TUAN22 b￉ với c￁c CON vật TRONG RỪNG

Hoạt động học PTTC - Tung bắt bóng với cô + TC: Phi ngựa PTNT - NBTN: Tên gọi, đặc điểm 1 số con vật trong rừng PTTM - Vò giấy PTNN - Chuyện: Đuổi cáo PTTM - DH: Đố bạn + TC: Ai nhanh nh

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 22 Chủ đề: BÉ VỚI CÁC CON VẬT TRONG RỪNG

Thời gian thực hiện: Từ ngày: 7-11/3/2016

* KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi

Thể dục

sáng

* Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

* Trọng động: Các bài tập phát triển chung: Tập với bài chú gà trống gọi

- ĐT1: Gà trống gáy (2lx4n)

- ĐT2: Gà vổ canh (2lx4n)

- ĐT3 : Gà mổ thốc ( 4lx4n)

- ĐT4 : Gà bới đất (4lx4n)

* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng

Trò chuyện

sáng

- Nhận biết và thể hiện các trạng thái cảm xúc vui, buồn, tức giận

Vệ sinh - Tập 1 số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân

Ăn - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước

Ngủ - Cho trẻ nghe nhạc không lời

Hoạt động

góc

1 Nội dung:

- Góc kỹ sư tài ba: Xếp chuồng cho các con vật ở, xếp hàng rào

- Góc cùng nhau trổ tài: Bế em, cho em ăn, bán hàng

- Góc cùng nhau trổ tài: Vẽ, nặn, tô, di màu về các con vật, cho trẻ xâu các con vật

- Góc học tạp: Cho trẻ gọi tên, xem tranh các con vật trong rừng, Biết quan tâm các vật nuôi

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết dùng các khối gổ hình tròn hình vuông, hình tam giác để chuồng cho các con vật ở, xếp hàng rào

- Trẻ thể hiện được vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ, biết nói cảm ơn, xin lỗi

- Biết dùng kỷ năng để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp, biết xâu các con vật

- Biết gọi tên, xem tranh các con vật sống trong rừng

3 Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi

- Trẻ chơi lắp ghép: Các khối gổ hình vuông hình chử nhật để xếp

- Trẻ chọn vai nào: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng ,

- Trẻ cùng trổ tài: Bút sáp, tranh, đất nặn, con vật,

- Trẻ chơi học tập: Tranh lô tô về các con vật

4 Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Hôm nay cô cùng các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để

Trang 2

khám phá các góc chơi.

Hoạt động 2: Nội dung

a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:

- Hôm nay các góc chơi cô chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc lắp ghép

cô chuẩn bị các khối gổ hình vuông hình chử nhật các con đến đó xếp chuồng cho các con vật ở

- Góc bé chọ vai nào có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ, đồ chơi,.các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon

- Góc cùng nhau trổ tài có nhiều tranh, bút sáp các con về đó dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để tô, di màu, vẽ về các con vật sống trong rừng

- Góc học tập: Các con về đó để gọi tên các con vật sống trong rừng

b Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi

- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã nhận

- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ giúp đở trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung.

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

Hoạt động

học

PTTC

- Tung bắt

bóng với cô + TC: Phi ngựa

PTNT

- NBTN:

Tên gọi, đặc điểm 1 số con vật trong rừng

PTTM

- Vò giấy

PTNN

- Chuyện:

Đuổi cáo

PTTM

- DH: Đố bạn + TC: Ai nhanh nhất

Hoạt động

ngoài trời

TCVĐ

Gà mổ thóc

HĐCCĐ

Xem tranh về các con vật sống trong rừng

CTD

Chơi với bóng

TCVĐ

Phi ngựa

HĐCCĐ

LQ chuyện:

Đuổi cáo

CTD

Trẻ chơi với

đồ chơi

TCVĐ

Bịt mắt bắt dê

HĐCCĐ

- LQBH: Đố bạn

CTD

Chơi với bóng

TCVĐ

Bịt mắt bắt dê

HĐCCĐ

Vẽ con thỏ

CTD

Chơi với đồ chơi

TCVĐ

Phi ngựa

HĐCCĐ

Ôn chuyện: Đuổi cáo

CTD

Chơi với phấn

Hoạt động

chiều

Hoạt động góc Hướng dẩn

trò chơi mới: Bịt mắt bắt dê

Dạy trẻ lắng nghe khi người lớn đọc sách

Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp

Biểu diễn văn nghệ chiều thứ sáu

Trang 3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 7 tháng 3 năm 2016

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTC

( thể dục)

Tung bắt

bóng với cô

+ TC: Phi

ngựa

- Dạy trẻ biết cầm bóng bằng hai tay

và tung bắt bóng cùng với cô mắt nhìn theo bóng không làm rơi bóng phát triển các

cơ bắp chân bắp tay

- Vận động khéo léo trông khi làm

- Tham gia tốt vào trò chơi

- Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học

I Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ, xắc xô, cổng

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cả lớp hát bài: Gà trống mèo con và cún con

- Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì?

- Hôm nay cô giới thiệu với các con vận động “Tung bắt bóng với cô”

Hoạt động 2: Nội dung:

a Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân sau đó đứng theo tổ tập bài tập phát triển chung

b Trọng động:

* BTPTC: Đội hình 2 hàng ngang

- ĐT1: Gà vổ cánh (4lx4n)

- ĐT2 : Gà mổ thốc ( 2lx4n)

- ĐT3 : Gà bới đất (2lx4n)

* VĐCB: Tung băt bóng với cô.

- Muốn tung bắt bóng với cô đúng đẹp thì các con nhìn cô làm trước nhé

Cô làm mẫu:

- Làm mẫu 2 lần:

+ Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Giải thích

TTCB: Cô đứng vào giữa cầm bóng bằng hai tay và gọi một bạn lên làm cùng với cô, khi có hiệu lạnh tung bóng thì cô tung bóng cho bạn và bạn bắt bóng

và bạn lại tung bóng cho cô và cô bắt bóng làm xông

cô cho bạn đi về cuối hàng và gọi bạn khác lên, khi trẻ làm thành thạo cô cho hai bạn tung cùng nhau.

+ Mời 2 trẻ làm đẹp lên làm cho cả lớp xem

- Trẻ thực hiện:

+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích giúp đở trẻ trong khi làm

- Cho 2 bạn làm chậm lên làm lại cho cả lớp xem

- Củng cố: Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì?

* Trò chơi: Phi ngựa.

- Cô hướng dẩn rõ trò chơi, cách chơi + Cô làm người quản trò trẻ đứng dàn hàng ngang hai tay để ở phía trước dả làm động tác cưỡi ngựa Khi

Trang 4

TCVĐ

Gà mổ thóc

HĐCCĐ:

Xem tranh về

các con vật

sống trong

rừng

CTD

Trẻ chơi tự

do với bóng

- Trẻ chơi được trò chơi

và thích thú chơi

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm một

số con vật

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Hứng thú tham gia vào trò chơi và tích cực tham gia vào các hoạt động

nghe cô hô: “Một, hai, ba” thì tất cả trẻ cùng làm động tác phi ngựa chạy nhanh về đích, vừa chạy vừa

hô “ Cụp, cụp, cụp” Trẻ nào đến đích trước thì thắng cuộc Khi phi không được chen lấn, xô đẩy, ngựa bị ngã thì bị loại

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

Hoạt động 3: Kết thúc :

- Củng cố - giáo dục

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

a TCVĐ: Gà mổ thóc

- Nêu cách chơi, luật chơi + Cô cùng trẻ giả làm những chú gà đi kiếm ăn trên sân, khi nghe cô nói gà mổ thóc thì tất cả trẻ 2 tay gõ vào đầu gối của mình và miệng cùng đồng thanh gọi

“Tóc tóc tóc ” Cứ chơi như vậy cho đến hết thời gian

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

b HĐCCĐ: Xem tranh về các con vật.

- Cô đưa tranh các con vật cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu với trẻ: Đây là con gì? Con khỉ

- Cho trẻ gọi tên nhiều lần

- Con khỉ có những đặc điểm gì các con? ( Mắt, mũi, miệng, chân ) Con khỉ sống ở đâu?

- Tương tự như vậy đối với các con vật khác

- Các con phải biết chăm sóc, bảo vệ các con vât

c Chơi tự do :

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng

- Cô bao quát xử lí các tình huống khi trẻ chơi

SHC

1 Hướng dẩn

hoạt động

góc

2 Nhận xét

tuyên dương

Vệ sinh trả

trẻ

- Trẻ biết thể hiện các vai chơi của mình

- Chơi đoàn kết không tranh giành

đồ chơi của nhau

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ.

1 Hướng dẫn hoạt động góc:

- Cô cho trẻ hát bài: Gà trống mèo con và cún con

- Trò chuyên giới thiệu các góc cho trẻ về góc chơi cô giúp đở trẻ cùng chơi với trẻ

- Nhận xét xét sau khi chơi

- Cô cho trẻ cất đồ chơi

2 Nhận xét tuyên dương - VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Trang 5

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTNT

(NBTN)

Tên gọi, đặc

điểm 1 số

con vật sống

trong rừng

- Trẻ biết gọi đúng tên con voi con khỉ

- Biết một số đặc điểm nổi bật của con voi con khỉ

- Luyện phát

âm từ “Con voi con khỉ”

- Rèn khả năng quan sát chú ý, ghi nhớ cho trẻ

- Giáo dục trẻ

ý thức trong giờ học

I Chuẩn bị:

- Chiếu ngồi tranh môi trường xung quanh lô tô của

cô và trẻ

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cho trẻ chơi trò chơi “úm ba la” mở hộp quà

- Trong hộp quà có gì?

- Dẫn dắt trẻ vào hoạt động

* Quan sát con voi, con khỉ.

Cô nói để biết được những con vật đó giờ cô cùng các con đi tìm hiểu nhé

- Cô đưa tranh ra cô giới thiệu đây là con voi cô gọi tên 2lần

- Cô cho cả lớp gọi tên 2lần con voi

- Các tổ luân phiên thi đua nhau gọi tên

- Cho cá nhân trẻ xung phong lên gọi tên

- Con voi có những bộ phận gì ?

- Có vòi, có bốn chân, mình voi rất to

- Đặc biệt con voi khi trưởng thành có 2 cái ngà nửa

- Các tổ nhóm thi đua nhau gọi tên các bộ phận

Cô chốt lại: Voi rất to, có 4 chân, 2 tai to, có 2 mắt, có mồm và có cái vòi dài Voi lấy thức ăn bằng vòi và dùng vòi để uống nước, voi đẻ con và nuôi con bằng sữa

+ Và cô đưa tranh con khỉ cho trẻ quan sát nhận xét:

- Con gì đây các con? Cho trẻ gọi tên nhiều lần

- Cô tiến hành tương tự con voi

+ Cho trẻ so sánh nhận xét con voi và con khỉ.

- Con voi con khỉ khác nhau: Voi có vòi, mình voi to

có ngà, khỉ không có vòi khỉ nhỏ

- Giống nhau : Đều sống trong rừng

+ Cô mở rộng: Ngoài những con vật lớp mình vừa được làm quen còn có những con vật nào sống trong rừng nữa? (gọi 1-2 trẻ kể)

Cô cho trẻ xem tranh 1 số động vật khác: Hươu, thỏ,

sư tử…

* Luyện tập:

- Cho trẻ chọn nhanh con vật ở tranh lô tô

- Cô nói rõ cách chơi sau đó cho trẻ chơi

- Củng cố - Nhận xét tuyên dương

Trang 6

TCVĐ

Phi ngựa

HĐCCĐ

LQ chuyện:

Đuổi cáo

CTD

với đồ chơi.

- Biết luật chơi cách chơi

- Trẻ biết tên câu chuyện, biết các nhân vật trong chuyện

- Chơi thích thú với đồ chơi cô đã chuẩn bị

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi

a TCVĐ: Phi ngựa

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

+ Cô làm người quản trò trẻ đứng dàn hàng ngang hai tay để ở phía trước dả làm động tác cưỡi ngựa Khi nghe cô hô: “Một, hai, ba” thì tất cả trẻ cùng làm động tác phi ngựa chạy nhanh về đích, vừa chạy vừa

hô “ Cụp, cụp, cụp” Trẻ nào đến đích trước thì thắng cuộc Khi phi không được chen lấn, xô đẩy, ngựa bị ngã thì bị loại

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: LQ chuyện: Đuổi cáo

- Cô giới thiệu tên câu chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cô hỏi: Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Con gì đã đến bắt gà con?

- Ai đả cứu gà con thoát chết?

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô

đã chuẩn bị

- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận

SHC

1 Hướng dẫn

trò chơi mới:

Bịt mắt bắt

dê

tuyên dương.

VS-TT

- Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi cùng bạn

I Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ.

1 Hướng dẫn trò chơi mới: Bịt mắt bắt dê.

- Cô hướng dẩn tên trò chơi, cách chơi + Cô làm người quản trò chọn 1 trẻ làm “người bắt dê”, tất cả trẻ còn lại sẽ đóng vai “dê” đứng thành vòng tròn Trẻ làm “người bắt dê” đứng giữa vòng tròn và dùng khăn bịt mắt lại Khi có hiệu lệnh chơi các trẻ làm “dê” miệng kêu be, be để cho người bắt

“dê” đi tìm nhưng phải cố tránh để không bị bắt Trẻ làm “người bắt dê” lắng nghe để bắt cho được “dê” Nếu bắt được “dê” thì thắng cuộc và đổi vai chơi

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

Trang 7

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTM

(Tạo hình)

Vò giấy

- Trẻ biết dùng 2 tay vò nhàu tờ giấy

- Phát triển vận động tinh, rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay…cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

I Chuẩn bị:

- Mẫu của cô, giấy màu cho cô và trẻ

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú:

- Cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con”

- Cô hỏi: các con vừa hát bài hát gì?

- Trò chuyện về các con vật

* Quan sát mẫu:

- Cố có gì đây ?

- Cục giấy có màu gì ?

- Cục giấy có hình gì ?

* Cô làm mẫu :

- Cô vừa làm vừa nói cách làm

- Muốn vò giấy được các con hãy nhìn cô làm trước nhé

- Muốn vò được giấy thì phải nhờ sự khéo léo của đôi bàn tay cô dùng bàn tay nắm lấy tờ giấy rồi vò nhàu

tờ giấy trong lòng bàn taythành cục giấy tròn

- Khi lắp xong cho cháu quan sát

* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ nhắc lại các kỷ năng cô vừa làm

- Cho trẻ lấy giấy ra vò

- Cô gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ còn lúng túng

- Nhắc nhở trẻ hoàn thành sản phẩm của mình trước

* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá

- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình

- Chọn sản phẩm mà trẻ thích

Vì sao con thích?

- Cô nhận xét bổ sung những sản phẩm đẹp, chưa đẹp

- Củng cố:

- Giáo dục

- Nhận xét tuyên dương giờ học

HĐNT

TCVĐ:

Bịt mắt bắt

dê

- Biết luật chơi cách chơi, chơi hứng thú

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi

a TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- Cô hướng dẩn tên trò chơi, cách chơi + Cô làm người quản trò chọn 1 trẻ làm “người bắt dê”, tất cả trẻ còn lại sẽ đóng vai “dê” đứng thành vòng tròn Trẻ làm “người bắt dê” đứng giữa vòng

Trang 8

LQ bài hát:

Đố bạn

CTD :

Chơi tự do

với bóng

- Chơi được trò chơi

- Biết tên bài hát, biết hát cùng cô

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo

vệ các con vật

tròn và dùng khăn bịt mắt lại Khi có hiệu lệnh chơi các trẻ làm “dê” miệng kêu be, be để cho người bắt

b HĐCCĐ: LQBH: Đố bạn

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3lần

- Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?

- Cho cả lớp hát 2 - 3 lần

- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau hát

- Cô động viên những trẻ chậm lên hát cùng cô và các bạn

- Cho cả lớp hát lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của cô

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng

- Nhận xét, tuyên dương

SHC

1 Dạy trẻ

lắng nghe khi

người lớn

đọc sách

( chuyện:

Đuổi cáo)

2 Nhận xét

tuyên dương.

VS-TT

- Biết tên câu chuyện, các nhân vật trong chuyện

I Chuẩn bị: - Tranh

1.Cô kể chuyện: Đuổi cáo

- Cô giới thiệu tên câu chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cô hỏi: Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Con gì đã đến bắt gà con?

- Ai đả cứu gà con thoát chết?

Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTNN

( văn học )

Chuyện:

Đuổi cáo

- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện

- Phát triển ngôn ngữ trí nhớ cho trẻ

- Thông qua câu chuyện

I Chuẩn bị : - Tranh.

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:

- Cô cùng trẻ hát bài: “Một con vịt”

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nói về con vật gì? (2-3 trẻ kể)

- Có một câu chuyện nói về sự đoàn kết của các con vật đó là câu chuyện “Đuổi cáo” mà cô sẽ kể cho các con nghe sau đây

Hoạt động 2: Nội dung:

* Cô kể mẫu :

- Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe: 2L.

Trang 9

trẻ biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau

- Lần 1: Không tranh

- Lần 2: Kết hợp xem tranh

* Trích dẫn và đàm thoại:

- Cô vừa kể cho con nghe câu chuyện gì? (Gọi 2-3 T)

- Con gà con đang làm gì?

- Bỗng con gì đến bắt gà con? Con cáo

- Ai đã đến cứu gà con ?

- Nghe tiếng gà mẹ kêu thì con gì chạy ra nữa?

- Cuối cùng con cáo có bất được gà con không ? + Cô kể lại câu chuyện cho trẻ một lần nữa

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Củng cố: Cô vừa kể cho con nghe câu chuyện gì?

- Giáo dục - Nhận xét tuyên dương

HĐNT

TCVĐ

Bịt mắt bắt

dê

HĐCCĐ

Vẽ con thỏ

CTD

Chơi tự do

với đồ chơi

- Biết luật chơi, cách chơi

- Chơi thích thú với đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Trẻ biết cầm phấn và vẽ con thỏ

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết cùng bạn

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi

a TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- Cô hướng dẩn tên trò chơi, cách chơi + Cô làm người quản trò chọn 1 trẻ làm “người bắt dê”, tất cả trẻ còn lại sẽ đóng vai “dê” đứng thành vòng tròn Trẻ làm “người bắt dê” đứng giữa vòng tròn và dùng khăn bịt mắt lại Khi có hiệu lệnh chơi các trẻ làm “dê” miệng kêu be, be để cho người bắt

b HĐCCĐ: Vẽ con thỏ.

- Cô phát phấn cho trẻ và hướng dẫn trẻ vẽ con thỏ

- Cô vẽ một hình tròn to làm thân của thỏ, tiếp đến cô

vẽ 1 hình tròn nhỏ làm đầu thỏ, cô vẽ 2 cái tai ở phía trên đầu thơ, vẽ 2 mắt, cô vẽ mũi, tiếp đến cô vẽ miệng thỏ

- Thế là cô đã vẽ xong con thỏ rồi

- Bây giờ các con hãy dùng những viên phấn để vẽ con thỏ nào

- Trẻ vẽ cô bao quát, giúp đỡ những trẻ chưa vẽ được

- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Nhận xét, tuyên dương

SHC

1 Bồi dưỡng

I Chuẩn bị: - Tranh

1 Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp: Bảo, Linh, Anh

Trang 10

trẻ nói ngọng

lắp

2 Nhận xét

tuyên dương.

VS-TT

- Cô treo tranh các loại cây lên cho trẻ quan sát

- Tập cho trẻ trả lời các câu hỏi trong tranh

- Luyện phát âm cho trẻ nói ngọng, lắp

- Cho trẻ trả lời nhiều lần

- Khuyến khích những trẻ chưa nói được

- Cô tiến hành như đã soạn ở ngày thư tư

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTM

(Âm nhạc)

- DH:Đố bạn

+ TC: Ai

nhanh nhất

- Trẻ biết tên bài hát và hiểu nội dung bài hát

- Luyện kĩ năng hát và vận động cùng cô từ đầu đến cuối bài hát

- Biết lắng nghe giai điệu bài hát

“Chim bay”

- Trẻ chú ý

trong giờ học

I Chuẩn bị:

- Xắc xô, mũ múa

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Đọc đồng dao “ Con vỏi con voi”

- Các con vừa đọc đồng dao nói về con gì?

- Con voi sống ở đâu?

- Trong rừng có rất nhiều động vật sinh sống và cũng

co 1 bài hát nói về các loài động vật “ Đố bạn” mà cô

sẽ dạy cho lớp mình đấy

a Dạy hát: Đố bạn

- Cô hát bài hát 2l

- L1 : Hát diễn cảm

- L2 : Vừa hát vừa làm điệu bộ minh họa bài hát

- Cô cùng cả lớp hát 3lần

- Các tổ, nhóm luân phiên thi đua nhau hát

- Cho cá nhân trẻ xung phong lên hát

- Cho cả lớp hát lại lần nữa

b TC: Ai nhanh nhất

- Cô giới thiệu tên trò chơi cho trẻ biết

- Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi cho trẻ

+ Cô chuẩn bị 4-5 vòng tròn đặt xung quanh lớp, các cháu vừa đi vừa hát ở ngoài vòng tròn khi nghe cô gõ tiếng xắc xô thì các con hãy nhanh chân chọn cho mình 1 vòng tròn, nếu bạn nào không tìm được cho mình 1 vòng tròn thì bạn đó sẽ được nhảy 1 vòng lò

cò Trò chơi cứ tiếp tục như vậy cho hết lượt

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Cô cho trẻ hát lại lần nữa

- Củng cố: - Các con cùng cô hát bài hát gì?

- Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	190 KB