TUAN20 CON vật TRONG GIA ĐÌNH 2 CHￂN

- Góc cùng nhau trổ tài có nhiều tranh, bút sáp các con về đó dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để tô màu và vẽ về các con vật có 2 chân sống trong gia đình.. - Góc học tập: Các con về

Trang 1

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI CON VẬT ĐÁNG YÊU

Thời gian thực hiện: Từ ngày: 22/2-18/3/2016

I.MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:

1 Lĩnh vực phát triển thể chất:

- Thực hiện một số vận động cơ bản : Trườn qua vật cản, đi theo đường hẹp, tung bắt bóng với cô

- Biết phối hợp với các giác quan : phối hợp vận động tay, mắt, chân nhịp nhàng để trườn qua vật cản

- Trẻ biết nhìn về trước đi thẳng hướng không dẩm vào vạch kẻ phát triển các cơ chân

- Trẻ biết cầm bóng bằng hai tay và tung bắt bóng cùng với cô mắt nhìn theo bóng không làm rơi bóng phát triển các cơ bắp chân bắp tay

- Trẻ biết trò chơi vận động: Phi ngựa, bịt mắt bắt dê, kéo cưa lừa xẻ, dug dăng dung

dẻ, dung dăng dung dẻ, bóng tròn to…

- Thích nghi với chế độ ăn cơm, cùng các loại thức ăn khác nhau

- Làm được một số việc tự phục vụ với sự giúp đỡ của người lớn, lấy nước, uống nước xúc cơm ăn

- Nhận biết được một số nguy cơ không an toàn :Các vật sắc nhọn

2.Lĩnh vực phát triển nhận thức

- Trẻ biết gọi tên đặc điểm 1 số con vật có 2 chân: con gà, vịt, ngan…

- Trẻ biết gọi tên đặc điểm 1 số con vật có 4 chân: con bò, con mèo, con trâu…

- Trẻ biết gọi tên đặc điểm 1 số con vật sống trong rừng: con thỏ, con voi…

- Trẻ biết gọi tên đặc điểm 1 số con vật sống dưới nước: con cá, con tôm

3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ.

- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện: chuyện quả trứng, đuổi cáo

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả Hiểu được nội dung bài thơ, giúp trẻ cảm nhận nhận được vẽ đẹp và ích lợi của con trâu

- Biết tên bài thơ tên tác giả, đọc diễn cảm bài thơ theo cô.

4 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:

- Trẻ biết dùng kỹ năng xoay tròn để tạo thành quả trứng, nặn con lươn

- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay

- Trẻ biết dùng kỹ năng di màu con trâu như di màu chấm tròn hoặc nét ngang, nét dọc

- Rèn sự khéo của đôi bàn tay để tạo thành sản phẩm đẹp.

- Trẻ biết dùng 2 tay vò nhàu tờ giấy

- Phát triển vận động tinh, rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay…cho trẻ

- Hát, múa, vận động theo nhạc các bài hát liên quan đến chủ đề

- Trẻ biết tên bài hát và hiểu nội dung bài hát Luyện kĩ năng hát cùng cô từ đầu đến cuối bài hát: Gà trống mèo con cún con

- Biết nghe nhạc, nghe hát các bài hát như : NNTN đố bạn

5 Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng và xã hội.

- Mạnh dạn hồn nhiên, thoải mái trong sinh hoạt

- Biết yêu các con vật xung quanh bé

Trang 2

KẾ HOẠCH TUẦN 20

Chủ đề: BÉ VỚI CÁC CON VẬT TRONG GIA ĐÌNH 2 CHÂN

Thời gian thực hiện: Từ ngày: 22-26/2/2016

* KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi

Thể dục

sáng

* Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

* Trọng động: Các bài tập phát triển chung: Tập với bài chú gà trống gọi

- ĐT1: Gà trống gáy (2lx4n)

- ĐT2: Gà vổ canh (2lx4n)

- ĐT3 : Gà mổ thốc ( 4lx4n)

- ĐT4 : Gà bới đất (4lx4n)

* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng

TCS - Trò chuyện với trẻ về một số con vật sống trong gia đình

Vệ sinh - Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu

( Vệ sinh, uống nước)

Ăn - Dạy trẻ cách càm thìa xúc ăn

Ngủ - Nghe nhạc không lời

Hoạt động

góc

1 Nội dung:

- Góc Kỹ sư tài ba: Xếp tàu hỏa, ngôi nhà của bé, hàng rào

- Góc bé chọn vai nào: Bế em, cho em ăn, bán hàng

- Góc cùng nhau trổ tài: Vẽ, nặn, tô, di màu về các con vật, cho trẻ xâu hột hạt, vòng hoa, tháo lắp vòng

- Góc học tập: Cho trẻ gọi tên các con vật trong gia đình có 2 chân, sử dụng các từ chỉ con vật đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết dùng các khối gổ hình tròn hình vuông, hình tam giác để xếp tàu hỏa, xếp ngôi nhà của mình

- Trẻ thể hiện được vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ, biết nói cảm ơn, xin lỗi

- Biết dùng kỷ năng để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp, biết xâu hoa, hột hạt, tháo lắp vòng

- Biết gọi tên các con vật sống trong gia đình có 2 chân, sử dụng các từ chỉ con vật đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp

3 Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi

- Trẻ chơi lắp ghép: Các khối gổ hình vuông hình chử nhật để xếp

- Trẻ chọn vai nào: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng ,

- cùng nhau trổ tài: Bút sáp, tranh, đất nặn, hột hạt, hoa,

- Trẻ chơi học tập: Tranh lô tô về các con vật

4 Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “Một con vịt”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Hôm nay cô cùng các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để

Trang 3

khám phá các góc chơi.

Hoạt động 2: Nội dung

a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:

- Hôm nay các góc chơi cô chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc lắp ghép

cô chuẩn bị các khối gổ hình vuông hình chử nhật các con đến đó xếp tàu hỏa

- Góc bé chọn vai nào có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ, đồ chơi,.các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon

- Góc cùng nhau trổ tài có nhiều tranh, bút sáp các con về đó dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để tô màu và vẽ về các con vật có 2 chân sống trong gia đình

- Góc học tập: Các con về đó để gọi tên các con vật trong gia đình có 2 chân

b Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi

- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã nhận

- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ giúp đở trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung.

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

Hoạt động

học

PTTC

- Trườn qua

vật cản + TC: Gà mổ thóc

PTNT

- NBTN:

Tên gọi đặc điểm 1 số con vật có 2 chân

PTTM

- Nặn quả trứng

PTNN

- Chuyện:

Quả trứng

PTTM

- DH: Gà trống mèo con và cún con

+ TC: Ai đoán gỏi

Hoạt động

ngoài trời

TCVĐ

Kéo cưa lừa xẻ

HĐCCĐ

Xem tranh về các con vật có

2 chân

CTD

Chơi với bóng

TCVĐ

Tập tầm vong

HĐCCĐ

LQ chuyện:

Quả trứng

CTD

Trẻ chơi với

đồ chơi

TCVĐ

Lộn cầu vòng

HĐCCĐ

LQBH: Gà trống mèo con cún con

CTD

Chơi với bóng

TCVĐ

Máy bay

HĐCCĐ

Vẽ con gà

CTD

Chơi với đồ chơi

TCVĐ

Lộn cầu vòng

HĐCCĐ

Ôn bài hát:

Gà trống mèo con và cún con

CTD

Chơi với phấn

Hoạt động

chiều

Hoạt động góc LQ BH: Gà

trống mèo

Sử dug vở tạo hình

Bồi dưỡng trẻ nói

Biểu diễn văn nghệ

Trang 4

con, cún con

ngọng lắp chiều thứ

sáu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm 2016

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTC

( thể dục)

Trườn qua

vật cản

+ TC: Gà

mổ thóc

- Trẻ nhớ tên vận động

‘‘bật qua vạch kẻ”, trò chơi

‘‘gà mổ thóc’’

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để trườn qua vật cản

- Phát triển các cơ bắp chân bắp tay, vận động khéo léo trông khi làm

- Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học

I Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ, xắc xô, vạch kẻ

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cả lớp hát bài: Một con vịt

- Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì?

- Hôm nay cô giới thiệu với các con vận động “bật qua vạch kẻ”

Hoạt động 2: Nội dung:

a Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân sau đó đứng theo tổ tập bài tập phát triển chung

b Trọng động:

* BTPTC: Đội hình 2 hàng ngang

- Tập với bài chú gà trống gọi

- ĐT1: Gà trống gáy (2lx4n)

- ĐT2: Gà vổ cánh (2lx4n)

- ĐT3 : Gà mổ thốc ( 4lx4n)

- ĐT4 : Gà bới đất (4lx4n)

* VĐCB: Trườn qua vật cản

- Muốn bật qua vạch kẻ đúng đẹp thì các con nhìn cô làm trước nhé

Cô làm mẫu:

- Làm mẫu 2 lần:

+ Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Giải thích

TTCB: Cô nằm xuống sàn nhà chân phải co lên, chân trái hơi thẳng, 2 tay dặt xuông sàn nhà Khi có hiệu lệnh “trườn” thì cô phối hợp chân no tay kia trườn qua vật cản Khi làm xong cô đi về cuối hàng

+ Lần 3: Cô làm lại cho trẻ xem + Mời 2 trẻ làm đẹp lên làm cho cả lớp xem

- Trẻ thực hiện:

+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích giúp đở trẻ trong khi làm

- Cho 2 bạn làm chậm lên làm lại cho cả lớp xem

Trang 5

TCVĐ

Kéo cưa lừa

xẻ

HĐCCĐ:

Xem tranh về

các con vật

có 2 chân

CTD

Trẻ chơi tự

do với bóng

- Trẻ chơi được trò chơi

và thích thú chơi

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm một

số con vật

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Hứng thú tham gia vào trò chơi và tích cực tham gia vào các hoạt động

- Củng cố: Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì?

* Trò chơi: Gà mổ thóc.

- Cô hướng dẩn rõ trò chơi, cách chơi + Cô cùng trẻ giả làm những chú gà đi kiếm ăn trên sân vừa đi vừa làm động tác gà mổ thóc Khi nghe cô nói gà mổ thóc thì tất cả trẻ cùng đồng thanh gọi

“Tóc tóc tóc ” Cứ chơi như vậy cho đến hết thời gian

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

Hoạt động 3: Kết thúc :

- Củng cố - giáo dục

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

a TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ

- Nêu cách chơi, luật chơi + Trẻ ngồi từng đôi đối diện với nhau, cả 2 đều duổi thẳng chân ra phía trước, 2 bàn chân áp vào nhau, 2 bàn tay nắm lấy nhau, cùng đẩy qua đẩy lại chân tay như người đang cưa gỗ, miệng đọc lời đồng dao Lời đồng dao kết thúc ở trẻ nào thì bàn cưa sẽ chúc về trẻ đó

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

b HĐCCĐ: Xem tranh về các con vật có 2 chân.

- Cô đưa tranh các con vật cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu với trẻ: Đây là con gì? Con gà

- Cho trẻ gọi tên nhiều lần

- Con gà trống hay gà mái các con? Gà trống? Cho trẻ gọi tên nhiều lần

- Tương tự như vậy đối với co vịt, con ngan

- Các con phải biết chăm sóc, bảo vệ các con vât

c Chơi tự do :

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng

- Cô bao quát xử lí các tình huống khi trẻ chơi

SHC

1 Hướng dẩn

hoạt động

góc

2 Nhận xét

- Trẻ biết thể hiện các vai chơi của mình

- Chơi đoàn kết không

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ.

1 Hướng dẫn hoạt động góc:

- Cô cho trẻ hát bài: Một con vịt

- Trò chuyên giới thiệu các góc cho trẻ về góc chơi cô giúp đở trẻ cùng chơi với trẻ

- Nhận xét xét sau khi chơi

- Cô cho trẻ cất đồ chơi

Trang 6

tuyên dương

Vệ sinh trả

trẻ

tranh giành

đồ chơi của nhau

2 Nhận xét tuyên dương - VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTNT

(NBTN)

Tên gọi đặc

điểm 1 số

con vật có 2

chân

- Trẻ biết gọi đúng tên con

gà, con vịt, tâp cho trẻ phát âm rỏ câu chính xác

- Mở rộng tầm hiểu biết phát triển ngôn ngử và trí nhớ cho trẻ

- Giáo dục trẻ

ý thức trong giờ học

I Chuẩn bị:

- Chiếu ngồi tranh môi trường xung quanh lô tô của

cô và trẻ

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cho trẻ chơi trò chơi “úm ba la” mở hộp quà

- Trong hộp quà có gì?

Các con ơi! Thế gới đông vật rất đa dạng và phong phú Có động vật 2 chân, có đv 4 chân…Hôm nay cô

và các con cùng gọi tên đặc điểm 1 số con vật có 2 chân nhé

* Quan sát con gà, con vịt.

- Cô nói để biết được những con vật đó giờ cô cùng các con đi tìm hiểu nhé

- Cô đưa tranh ra cô gới thiệu cô gọi tên 2L

- Cô cho cả lớp gọi tên 2L con gà

- Các tổ luân phiên thi đua nhau gọi tên

- Cho cá nhân trẻ xung phong lên gọi tên

- Cô hỏi con gì đây ? Con gà

- Con gà có những bộ phận gì?

- Mỏ gà như thế nào? Nhỏ và nhọn

- Gà trống thì gáy như thế nào?

- Gà mái thì đẻ được gì các con? Trứng

- Các tổ nhóm thi đua nhau gọi tên các bộ phận

- Và cô đưa tranh con vịt cho trẻ quan sát nhận xét

- Con vịt có những bộ phận gì các con? Có đầu, thân

- Mỏ vịt như thế nào? Dài và dẹt

- Vịt có mấy chân các con? 2 chân

- Vịt đẻ con hay đẻ trứng? Trứng

- Vậy vịt kêu như thế nào các con? Cạp cạp…

- Vậy nuôi gà, vịt để làm gì các con? Cho ta trứng , thịt Gà, vịt cung cấp cho chúng ta thức ăn giàu chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh đấy

* Luyện tập:

- Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh”

- Cho trẻ chọn lô tô theo yêu cầu của cô Khi nghe cô nói chọn cho cô con gàt thì trẻ chọn và đưa lên Khi nghe cô nói chọn cho cô con vịt thì trẻ chọn con vịt

Trang 7

đưa lên hoặc cô nói đặc điểm trẻ chọn con vật Cứ như vậy cho trẻ chơi lặp đi lặp lại nhiều lần

- Cô nên gợi mở giúp đỡ những trẻ còn lúng túng và chưa chọn được

- Củng cố - Nhận xét tuyên dương

HĐNT

TCVĐ

Tập tầm

vong

HĐCCĐ

LQ chuyện:

Quả trứng

CTD

Cho trẻ chơi

với đồ chơi.

- Biết luật chơi cách chơi

- Trẻ biết tên câu chuyện, biết tên nhân vật trong chuyện

- Chơi thích thú với đồ chơi cô đã chuẩn bị

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi

a TCVĐ: Tập tầm vong

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

+ Cô chuẩn bị cho trẻ một vật nhỏ để dấu vào lòng bàn tay, cho 2 trẻ quay mặt lại với nhau, một trẻ cầm vật dấu vào lòng bàn tay và nắm chặt tay lại khi trẻ dấu vật trẻ kia phải nhắm mắt lại, rồi quay nhiều vòng trước ngực, vừa quay vừa đọc bài đồng dao “Tập tầm vong” Sau khi đọc xong trẻ xấu vật chìa tay ra cho trẻ kia đóan, nếu đoán đúng sẽ thay đổi vị trí, nếu đoán sai thì vần giữ nguyên vị trí

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: LQ chuyện: Quả trứng

- Cô giới thiệu tên câu chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể cho cả lớp nghe 2 lần

- Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có con gì?

- Giáo dục:

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô

đã chuẩn bị

- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận

SHC

1 LQ bài

hát: Gà trống

mèo con và

cún con

- Trẻ biết tên bài hát, hát đúng nhịp, hát theo cô

I Chuẩn bị:

- Lớp học sạch sẽ

1 Làm quen bài hát: Gà trống mèo con và cún con

- Cô giới thiệu tên bài hát: Gà trống mèo con và cún con

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cho cả lớp hát 2-3 lần

- Cho tổ nhóm, cá nhân hát

- Cho cá nhân lên hát

- Giúp đỡ những trẻ yếu, nhút nhát lên hát theo cô

- Cô và cả lớp hát lại một lần nữa

Trang 8

2 Nhận xét

tuyên dương.

VS-TT

- Các con cùng cô hát bài hát gì?

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTM

(Tạo hình)

Nặn quả

trứng

- Trẻ biết

dùng kỹ năng xoay tròn để tạo thành quả trứng

- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay

- Biết bảo vệ

đồ dùng

- Hứng thú tham gia vào các hoạt động

I Chuẩn bị:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú:

- Cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con”

- Cô hỏi: các con vừa hát bài hát gì?

- Trò chuyện về các con vật

* Quan sát mẫu:

- Các con nhìn xem cô có gì đây các con ( Quả trứng)

- Giờ các con nhìn xem quả trứng có màu gì? Đỏ

Cô đã dùng kỷ năng xoay tròn để tạo thành quả trứng đấy

* Cô làm mẫu:

- Cô vừa làm vừa nói cách làm.

- Muốn nặn được quả trứng thì các con nhìn xem cô nặn trước nhé

- Cô chọn đất nặn màu đỏ Cô nhào đất cho mềm rồi

cô dùng kỷ năng xoay tròn Thế là cô đã nặn được quả trứng rồi

* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ nhắc lại cách nặn

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ làm

- Giúp đở những trẻ làm chưa được những trẻ còn lúng túng, khuyến khích để trẻ sáng tạo

* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá

- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình

- Chọn sản phẩm mà trẻ thích

Vì sao con thích?

- Cô nhận xét bổ sung những sản phẩm đẹp, chưa đẹp

- Củng cố: - Giáo dục

- Nhận xét tuyên dương giờ học

HĐNT

- Biết luật chơi cách

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi

a TCVĐ: Lộn cầu vòng

Trang 9

TCVĐ:

Lộn cầu vòng

HĐCCĐ:

LQ bài hát:

Gà trống mèo

con và cún

con

CTD :

Chơi tự do

với bóng

chơi, chơi hứng thú

- Chơi được trò chơi

- Biết tên bài hát, biết hát cùng cô

- Giáo dục trẻ

ăn nhiều loại quả cho cơ thể khỏe mạnh

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi + Cô cho 2 trẻ đứng đối diện và quay mặt vào nhau, trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang 2 bên Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả 2 cùng giơ cao cánh tay rồi cùng xoay người nửa vòng, chui qua tay, quay lưng vào nhau Sau đó lại tiếp tục chơi như trước, đến cuối cùng thì lộn lại tư thế ban đầu

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: LQBH: Gà trống mèo con và cún con

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe 2-3L

- Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?

- Cho cả lớp hát và 2 - 3 lần

- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau hát

- Cô động viên những trẻ chậm lên hát cùng cô và các bạn

- Cho cả lớp hát lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của cô

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng

- Nhận xét, tuyên dương

SHC

1 Sử dụng

vở tạo hình

2 Nhận xét

tuyên dương.

VS-TT

Trẻ cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi đúng tư thế

để thực hiện theo yêu cầu của cô

I Chuẩn bị

- Vở, bút màu đủ cho trẻ

- Bàn ghế đúng quy cách

II Tiến hành

1 Sử dụng vở tạo hình.

- Cô tô mẫu, và hướng dẩn cách tô, cách dỡ sách

- Trẻ quan sát cô làm mẩu

- Trẻ thực hiện : Cô chú ý đến trẻ tô màu mảng trắng đúng với các màu, hình cơ bản

- Cô bao quát trẻ

Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức

Trang 10

ĐỘNG

HỌC

PTNN

( văn học )

Chuyện:

Quả trứng

- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện

- Phát triển ngôn ngữ trí nhớ cho trẻ

- Thông qua câu chuyện trẻ biết sự ra đời của các con vật nuôi

I Chuẩn bị : - Tranh.

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:

- Cô cùng trẻ hát bài: “Một con vịt”

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nói về con vật gì? (2-3 trẻ kể)

- Có một câu chuyện nói về sự ra đời của một chú vịt con đấy, đó là câu chuyện “Quả trứng” mà cô sẽ kể cho các con nghe sau đây

Hoạt động 2: Nội dung:

* Cô kể mẫu :

- Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe: 2L.

- Lần 1: Không tranh

- Lần 2: Kết hợp xem tranh

* Trích dẫn và đàm thoại:

- Cô vừa kể cho con nghe câu chuyện gì?(Gọi 2-3 T)

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?(Gà trống, Lợn, Vịt, Quả trứng)

- Khi nhìn thấy quả trứng gà trống hỏi như thế nào? ( Quả trứng gì to to)

- Lợn con ngắm nghía quả trứng rồi hỏi như thế nào? ( Trứng gà hay trứng vịt)

- Cuối cùng thì chị vịt bầu đã gọi ntn? (Cạc cạc )

- Thế là vịt con trong quả trứng đã ló cái gì ra các con? (đầu)

- Vịt con và kêu như thế nào? (Vít vít ) + Cô kể lại câu chuyện cho trẻ một lần nữa

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Củng cố: Cô vừa kể cho con nghe câu chuyện gì?

- Giáo dục - Nhận xét tuyên dương

HĐNT

TCVĐ

Máy bay

HĐCCĐ

Vẽ con gà

CTD

- Biết luật chơi, cách chơi

- Chơi thích thú với đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Trẻ biết cầm phấn và vẽ con gà

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết cùng bạn

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi

a TCVĐ: Máy bay

- Cô giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Trẻ phải xuất phát và ngừng lại theo đúng hiệu lệnh Ai thực hiện không đúng phải ra ngoài 1 lần chơi

+ Cách chơi: Khi cô hô máy bay cất cánh các con phải chạy xung quanh sân 2 tay giơ sang ngang, nghiêng người sang 2 bên miệng kêu ù.ù.ù Khi cô ra hiệu

lệnh máy bay hạ cánh thì tất cả chúng ta phải dừng lại

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	194,5 KB