TUAN21 CON vật TRONG GIA ĐÌNH 4 CHￂN

Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi - Trẻ chơi lắp ghép: Các khối gổ hình vuông hình chử nhật để xếp .... Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:- Hôm nay các góc chơi cô ch

KẾ HOẠCH TUẦN 21 Chủ đề: BÉ VỚI CÁC CON VẬT TRONG GIA ĐÌNH 4 CHÂN

Thời gian thực hiện: Từ ngày: 29/2 – 4/3/2/2016

I KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Nghe nhạc không lời

Thể dục

sáng

* Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

* Trọng động: Các bài tập phát triển chung: Tập với bài chú gà trống gọi

- ĐT1: Gà trống gáy (2l)

- ĐT2: Gà vổ canh (2lx4n)

- ĐT3 : Gà mổ thốc ( 2lx4n)

- ĐT4 : Gà bới đất (2lx4n)

* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng

TCS - Trò chuyện với trẻ về một số con vật sống trong gia đình có 4 chân

Vệ sinh - Tập 1 số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân

Ăn - Tập cho trẻ một số thao tác vệ sinh đơn giản trong khi ăn

Ngủ - Dạy trẻ lắng nghe khi người lớn đọc sách

Hoạt động

góc

1 Nội dung:

- Góc kỹ sư tài ba: Xếp chuồng cho trâu bò, lợn gà, chó ở, xếp hàng rào

- Góc bé chọn vai nào: Bế em, cho em ăn, bán hàng

- Góc cùng nhau trổ tài: Vẽ, nặn, tô, di màu về các con vật, cho trẻ xâu các con vật

- Góc học tập: Cho trẻ gọi tên các con vật trong gia đình có 4 chân, biết quan tâm các vật nuôi

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết dùng các khối gổ hình tròn hình vuông, hình tam giác để xếp chuồng cho các con vật ở, xếp hàng rào

- Trẻ thể hiện được vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ, biết nói cảm ơn, xin lỗi

- Biết dùng kỷ năng để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp, biết xâu các con vật

- Biết gọi tên các con vật sống trong gia đình có 4 chân, biết quan tâm các vật nuôi

3 Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi

- Trẻ chơi lắp ghép: Các khối gổ hình vuông hình chử nhật để xếp

- Trẻ chơi đóng vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng ,

- Trẻ chơi nghệ sỉ: Bút sáp, tranh, đất nặn, con vật,

- Trẻ chơi học tập: Tranh lô tô về các con vật

4 Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con”

- Các con vừa hát bài hát gì? - Hôm nay cô cùng các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để khám phá các góc chơi

Hoạt động 2: Nội dung

a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:

- Hôm nay các góc chơi cô chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc lắp ghép cô chuẩn bị các khối gổ hình vuông hình chử nhật các con đến đó xếp chuồng cho các con vật ở

- Góc bé chọn vai nào có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ, đồ chơi,.các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon

- Góc cùng nhau trổ tài có nhiều tranh, bút sáp các con về đó dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để tô, di màu, vẽ về các con vật có 4 chân sống trong gia đình

- Góc học tập: Các con về đó để gọi tên các con vật trong gia đình có 4 chân

b Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi

- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã nhận

- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ giúp đở trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung.

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

Hoạt động

học

PTTC

- Đi trong đường

hẹp + TC: Gà mổ thóc

PTNT

- NBTN:

Tên gọi, đặc điểm 1 số con vật có 4 chân

PTTM

- Di màu con vật

PTNN

- Thơ:

Con trâu

PTTM

- DVĐ: Gà trống mèo con và cún con + NH: Ai đoan giỏi

Hoạt động

ngoài trời

TCVĐ

Phi ngựa

HĐCCĐ

Xem tranh về các con vật có 4 chân

CTD

Chơi với bóng

TCVĐ

Gà mổ thóc

HĐCCĐ

LQ thơ:

Con trâu

CTD

Trẻ chơi với

đồ chơi

TCVĐ

Gà mổ thóc

HĐCCĐ

LQVĐ bài hát:

Gà trống mèo con cún con

CTD

Chơi với bóng

TCVĐ

Gà trong vườn rau

HĐCCĐ

Vẽ con mèo

CTD

Chơi với

đồ chơi

TCVĐ

Phi ngựa

HĐCCĐ

Ôn thơ: Con trâu

CTD

Chơi với phấn

Hoạt

động

chiều

Hoạt động góc HD trò chơi

mới: Gà trong vườn rau

Hiểu nội dung của chuyện, thơ trả lời được

1 số câu hỏi đơn giản, chuyện ngắn

Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp

Biểu diễn văn nghệ chiều thứ sáu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 29 tháng 2 năm 2016

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTC

( thể dục)

Đi theo

đường hẹp

+ TC: Gà

mổ thóc

- Dạy trẻ kiến thức đi theo đường hẹp

- Dạy trẻ kỹ năng mắt nhìn về trước

đi thẳng hướng không dẩm vào vạch

kẻ phát triển các cơ chân

- Vận động khéo léo trông khi làm

- Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học

I Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ, xắc xô, bóng

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cả lớp hát bài: Gà trống mèo con và cún con

- Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì?

- Hôm nay cô giới thiệu với các con vận động “đá bóng và chạy theo bóng”

Hoạt động 2: Nội dung:

a Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân sau đó đứng theo tổ tập bài tập phát triển chung

b Trọng động:

* BTPTC: Đội hình 2 hàng ngang

- ĐT1: Gà vổ cánh (2lx4n)

- ĐT2 : Gà mổ thốc ( 2lx4n)

- ĐT3 : Gà bới đất (4lx4n)

*VĐCB: Đi theo đường hẹp.

- Muốn đi được theo đường hẹp thì các con nhìn cô làm trước nhé

- Cô làm mẫu:

- Làm mẫu 2 lần:

+ Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Giải thích

TTCB: Cô đứng vào vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh “đi” thì cô đi thẳng hướng mắt nhìn về trước không dẩm vào vạch kẻ Khi làm xong cô về đứng cuối hàng + Mời 2 trẻ làm đẹp lên làm cho cả lớp xem,

- Trẻ thực hiên:

+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích giúp đở trẻ trong khi làm

- Cho 2 bạn làm chậm lên làm lại cho cả lớp xem + Củng cố: Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì

* Trò chơi: Gà mổ thóc.

- Cô hướng dẩn rõ trò chơi, cách chơi + Cô cùng trẻ giả làm những chú gà đi kiếm ăn trên sân vừa đi vừa làm động tác gà mổ thóc Khi nghe cô nói gà mổ thóc thì tất cả trẻ cùng đồng thanh gọi

“Tóc tóc tóc ” Cứ chơi như vậy cho đến hết thời gian

HĐNT

TCVĐ

Phi ngựa

HĐCCĐ:

Xem tranh về

các con vật 4

chân

CTD

Trẻ chơi tự

do với bóng

- Trẻ chơi được trò chơi

và thích thú chơi

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm một

số con vật có

4 chân

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Hứng thú tham gia vào trò chơi và tích cực tham gia vào các hoạt động

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

Hoạt động 3: Kết thúc :

- Củng cố - giáo dục

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

II Tiến hành:

a TCVĐ: Phi ngựa

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

+ Cô làm người quản trò trẻ đứng dàn hàng ngang hai tay để ở phía trước dả làm động tác cưỡi ngựa Khi nghe cô hô: “Một, hai, ba” thì tất cả trẻ cùng làm động tác phi ngựa chạy nhanh về đích, vừa chạy vừa

hô “ Cụp, cụp, cụp” Trẻ nào đến đích trước thì thắng cuộc Khi phi không được chen lấn, xô đẩy, ngựa bị ngã thì bị loại

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: Xem tranh về các con vật có 4 chân.

- Cô đưa tranh các con vật cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu với trẻ: Đây là con gì? Con chó

- Cho trẻ gọi tên nhiều lần

- Con chó có những đặc điểm gì các con? ( Mắt, mũi, miệng, chân ) Con chó sủa như thế nào?

- Nuôi chó để làm gì? Cho trẻ gọi tên nhiều lần

- Tương tự như vậy đối với mèo, con lợn

- Các con phải biết chăm sóc, bảo vệ các con vât

c Chơi tự do :

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng

- Cô bao quát xử lí các tình huống khi trẻ chơi

SHC

1 Hướng dẩn

hoạt động

góc

2 Nhận xét

tuyên dương

Vệ sinh trả

trẻ

- Trẻ biết thể hiện các vai chơi của mình

- Chơi đoàn kết không tranh giành

đồ chơi của nhau

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ.

II Tiến hành:

1 Hướng dẫn hoạt động góc:

- Cô cho trẻ hát bài: Gà trống mèo con và cún con

- Trò chuyên giới thiệu các góc cho trẻ về góc chơi cô giúp đở trẻ cùng chơi với trẻ

- Nhận xét xét sau khi chơi

- Cô cho trẻ cất đồ chơi

2 Nhận xét tuyên dương - VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 3 ngày 1 tháng 3 năm 2016

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTNT

(NBTN)

Tên gọi, đặc

điểm 1 số

con vật có 4

chân

- Trẻ biết gọi đúng tên con chó con mèo

- Biết một số đặc điểm nổi bật của con chó con mèo

- Luyện phát

âm từ “Con chó con mèo”

- Rèn khả năng quan sát chú ý, ghi nhớ cho trẻ

- Giáo dục trẻ

ý thức trong giờ học

I Chuẩn bị:

- Chiếu ngồi tranh môi trường xung quanh lô tô của

cô và trẻ

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cho trẻ chơi trò chơi “úm ba la” mở hộp quà

- Trong hộp quà có gì?

- Dẫn dắt trẻ vào hoạt động

Hoạt động 2: Nội dung

* Quan sát con chó

- Cô nói để biết được những con vật đó có những đặc điểm gì giờ cô cùng các con đi tìm hiểu nhé

- Cô đưa tranh con chó ra và hỏi trẻ:

- Đố các con biết đây là con gì? Con chó

- Cho trẻ gọi tên nhiều lần

- Con chó sủa như thế nào các con? ( Cho trẻ làm tiếng sủa của con chó)

Cô lần lượt chỉ vào một số đặc điểm của con chó và hỏi trẻ:

- Đây là gì của con chó? Miệng, mắt, tai, chân

- Tai của chó để làm gì các con?(Nghe)

- Mắt chó để làm gì?(nhìn)

- Chó có mấy chân các con? (4 chân)

- Cô chỉ vào đuôi của chó và hỏi trẻ: Đây là cái gì? (Đuôi của chó)

- Nhà các con có nuôi chó không? Vậy nuôi chó để làm gì các con? ( giữ nhà )

* Quan sát con mèo:

- Cô tiến hành tương tự như quan sát con chó

+ Cô chốt lại: Chó, mèo là động vật nuôi trong gia đình có 4 chân, nuôi chó để giữ nhà còn mèo để rình bắt chuột Vì vậy các con phải biết yêu quý và chăm sóc các con vật nhé

* Luyện tập:

Cho trẻ chơi trò chơi “bắt chước tiếng kêu của các con vật”

- Cho trẻ bắt chước tiếng kêu của con mèo, con chó:

- Cô nói các con làm tiếng kêu của con mèo nào ( Trẻ kêu: meo meo )

- Tương tự như vậy đối với con chó Cho trẻ chơi nhiều lần

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố - Nhận xét tuyên dương

TCVĐ

Gà mổ thóc

HĐCCĐ

LQ thơ: Con

trâu

CTD

Cho trẻ chơi

với đồ chơi.

- Biết luật chơi cách chơi

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, đọc theo cô

- Chơi thích thú với đồ chơi cô đã chuẩn bị

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi

II Tiến hành:

a TCVĐ: Gà mổ thóc

- Nêu cách chơi, luật chơi + Cô cùng trẻ giả làm những chú gà đi kiếm ăn trên sân, khi nghe cô nói gà mổ thóc thì tất cả trẻ 2 tay gõ vào đầu gối của mình và miệng cùng đồng thanh gọi

“Tóc tóc tóc ” Cứ chơi như vậy cho đến hết thời gian

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

b HĐCCĐ: LQ thơ: Con trâu

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3L

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói đến loài hoa gì?

- Cho cả lớp đọc nhiều lần

- Tổ nhóm, cá nhân đọc

- Cô đọc lại cho trẻ nghe 1 lần nửa

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô

đã chuẩn bị

- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận

SHC

1 Hướng dẫn

trò chơi mới:

Gà trong

vườn rau

tuyên dương.

VS-TT

- Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi cùng bạn

I Chuẩn bị:

- Lớp học sạch sẽ

II Tiến hành:

1 Hướng dẫn trò chơi mới: Gà trong vườn rau.

- Cô giới thiệu tên TC: Gà trong vườn rau

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi cho trẻ

+ Ở giưa lớp cô khoanh một khoảng rộng làm vườn, cạnh đó là người coi vườn ngồi (do 1 cô khác đóng) Phía đối diện là chuồng gà Cô giáo đóng làm gà mẹ

và trẻ làm gà con Theo hiệu lệnh của gà mẹ: “Các con đi kiếm ăn” Các chú gà con ra khỏi hàng rào vào vườn, vừa kiếm ăn vừa làm động tác chạy nhảy, mổ Người coi vườn nhìn thấy, chạy ra đuổi gà (vỗ 2 tay vào nhau kêu ui, ui ) Gà con chạy trốn về chuồng, nếu gà con nào chạy chậm sẽ bị người coi vườn giữ lại Người coi vườn đi dạo 1 lúc, trở về chỗ cũ, gà lại

đi kiếm ăn, trò chơi lại được lặp lại

- Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 4 ngày 2 tháng 3 năm 2016

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTM

(Tạo hình)

Di màu con

trâu

- Trẻ biết dùng kỹ năng

di màu con trâu như di màu chấm tròn hoặc nét ngang, nét dọc

- Rèn sự khéo của đôi bàn tay để tạo thành sản phẩm đẹp

- Trẻ học trật

tự nghiêm túc

I Chuẩn bị:

- Tranh, bút màu

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú:

- Cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con”

- Cô hỏi: các con vừa hát bài hát gì?

- Trò chuyện về các con vật

- Để con vật đẹp hơn, hôm nay các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo để di màu con trâu của mình nhé

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô hướng dẫn:

- Cô có bức tranh gì đây ?

- Trên đây là con trâu của cô chưa được di màu, giờ các con hãy nhìn cô di màu nhé

- Cô dùng bút màu xanh và cầm bút bằng 3 ngón tay

Cô dùng kỹ năng di màu chấm tròn để di màu con trâu

* Hỏi ý định trẻ:

- Muốn di được màu các con dùng kỷ năng gì, nét ngang, chấm tròn, hay nét dọc

- Con dùng màu gì để di

- Cô hỏi ý định 2-3 trẻ

* Trẻ thực hiện:

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ làm nhắc lại cách di màu

và tư thế ngồi

- Giúp đở những trẻ làm chưa được những trẻ còn lúng túng, khuyến khích để trẻ sáng tạo

* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá

- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình

- Chọn sản phẩm mà trẻ thích.Vì sao con thích?

- Cô nhận xét bổ sung những sản phẩm đẹp, chưa đẹp

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố: - Giáo dục

- Nhận xét tuyên dương giờ học

HĐNT

TCVĐ:

chơi cách chơi, chơi hứng thú

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi

II Tiến hành:

a TCVĐ: Gà mổ thóc

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi + Cô cùng trẻ giả làm những chú gà đi kiếm ăn trên sân, khi nghe cô nói gà mổ thóc thì tất cả trẻ 2 tay gõ

LQVĐ bài

hát: Gà trống

mèo con và

cún con

CTD :

Chơi tự do

với bóng

- Chơi được trò chơi

- Biết tên bài hát, biết hát cùng cô

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo

vệ các con vật

vào đầu gối của mình và miệng cùng đồng thanh gọi

“Tóc tóc tóc ” Cứ chơi như vậy cho đến hết thời gian

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: LQVĐBH: Gà trống mèo con và cún con

- Cô hát và vận động cho trẻ nghe 2-3L

- Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?

- Cho cả lớp hát và VĐ 2 - 3 lần

- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau hát và VĐ

- Cô động viên những trẻ chậm lên hát và VĐ cùng cô

và các bạn

- Cho cả lớp hát và VĐ lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của cô

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng

- Nhận xét, tuyên dương

SHC

1.Hiểu nội

dung của

chuyện, thơ

trả lời được 1

số câu hỏi

đơn giản,

chuyện ngắn

(thơ: Con

trâu)

2 Nhận xét

tuyên dương.

VS-TT

- Biết tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc thơ cùng cô

I Chuẩn bị: - Tranh

II Tiến hành:

1 Thơ: Con trâu

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3L

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói đến loài hoa gì?

- Cho cả lớp đọc nhiều lần

- Tổ nhóm, cá nhân đọc

- Cô đọc lại cho trẻ nghe 1 lần nửa

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 5 ngày 3 tháng 3 năm 2016

Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTNN

( văn học )

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả -Giúp trẻ cảm nhận nhận được vẽ đẹp

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú :

- Cô đọc câu đố”

Con gì ăn no Bụng to mắt híp Mồm kêu ụt ịt Nằm thở phì phò.

Thơ: Con

trâu

và ích lợi của con trâu -Trẻ biết đọc thuộc bài thơ cùng cô -Hiểu được nội dung bài thơ

-Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc những con vật nuôi

- Đố các con đó là con gì? Con lợn

- Và hôm nay cô cũng có một bài thơ nói đến con vật

có 4 chân đó là bài thơ : “ Con trâu” mà hôm nay cô cho lớp mình làm quen đấy

*Hoạt động 1:

* Cô đọc mẫu

-Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm -Cô đọc lần 2: Dùng tranh minh hoạ -Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ con trâu của tác giả nào ?

* Trích dẫn đàm thoại

“ Cười vấp vào đá Răng mất một hàm”

- Con trâu có mấy hàm răng các con ?

- Vì sao trâu lại còn một hàm răng ?

A đúng rồi đấy vì con trâu bị vấp vào đá nên răng bị rụng mất một hàm ,vậy răng rụng mất một hàm thì con trâu sẽ như thế nào các con lắng nghe cô đọc tiếp nha !

“ Bạn bè hỏi han Nghiêng đầu nghé ọ “

- Khi bạn bè hỏi han thì con trâu như thế nào ?

- Khi răng bị rụng mất một hàm thì con trâu có đi thay không các con ?

- Vì không thay nên răng của trâu như thế nào ?

*Giáo dục : Con trâu là con vật nuôi trong gia đình

nó chỉ ăn cỏ nhưng cày ruộng giúp người nông dân Vì vậy các con phải biết yêu quý con trâu vì nó giúp người nông dân làm ra hạt gạo để nuôi sống con người

* Dạy trẻ đọc thơ

-Cả lớp đọc 2-3 lần -Tổ nhóm cá nhân luân phiên đọc -Cô sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3: Kết thúc

Củng cố : Hỏi trẻ đọc bài thơ gì?

Bài thơ do ai sáng tác?

HĐNT

TCVĐ

Gà trong

vườn rau

- Biết luật chơi, cách chơi

- Chơi thích thú với đồ chơi cô đã

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi

II Tiến hành:

a TCVĐ: Gà trong vườn rau.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi + Ở giữa lớp cô khoanh một khoảng rộng làm vườn, cạnh đó là người coi vườn ngồi (do 1 cô khác đóng) Phía đối diện là chuồng gà Cô giáo đóng làm gà mẹ

Vẽ con mèo

CTD

Chơi tự do

với đồ chơi

chuẩn bị

- Trẻ biết cầm phấn và vẽ con mèo

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết cùng bạn

và trẻ làm gà con Theo hiệu lệnh của gà mẹ: “Các con đi kiếm ăn” Các chú gà con ra khỏi hàng rào vào vườn, vừa kiếm ăn vừa làm động tác chạy nhảy, mổ Người coi vườn nhìn thấy, chạy ra đuổi gà (vỗ 2 tay vào nhau kêu ui, ui ) Gà con chạy trốn về chuồng, nếu gà con nào chạy chậm sẽ bị người coi vườn giữ lại Người coi vườn đi dạo 1 lúc, trở về chỗ cũ, gà lại

đi kiếm ăn, trò chơi lại được lặp lại

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: Vẽ con mèo.

- Cô phát phấn cho trẻ và hướng dẫn trẻ vẽ con mèo

- Cô vẽ một hình tròn to làm đầu của mèo, tiếp đến cô

vẽ 2 mắt, cô vẽ mũi, cô vẽ râu mèo, tiếp đến cô vẽ miệng mèo

- Thế là cô đã vẽ xong con mèo rồi

- Bây giờ các con hãy dùng những viên phấn để vẽ con mèo nào

- Trẻ vẽ cô bao quát, giúp đỡ những trẻ chưa vẽ được

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Nhận xét, tuyên dương

SHC

1 Bồi dưỡng

trẻ nói ngọng

lắp

2 Nhận xét

tuyên dương.

VS-TT

I Chuẩn bị: - Tranh

II Tiến hành:

1 Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp: Linh, Anh

- Cô treo tranh các loại cây lên cho trẻ quan sát

- Tập cho trẻ trả lời các câu hỏi trong tranh

- Luyện phát âm cho trẻ nói ngọng, lắp

- Cho trẻ trả lời nhiều lần

- Khuyến khích những trẻ chưa nói được

- Cô tiến hành như đã soạn ở ngày thư tư

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 6 ngày 4 tháng 3 năm 2016

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTM

(Âm nhạc)

- Trẻ biết tên bài hát và hiểu nội dung bài hát

- Luyện kĩ năng hát và

I Chuẩn bị:

- Xắc xô, mũ múa

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Trời tối! Trời sáng!

- Khi trời sáng các con chuẩn bị đến đâu?

- Đến lớp các con gặp những ai?

- Cô có 1 bài hát rất hay nói về các con vật đó là bài hát “Gà trống mèo con và cún con” mà hôm nay cô