Tuan 23 lop 2 hoai

Hoạt động nối tiếp: 4-5' GV nhận xét tiết học, khen những HS viết tốt... - Đọc đoạn : Theo hình thức nối tiếp 3 lợt gồm có 2 đoạn, GV hớng dẫn HS đọc câu khó: Mua vé tham quan trớc khi

Đạo đức Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ( tiết 1)

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Nêu đợc một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại

- Biết xử lí một số tình huốngđơn giản, thờng gặp khi nhận

và gọi điện thoại

- Biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh

*Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục:

Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

II.Đồ dùng dạy học

Sử dụng tranh minh họa vở BT

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động1: ( 4-5’)Củng cố kĩ năng biết nói lời yêu câu,

đề nghị.

- HS nêu tác dụng của việc nói lời yêu cầu, đề nghị

- GV nhận xét, giới thiệu bài

Hoạt động 2 : (10- 12’) Trò chơi sắm vai

- GV chia lớp thành 3 nhóm suy nghĩ đóng vai các tình huống: + Em gọi điện thoại hỏi thăm sức khoẻ của 1 bạn cùng lớp

+ Có điện thoại của mẹ nhng mẹ đang bận

+ Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông

điện thoại reo

- Đại diện các nhóm xử lý các tình huống trên

- Các nhóm khác nhận xét, GV kết luận: Cần phải giữ phép lịch

sự, tôn trọng ngời khác Không đợc tự ý nghe điện thoại của bố

mẹ hoặc nếu nghe thì phải xin lỗi, hẹn ngời muốn gặp cha

mẹ mình

Hoạt động nối tiếp: (4-5')

I Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết đợc số bị chia, số chia, thơng

- Biết cách tìm kết quả của phép chia

II Đồ dùng dạy học : HS: bảng con.

III các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1 (10-11’) Giới thiệu tên gọi thành phần và kết quả phép chia

Thơng : là kết quả của phép chia

- GVđa thêm phép chia: 12 : 2 = 6 HS nêu tên gọi thành phần

của phép chia

Hoạt động 2 : (22- 23’) Thực hành

Bài 1: Củng cố nhận biết số bị chia, số chia, thơng.

- Một HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm

- GV viết mẫu lên bảng - phân tích mẫu để HS hiểu

- HS dựa vào bảng chia 2 đã học - nhẩm điền vào phép tính sau đó viết số thích hợp vào ô trống

- GVgọi 1 số HS đọc bài sau khi làm

Bài 2: Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.

- GV nêu yêu cầu: HS tự nhẩm điền kết quả vào phép tính.

- GV giúp HS nhận thấy mối quan hệ giữa phép nhân và phépchia

2 x 3 = 6 6 : 2 = 3 hoặc 6 : 3 = 2

* L u ý: GV giúp đỡ HS cha hoàn thành các BT nh đã nêu trên và

khuyến khích HS hoàn thành nốt BT3 SGKtrang 112

Hoạt động nối tiếp: (3-5')

- GV chỉ vào bất kỳ phép chia, HS nêu tên gọi, thành phần kết quả của phép chia - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS

Tập đọc Bác sĩ sói

I Mục tiêu : Giúp HS:

- Đọc trôi chảy, từng đoạn, toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung truyện: Sói gian ngoan bày mu kế định lừangựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trịlại

( Trả lời đợc các câu hỏi 1 , 2, 3 , 5 trong SGK)- HS Khá, Giỏi trả lời đợc câu hỏi 4 SGK

* Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục:

- KN ra quyết định

- KN ứng phú với căng thẳng

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ ghi câu văn dài, cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Tiết 1

Hoạt động 1: (4-5’): Củng cố bài Cò và cuốc

GVkiểm tra 2 HS đọc bài “ Cò và cuốc “ và trả lời câu hỏi 3

- Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa những từ HS

đọc sai (rỏ dãi,cuống lên, bình tĩnh, giở trò

Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng 2 lợt bài )

- Hớng dẫn HS đọc câu dài:

+ Nó bèn kiếm 1 cặp kính đeo lên mắt, / Một ống nghe cặpvào cổ, / một áo choàng khoác lên ngời, / một chiếc mũ thêuchữ thập đỏ chụp lên đầu //

- Cho học sinh đọc tốt đọc câu mẫu dài ; HS đọc yếu đọc lại

- HS nêu nghĩa các từ chú giải trong bài

Hoạt động 3: (14-15'): Hớng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1: Tìm từ ngữ tìm sự thèm thuồng của sóikhi thấy ngựa

- HS đọc đoạn 2: Tìm cách lừa ngựa của Sói

- HS đọc đoạn 3: Nêu cách giả đau của ngựa

- HS Khá giỏi: Tả lại cảnh Sói bị ngựa đá

- HS trao đổi cặp đôi: Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý SGK

Hoạt động 4: (14-16'): Luyện đọc lại

- HS đọc yếu luyện đọc đúng.

- HS đọc tốt đọc phân vai, Các nhóm tự phân vai

- Luyện đọc trong nhóm, đại diện lên đọc trớc lớp

- HS nhận xét bình chọn xem nhóm nào đọc hay nhất, GV

động viên khuyến khích HS có tinh thần học tập tốt

Hoạt động nối tiếp:(4-5'): GV nhận xét tiết học, dặn dò HS

Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2017

Toán Bảng chia 3 I/ Mục tiêu Giúp HS :

- GV cho lớp nhận xét sau đó giới thiệu bài

Hoạt động 2 : (4-5’) Giới thiệu phép chia 3 từ phép

nhân 3.

- Nhắc lại phép nhân 3 : GV gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm

Bài 2: Củng cố giải toán.

- HS đọc đề bài, trao đổ nhóm đôi, nêu cách tìm số học sinh

Hoạt động nối tiếp : (2-3')

- GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS học thuộc bảng chia 3

Thứ t ngày 22 tháng 2 năm 2017

Toán Một phần ba

I Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết (Bằng hình ảnh trực quan ) “ Một phần ba”, biết

đọc, viết 1/3

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành ba phần bằng nhau

II Đồ dùng dạy học:

GV: Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác

đều chia thành 3 phần bằng nhau

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1: (4-5’) Củng cố bảng chia 3.

- 2 HS đọc lại bảng chia 3

- GV nhận xét, giới thiệu bài

Hoạt động 2: ( 7-8’) Giới thiệu một phần ba.

- GV giới thiệu “ Một phần ba” 1 / 3

- Cho HS quan sát hình vuông và nhận thấy: Hình vuông đợc chia thành 3 phần bằng nhau, trong đó 1 phần đợc tô màu Nh vậy đã tô màu 1 / 3 hình vuông

- Hớng dẫn HS viết 1 / 3 , đọc một phần ba

- HS luyện viết 1 / 3 vào bảng con

Hoạt động 3 : (21- 22') Thực hành luyện tập.

Bài 1: Củng cố nhận biết 1/3

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS quan sát hình vẽ và trả lời đúng đã tô màu 1 / 3 hình nào

- GV nhận xét ( Hình A, C, D ) HS đọc tên hình

Bài 3: Củng cố nhận biết 1/3.

- HS quan sát vào các hình a, b Đếm số con gà ở từng hình

- Thảo luận cặp đôi tìm hình đã khoanh vào 1/3 số con gà

- Các nhóm báo cáo kết quả, GV nhận xét chốt kết quả đúng.(b)

* L u ý: GV giúp đỡ HS cha hoàn thành các BT nh đã nêu trên và

khuyến khích HS hoàn thành nốt BT 2 trang 114- SGK

Hoạt động nối tiếp: (2-3') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS

Chính tả

Tập chép: bác sĩ sói

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Củng cố phân biết r /d /gi

- HS viết bảng con: rổ rá, lạnh giá, dang tay

- GV nhận xét, giới thiệu bài

đúng, nhanh, nhiều tiếng

Hoạt động nối tiếp: (4-5') GV nhận xét tiết học, khen những

HS viết tốt

Tập đọc Nội quy đảo khỉ

I Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc rõ ràng rành mạch từng điều trong bản nội quy Biết nghỉ hơi đúng chỗ - Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2trong SGK

- HS Khá, Giỏi trả lời đợc câu hỏi 3

* GDBVMT: - HS tỡm hiểu những điều cần thực hiện (nội quy) khi đến tham

quan du lịch tại Đảo Khỉ là nõng cao về ý thức BVMT

II/ Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ viết 2 điều trong nội quy để hớng dẫn HS luyện

đọc

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: ( 4-5’) Củng cố bài đọc: Bác sĩ Sói.

- 3 HS phân vai đọc lại câu chuyện, trả lời câu hỏi về ý nghĩacâu chuyện

- GV nhận xét, cho HS quan sát tranh minh họa và giới thiệu bài

Hoạt động 2:(13-14')Hớng dẫn luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài giọng rõ ràng, rành mạch từng mục

- Đọc câu: Theo hình thức tiếp nối, GV theo dõi, sửa sai cho HS:tham quan, khành khạch

- Đọc đoạn : Theo hình thức nối tiếp (3 lợt) gồm có 2 đoạn, GV hớng dẫn HS đọc câu khó: Mua vé tham quan trớc khi lên

đảo.//

Không trêu chọc thú nuôi trong chuồng.//

- Giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải

- HS đọc theo cặp ( nhóm)- Thi đọc: Đọc cá nhân theo nhóm

- GV và HS nhận xét, bình chọn cá nhân đọc đúng, đọc hay.-

Đọc đồng thanh

Hoạt động 3: (8-9') Tìm hiểu bài

- HS nêu đợc 4 điều trong nội quy Đảo Khỉ

- HS nêu cách hiểu về những quy định trên,( thảo luận nhóm 4,mỗi em nêu một điều)

- HS ( Khá, giỏi) nêu lí do Khỉ Nâu khoái chí sau khi đọc xong nội quy

Hoạt động 4: Luyện đọc lại ( 7-8’)

- HS TB - Yếu luyện đọc đúng 2,3 cặp HS thi đọc bài( Một em

đọc lời dẫn chuyện, 1 em đọc nội quy)

- Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay

- HS nói về nội quy trờng học

Hoạt động nối tiếp: (2-3'):

- GV cho HS liên hệ, nhắc nhở HS có ý thức tuân theo nội quy

Đảo Khỉ góp phần bảo vệ môi trờng.- Nhận xét tiết học, dặn

dò chuẩn bị tiết sau

Luyện từ và câu Tuần 23: từ ngữ về muông thú - đặt và tlch: nh thế nào

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Xếp đợc tên một số con vật theo nhóm thích hợp (BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nh thế nào? (BT2, BT3

II / Đồ dùng dạy học

GV: Giấy A3,bút dạ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Củng cố tên gọi các loài chim

- HS nêu tên các loài chim mà em biết

- GV nhận xét, nêu mục tiêu tiết học

Hoạt động 2: Xếp tên các con vật theo 2 nhóm: Nguy

hiểm, không nguy hiểm

Bài 1 :

- HS đọc yêu cầu GV phát phiếu cho 5 nhóm Các nhóm thảo luận 5’ sau đó trình bày

- Cả lớp, GV nhận xét GV lu ý HS cần tránh xa và đề phòng các loài thú dữ

Hoạt động 3: Trả lời và đặt câu hỏi các câu hỏi có cụm

từ :nh thế nào?

Bài 2:

- HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS trao đổi cặp đôi sau đó trình bày

- GV lu ý HS cách trả lời phải đủ cả câu

Bài 3 :

- GV nêu yêu cầu, hớng dẫn mẫu: Trâu cày rất khỏe - Trâu cày

nh thế nào?

- HS làm nh BT2.

- GV ghi một số câu trả lời của HS lên bảng cho HS nhận xét, chốt lời giải đúng

Hoạt động nối tiếp: (5-6’)

- HS TB - yếu tìm thêm các con vật theo 2 nhóm BT1

- HS Khá, Giỏi luyện trả lời cách khác của BT2

- GV nhận xét giờ học, Dặn dò HS

Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2017

Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Thuộc bảng chia 3

- Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 3)

- Biết thực hiện phép chia có kèm đơn vị đo (chia cho 3, chia cho 2)

II/ Đồ dùng dạy học :

HS: bảng con, vở BT

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1 : Củng cố bảng chia 3.

- HS thi đọc thuộc bảng chia 3

- GV nhận xét, nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Củng cố vận dụng bảng chia 3 và mối quan

Hoạt động 3: Củng cố giải toán.

Bài 4

- HS đọc đề, nêu cách tìm số kg gạo ở mỗi túi

- HS làm vào vở BT 1 HS làm bảng lớp Lớp nhận xét kết quả và cách trình bày

* L u ý: GV giúp HS cha hoàn thành các BT đã nêu trên và

khuyến khích HS hoàn thành nốt BT3 và BT5 SGK trang 115

Hoạt động nối tiếp : (2-3') GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS.

III- Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : - Giáo viên nhận xét

+ Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐYC của tiết học

Hoạt động 2 : Hớng dẫn nghe viết

- Giáo viên đọc bài chính tả 1 lần; 2,3 học sinh K,G đọc lại

- Giúp học sinh nắm nội dung bài : Đồng bào Tây Nguyên mởhội đua voi vào mùa nào? Tìm câu tả đàn voi vào hội ?

- Giúp hs nhận xét bài chính tả: Những chữ nào trong bàichính tả đợc viết hoa?

- Hs tập viết vào bảng con những tiếng dễ viết sai: TâyNguyên, nờm nợp…

- Giáo viên đọc học sinh viết bài vào vở

Hoạt động 3 : Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2a : - 1 hs đọc và nêu rõ yêu cầu của bài

- Học sinh làm vào VBT, học sinh các tổ lên bảng làm theo hình thức tiếp sức

- Cả lớp, gv nhận xét sửa sai

Hoạt động nối tiếp :Giáo viên nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2017

Toán Tìm một thừa số của phép nhân I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết đợc thừa số, tích, tìm một thừa số bằng cách: lấy tích chia cho thừa số kia

- Biết tìm thừa số x trong các bài tạp dạng: x x a = b ; a x x = b (với a, b là các số bé và phép tính tìm x là nhân hoặc chia trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 2)

II/ Đồ dùng dạy học :

GV: Các tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm tròn HS: Bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1 : (5- 6)’Ôn tập mối quan hệ giữa phép nhân

- HS nhận xét: Lấy tích chia cho thừa số này, đợc thừa số kia

Hoạt động 2: ( 9-10’) Cách tìm một thừa số của phép nhân.

- GV nêu phép nhân X x 2 = 8 ; giải thích: ( X ) là thừa sốcha biết

- GV nêu thêm 3 x ( X ) = 15 HS tự trình bày vào bảng con

- HS nêu kết luận về tìm thừa số cha biết - nhiều HS nhắc lại

Bài 2: Củng cố tìm một thừa số của phép nhân.

- GV giúp HS hiểu bài mẫu qua ghi nhớ đã học.- HS làm bảng

con, 2 HS làm bảng lớp.- Lớp và GV nhận xét kết quả, cách trìnhbày

Hoạt động nối tiếp : (2-3') GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS

Học thuộc quy tắc tìm thừa số cha biết

Tập làm văn

đáp lời khẳng định – viết nội quy I/Mục tiêu: Giúp HS

- Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trớc (BT1, BT2)

- Đọc và chép lại đợc 2,3 điều trong nội quy của trờng (BT3)

* Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục:

- Giao tiếp : ứng xử văn húa - Lắng nghe tớch cực

II/ Đồ dùng dạy học :

Sử dụng tranh minh họa SGK HS: Vở BT

III/Các họat động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Củng cố cách đáp lại lời xin lỗi

- GV đa ra 2 tình huống cần nói lời xin lỗi cho 2 HS đáp lại

- Một cặp HS thực hành nói lời xin lỗi và lời đáp ( Tình huống ở

BT )

- Lớp nhận xét, GV giới thiệu bài học

Hoạt động 2: Thực hành viết nội qui

Bài 3: - GV giúp HS nắm yêu cầu bài tập, treo bảng nội qui của

trờng

- 2HS đọc to thành tiếng bản nội qui

- HS tự chọn và chép vào vở 2, 3 điều trong bản nội qui

- GV giúp HS trình bày đúng qui định Gọi 1 số HS đọc rõràng, rành mạch từng điều đã viết trong vở cho cả lớp cùngnghe

- GV kiểm tra, chấm vở 1 số bài

Hoạt động nối tiếp :

- GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS:Vận dụng những điều đãhọc thể hiện thái độ lịch sự, lễ phép trong cuộc sống

Kể chuyện bác sĩ sói I- Mục tiêu :

1 – Rèn kĩ năng nói : - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng

đoạn câu chuyện

- Biết dựng lại câu chuyện cùng các bạn trong nhóm

2- Rèn kĩ năng nghe : Tập trung theo nghe bạn kể, nhận xét

- 4 tranh minh hoạ trong SGK

III- Các hoạt động dạy học :

Củng cố kiến thức cũ: - 2 hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện

- Một học sinh đọc yêu cầu Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK

- Gv treo tranh lên bảng, hs nhìn tranh tập kể 4 đoạn của câu chuyện trong nhóm

- Thi kể giữa các nhóm Cả lớp và giáo viên nhận xét

Hoạt động 2 : Phân vai dựng lại câu chuyện

- Chia lớp thành các nhóm và tự phân vai dựng lại chuyện, với học sinh có khả năng kể thể hiện đợc lời nhân vật; với học sinh chậm yêu cầu kể đúng nội dung chuyện

- Sau mỗi lần kể các nhóm khác và giáo viên nhận xét

Hoạt động nối tiếp : Giáo viên nhận xét tiết học.

- Yêu quý gia đình, trờng học và quyện ( huyện ) của mình.

- Có ý thức giữ cho môi trờng nhà ở, trờng học sạch đẹp

ii Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Tranh ảnh về chủ đề xã hội

- Học sinh : SGK, VBT

iii Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài

2- Nội dung bài mới :

Phơng án 2 : Tổ chức cho học sinh trơng bày các tranh ảnh về gia đình và trờng học, đờng giao thông và các phơng tiện giao thông, phong cảnh và nghề nghiệp của nhân dân ở địa phơng mình

Tiến hành : Gv chia lớp thành 4 nhóm, phát cho các nhóm giấykhổ to và hồ dán

- Các nhóm dán tranh ảnh của nhóm mình vào và trình bàysản phẩm trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, giáo viên nhận xét và khen ngợi

Hoạt động nối tiếp: Giáo viên nhận xét tiết học.

Tập viết

T - thẳng nh ruột ngựa

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chữ:

1- Biết viết chữ cái T hoa theo cỡ vừa và nhỏ

2- Biết viết cụm từ ứng dụng “Thẳng nh ruột ngựa ” cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

II- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : + Mẫu chữ T đặt trong khung chữ

+ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Thẳng, Thẳng nh ruột ngựa

- Học sinh : Vở tập viết

III- Các hoạt động dạy học :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục tiêu của tiết học

2- Nội dung bài mới:

Hoạt động 1 : Hớng dẫn viết chữ hoa.

- Cho hs quan sát mẫu chữ T nhận xét về độ cao, số nét ( Cao

5 ly, gồm 1 nét )

- Giáo viên hớng dẫn cách viết

- Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc cách viết

- Hớng dẫn học sinh viết chữ T trên bảng con

Hoạt động 2 : Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- 1 - 2 học sinh đọc cụm từ ứng dụng : Thẳng nh ruột ngựa

- Giúp hs hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: nghĩa đen- đoạn ruột ngựa từ dạ dày đến ruột non dài và thẳng; nghĩa bóng –

thẳng thắn, không ng điều gì thì nói ngay