KH dạy THÊM NGỮ văn lớp 8,9

-Rèn kĩ năng làm bài nghị luận xã hội.. 30 -PP: DH hợp tác, Nêu và GQVĐ, Sơ đồ tư duy -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm -Nhằm ôn lại những kiến thức trọng tâm về thơ hiện đại Việt Nam

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY THÊM MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 Giáo viên lập kế hoạch: HOÀNG THỊ THU HUYỀN

T

Thời gian

Từ 9/2022

đến

25/5/2022

Nội dung giảng dạy (Chuyên đề, bài, chương, tiết)

Số tiết

Dự kiến phương pháp

và kỹ thuật dạy học

Giải thích(vì sao dạy thêm nội dung này với số tiết như vậy) Buổi

1->5

Chuyên đề: Ôn tập tiếng Việt

15 -PP: Nêu và GQVĐ, Sơ

đồ tư duy -KT: Đặt câu hỏi, phòng tranh, hỏi chuyên gia

-Ôn lại kiến thức tiếng Việt lớp 678 -Rèn kĩ năng phân tích hiệu quả của các BPTT…

1

Buổi

6->10

Chuyên đề : Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản 15

-PP: Nêu và GQVĐ, Sơ

đồ tư duy -KT: Đặt câu hỏi, phòng tranh, chia nhóm

-Rèn kĩ năng làm bài đọc hiểu

2

Buổi

11->15

Chuyên đề: Rèn kĩ năng làm văn nghị luận

xã hội

15

đồ tư duy -KT: Đặt câu hỏi, phòng tranh, chia nhóm

-Nhằm ôn lại những kiến thức trọng tâm về nghị luận xã hội -Rèn kĩ năng làm bài nghị luận xã hội

3

Buổi

16->20 Chuyên đề: Văn học trung đại 15

đồ tư duy -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm

-Nhằm ôn lại những kiến thức trọng tâm văn học trung đại-> làm

cơ sở để làm bài nghị luận văn học

4

Buổi

21->30

Chuyên đề: Thơ hiện đại Việt Nam –HKI. 30 -PP: DH hợp tác, Nêu và GQVĐ, Sơ đồ tư duy

-KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm

-Nhằm ôn lại những kiến thức trọng tâm về thơ hiện đại Việt Nam-> làm cơ sở

để làm bài nghị luận văn học 5

Buổi

31->36 Chuyên đề: Truyện

hiện đại Việt Nam – HKI.

12

-PP: DH hợp tác, Nêu và GQVĐ, Sơ đồ tư duy -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm

-Nhằm ôn lại những kiến thức trọng tâm về truyện hiện đại VN-> làm cơ sở

để làm bài nghị luận văn học

6 Buổi

37->45

Nghị luận văn học + Kĩ năng viết bài văn, đoạn văn NLVH.

+ Nghị luận về một tác phẩm truyện, đoạn trích.

+Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ.

36

-Nhằm ôn lại và củng cố, khắc sâu kiến thức , kĩ năng làm bài nghị luận văn học

7 Buổi

46->50

Thơ hiện đại Việt Nam

-PP: DH hợp tác, Nêu và GQVĐ, Sơ đồ tư duy -KT: Đặt câu hỏi,động

-Nhằm ôn lại những kiến thức trọng tâm về thơ

Trang 2

não, chia nhóm hiện đại Việt

Nam-> làm cơ sở

8 Buổi

51->55 Truyện hiện đại Việt Nam –HKII. 6 -PP: DH hợp tác, Nêu và GQVĐ, Sơ đồ tư duy

-Nhằm ôn lại những kiến thức trọng tâm về truyện hiện đại VN-> làm cơ sở

9 Buổi 56 ->

60

Luyện đề tổng hợp

48

-PP: Luyện tập, thực hành; Nêu và GQVĐ, -KT: Đặt câu hỏi,động não,

-Rèn luyện kĩ năng làm bài thi tổng hợp

Trang 3

KẾ HOẠCH DẠY THÊM MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Giáo viên lập kế hoạch: HOÀNG THỊ THU HUYỀN

T

Thời gian

Từ 9/2022

đến

25/5/2023

Nội dung giảng dạy (Chuyên đề, bài, chương, tiết)

Số tiết

Dự kiến phương pháp

và kỹ thuật dạy học

Giải thích(vì sao dạy thêm nội dung này với số tiết như vậy)

1

Buổi 1,2,3

Truyện ngắn Việt Nam hiện đại:

+Tôi đi học +Trong lòng mẹ

9

-Nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức về truyện ngắn hiện đại VN 2

Buổi 4,5,6

Truyện ngắn- Tiểu thuyết Việt Nam hiện đại ( 1930-1945) +Tức nước vỡ bờ.

+ Lão Hạc

9

-Nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức về truyện ngắn – Tiểu thuyết hiện đại VN

3 Buổi 7 Tính thống nhất về chủ

đề của văn bản

3 -PP: DH hợp tác, Nêu và

GQVĐ, Sơ đồ tư duy -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm

-Củng cố, khắc sâu kiến thức trong việc xác định những yêu cầu của chủ đề và cách xác định chủ

đề

4 Buổi 8,9 Bố cục của văn bản 6 -PP: DH hợp tác, Nêu và

-Khắc sâu kiến thức về đặc điểm

và cách bố trí, sắp xếp văn bản 5

Buổi

10,11,12

Đoạn văn:

+ Xây dựng đoạn văn trong văn bản.

+Liên kết câu và liên kết đoạn văn

-Củng cố và khắc sâu kiến thức về đặc điểm và phân loại đoạn văn -Tác dụng và phương tiện liên kết đoạn văn

6 Buổi

13,14,15,

16,17

Truyện ngắn-tiểu thuyết nước ngoài.

+ Cô bé bán diêm + Đánh nhau với cối xay gió

+Chiếc lá cuối cùng +Hai cây phong

-Nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức về các tác phẩm văn học nước ngoài

7 Buổi

18,19 Tóm tắt văn bản tự sự 6 -PP: DH hợp tác, Nêu và GQVĐ, Sơ đồ tư duy

-Nhớ được các yêu cầu và biết cách tóm tắt văn bản tự sự

8 Buổi

20,21,22

Các thành phần biệt lập ( Trợ từ, thán từ, tình thái từ)

-Biết nhận diện

và thấy được các chức năng và tác dụng của các thành phần biệt lập

9 Buổi 23 Miêu tả và biểu cảm

trong văn bản tự sự.

GQVĐ, Sơ đồ tư duy -KT: Đặt câu hỏi,động

-Rèn luyện kĩ năng đưa yêu stố miêu tả và biểu

Trang 4

não, chia nhóm cảm vào bài văn

tự sự

10 Buổi

24,25,26

Văn bản nhật dụng 9 -PP: DH hợp tác, Nêu và

-Nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức về các vấn

đề : Môi trường, phòng chống tác hại của thuốc lá…

11 Buổi

27,28

-Cần nhớ các phương tiện nối các vế câu ghép

và quan hệ giữa các vế câu ghép

12 Buổi

29,30,31,

32

Thơ đầu thế kỉ XX 12 -PP: DH hợp tác, Nêu và

-Nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức những tác phẩm thơ đầu thế

kỉ XX

13 Buổi

33,34,35

-Nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức về Thơ mới

14 Buổi

36,37,38

Thơ ca cách mạng 9 -PP: DH hợp tác, Nêu và

-Nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức về thơ ca cách mạng

15 Buổi

39,40,41,

42

Văn nghị luận trung đại 12 -PP: DH hợp tác, Nêu và

-Nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức về những tác phẩm nghị luận trung đại

16 Buổi 43 Câu theo mục đích nói 3 -PP: DH hợp tác, Nêu và

-Khắc sâu kiến thức về các kiểu câu theo mục đích nói

17 Buổi 44 Hội thoại 3 -PP: DH hợp tác, Nêu và

-Phân biệt vai trong xã hội và những điều cần lưu ý trong hội thoại

18 Buổi 45 Lựa chọn trật tự từ

trong câu

-Khắc sâu kiến thức về lựa chọn trật tự từ trong câu

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	17,03 KB