệu di tích lịch sử và tợng đài liệt sĩ ở địa phơng:

- Bác làm văn hoá xã nhà giới thiệu về:

+ Sơ lợc về các anh hùng liệt sĩ, thành tích của các anh hùng liệt

Thứ 7 ngày 25 tháng 4 năm 2015

Toán Ôn tập về phép nhân chia (tiếp theo) I/Mục tiêu : Giúp hs củng cố về:

- Thuộc bảng nhân, chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tínhBớc đầunhận ra mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số (bằng hình vẽ)

- Giải bài toán bằng chia thành phần bằng nhau

II/Đồ dùng dạy học :

HS : Vở BT

iII/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Củng cố giải toán đơn (5’)

- Kiểm tra 2 em chữa bài tập 4

- - GV nhận xét- ghi điểm

- GVGTB: Gt trực tiếp

Hoạt động 2: Hớng dẫn hs làm bt (29-30’)

Bài 1: Tính nhẩm

- Hs làm vào vở, nêu miệng kết quả

- Lớp nhận xét, đổi vở kiểm tra kết quả

Bài 3: Giải toán

- Hs nêu yêu cầu bt, tự giải, 1 hs lên bảng làm- nhận xét

GV chốt: Giải:

Mỗi em có số kẹo là:

28 : 4 = 7 (cái)

Đáp số: 7 cáiGV: Củng cố giải toán đơn bằng pháp chia trong bảng chia 4

Bài 5: Nhận biết 1/5 từ hình vẽ cho trớc

- hs tự tô màu, gv chấm, nhận xét

GV : lấy tổng số hình vuông chia cho số phần chia đều thì đợc

số hình cần tô màu

Hoạt động nối tiếp : (2’)

- Nhận xét tiết học

Thứ 2 ngày 27 tháng 4 năm 2015

Toán

Ôn tập về đại lợng

I/Mục tiêu: Giúp hs

- Biết xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 12 hoặc số 3 số 6)

- Biết ớc lợng độ dài trong một số trờng hợp đơn giản

- Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là lít, là

đồng (tiền Việt Nam)

II/Đồ dùng dạy học:

- GV: Đồng hồ

- HS: VBT

II/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Củng cố tính giá trị của biểu thức (5’)

- Kiểm tra bt 2 vbt

- - HS lên làm- GV nhận xét

* GV gới thiệu bài ôn tập

Hoạt động 2: Hớng dẫn hs làm bt (29-30’)

Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ

- Hs thực hành xem đồng hồ – thảo luận và trả lời- nhận xét

- HS ghi vào vbt

GV : Củng cố về xem giờ với kim phút chỉ số 6, số 12, số 3

Bài 2: Giải toán

- Hs nêu yêu cầu, tự giải, 1 hs lên bảng

- Nhận xét chốt bài giải đúng : Giải:

Can to đựng số l dầu là:

10 + 2 = 12 ( l )

Đáp số: 12 lGV: Củng cố về giải toán đơn bài toán về nhiều hơn có đơn vị

đo là lít

Bài 4: Viết mm, cm, dm, m, km vào chỗ thích hợp

- Hs thực hành đo và ớc lợng theo nhóm 2 làm vào vbt

- Nêu miệng kết quả

- Nhận xét, kết luận bài đúng đổi vở kiểm tra kết quả

GV: Củng cố về biểu tợng đo độ dài, ớc lợng độ dài

Hoạt động nối tiếp : (2’)- Nhận xét tiết học- HS về thực hành

đo

Tập đọc Ngời làm đồ chơi

I/Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉ hơi đúng

- Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc tảcảnh thiên nhiên, phân biệt lời nhân vật

- Hiểu nghĩa: ế hàng, hết nhẵn

- Hiểu nội dung: Nói về sự thông cảm đáng quý và cách an

ủi tế nhị của một bạn nhỏ với bác hàng xóm là ngời nặn đồ chơivốn rất yêu nghề nghiệp, yêu trẻ nhỏ qua bài văn hs học đợc bạnnhỏ lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng ngời lao động

Giới thiệu bài :

Dùng tranh SGK giới thiệu bài

- Hs nối tiếp nhau đọc câu

- Gv theo dõi sửa sai

- HD đọc một số từ: sào nứa, xúm lại, suýt khóc

- Đọc từng đoạn trớc lớp.- ngắt , nghỉ câu sau:

Bác đừng về.// Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.//( giọng cầu khẩn)

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

• GV chốt: Đọc gịong nhẹ nhàng, tình cảm

Tiết 2

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu bài (9-10’)

Câu 1,2 : Hs đọc đoạn 1 trả lời

- GV nhận xét chốt: Bác Nhân là ngời làm đồ chơi bằng bộtmàu, bán trên đờng phố Các bạn nhỏ thích các con vậtvì sắc màu sặc sỡ

Câu 3 ,4: Hs đọc đoạn 2 trả lời

*GV Chốt nội dung bài: Nói về sự thông cảm đáng quý và cách an

ủi tế nhị của cậu bé với ngời làm đồ chơi ( Nh mục I)

Hoạt động 4: Luyện đọc lại (21-22’)

3 nhóm hs phân vai thi đọc truyện

- Gv và cả lớp nhận xét, bình chọn những cá nhân và nhóm

đọc hay

Hoạt động nối tiếp : (5’)

- HS Nêu nhân vật các em thích- Liên hệ thực tế

* Gv chốt nội dung câu truyện

- Nhận xét tiết học, yêu cầu hs về nhà tập đọc

- Hs thực hành quay kim đồng hồ- nhận xét ,HS tự làm vào

vở, nêu miệng kết quả bài b- Nhận xét

GV: Củng cố xem và tính thời gian (giờ)

Bài 2: Giải toán

- Hs nêu yêu cầu bt, 1hs lên bảng, lớp làm vào vở,

- Hs nhận xét, gv chốt bài làm đúng

Hà cân nặng là:

31 - 3 = 28 ( Kg)

Đáp số: 28 KgGV: Củng cố về giải toán đơn dạng ít hơn

Bài 3 : TIến hành nh bài 2- Nhng GV chấm VBT

GV: Củng cố giải toán đơn liên quan đến Đv đo độ thời gian

Bài 4 : - GV cho HS làm bảng nhóm- lên trình bày- nhận xét

GV: Củng cố giải toán đơn liên quan đến Đv đo độ độ dài km

Hoạt động nối tiếp : (2’)

- 3 hs lên bảng viết các tiếng chỉ khác nhau ở âm đầu s/x

- HS dới viết bảng con

- Nhận xét

Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Hớng dẫn nghe viết ( 15-20')

a, Hớng dẫn hs chuẩn bị

- Gv đọc 1 lần, 2hs đọc lại bài viết

- GV hỏi nội dung đoạn viết

- Giúp hs nhận xét

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả(Nhân)

+ Tên riêng của ngời viết ntn ( Viết hoa chữ cái đầu mỗitiếng)

- Hs viết bảng những từ hay viết sai: ế hàng, hết nhẵn, suyếtkhóc

trăng-Bài 3b:

Tiến hành nh bài 2a

GV chốt: Điền lần lợt( giỏi, kĩ, ở mõi nổi, ở, tỉnh)

Hoạt động nối tiếp : (2')

II/Đồ dùng dạy học:

GV: :- Tranh minh họa sgk

- Ghi câu cần luyện đọc lên bảng và tre lại

HS : - Tranh minh họa sgk

III/Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Củng cố đọc hiểu (5’)

- 2 hs đọc bài “ Ngời làm đồ chơi”

- Trả lời các câu hỏi nội dung bài

b, Hớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc nối tiếp câu:

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu, gv ghi từ HS đọc sai - HD

HS đọc đúng các từ: Giữ nguyên, trong lành, ngọt ngào - Cánhận đọc- nhận xét- cả lớp đọc lại

* Đọc nối tiếp đoạn: Chia đoạn, nêu giới hạn đoạn

( 3 đoạn : Đ1 ba dòng đầu, Đ2 từ Hồ Giáo xung quanh anh, Đ3còn lại )

- Hs nối tiếp nhau đọc đoạn

- Đọc câu dài : Giống nh những đứa trẻ quấn quyết bên mẹ,/

đàn bê cứ quẩn vào chân Hồ Giáo.//

- HS dọc thầm chú giải- Giúp hs hiểu một số từ ngữ khó ( lồngvào khi tìm hiểu bài): quẩn, sán vào

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu bài ( 6-7’)

Câu1: 1Hs đọc đoạn 1- lớp đọc thầm- HS trả lời- Nhận xét

GV chốt: Không khí trong lành, ngọt ngào Bầu trời cao vút, trậptrùng những đám mây trắng

Câu 2: Hs đọc đoạn 2 - lớp đọc thầm- HS trả lời- Nhận xét

GV Chốt: đàn bê ăn quanh quẩn bên anh có con còn sán vào lònganh, quơ quơ đôi chân nh đòi bế

Câu 3: Hs đọc đoạn 3 - lớp đọc thầm- HS trả lời- Nhận xét

GV Chốt: Đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vì anh quý chúng , chămchúng nh con

* Gv củng cố hỏi nội dung bài- HS nêu gv ghi bảng

Hoạt động 4: Hớng dẫn luyện đọc ( 6-7’)

- GV đọc lần 2 - HD

- - HS thi đọc đoạn theo nhóm

- - Thi đọc đoạn - (đọc cả bài) theo cá nhân

- Gv và cả lớp bình chọn bạn đọc hay

Hoạt động nối tiếp : (2’)

GV liên hệ : Qua bài văn này các em học đợc ở anh Hồ Giáonhững gì?

1, Dựa vào bài Đàn bê cua anh Hồ Giáo, tìm đợc từ trái nghĩa

điền vào chỗ trống trong bảng ( BT1) ; nêu đợc từ trái nghĩa với từcho trớc(BT2)

2, Nêu đợc ý thích hợp với công việc( cột B)phù hợp với từ chỉ nghềnghiệp (cột A)- BT3

II/

đồ dùng dạy học :

GV: Bảng nhóm( Giấy A0) HS: VBT

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Củng cố từ chỉ phẩm chất của ND VN (5’)

- 2 hs lên chữa bt 3, tiết luyện từ và câu tuần 33

- GV nhận xét

Giới thiệu bài :

- Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Hớng dẫn hs làm bt ( 25-27’)

Bài 1: Tìm những từ trái nghĩa điền vào chỗ trống

Hs đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm lại

- Giải thích đề; cho hs làm vào vbt

- 3 hs làm vào giấy to, dán lên bảng, nhận xét chữa bài

Bài 2: Tiến hành nh bài 1

GV chốt: Một từ có thể có nhiều từ trái nghĩa(a, trẻ con/ ngời lớn

b, cuối cùng/ đầu tiên c, xuất hiện / biến mất d, bình tĩnh/cuống quyết)

Hoạt động nối tiếp : ( 1-3’)

- gv nhận xét tiết học

- Về nhà tập đọc

Thứ 4 ngày 6 tháng 5 năm 2015

Toán

Ôn tập về hình học I/Mục tiêu: Giúp hs

- Nhận dạng và gọi đúng tên các hình tứ giác , hình chữnhật, đờng thẳng, đờng gấp khúc, hình tam giác, hình vuông,

GVcủng cố đổi 15 giờ là 3 giờ chiều

GVGTB: Nêu yêu cầu tiết ôn

Hoạt động 2: Hớng dẫn hs làm bài tập (28-30’)

Bài 1:Nối mỗi hình với tên gọi của nó

- Hs thực hành làm bài tập vào vở- lần lợt các em lên bảnglàm

- Nhận xét- GV chốt kết quả nối đúng

GV: Củng cố đặc điểm hình vuông, chữ nhật, tam giác, tứ giác ,

đoạn thẳng, đờng thẳng

Bài 2: Vẽ hình theo mẫu

- HS làm – nhận xét – GV hỏi tên các hình có trong hình mẫuGV: Củng cố vẽ hình theo mẫu có : Hình tam giác, hình vuông,hình CN

Bài 3: Kẻ thêm một đoạn thẳng vào hình sau

GV: Củng cố nhận biết 8 hình tam giác, 3 hình chữ nhật

Hoạt động nối tiếp : (2’)

- Nhận xét tiết học.- Về làm BT trong sgk 176

* Giới thiệu bài : (1') Giáo viên nêu MĐYC của tiết học

Hoạt động 2 : (22') Hớng dẫn nghe viết:

a Nắm ND bài viết:

- Giáo viên đọc đoạn thơ 1 lần; 2 học sinh K,G đọc lại

- Hớng dẫn học sinh nắm nội dung đoạn thơ

b Hớng dẫn trình bày: GV hỏi về số chữ phải viết hoa, bắt đầuviết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở

Bài 3: HS nêu YC của bài tập (Thi tìm nhanh các từ ngữ.)

- Tổ chức cho học sinh thi theo 3 nhóm theo hình thức tiếp sức

- Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm cho từng nhóm

Hoạt động nối tiếp:Củng cố dặn dò: (2')

- YC HS viết lại những lỗi nhiều HS mắc phải

- Giáo viên nhận xét tiết học

Thứ 6 ngày 8 tháng 5 năm 2015

Toán

Ôn tập về hình học (tiếp theo) I/Mục tiêu : Giúp hs

-Biết tính độ dài đờng gấp khúc

- Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

Bài 1: Tính độ dài đờng gấp khúc

- HS thảo luận đếm số đờng gấp khúc trên bảng bài 1a, 1b

- Đại diện nêu tên đờng gấp gúc và chỉ trên hình- nhận xét

-HS làm vào VBT- 2 em lên bảng tính

- Nhận xét

GV: Củng cố tính độ dài đờng gấp khúc: Cộng tổng các đoạnthẳng

Bài 2: Tính chu vi hình tam giác

- Hs nêu yêu cầu, tự giải vào vở

- 1 hs lên bảng làm- Nhận xét , gv cho HS đổi chéo vở nhậnxét

GV: Củng cố tính chu vi hình tam giác cộng tổng 3 cạnh

Bài 3: Giải toán

- Hs tự thảo luận nhóm 2, tìm ra kết quả

- 1em đại diện lên bảng chữa bài- Nhận xét

GV củng cố: Giải toán tính độ dài đờng gấp khúc,

so sánh độ dài 2 đờng gấp khúc

Hoạt động nối tiếp : (2’)

- Nhận xét tiết học- Về nhà HS tập xếp bài 5VBT( 91)

Tập làm văn Tuần 34 I/Mục tiêu :

-Dựa vào câu hỏi gợi ý biết kể về nghề nghiệp của một ngờithân ( BT1)

- Biết viết lại những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn( BT2)

II/Đồ dùng :

- Tranh ảnh giới thiệu một số nghề nghiệp ( nếu có)

III/Các hoạt động dạy học

Bài1: 1 hs đọc yêu cầu và các câu hỏi gợi ý Cả lớp đọc thầm

- Gv giúp hs nắm yêu cầu của bài

- 4, 5 hs nói ngời thân của em chọn kể là ai: có thể là cha,

mẹ, anh, chị, cô

- 2, 3 hs kể về ngời thân của mình: Có thể kể theo câuhỏi , có thể , có thể kể kĩ hơn : Nói về tình cảm với nghềnghiệp, sự tín nhiệm của ngời khác với ngời thân,

- Cả lớp và gv nhận xét

GV chốt : Kể tên, nghề nghiệp của ngời thân nh bác sĩ, giáo viên,công nhân, bộ đội

Bài 2: Gv nêu yêu cầu với hs: Khi viết các em phải chú ý đặt câu

đúng; sử dụng dấu chấm; dấu phẩy đúng chỗ; biết nối các câuthành bài văn

- Cả lớp viết bài

- Nhiều hs nối tiếp nhau đọc bài viết của mình

- Gv chấm điểm những bài làm tốt

GV lu ý: Các em đặt câu đúng, sử dụng đúng dấu câu, nối kếtcác câu thành bài văn có nội dung

Hoạt động nối tiếp : (2’)

- Gv biểu dơng khen ngợi những hs nói và viết tốt

- Nhận xét tiết học